《平均分PPT课件1》
合集下载
新版二年级数学上册课件4.1 认识平均分苏教版 (共16张)
按每几个一份地分, 12根 ,每2根一份,结可果以是分分成成几几份份?。每3根、4根一份呢?
每2根一份,分成了( 6 )份 每3根一份,分成了( 4 )份 每4根一份,分成了( 3 )份
先圈一圈,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ填空。
(1) 10块 ,每2块一份,分成了( 5 )份。
(2) 9块 ,每3块一份,分成了( 3 )份。
(3) 15块 ,每5块一份,分成了( 3 )份。
15个 ,每人分3个,可以分给( 5 )人。
老师买了14只 ,可供( 7 )个小朋友穿。
6个 4根
每2个一份
6个 9个
每3个一份
今天 你有收获吗?
Thank You
每份一分堆2得个同,一样堆多4个,。叫作平均分。
每堆都是3个。 还可以一怎堆样1个平,均一分堆?5个。
每份2个,分成3份。
每份1个,分成6份。
下面哪种分法是平均分?
有8个 ,每个小朋友分2个,可以分给几个小朋友?
还可以怎样平均分? 8个 先在,图每中人圈分一2个圈,可再以和分同给学(交流4。)人。 8个 ,每人分( 4 )个,可以分给( 2 )人。 8个 ,每人分( 1 )个,可以分给( 8 )人。
认识平均分(1)
把
分成两堆,可以怎样分?
先用圆片分一分,再和同学交流。
把6个 分成两堆,可以怎样分? 一堆21个两,堆一都堆是453个。
把6个 分成两堆,可以怎样分? 一堆21个两,堆一都堆是453个。
把6个 分成两堆,可以怎样分? 一堆21个两,堆一都堆是453个。
把6个 分成两堆,可以怎样分?
二年级下册数学课件 第二单元 1.平均分 人教课
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件 第二单元 1.平均分 人教课
平均分
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件 第二单元 1.平均分 人教课
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件 第二单元 1.平均分 人教课 优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件 第二单元 1.平均分 人教课
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课每份几个?分一分
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件 第二单元 1.平均分 人教课
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件 第二单元 1.平均分 人教课
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件 第二单元 1.平均分 人教课 优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件 第二单元 1.平均分 人教课
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件 第二单元 1.平均分 人教课 优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件 第二单元 1.平均分 人教课
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件 第二单元 1.平均分 人教课 优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件 第二单元 1.平均分 人教课
把18个苹果平均 分,可以怎样分?
平均分
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件 第二单元 1.平均分 人教课
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件 第二单元 1.平均分 人教课 优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件 第二单元 1.平均分 人教课
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课每份几个?分一分
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件 第二单元 1.平均分 人教课
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件 第二单元 1.平均分 人教课
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件 第二单元 1.平均分 人教课 优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件 第二单元 1.平均分 人教课
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件 第二单元 1.平均分 人教课 优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件 第二单元 1.平均分 人教课
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件 第二单元 1.平均分 人教课 优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件 第二单元 1.平均分 人教课
把18个苹果平均 分,可以怎样分?
青岛版二年级上册数学 认识平均分 课件ppt(共20张ppt)
二、你问我说
如果平均分,每只小猴能分到几个桃子? 1个1个地分
返回
每只小猴子分得4个。
二、你问我说
如果平均分,每只小猴能分到几个桃子? 2个2个地分
返回
每只小猴子也分得4个。
二、你问我说
如果平均分,每只小猴能分到几个桃子? 3个3个地分
返回
每只小猴子也分得4个。
二、你问我说
如果平均分,每只小猴能分到几个桃子? 4个4个地分
返回
每只小猴子也分得4个。
二、你问我说
有24个萝卜,每只小兔分到6个萝卜,可以分给几只小 兔?
三、自主练习
是平均分
不是平均分
三、自主练习
2.分一分,填一填。
3
三、自主练习
3
四、联系生活
四、联系生活
四、联系生活
五、课堂总结
通过本节课的学习,你有哪些收获?
认识平均分
情境导入 你问我说 自主练习 联系生活 课堂总结
24个
怎样分竹 笋呢?
24个
二、你问我说
怎么分竹笋呢?
24个
平均每只小猴分 到几个桃子?
24个
二、你问我说
如果平均分,每只小猴能分到几个桃子?
