全日制工商管理硕士(MBA)研究生培养方案

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mba工商管理硕士培养方案创业方向

mba工商管理硕士培养方案创业方向摘要：1.MBA 工商管理硕士简介2.MBA 创业方向培养方案的目标3.MBA 创业方向的课程设置4.MBA 创业方向的实践教学5.MBA 创业方向的毕业要求6.MBA 创业方向的就业前景正文：一、MBA 工商管理硕士简介MBA（Master of Business Administration，工商管理硕士）是一种硕士研究生学位，主要针对商业和管理领域。

MBA 课程的核心内容包括会计、金融、市场营销、人力资源管理、企业战略和运营管理等。

在我国，MBA 教育正逐渐成为企业界和学术界关注的焦点，吸引了大量有志于从事管理类职业的人才。

二、MBA 创业方向培养方案的目标MBA 创业方向培养方案旨在培养具有创新精神、创业能力和社会责任感的高素质管理人才。

通过系统的课程学习和实践训练，帮助学生掌握创业所需的管理知识、技能和资源，为成功创业奠定坚实基础。

三、MBA 创业方向的课程设置MBA 创业方向的课程设置涵盖了创业理论、创业实践和创业政策等方面。

具体课程包括创业管理、创新管理、创业投融资、创业市场营销、创业企业战略、创业法律与政策等。

此外，课程设置还注重培养学生的领导力、沟通能力和团队协作能力。

四、MBA 创业方向的实践教学实践教学是MBA 创业方向培养方案的重要组成部分。

实践教学主要包括创业实践课程、创业模拟实验、企业实习、创业大赛等。

通过实践教学，学生可以积累实际创业经验，提高创业成功率。

五、MBA 创业方向的毕业要求MBA 创业方向的毕业要求包括完成课程学习、实践教学和毕业论文。

毕业论文通常要求学生针对一个创业问题或创业项目进行深入研究，提出创新性的解决方案或商业模式。

六、MBA 创业方向的就业前景MBA 创业方向的毕业生在就业市场上具有较高的竞争力。

他们可以在创业企业、中小企业、投资机构、政府部门等领域找到合适的工作岗位。

此外，随着我国创新创业政策的不断完善，MBA 创业方向毕业生的创业机会也越来越多。

工商管理硕士MBA研究生培养方案

工商管理硕士（MBA）研究生培养方案专业领域代码：1251一、培养目标培养服务于国家能源战略和区域经济发展，专业知识、工作能力、综合素质得到全面发展的应用型、复合型管理人才，使学员成长为石油石化企业和其他企业的职业经理、具有全球战略意识的企业家、成为国际经济一体化大背景下的商界领袖。

二、领域范围及研究方向介绍主要针对企业或其他组织中的实际管理问题展开应用研究，强调灵活运用系统化的管理知识，提出整体解决方案。

1．企业战略与管理方向：企业战略的理论基础；战略的分析、制定、执行与后评价；国际背景下的企业战略管理。

2．国际化经营与管理方向：国际背景下企业的战略管理、日常运行、商务谈判、贸易实务、跨文化管理等。

3．公司财务与会计：企业的并购重及会计处理；税务会计与纳税筹划；预算管理与成本控制；针对石油石化行业的会计问题等。

4．营销与物流管理：消费者行为；公共关系管理与沟通；物流与供应链管理；具有石油行业特色的成品油营销管理与物流管理。

5．人力资源与组织管理：战略性人力资源管理；绩效管理与薪酬管理；组织沟通研究；政府等非营利组织的管理。

6．项目管理与风险管理：项目管理的一般过程与原理；项目计划与控制、项目评价与风险管理；项目情境下的沟通管理与人力资源管理。

三、培养方向1．企业战略与管理2．国际化经营与管理3．公司财务与会计4．营销与物流管理5．人力资源与组织管理6．项目管理与风险管理四、学习年限基本学习年限为3年。

不能按期毕业者，可申请延期，最长不得超过5年。

五、学分要求学分包括课程学分和实践学分。

课程学分共46学分，包括核心课28学分，必修课12学分，选修课6学分。

实践学分包括专题讲座2学分。

六、课程设置七、专题讲座举办专题讲座是为了让MBA学员了解本学科各研究方向的理论前沿和实践动态，以拓宽学员视野，优化知识结构。

专题讲座由来自企业界、学术界、政界和文化界的专家主讲。

学员3年至少要参与10次专题讲座。

本环节通过后计2个实践学分。

工商管理(MBA)硕士研究生培养计划【新版】

工商管理（MBA）硕士研究生
培养计划
学号
研究生姓名
校内导师姓名
校外导师姓名
所在学院
入学年月
填表日期
研究生院编
2016年9月
填表说明
一、研究生培养计划是研究生培养工作中进行教学安排、教学检查、质量评估等的重要依据，研究生毕业后，将装入本人档案和存入科技档案室，请认真填写。

