探究土壤的小动物的丰富度
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探究
土壤中小动物类群丰富度的研究
跳虫
鼠妇
蜈蚣
甲 螨
马 陆
一．实验目的：
1．初步学会动物类群丰富度的统计方法 2．能对土壤中部分常见的动物进行分类 3．学会设计表格进行观察和统计。 4、探究影响土壤小动物类群丰富度的因素
二．实验原理：
1．调查方法： 2．采集方法： 3．统计方法： 取样器取样法 诱虫器采集法；简易采集法
如果作为 标本长时 间保存应 选择哪个？
或
A
B
4、观察和分类： ⑴、观察
用肉眼观察 借助放大镜、实体镜观察
普通显微镜：四倍的物镜和五倍的目镜 借助有关图鉴查清小动物的名称，并进行分类 无法知道小动物名称的，可记为“待鉴定 “××”
⑵、分类
5、统计和分析：
动物名称 样本1 个体数 样本2 样本3 备注
3、土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤 结构，其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指 标。下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种数和 密度(个／m2)调查数据。
根据表中数据可以得到的正确结论是（A ） A.化肥田土壤动物的物种多样性减少,营养结构简单 B.有机肥田的土壤动物数量大大增加,有机质减少 C.化肥田土壤动物个体总数减少,但是生物多样性提高 D.有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田
××
×× ×× 待鉴定 ××1 待鉴定 ××2
6、结论：
问题是2： 不同土壤中小动物丰富度如何？ 光线弱处比光照充足的地方 潮湿的土壤比干燥的土壤 正常土壤比盐碱地土壤 假设：有机质丰富的土壤比贫瘠的土壤 壤小动物类群丰富度高。 潮湿的土壤与干燥的土壤 有机质丰富的土壤与贫瘠的土壤 光照较弱处的土壤与光照充足处的土壤 要
土
是否设置对照？
该实验自变 量是什么？ 如何控制无关 变量？ 相同且适宜： 如案例
正常土壤与盐碱地土壤
同学们还能提出什么问题呢？
时间或空间对土壤中小动物类群的丰富 否有影响呢？
统计和分析： ××土壤小动物个体数 样本1 样本2 样本3 ××土壤小动物个体数 样本1 样本2 样本3 地点 备注
动物 名称
4、某同学决定以校园内池塘为对象进行物 种丰富度调查，为此他设计了右图所示的 取磁器，取磁后，分别统计小取样瓶中小 动物的种类和数量。根据你的理解，该同 学调查的目的不可能是调查该池塘（C） A、同一 水层小动物类群 B、不同水层小动物类群 C、可能存在的食物链 D、常见的小动物类群
2、某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小型动 物类群丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的 甲、乙两地土壤对比研究。结果发现，甲地土壤中的小 型动物类群平均18种，个体数平均值109乙地土壤中的 小型动物类群.平均15种，个体数平均值209，则甲、 乙两地土壤中的小型动物类群丰富度的大小是（ ） C A、甲=乙 B、甲＜乙 C、甲＞乙 D、无法确定
记名计算法；目测估计法
三．用具： 取样器、诱虫器、吸虫器等
诱虫器的选择： 具有趋暗、趋湿、避高温的习性。 土壤小动物的特点：
根据这个特性，我们应选择怎样的吸虫 器呢？
Ａ
吸虫器的使用：
虫子
实施计划：
1、准备： ⑴、制作取样器： 如图：
注意断口处锋利，操作时注意安全
5cm
⑵、记录： 调查地点的地形和环境的主要情况 注意：取样时尽量不要破坏环境， 并事先取得有关部门的同意。
2、取样：
⑴、选择取样点，将表土的落叶轻轻拨开 ⑵、如图：
用手来回旋转罐子，将其按入土中，按压到罐底与地表几乎平齐。
⑶、用花铲将罐 内的土连同罐子 一起挖出，将罐 子中的土壤倒入 塑料袋中。
注意：塑料 袋上应标明 取样的地点 和时间等。
３、采集小动物 土壤和花盆 ⑴、用诱虫器采集：如图： 壁之间为什 么要留一定 的空隙？
××
时间
地形 温度 湿度
××
××
鉴定 ××
鉴定 ××
.如果要调查水中小动物类群的丰富度应如何
对研究方法进行改进？ 1、取样器：网兜、瓶子等。
2、取样：
{
定点：选取有代表性的地点取样。 定量： 每次取样数量相同
巩固训练：
1、探究土壤中小动物丰富度所采用的方法是（ C ） A、样方法 B、标志重捕法 C、取样器取样调查法 D、纸层析法
为了使 空气流 通。
来自百度文库
①将取到的土壤样 品倒置在金属网上。
诱虫器
将花盆放在 诱虫器上，打 开电灯。
酒精起什 么作用？ 使小动 物固定
如果需保证小动物 生活状态应将酒精 换成什么？ 湿棉花
⑵、简易采集法：
、将取到的土壤样品放在瓷盆内（注意防止小动物 逃走），用解剖针拨找小动物，同时用放大镜观察发 现体型较大的小动物，可用包着纱布的镊子取出来。 、体型较小的小动物可用吸虫器采集 如果用于 实验室培 养应选择 哪个？