一一 二二
ห้องสมุดไป่ตู้
三三 四四 继续
二、你问我说
温馨提示: 1、数出12个小圆片代替12个桃子。 2、先自己想一想应该怎么分?然 后把你的想法在你的小组内说一说。 3、小组合作利用学具摆一摆、分 一分并完成探究卡上的探究一。 4、记得一定要把桃子放到小猴子 上方的盘子里。
苏教版二年级上册数学认识平均分(课件)(共13张)
每( 1 )一份,分成了( 8 )份 每( 4 )一份,分成了( 2 )份
试一试
12 根小棒,每 2 根一份,可以分成几份?每 3 根、 4 根一份呢?先分一分,再说一说。
1、先圈一圈,再填一填
(1)
10 块 ,每 2 块一份,分成了 (5) 份。
(2)
9块 ,每 3 块一份,分成了 (3) 份。
每份分得同样多,叫做平均分
认识平均分 这6个桃还成了( 6 )份
每( 2 )一份,分成了( 3 )份
小试牛刀
下列哪一个是平均分,哪一个不是平均分,为什么?
理解平均分
这8个桃,每个人分2个,可以分给几个小朋友?
理解平均分 8个桃,还可以怎样平均分(圈一圈)
(3)
15块 ,每 5 块一份,分成了 (3) 份。
苏教版小学数学二年级下册
认识平均分
情境导入
这一天孙悟空在外面游玩时,发现了一片桃林, 摘了一些桃子回来,小猴子们非常激动,孙悟空 说让小猴子们来分桃子,这可把小猴子们给急坏 了
感知平均分
把6个桃子分成两堆,可以怎样分?(用圆片代替桃子分一分)
感知平均分
下列哪一种分法最公平?为什么?
认识平均分
二年级上册数学课件-5.1 认识平均分
平均分给 2 人,每人分( 9 )块。 18 ÷ 2 = 9
平均分给 6 人,每人分( 3 )块。 18 ÷ 6 = 3
2.
每只小熊分得同样多,每只分( 3 )个。 6÷2 = 3
不宽恕众生,不原谅众生,是苦了你自己。 我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈 形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 驾驭命运的舵是奋斗。 在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。 没有所谓失败,除非你不再尝试。 知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 付出就要赢得回报,这是永恒的真理,自古以来很少有人能突破它。然而,如果有人能够超越它的限制,付出而不求回报,那么他一定会得到 得更多。 只有在患难的时候,才能看到朋友的真心。——克雷洛夫 当我微笑着说我很好的时候,你应该对我说,安好就好。 亲善产生幸福,文明带来和谐。——雨果 士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。 现在不努力,将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。 ——苏霍姆林斯基 痛苦源于欲望。 学校里的考场上可以有59分,人生的考场上决不允许不及格。 我流浪了那么久,还不想回家。因为你不在家,我便永远没有家。
所谓的失言其实就是一不小心说了实话,人不要讲谎话,因为讲一句谎话要用十句甚至更多的谎话来圆谎,但有时候,人不能净说实话,如果 说实话效果不好,你可以用模棱两可的外交辞令代替! 读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金
认识平均分
二(1)班明天要去春游!
平均分
1
应该每份同样多。
每份分得同样多,叫平均分。
把 10 个面包平均分成 5 份,每份有( 2 )个面包。
平均分给 6 人,每人分( 3 )块。 18 ÷ 6 = 3
2.
每只小熊分得同样多,每只分( 3 )个。 6÷2 = 3
不宽恕众生,不原谅众生,是苦了你自己。 我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈 形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 驾驭命运的舵是奋斗。 在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。 没有所谓失败,除非你不再尝试。 知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 付出就要赢得回报,这是永恒的真理,自古以来很少有人能突破它。然而,如果有人能够超越它的限制,付出而不求回报,那么他一定会得到 得更多。 只有在患难的时候,才能看到朋友的真心。——克雷洛夫 当我微笑着说我很好的时候,你应该对我说,安好就好。 亲善产生幸福,文明带来和谐。——雨果 士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。 现在不努力,将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。 ——苏霍姆林斯基 痛苦源于欲望。 学校里的考场上可以有59分,人生的考场上决不允许不及格。 我流浪了那么久,还不想回家。因为你不在家,我便永远没有家。
所谓的失言其实就是一不小心说了实话,人不要讲谎话,因为讲一句谎话要用十句甚至更多的谎话来圆谎,但有时候,人不能净说实话,如果 说实话效果不好,你可以用模棱两可的外交辞令代替! 读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金
认识平均分
二(1)班明天要去春游!
