2021年农村小学工作总结

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2021年小学总务工作总结15篇

2021年小学总务工作总结15篇小学总务工作总结1总务工作是学校工作的重要组成部分，本学期我校总务处以区局教育行政会议精神为指导思想，结合我校实际情况开展工作，努力凸显“抓安全”、“促服务”两个工作重点，持续以“做好教育教学的后勤保障”为中心，充分强化总务工作后勤先行的特点，切实增强后勤人员的服务意识，提高后勤工作的服务质量，现将本学期总务工作总结如下：一、加强学习，提升后勤人员素质贯彻落实党的教育方针，做好服务育人工作，严格执行总务工作制度。

本学期我们继续组织后勤人员进行业务方面的学习和培训，对存在的问题及时解决，学校多次组织食堂工作人员学习《食品卫生安全法》等法律法规，并进行书面考核和现场检查;对油印室工作人员进行技术培训，提高各种耗材的使用效益;暑期组织相关人员参加上级的对口培训。

通过学习和各项培训，提高了后勤人员的专业技术水平和职业道德水平，让全体后勤人员认识到学校后勤工作的重要性，所有后勤人员都能积极主动，以高度的责任感和主人翁意识投入到工作中来。

二、紧抓常规，提高后勤工作质量学校后勤工作琐碎、繁杂，但牵涉到方方面面，一点不到位都可能影响教师们的工作，孩子们的学习，本学期我校总务处把落实常规工作视作重中之重，切实强化后勤工作的常态化、规范化、制度化。

1、及时做好服务工作开学初，我们确保教学第一线的物品及时发放到位，教师办公用品到位，学生书本到位，各类教具到位，多媒体设备检修到位。

本学期总务处安排人员定期对课桌凳进行检查、维修，对班级投影机进行保养、维护，对水电设施、各种体育器材等进行正常检查及时维修，以确保教学工作的正常开展。

食堂工作是总务处的一项重要工作，一直是我们后勤的工作重点，在工作中我们贯彻执行《食品卫生法》等法律法规，严把食品原材料进货渠道关，规范加工程序，严格进行食堂管理，以保证师生饮食的卫生安全，加强平时的卫生检查，并对食堂人员进行培训考核。

同时，我们广泛听取师生们的建议，做了大量工作，自查问题，到兄弟学校学习经验，不断改善伙食质量。

2021年小学教育教学工作总结(通用8篇)

2021年小学教育教学工作总结（通用8篇）小学教育教学工作总结1小学教学教研工作总结转眼间一个学期即将结束，通过全体教师的共同努力，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。

一、教学方面1、加强检查评比为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，定期组织学科组长、备课组长对教师学案、计划、作业进行检查评比，做到每次检查有方案、有反馈、有整改，确保检查评比的实效性。

2、加强有效备课发挥年级段集体智慧，提倡个人备课与集体研究相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体研究，形成精品”的做法，切实提高课堂效率。

3、加强课堂管理严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。

经常由级部、学科组长、备课组长深入课堂听课，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范教师的课堂教学行为。

4、落实各项制度落实教学常规评估，采用“加法管理”，“每月反馈”、“每周抽测”后，奖金当面兑现，对存在的问题及时反馈并及时整改。

二、教研方面1、扎实开展年段教研学校充分发挥学科组长、备课组长的带头作用，引导各年级段教师充分发挥集体的智慧，积极开展“1+1”备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教学”、及“精品课”展示活动等课堂教学模式，进一步规范教学行为，促使教师专业成长，收到了良好的效果。

2、扎实开展校本教研根据学校确定的活动主题，教者有针对性的确定相应的课题，实行“教者第一次试上，年段研讨教者第二次试上，学校行政、教研组长研讨教者第三次上，集体研讨”，并坚持“师生共评”制度，逐步形成精品学案，并于下午第三节组织评课，并按学科评出奖项，达到了良好的效果。

3、严格“质量分析”制度每次“学业反馈”后，两天内按学科进行“三级”分析，即个人分析、班主任的班级综合分析、学科组长的学科整体分析。

三、存在问题：1、教研方面活动单一，在“课题立项”、“论文书写与发表”等严重空缺，打算下学期争取校长室的制度支持，完善教科研管理。

2021年小学学校工作总结5篇

2021年学校学校工作总结5篇1.2021年学校学校工作总结德育是学校实施素养教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。

