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美术装饰画

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美术装饰画教案

美术装饰画教案

美术装饰画教案一、教学内容本节课选自人教版初中美术教材七年级上册，第四章《装饰画》的内容。

详细内容包括：装饰画的概念、分类、特点及其在生活中的应用；装饰画的创作方法，包括构思、构图、色彩搭配等；装饰画的基本技巧，如勾勒、填色、晕染等。

二、教学目标1. 让学生了解装饰画的基本概念、分类和特点，认识到装饰画在生活中的广泛应用。

2. 培养学生运用装饰画的基本技巧，进行创意构思和表现，提高他们的美术创作能力。

3. 培养学生的审美情趣，激发他们对美术创作的兴趣和热情。

三、教学难点与重点教学难点：装饰画的构思、构图、色彩搭配及表现技巧。

教学重点：装饰画的基本概念、分类、特点及其在生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、装饰画作品图片、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、水粉颜料等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组生活中的装饰画作品，引导学生观察、思考：这些作品有什么特点？它们在生活中的应用有哪些？2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍装饰画的基本概念、分类和特点。

（2）分析装饰画的构思、构图、色彩搭配及表现技巧。

3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范装饰画的创作过程。

（2）学生跟随教师，运用所学知识进行装饰画创作。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅装饰画作品。

5. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 装饰画的概念、分类、特点2. 装饰画的构思、构图、色彩搭配3. 装饰画的基本技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，创作一幅装饰画。

2. 答案要求：构图合理，色彩搭配和谐，表现手法丰富，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在构图和色彩搭配方面还有待提高。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试不同的装饰画风格，了解其他国家和民族的装饰画特点，提高审美能力。

重点和难点解析1. 教学内容的详细讲解；2. 教学目标的具体制定；4. 教学过程中的实践操作和随堂练习；5. 作业设计的主题和答案要求；6. 课后反思及拓展延伸的实际应用。

初中美术《装饰画》课件 新人教版

初中美术《装饰画》课件 新人教版
设计意图：让学生谈课堂感想为本课作总结，体现学生的主体性，发展
学生语言表达能力。对生活废弃物再造的过程，使他们切身体会到变废 为宝的意义，增强了学生保护环境的意识和美化生活的愿望。落实教学 目标。
装饰画
装饰画：凡具有装饰风格的画。 构图：概括 装饰画的特点 造型：简洁、夸张 色彩：鲜艳、单纯
设计意图：目的在于对所学内容进行小结。利于学生对新知的理解和巩
教学环节
2分钟
讲解示范引导创作
13分钟 23分钟
启发欣赏合作探究
发挥想象创作实践
2分钟
5分钟
情景导入整体感知
展示交流总结提升
情景导入整体感知
这些废旧物品在生活中 随处可见如果不扔掉， 它们还可以做什么？
第二单元
装点我的居室
活动四 装饰画
设计意图：从生活中的废旧物品入手，引起学生关注。在教师引导下学
装饰画的特点
根据所收集废旧材料 的特点，合理进行拼 贴创作装饰画
教学重点
装 饰 画
教学难点
讲解示范点拨
发现探索研究
造型表现 课型
创作练习辅导
展评小结提炼
观察欣赏激趣
▲实施策略：为了更好的突出重点突破难点，侧重学生的体验过程，针对学生 特点我主要采用欣赏法、谈话法、演示法、讨论法进行教学。教学中关注学生在 欣赏、分析、想象、交流等活动中的主动参与程度和合作交流意识，及时给予鼓 励、指导。在宽松的课堂气氛中通过参与欣赏和认知巩固去感受美、发现美和创 造美。
引导学生发挥想像 力和创造力，利用 日常生活中丢弃的 各种废弃材料，制 作成各种工艺品。
八上三单元
《让人们的生活更美好》 《室内装饰品的设计与制作》
承 上 启 下
已具备初步技能 技巧的表现力

六年级下册美术第4课装饰画人美版 (32)

六年级下册美术第4课装饰画人美版 (32)

