二年级听写大赛活动方案

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汉字听写比赛策划书3篇

汉字听写比赛策划书3篇篇一《汉字听写比赛策划书》一、活动背景随着信息技术的快速发展，人们越来越依赖键盘输入汉字，手写汉字的能力逐渐下降。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的汉字书写能力，激发同学们学习汉字的兴趣，我们特举办本次汉字听写比赛。

二、活动主题“书写经典，传承文明”三、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力，让同学们认识到汉字书写的重要性。

2. 激发同学们学习汉字的兴趣，增强同学们对中华优秀传统文化的热爱。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体同学七、参赛方式1. 班级初赛：以班级为单位，组织学生进行汉字听写比赛，选拔出优秀选手参加复赛。

2. 个人报名：学生也可自行报名参加比赛。

八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传本次活动的目的、时间、地点和参赛方式。

2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知，扩大活动影响力。

3. 组织宣传委员在班级内进行宣传，鼓励同学们积极参与。

九、活动流程1. 班级初赛：各班级自行组织学生进行汉字听写比赛，选拔出班级前三名参加复赛。

2. 复赛：组织进入复赛的选手进行现场听写比赛，评选出前十名进入决赛。

3. 决赛：组织进入决赛的选手进行现场听写比赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

十、比赛规则1. 比赛采用积分制，每位选手听写的正确词语数量即为其得分。

2. 比赛过程中，选手不得使用任何电子设备或求助他人，否则视为作弊，取消比赛资格。

3. 比赛结束后，若出现分数相同的情况，则进行加时赛，决出最终名次。

十一、评分标准1. 书写正确：每个词语 10 分，共 100 分。

2. 书写规范：每个词语 10 分，共 100 分。

十二、奖项设置1. 个人奖：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

2. 团体奖：根据班级组织情况和选手表现，评选出优秀组织奖[X]名。

十三、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元，共计[X]元。

听写比赛的策划书3篇

听写比赛的策划书3篇篇一听写比赛策划书一、活动主题“听精彩篇章，写锦绣人生”二、活动目的本次听写比赛旨在提高同学们的汉字听写能力，弘扬中华优秀传统文化，培养同学们的爱国情怀。

同时，通过比赛，激发同学们对学习语文的兴趣，提高语文素养。

三、参赛对象全体同学四、比赛时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、比赛内容1. 字词听写：考查同学们对常用汉字的掌握情况。

2. 诗词默写：检测同学们对古诗词的积累和理解。

3. 文言文阅读：考察同学们对文言文的阅读和理解能力。

六、比赛规则1. 比赛分为预赛和决赛两个阶段。

2. 预赛采用笔试形式，每位同学需在规定时间内完成听写题目。

根据成绩，选拔出前[X]名进入决赛。

3. 决赛采用现场听写的方式，选手需在听到题目后，正确书写出答案。

评委根据书写的准确性和规范性进行打分。

4. 比赛设置一、二、三等奖和优秀奖若干名，对获奖同学颁发荣誉证书和奖品。

七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴比赛海报，宣传比赛的时间、地点和内容。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，提高同学们的参与度。

3. 邀请语文老师进行赛前指导，帮助同学们提高听写水平。

八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]负责活动的整体策划和组织实施。

2. 评委：[评委名单]负责比赛题目的准备和决赛的评分工作。

3. 工作人员：[工作人员名单]负责比赛的现场组织、计分和后勤保障等工作。

十、注意事项1. 参赛选手需提前[X]分钟到达比赛现场，迟到者视为弃权。

2. 比赛过程中，选手需保持安静，不得使用任何通讯工具或查阅资料。

3. 评委需严格按照评分标准进行打分，确保比赛的公平、公正。

4. 工作人员需提前做好比赛准备工作，确保比赛顺利进行。

篇二听写比赛策划书一、活动主题“听精彩篇章，写锦绣人生”二、活动目的本次听写比赛旨在提高同学们的汉字听写能力，弘扬中华优秀传统文化，培养同学们的爱国情怀。

小学听写大赛活动方案5篇

小学听写大赛活动方案5篇小学听写大赛活动方案篇1一、引导思想：为了有效落实《xx市教育局关于在中小学组织开展汉字（成语）听写活动引导看法》的文件精神，提高全校师生对汉字（成语）积累活动的思想认得，为有效传承中华传统文化，促进同学对汉语言文字的了解、理解、把握和运用，不绝提高学校的教育教学质量，依据上级要求和学校年度工作计划布置，决议实效开展“xx市新华小学第二届汉字听写大赛活动”。