对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

学校德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。

学校德育是基础教育，它要在德智体诸方面为同学的成长与进展打好基础，要为同学步入社会打好做人的基础。

同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的决断》指出：实施素养教育，需要把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。

学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调进展，促进同学的全面进展和健康成长。

因此，学校需要把德育工作摆在重要位置，并专注学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的争辩，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践争辩1、组织师德理论学习。

本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了《老师法》、《未成年人爱护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动。

我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题争辩、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。

本学期，每位老师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发同学爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。

（2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。

同学通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。

学校2021年度工作总结5篇

学校2021年度工作总结5篇伴随着社会的发展和教育改革的深化,学校管理工作越发呈现出科学与人文相融合的特色。

做好年度工作总结,是吸取教育姜堰的一个好途径。

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学校2021年度工作总结120--年，--社区学校在县教育局的直接领导下，在--街道的大力支持下，在社区学校全体教师的共同努力下，我们广泛开展宣传教育活动，积极进企业、下社区、入农户，通过创新办学模式，有效整合各类社会教育资源，积极与中小学、企业、部门、社区合作，充分发挥社区学校、村级老协会、退教协、民间团体的作用，积极开展一系列的培训活动。

20--年直接受训2万多人次，完成了上级教育部门下达的双证制及扫盲任务。

现将20--年的有关工作总结如下：一、营造氛围重宣传1.深入调查，了解需求--街道社区学校坚持从群众中来，到群众中去的工作方针，广泛开展社区教育需求调研，要求教职工每周至少两天到街道、下社区、进企业，深入了解社区成员、企业员工的需求，印发需求调查表，发放调查问卷1200份，进行成员学习需求调查。

根据群众需求，有针对性的开展培训学习活动，急群众所需，解群众所急，使每次学习教育活动都能做到心中有数、有的放矢。

20--年度社区学校工作总结报告2.加大宣传，营造氛围为了提高社区成员对社区学校的认同度，一年来，学校全体教师分组分别到各社区，开展了多形式多角度、多层次的宣传活动。

一是印发宣传资料，充分利用志愿者队伍和村老年协会，把宣传资料分发到各社区群众手中;二是利用横幅标语、墙报等宣传手段开展社区教育专题宣传;三是通过政府部门、街道办召开会议、发通知，把社区学校的工作职能、工作内容、工作任务进行广泛宣传，为社区学校工作的顺利开展，提供了有力的舆论支持。

二、多管齐下办培训--街道社区学校紧紧依靠当地政府各部门和单位，有效进行社会教育资源的整合与综合利用，做到“四个合作”。

1.与中小学合作。

--街道社区学校教学工作始终与中小学密切合作，在中小学的大力协助下，开展各项培训工作，如少年税校、留守儿童快乐营、禁毒教育宣传志愿者队伍……有效地利用了中小学的场地、教学设备、师资及图书资料等资源，保证了社区学校的教学质量。

