部编语文二上试题：24风娃娃

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部编版二年级上册语文课文24 风娃娃

第八单元第24课风娃娃内容分析《风娃娃》是一篇童话故事，故事里的风娃娃想为大家做好事，以为做好事很容易，只要有力气就行，结果把风筝吹跑，把人们晒的衣服吹跑，还折断了新栽的小树。

人们都责怪他，他还不知道为什么呢。

从这个童话故事中，我们明白，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。

教学目标知识与能力1.认识“帮、助、抽”等14个生字，会写“车、得”9个生字，会写“田野、风车”等10个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。

3.拓展积累“寒风、凉风、暖风”等词语，说说生活中风还能做什么。

过程与方法1.有感情地朗读课文，了解课文内容。

情感态度价值观1.培养认读和书写能力。

教学重难点教学重点1.能自主认识14个生字、会写9个生字。

通过学习，积累“风”的词语。

2.能正确、流利地朗读课文，体会风娃娃的性格特点。

教学难点1.读懂故事内容，能根据课后提示讲述故事。

2.懂得“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用”的道理。

教学准备教学课件教学媒体选择图片教学活动小组讨论课时安排2课时第一课时课时目标1.认识“帮、助、抽”等14个生字，会写“车、得、秧、苗”4个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。

3.拓展积累“寒风、凉风、暖风”等词语，说说生活中风还能做什么。

教学过程一、诗歌导入，揭示课题。

1.初读古诗《风》。

（课件）风李峤解落三秋叶,能开二月花。

过江千尺浪,入竹万竿斜。

2.揭示课题。

（课件出示“风娃娃”的样子）3.过渡：风娃娃觉得自己长大了，他想像妈妈一样去帮助别人。

那你们想知道他到底做了哪些事吗？让我们一起走进课文，去弄个明白吧！古诗导入，帮助学生积累。

教师抓住“帮助”这个中心词，激发孩子的好奇心，吸引学生去探究文本，于是，良好的学习状态由此开始了。

二、初读课文，学习字词。

1.自由读，圈出不认识的生字，借助学过的方法自己猜读。

2.互动交流，引导学生读准字音。

部编版2年级语文上类文阅读—24 风娃娃(含答案)

类文阅读—24 风娃娃风风儿真神奇，东吹吹，西吹吹，吹红花仙子的花瓣，吹绿树妈妈的头发。

风儿真可爱，东吹吹，西吹吹，吹干爸爸额上的汗水，吹飞妈妈衣盆的泡沫。

风儿真顽皮，东吹吹，西吹吹，吹转小弟弟的风车，吹开小妹妹的裙角。

风儿,我们感谢你！吹得我们生活如此美丽，吹得我们的生活甜如蜜。

1.想一想，填一填。

风儿真、、。

吹花瓣，吹大树，吹汗水，吹泡沫，吹风车，吹裙角。

2.说一说,写一写。

你喜欢风儿吗？为什么？3、画一画。

你最喜欢上面短文中哪一段呢？画一画你喜欢的部分。

1.神奇可爱顽皮红绿干飞转开2.略：说出理由就成。

3.略风在哪里谁能告诉我，那看不见的风，在哪里？风车说：风和我在一起。

说着，那风车咯吱咯吱地转起来。

风铃说：风和我在一起。

说着，那风铃叮当叮当地响起来。

彩旗说：风和我在一起。

说着，那彩旗呼啦呼啦地飘起来。

我走在田野上。

风筝说：风和我在一起。

我看见了风筝高高地飘在天上。

啊，我闻到了花香，原来风已经来到了我身旁。

在地面上，我一边放线一边跑着。

啊，每个人的童年也像是一个风筝。

我们在我们的道路上（），手里的线（），风筝也（），越飞越高。

可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！1.请找出文中表示声音的词语。

咯吱咯吱2.把下面词语填入文中的（）里。

越飞越远越放越长越走越远3.读了这篇文章，你发现风都和谁在一起呢？4.在你的身边能找到“风”吗？它在哪里？风在哪里1.示例：哗啦哗啦滴答滴答叮咚叮咚2. 越走越远越放越长越飞越远3.示例：风和风筝、风车、彩旗、风铃在一起。

4.示例：能找到风晾衣绳来回飘动。

衣服飘起来。

部编人教版二年级语文上册第24课《风娃娃》同步习题(含答案)

《风娃娃》同步练习1.根据拼音写词语。

nóng f ū bi ǎo sh ì sh āng x īn( ) ( ) ( )x ī q ì h ào zi li ú h àn( ) ( ) ( )2.照样子，把词语补充完整。