实在情况如下：二、活动时间：20xx年11月23、24日，共计两天。

三、参与人员：学校一至六班级全体同学。

四、日程布置及相关事宜：（一）班级初赛1.活动时间：20xx年11月23日2.实在做法：各班级自行组织，以年段为单位统一命题。

命题数量为25道题。

3.相关要求：年段内统一答题纸，本年组老师依照一班批二班，二班批三班，三班批四班，四班批一班的次序串批试卷，最终批卷人负责将所批班级同学成绩登录统计后上报到教育处。

（二）校级复赛1.活动时间：20xx年11月23日2.实在做法：学校在四楼会议室统一组织校级复赛。

1—6班级每班在班级初赛的基础上推选5人参与校级复赛。

复赛由教育处统一命题，命题数量为50道题。

3.相关要求：各班级要按学校的方案要求组织本班5名同学适时参与校级复赛。

同学要在学校统一发放的答题纸上答题，书写要正确、工整、规范。

4.结果运用：在教育处统一组织批阅试卷的前提下，最后确定参与学校决赛的人员名单。

（三）校级决赛1.活动时间：20xx年11月24日2.实在做法：学校在四楼会议室组织校级决赛。

聘请进修学校学区办主任邱裕仁担负本次活动的专家评委。

3.成立组织：学校成立“xx市新华小学第二届汉字听写大赛决赛”领导小组和“xx市新华小学第二届汉字听写大赛决赛”组委会。

4.奖项设置：设一等奖二人，二等奖三人，其他为三等奖。

同时设冠、亚、季军各一人。

5.结果运用：学校依照同学的最后成绩，选5人参与xx市级第二届汉字听写大赛活动。

听写大会活动策划书3篇

听写大会活动策划书3篇篇一《听写大会活动策划书》一、活动主题“传承汉字文化，书写美丽篇章”二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视和书写能力。

2. 激发学生学习语文的兴趣，增强文化底蕴。

三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 邀请评委老师。

2. 准备听写的词语、句子等内容。

3. 布置活动场地，准备音响设备、纸笔等物品。

4. 宣传活动，吸引更多同学参与。

七、活动流程1. 参赛选手签到，抽取参赛号码。

2. 主持人介绍活动规则和评委。

3. 正式开始听写，选手根据听到的内容进行书写。

4. 每轮听写结束后，由评委进行评判和打分。

5. 统计分数，评选出优胜者。

6. 举行颁奖典礼，为获奖选手颁发奖品和证书。

八、活动规则1. 选手需按时到场，遵守比赛纪律。

2. 听写内容包括词语、成语、句子等。

3. 选手在规定时间内完成书写，书写要规范、清晰。

4. 答错或不答者不得分，答对者得分。

5. 如有争议，由评委进行裁决。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖励[具体奖品]。

2. 二等奖[X]名，奖励[具体奖品]。

3. 三等奖[X]名，奖励[具体奖品]。

十、活动预算1. 奖品费用：[X]元。

2. 场地布置费用：[X]元。

3. 其他费用：[X]元。

十一、注意事项1. 确保活动场地的安全。

2. 维护好现场秩序，避免混乱。

3. 活动结束后，清理好场地卫生。

十二、活动效果评估篇二《听写大会活动策划书》一、活动主题“书写经典，传承文化”二、活动目的1. 提高学生的汉字书写能力和语言文字应用能力。

2. 激发学生对汉字文化的兴趣和热爱，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定活动的具体流程和规则。

2. 准备听写的词语和题目，涵盖不同难度级别和领域。

3. 制作活动宣传海报和宣传单，进行广泛宣传。

学校听写大赛策划书3篇

学校听写大赛策划书3篇篇一《学校听写大赛策划书》一、活动目的通过举办听写大赛，激发学生对汉字的热爱，提高学生的汉字书写能力和语言文字应用能力，丰富校园文化生活。

二、活动主题“书写汉字之美，传承中华文化”三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、组织人员[列出负责组织的人员名单]六、活动准备1. 准备比赛所需的听写词语，涵盖常见汉字、易错汉字等。