二、工商管理（MBA）硕士研究生采用课程学习、实践和学位论文相结合的培养方式。

在学期间，课程学习原则上安排在前两个学期完成。

三、工商管理（MBA）硕士研究生所选学位课程及名称应以工商管理（MBA）硕士培养方案为准，不得随意增减或更改。

非学位课根据培养需要可在全校范围内跨学科选修硕士研究生课程。

四、工商管理（MBA）硕士研究生应按照规定修满相应学分。

总学分应不少于52学分，其中学位课18学分，非学位课26学分，必修环节8学分。

五、本培养计划一式四份，研究生导师、研究生、学院、研究生院各执一份。

为了便于新生入学后的教学安排，培养计划中的“课程学习计划”部分须于招生当年6月30日前在研究生信息管理系统中完成并提交研究生院。

六、本培养计划由研究生导师负责填写，字迹要端正、清楚，用钢笔填写或打印。

课程学习计划
实践计划与选题报告
审核意见。

全日制工商管理硕士研究生培养方案

全日制工商管理硕士研究生培养方案.docx一、培养目标培养德、智、体全面发展的适应我国工商管理和经济管理部门需要的务实型、高层次综合管理人才。

其具体目标包括：1.正确认识和坚决贯彻执行党的基本路线、各项方针、政策和国家的法律法令，热爱祖国，具有高度事业心和责任感，努力为人民服务，有高尚的道德品质和文化素养；2.较为全面地掌握适合当代经济社会发展的现代管理知识和必要的基础理论，了解中国经济建设与社会发展的新形势和国内外现代管理理论与方法的新进展，具有全球化的战略意识和分析决策能力；3.具有较强的实际工作能力，包括开拓创新、应变、判断、决策、组织指挥与协调能力；4.比较熟练地掌握一门外语，能够顺利地阅读本专业外文资料，并具有处理外事业务及一般对外交往的能力；5.身心健康，能胜任繁重的管理工作。

二、学习方式及年限1.学习方式在保证MBAt养质量的前提下，可以安排部分时间在校培养，部分时间在企业培养，也可以集中一段时间以脱产学习为主，而另一段时间则一边工作，一边学习与调研，提倡与不同行业的工商企业或经济管理实际部门联合培养。