平均分
1
应该每份同样多。
每份分得同样多,叫平均分。
把 10 个面包平均分成 5 份,每份有( 2 )个面包。
2023年人教版二年级数学下册2单元《认识平均分》PPT课件
比较公平,因为 每份都是3块糖, 同样多。
探究新知 每份分得同样多,叫平均分。
提示:只要有一份与其他不是同样多,就不 叫平均分。只有平均分才是公平的。
探究新知 试一试:哪些分法是平均分?在括号里画“√”。
√
√
探究新知 请你开动脑筋想一想,在我们的生活中遇到过 平均分吗?
分东西的方法有很多,当每份分得同样多 时,这种分法叫做平均分。
不论怎样平均分,分的结果都相同,只 要每份分得同样多,就是“平均分”。
探究新知 试一试:
把10盒酸奶平均分成2份,每份( 5 )盒。
课堂练习 8袋饼干,每2袋1份,可以分成几份?圈一圈。
8袋饼干,每2袋1份,可以分成( 4 )份
课堂练习
把12根胡萝卜平均放在3个篮子里,每个篮子 里放( 4 )根。
16个杯子,每8个装一盒,可以装( 2 )盒。
课堂练习 分苹果。
(1)每3个装一袋,可以装( 6 )袋。 (2)每6个装一袋,可以装( 3 )袋。 (3)平均分给6个人,每人分( 3 )个。
课堂练习 看一看,填一填。
(1)有( 12)个菠萝,每( 6 )个放一筐,放了( 2 )筐。 (2)有(12)个菠萝,平均放在( 2 )个筐,每筐放( 6 )个。
课堂练习 把12张卡通图片平均分给3个小朋友,哪种分法 是正确的?在括号里画“√”。
( ) ( ) (√) ( )
课堂练习
一共有( 16 )片枫叶,每( 4 ) 片一份,平均分成了( 4 )份。
课堂练习
填一填
(1)把10个松果平均分给2只小松鼠,每只 小松鼠能分到( 5 )个松果。
(2)把6面小旗平均分给3个小朋友,每人 分得( 2 )面小旗。
说一说你是怎样分的。
探究新知 每份分得同样多,叫平均分。
提示:只要有一份与其他不是同样多,就不 叫平均分。只有平均分才是公平的。
探究新知 试一试:哪些分法是平均分?在括号里画“√”。
√
√
探究新知 请你开动脑筋想一想,在我们的生活中遇到过 平均分吗?
分东西的方法有很多,当每份分得同样多 时,这种分法叫做平均分。
不论怎样平均分,分的结果都相同,只 要每份分得同样多,就是“平均分”。
探究新知 试一试:
把10盒酸奶平均分成2份,每份( 5 )盒。
课堂练习 8袋饼干,每2袋1份,可以分成几份?圈一圈。
8袋饼干,每2袋1份,可以分成( 4 )份
课堂练习
把12根胡萝卜平均放在3个篮子里,每个篮子 里放( 4 )根。
16个杯子,每8个装一盒,可以装( 2 )盒。
课堂练习 分苹果。
(1)每3个装一袋,可以装( 6 )袋。 (2)每6个装一袋,可以装( 3 )袋。 (3)平均分给6个人,每人分( 3 )个。
课堂练习 看一看,填一填。
(1)有( 12)个菠萝,每( 6 )个放一筐,放了( 2 )筐。 (2)有(12)个菠萝,平均放在( 2 )个筐,每筐放( 6 )个。
课堂练习 把12张卡通图片平均分给3个小朋友,哪种分法 是正确的?在括号里画“√”。
( ) ( ) (√) ( )
课堂练习
一共有( 16 )片枫叶,每( 4 ) 片一份,平均分成了( 4 )份。
课堂练习
填一填
(1)把10个松果平均分给2只小松鼠,每只 小松鼠能分到( 5 )个松果。
(2)把6面小旗平均分给3个小朋友,每人 分得( 2 )面小旗。
说一说你是怎样分的。
最新人教版小学二年级数学下册《平均分》ppt教学课件
√ √
三、巩固练习
一共有( 1)6 片枫叶,每( )4片一份,平均分成了 ( 4)份。
三、巩固练习 把10盒酸奶平均分成2份,每份( )5 盒。
三、巩固练习 1.摆一摆,填一填。
(1)12根 ,每2根一份,能分成( )份6。 (2)12根 ,每6根一份,能分成( )份2。
三、巩固练习 2.圈一圈,填一填。
结束语
大千世界,充满着无数的奥秘, 希望同学们能遇事独立,积极探索 钻研,解决更多的难题。
感谢观看
二、动手操作,探究“平均分”的方法
8个果冻,每2个一份,能分成几份?分一分。
(总数) (每份数)
(份数)
(1)自己试着分一分。 (2)交流分的结果,边分边跟大家说一说你是怎么分的。
二、动手操作,探究“平均分”的方法
8个果冻,每2个一份,能分成几份?分一分。
(总数) (每份数)
(份数可以装( 8 )盒。 每4个装一盒,可以装( 4 )盒。 每8个装一盒,可以装( 2 )盒。
四、课堂小结
平均分
概念 两种形式
每份分得同样多,叫平均分。
按指定的份数
1个1个地分或者几个几个地分, 直到分完为止。
按每几个一份
圈一圈、摆一摆、数一数。
我的课堂反思
学完这一课,你有什么感悟和收获,请 你记录下来吧!