例：又唱又跳又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）3.比一比，组词语。

大（）际（）吸（）转zhu àn （）曲q ū（）夫（）示（）极（） zhu ǎn （） q ǚ（）1.用下列词语造句。

①继续——_________________________________________________________ ②容易——_________________________________________________________ ③伤心——_________________________________________________________2. 想一想，填一填人们责怪风娃娃，是因为____________________________________________ _____________________________________________________________________参考答案基础知识达标：1.农夫表示伤心吸气号子流汗2.又快又好又惊又喜又困又乏又冷又饿又甜又香又高又大又矮又胖又白又亮3.大人夫人天际表示吸气极其转动转弯曲折曲奇课后能力提升：1.风娃娃没有为他们做好事，反而帮了倒忙。

2.略。

部编版二年级语文上册《风娃娃》同步习题附答案 (1)

部编版二年级语文上册《风娃娃》同步练习1.根据拼音写词语。

n óng fūbiǎo shìshāng xīn()()()xīqìhào zi liúhàn()()()2.照样子，把词语补充完整。

例：又唱又跳又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）3.比一比，组词语。

大（）际（）吸（）夫（）示（）极（）zhuàn（）qū（）转曲zhuǎn（）qǔ（）4.用下列词语造句。

①继续——_____________________________②容易——________________________________③伤心——____________________________________5.想一想，填一填人们责怪风娃娃，是因为_____________________________________________________________________ ____________________________________________参考答案1.农夫表示伤心吸气号子流汗2.又快又好又惊又喜又困又乏又冷又饿又甜又香又高又大又矮又胖又白又亮3.大人夫人天际表示吸气极其转动转弯曲折曲奇4. 我们继续上课。

这道题很容易。

小明伤心地哭了。

5.风娃娃没有为他们做好事，反而帮了倒忙。

部编版二年级语文上册期中测试卷时间：60分钟满分：100分基础积累（75分）一、读一读，连一连。

（5分）二、读拼音，写词语。

（16分）hǎi yánɡ dù pí zhī shi xiónɡ māodiàn yǐnɡ huá lìchénɡ shì duì qí三、给加点字选择正确的读音并打“√”。

（7分）1.我发．（fā fà）现爸爸最近又多了许多白发．（fā fà）。

部编版二年级语文上册第八单元24 风娃娃练习题(附答案)

24风娃娃
三、将下列和“风”有关的词语补充完整，再选词填空。

1．今天__________________，是个郊游的好日子。

2．今年__________________，粮食获得了大丰收。

四、照样子，写句子。

例：船工们一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

1．爸爸一边____________，一边______________。

2．____________一边____________，一边______________。

五、回顾课文，完成练习。

1．风娃娃总是想要主动帮助人们，我知道他是个____________的孩子。

2．在风娃娃做的好事后面画“”，做的坏事后面画“”。

转动风车()吹断小树()吹跑风筝()
吹动大船()吹跑衣服()
3．读了风娃娃的故事，我明白了()
A．风娃娃力气很大。

B．风娃娃不敢再去帮忙了，因为人们责怪了他。

C．做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。

4．当风娃娃又做坏事时，我会对他说：“________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________”
参考答案
24风娃娃
一、zhùshǐshìzāi zébǎi
二、风车秧苗汗水伤心
三、细雨风日平静风雨
1.风和日丽
2.风调雨顺
五、1.乐于助人 2. 3.C。

部编版二年级语文上册24 风娃娃

汗
音序：H
部首：氵结构:左右
组词：出汗汗水造句：不流泪流汗怎能把
事情做好呢？
书写指导：左窄右宽，“干” 的最后要写的竖直有力。
chǎng
场
音序：C
部首：土结构:左右
组词：广场战场造句：天还没亮，广场上
已经挤满了人。
书写指导：左窄右宽，“土” 作为部首，最后一笔变为提。
shāng
伤
音序：S
转动风车
吹动大船
吹跑风筝吹衣服、小树
课文解读
默读课文，思考下列问题。
这几件事哪些做得好，哪些做得不好？
做得好:
做得不好:
① 吹大风车 ② 吹帆船
① 吹风筝 ② 吹衣服、小树
解读课文
•自由读课文第二自然段，思考：风娃娃是怎么帮助风车的？划出句子。 •“他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。”
无风
微风强风
狂风
字词积累
zhù
助
shǐ jìn
使劲
huā
yānɡ
哗秧
lā biǎo shì
拉表示
bǎi
fān
摆翻
zāi
zé
栽责
字词积累
助使劲哗秧拉
表示摆翻栽责
整体感知
词语：帮助田野
秧苗拉动翻跟头断断续续
使劲表示感谢容易栽树责怪无影无踪
转动哗啦摇摆晾晒委屈摇摇摆摆
高兴——快乐急忙——连忙感谢——感激责怪——责备容易——简单赶紧——赶快
许多——少许慢慢——匆匆飞快——缓慢责怪——表扬高兴——难过帮助——刁难
【形容伤心的词语】
悲痛万分痛不欲生
悲痛欲绝肝肠寸断