装饰画创作方法 3.用剪刀分块剪下大象每个部位的形象
装饰画创作方法 4.把剪下的块面按照大象的形象分块拼凑在黑色的画板上
装饰画创作方法
5.在废旧的画报上选择我们所喜爱的颜色
装饰画创作方法
5. 在废旧的画报上 剪下我们所喜爱 的颜色
装饰画创作步骤
用白乳胶将羽 毛粘贴在纸板上。
6.剪下我们所需要的形象粘贴在纸上
装饰画 叶画
小石头的妙用！
装饰画 综合材料
装饰画创作步骤
由以上作品可看出创作装饰画的材料很 丰富，有了材料，装饰画该怎样制作呢？我 们来看它的创作步骤。
红苹果蓝苹果
将苹果变异 切割后组合，其
装饰画的创作中叶子也是如此。
装饰画创作方法
第1步：确定题材
装饰画创作方法
第2步：设计造型
哪个环境更温馨、 更富有生活情趣？
同学们都见过哪些室内装饰品呢？ 请大家描述一下你见过的室内装饰品。
绘 画
工艺制作
2020/4/7
2020/4/7
雕 塑
第二单元 装点我的居室
活动四 装饰画
展示装饰画
什么是装饰画？ 装饰画有什么特点？
观察这组作品请你比较它们的不同？
静物写生（水粉画）现代 朱海燕
红苹果蓝苹果
将苹果变异 切割后组合，其 中叶子也是如此。
2.造型
夜
用构成的方 法，将人物打散 再组合，造型简 洁，色彩强烈。
装饰画的造型有什么特点？
红苹果蓝苹果
将苹果变异 切割后组合，其 中叶子也是如此。
红苹果蓝苹果
将苹果变异 切割后组合，其 中叶子也是如此。
3.构图
装饰画的构图常用的有三种形式
静物装饰画（水粉画）现代 王丽丹

六年级下册美术课件-第4课 装饰画 ▏人美版 (共24张PPT)

六年级下册美术课件-第4课 装饰画 ▏人美版 (共24张PPT)

分组用不同的材料，以梵高的 向日葵为题材创作一幅装饰画
五、装饰画的制作
1、确定主题 2、设计造型 3、安排构图 4、选择色彩 5、巧用材质
六、作业布置
梵·高 《向日葵》 他曾多次描绘以向日葵 为主题的静物，他爱用 向日葵来布置他在阿尔 的房间。他曾说过： “我想画上半打的《向 日葵》来装饰我的画室， 让纯净的铬黄，在各种 不同的背景上，在各种 程度的蓝色底子上，从 最淡的维罗内塞的蓝色 到最高级的蓝色，闪闪 发光；我要给这些画配 上最精致的涂成橙黄色 的画框，就像哥特式教 堂里的彩绘玻璃一样。” 梵·高确实做到了让阿尔 八月阳光的色彩在画面 上大放光芒，这些色彩 炽热的阳光，发自内心 虔诚的精神情感。
一、看一看
二、写实画与装饰画的对比欣赏
三、赏一赏欣赏不同主题， 不同材质的装饰画，感受装 饰画的魅力.
蛋壳装饰画
蛋壳装饰画
黑白线描
纸材
线条装饰画
树叶装饰画
种子装饰画
种子装饰画
四、 归纳
装饰画的特点：单纯、平面、秩序、 装饰性
分类：1、运用工艺材料、特定的手段绘制而

小学六年级美术《装饰画》

小学六年级美术《装饰画》

色彩搭配及运用方法
对比色运用
运用对比色可以产生强烈的视觉冲击 力，如红与绿、黄与紫等对比色的搭 配。
邻近色运用
色彩的情感表达
不同的色彩可以传达不同的情感，如 红色代表热情、蓝色代表宁静等，可 以通过色彩的运用来表达画面的情感 主题。
选择相邻的颜色进行搭配，可以营造 出和谐、柔和的画面效果，如蓝与绿 、红与橙等。
小学六年级美术《装饰画》
目录
• 装饰画概述与特点 • 装饰画构图与色彩运用 • 装饰画材料选择与技法应用 • 主题性装饰画创作实践 • 装饰画在生活中的应用与拓展 • 欣赏、评价经典装饰画作品
01
装饰画概述与特点
Chapter
装饰画定义及发展历程
装饰画的定义
装饰画是一种注重形式美感和审美价值的绘画艺术 形式，通过运用各种绘画材料和技巧，创造出具有 独特视觉效果和审美意义的作品。
装饰画构图与色彩运用
Chapter
构图原则与技巧
01
02
03
突出主题
在构图中要明确主题，将 主要元素放在显眼位置， 通过大小、色彩等对比手 法突出主题。
平衡感
注意画面的平衡感，避免 元素过于集中或分散，可 以通过对称或非对称的手 法达到平衡。
节奏感
在构图中注重节奏感的表 现，通过元素的排列、大 小、色彩等变化营造出动 感和韵律感。
围。
商业空间中的装饰效果呈现
1 2
酒店大堂
在酒店大堂中央或墙面上悬挂大幅装饰画，可提 升酒店整体形象，给宾客留下深刻印象。
商场展厅
在商场展厅内摆放与展品风格相统一的装饰画， 可突出展品特色，吸引消费者的目光。
3
咖啡馆氛围营造
在咖啡馆墙面或吧台上摆放具有艺术感的装饰画 ，可营造浓郁的文艺气息，吸引更多文艺青年前 来消费。