观察同学们分的结果,你
每喜欢份哪分种得?同为样什多么?,叫平均分。
每份都是2块糖,同 样多。
二、动手操作,探究“平均分”的方法 把18个 平均分成6份,每份几个?分一分。
(总数) (平均分的份数) (每份数)
把18个 平均分成6份,每份( 3 )个。
二、动手操作,探究“平均分”的方法 把18个 平均分成6份,每份几个?分一分。
三、巩固练习
一共有( 1)6 片枫叶,每( )4片一份,平均分成了 ( 4)份。
三、巩固练习 把10盒酸奶平均分成2份,每份( )5 盒。
三、巩固练习 1.摆一摆,填一填。
(1)12根 ,每2根一份,能分成( )份6。 (2)12根 ,每6根一份,能分成( )份2。
三、巩固练习 2.圈一圈,填一填。
结束语
大千世界,充满着无数的奥秘, 希望同学们能遇事独立,积极探索 钻研,解决更多的难题。
感谢观看
二、动手操作,探究“平均分”的方法
8个果冻,每2个一份,能分成几份?分一分。
(总数) (每份数)
(份数)
(1)自己试着分一分。 (2)交流分的结果,边分边跟大家说一说你是怎么分的。
二、动手操作,探究“平均分”的方法
8个果冻,每2个一份,能分成几份?分一分。
(总数) (每份数)
(份数可以装( 8 )盒。 每4个装一盒,可以装( 4 )盒。 每8个装一盒,可以装( 2 )盒。
四、课堂小结
平均分
概念 两种形式
每份分得同样多,叫平均分。
按指定的份数
1个1个地分或者几个几个地分, 直到分完为止。
按每几个一份
圈一圈、摆一摆、数一数。
我的课堂反思
学完这一课,你有什么感悟和收获,请 你记录下来吧!
观察同学们分的结果,你
每喜欢份哪分种得?同为样什多么?,叫平均分。
每份都是2块糖,同 样多。
二、动手操作,探究“平均分”的方法 把18个 平均分成6份,每份几个?分一分。
(总数) (平均分的份数) (每份数)
把18个 平均分成6份,每份( 3 )个。
二、动手操作,探究“平均分”的方法 把18个 平均分成6份,每份几个?分一分。
精品【冀教版】二年级数学上册《第1课时 平均分》课件
平均分成( 3 )份,每份有
冀教版二年级数学上册
归纳总结:
1. 平均分的含义:每份分得“同样多”,就是平均
分。 2. 平均分的方法:把一些物品按指定的份数进行平 均分时,可以1个1个地分,也可以几个几个地分, 直到分完为止。
(讲解源于《点拨》)
冀教版二年级数学上册
夯实基础(选题源于教材P37练一练)
摆一摆略。
冀教版二年级数学上册
4. 把20根小棒平均分成2份、4份、5份或10份,每份各 是多少根?
平均分成 2 份,每份是10根;平均分成 4 份, 每份是5 根;平均分成 5 份,每份是 4 根;平均分 成10份,每份是 2 根。(动手分一分略,交流略)
冀教版二年级数学上册
(2)要使两只小松鼠分得同样多,怎么分呢?
冀教版二年级数学上册
每份分得“同样多” ,就是平均分。
冀教版二年级数学上册
冀教版二年级数学上册
小试牛刀(选题源《典中点》)
1.在平均分下面的括号里画“√”。 (1) √ (2) √
冀教版二年级数学上册
2.看图填一填。
表示把( 6 )把 ( 2 ) 把。
五
表内除法(一)
第1课时
平均分
JJ 二年级上册
1
课堂探究点
平均分小结
当堂 检测
课后 作业
冀教版二年级数学上册
上面的三种分法,哪一种最公平?为什么?
冀教版二年级数学上册
探究点 平均分的含义
分一分。 (1)两只小松鼠分10颗松果,每只小松鼠可能分得 几颗松果?