2. 制作宣传海报、宣传单等，进行活动宣传。

3. 确定比赛场地，布置场地，准备比赛所需的桌椅、纸笔等物品。

4. 邀请评委老师。

5. 准备奖品和证书。

七、活动流程1. 报名阶段学生在规定时间内到指定地点报名。

2. 初赛阶段（1）所有报名选手参加初赛，采用笔试的方式进行听写。

（2）根据初赛成绩，选拔出一定数量的选手进入决赛。

3. 决赛阶段（1）决赛选手分组进行比赛。

（2）主持人依次读出词语，选手在规定时间内书写。

（3）评委根据选手书写的正确与否进行评判。

（4）经过多轮比赛，决出最终的名次。

八、评分标准1. 书写正确，得满分。

2. 书写错误，不得分。

九、奖项设置设一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。

2. 维持比赛现场的秩序。

3. 提醒选手注意书写规范。

篇二《学校听写大赛策划书》一、活动目的为了提高学生的汉字书写能力，丰富学生的校园文化生活，增强学生对中华文化的认同感和自豪感，特举办本次学校听写大赛。

二、活动主题“书写汉字，传承文化”三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、组织单位主办单位：[主办单位名称]承办单位：[承办单位名称]六、比赛规则1. 比赛采用分组淘汰制，每场比赛由若干轮组成，每轮比赛由主持人读出一个汉字或词语，参赛选手在规定时间内写出正确答案。

中国汉字听写大赛策划书3篇

中国汉字听写大赛策划书3篇篇一中国汉字听写大赛策划书一、活动主题规范汉字书写，领略汉字魅力二、活动目的随着信息技术的发展，人们的交流方式和学习方式都发生了巨大的变化，越来越多的人习惯使用键盘输入汉字，导致汉字书写能力逐渐下降。

为了提高同学们的汉字书写能力，弘扬中华优秀传统文化，特举办本次汉字听写大赛。

三、参赛对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的时间、地点、内容和意义。

2. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。

3. 在学校宣传栏张贴活动海报，向同学们宣传活动的相关信息。

4. 组织工作人员在学校各个教学楼、食堂、宿舍等地点发放活动传单，让更多的同学了解活动。

七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可以通过班级报名或个人报名的方式参加比赛，报名截止后，由工作人员对参赛选手进行分组。

2. 初赛阶段：[初赛时间]，初赛采用笔试的形式，每个参赛队伍派一名代表参加比赛，根据笔试成绩选出前[X]名进入决赛。

3. 决赛阶段：[决赛时间]，决赛采用现场听写的形式，参赛队伍轮流上台听写，每个队伍轮流派一名选手参加比赛，根据选手的听写正确情况累计分数，最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

4. 颁奖仪式：[颁奖时间]，在学校大礼堂举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料费[X]元，媒体报道费[X]元，共计[X]元。

2. 比赛用品费用：包括试卷印刷费[X]元，笔墨纸张费[X]元，共计[X]元。

3. 奖品费用：一等奖奖金[X]元，二等奖奖金[X]元，三等奖奖金[X]元，共计[X]元。

4. 其他费用：包括工作人员酬金[X]元，嘉宾邀请费[X]元，共计[X]元。

听写比赛的策划书3篇

听写比赛的策划书3篇篇一《听写比赛的策划书》一、活动主题“书写经典，传承文化”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象，如全校学生等]四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、比赛规则1. 比赛采用分组淘汰制，每组[X]人。

2. 参赛选手根据主持人读出的词语进行听写，书写正确者进入下一轮，错误者淘汰。

3. 比赛过程中，选手不得使用手机等电子设备查询。

4. 若出现争议字词，由评委进行最终裁决。

六、活动流程1. 前期宣传通过海报、广播、班级通知等方式进行广泛宣传，吸引同学们积极参与。

2. 报名阶段在规定时间内接受同学们的报名。

3. 比赛阶段（1）开场：主持人介绍比赛规则和评委。

（2）分组比赛：按照分组依次进行听写比赛。

（3）决赛：决出最终的获胜者。

4. 颁奖仪式对获奖选手进行颁奖，表彰他们的优异表现。

七、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、工作人员安排1. 主持人：[具体人员]2. 评委：[具体人员]3. 计分员：[具体人员]4. 秩序维护人员：[具体人员]5. 其他工作人员：[具体人员]十、注意事项1. 比赛现场要保持安静，观众不得干扰选手比赛。

2. 工作人员要认真负责，确保比赛的公平、公正、有序进行。

3. 如遇突发情况，要及时妥善处理。

篇二《听写比赛的策划书》一、活动主题“笔下生花，听写风采”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象，如全校学生等]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[具体活动地点]五、活动组织与安排1. 成立活动筹备小组，负责比赛的各项筹备工作，包括出题、场地布置、设备调试等。