六年级美术下册《装饰画》PPT教学课件

六年级美术下册《装饰画》PPT教学课件

风
气氛。
景
·
绘画作品
如果你能自己画一张有 个性的画作为壁饰，那么你 的小房间一定会成为充满梦 想的空间。
学 生 作 品
立体作品
绿色植物的 不断变化让壁饰 充满生命的活力。 活的、生长变化 的壁饰多有情趣。
植物壁饰
装饰风格多种多样，它们的作用 都一样——装点生活。
小鱼壁饰
光盘壁饰
废旧材料壁饰欣赏
贝壳作品
废磁带作品
课堂实践
选用各种材料，为你的书房（或居 室）设计一件装饰画。
1.壁饰内容可为绘画作品、手工制作等。 2.注意壁饰与环境的搭配协调。 3.构思壁饰的多样性构图、形状和色彩。
课堂实践
课堂实践
第四课
装饰画
你觉得这个房间里还需要点什么吗？
精美的壁饰点亮生活
跟大家说说你见过 的墙面小装饰
怎样为你的家选择合适的壁饰呢？ 我们将从三方面来分析
从三方面考虑.
1.空间功能 2.风格协调
1.确定环境的空间功能
请说出图中 空间的功能
客厅
娱乐 聚会
2.壁饰与环境的风格协调
请说出图中 的环境风格
抽象的绘画与环境搭配吗？
从风格 上与环境自 然融为一体。
色彩对比 色彩情感
补色对比
温习旧知识
邻近色对比
同类色对比
过于强烈的色彩与这个环境搭配吗？
强烈的色彩 过于喧宾夺主。Βιβλιοθήκη 温和的暖色调与这个环境搭配吗？
暖色调与 春色盎然的环 境对比过大。
深沉的同类色与这个环境搭配吗？
过于沉重 的色彩让环境 黯然失色。
舒缓的邻近色调与这个环境搭配吗？
稍有变化的 邻近色调，把空 间装点得很舒适。

六年级下册美术课件-第4课 装饰画｜人美版(共28张PPT)课件

六年级下册美术课件-第4课 装饰画｜人美版(共28张PPT)课件

没想到吧！
一朵用小纸团揉成 的花！
扣子 碎毛线 铁丝头 …… 有意思吗？
由各种树叶 组合的风景
小石头的妙用！
装饰画不同材料的运用
布头
叶画
纸材
线材
绘画
综合
装 饰 画 欣 赏
装饰画创作步骤
由以上作品可看出创作装饰画的材料很 丰富，有了材料，装饰画该怎样制作呢？我 们来看它的创作步骤。
第三单元 为生活增添情趣
什么是装饰画？
装饰画通过变形、组合、粘贴、绘画等形式呈现。是一种并 不强调很高的艺术性,但非常讲究与环境的协调和美化效果的 特殊艺术类型作品.
装饰画的特点
装饰画的特点：运用夸张、变形、概括和修饰等手
法，通过绘制、拼贴而成的图画。
装饰画不同材料的运用
这些装饰画作 品中许多材料是我 们非常熟悉的，你 能把它找出来吗？
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。
同学们再见 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的审美才准他穿上身。起了床到餐桌上，为了他的健康，我每天变换不同花样的早餐，晴朗的天可能是培根蛋加上烤土司；有些下雨的话，或许来点小米粥搭酱瓜咸蛋；要是阴天，不如就吃些外头的烧饼油条和豆浆……招式用到我变不出新把戏，可是我乐此不疲。 结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：