冀教版二年级数学上册
1. 有12块糖,每人分( 4 )块。
摆一摆略。
冀教版二年级数学上册
冀教版二年级数学上册
二年级上册数学课件认识平均分苏教版(共22张PPT)
移一移:这幅图中的葡萄是平均分吗?
那你能移一移,使它表示平均分吗?
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
有8个桃,每个小朋友分2个,可以分给几个小朋 友?
导学单(时间:5分钟) 1.尝试在图里分一分,也可以用图片摆一摆。 2.和同学交流。对照书本第42页例2的解答,与书本不
4
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
按要求分小棒。
12根
(1)每2根一份 ,可以分成(6)份。
(2)还可以每( )根一份,分成( )份。
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
先圈一圈,再填空。
10块 ,每2块一份,分成了( 5 )份。 9块 ,每3块一份,分成了( 3 )份。 15块 ,每5块一份,分成了( 3 )份。
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT) 二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT) 二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
每份分得同样多,叫作平均分。
6个桃每( )个一份,分成( )份
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
那你能移一移,使它表示平均分吗?
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
有8个桃,每个小朋友分2个,可以分给几个小朋 友?
导学单(时间:5分钟) 1.尝试在图里分一分,也可以用图片摆一摆。 2.和同学交流。对照书本第42页例2的解答,与书本不
4
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
按要求分小棒。
12根
(1)每2根一份 ,可以分成(6)份。
(2)还可以每( )根一份,分成( )份。
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
先圈一圈,再填空。
10块 ,每2块一份,分成了( 5 )份。 9块 ,每3块一份,分成了( 3 )份。 15块 ,每5块一份,分成了( 3 )份。
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT) 二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT) 二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
每份分得同样多,叫作平均分。
6个桃每( )个一份,分成( )份
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
新人教版二年级下册数学(新插图)1 认识平均分 教学课件
10个十 是一百。
10个一百 是一千。
九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千。
填一填。 (1)10个一是( 十 ),10个十是(一百 ),
10个百是(一千)。 (2)100里面有( 10 )十,1000里面有
( 10 )个百。
数一数,在计数器上边拨珠边数数。 (1)从一百起,一个一个地数到一百一十一。 一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、 一百零五、一百零六、一百零七、 一百零八、一百零九、一百一十、 一百一十一。
我知道,能 坐一万人。
比100多得多。
5000人。
8000人。
说一说:下边有多少小方块呢?用你的方法数一数。 一个一个地数,10个 一是( )。
十个十个地数,10个 十是( )。
一百一百地数,10个 一百是( )。
当数较少物体的个 数时,可以一个一 个地数。
一个一个地数,10个一是( 十 )。
当数较多物体的个 数时,可以十个十 个地数。
(2)从一百九十八起,一个一个地数到二百零三。 一百九十八、一百九十九、 二百、二百零一、 二百零二、二百零三。
(3)从九十起,一十一十地数到一百六十。
千百十个 位位位位
九十、一百、一百一十、 一百二十、一百三十、 一百四十、一百五十、 一百六十。
(4)从二百开始,一百一百地数到一千。
千百十个 位位位位
填一填
(1)把10个松果平均分给2只小松鼠,每只 小松鼠能分到( 5 )个松果。
(2)把6面小旗平均分给3个小朋友,每人 分得( 2 )面小旗。
这节课你们都学会了哪些知识?
认识平均分
分成3份
每份分得同样多,叫平均分。
7 万以内数的认识
人教版二年级下册数学 平均分(1)(课件)(共26张PPT)
平均分(第一课时)
分饼干
把6块 分成3份。
分饼干
把6块 分成3份。
洋洋
分饼干
把6块 分成3份。月月 Nhomakorabea分饼干
把6块 分成3份。
军军
分饼干
平均分
6块饼干每每份份分把分得6块同得样同多样,分多叫成,平3还均份可分。。以怎样分?