小学助力乡村振兴工作总结

小学助力乡村振兴工作总结
近年来，随着乡村振兴战略的深入推进，小学教育在乡村振兴工作中发挥着重
要作用。

小学作为基础教育的重要组成部分，不仅是培养未来农村人才的摇篮，更是促进乡村振兴的重要力量。

在小学助力乡村振兴工作的过程中，我们不断总结经验，不断探索创新，取得了一些成果和进展。

首先，小学助力乡村振兴工作的一个重要方面是教育资源的合理配置。

我们通
过调整学校布局，优化师资队伍，改善教学条件，提高教学质量，努力打造一批现代化、特色鲜明的乡村小学。

这些举措不仅提高了农村学生的学习环境和学习水平，也为乡村振兴注入了新的活力。

其次，小学助力乡村振兴工作的另一个重要方面是素质教育的开展。

我们注重
培养学生的创新精神和实践能力，开展丰富多彩的课外活动和实践教学，让学生在学习中得到全面发展。

这不仅为乡村振兴培养了更多的有用人才，也为乡村注入了更多的文化活力。

此外，小学助力乡村振兴工作的第三个重要方面是与社会各界的合作交流。

我
们积极与地方政府、企业、社会组织等各方面合作，共同为乡村振兴出谋划策，推动乡村教育事业的发展。

这种多方合作的模式不仅拓宽了小学教育的发展渠道，也为乡村振兴提供了更多的资源和支持。

综上所述，小学助力乡村振兴工作是一项重要的工作，也是一项充满挑战的工作。

我们将继续坚持“以人为本、质量立校”的办学理念，不断完善教育体制，提高教育质量，为乡村振兴贡献更多力量。

相信在党和政府的正确领导下，小学教育一定能够在乡村振兴工作中发挥更大的作用，为实现乡村振兴目标作出更大的贡献。

小学2020-2021学年度第二学期学校工作总结

小学2020-2021学年度第二学期学校工作总结小学2020-2021学年度第二学期学校工作总结经过辛苦的工作，我们迎来了学期的结束。

相信大家在这段时间里都有所收获。

现在，我们需要进行关键的工作总结。

那么，一般的工作总结应该如何写呢？下面是小学2020-2021学年度第二学期学校工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。

本学期，我们以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路。

在德育方面，我们加强了队伍建设，提高了整体素质。

首先，我们成立了德育工作领导小组，由校长任组长、教务主任、大队辅导员、班主任及少先队干部参与。

这个小组的核心作用是密切各部门配合，形成纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

其次，我们加强了师德师风建设。

学校利用业务研究时间组织教师研究《中小学教师职业道德规范》、《国家义务教育法》等文件，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

我们全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

二、提高教学质量，聚焦学科薄弱点，培养学生优良惯。

在教学方面，我们聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量。

我们注重培养学生的优良惯，帮助学生建立正确的研究态度和方法。

同时，我们也注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在研究中不断成长。

三、优化师资队伍，培植素质生长点。

我们不断优化师资队伍，培植素质生长点。

我们加强了教师培训，提高了教师的教学水平和综合素质。

同时，我们也注重培养教师的创新能力和实践能力，让他们在教学中不断成长。

四、加强学校特色建设，寻找发展突破点，放大学校新亮点。

我们加强了学校特色建设，寻找发展突破点，放大学校新亮点。

我们注重发掘学校的特色和优势，推动学校的特色发展。

我们也注重创新工作方式和方法，不断提高工作效率和质量。

2021年小学学校工作总结(精选10篇)

2021年小学学校工作总结（精选10篇）小学学校工作总结1一学期来，我校在市教育局、镇中心学校的关心支持和正确领导下，继续发扬“勤奋好学，团结共事”的工作作风，弘扬“爱岗敬业，团结协作，努力进取，争取第一”的教育精神，以办好让人民满意的教育为目标，以提高教育教学质量为核心，积极深化课堂教学改革，扎实推进素质教育，进一步强化校园文化建设，抓好新课程改革，带动校本教研再上新台阶，为全面提高教育教学质量做出了不懈的努力。

现将本学期所做工作总结如下：一．学校工作1、开展丰富多彩的教育活动。

利用班队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和安全演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防雷电、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。