2. 提前宣传活动，鼓励广大学生积极参与。

3. 安排好比赛的流程和规则。

六、比赛规则1. 参赛者按规定时间进入比赛场地，按指定位置就座。

小学语文听写大赛活动方案

小学语文听写大赛活动方案一、活动主题。

“听写小达人，汉字大英雄”二、活动目的。

咱整这个小学语文听写大赛呢，就是想让小同学们重视汉字的书写和积累，提高他们的语文素养，同时也让他们感受汉字的魅力，在比赛的紧张又有趣的氛围里，好好地秀一把自己的语文功底。

三、活动主体。

全体小学生。

四、活动时间和地点。

1. 时间。

[具体日期]，上午[开始时间] 下午[结束时间]。

咱可不能让小同学们等太久，也不能让比赛拖拖拉拉的，得干脆利落地把这事儿办了。

2. 地点。

学校的大礼堂或者大教室都行，只要宽敞明亮，能让小同学们舒舒服服地坐在那儿比赛就成。

五、活动准备。

1. 人员安排。

主持人：找个声音响亮、口齿伶俐的语文老师或者口才好的高年级同学来当主持人。

这个主持人得能把比赛的规则、流程说得明明白白的，还得会调节现场的气氛，让小同学们既紧张又兴奋。

评委：邀请几位语文教学经验丰富的老师来当评委。

他们得眼睛尖，耳朵灵，能准确地判断小同学们写的字对不对，笔画有没有错。

计分员：安排两个细心的同学或者老师当计分员。

他们的任务就是把每个小同学的得分准确地记下来，可不能马虎哦。

2. 物资准备。

听写题目：语文老师们得提前准备好丰富多样的听写题目，从简单的生字词到稍微有点难度的成语、古诗词都要有。

这些题目得打印出来，整得清清楚楚的，可别让小同学们看半天还不知道要写啥。

书写工具：给每个小同学准备好纸和笔，笔最好是那种写起来顺滑的，纸也要质量好点的，可不能让小同学们因为书写工具不好而影响发挥。

奖品：准备一些小奖品，像精美的笔记本、有趣的文具、好看的书籍之类的。

小同学们辛辛苦苦地比赛，表现好的可得有点奖励，这样他们才更有劲儿呢。

音响设备：要是在大礼堂举行的话，得提前调试好音响设备，保证主持人的声音能让每个小同学都听得清清楚楚的。

六、活动流程。

1. 开场。

主持人闪亮登场，先来一段热情洋溢的开场白，欢迎小同学们来到这个超级有趣的听写大赛现场，简单介绍一下比赛的规则和流程，让小同学们心里有数。

学校听写大赛策划书3篇

学校听写大赛策划书3篇篇一《学校听写大赛策划书》一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的汉字听写能力，激发学生学习语文的兴趣，特举办本次学校听写大赛。

二、活动主题“汉字之美，书写传奇”三、活动目的1. 增强学生对汉字的学习热情，提高汉字书写和听写水平。

2. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。

3. 弘扬中华优秀传统文化，传承汉字文化精髓。

四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点学校多功能厅七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。

2. 确定比赛规则和评分标准，制作比赛题目。

3. 准备比赛所需的文具、奖品、奖状等物资。

4. 宣传本次活动，通过校园广播、海报、班级通知等方式让学生了解活动详情并积极参与。

5. 安排工作人员，包括主持人、计时员、计分员、监督员等。

八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

学校领导致辞，强调汉字学习的重要性。

参赛选手代表发言，表达参赛决心。

2. 比赛环节初赛：采用班级选拔的方式，每个班级选出若干名选手参加校级初赛。

初赛题目为基础汉字听写，限时完成。

根据得分高低，选出一定数量的选手进入决赛。

决赛：决赛题目难度逐渐增加，包括词语听写、成语接龙、诗词填空等环节。

选手在规定时间内完成答题，计分员实时计分。

比赛过程中设置观众互动环节，增加比赛的趣味性和参与度。

3. 颁奖仪式宣布比赛结果，颁发一、二、三等奖和优秀奖的奖状及奖品。

邀请学校领导为获奖选手颁奖并合影留念。

4. 闭幕式学校领导发表讲话，鼓励学生继续努力学习汉字，传承中华文化。

九、活动预算物资采购费用：[X]元奖品费用：[X]元宣传费用：[X]元其他费用：[X]元总计：[X]元十、注意事项1. 确保比赛题目和评分标准的公正性和准确性。

2. 比赛现场要保持秩序，工作人员要认真负责，确保比赛顺利进行。

3. 提醒参赛选手注意比赛时间，合理安排答题节奏。

4. 对获奖选手的信息要进行核实，确保颁奖的准确性。

中国汉字听写大赛策划书3篇

中国汉字听写大赛策划书3篇篇一《中国汉字听写大赛策划书》一、活动背景随着电脑、手机等电子设备的普及，人们越来越依赖于输入法和语音识别等工具，汉字书写能力逐渐下降。