(1)
洋洋
(2)
兰兰
(3)
文文
判一判
分橘子
把18个橘子平均分成6份
再( 1 )个( 1 )个分,分了( 2 )次。
分橘子
把这些 平均分成6份。
1.( 3 )个( 3 )个分。 2.( 1 )个( 1 )个分。 3. 先( 2 )个( 2 )个 分,
再( 1 )个( 1 )个分。 ……
分橘子
把这些 平均分成6份。
1.( 3 )个( 3 )个分。 2.( 1 )个( 1 )个分。 3. 先( 2 )个( 2 )个 分,
分牛奶
把24盒 平均分成( 3 )份,每份( 8 )盒。
分牛奶
24盒牛奶,平均分成( )份,每份( )盒。
24盒
分成 每份 几份 几盒
2 12
38
46
……
总数不变,平均分的份数越多,每份分得就越少。
分月饼
把4个月饼平均分给2个小朋友,每人分得( 2 )个。 把2个月饼平均分给2个小朋友,每人分得( 1 )个。 把1个月饼平均分给2个小朋友,每人分得(半 )个。
再( 1 )个( 1 )个分。 ……
分橘子
把这些 平均分成6份。
1.( 3 )个( 3 )个分。 2.( 1 )个( 1 )个分。 3. 先( 2 )个( 2 )个 分,
分饼干
把6块 分成3份。
分饼干
把6块 分成3份。
洋洋
分饼干
把6块 分成3份。月月 Nhomakorabea分饼干
把6块 分成3份。
军军
分饼干
平均分
6块饼干每每份份分把分得6块同得样同多样,分多叫成,平3还均份可分。。以怎样分?
(1)
洋洋
(2)
兰兰
(3)
文文
判一判
分橘子
把18个橘子平均分成6份
再( 1 )个( 1 )个分,分了( 2 )次。
分橘子
把这些 平均分成6份。
1.( 3 )个( 3 )个分。 2.( 1 )个( 1 )个分。 3. 先( 2 )个( 2 )个 分,
再( 1 )个( 1 )个分。 ……
分橘子
把这些 平均分成6份。
1.( 3 )个( 3 )个分。 2.( 1 )个( 1 )个分。 3. 先( 2 )个( 2 )个 分,
分牛奶
把24盒 平均分成( 3 )份,每份( 8 )盒。
分牛奶
24盒牛奶,平均分成( )份,每份( )盒。
24盒
分成 每份 几份 几盒
2 12
38
46
……
总数不变,平均分的份数越多,每份分得就越少。
分月饼
把4个月饼平均分给2个小朋友,每人分得( 2 )个。 把2个月饼平均分给2个小朋友,每人分得( 1 )个。 把1个月饼平均分给2个小朋友,每人分得(半 )个。
再( 1 )个( 1 )个分。 ……
分橘子
把这些 平均分成6份。
1.( 3 )个( 3 )个分。 2.( 1 )个( 1 )个分。 3. 先( 2 )个( 2 )个 分,
《平均分例1例》课件
便于比较
在不同组或不同时间点的 平均分可以进行比较,便 于对数据进行对比分析。
平均分的缺点
忽视个体差异
平均分无法反映个体之间 的差异,可能会掩盖某些 优秀或较差的表现。
受异常值影响较大
如果数据集中存在异常值 ,平均分可能会受到较大 的影响,导致评分失真。
不适用于所有情况
对于某些特定情况,如需 要强调个体表现而非整体 平均水平的情况,平均分 可能不是最佳选择。
余。
例题二:分糖果问题
总结词
复杂平均分问们平 均分给几个人,每个人得到的糖果种类和 数量也要相等,且没有剩余。
解题思路
注意事项
先统计每种糖果的数量,然后确定要分给 几个人,最后将每种糖果数量平均分配。
确保每个人得到的糖果种类和数量符合平 均分配的原则,且没有剩余。
例题三:分蛋糕问题
总结词
不规则形状的平均分问题
详细描述
有一个不规则形状的蛋糕,需要将它平均分给几个人,每个人得到的 蛋糕形状和大小也要相等,且没有剩余。
解题思路
先确定蛋糕的切割点,然后按照切割点将蛋糕分成若干等份,最后将 等份分给每个人。
注意事项
确保每个人得到的蛋糕形状和大小符合平均分配的原则,且没有剩余 。
《平均分例1例》ppt课件
contents
目录
• 平均分的概念 • 平均分的计算方法 • 平均分例题解析 • 平均分的实际应用 • 平均分的优缺点
01
平均分的概念
平均分的定义
平均分的定义
平均分是把一组数据分成若干份 ,每一份数据相等的分数。它是 统计学中常用的一种统计方式, 用于表示一组数据的集中趋势。
通过将学生的考试成绩、作业成绩、课堂表现等按照一定权 重计算平均分,可以较为客观地评价学生的学习水平,为进 一步的教学和学习提供参考依据。
人教版二年级数学下册《平均分1》课件复习课程
人教版二年级数学下册《平均分1》课件
一、创设情境,建立“平均分”概念
(一)情境导入,实际操作
同学们,我给大家带来了一些 小礼物,快来看看吧!