还利用学校广播、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。

为了使学生更好地掌握安全逃生技能，本学期组织了安全演练活动二次，从活动效果来看学生基本上能将所学知识与实践结合起来。

另外，学校利用每天放学时间，小结安全工作，强调安全事项。

通过开家长会和发放公开信，给家长灌输了安全知识，增强了家长的安全意识。

通过安全演练活动提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

2、加强安全检查，及时整改（1）开展常规检查。

学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍进行全面的不定期安全检查。

学校对电线和教师宿舍、教室进行安全检查。

（2）务实填写各类安全记录。

如：学校安全工作教育专项记录、学生缺勤调查登记记录、学生周六、周日活动情况调查记录等。

严格执行学生缺勤调查登记制、学生放学护送制、外来人员入校登记制和周六、周日学生校外活动情况调查制。

（3）严格执行安全隐患排查整改制。

（4）认真做好值班工作，特别是双休日（重大节日）的值班工作，明确值班职责，责任到人，确保了校园安全稳定。

3、重新修订了学校的各项制度。

中心小学办实事工作总结

中心小学办实事工作总结回顾过去一年，中心小学在办实事工作上取得了显著的成绩。

在学校领导的正确引领下，全体教职员工团结一心，积极投入到办实事工作中，不断提升学校的整体实力和办学水平。

下面，我们就来总结一下中心小学在办实事工作方面取得的成绩和经验。

首先，在教育教学方面，中心小学积极推进素质教育，注重学生全面发展。

学校引进了一系列优质教育资源，丰富了教学内容，提高了教学质量。

同时，学校还加强了对教师的培训和指导，提高了教师的教学水平和专业素养。

在教育教学方面取得了显著成绩，学生成绩稳步提升，学校整体教学质量得到了有效提升。

其次，在师生关系方面，中心小学注重师生之间的沟通和交流。

学校积极营造和谐的师生关系氛围，关心学生的成长和发展，关注学生的心理健康。

通过开展各种形式的活动，增进了师生之间的感情，使学生在快乐的氛围中茁壮成长。

再次，在学校管理方面，中心小学加强了内部管理和规范化建设。

学校建立了健全的管理制度和规章制度，加强了教学管理和学生管理，提高了学校的管理效率和管理水平。

同时，学校还加强了对校园安全和卫生的管理，切实保障了师生的身体健康和生命安全。

最后，在社会服务方面，中心小学积极履行社会责任，关心社会公益事业。

学校组织学生参与各种社会实践活动，增强了学生的社会责任感和团队合作意识。

同时，学校还积极参与各种社会公益活动，为社会做出了积极的贡献。

总的来说，中心小学在办实事工作上取得了显著的成绩，为学校的发展奠定了坚实的基础。

但是，我们也清醒地认识到，办实事工作永远在路上，需要我们不断探索和实践。

相信在学校领导的正确引领下，全体教职员工将继续努力，为中心小学的发展贡献自己的力量。

2021年小学学校工作总结7篇

2021年小学学校工作总结7篇小学学校工作总结篇1安全工作就学校工作的头等大事，我校的安全工作始终坚持以预防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。

现将一学期来的工作总结如下：一、组织健全，职责明确。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入了重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。

我们还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。

从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，学校与老师签定安全责任书，层层落实、责任到人。

定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责”的原则，限期整改。

对教职员工的安全工作实行与绩效工资相挂钩的考核体系。

二、完善安全制度，加强安全管理。

为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度：如《门卫24小时值班制度》、《节假日行政教师值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、、《食品卫生管理制度》、《消防安全工作制度》、《行政领导包年级包片管理制度》等等。

通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的，细化学生出操的`行走路线，实行正副班主任跟班、跟操制，校园各区域安排教师轮流值日，定期检查，并记好值日记录。

每天安排一名行政人员、两名年级主任值班，早、中、晚巡视校园，及时发现处理问题，确保校园安全。

通过细化管理，使学校安全管理络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使安全工作制度化、规范化、常态化。

对学校的突发事件，我校制订了《西关小学重突大事故应急预案》，对火灾、下雪、食物中毒、地震等突发公共事件制定了应急预案，明确了应急救援队伍和应急处理的具体方法，并通过每学期的应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产安全。