为了弘扬中华文化，提高人们的汉字书写水平，特举办此次中国汉字听写大赛。

二、活动目的1. 提高人们对汉字的重视程度，增强汉字书写能力。

2. 弘扬中华文化，传承中华民族优秀传统文化。

3. 丰富人们的文化生活，提高文化素养。

三、活动主题书写汉字，传承文化四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参赛对象[具体参赛对象]七、活动流程1. 报名阶段：[具体时间]，在[具体地点]设置报名点，接受参赛选手报名。

2. 初赛阶段：[具体时间]，在[具体地点]举行初赛，采用笔试的方式，选拔出前[X]名选手进入复赛。

3. 复赛阶段：[具体时间]，在[具体地点]举行复赛，采用现场听写的方式，选拔出前[X]名选手进入决赛。

4. 决赛阶段：[具体时间]，在[具体地点]举行决赛，采用现场听写和抢答的方式，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

八、比赛规则1. 比赛采用积分制，每轮比赛根据选手的答题情况进行积分，最终根据积分排名确定获奖名单。

2. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛和复赛采用淘汰制，决赛采用积分制。

3. 比赛内容包括汉字的读音、字形、字义等方面，选手需要在规定的时间内写出正确的汉字。

4. 比赛过程中，选手不得使用任何电子设备或参考资料，如有违反，将取消比赛资格。

5. 比赛评委由专业教师和汉字专家组成，确保比赛的公正性和权威性。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

3. 三等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

4. 优秀奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

十、宣传方案1. 海报宣传：在学校、社区、商场等人员密集的地方张贴海报，宣传活动的时间、地点和内容。

2. 网络宣传：利用、微博、QQ 等社交平台发布活动信息，扩大活动的影响力。

小学听写大赛方案

小学听写大赛方案一、活动背景在小学语文教学中，听写是加强学生语言能力和书写能力的重要环节。

为了激发学生对语文学习的兴趣，提高他们的听写技巧和字词理解能力，我校特举办小学听写大赛。

二、活动目的1. 激发学生对语文学习的兴趣，提高学生对文言文、现代文的理解能力；2. 培养学生良好的听写习惯，提高他们的听力和口语表达能力；3. 丰富学生的词汇量，提高他们的书写水平；4. 提高学生的交流能力和竞争意识，培养他们的团队合作精神。

三、活动内容1. 分为初赛和决赛两个阶段进行。

2. 初赛：每个班级选出2名代表参赛，根据年级分组开展比赛。

比赛形式为老师听写文章，学生书写，并在规定时间内完成。

初赛由各个班级内部评选出脱颖而出的10名学生进入决赛。

3. 决赛：初赛晋级的学生将代表班级进行决赛。

决赛包括两个环节：个人比拼和团队合作。

个人比拼环节中，选手根据老师听写的内容进行书写，时间为10分钟。

团队合作环节中，学生分组进行听写小组合作，要求高效配合，准确书写。

四、活动安排1. 活动时间：初赛将于XX月XX日举行，决赛预计在XX月XX日进行。

2. 活动地点：初赛由各班级在教室内举行，决赛将在学校礼堂举行。

3. 活动准备：学校将提供参赛用纸、笔等学习用品，并制作相关参赛活动文件。

4. 活动评选：初赛由各班级语文教师进行打分，决赛将邀请学校领导和语文教师组成评委会进行评选。

五、活动奖励1. 决赛将评选出一、二、三等奖，每个年级分别设置奖项。

2. 初赛晋级选手将获得荣誉证书和奖品。

六、活动宣传1. 学校将制作活动海报，张贴在学校各个教学楼、宣传栏等显眼位置。

2. 各班级可以通过班级会议宣传，宣传稿也可以发放给学生家长。

七、注意事项1. 参赛学生需自备笔以及纸张等必要学习用品。

2. 参赛学生需注意文明用语，不得使用低俗和不当言辞。

3. 参赛学生需按时参加活动，迟到者不得参赛。

通过小学听写大赛的举办，将为学生提供一个展示自己语文能力的平台，激发他们学习语文的兴趣，提高他们的语言表达和书写技巧。

二年级听写大赛活动方案

二年级听写大赛活动方案
一、指导思想
我们明天小学东区自本学期起，为丰富校园文化，弘扬汉语言文化，深入推进规范中文书写及纯熟掌握，安排每天晚饭后是学生练字时间，语文老师每天对当日所学字词进行听写，从听写本上关注学生对中文知识旳认知及掌握状况，为鼓励学生继续热爱中文、词语，喜欢上听写，我们二年级组特进行本次词语听写大赛。