土壤中小动物类群丰富度的研究
跳虫
鼠妇
蜈蚣
甲 螨
马 陆
一．实验目的：
1．初步学会动物类群丰富度的统计方法 2．能对土壤中部分常见的动物进行分类 3．学会设计表格进行观察和统计。 4、探究影响土壤小动物类群丰富度的因素
二．实验原理：
1．调查方法： 2．采集方法： 3．统计方法： 取样器取样法 诱虫器采集法；简易采集法
如果作为 标本长时 间保存应 选择哪个？
或
A
B
4、观察和分类： ⑴、观察
用肉眼观察 借助放大镜、实体镜观察
普通显微镜：四倍的物镜和五倍的目镜 借助有关图鉴查清小动物的名称，并进行分类 无法知道小动物名称的，可记为“待鉴定 “××”
⑵、分类
5、统计和分析：
动物名称 样本1 个体数 样本2 样本3 备注
3、土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤 结构，其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指 标。下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种数和 密度(个／m2)调查数据。
根据表中数据可以得到的正确结论是（A ） A.化肥田土壤动物的物种多样性减少,营养结构简单 B.有机肥田的土壤动物数量大大增加,有机质减少 C.化肥田土壤动物个体总数减少,但是生物多样性提高 D.有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田
××
×× ×× 待鉴定 ××1 待鉴定 ××2
6、结论：
问题是2： 不同土壤中小动物丰富度如何？ 光线弱处比光照充足的地方 潮湿的土壤比干燥的土壤 正常土壤比盐碱地土壤 假设：有机质丰富的土壤比贫瘠的土壤 壤小动物类群丰富度高。 潮湿的土壤与干燥的土壤 有机质丰富的土壤与贫瘠的土壤 光照较弱处的土壤与光照充足处的土壤 要
土
是否设置对照？
该实验自变 量是什么？ 如何控制无关 变量？ 相同且适宜： 如案例
正常土壤与盐碱地土壤
同学们还能提出什么问题呢？
时间或空间对土壤中小动物类群的丰富 否有影响呢？
统计和分析： ××土壤小动物个体数 样本1 样本2 样本3 ××土壤小动物个体数 样本1 样本2 样本3 地点 备注
动物 名称
4、某同学决定以校园内池塘为对象进行物 种丰富度调查，为此他设计了右图所示的 取磁器，取磁后，分别统计小取样瓶中小 动物的种类和数量。根据你的理解，该同 学调查的目的不可能是调查该池塘（C） A、同一 水层小动物类群 B、不同水层小动物类群 C、可能存在的食物链 D、常见的小动物类群
2、某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小型动 物类群丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的 甲、乙两地土壤对比研究。结果发现，甲地土壤中的小 型动物类群平均18种，个体数平均值109乙地土壤中的 小型动物类群.平均15种，个体数平均值209，则甲、 乙两地土壤中的小型动物类群丰富度的大小是（ ） C A、甲=乙 B、甲＜乙 C、甲＞乙 D、无法确定
记名计算法；目测估计法
三．用具： 取样器、诱虫器、吸虫器等
诱虫器的选择： 具有趋暗、趋湿、避高温的习性。 土壤小动物的特点：
根据这个特性，我们应选择怎样的吸虫 器呢？
Ａ
吸虫器的使用：
虫子
实施计划：
1、准备： ⑴、制作取样器： 如图：
注意断口处锋利，操作时注意安全
5cm
⑵、记录： 调查地点的地形和环境的主要情况 注意：取样时尽量不要破坏环境， 并事先取得有关部门的同意。
2、取样：
⑴、选择取样点，将表土的落叶轻轻拨开 ⑵、如图：
用手来回旋转罐子，将其按入土中，按压到罐底与地表几乎平齐。
⑶、用花铲将罐 内的土连同罐子 一起挖出，将罐 子中的土壤倒入 塑料袋中。
注意：塑料 袋上应标明 取样的地点 和时间等。
３、采集小动物 土壤和花盆 ⑴、用诱虫器采集：如图： 壁之间为什 么要留一定 的空隙？
××
时间
地形 温度 湿度
××
××
鉴定 ××
鉴定 ××
.如果要调查水中小动物类群的丰富度应如何
对研究方法进行改进？ 1、取样器：网兜、瓶子等。
2、取样：
{
定点：选取有代表性的地点取样。 定量： 每次取样数量相同
巩固训练：
1、探究土壤中小动物丰富度所采用的方法是（ C ） A、样方法 B、标志重捕法 C、取样器取样调查法 D、纸层析法
为了使 空气流 通。
来自百度文库
①将取到的土壤样 品倒置在金属网上。
诱虫器
将花盆放在 诱虫器上，打 开电灯。
酒精起什 么作用？ 使小动 物固定
如果需保证小动物 生活状态应将酒精 换成什么？ 湿棉花
⑵、简易采集法：
、将取到的土壤样品放在瓷盆内（注意防止小动物 逃走），用解剖针拨找小动物，同时用放大镜观察发 现体型较大的小动物，可用包着纱布的镊子取出来。 、体型较小的小动物可用吸虫器采集 如果用于 实验室培 养应选择 哪个？