乡村小学情况汇报

乡村小学情况汇报
近年来，我校乡村小学在教育部门的大力支持下，取得了长足的发展。

学校位
于风景秀丽的乡村，校园环境优美，教学设施完善，教师队伍素质高，教学质量稳步提升，学生综合素质不断提高。

首先，学校的基础设施得到了大幅度改善。

校园内绿树成荫，花香鸟语，教学楼、图书馆、实验室等各类教学场所一应俱全，各类设施设备完备，为师生创造了良好的学习和生活环境。

其次，学校注重师资队伍建设，教师队伍整体素质得到了提升。

学校加大了对
教师的培训力度，不断提高教师的专业水平和教学能力。

同时，学校还引进了一批高素质的教育人才，为学校的教学工作注入了新的活力。

另外，学校注重学生的全面发展，通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生的
综合素质。

学校开设了各类兴趣小组和社团活动，如美术、音乐、体育等，丰富了学生的课余生活，促进了学生的全面发展。

此外，学校还加强了家校合作，积极与家长沟通，加强家校联系，形成了良好
的教育合力。

学校与家长之间建立了紧密的联系机制，及时了解学生的学习和生活情况，形成了学校、家庭和社会的良好教育共同体。

最后，学校还注重了学生的思想品德教育，通过各种形式的教育活动，培养学
生的爱国主义、集体主义等优良品质，引导学生健康成长。

总之，我校乡村小学在各方面都取得了不俗的成绩，但也存在一些问题和不足。

未来，学校将继续加大对教育教学工作的投入，不断提高教学质量，努力为学生提供更好的学习环境和更优质的教育资源，为乡村教育事业做出更大的贡献。

上半年农业农村工作总结

上半年农业农村工作总结2021年上半年，全国农业农村工作深入贯彻落实中央经济工作会议和全国两会精神，紧紧围绕“三农”问题，全面加强农业生产、农村经济建设和农民收入提高等方面的工作。

在中央和地方政府的坚强领导下，农业农村发展工作取得了较大的进展和成效。

一、农业生产2021年上半年，农业生产进入了繁忙的时期。

全国各地积极推行“稳增长、促改革、调结构、惠民生”四项举措，加强农业科技创新，大力发展现代农业，不断提升我国农业生产水平。

1.促进农业生产稳步增长。

为了应对疫情带来的冲击和不稳定因素，各地积极推动春耕生产，引导农民多种经营，多种收入，有效保障农业生产能力。

目前，全国农作物播种面积已实现较快增长，初步统计农业总产值增长率约为5%左右。

2.深入推行农业科技创新。

在新冠疫情的影响下，各地在加快推进农业科技创新和转型升级方面做了很多工作。

加强持续先进技术的应用、推广，提高种植、养殖效率和农业生产质量水平。

同时也进一步提高儿童对农业科普的了解程度，培养儿童的科学素养。

3.大力发展现代农业。

2021年上半年，我国继续推进农业现代化，积极推动资源整合、技术进步和产业协同等措施，全面推广淘汰落后农产品和种植品种，促进农产品质量和产量的持续提高。

二、农村经济建设农村是社会主义建设事业中的重要组成部分，经过多年的建设，目前我国农村经济实现了快速发展。

但是，在面对新形势、新挑战的时候，农村经济建设也面临了很多问题和挑战。

上半年，农村经济建设紧紧围绕农村产业、农村基础设施、农村金融等方面进行了加强和优化。

1.深入推进农村产业结构改革。

各地积极开展农村产业结构调整，注重发展特色优势农业产品，增加农民收入。

目前已建立一系列促进农村产业发展的政策措施，有效推动了农村产业模式的创新发展。

2.加强基础设施建设。

上半年，各地加强农村基础设施建设，主要包括修建农村水利、改造道路、规划建设集体经济、完善农村电网等方面。

这些工作为提高农村发展水平和农民生活水平奠定了基础，促进了农村经济建设的进一步发展。

小学2021-2022学年第一学期学校工作总结——心有所信。方能行远

小学2021-2022学年第一学期学校工作总结——心有所信。

方能行远心有所信方能行远——小学2021-2022学年第一学期学校工作总结第一篇章：耕耘有所得，付出有收获时光荏苒，转瞬即逝。

回顾一年来，我校全力以赴做好防疫和教学的双重工作。

我们不断强化疫情防控力度，加大教育教学的管理力度，在确保安全防护扎实到位的情况下，有条不紊地开展教育教学工作。

我们圆满完成本学期教育教学目标任务，学校各方面工作都呈现出持续发展的良好态势。

尤其值得自豪的是，在专家的指导下，在全校老师的共同努力下，学校立足渔文化理念，梳理出渔趣课堂、渔阳学子、渔海课程、渔润德育、渔雅教师、渔红党建、渔和管理、渔韵校园八大体系。