二、活动目旳
1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识、重视听写旳积极性。

2、引导学生对旳识记中文与词语，掌握音形义，能规范地书写中文词。

3、通过组织活动，使学生掌握中文词旳识记措施。

4、通过活动，使学生体会学习所带来旳快乐。

三、参与对象：二年级全体学生
四、比赛内容:
听写前十五课所学旳重点词语。

五、比赛时间:12月2日晚上练字时间
六、活动地点：各班教室
七、组织形式：
本次听写活动以年级为单位，听写内容统一，人人参与，各班在本班教室按照指令同步进行听写，共听写50个词语，按100分计算，听写时每个词语报三遍。

八、奖项设置：
比赛后各班语文老师按照评分原则批改听写试卷，然后根据得分把比赛成绩分为三等，依次为一等奖获得者5名，二等奖获得者5名，鼓励奖10名，颁
发奖品和奖状。

九、评分原则：
（1）所写词语对旳，书写规范工整，页面整洁且满分可以评判为一等奖。

（2）所写词语对旳，书写较规范工整，页面较整洁满分或稍低者按照得分可以评判为二等奖。

（3）除一等奖、二等奖外根据得分高下每班评出10名鼓励奖。

二年级语文组
12月1日。

学校听写大赛策划书3篇

学校听写大赛策划书3篇篇一《学校听写大赛策划书》一、活动主题拼写青春，书写未来二、活动目的为了提高学生的听写能力，丰富学生的课余生活，特举办此次听写大赛。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全体学生六、比赛规则1. 本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。

2. 初赛采用笔试的方式，选出成绩优秀的选手进入决赛。

3. 决赛采用现场听写的方式，决出最终的获胜者。

七、比赛内容1. 初赛内容为常见的词语和成语。

2. 决赛内容为较为生僻的词语和成语。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

2. 优秀奖若干名。

九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报。

2. 向各班级发放通知。

十、活动预算1. 奖品费用：[X]元。

2. 宣传费用：[X]元。

3. 其他费用：[X]元。

十一、活动注意事项1. 比赛过程中要保持安静，不得使用任何通讯工具。

2. 参赛选手要遵守比赛规则，不得作弊。

3. 工作人员要认真负责，确保比赛的公平、公正。

篇二《学校听写大赛策划书》一、活动背景随着电子设备的普及，越来越多的人习惯了用键盘打字，而忽略了汉字的书写。

为了提高学生的汉字书写能力，传承和弘扬中华文化，特举办此次学校听写大赛。

二、活动目的1. 提高学生的汉字书写能力，让学生更加重视汉字的学习和运用。

2. 增强学生对中华文化的认同感和自豪感，激发学生对中华文化的热爱之情。

三、活动主题书写汉字，传承文化四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参赛对象全体学生七、活动准备1. 宣传工作：通过学校广播、海报、班级宣传等方式，向全校学生宣传本次听写大赛的活动内容、时间、地点等信息，鼓励学生积极参与。

2. 报名工作：以班级为单位，每班选派[X]名学生参加比赛。

报名截止时间为[具体时间]。

3. 出题工作：邀请语文老师根据学生的学习进度和水平，出一份涵盖常用汉字、易错汉字、生僻汉字等内容的听写试卷。

4. 场地布置：提前安排好比赛场地，准备好桌椅、纸笔等比赛用品。

汉字听写比赛策划书3篇

汉字听写比赛策划书3篇篇一《汉字听写比赛策划书》一、活动主题“规范汉字，展现才华”二、活动目的1. 提高学生对汉字书写的重视，培养学生认真规范书写汉字的良好习惯。

2. 引导学生热爱传统文化，弘扬中华汉字文化。

3. 增进学生对汉字的了解和认知，提高学生的汉字运用能力。

三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：学校会议室或大教室五、活动安排（一）前期宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 各班级语文老师在班级内进行宣传发动。

