曹禺课件_ppt
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人教版必修4《雷雨》曹禺课件
有关戏剧的知识
台词:是剧中人物的语言。它是性格化的,是富有动作性的,即人物的
语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白 (登场人物离开其他人物而向观众说话)、内白(在后台说话)、潜台 词(登场人物没说出来的语言,而是用表情表现出来的言外之意)等等。
舞台说明:是剧作者根据演出需要,提供给导演和演员的说明性的文
子母
女
兄
人
兄 妹
子
夫 妻
主弟
异
父
母仆
子
周冲
情
四凤
鲁贵 同 父
母
后
兄
人 物 关 系 一 览 表
异父异母兄敌妹
妹
单相思
女父
人教版必修4《雷雨》曹禺课件
人教版必修4《雷雨》曹禺课件
《雷雨》节选 ❖ 时间: 一个夏天的午饭后 ❖ 地点: 周公馆的客厅里
剧本的舞台性: 必须遵循时空高度集中的原则
❖ 左图中
2 ❖ (1)处应是周朴园
❖ (2)处应是蘩漪。
❖ (3)处应是鲁侍萍
❖ (4)处应是四凤。
人教版必修4《雷雨》曹禺课件
人教版必修4《雷雨》曹禺课件 人教版必修4《雷雨》曹禺课件
人教版必修4《雷雨》曹禺课件
周朴园
旧情人
鲁侍萍
父
周萍
母
子
人
子
夫
父 子
情
子
妻
繁漪
后
母
父
异
母
异 情父
兄
母
弟子
鲁大海
二、戏剧
是一种综合的舞台艺术。它是借助 文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑 造舞台形象,揭示社会矛盾,反映社会 生活的。
《日出》(曹禺)课件
语言个性化鲜明
通过对不同人物的个性化 语言塑造,使每个角色都 具有独特的语言风格,增 强了剧情的表现力。
舞台设计
舞台布景精美
舞台调度流畅
舞台布景精美细致,能够为剧情营造 出相应的氛围,使观众更好地理解剧 情。
舞台调度流畅自然,能够让剧情更加 连贯,使观众能够更好地理解剧情的 发展。
灯光音效出色
灯光和音效的设计出色,能够为剧情 增色添彩,使观众更加沉浸于剧情之 中。
《日出》以其独特的戏剧风格和 深刻的社会主题,赢得了观众和
批评家的一致好评。
当代解读与意义
当代解读
《日出》在当代被赋予了新的解读,人们从中看 到了对人性、社会和历史的思考。
永恒的主题
《日出》所探讨的关于人性、社会不公等主题具 有永恒的意义,能够引起人们的共鸣。
对现实的启示
《日出》对当代社会仍具有重要的启示作用,它 提醒人们关注社会问题,追求公平正义。
对人性的深入挖掘
揭示人性的复杂与矛盾
通过对剧中人物性格的刻画,展现了 人性的复杂性和矛盾性,如贪婪与善 良、自私与奉献等。
挖掘人性的美好与价值
通过对剧中人物形象的塑造,展现了 人性中的美好和价值,如爱情、友情 、亲情等,强调了人性的尊严和价值 。
对女性命运的关注与思考
关注女性命运的不公与苦难
通过对剧中女性角色的刻画,展现了女性在旧社会中所遭受的不公和苦难,如婚 姻压迫、性别歧视等。
陈白露是一个曾经追求自由和爱情的女性,但最终陷入了生活的困境, 成为了高级妓女。方达生则是一个善良、正直的青年,他试图拯救陈白
露,但最终却无能为力。
故事中还穿插了其他人物的命运和经历,通过他们的生活和遭遇,展现 了当时社会的各种问题和矛盾。
现代话剧经典雷雨PPT课件
周家四人:
“喝药”风波,矛盾迭起
“最富有包孕性的顷刻”(莱辛语):
事情将要发生而尚未发生,冲突将要 爆发还没有爆发,一切都已经开始并指向 一个顶点但又没到顶点,这就是“最富有 包孕性的”、最能激发人的审美期待和想 象力的顷刻。
第二幕
1、印证发现 四凤与大少爷正谈恋爱 太太与大少爷曾经“闹鬼”
2、露出底牌
第一回合:鲁贵主动套近乎 四凤故意装糊涂
第二回合:鲁贵要不到钱愤不平 四凤巧妙推脱搬救兵
第三回合:鲁贵出奇招得偿所愿 四凤无奈何乖乖掏钱
第四回合:鲁贵得意献殷勤 四凤单纯添心事
三个过场戏,一个重头戏:
四凤与太太:
各怀心事,处处言“他”