部编版小学语文二年级上册课文7 第24课风娃娃同步侧(I)卷

部编版小学语文二年级上册课文7 第24课风娃娃同步侧（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、给下列汉字注音。

(共1题；共8分)1. （8分）给下面的多音字注音组词。

系xì________ jì________便pián________ biàn________处chǔ________ chù________漂piào________ piāo________二、读拼音写词语。

(共1题；共15分)2. （15分）写出下面加横线的字的拼音恐惧 ________ 宴会________ 控制________ 袭击________凄凉________ 书籍 ________ 贷款________ 栅栏________剔除________ 圈养________ 桅杆________ 简陋 ________停泊 ________日晷 ________ 畜养________三、看谁组的好。

(共1题；共6分)3. （6分）比一比，填一填。

析________抚________招________晰________扶________绍________四、连一连 (共2题；共12分)4. （6分）填上合适的词语。

（________）的篱落（________）的小径（________）的儿童（________）的蝴蝶（________）的菜花（________）的树5. （6分） (2020二上·城区期末) 在横线上填上合适的词：一串串________ ________虫子满意地________ 高兴得________________的草地 ________京戏五、我会填，还会模仿做。

(共1题；共6分)6. （6分）判断对错。

（1）《敕勒歌》是北朝民歌。

人教部编版二年级语文上册课文同步练习题—24 风娃娃(含答案)

人教部编版二年级语文上册课文同步练习题—24、风娃娃第一课时1．我会给多音字组词。

ｈáｏ（）ｈáｉ（）ｈàｏ（）ｈｕáｎ（）ｚｈｕǎｎ（）ｌè（）ｚｈｕàｎ（）ｙｕè（）2．在括号里填上合适的量词。

一（）风车一（）船一（）广场一（）孩子一（）风筝一（）气3．选字填空。

抽油（1）风车（）上来的水奔跑着，向田里流去。

（2）田里的麦苗绿（）（）的。

贵责（3）为什么他们还（）怪我呢？（4）我把一件珍（）的礼物送给我的好朋友。

4．我会连一连。

深深地飞快地不住地点头吸气行驶5．照样子l 写句子。

例：风筝被风娃娃吹得无影无踪。

风娃娃把风筝吹得无影无踪。

（1）今天的作业被我写完了。

（2）小狗的伤被爸爸治好了。

6．我会把句子补充完整。

（1）妈妈一边织毛衣，一边____________。

（2）小鸟一边__________，一边__________。

第二课时还号乐转课内阅读风娃娃又来到河边，看见（）纤夫正拉着一艘船。

他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。

他（）跑过去，对着船帆吹起来。

船在水面上（）地行驶。

纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示（）。

1．把短文补充完整。

2．“感谢”的近义词是_______。

3．风娃娃帮纤夫做了什么好事？课外阅读爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩。

瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长．（ｃｈáｎｇｚｈǎｎｇ）耳朵，一个短尾巴，一个胖肚子，一个圆（ｎǎｏ）脑瓜。

哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（ｈé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ｇǔｎ）进大海中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂．（ｐｉāｏｐｉàｏ）亮的白浪花。

部编版语文二年级(上)《24.风娃娃》练习(含答案)

24.风娃娃一.基础练习。

1．看拼音，写词语。

fēng chēyāng miáo shāng xīn lùbiān2．给下面加点字选择正确的读音，打上“√”。

帮助．(zùzhù)使．(shǐsǐ)劲表示．(sìshì)栽．(zāi zhāi)树责．(zézhé)怪摆．(bǎi bà)手3．按要求填空。

（1）“秧”字的第五笔是____________，可以组词为____________。

（2）“伤”字是____________结构，读音是____________，可以组词为____________。

（3）“车”字的笔顺是____________，可以组词为____________。

4．在括号里填上合适的量词。

一()山一()纸船一()松果一()纸条一()小事一()风筝5．在括号里填入合适的词语。

()地转动()地吸气()地吹风()地流着()地跑来()地哭着6．将词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。