（二）比赛流程1. 汉字听写（1）根据参赛人数，将学生分成若干小组，每组[X]人。

（2）比赛时，主持人朗读词语，选手在规定时间内写出正确的汉字。

（3）写错或未写出的选手淘汰，直至决出每组的获胜者。

（4）每组获胜者进行下一轮比赛，直至决出最终的冠军。

2. 说文解字（1）进入决赛的选手，根据主持人给出的汉字，进行说文解字。

（2）选手需解释汉字的含义、起源、演变等。

（3）评委根据选手的表现进行打分。

3. 汉字飞花令（1）所有选手分成若干小组，进行汉字飞花令比赛。

（2）主持人给出一个主题字，选手们依次说出包含该字的诗句。

（3）不能重复说出已有的诗句，答错或重复的选手淘汰。

（4）剩下的选手获胜。

（三）颁奖环节1. 根据比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖。

2. 邀请学校领导或语文老师为获奖选手颁奖。

3. 组织获奖选手发表感言，分享学习汉字的经验和心得。

2. 收集参赛选手和观众的反馈意见，为今后的活动提供参考。

3. 将活动照片和视频发布到学校网站或社交媒体上，扩大活动影响力。

六、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 比赛题目涵盖常用字、易错字、生僻字等，确保比赛的公平性和挑战性。

2. 比赛过程中，主持人要清晰、准确地朗读题目，确保选手理解题意。

3. 评委要认真评判，确保打分公正合理。

学校听写大赛策划书3篇

学校听写大赛策划书3篇篇一学校听写大赛策划书一、活动背景随着信息技术的飞速发展，汉字书写能力逐渐被忽视。

为了提高同学们的汉字听写能力，弘扬中华优秀传统文化，特举办本次学校听写大赛。

二、活动目的1. 提高同学们的汉字听写能力，培养学生对汉字的兴趣。

2. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化素养。

3. 增进学生对中国文化的了解，促进校园文化建设。

三、活动主题“汉字传承文明，听写展现魅力”四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员全体在校学生六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）以班级为单位，每班选拔[X]名选手参加初赛。

参赛选手填写报名表，并将其交至[报名地点]。

2. 初赛阶段（[初赛时间]）采用笔试形式，听写[X]个常见汉字。

按照得分高低，选拔出[X]名选手进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛分为两轮，第一轮为淘汰赛，第二轮为积分赛。

淘汰赛：选手依次上台听写，答错者淘汰，直至决出[X]名选手进入第二轮。

积分赛：每位选手依次听写[X]个汉字，答对者获得相应分数，答错不扣分。

根据得分高低，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发一、二、三等奖及优秀奖证书及奖品。

优秀选手将有机会代表学校参加市级比赛。

八、活动规则1. 听写内容为常见汉字，包括词语、成语、古诗词等。

2. 比赛采用现场听写的方式，由专业老师评判。

3. 选手需在规定时间内写出正确答案，超时或答错者不计分。

4. 如出现同分情况，则进行加时赛，直至决出胜负。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

2. 优秀组织奖若干名，颁发给组织工作出色的班级。

十、宣传方案1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。

3. 邀请校报、校电视台等媒体进行报道。

十一、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元十二、注意事项1. 参赛选手需提前 15 分钟到达比赛现场签到。

学校听写大赛策划书3篇

学校听写大赛策划书3篇篇一《学校听写大赛策划书》一、活动主题本次听写大赛的主题为：“书写规范汉字，传承中华文化”。

二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，增强学生对汉字的书写能力和记忆能力。

2. 传承和弘扬中华文化，让学生感受汉字的魅力和文化内涵。

3. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂四、参赛对象全校学生五、比赛内容1. 听写词语：根据所学教材和课程标准，选取一定数量的词语进行听写。

2. 听写句子：选取一些经典的句子或名言警句进行听写。

3. 听写短文：选取一篇简短的文章进行听写。

六、比赛规则1. 比赛采用淘汰制，分初赛、复赛和决赛三个阶段进行。

2. 初赛：每个班级选派 5 名学生参加初赛，根据听写成绩选出前 30 名进入复赛。

3. 复赛：30 名选手分成 6 组进行比赛，每组前 3 名进入决赛。

4. 决赛：18 名选手进行终极对决，决出一、二、三等奖和优秀奖。

5. 比赛过程中，选手需在规定时间内听写完所有内容，书写规范、正确、清晰。

6. 评委根据选手的书写规范程度、正确率和书写速度进行评分。

七、奖项设置1. 一等奖 1 名，二等奖 3 名，三等奖 5 名，优秀奖若干名。

2. 获奖选手将获得荣誉证书和奖品。

八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴宣传海报。

2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。

3. 各班级班主任在班级内进行宣传和动员。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动注意事项1. 比赛过程中，要确保比赛的公平、公正、公开。