太太与周冲:
周冲喜欢四凤,要告白
太太与冲、萍:
闹鬼疑云,扑朔迷离
一、戏剧大师曹禺
创作《雷雨》时的曹禺
23岁的曹禺 写下了改变中国 话剧历史进程的 处女作——《雷 雨》,从此,中 国现代话剧摆脱 练笔走向成熟, 有了自己常演不 衰的看家大戏。
二、细读作品
一出经典好“戏”
序幕 第一幕 第二幕 第三幕 第四幕
尾声
第一幕
1、做好交代 经典示例:鲁贵要钱 2、埋下悬念 开幕时机: 最富有包孕性的顷刻
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
ห้องสมุดไป่ตู้
周朴园、梅侍萍
周萍
鲁大海
兄妹相恋
第三幕
1、巧妙转场 地点:鲁家
2、延宕蓄势
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
“喝药”风波,矛盾迭起
“最富有包孕性的顷刻”(莱辛语):
事情将要发生而尚未发生,冲突将要 爆发还没有爆发,一切都已经开始并指向 一个顶点但又没到顶点,这就是“最富有 包孕性的”、最能激发人的审美期待和想 象力的顷刻。
第二幕
1、印证发现 四凤与大少爷正谈恋爱 太太与大少爷曾经“闹鬼”
2、露出底牌
第一回合:鲁贵主动套近乎 四凤故意装糊涂
第二回合:鲁贵要不到钱愤不平 四凤巧妙推脱搬救兵
第三回合:鲁贵出奇招得偿所愿 四凤无奈何乖乖掏钱
第四回合:鲁贵得意献殷勤 四凤单纯添心事
三个过场戏,一个重头戏:
四凤与太太:
各怀心事,处处言“他”
太太与周冲:
周冲喜欢四凤,要告白
太太与冲、萍:
闹鬼疑云,扑朔迷离
一、戏剧大师曹禺
创作《雷雨》时的曹禺
23岁的曹禺 写下了改变中国 话剧历史进程的 处女作——《雷 雨》,从此,中 国现代话剧摆脱 练笔走向成熟, 有了自己常演不 衰的看家大戏。
二、细读作品
一出经典好“戏”
序幕 第一幕 第二幕 第三幕 第四幕
尾声
第一幕
1、做好交代 经典示例:鲁贵要钱 2、埋下悬念 开幕时机: 最富有包孕性的顷刻
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
ห้องสมุดไป่ตู้
周朴园、梅侍萍
周萍
鲁大海
兄妹相恋
第三幕
1、巧妙转场 地点:鲁家
2、延宕蓄势
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
人教版高中语文必修四《雷雨》课件(共54张PPT)
周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么?
周朴园是封建资本家的代表,鲁家母子 是善良的下层劳动人民,他们在阶级地位和 思想意识上存在着截然对立的矛盾,这一悲 剧深刻地反映了阶级剥削和压迫,暴露了半 封建半殖民地社会的罪恶。
阶级冲突 使 夫妻相见不相认却相恨
父子相见不相认却相斗
母子相见不相认却相怨
兄弟相见去的侍萍:
始乱终弃——自私残忍
周朴园对“死去”的侍萍:
“于心不忍”供起“遗照”来“纪念”——
虚伪
周朴园对面前的侍萍:
凶相毕露,软硬兼施,彻底决绝——阴险狡
猾,冷酷无情
冷酷
虚伪 自私 道貌岸然
过去的侍萍:
上当受骗,听天由命——善良软 弱,听天由命
现在的侍萍:
控诉罪行,蔑视金钱,憎恨丑 恶——清醒,自尊,坚强
作品为什么要用“雷雨”命名
《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷 雨有关。雷电交加的狂风暴雨之夜所有蓄 积的矛盾冲突顷刻间爆发。
作者以象征的手法告诉人们,在半殖民地 半封建的社会沉闷的空气里,一场革命的 大雷雨即将来临,此时中国的社会酝酿着 一场大变动
“雷雨” 标题寓意
“雷雨”是整个作品的自然环境,又是社会环 境,以象征的手法反映了正在酝酿大雷雨般大 变动的20年代的中国社会现实。
“一出动人的戏,一部具有伟大性质的长剧。” (李健吾)
1935年初,《雷雨》首次被搬上日本舞台, 演出盛况空前,不久,它又被译成日文。