美术装饰画教案

美术装饰画教案

美术装饰画教案教案内容：一、教学内容本课教材选自人美版八年级上册，第二章第三节《美术装饰画》。

通过学习本节课，学生将了解美术装饰画的基本概念、特点和创作方法，以及如何运用不同的材料和技巧表现自己的创意。

二、教学目标1. 让学生了解美术装饰画的定义、特点和创作方法，提高学生的审美素养。

2. 培养学生运用丰富的想象力，创作出具有个性的装饰画作品。

3. 引导学生通过合作、交流，提高团队协作能力和沟通能力。

三、教学难点与重点重点：掌握美术装饰画的基本特点和创作方法。

难点：如何运用想象力，创作出具有个性和创意的装饰画作品。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、装饰画作品示例、绘画材料（如水粉、水彩、蜡笔等）。

学具：画纸、绘画材料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：展示一组装饰画作品，引导学生欣赏并讨论，激发学生对装饰画的兴趣。

2. 基本概念：介绍装饰画的定义、特点和创作方法，让学生了解装饰画的基础知识。

3. 创作方法讲解：讲解装饰画的创作方法，如线条、色彩、材料等，并结合实例进行演示。

4. 实践环节：学生分组合作，根据所学创作方法，选择合适的材料，创作一幅装饰画作品。

6. 作业布置：要求学生课后运用所学知识，创作一幅家庭装饰画，下节课进行展示。

六、板书设计板书内容：装饰画：定义：具有装饰性、观赏性的绘画作品。

特点：线条流畅、色彩丰富、形式多样。

创作方法：线条、色彩、材料等。

七、作业设计作业题目：创作一幅家庭装饰画。

作业要求：运用所学知识，充分发挥想象力，创作出具有个性和创意的家庭装饰画作品。

答案示例：学生可根据所学知识，创作出以家庭为主题，富有情感和创意的装饰画作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对装饰画的概念、特点和创作方法有了初步了解，大部分学生能够运用所学知识，创作出具有个性的装饰画作品。

但在创作过程中，部分学生对材料和技巧的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习和指导。

拓展延伸：引导学生深入了解装饰画的历史和发展，欣赏不同风格的装饰画作品，提高学生的审美素养。

《装饰画》(人教版八年级下册美术ppt)(共57张PPT)

《装饰画》(人教版八年级下册美术ppt)(共57张PPT)
对称式构图 均衡式构图 适合式构图
3、构图
赏析
对称式构图：具有强烈的均衡感，给人以饱满、规律、稳定的感受。
3、构图
赏析
均衡式构图：画面两边视觉上的分量相等，具有灵活多变的装饰美。
3、构图
赏析
适合式构图：具有极强的装饰感，体现了节奏与韵律的形式美。
4、色彩
赏析
装饰画的色彩有什么特点？
赏析
4、色彩
创作
借鉴民间美术作品，创作对比强烈的色彩
4 选择色彩
创作
借鉴现代设计，创作丰富的装饰色彩。
二、装饰画的创作方法
创作
5 巧用材质
5 巧用材质
创作
巧妙运用废旧画报，可以创造出丰富的色彩效果。
5 巧用材质
创作
学 生 作 品
5 巧用材质
创作
学 生 作 品
5 巧用材质
创作
学 生 作 品
5 巧用材质
2 设计造型
创作
装饰细节
2 设计造型
创作
大胆想象
二、装饰画的创作方法
创作
3 安排构图
3 安排构图
创作
对称式构图
3 安排构图
创作
均衡式构图
3 安排构图
创作
适合式构图
二、装饰画的创作方法
创作
4 选择色彩
4 选择色彩
《
创作
尼
罗
河
的
传
说
》
保
罗
·
克 利
借鉴大师的作品，创作和谐统一的色彩
4 选择色彩
一、装饰画的特点
赏析
1、题材 2、造型 3、构图 4、色彩 5、材质
:
赏析