2. 注意比赛时间的安排，避免影响学生的正常学习。

3. 做好比赛现场的组织和管理工作，确保比赛的顺利进行。

篇二《学校听写大赛策划书》一、活动主题本次听写大赛的主题是“书写规范汉字，传承中华文化”。

二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，增强学生对汉字的书写能力和理解能力。

二年级汉字听写大赛方案 (2)

二年级汉字听写大赛活动方案一、指导思想为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情,特制定活动方案如下：二、活动目的1、通过比赛活动，提高学生学习生字的兴趣。

2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。

三、活动主题规范汉字书写提高语文素养。

四、参加对象二年级全体学生。

五、活动时间20 年11月22日，下午第一节课。

六活动地点：各班教室七、活动安排生字来源：将一二年级语文课本共四册，把整个生字进行总结，对易混易错的字进行归纳梳理。

选用课本中有代表性的字词和生活中的常用字以备听写之用。

活动形式：活动以班为单位，本着人人参与的原则，将学生分成几组，每组成员书写同样多的生字，然后评出对错，得出总分，获胜小组给予得星奖励。

听写要求：1、在10秒内时间内，正确书写出（读出）所报的词语，并做到笔顺正确。

念完答题在20秒内可做修改，时间到后不可以再作修改。

2、偏旁组字，要求给一个偏旁最少组5个字，多组的字，不计成绩。

3、不得作弊，不得互相商量。

评选办法：每班选手提供统一纸张，要求书写规范、正确。

每听对一个得1分或2分，总分100分，以得分高低确定名次八、奖励办法1、评奖办法：现场办法奖状与奖品（如何条件允许的话）。

2、奖次设置：以年级为单位评出一、二、三等奖，获奖比例为30%，30%，40%。

二年级听写内容：1词语哪里眼睛已经傍晚平常告别四海为家出发如果办法队旗铜号红领巾水杉丛林熊猫朋友竹林深处春风秋季身体辛苦别人柱子到底秤杆船身果然评奖时候冷清半年圆珠笔以前台灯阳光明亮故事窗外南部那些一动不动巨石前方每当金光闪闪群山中央美丽展现细雨风光月份山坡梯田枝叶绿色五光十色好客城市利用流动空气水分非常2 偏旁组字：。

听写比赛的策划书3篇

听写比赛的策划书3篇篇一听写比赛的策划书一、活动主题“聆听文字之美，书写文化之韵”二、活动目的为了弘扬汉字文化，提高学生的听写能力，培养学生对祖国语言文字的热爱之情，特举办本次听写比赛。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[参与听写比赛的学生年级范围]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动准备1. 宣传推广：制作活动海报、宣传单等，通过学校宣传栏、班级群、校园广播等渠道进行宣传，扩大活动影响力，吸引更多学生参与。

2. 听写内容准备：根据学生的年级和语文教材，选择适合的词语和句子作为听写内容。

内容应涵盖常见的字词、成语、古诗词等，同时注意难度的适当控制。

3. 场地布置：提前布置好比赛场地，确保场地整洁、安静、明亮。

在比赛现场设置主席台、评委席、观众席等，并准备好必要的设备和道具，如音响、话筒、投影仪等。

4. 人员安排：确定主持人、评委、计时员、记分员、工作人员等，并对他们进行培训，确保活动的顺利进行。

5. 物资准备：准备好奖状、奖品、证书、文具等物资，确保活动的顺利进行。

6. 安全保障：制定安全预案，确保活动现场的安全。

同时，要提醒学生注意安全，避免发生意外事故。

八、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布比赛正式开始。

2. 比赛环节：第一轮：根据参赛人数进行分组，每组[X]人，进行初赛。

初赛采用统一的听写题目，每个选手在规定时间内完成听写，由评委根据听写的准确性和速度进行评分。

每组得分最高的[X]名选手晋级决赛。

第二轮：晋级决赛的选手进行决赛，决赛采用更难的听写题目，每个选手在规定时间内完成听写，由评委根据听写的准确性和速度进行评分。

最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

3. 颁奖环节：主持人宣布比赛结果，邀请嘉宾为获奖选手颁发奖状和奖品。

5. 合影留念：主持人宣布活动结束，参赛选手、评委和工作人员合影留念。