你能将这些糖分成3份吗? 请你来分一分。
(二)对比分的结果,特殊中认识“平均分”
有三种不同的分法。
观察同学们分的结果,你喜欢哪种?为什么?
每份都是2块糖,同样多。
8
三、练习深化“平均分”的理解
四、课堂作业
作业:第11页练习二,第1~4题。
此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
把18个 平均分成6份,每份几个? 分一分。
(三)交流分法,提升认识“平均分”
不论怎样平均分,分的结果都相同,只 要每份分得同样多,就是“平均分”。
把18个 平均分成6份,每份( )个。
3
二、动手操作,探讨“平均分”方法
哪些分法是平均分?在括号里画“√”。
( )
√
三、练习深化“平均分”的理解
(一)辨析练习
( )
( )
( )
×
×
√
把10盒酸奶平均分成2份,每份( )盒。
(二)基本练习
5
说一说你是怎样分的。
三、练习深化“平均分”的理解
(1)一共有( )片枫叶,每( )片一份,平均分成了 ( )份。
(三)深化练习
4
16
4
(2)如果将这16片枫叶,平均分成2份,每份( )片枫叶。
一、创设情境,建立“平均分”概念
(一)读懂题意,理解“平均分”
二、动手操作,探讨“平均分”方法
你知道了什么?(分什么?平均分成几份?)
把18个 平均分成6份,每份几个? 分一分。
一、创设情境,建立“平均分”概念
(一)情境导入,实际操作
同学们,我给大家带来了一些 小礼物,快来看看吧!
你能将这些糖分成3份吗? 请你来分一分。
(二)对比分的结果,特殊中认识“平均分”
有三种不同的分法。
观察同学们分的结果,你喜欢哪种?为什么?
每份都是2块糖,同样多。
8
三、练习深化“平均分”的理解
四、课堂作业
作业:第11页练习二,第1~4题。
此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
把18个 平均分成6份,每份几个? 分一分。
(三)交流分法,提升认识“平均分”
不论怎样平均分,分的结果都相同,只 要每份分得同样多,就是“平均分”。
把18个 平均分成6份,每份( )个。
3
二、动手操作,探讨“平均分”方法
哪些分法是平均分?在括号里画“√”。
( )
√
三、练习深化“平均分”的理解
(一)辨析练习
( )
( )
( )
×
×
√
把10盒酸奶平均分成2份,每份( )盒。
(二)基本练习
5
说一说你是怎样分的。
三、练习深化“平均分”的理解
(1)一共有( )片枫叶,每( )片一份,平均分成了 ( )份。
(三)深化练习
4
16
4
(2)如果将这16片枫叶,平均分成2份,每份( )片枫叶。
一、创设情境,建立“平均分”概念
(一)读懂题意,理解“平均分”
二、动手操作,探讨“平均分”方法
你知道了什么?(分什么?平均分成几份?)
把18个 平均分成6份,每份几个? 分一分。
北京版数学.1平均分的含义课件
分呢?
可以把这8枝花分成3枝和5枝, 还可以怎样
分别插在两个花瓶里。
分呢?
把8枝花插在2个瓶子里,每个瓶 像这样每份分得
子里插得一样多,都插4枝。
同样多,叫做平 均分。
温馨提示
把一些物品分成几份,每份分 得同样多,叫做平均分。
把6块糖平均分给2个小朋友,每个小朋友分几块? 每个小朋友分3块。
1.下面哪幅图表示的是平均分,请你在( )里画“√”。
①②Biblioteka ③()(√ )
()
2.说一说,哪种分法是平均分? 第1种分法是平均分。
把一些物品分成几份,每份分 得同样多,叫做平均分。
课后作业 从教材课后习题中选取;
平均分的含义
买了8枝花。
插在2个花瓶里, 可以怎样插?
要想知道可以怎样插,就要看每个 可以怎样
瓶子里分别插几枝花。
分呢?
可以把这8枝花分成1枝和7枝, 分别插在两个花瓶里。
可以把这8枝花分成1枝和7枝, 还可以怎样
分别插在两个花瓶里。
分呢?
可以把这8枝花分成2枝和6枝, 还可以怎样
分别插在两个花瓶里。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(三)提供素材,通过辨析巩固概念
二(1)班明天要去参 观科技园。同学们正 在准备食物,你找到 平均分了么?
绿色圃中小学教育网
一、创设情境,建立“平均分”概念
(四)联系生活,感悟概念
请你开动脑筋想一想,在我们的 生活中遇到过平均分吗?
