高考英语词汇复习PPT课件

二 攻克难点（Overcome difficulties）
(3)Mensa is a society for bright people, and it aims to create a platform for these people to share their thoughts and ideas. (Unit3 M11 P35)(create a platform for sb意为 “为某人建立一个平台”)
二 攻克难点（Overcome difficulties）
(2)Having more male nurses will help create a positive balance between male and female staff, and it will allow patients the choice of a male or female carer. (Unit1 M11 P11)(create a positive balance between A and B意为 “在A和B之间建立一个积极的平衡”)
二 攻克难点（Overcome difficulties）
第三个层次：关注活跃词汇的常用搭配， 以丰富学生高考中书面表达的语言表现力。
“Create”是一个非常活跃的动词，关 注活跃动词的搭配，有利于书面表达能力 的培养。例如：
二 攻克难点（Overcome difficulties）
(1)Having a mixture of male and female nurses also helps create a fun atmosphere, which helps patients recover faster.（Unit1 M11 P11） (create a fun atmosphere意为“营造快乐 的氛围”)
二 攻克难点（Overcome difficulties）
（3）A good teacher should be good at developing the student’s creativity.（creativity是名词，可以 做宾语)
（4）A good teacher should be good at making the student’s think creatively. (creatively 是副词，在句 中做状语)
二 攻克难点（Overcome difficulties）
(5)It is the responsibility of the government to create a positive balance between the development and the environment.（create a positive balance意为“搭建一个积极的平衡”）
二 攻克难点（Overcome difficulties）
挤牛奶法：时间只要挤，总会有的。单 词每天都得挤点时间。都这个时候了，同 学们一定要对自己狠一点，不轻言放弃。 记单词贵在天天坚持，善用零碎时间。
二 攻克难汇扩展本：对于复习阶段在阅读等中遇 到的生词，要及时摘抄到词汇扩展本上， 并不时复习、巩固。
二 攻克难点（Overcome difficulties）
分类筛选：好钢用在刀刃上，只做有用 功（已知、半知和未知）； 车轮战术：不求一次解决，但求常来常 往；
二 攻克难点（Overcome difficulties）
熟词新义/新性：旧瓶也能装新酒，注意 一词多性和一词多义； 坚持不懈，持之以恒：每日5-10分钟； 阅读中积累、增加词汇量； 不放过任何一个词缀（前缀和后缀）和 词根。
二 攻克难点（Overcome difficulties）
(4)It is the responsibility of the government to create more job opportunities for the farmers.
(create more job opportunities for sb意为“为某人创造更多的就业机会”)
一 问题排行榜（Hit the charts）
高考词汇怎么复习？词汇复习都有哪些好方法？ 单词记忆都有哪些方法？哪些记忆方法最有效？ 高考常考词缀词根都有哪些？常见前缀有哪些？ 常见后缀有哪些？常见词根有哪些？
二 攻克难点（Overcome difficulties）
高考词汇怎么复习？词汇复习都有哪些方法？
二 攻克难点（Overcome difficulties）
高考英语词汇复习的五个层次 第一个层次：发掘同根词，掌握构词法 常识。 记住：高考试卷中把高考要求词汇的同 根词不作为生词对待。
二 攻克难点（Overcome difficulties）
第二个层次：在构词法的基础上，了解 不同词性的语法功能，有利于高考题目中 的“任务型阅读”的解决。
例如：（1）A good teacher should be good at creating more opportunities for the students. （create 为及物动词，其后需要直接跟宾 语）
二 攻克难点（Overcome difficulties）
（2）A good teacher should be good at developing the student’s creative thinking.（creative 为形容 词，它可以修饰名词，或者做表语）
Hold住高分
四步法
问题
Hit the charts
攻克
Overcome difficulties
方法
能力
List Develop methods skills
一 问题排行榜（Hit the charts） 二 攻克难点（Overcome difficulties） 三 方法列举（List methods） 四 能力拓展（Develop skills）