（填序号）①()()细雨②风()()丽③风()浪静④()调()顺（1）在一个()的日子，我和妹妹一块去美丽的珠江边看渡轮。

（2）春风一吹，()如同一双春姑娘的手，淋湿了荔湾的大街小巷。

（3）从港珠澳大桥上经过，()的大海茫茫望不到边。

7．按要求写句子。

（1）船工们笑了，一边．．向风娃娃表示感谢。

（用加点的词语写句子）．．收起纤绳，一边____________一边__________，一边______________。

（2）秧苗喝足了水，笑着不住地点头。

（把事物当作人来写）大船扬起了帆，_______________________。

二.阅读理解。

（一）阅读文段，完成练习。

风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。

他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。

他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。

人教部编版二年级上学期语文课文(七)第24课《风娃娃》同步练习C卷

人教部编版二年级上学期语文课文（七）第24课《风娃娃》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共6题；共27分)1. （5分） (2018一上·龙岗月考) 我会按要求填一填。

“一”加一笔，变成 ________ “木”加一笔，变成 ________“田”减一笔，变成 ________ “目”减一笔，变成 ________2. （2分）按要求分类。

宣处诱舔强犯禁稍豫跺聚上下结构：________。

左右结构：________。

半包围结构：________。

3. （8分）读拼音，写词语。

qiān rèn dōnɡ yuèmó tiān yí jìwū shān________________________________________4. （6分）补充词语。

________枝独秀名胜古________ ________不虚传山清________秀5. （3分） (2019二上·嵩县期中) 照样子，在横线上填上合适的词语。

（1）（红润）的脸________的脸________的脸（2）（弹）钢琴________京戏________衣服6. （3分）在横线上填上恰当的词语改正________ 发挥________ 树立________改进________ 发扬________ 建立________改善________ 发表________ 成立________改变________ 发明________ 创立________二、现代文阅读 (共2题；共13分)7. （2分）课外阅读。

在老家的县城，有一位年轻俊美的清洁工，①他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。

②当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着，在垃圾车旁优雅地做个“请”的姿势，就像在说“欢迎光临”。

部编版语文二年级上册第24课《风娃娃》

他深深地吸了一口气，鼓起腮使（shǐ）劲向风车吹去。
“深深地”“使劲”体现了什么？
“深深地吸”“使劲”体现出风娃娃很努力地帮助人们做好事。
抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住点头，风娃娃也高兴极了。
风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
帮助使用强劲哗啦
秧苗拉车表示摇摆
翻转栽树责怪赶紧
深深地
不住地
断断续续
无影无踪
摇摇摆摆
再读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文描写了风娃娃既乖巧可爱，又 “傻”得可爱，生动形象地向我们介绍了风为人们带来的好处和坏处。
分析课文
风娃娃做了哪些好事?用“— —”画出来，读一读。
风娃娃做了哪些坏事?用“~” 画出来，也读一读。
他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。
船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
说一说
我一边__散_步_，一边_聊_天__。
唱歌
跳舞
看电视
吃饭
秧苗喝足了水，笑着不住地点头，对风娃娃说：“—————— —————————— —————————— ——。”
船工们笑了，一边
字词积累
zhù shǐjìn huā yāng lā biǎoshì bǎi fān zāi zé
助使劲哗秧拉表示摆翻栽责
字词积累
zhù shǐjìn huā
帮助使劲哗啦
yāng biǎoshì bǎi
秧苗表示摇摆
fān
zāi
zé
翻倒栽树责怪
字词积累
帮助使劲哗啦秧苗表示摇摆翻倒栽树责怪

部编版小学二年级语文上册第八单元第24课《风娃娃》课后作业及答案

部编版小学二年级语文上册第八单元第24课《风娃娃》课后作业及答案一、填空题。

1.连一连，组成词语，再写一写。

（）（）（）（）2.选一选，填一填。

A.jìnB.shìC.bǎiD.zāiE.fān使劲（）翻身（）栽树（）摇摆（）表示（）3.回顾课文，完成练习。

（1）风娃娃总是想要主动帮助人们，我知道他是个_________的孩子。

（2）在风娃娃做的好事后面画“√”，做的坏事后面画“×”。

转动风车（）吹断小树（）吹跑风筝（）吹动大船（）吹跑衣服（）（3）读了风娃娃的故事，我明白了（）。

A．风娃娃不敢再去帮忙了，因为人们责怪了他B．风娃娃力气很大C．做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用（4）当风娃娃又做坏事时，我会对他说：“。