《雷雨》中的主要人物:
周朴园--某煤矿公司董事长,55岁。 周繁漪--其妻,35岁。 周萍-- 其前妻生子,28岁。 周冲-- 繁漪生子,17岁。 鲁贵-- 周宅仆人,48岁。 鲁侍萍--其妻,某校女佣,47岁。 鲁大海-- 侍萍前夫之子,煤矿工人,27岁。 鲁四凤-- 鲁贵与侍萍之女,18岁,周家使女。
日出(曹禺)PPT 语文版 (共20张PPT)
文章主题
剧本(节选)描绘了“不足” 者——备受欺凌,小职员黄省三请求 复职却走投无路的情景。通过对下层 人物的描写,反映了20世纪30年代 半殖民地中国大都市光怪陆离的社会, 表达了控诉“损不足以奉有余”的黑 暗社会的主题。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
黄省三
高 潮
课后题四
①那你可以到街上要——
李石清故意不把话说完,想试探黄省三,有些幸灾 乐祸。
②您说,要我去——
对黄省三这样一个胆小怕事的读书人来说,他不敢说 出,也羞于说出这个“偷”字。
③我太冤了,我非要杀了——
黄省三发出绝望的吼叫“我非要杀了你”。但是面对 潘月亭的怒喝“什么!”被吓住了不敢。而黄省三的 怯弱李石清早已看透了:“他说他要杀他自己——他 这样的人是不会动手害人的”。
《日出》是以
“天之道损有余而补不足, 人之道则不然——损不足以奉 有余。 ——《日出》题记
人物简介
生性高傲却又靠仰人 鼻息过活的陈白露
骄奢淫逸、心黑手狠 的银行家潘月亭
富首遗孀顾八奶奶
卑琐而野心勃勃的李石清
小职员黄省三
孤苦无告的的“小东西”
字词
嗫嚅: niè rú口动,吞吞吐吐,欲言又止。 世故:处事经验。 凄楚: 凄惨痛苦。 喃喃: nán nán象声词,连续不断的小声说话的声音。 狞笑: 凶恶地笑。 萧条: 经济衰微,不景气。
日 出
曹禺
制作:泉州实验中学
李汇
戏剧知识
莎士比亚戏剧《罗密欧与朱丽叶》
关汉卿戏剧《窦娥冤》
戏剧是一种综合的舞台艺术,他借助文学、 音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象, 揭示社会矛盾,反映现实生活。
曹禺课件_ppt总结
3、通过陈白露的遭遇,揭示了人类被“异化” 的现实和宇宙间另一种残忍:“习惯的桎梏”。 4、通过方达生、建楼工人集体打夯的劳动号 子,表现了和“狭的笼”迥异的现实生活,随着太 阳的升起,构成《日出》积极的象征意义和进步的 价值取向。
三、从《雷雨》戏剧化的戏剧到《日出》生活化的戏剧:
“写完《雷雨》,渐渐生出一种对于《雷雨》的厌倦。我 很讨厌它的结构,我觉得有些‘太像戏’了。技巧土,我用的 过分”。“我很想平铺直叙地写点东西,想敲碎了我从前拾得 的那一点点浅薄的技巧,老老实实重新学一点较为深刻的。” 因此,《日出》不再是《雷雨》式的郁热,而是生命的沉 静;不再是《雷雨》式的大爱与大恨,而是渐远渐微的忧郁与 喜悦的调和;不再追求精心构制的故事,而注重展现日常生 活,也即将关注与表现的重心由传奇转向平凡,由变态转向常 态;在戏剧结构上,也不再集中于几个人身上,而借鉴印象派 绘画的散点技法,用片段的方法,用更多人生的零碎来阐明一 个观念。
剧本主要运用表现主义的手法, 写农民仇虎的复仇过程 。
封建文化下封建阶级本身的腐朽
《雷雨》等剧的内涵
(曹禺戏剧的艺术特点) • 强烈的抒情性 • •象征性意象 • •超越客观真实的表现性和多义性
曹禺在中国话剧史上的地位
o曹禺是中国话剧史上继往开来的作家。 o《雷雨》成为中国话剧艺术成熟的标志。 o《日出》、《北京人》、《原野》、《家》 是其杰出作品。 o曹禺的作品,对导演、表演艺术和舞台美 术也发生了深刻的影响,使话剧成为真正 的综合性艺术