现将本学期的学校总结如下。

一、德育为先，稳步推进各项工作一）渔红党建：团结进取，昂扬向上1.我们锲而不舍地抓作风建设，确保各项工作落实到位。

结合“两学一做”研究教育，我们组织全体党员重温入党誓词、进行党纪党规及宪法等知识测试、开展批评与自我批评，进一步增强了全体党员的纪律意识。

我们也开展“”主题研究教育活动，进一步提高了全体党员的思想认识。

我们深入教学一线，及时准确了解学校各项工作开展情况，进一步提升了全体党员抓深抓实、即查即改的能力。

2.我们坚持不懈地抓师德建设，打造德才兼备的教师队伍。

我们研究了《XX小学师德师风考核方案》，将师德师风考核列入教师绩效考核进行量化管理。

我们树立了教师楷模，发挥优秀教师的引领和辐射作用，评选了XX老师等十位“最美巾帼奋斗者”，XX老师被评为“XX区最美教师”，XX老师被评为“XX区优秀班主任”。

3.我们严防死守，抓疫情防控，发挥党组织核心作用。

感染的肺炎疫情发生以来，我们充分发挥学校基层党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，强化责任，联防联控，全力打好疫情防控阻击战。

二）渔润德育：陶冶情操，健全人格1.我们做好了疫情防控工作，共克时艰。

疫情发生以来，学校全力做好疫情防控工作，成立了疫情防控工作指挥部，统一领导、统一指挥、统一调度，落实责任，多措并举，坚决打赢疫情防控阻击战。

小学2023年上半年工作总结及下半年工作计划

小学2023年上半年工作总结及下半年工作计划一、上半年工作亮点市级：1.4月12日，我校申报--市惠民服务工作先进单位。

2.5月10日学校在--市三个课堂建设与应用推进会议上作《建互动网络课堂补山区师资短板》并在6月8日的中国教育报报道推介。

县级：1.2月13日，在全县教育高质量发展暨作风建设年动员大会上，我校囊括2021年度先进单位、小学教学工作先进单位、校园安全工作先进单位、财务工作先进单位所有4项先进单位和3个先进个人表扬奖励2.3月8日在全县义务教育高质量发展工作推进会上作丛众校长典型发言《用润文化引领学校高质量发展》街道：1.2月19日在街道高质量发展暨作风建设动员大会上学校作《用整个的心作整个的教育》的经验交流。

2.3月9日--教育高质量发展对标观摩现场会在我校召开我校从学校整体、教学、德育、安全等全方位为全街道教育干部提供管理样板。

3.4月29日在街道《校长论坛》作交流发言《多措并举抓教学管理凝心聚力促质量抓提升》4.3月28日相聚云端别样精彩--共同体线上学科教研活动5.6月8日街道书法教学培训研讨会在我校召开。

二、上半年（2021-2023学年下学期）工作总结本学期，学校立足新起点，全方面谋划，实现健康可持续的发展。

一、--教育统领全局，--党建品牌凸显学校文化建设围绕--教育展开，实践--课堂，开发--课程，深入开展社会主义核心价值教育，评选特色中队、特色班级，一班一品特色鲜明。

凝练形成--党建品牌，在师生中开展了润心、润志、润行的系列教育活动。

上好党课和思政课，认真实施三红工程和发挥好思政育人功能。

开展比、树活动，激发师生不竭动力，吸纳优秀师生进入先进组织，开展三比三验活动，网格管理初见成效。

先后对防溺水工作、古诗词诵读、数学口算比赛、英语单词识记、跳绳活动成效、师生书法水平、班级卫生管理、核酸检测、早读质量、大课间活动、教师备课质量、青年教师赛课等开展了点验，受到了很好的效果。

2021小学学校工作总结精选5篇

【导语】⼀份全⾯的⼯作总结可以为上级部门、下属单位和相关部门提供⼀定时期的⼯作，让他们知道你做了哪些⼯作，怎么做的。

《2021⼩学学校⼯作总结》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。

1.2021⼩学学校⼯作总结近年来，我校深化教育教学改⾰，认真落实《⼩学德育纲要》，以德育为突破⼝，全⾯提⾼教育教学质量。

为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若⼲意见》及省、市、县有关⽂件精神，采取有效措施，进⼀步做好学⽣的思想道德建设⼯作，我们对学校的德育⼯作进⾏了全⾯回顾。

⼀、德育⼯作的做法和措施 1、建⽴健全德育管理系统。

为切实加强学校德育⼯作管理，我校建⽴了学校少先队、班级管理络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。