”4.读一读，选择合适的成语填空。

A.和风细雨B.风和日丽C.风平浪静D.风调雨顺春天来了！在一个（）的日子里，我和妈妈一起去海边玩。

大海上（），美极了！妈妈说：“春天的雨特别美！（）这个词说的就是春天温和的风吹着细细的雨。

而且，有雨，才会有（），粮食才会有收成。

”二、同步阅读。

好事情早上，尤拉醒了。

他看看窗外，太阳照耀着，天气很好，于是想做点什么好事情。

他想：“如果马莎掉到河里，我就跳下去救她！”恰好马莎来了，她说：“尤拉，带我到山上玩吧！”“不，别打扰我想事情！”尤拉说。

马莎委屈地走开了。

尤拉又想：“如果狼来抓小狗，我就开枪把狼打死。

”正好小狗跑来了，它对尤拉抬起脑袋，摇摇尾巴：“尤拉，给我点儿水喝吧。

”“走开，我正在想事情。

”尤拉说。

小狗夹着尾巴跑开了。

尤拉接着想：“如果奶奶不小心摔断了腿，我就背着她去医院。

”恰好奶奶在厨房喊尤拉：“小尤拉乖乖，帮奶奶刷碗吧。

”“您自己刷吧，我的事情更重要！”尤拉大声说。

尤拉想来想去，想不出该做什么好事情，就去问妈妈。

妈妈抚摸着尤拉的头，说：“你可以带马莎去玩，给小狗喝水，帮奶奶刷碗。

”1.短文有（）个自然段。

(2019统编)部编版二年级语文上册同步作业：24风娃娃(电子作业)

《风娃娃》
一、根据课文组词
夫（）表（）示（）号（）
汗（）伤（）吸（）极（）
二、填填记记
1.四字词语：______续续 ______摆摆无____无____
2.抽上来的水______着，向田里______。

秧苗______了水，笑着______地点头，风娃娃也______极了。

3.纤夫们______腰，______汗，______号子，船却______很慢。

风娃娃一吹，船就在水面上______地行驶，纤夫们笑了，向他表示______。

4.风娃娃想：帮助人们做好事，真______，只要________就行。

5.风娃娃东______，西______，______了人们晒的衣服，______了路边新栽的小树……人们都______他。

三、品味探究
1.风娃娃做了哪几件事？
____________________________________
（①吹大风车②吹帆船③吹风筝④吹衣服、吹小树）
2.风娃娃帮人们做事，为什么人们还责怪他呢？
____________________________________
3.你认为风娃娃是个怎样的娃娃？_________________________。

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24 风娃娃
一、给加点字注音。

使．劲（）表示．（）栽树
．．（）
帮助．（）摆．动（）责．怪（）
二、看拼音，写词语。

fēng chē yāng miáo hàn shuǐshāng xīn guǎng chǎng
（）（）（）（）（）
三、比一比，组词语。

央（）干（）各（）杨（）
秧（）汗（）路（）场（）
四、照样子，写词语。

无影无踪
断断续续
五、按要求写句子。

1.船行驶。

（把句子写具体）
船行驶。

2.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。

（改为“把”字句）
六、阅读理解。

苍蝇和蜜蜂
一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。

苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。

”蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上使人生病。

”苍蝇不服气，还想争辩。

蜜蜂看了它一眼，冷淡地说：“你的行为不改变，（）你搬到哪里，（）会遭到人们哦驱逐和攻击。

”
苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。

1
1.这篇短文共有（）个自然段。

2.填入文中括号里的关联词，正确的一组是（）
A.虽然但是
B.尽管还是
C.即使也
D.无论都
3.填空.
蜜蜂受人们欢迎的原因是；苍蝇被人们驱逐和攻击是因为；从中你明白了。

4.用“”画出小蜜蜂说的话，用“﹏﹏”画出苍蝇说的话。

5.你想对苍蝇说些什么？
参考答案
一、shǐ shì zāi zhù bǎi zé
二、风车秧苗汗水伤心广场
三、中央干净各自杨树
秧苗汗水路上广场
四、无边无际无法无天慢慢腾腾来来回回
五、1.在水面上飞快地
2.风娃娃把人们晒的衣服吹跑了。

六、1.2 2.D
3.蜜蜂为人们酿蜜不讲卫生，使人生病要做一个对人们有用的人
4.略
5.示例：要改变自己的行为，做一个对人类有用的动物，否则不管到哪儿，都
会被人驱赶的。

2。