以有利于培养MBA生的思维能力及分析问题和解决问题的能力为原则，坚持理论联系实际，注意实际应用。

采取课堂讨论、案例教学和课外资料阅读等方式，要求学生组成各类学习小组，进行案例讨论、文献阅读和学习交流。

强调实践性环节。

聘请具有实战经验的管理者或跨学科专家开设专题讲座，同时聘请国内外工商管理领域的理论家开展学术前沿专题讲座，加强人文系列讲座，积极开展经验分享论坛。

2.学习年限我校工商管理硕士（MBA实行弹性学制，学习年限为25年。

三、专业方向及课程设置（含学分及考核方式等）攻读工商管理硕士专业学位的研究生须完成以下课程的学习和必修环节，总学分应不少于50学分。

1.专业方向专业方向一战略管理与经营决策专业方向二人力资源与组织行为专业方向三公司金融与财务会计专业方向四生广运宫与物流管理专业方向五营销策划与管理咨询专业方向六旅游休闲与饭店管理专业方向七涉农企业经营管理2.课程设置课程回课程编号课程名称开课学期学分学时开课单位考核方式必修课35学分111XXXX0001英语1236研究生院千时支核期末支试111XXXX0002会计学1354经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0003管理经济学1354经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0004决策理论与方法1354经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0005应用统计学1236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0006组织行为学2236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0007战略管理2236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0008财务管理2236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0009管理信息系统2236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0011人力资源管理2236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0012管理咨询与诊断2236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0013管理沟通2236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0014生产与运作管理2236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0015商法与商业伦理2236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0016MBM题讲座2236经济管理学院千时支核期末支试选修课6学分111XXXX0017战略领导与思维3236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0018创新管理3236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0019企业决策模拟3236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0020组织设计与组织变革3236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0021职业生涯管理3236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0022企业文化3236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0023国际金融3236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0024管理会计3236经济管理学院千时支核期末支试11125XXXX0025财务报表分析3236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0026生产管理3236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0027供应链物流管理3236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0028质量管理3236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0029营销策划3236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0030企业咨询3236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0031营销调研3236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0033旅游目的地开发与管理3236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0034酒店经营管理3236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0035涉农企业经营管理专题3236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0036农业经营战略与策戈IJ3236经济管理学院千时支核期末支试111XXXX0037企业家修炼3236经济管理学院千时支核期末支试必修环节9学分开学典礼10.50.5天研究生院经济管理学院平时支核期末支试MBAt航讲座10.50.5天研究生院经济管理学院千时支核期末支试拓能训练122天经济管理学院实习基地千时支核期末支试MBAK列论坛32经济管理学院实习基地平时支核期末支试企业实践与调研34经济管理学院实习基地平时支核期末支试同等学力/跨专业管理学原理1不计学分经济学原理1不计学分四、培养方式及方法在确保MBAt养质量的前提下，可以安排部分时间在校培养，部分时间在企业培养，也可以集中一段时间以脱产学习为主，而另一段时间则一边工作，一边学习与调研，提倡与不同行业的工商企业或经济管理实际部门联合培养。

工商管理硕士MBA研究生培育方案

工商管理硕士MBA研究生培育方案一、课程设置1.基础课程：包括管理学原理、经济学原理、会计学原理等，通过系统学习这些基础课程，为后续学习和深入研究打下基础。

2.专业课程：包括营销管理、财务管理、战略管理等，通过深入学习这些专业课程，提升学生在不同领域的管理能力。

3.选修课程：根据学生的个人需求和职业方向，设置一定数量的选修课程，让学生可以根据自己的兴趣和专长进行深入学习。

二、教学方法1.理论与实践相结合：课程设置中注重理论与实践相结合，通过案例分析、团队合作等教学方法，培养学生解决实际管理问题的能力。

2.虚拟学习平台：利用现代信息技术，建立虚拟学习平台，为学生提供在线学习资源和交流平台，扩大学习的范围和深度。

3.学习小组：通过组建学习小组，鼓励学生互相学习和合作，提升学生的团队合作和领导能力。

三、实践训练1.实习：安排学生到企业或组织进行实习，提供实践机会和锻炼平台，让学生能够将所学知识运用到实际工作中，并积累相关经验。

2.项目管理：组织学生参与实际项目的管理和实施，通过项目管理的实践，培养学生解决问题的能力和组织协调能力。

3.实践课程：设置一定数量的实践课程，通过模拟实践和实际操作，让学生对管理实践有更直接的了解和体验。

四、绩效评价1.考试评价：设置期中、期末考试，对学生的知识掌握状况进行评估，以验证学生的学习效果。

2.课堂表现评价：评估学生在课堂上的表现和参与度，包括发言质量、小组合作、案例分析等，以鼓励学生积极参与课堂讨论。

3.实践评价：对学生的实践表现进行评估，包括实习报告、项目报告等，以确保学生能够将理论知识应用到实践中。

综上所述，工商管理硕士（MBA）研究生培养方案不仅注重学术理论的学习，还注重实践能力的培养，通过多种教学方法和实践训练，培养学生的领导能力和管理能力，使其在职业生涯中能够胜任高级管理岗位。

工商管理硕士培养方案

工商管理硕士培养方案一、引言工商管理硕士（Master of Business Administration，简称MBA）是研究生教育中的一种专业学位，其培养目标是通过系统地学习和研究，培养具备经济管理理论知识和实践技能，具有创新能力和国际视野的高级管理人才。

工商管理硕士培养方案旨在为学生提供全面系统的管理知识和技能，并培养学生具备创新能力、领导能力和国际竞争力。

二、培养目标1. 培养学生具备系统的管理知识和技能，能够熟练运用各种管理工具和方法进行分析和决策；2. 培养学生具备创新思维和创新能力，能够在不确定和复杂的环境中解决问题；3. 培养学生具备领导能力和团队合作精神，能够在跨领域、跨文化团队中有效地协调和合作；4. 培养学生具备国际视野和跨文化交流能力，能够在国际化的经济环境中有效运作和竞争。

