小石潭记免费课件PPT

柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司 马。在此期间，他写下了一组著名的山 水游记，合称《永州八记》。今天我们 一起来学习他的《永州八记》之一的 《小石潭记》。这篇文章体现了他独立 的人格以及不被理解的愤懑之情。
文体介绍
记：古代的一种文体，以叙事为主，
可记游，可抒情，可议论，可描写。 往往通过记事、记物、写景、记人来 抒发作者的感情或见解，即景抒情， 托物言志。 《桃花源记》
《满井游记》
《岳阳楼记》 《醉翁亭记》
柳宗元简介
柳宗元，字子厚，唐代河东人， 世称柳河东，唐代著名文学家、政治家， “唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐 代古文运动的倡导者和奠基人,并称“韩 柳”。代表作有《永州八记》、《柳河 东全集》等。《小石潭记》是《永州八 记》之一。柳宗元的山水游记把自己的 身世遭遇、思想感情融合于自然风景的 描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨 愤抑郁 的心情。
①“斗折蛇行，明灭可见”。（曲折） ②“其岸势犬牙差互”。（多姿） ③“不可知其源”。（神秘）
(4)潭境奇——清幽凄凉
①“四面竹树环合，寂寥无人”。(清幽) ②“凄神寒骨，悄怆幽邃”。(凄凉)
2、柳宗元真不愧为一位散文大家，他妙笔生花，
以高超的手法，为我们勾画出四幅风景奇特的画 面，精细、准确而又生动，令人赞叹。如此奇丽 的景致，我们怎能不为之心动，不为之倾倒呢?可 是柳宗元并没有在奇丽的小石潭面前流连忘返， 仅是“记之而去”，这是为什么呢?
潭中 景物
小潭 源流
1．解释下列词语。 （1）潭中鱼可百许头（ ） （2）悄怆幽邃（ ） （3）不可久居（ ） （4）隶而从者（ ） 2．写出下列词语所指代的内容。 （1）其岸势犬牙差互（ ） （2）不可知其源（ ） （3）以其境过清（ ） （4）乃记之而去（ ）
3．按提示写出相应语句并加以积累。 （1）文中写水声清脆悦耳的语句： __________________。 （2）文中侧面描写水清澈透明的语句： _______________。 （3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣 的语句：_____________。 （4）描写溪流曲折悠远的语句： ___________________。
配乐 朗读
如果你也坐在小石潭边上与 柳宗元邂逅,面对如此优美的景 色，他的心情却是“悄怆幽邃” 结合写作背景你想对他说些什 么?请以“柳宗元，我想对你说” 这一形式与作者展开对话。
伐竹取道，下 见小潭，水尤 清冽。
环绕合抱
忧伤的样子
连词，因为
凄清，冷清
不可久居， 乃记之而去。
停留 副词，就 离开
译文：（我）坐在潭边，四周被竹子和树林包围着，静悄悄的没 有其 他人，使我感到心神凄凉寒气透骨，寂静极了,幽深极 了。因为这里 的环境太过于凄清，不能够久留，就记下它的情景就离开了。 同游者吴武陵、龚右，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰 奉壹。
屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
随风飘拂
译文：从小山丘向西行走一百二十步，隔着竹林 ，听见了水声，好象人身
上佩带的玉珮、玉环相碰撞发出的声音,（这声音）使我 心中快乐。于是）砍 掉一些竹子，开出一条道路来，往下 走就出现了一个小水潭，潭水特别清澈。 (潭)以整块的石 头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出的水面石头， 形成水中的高地，成为小岛屿、成为不平的岩石，成为高耸的大石。青葱的 树木，碧绿的藤蔓，遮掩缠绕、摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
学习目标
学习抓住特点描写景物，借景写情 的写法。
自学指导 1 罗丹说：“生活中不是缺少美，
而是缺少发现美的眼睛。”名不见 经传的小石潭在作者笔下如此之美。 请同学们朗诵课文，用我们美的眼 睛去发现美的地方，并在旁边批上 自己的理解。
思考与讨论
1、作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？
2、第一段写景用了什么写法？ 3、潭水有什么特点？作者是怎样描写的？ 4、作者是怎样写鱼的？采用怎样的写法？ 5、第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的 什么特点来描写？运用什么修辞方法？ 6、第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感 受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心 情？
明确：作者这样写固然是由于环境过于寂静凄凉的缘故，更是 因为他在政治上遭受挫折，内心无限忧伤凄苦的缘故。小石潭 虽然景致奇特，但四周竹树围抱，无人知晓，少人问津，其寂 静与寥落跟作者此时的人生境遇何其相似!小石潭的幽静与作者 心境的凄清互相比衬，表现出作者那种无法摆脱的压抑心情， 也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。“以其境过清，不可 久居，乃记之而去”是作者内心愤懑的抒发。
文章前面写“心乐 思考：
之”，后面又写“悄怆幽 邃”，这“一乐一忧”似 难相容，该如何理解？结 合写作背景，作简要说明。
小
结