小学美术《装饰画》教案

小学美术《装饰画》教案
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解装饰画的基本概念。装饰画是一种以美化生活为主要目的，运用点、线、面、色彩等元素进行创作的艺术形式。它在我们的生活环境中起着非常重要的作用。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的装饰画案例。这个案例展示了装饰画在实际中的应用，以及它如何美化我们的生活空间。
五、教学反思
在本次《装饰画》的教学过程中，我发现学生们对于装饰画的概念和创作方法有了初步的认识，但在实际操作中仍存在一些问题。首先，学生在创作装饰画时，对于点、线、面、色彩的运用还不够熟练，导致作品的美感不足。在今后的教学中，我需要更多地强调这些基本元素的运用技巧，通过示范和练习，帮助学生熟练掌握。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调装饰画的创作方法和元素运用这两个重点。对于难点部分，我会通过实例分析和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与装饰画相关的实际问题，如装饰画的设计原则、色彩搭配等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的装饰画创作实践。这个实践将演示如何运用点、线、面、色彩等元素创作一幅装饰画。
小学美术《装饰画》教案
级下册第四章《装饰画》。教学内容主要包括：1.了解装饰画的基本概念、特点及分类；2.学习装饰画的创作方法，运用点、线、面、色彩等元素进行创意设计；3.感受装饰画的美感，培养审美情趣和创作能力。具体内容包括：
1.装饰画的概念与特点：介绍装饰画作为一种艺术形式，强调其美化生活、富有创意的特点；
此外，学生在小组讨论中表现出积极的参与态度，但在分享成果时，部分学生表达不够清晰，可能是因为他们对讨论主题的理解不够深入。为此，我计划在接下来的教学中，加强引导学生深入思考，提高他们的表达能力和逻辑思维。

六年级下册美术课件-第4课 装饰画｜人美版 (共59张PPT)课件

六年级下册美术课件-第4课 装饰画｜人美版 (共59张PPT)课件

• 装饰构图——一幅装饰绘画作品的 优劣，构图在很大程度上是至关重 要的决定因素。构图是装饰画的骨 架，犹如美丽的大厦内部框架结构。 装饰性的构图有别于写实绘画的构 图，它不受自然物象的构图，它不 受自然无相的时间、空间限制，如 太阳、月亮、星辰和春、夏、秋、 冬等都可以在同一画面中表现。总
• 结装饰绘画的构图方法，应该说它 是综合的，它的构图原理讲究画面 的饱满性、均衡性、对称性，并注 重画面的形式感、秩序感、意味感。 因此，装饰绘画的构图是倾向自由 的、生动的、直观的、没有时空的 限制。
• 化写实为夸张——变形就是富有表 现力的美，是艺术家揭示大自然形 式的审美尺度，是装饰绘画表现的 重要手段。夸张是艺术的强化，情 之所致，以表达真实事务感受为主， 其中“变形”是十分重要的。比如， 在装饰的语言表现中，阴柔的曲线 代表女性，所以在表现以女性为题 材的装饰绘画中把女性的主
• 要生理特征和情感结合起来，把女 性的主要曲线特点，加以夸张变形， 使画面更加丰富感人。
装饰画
装饰画的起源：
装饰绘画至少始于公元2万年左右，根据西班牙 的阿尔泰米拉洞穴、法国的拉斯科洞穴壁画的考证， 原始人通过简洁的图案形来表现他们对宇宙的梦想、 生活劳动和图腾的崇拜等。装饰画无论在欧洲、中国 还是在古埃及、美洲、大洋洲、非洲，都是人类艺术 起源的最早艺术表现形式之一。
• 其共同的造型特点都是直观的、单纯的、稚拙的，具有视 觉表现力强的效果。 中国装饰画历史悠久，可追溯到 新石器时代，距今约有7350至7800年仰韶早期文化的彩陶 装饰纹样。中华祖先在彩陶工艺运用装饰图案方面，已经 十分熟练地掌握了装饰语言的表现，创造了二次连续的多 样表现形式，尤其是善于用点、线、弧形、半圆形、圆形， 表现图案流畅的运动节奏感，开启了中国装饰绘画的先河。

五年级上册美术第4课装饰画浙美版 (2)

五年级上册美术第4课装饰画浙美版 (2)

运用装饰画的设计方法，选择一种表现方 式，创作一幅好看的海棠装饰画，尽量表现出 花的特征。
装饰画 纸材
装饰画 叶画
几支低垂的干 草及综合其他 材质制作的风 景装饰画
装饰画 线材
装饰画的表现形式和材料非常丰富，值得我们课后继续去探究 学习。
• 右边的装饰画和左边树的照片有什么不同？
树的照片
色彩丰富、鲜明。
树的装饰画
海棠，花姿俊逸，潇洒不群，深为世人所爱。 陆游以“虽艳无俗姿，太皇真富贵。”一句述其 高雅；刘子翠则用“几经夜雨香犹在，染尽胭脂 画不成”一语赞其坚贞。
海棠象征着黄宅二小学子的高洁，胸怀宽广，拥 有“腹有诗书气自华”的美好气质，在学习的道路上 坚贞地追求属于自己的梦想，也象征着黄宅二小学子 追求如海棠般的潇洒清逸，绽放出属于自己的美丽。
马的装饰画跟照片中的马比较，有没有什么特别的感受？
马的照片
造型夸张、变形。
马的装饰画
找一找右边的装饰画跟左边的照片在造型上有饰画
右边的装饰画除画了花瓶和 花, 有没有多了什么？
造型添加、修饰。
面
点
线
看看右边装饰画中的花是怎么摆放的,有什么变化？
构图自由、变化