三、培养内容1. 经济管理理论知识培养学生具备扎实的经济学和管理学理论基础，包括微观经济学、宏观经济学、组织行为学、市场营销、财务管理、人力资源管理等课程。

通过系统学习，使学生掌握现代管理的基本理论和方法，能够在实践中灵活运用。

注重培养学生的实践应用能力，开设市场调研、运营管理、管理解决方案等实践课程，通过实际操作和案例分析，让学生将理论知识应用于实际问题解决中，并能够提出有效的管理策略。

3. 创新能力培养通过创新创业课程和创新管理案例分析，培养学生具备创新思维和创新方法，使他们能够在竞争激烈的市场环境中发现机会，并提出创新的经营策略。

开设领导力开发课程和团队管理课程，培养学生的领导能力和团队合作精神，使他们能够在组织中发挥领导作用，协调和激励团队成员，达到组织的目标。

5. 国际化学习开设国际商务管理、跨文化管理等课程，培养学生具备国际视野和跨文化交流能力，使他们能够在国际化的经济环境中灵活运作和竞争。

四、培养方式1. 理论教学采用教师授课、讲座、案例分析等方式进行理论教学，使学生熟悉管理理论和方法，并能够灵活运用。

全日制工商管理硕士研究生培养方案

全日制工商管理硕士研究生培养方案一、培养目标培养德、智、体全面发展的适应我国工商管理和经济管理部门需要的务实型、高层次综合管理人才。

其具体目标包括：1．正确认识和坚决贯彻执行党的基本路线、各项方针、政策和国家的法律法令，热爱祖国，具有高度事业心和责任感，努力为人民服务，有高尚的道德品质和文化素养；2．较为全面地掌握适合当代经济社会发展的现代管理知识和必要的基础理论，了解中国经济建设与社会发展的新形势和国内外现代管理理论与方法的新进展，具有全球化的战略意识和分析决策能力；3．具有较强的实际工作能力，包括开拓创新、应变、判断、决策、组织指挥与协调能力；4．比较熟练地掌握一门外语，能够顺利地阅读本专业外文资料，并具有处理外事业务及一般对外交往的能力；5．身心健康，能胜任繁重的管理工作。

二、学习方式及年限1．学习方式在保证MBA培养质量的前提下，可以安排部分时间在校培养，部分时间在企业培养，也可以集中一段时间以脱产学习为主，而另一段时间则一边工作，一边学习与调研，提倡与不同行业的工商企业或经济管理实际部门联合培养。

以有利于培养MBA学生的思维能力及分析问题和解决问题的能力为原则，坚持理论联系实际，注意实际应用。

采取课堂讨论、案例教学和课外资料阅读等方式，要求学生组成各类学习小组，进行案例讨论、文献阅读和学习交流。

强调实践性环节。

2．学习年限我校工商管理硕士（MBA实行弹性学制，学习年限为2—5年。

三、专业方向及课程设置（含学分及考核方式等）攻读工商管理硕士专业学位的研究生须完成以下课程的学习和必修环节，总学分应不少于50学分。

1.专业方向2.课程设置四、培养方式及方法在确保MBA培养质量的前提下，可以安排部分时间在校培养，部分时间在企业培养，也可以集中一段时间以脱产学习为主，而另一段时间则一边工作，一边学习与调研，提倡与不同行业的工商企业或经济管理实际部门联合培养。

2023工商管理专硕培养方案

2023工商管理专硕培养方案
2023年工商管理专硕培养方案主要包括以下几个方面：
一、培养目标
本专业旨在培养德才兼备、具有战略眼光、知识广博，勇于开拓，善于沟通与合作，能够发现、解决实际问题，具有良好的商业伦理观和社会责任感；能够适应经济全球化运行需要，具备管理科学、管理艺术、管理智慧等方面的综合素质，富有战略性思维和创新思维的高层次复合型管理人才。

二、课程设置
课程学习需获得必修课程32学分、必修环节7学分，以及不少于9学分的选修课程，总学分要求达到48学分以上。

三、学习年限
全日制基本学习年限为2年，其中课程学习年，论文不少于1年。

非全日制基本学习年限为年，其中课程学习年，论文不少于1年。

四、学位论文
MBA学生须在规定学习年限内，修满学分，通过学位论文答辩，方可获得毕业证书。

符合学位授予条件的，可获得学位证书。

论文要在导师指导下进行，撰写论文的时间一般不少于一年。

135442工商管理硕士MBA研究生培养方案

工商管理硕士（MBA）研究生培养方案为适应我国社会主义建设事业的需要，培养既具有全球战略意识，又具备电力行业独特眼光，适应现代企业竞争的中高级经营管理实战型人才，根据国务院学位委员会关于进行工商管理硕士学位试点工作通知和关于工商管理硕士研究生培养管理的若干规定，结合我校具体情况对工商管理硕士（MBA）研究生（以下简称MBA 研究生）的培养工作制订本规定。