成⽴了由校长任组长、教导主任、德育主任、少队辅导员、班主任及少先队⼲部参与的德育⼯作领导⼩组，实施德育⼯作“⼀把⼿”⼯作。

形成了校长亲⾃抓，教导主任、德育主任、少队辅导员具体分管、班主任⽼师时刻对学⽣进⾏教育，少先队⼲部参与管理的德育⼯作局⾯。

班级是学校德育⼯作的基本单位，班主任是班级德育⼯作的第⼀责任⼈。

为此，学校建⽴了班级、学⽣及班主任考核制度。

少先队⼲部坚持每天检查监督学⽣⼊校、离校红领⼱佩带、班级及个⼈卫⽣、学⽣纪律、⽂明礼仪等⼩学⽣⼀⽇常规的落实情况，⽣容⽣貌每周⼀总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值⽇，每天⼀次对学⽣的⽇常⾏为进⾏检查，其结果在学期结束纳⼊对班级的综合考核，并作为量化班主任⼯作的重要依据，⽬的是激励他们育⼈的积极性。

2、充分调动德育⼯作积极性。

我校始终注重德育⼯作的开展和落实，从调动全体教师的德育⼯作积极性、主动性和创造性⼊⼿，经常组织学习《⼩学德育纲要》、《教师⾏为规范》、《⼩学⽣守则》、《中⼩学⽣⽇常⾏为规范》，通过学习进⼀步明确德育⼯作⽬标和⾃⼰的责任，达到调动全体教师⼯作积极性的⽬的。

⼀是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级⼯作的组织者，是学校德育⼯作、安全教育的⾻⼲，我们通过制定班主任⼯作职责、班主任考核细则，⼤⼤调动了其⼯作积极性。

2021小学教学年度工作总结10篇

【导语】总结是培养和提⾼⼯作能⼒的有效途径，可以丰富专业知识，提⾼技能⽔平，增强发现问题和解决问题的各种能⼒。

下⾯是为⼤家整理的《2021⼩学教学年度⼯作总结10篇》以供⼤家参考，我们⼀起来看看吧!1.2021⼩学教学年度⼯作总结⼀年来，在教育教学⼯作中，我始终坚持党的教育⽅针，⾯向全体学⽣，教书育⼈，为⼈师表，确⽴以学⽣为主体，以培养学⽣主动发展为中⼼的教学思想，重视学⽣的个性发展，重视激发学⽣的创造能⼒，培养学⽣德、智、体、美、劳全⾯发展。

在这年⾥，我在思想上严于律⼰，热爱教育事业。

时时以⼀个团员的⾝份来约束⾃⼰，鞭策⾃⼰。

对⾃⼰要求严格，⼒争在思想上、⼯作上在同事、学⽣的⼼⽬中树⽴起榜样的作⽤。

我还积极参加各类政治业务学习，努⼒提⾼⾃⼰的政治⽔平和业务⽔平。

服从学校的⼯作安排，配合领导和⽼师们做好校内外的各项⼯作。

⼀、加强学习，不断提⾼思想业务素质。

这⼀学期，在教育教学⼯作中，我始终坚持党的教育⽅针，⾯向全体学⽣，教书育⼈，为⼈师表，确⽴以学⽣为主体，以培养学⽣主动发展为中⼼的教学思想，重视学⽣的个性发展，重视激发学⽣的创造能⼒，培养学⽣德、智、体、美、劳全⾯发展。

我在思想上严于律⼰，热爱教育事业。

时时以⼀个好教师的⾝份来约束⾃⼰，鞭策⾃⼰，⼒争在思想上、⼯作上取得进步，得到提⾼，使⾃⼰能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。

⼀学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析⾃⼰⼯作中的不⾜，找出⾃⼰与其他教师间的差距，写出⼼得体会，努⼒提⾼⾃⼰的政治⽔平和理论修养。

同时，服从学校的⼯作安排，配合领导和⽼师们做好校内外的各项⼯作。

学海⽆涯，教⽆⽌境，作为⼀名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活⼒。

随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进⾏业务学习，提⾼⾃⼰的⼯作能⼒和业务素养，使⾃⼰能够更好的胜任⾃⼰的教师⼯作。