《小学美术《装饰画》课件

《小学美术《装饰画》课件
小学美术《装饰画》 PPT课件
汇报人：
目录
01 课件介绍 03 小学美术装饰画教学重点 05 小学美术装饰画教学案例分析
02 装饰画基础知识 04 小学美术装饰画教学难点 06 小学美术装饰画教学建议
课件介绍
课程目标：培养学生的审美能力和 创造力
课件背景
教学方法：采用多媒体教学，结合 实例讲解和实践操作
小学美术装饰 画教学重点
色彩搭配
色彩对比：运 用冷暖、明暗、 纯度等对比手 法，增强画面 的视觉冲击力
色彩和谐：选 择相近或互补 的颜色，使画
面和谐统一
色彩层次：通 过色彩的深浅、 明暗变化，营 造画面的层次
感
色彩情感：运 用不同的色彩， 表达不同的情 感和主题，如 红色代表热情， 蓝色代表宁静
生动有趣：采 用卡通形象和 色彩丰富的画 面，吸引学生
的注意力
互动性强：通 过游戏、问答 等方式，让学 生积极参与课
堂活动
知识丰富：涵 盖装饰画的历 史、种类、制 作方法等知识， 让学生全面了
解装饰画
实践性强：提 供实践操作环 节，让学生亲 手制作装饰画， 提高动手能力
装饰画基础知 识
装饰画是一种以装饰为目的的绘画 形式，通常用于室内装饰、礼品赠 送等场合。
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添加标题
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课程内容：介绍装饰画的基本概念、 种类、特点和制作方法
课程对象：小学美术课学生
课件目的
激发学生对美术的兴趣和创造力 提高学生的审美能力和艺术素养 培养学生的动手能力和实践能力 引导学生理解和欣赏装饰画的艺术特点和价值
小学生 美术教师 家长 美术爱好者
适用人群
课件特点
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八年级美术下册《装饰画》优质课件pptx

八年级美术下册《装饰画》优质课件pptx
。
线的运用
线在构图中具有引导视线、分割画 面、表现动势的作用，可以通过粗 细、曲直、疏密的变化表现不同的 情感。
面的运用
面在构图中具有占据空间、衬托主 体的作用，可以通过形状、色彩、 肌理的变化丰富画面的视觉效果。
构图方法：对称、均衡、重复等
01
02
03
对称构图
以中心轴或中心点为依据 ，使两侧形象相同或相似 ，具有稳定、庄重的感觉 。
03
色彩搭配在装饰画中应用
色彩基础知识回顾
01
02
03
04
三原色
红、黄、蓝，是色彩的基础， 无法被其他颜色混合而成。
三间色
绿、橙、紫，由两种原色混合 而成。
复色
由三种原色或更多颜色混合而 成。
色彩的属性
色相、明度、纯度。
色彩心理感受分析
冷暖感
红色、橙色、黄色等暖色调给人温暖、兴 奋的感觉；蓝色、绿色、紫色等冷色调给
空间装饰
精神寄托
装饰画作为室内空间的重要组成部分，能 够与家具、布艺等软装饰品相互呼应，营 造出和谐统一的室内环境。
优秀的装饰画作品能够触动人心，引发观 者的情感共鸣和思考，成为精神寄托和情 感表达的载体。
02
装饰画构图技巧与原则
构图基本要素：点、线、面运用
点的运用
点在构图中具有集中、吸引视线 的功能，可以通过大小、形状、 色彩的变化产生不同的视觉效果
《百骏图》
清代画家郎世宁的杰作，以细腻的笔触和生动的 构图描绘了马匹的矫健与灵动，展现了装饰画的 精湛技艺。
《春之祭》
现代艺术家创作的装饰画作品，运用抽象的线条 和色彩表现春天的生机与活力，传达出作者对大 自然的热爱与敬畏之情。