一、培养目标1．坚持党的基本路线，认真学习、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，认真领会“三个代表”重要思想的精髓，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，品德良好，具有良好的团结合作精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

2．掌握较为广博的现代管理知识，熟悉所从事工作的领域中科学技术的发展动向，有较强的决策、组织和领导能力。

3．熟练地掌握一门外语，能顺利地阅读、翻译本专业外文文献，具有较强的国际商务谈判能力，能完全胜任就电力技术或经贸问题与国外人员进行交流及处理相关涉外业务，并对电力行业有全面深入的了解。

4．身心健康，精神饱满，能胜任繁重的管理工作。

二、研究方向我校MBA教学内容在基本涵盖MBA学生所需要掌握的管理学、经济学基础知识和技能的前提下，设立专业主修方向，并在知识结构以及教学理念、环节、目的上融入鲜明的电力行业特色。

为保证合理的教学组织和良好的教学效果，各专业方向选报的人数一般不应少于20人，否则将重新选报并编入其他专业方向。

如果学生不愿选择具体的主修方向，也可以根据自己的意愿选修不同专业方向的课程，修满学分。

具体方向为：1.电力企业管理2.市场营销3.项目管理4.财务管理与金融5.人力资源管理三、培养方式1. MBA硕士生培养分为全日制和非全日制两种培养方式。

培养方式一经确定，一般不得改变。

2．成立导师组，发挥集体培养的作用。

导师组应以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收各经济产业部门与企业中具有高级专业技术职务的管理人员参加。

工商管理硕士专业学位研究生培养方案

工商管理硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标本硕士专业学位研究生培养方案旨在培养具有较高的综合素质和创新能力，能够在现代企业和组织中担任管理和决策职务的高级人才。

二、培养原则本硕士专业学位的培养原则是"全日制、全英文、全人文、全学科、全能力"。

三、培养方式1.全日制培养本专业学位研究生采用全日制的形式进行培养，以保证研究生能够全身心地专注于学习和研究工作。

2.全英文教学培养过程中，所有课程和教学活动均采用全英文进行，以提高研究生的英语听说读写能力，并培养国际化视野和跨文化交流能力。

3.全人文素质培养除了专业知识和技能的培养外，还注重培养研究生的人文素质，包括社会责任感、道德品质、团队合作精神和人际交往能力等。

4.全学科综合培养除了管理学领域的核心课程外，还设置相关学科的选修课程，培养研究生的跨学科思维和综合分析能力，以适应现代企业管理的多元化需求。

5.全能力培养培养过程中，注重培养研究生的综合能力，包括分析问题和解决问题的能力、创新和创业的能力、领导和管理的能力等，使其具备全面发展的能力。

四、培养课程设置1.核心课程（1）管理学原理（2）组织行为学（3）市场营销（4）财务管理（5）战略管理（6）运营管理（7）创新与创业2.选修课程（1）人力资源管理（2）项目管理（3）国际商务（4）金融管理（5）信息系统管理（6）法律与商业伦理（7）领导力开发（8）跨文化管理五、培养实践环节1.实习研究生期间，学校组织实习环节，提供实践锻炼的机会，让研究生熟悉企业的实际运作并应用所学知识。

2.毕业论文研究生必须完成一篇毕业论文，通过独立的研究和写作，展示综合素质和创新能力的水平。

六、实施和评估1.培养计划执行由学校的教研部门负责，并由专业教师团队进行指导和辅导。

2.培养过程中将进行多维度的评估，包括考试、作业、项目报告、综合表现等。

七、结业与授予学位研究生完成培养计划并通过评估，将获得工商管理硕士（MBA）专业学位，并颁发学位证书。

全日制工商管理硕士研究生培养方案

全日制工商管理硕士研究生培养方案
新中国成立以来，工商管理硕士研究生培养方案以其独特的理念和实践，在中国大陆发展迅速。

工商管理硕士研究生培养方案旨在为学生提供
一种高素质的管理类专业的高等职业教育和培养。

旨在培养拥有较高的综
合能力和素质的用人单位所需要的应用型专业硕士。

本方案培养的对象为接受高等职业教育的大学本科毕业生以及正在攻
读本科学位的学生，旨在为他们提供科学的、系统的、现代化的和高度职
业化的管理类高等职业教育，以满足社会发展对高素质应用型人才的需求。

