第三章 第一节 幼儿注意发展的主要特征
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• 二、幼儿注意发展的主要特征
• （一）幼儿的无意注意占优势 • （二）幼儿的有意注意初步发展
一、注意在幼儿心理发展中的作用
• （一）注意的概念 • 注意：一种心理状态，它是心理活动对一定对象
的指向和集中。 • 注意的基本特点：指向性和集中性
• 游戏：乌鸦和乌龟的故事
注意具有指向性和集中性两个显 著特征。 指向性：是指在某一时刻人的心 理活动选择了某个对象而离开了 另外一些对象，能使人有选择地 反映事物，从而获得清晰印象。 集中性：指同一时间内各种有关 心理活动聚集在其所选择对象的 基础上，或这些心理活动深入于 该对象的程度，即心理活动在一 定方向上的强度和紧张度。
游戏-大家来找茬
第三章 第一节 幼儿注意发展的主要特征
自学测试
• 1、什么是注意，注意的基本特征 • 2、注意是不是一种独立的心理过程？ • 3、注意对幼儿心理发展的意义？ • 4、什么是有意注意和无意注意？ • 5、幼儿有意注意产生的条件有哪些？
本节目录
• 一、注意在幼儿心理发展中的作用
• （一）注意的概念 • （二）注意与心理过程 • （三）注意对幼儿的心理活动和心理发展的意义
转向小黄。同学们是有意注意还是无意注意？
（一）幼儿的无意注意占优势
• 3岁前儿童的注意基本上属于无意注意，幼儿以无意注 意为主。
• 容易引起幼儿无意注意的诱因有两大类 • （1）刺激比较强烈，对比鲜明，新异和变化多动的事
物。 • （2）与幼儿兴趣、需要和生活经验有关系的事物
（一）幼儿的有意注意初步发展
• 幼儿有意注意产生的条件 • （1）幼儿的有意注意依赖于丰富多彩活动的开展 • （2）幼儿对活动目的、活动任务的理解程度 • （3）幼儿对活动的兴趣与良好的活动方式 • （4）言语知道和言语提示 • （5）幼儿的性格与意志特点
课后作业
• 幼儿有意注意产生的条件？ • 注意对幼儿的活动和心理发展的意义？
Fra Baidu bibliotek
（二）注意与心理过程
• 注意不是一种独立的心理过程，它总是与 人的其他心理活动相伴随而进行的。
（三）注意对幼儿活动的意义
• （1）游戏是幼儿的主要活动形式，注意是幼儿游戏开 展的保证
• （2）注意是幼儿学习活动的保证
（三）注意对幼儿心理发展的意义
• 注意总是与其他心理活动相伴随，注意指向和集中于认 知的对象，使认知活动清晰、完全。
• （1）注意能使幼儿从环境中接受大量的信息，调整自 己的行为
• （2）注意对幼儿认识过程的发展有重要意义 • （3）注意对幼儿坚持性发展具有重要的影响作用
二、幼儿注意发展的注意特征
• 注意分类：
• 有意注意：有预定目的，需要克服困难 • 无意注意：无预定目的，不需要意志努力
• 牛刀小试： • 课堂上，同学们在认真听讲，小黄突然站起来，同学们
• （一）幼儿的无意注意占优势 • （二）幼儿的有意注意初步发展
一、注意在幼儿心理发展中的作用
• （一）注意的概念 • 注意：一种心理状态，它是心理活动对一定对象
的指向和集中。 • 注意的基本特点：指向性和集中性
• 游戏：乌鸦和乌龟的故事
注意具有指向性和集中性两个显 著特征。 指向性：是指在某一时刻人的心 理活动选择了某个对象而离开了 另外一些对象，能使人有选择地 反映事物，从而获得清晰印象。 集中性：指同一时间内各种有关 心理活动聚集在其所选择对象的 基础上，或这些心理活动深入于 该对象的程度，即心理活动在一 定方向上的强度和紧张度。
游戏-大家来找茬
第三章 第一节 幼儿注意发展的主要特征
自学测试
• 1、什么是注意，注意的基本特征 • 2、注意是不是一种独立的心理过程？ • 3、注意对幼儿心理发展的意义？ • 4、什么是有意注意和无意注意？ • 5、幼儿有意注意产生的条件有哪些？
本节目录
• 一、注意在幼儿心理发展中的作用
• （一）注意的概念 • （二）注意与心理过程 • （三）注意对幼儿的心理活动和心理发展的意义
转向小黄。同学们是有意注意还是无意注意？
（一）幼儿的无意注意占优势
• 3岁前儿童的注意基本上属于无意注意，幼儿以无意注 意为主。
• 容易引起幼儿无意注意的诱因有两大类 • （1）刺激比较强烈，对比鲜明，新异和变化多动的事
物。 • （2）与幼儿兴趣、需要和生活经验有关系的事物
（一）幼儿的有意注意初步发展
• 幼儿有意注意产生的条件 • （1）幼儿的有意注意依赖于丰富多彩活动的开展 • （2）幼儿对活动目的、活动任务的理解程度 • （3）幼儿对活动的兴趣与良好的活动方式 • （4）言语知道和言语提示 • （5）幼儿的性格与意志特点
课后作业
• 幼儿有意注意产生的条件？ • 注意对幼儿的活动和心理发展的意义？
Fra Baidu bibliotek
（二）注意与心理过程
• 注意不是一种独立的心理过程，它总是与 人的其他心理活动相伴随而进行的。
（三）注意对幼儿活动的意义
• （1）游戏是幼儿的主要活动形式，注意是幼儿游戏开 展的保证
• （2）注意是幼儿学习活动的保证
（三）注意对幼儿心理发展的意义
• 注意总是与其他心理活动相伴随，注意指向和集中于认 知的对象，使认知活动清晰、完全。
• （1）注意能使幼儿从环境中接受大量的信息，调整自 己的行为
• （2）注意对幼儿认识过程的发展有重要意义 • （3）注意对幼儿坚持性发展具有重要的影响作用
二、幼儿注意发展的注意特征
• 注意分类：
• 有意注意：有预定目的，需要克服困难 • 无意注意：无预定目的，不需要意志努力
• 牛刀小试： • 课堂上，同学们在认真听讲，小黄突然站起来，同学们