六年级下册美术课件-第4课装饰画人美版(共24张PPT)

六年级下册美术课件-第4课装饰画人美版(共24张PPT)

课后小任务：
独立完成一张装饰画，装饰 自己的房间。
装饰画的定义：
运用夸张、变形、概括 和修饰等手法绘制而成的 图画。
装饰画的内容可划分为：
人物装饰画 动物装饰画 植物装饰画
、 、 等。
2024/6/19
小组合作共同完成一张装饰画
装饰画创作提示： 根据自己的视察、想 象，运用单色笔先用 线条勾画自然物象的 基本外形和主要特征， 在运用点、线、面及 色彩等知识，进行装 饰美化的艺术品 。
同学们有没有发现上下三组画有什么不同？
装饰画
（六 年 级 下 册） 人民美术出版社
2024/6/19
ห้องสมุดไป่ตู้2024/6/19
装饰画的特点：
装饰画与写实画不同，它偏重表现 情势的装饰性，不强调真实光影和透视 关系，重视色彩的象征性及整体的和谐 ，多以夸张、变形的手法作画，给人以 简洁、明快、强烈的艺术美感。

第三单元第四课装饰画课件人教版初中美术八年级下册

第三单元第四课装饰画课件人教版初中美术八年级下册

装
ห้องสมุดไป่ตู้
饰
节
适
奏
合
韵
式
律
四、装饰画知识解析
• 对比下面的两幅图，你能找出装饰画的特点吗？
造型 夸张 变形
添加 修饰
四、装饰画知识解析
• 对比下面的两幅图，你能找出装饰画的特点吗？
造 型 简 化 概 括
四、装饰画知识解析
• 对比下面的两幅图，你能找出装饰画的特点吗？
色 彩 丰 富 鲜 明
四、装饰画知识解析
二、装饰画欣赏
《母性 》(版画） 作者：丁绍光 作品融合了东西方古典艺 术和现代艺术的装饰风格， 画面以刚劲有力的铁线描 进行表现，并用金线或银 线装饰。
二、装饰画欣赏
《富贵牡丹》（漆画） 作者：乔十光 画面构图饱满，色彩雅致稳 重，装饰感强，体现了漆画 工艺性与绘画性的高度统一。
二、装饰画欣赏
装饰画是一个涉及面很广的造型艺术形式。 装饰画的方法、材料广泛，包括各种绘画颜料、 陶瓷、玻璃、纤维、金属、纸材、蜡染、电脑 等，只要掌握它们的特性，发挥各自的优点， 都可以表现独特的装饰美。
四、装饰画知识解析
题材和材质
装饰画可以使用中国画、油画、水彩 画、手工画、抽象画等所有的表现手段， 装饰画的描写对象可以从人物到山水，从 花鸟到静物；可画现实当中看到的，听到 的，也可画幻想的，不受时间空间的限制； 将不同时间、不同场合、甚至把天上和人 间组合，发挥想象力。
二、装饰画欣赏
《埃赫特男爵夫人》（油画） 作者：克利姆特 作品具有浓厚的装饰风格， 平面化的画面空间中，加入 了抽象而富有秩序感的图案 和符号。
二、装饰画欣赏
《相》（综合材料） 作者：房婷婷 现代装饰画中各种材料 与技法的应用，令作品 具有一种独特的材料美 和时代感。
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请你谈谈对装饰画的看法。
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作品欣赏
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装饰画的特征 装饰画的画法
一、装饰画的特征
装饰画的定义：运用夸张、变形、概括和
修饰等手法绘制而成的图画
装饰画的种类：一类是运用工艺材料、手
段绘制而成的（如 刺绣 、 漆画、 壁毯 等）， 一类是运用绘画材料和工具绘制而成的 （如 壁画 、 广告 等）
装饰画的基本特征：1、装饰器物的合适性
2、工艺性 3、装饰性
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二、装饰画的画法
1、从立意出发，将主观的感觉升为一种意境 2、运用平面构成的原理，以理性的方式进行 构成处理，例如用嵌合法、叠合法等。 3、简化大的形体，以添加法丰富局部形态。 4、以微观世界的角度去揭示物体内部的组织 结构。 5、抽掉多种具趣味性的物体形态间的自然逻 辑关系，凭意念进行组合。 6、在物体的形态中掺入某些外在因素如光、 影、风、温度等或旋律、节奏、速度等。
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பைடு நூலகம்
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