本方案的内容和形式是合理的，它的实施是紧密和协调的，分为以下
几个阶段：
一、自学阶段；
此阶段是自学课程，学生需要完成工商管理等专业基础、专业核心、
管理理论、管理实践等课程学习。

二、毕业设计阶段；
此阶段是设计毕业论文，学生需要完成毕业论文的研究与撰写，重点
研究一个重要管理问题，并提出解决方案，以帮助培养社会实践能力。

三、开题检查阶段；
此阶段是开题检查，学生需要完成毕业论文的开题检查，并根据上级
学校的要求，及时修改论文内容。

四、论文答辩阶段；
此阶段是论文答辩，学生需要完成论文答辩。

《工商管理硕士研究生培养方案》

《工商管理硕士研究生培养方案》工商管理硕士研究生培养方案一、培养目标工商管理硕士研究生培养目标是培养具有较高工商管理理论、方法和实践能力，能独立开展科学研究和解决实际问题的高级专门人才。

通过系统的理论学习和实践实训，培养学生的创新思维和实践能力，使其成为具有国际视野和竞争力的工商管理人才。

二、培养要求1.硕士研究生应具备扎实的工商管理基础知识和较高的综合素质。

2.硕士研究生应具有一定的科研能力和创新意识。

3.硕士研究生应具备良好的科研道德和职业道德素养。

三、培养内容1.课程学习硕士研究生在培养期间需要学习一定数量的专业课程，包括工商管理基础课程、专业核心课程和选修课程。

其中工商管理基础课程包括管理学、市场营销学、财务管理学等；专业核心课程包括战略管理、组织行为学、创新管理等；选修课程根据学生的兴趣和研究方向进行选择。

2.实践实习硕士研究生需要参与一定数量的实践实习活动，以加强实际操作和解决实际问题的能力。

实践实习可以选择在企业、政府机构或研究机构进行，学生需要通过实践实习来获得实际工作经验，并将理论知识运用于实际问题中。

3.科研训练硕士研究生需要参与一定数量的科研项目，在实践中培养科研能力和创新意识。

科研训练包括文献综述、科研设计、实验操作等环节，学生需要通过科研训练来提升自己的研究能力和科学素养。

四、培养计划1.基础阶段在硕士研究生的培养过程中，前期主要进行工商管理基础课程的学习，包括管理学、市场营销学、财务管理学等。

通过这一阶段的学习，学生可以对工商管理的基本概念和理论有所了解。

2.专业阶段在专业阶段，学生需要学习专业核心课程和选修课程，例如战略管理、组织行为学、创新管理等。

通过这一阶段的学习，学生可以深入研究一些方向的工商管理问题，并提升自己的专业能力。

3.实践实习和科研训练阶段在实践实习和科研训练阶段，学生需要参与一定数量的实践实习活动和科研项目。

通过实践和研究的训练，学生可以将所学的理论知识应用于实际问题，并发展自己的解决问题的能力和创新思维。

工商管理硕士研究生培养方案

工商管理硕士研究生培养方案工商管理硕士研究生培养方案，旨在培养具有创新精神和实践能力的高素质管理人才。

在这个方案里，我们要关注学生的全面发展，强化理论与实践相结合，注重培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。