绿色圃中小学教育网
四、课堂作业
作业:第11页练习二,第1~4题。
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
把10盒酸奶平均分成2份,每份( 5 )盒。
三、练习深化“平均分”的理解
(三)深化练习
(1)一共有( 16 )片枫叶,每( 4 )片一份,平均分成了 ( 4 )份。 (2)如果将这16片枫叶,平均分成2份,每份( 8 )片枫叶。
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
每份都是2块糖, 同样多。
观察同学们分的结果, 你喜欢哪种?为什么?
一、创设情境,建立“平均分”概念
(二)对比分的结果,特殊中认识“平均分”
每份分得同样多,叫平均分。
绿色圃中小学教育网
一、创设情境,建立“平均分”概念
梨树小学 谭遵林
一、创设情境,建立“平均分”概念
(一)情境导入,实际操作
同学们,我给大家带来了一些 小礼物,快来看看吧!
绿色圃中小学教育网
你能将这些糖分成3份吗? 请你来分一分。
一、创设情境,建立“平均分”概念
(二)对比分的结果,特殊中认识“平均分”
有三种不同的 分法。
不论怎样平均分,分的结果都相同,只 要每份分得同样多,就是“平均分”。
三、练习深化“平均分”的理解
(一)辨析练习
哪些分法是平均分?在括号里画“√”。
( √ )
( × )
绿色圃中小学教育网
( × )
( √ )
三、练习深化“平均分”的理解
(二)基本练习
说一说你是怎样分的。
二、动手操作,探讨“平均分”方法
(一)读懂题意,理解“平均分”
把18个 分一分。 平均分成6份,每份几个?
绿色圃中小学教育网
你知道了什么?(分什么?平均分成几份?)
二、动手操作,探讨“平均分”方法
(二)实际操作,应用“平均分”
把18个 分一分。 平均分成6份,每份几个?
绿色圃中小学教育网
(1)自己试着பைடு நூலகம்一分。 (2)交流分的结果,边分边跟大家说一说你是怎么分的。
二、动手操作,探讨“平均分”方法
(三)交流分法,提升认识“平均分”
把18个
绿色圃中小学教育网
平均分成6份,每份( 3 )个。
二(1)班明天要去参 观科技园。同学们正 在准备食物,你找到 平均分了么?
绿色圃中小学教育网
一、创设情境,建立“平均分”概念
(四)联系生活,感悟概念
请你开动脑筋想一想,在我们的 生活中遇到过平均分吗?
绿色圃中小学教育网
四、课堂作业
作业:第11页练习二,第1~4题。
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
把10盒酸奶平均分成2份,每份( 5 )盒。
三、练习深化“平均分”的理解
(三)深化练习
(1)一共有( 16 )片枫叶,每( 4 )片一份,平均分成了 ( 4 )份。 (2)如果将这16片枫叶,平均分成2份,每份( 8 )片枫叶。
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
每份都是2块糖, 同样多。
观察同学们分的结果, 你喜欢哪种?为什么?
一、创设情境,建立“平均分”概念
(二)对比分的结果,特殊中认识“平均分”
每份分得同样多,叫平均分。
绿色圃中小学教育网
一、创设情境,建立“平均分”概念
梨树小学 谭遵林
一、创设情境,建立“平均分”概念
(一)情境导入,实际操作
同学们,我给大家带来了一些 小礼物,快来看看吧!
绿色圃中小学教育网
你能将这些糖分成3份吗? 请你来分一分。
一、创设情境,建立“平均分”概念
(二)对比分的结果,特殊中认识“平均分”
有三种不同的 分法。
不论怎样平均分,分的结果都相同,只 要每份分得同样多,就是“平均分”。
三、练习深化“平均分”的理解
(一)辨析练习
哪些分法是平均分?在括号里画“√”。
( √ )
( × )
绿色圃中小学教育网
( × )
( √ )
三、练习深化“平均分”的理解
(二)基本练习
说一说你是怎样分的。
二、动手操作,探讨“平均分”方法
(一)读懂题意,理解“平均分”
把18个 分一分。 平均分成6份,每份几个?
绿色圃中小学教育网
你知道了什么?(分什么?平均分成几份?)
二、动手操作,探讨“平均分”方法
(二)实际操作,应用“平均分”
把18个 分一分。 平均分成6份,每份几个?
绿色圃中小学教育网
(1)自己试着பைடு நூலகம்一分。 (2)交流分的结果,边分边跟大家说一说你是怎么分的。
二、动手操作,探讨“平均分”方法
(三)交流分法,提升认识“平均分”
把18个
绿色圃中小学教育网
平均分成6份,每份( 3 )个。