结合课程改⾰利⽤书籍、络，认真学习课程改⾰相关理论，学习他⼈在教育教学中好的经验、⽅法等。

2021年青松小学——学年度学校工作总结

青松小学201*——201*学年度学校工作总结青松小学201*-201*学年度学校工作总结本学期,我校继续以“以人文本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，牢固树立科学发展观，重点抓好了师资建设、教学科研、课堂常规等方面的工作。

回顾过去的工作，具体总结如下一、加强学校领导，提高教师队伍建设1、加强领导班子建设。

进一步强化领导班子“四个意识”(责任意识、管理意识、服务意识、创新意识),树立“三个形象”(政治形象、工作形象、作风形象),弘扬“两个精神”(团结协作精神、无私奉献精神),充分发挥领导班子的领导效能,将课程教学新理念融入到学校办学的全过程,渗透到学校工作的方方面面,从教育发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念、优质的教育服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造出新的教育教学业绩。

2、加强政治学习。

充分利用每周一的学习时间，组织全体教师学习党“十七大”会议精神、“三个代表”等重要思想理论，学习实践科学发展观，推动我校教育事业健康快速发展。

3、加强业务学习。

采取集中与分散相结合的方式认真组织教师学习教育、教学刊物。

如《小学数学教育》《四川教育》《小学语文教育》《教育周报》等优秀业务刊物，尤其是组织教师认真学习了对应学科课程标准，熟悉“课标”内容，积极推进教学改革，做好基础课程、教材改革的各项工作。

4、加强师德学习。

组织教师积极学习《中小学教师职业道德规范》《教师法》《公民道德建设实施纲要》以及新《义务教育法》，加强师德建设，开展“师德承诺”等活动，以此来提高我校教师的思想道德素质。

5、鼓励教师外出观摩学习。

为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校大力支持教师到外校去观摩学习，本学期，共派出二十多名教师分别参加了市、县、学区组织的各类培训、学习活动。

每次外出学习后，教师都将学到的最新的教学理念用专题汇报的形式汇报学习收获。

将外出学习收获最大化的回报学校，以此带动全校教师专业素养的提升。

小学一年级2021—2022学年教育教学工作总结

小学一年级2021—2022学年教育教学工作总结一年来，我担任一（1）班班主任，上本班语文课、文体课、道德与法课、地方课、语文综合实践活动课、写字课、少先队活动课。

开展中队活动、班队活动、读书社团活动。

担任年级组长工作，参与教研活动。

担任学校语文、品德、班队会课堂评价指导组组员，肩负指导青年教师参加各级教学竞赛、观摩活动、教学研讨活动等责任。

周课时量23节。

时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一年，回想这一年以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。

有人说:“一个好班主任，就是一个好班集体。

”为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，促进他们全面的发展，我特将本学年的工作总结如下:一、及时召开家长会，引导家长有效促进孩子的发展。

一年级是小学学习的开始，不少家长不知道怎样引导孩子学习。

为了更快更好地让孩子们适应小学生活，我先后一共召开了四次家长会。

每次开会目标明确，力求解决好实际问题。

第一次：用爱心陪伴孩子成长。

培养目标：品学兼优的好孩子。

开展八心教育：爱心、责任心、信心、耐心、细心、虚心、感恩之心、恒心。

学会礼貌交流：能主动参与学习社交活动，会合理利用眼神、语言、表情、动作与人交流。

培养良好的心态：勤于思考，妙法解疑；阳光情绪，传递下去；适当退让，两全其美。

构建和谐的老师、学生、家长关系。

班风：勤学守纪，礼貌卫生，团结互助，快乐进步！自己的事情自己做；别人的事情帮着做；班里的事情争着做；不会的事情学着做！第二次：我们成长的足迹（分好、中、差三个层次进行）。

针对孩子们目前的不同的学习现状，提出更好的不同层次的发展建议。

第三次：做与不做怎会一样。

关注细节，期待家长与孩子的共同努力，力争做更好的自己。

第四次：专心学习正确应用。

根据学习状况，给中等生、学困生提出学习指导建议，希望家长多督促鼓励。

二、重点抓好孩子们的常规教育。

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说都是极其陌生的。