一、培养目标1.理论素养：掌握工商管理的基本理论、方法和技能，具备较强的分析问题和解决问题的能力。

2.实践能力：具备较强的实际操作能力，能够在企业或其他组织中承担管理工作。

3.创新精神：具备创新意识，能够运用所学知识进行创新性研究。

4.国际视野：具备一定的国际视野，了解国际市场和企业运作规律。

5.跨文化沟通：具备跨文化沟通能力，能够在多元文化背景下开展管理工作。

二、课程设置1.公共课程：马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、外语、计算机应用等。

2.专业课程：管理学、经济学、市场营销、财务管理、人力资源管理、企业战略管理等。

3.选修课程：国际企业管理、项目管理、企业伦理与道德、企业家精神等。

4.实践环节：实习、实践项目、案例分析等。

三、教学方法1.理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等方法，注重培养学生的理论素养。

2.实践教学：通过实习、实践项目等，提高学生的实践能力。

3.国际化教学：引进国际先进的教学理念和方法，培养学生的国际视野。

4.跨文化教学：设置相关课程，提高学生的跨文化沟通能力。

四、培养过程1.第一阶段：基础理论学习，时间为一年。

重点学习公共课程和专业课程，为学生打下扎实的理论基础。

2.第二阶段：专业方向学习，时间为一年。

学生在导师指导下选择专业方向，深入学习相关课程，提高专业素养。

3.第三阶段：实践环节，时间为半年。

学生参加实习、实践项目等，将所学知识应用于实际工作中。

五、考核评价1.过程评价：对学生的学习过程进行全面评价，包括课堂表现、作业完成情况、实践环节等。

2.成果评价：对学生的论文质量进行评价，包括论文的创新性、实用性、理论水平等。

3.毕业答辩：组织毕业答辩，对学生的综合素质进行评价。

河北工业大学工商管理硕士(MBA)研究生培养方案

河北工业大学工商管理硕士（MBA）研究生培养方案清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，我泡了杯咖啡，打开电脑，开始构思这个方案。

河北工业大学工商管理硕士（MBA）研究生培养方案，这个主题对我来说并不陌生，十年的方案写作经验让我对这个领域有着深刻的理解。

一、培养目标MBA教育的核心在于培养学生的综合素质，使其具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和卓越的领导能力。

我们的目标是培养出一批具有国际视野、创新精神和社会责任感的工商管理人才。

二、课程设置1.核心课程：包括管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、财务管理、市场营销、组织行为学、战略管理等课程。

这些课程旨在为学生提供全面的理论基础。

2.专业选修课程：包括人力资源管理与开发、企业战略与风险管理、国际商务、企业运营管理、创业管理、电子商务等课程。

学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择相应的课程。

3.实践课程：包括企业实习、案例分析、项目管理等课程。

这些课程旨在提高学生的实践能力，使其更好地适应职场需求。

4.国际课程：邀请国际知名教授授课，让学生了解国际前沿的管理理念和实践经验。

三、教学方法1.案例教学：以真实案例为载体，引导学生进行思考、分析和讨论，培养学生的实战能力。

2.小组讨论：鼓励学生进行小组合作，培养团队精神和沟通能力。

3.模拟实战：通过模拟企业运营、商业谈判等环节，提高学生的实际操作能力。

4.企业访问：组织学生参观企业，了解企业运营和管理实践。

四、师资队伍1.专职教师：具有丰富的教学经验和实践经验，具备高级职称。

2.兼职教师：来自企业的高管、专家，为学生提供实践经验和行业洞察。

3.国际教师：邀请国际知名教授，提升课程的国际视野。

五、培养过程1.新生入学教育：帮助学生了解MBA教育的特点和培养目标，明确自己的发展方向。

2.课程学习：按照培养方案的要求，完成课程学习。

3.实践环节：积极参与企业实习、案例分析等实践环节，提高自己的实践能力。

4.论文写作：在导师指导下，完成毕业论文。

工商管理硕士培养方案

工商管理硕士培养方案一、培养目标本文档旨在介绍工商管理硕士（Master of Business Administration，简称MBA）的培养方案，该方案旨在培养具备良好的商业智慧、领导力和创新能力的高级管理人才。

通过全面系统的学习和培养，研究生应具备以下核心能力：1.综合能力：研究生应具备较高的综合分析和决策能力，能够独立分析和解决复杂问题；2.商业思维：研究生应具备独立思考的能力，对商业环境有敏锐的洞察力和发现问题的能力；3.领导力：研究生应具备良好的领导力和组织管理能力，能够在不同情境下有效领导团队；4.创新意识：研究生应具备创新意识和创新能力，能够提出新的商业模式和解决方案；5.国际视野：研究生应具备拓展的国际视野和跨国企业管理的能力。

二、培养内容2.1 课程设置培养方案将通过系列课程的设置来提供全面的商业管理知识和技能。

主要包括以下几个方面：1.基础课程：包括管理学、经济学、市场营销、财务管理、组织行为学等；2.专业课程：包括战略管理、运营管理、国际商务、人力资源管理、创新管理等；3.选修课程：根据研究生的兴趣和需求，提供一定数量的选修课程，如金融管理、数据分析、项目管理等；4.实践课程：包括实习、企业咨询项目等实践环节，帮助研究生在实际工作中应用所学知识。