本文以生动的笔法描 写了小石潭景物的幽深冷 寂，抒发了作者贬官失意 后的孤凄悲凉的心境。
淡淡的 ，浓浓 的 ，缓缓流淌出的 是一首 的古 典曲子。
配乐 朗读
一切景语皆情语 浓郁的 、清 雅的 ，融汇成一 幅 的水墨 画。
小石潭的“奇”
(1)潭石奇——异石纷呈
①“全石以为底”。（最独特之处——石底） ②“近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩
(2)潭水奇——声悦水澈
①“如鸣佩环”，写水声奇美，突出了水声的悦耳动听。（声悦） ②“水尤清冽”、“潭中鱼可百许头……似与游者相乐”。 （水澈）
(3)潭源奇——曲折、多姿、神秘
写作背景:
唐永贞元年(805年),柳宗元与刘禹锡等 一起参加了以王叔文为首的革新集团,从事政 治、经济、军事等各方面的革新。由于官宦 势力和官僚势力的反对，革新集团失败了， 柳宗元被贬为永州司马。他在政治上不得志， 心情抑郁，所以就游山玩水，欣赏大自然风 光来排遣内心的愁闷。他在永州发现许多风 景佳丽的地方，记下了其中八处名胜：西山、 钴姆潭、钴姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、 石渠、石涧、小石城山。
看见
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
能够、可以 译文：向石潭的西南方向望去，（溪水）象北斗七星那样曲 折，又象长蛇爬 行那样弯曲，溪身或明或现，也能够看见。溪岸 的地势象狗的牙齿那样相互 交错，不能知道小溪的源头（在什么地方）。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，
副词，大约
好像
依靠
愣住的样子
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；
忽然 轻快敏捷的样子
俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
译文：石潭里的鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，没有什 么依靠似的。太阳 光一直照射到水底，（鱼的）影子散布在潭底的石面上，呆呆地一动也不动。忽然 间又向远处游去了,来来往往,轻快 敏捷，好象和游览的人相互取乐。 像北斗星那样 曲折 像蛇那 样
神凄
幽静 孤凄悲凉
感受
第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受， 描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？
探究深化 1、《小石潭记》是柳宗元参与政治革 新活动失败，遭到权贵排挤，被贬至永 州担任司马期间所作。当时他政治失意， 心情抑郁，因而借游山玩水来排遣愁怀。 游历中，他发现了永州奇特的风景，于 是记下来，成为文学史上颇为有名气的 《永州八记》，《小石潭记》是其中的 第四篇。在阅读了这篇游记后，你认为 小石潭的风景奇特在什么地方呢?
以
差
{ 其岸势犬牙差互（交错）
参差披拂（长短不一)
卷石底以出（相当于 “而”） （因为） 以其境过清
词类活用
从小丘西行百二十步 （向西） 下见小谭 (向下） 斗折蛇行（斗，像北斗星座一样；蛇 像蛇一样） 犬牙差互 （像狗的牙齿一样） 凄神寒骨 （使~~~凄凉；使~~~寒冷）
结构内容
发现 小潭 潭中 气氛
学习目标
1.正确流利地朗读课文。积累常 见的文言实词和虚词。 2.学习抓住特点写景及借景抒情 的写法。 3.理解作者在贬居生活中孤独悲 凉的心境。
注意下列加点字注音：
huáng juán chí
篁竹
kān
卷石底
cēn cī
为坻
yĭ
为嵁
chù
参差披拂
xī
佁然
qiăo chuàng
俶尔
往来翕忽
悄 怆幽邃
自学指导2
借助文下的注释，试着 运用精彩的语言翻译段落 中的语句。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹
格外，非常 （潭）以整块道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸卷石底以出，为坻，为 清凉。冽，寒冷 遮掩缠绕， 摇动连接 参差不齐，
随从
译文：一同去游览的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗 玄。随从我的人，有 两个姓崔的年轻人，一个 叫恕己，一个叫奉壹。
一词多义：
为 清
全石以为底 （作为）
为坻，为屿，为嵁，为岩 （成为）
可
潭中鱼可百许头 （大约） 不可知其源 全石以为底 (能够，可以) （用）
水尤清冽 （清澄） 以其境过清 （凄清）
作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？ 全景 发现小石潭：隔、闻、伐、取、见 这一段写景用了什么写法？ (先闻其声，后见其形，“移步换 潭水有什么特点？作者是怎样描写的？ 景” ) 潭水：清澄 侧面描写
小 石 潭 记
作者是怎样写鱼的？采用怎样的写法？ 景清 游鱼：不动远逝 动静结合
潭中景
第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什 溪身：曲折婉蜒 形象比喻 么特点来描写？运用什么修辞方法？ 潭上景 岸势：参差不齐
1
注意下列字的读音和字形。
huá ng（ 篁 ）竹
清liè （ 洌） 为坻( chí ) 为嵁( kān )
俶尔远逝( chù ) 犬牙差互( cīhū )
卷石底以出( juán ) 参差披拂(cēn cī ) 佁然不动( yǐ )