2.2 实践活动为了提高研究生的实践能力和领导力，培养方案还将组织各类实践活动。

其中主要包括：1.实习：安排研究生在企业或机构进行一段时间的实习，培养实际工作能力；2.企业咨询项目：与企业合作，让研究生参与实际的商业咨询项目，锻炼解决问题的能力；3.商业竞赛：组织研究生参加各类商业竞赛，提升团队协作和创新能力；4.访学交流：组织研究生到国内外知名大学进行访学交流，开阔国际视野。

三、培养模式3.1 全日制学习研究生将全日制进行学习，每学期需要完成一定的课程学习和考核任务。

3.2 导师辅导每位研究生将分配一位导师，导师将负责对研究生的学习和研究进行指导和辅导，帮助研究生解决学术困难和问题。

关于工商管理硕士研究生培养工作的有关规定

关于工商管理硕士研究生培养工作的有关规定
一、培养目标
工商管理硕士（MBA）研究生培养目标是培养具有较强的文化知识和良好的职业素养，具有扎实的经济理论基础和专业知识，能独立地掌握和运用现代企业管理的理论和方法，有创新能力和严谨的实践能力的应用型研究生。

二、课程设置
工商管理硕士（MBA）研究生培养的主要课程有：经济学、金融学、会计学和财务管理、市场营销学、管理学、电子商务、创新创业、科技管理、领导学、组织行为学等。

三、学分要求
（1）工商管理硕士（MBA）研究生必须完成学习的总学分达到52学分，其中本专业基础课程20学分，本专业主干课程20学分，专业研究课程12学分。

（2）必须参加综合课程、教育实习等实践性课程，完成教育实习任务。

四、考试制度
（1）参加本专业基础课程和本专业主干课程考试，期末考试成绩达到85分及格，正考未及格者可补考一次，补考未及格成绩者，该课程成绩以期末考试成绩为准。

（2）参加专业研究课程考试，期末考试成绩达到85分及格，正考未及格者可根据教学老师的要求，补考一次。

五、申请资格
（1）就读本科专业为经济管理类相关专业，其他专业，但有3年以上相关工作经验。

工商管理硕士培养计划

工商管理硕士培养计划一、工商管理硕士培养计划的目标工商管理硕士（MBA）培养那可是有大目标的。

咱就是说，要培养出那种在商业世界里超级厉害的人。

能够把企业管理得井井有条，就像一个超级厨师能把厨房各种食材变成美味佳肴一样。

一方面呢，得让这些未来的商业精英掌握扎实的商业知识，从市场营销到财务管理，从人力资源到战略规划，啥都得懂。

另一方面，还得培养他们的领导力，要能带领团队向前冲，在竞争激烈的商业战场上杀出一条血路。

二、培养过程中的知识板块1. 市场营销知识这可是非常重要的一部分。

要让学生知道怎么去发现市场需求，就像侦探发现线索一样。

比如说要研究消费者的喜好，什么年龄段的人喜欢什么样的产品，是年轻人喜欢潮流时尚的东西，还是老年人更注重实用和性价比。

然后呢，要学会制定营销策略，是走高端路线，还是主打大众市场。

这就好比是在棋盘上下棋，每一步都得想清楚。

2. 财务管理知识这就像管理自己的小金库一样。

要懂得如何做预算，企业的钱怎么花才合理。

比如说投资一个项目，得算一算投入产出比，不能盲目投资。

还要学会看财务报表，那些密密麻麻的数字背后可是隐藏着企业的健康状况呢。

要是看不懂报表，就像医生看不懂病人的病历一样，可不行。

3. 人力资源管理知识人是企业最重要的资源。

得知道怎么招人，就像在人才市场里淘宝一样。

要找到那些有能力又合适的人。

然后要懂得怎么培训员工，让他们不断提升自己的能力。

还有员工的激励机制也很重要，就像给汽车加油一样，要让员工有动力去努力工作。

三、实践环节的重要性实践就像一场真正的战斗。

光有理论知识可不行，就像只会纸上谈兵的赵括。

在实践环节中，学生可以去企业实习，直接参与到企业的运营管理中。

比如说参与一个新产品的推广项目，从策划到执行，亲身体验每一个环节。

还可以参加商业模拟竞赛，和其他团队竞争，这时候就能检验自己所学的知识到底有没有用。

在实践中，可能会遇到各种各样的问题，就像在冒险途中会遇到各种障碍一样，但是克服这些问题的过程就是成长的过程。