曹禺(1910-1996),原名万家宝,湖 北潜江人,生于天津封建官僚家庭,幼年 失母,从小酷爱戏剧。1922年考入天津南 开中学,在南开新剧团期间参加剧团活 动,1928年入南开大学政治系,1929年入 清华大学学习西洋文学,其间广泛涉猎中 外戏剧,1933年完成其处女作四幕现代话 剧《雷雨》。其后又接连发表了《日出》、 《原野》、《蜕变》、《北京人》、《家》 等,解放后又完成了《胆剑篇》、《王昭 君》等剧在的事件冲突转入激烈的内 心冲突,同时也使命运悲剧转为精神悲剧。 2、“误会”:由“现在”的剧情牵连出“过去”的剧情, 丰富了台词的内涵。 3、铺垫:渲染气氛,使戏剧冲突更为尖锐。
曹禺 Microsoft PowerPoint 演示文稿
生 平
曹禺在天津南开中学学习期间参加 戏剧活动,曾担任易卜生《玩偶之家》 等剧的主角。1929年入读南开大学政治 系,1930年转入清华大学外文系,广泛 钻研从古希腊悲剧到莎士比亚戏剧及契 诃夫、易卜生、奥尼尔的剧作。 1933年大学即将毕业前夕,曹禺创 作了四幕话剧《雷雨》,它不仅是曹禺 的处女作,也是他的成名作和代表作。 1936年和1937年,曹禺分别出版了他的 重要剧作《日出》和《原野》。曹禺抗 战期间的重要剧作是《北京人》。新中 国成立后,曹禺创作的剧本主要有《胆 剑篇》《王昭君》等。
话剧——《雷雨》
• 创作特色:《雷雨》广泛地吸 收了西方戏剧的优点,明显受 到易卜生戏剧“社会悲剧”、 莎士比亚戏剧“性格悲剧”和 古希腊戏剧“命运悲剧”等西 方戏剧观念和创作方法的影响, 并将它们有机地结合在一起, 成功地表现了20年代中国带有 浓厚封建性色彩的资产阶级家 庭中各种人物的生活、思想和 性格,成为中国现代第一出真 正的悲剧,从而使话剧这种外 来的艺术形式完全中国化,成
话剧——《日出》
• 《日出》以30年代具有中国特色的半 封建半殖民地都市天津为背景,以"交 际花"陈白露的华丽客厅和翠喜所在的 三等妓院“宝和下处”为具体地点,展 示了“有余”和“不足”两个社会阶层 完全不同的生存状态,实现了对“损不 足以奉有余”的社会的揭露。全剧共四 幕,其时间分别为:黎明,黄昏,午夜, 凌晨。作品主要描写了三类人物:一是 受五四新文化影响而在社会上发生不同 变化的青年学生,如堕落为交际花的陈 白露、仍然向往光明的方达生;二是" 有余者"的代表和附庸,如银行家潘月 亭、大丰银行襄理李石清、富孀顾八奶 奶、面首胡四、打手黑三、洋奴张乔治、 大旅馆茶房王福升以及没出场的恶霸金 八等;三是社会底层的“不足者”,如 妓女翠喜、被银行抛弃的小职员黄省三、
《雷雨》PPT课件
冲突:是矛盾斗争的一种表现形式。主要表现 为人与人之间的冲突,人物自身的内心冲突,人同 自然环境或社会环境之间的冲突,阶级之间和阶级 思想的矛盾冲突,有些也表现为先进与落后,进步 与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈, 更典型,更集中,更富于戏剧性。
台词:是剧中人物的语言。它是性格化的,富 有动作性,即人物的语言是同他的行动联系在一起 的。台词的表现形式有对话、独白、旁白(登场人 物离开其他人物而向观众说话)、内白(在后台说 话)、潜台词(登场人物没说出来的语言,而是用 表情表现出来的言外之意)等等。
7. 鲁大海被周朴园宣布开除后,又是怎样同周 朴园斗争的?
鲁大海已经清楚地认识到周朴园为了赚钱什么 都能干得出来的阶级本性,在愤怒痛斥周朴园用金 钱收买工人败类平息罢工斗争的同时,无情地揭露 了周朴园的血淋淋的发家史:在哈尔滨包修江桥时, 故意叫江桥出险,淹死2200名小工,每个小工的性 命他扣300块钱。之后,又顽强地跟周朴园的打手们 “还手”对打,痛骂周家的人是一群强盗。
因为他意识到侍萍的出现,将威胁到他的名誉、 地位、家庭,他以前的种种罪恶将昭然于天下,所 以他立即感到“惊愕”“惶恐”。他以为搬了家, 离开了无锡,从前的罪恶无人知道,可侍萍的突然 出现,却给他以精神上的沉重打击,他表现出的惊 恐万状正是他内心虚伪的表现。
5. 周朴园毕竟是几十年来压榨工人的资本家,他 在惊恐之后对侍萍的态度又有了哪些变化呢?
6. 周朴园知道鲁大海是他的亲生儿子时,他对 鲁大海是什么态度呢?从他的态度,你看出什么问题?
周朴园面对自己的儿子,依然摆出资本家对待 工人的冷酷面孔和傲慢的态度。他明知故问鲁大海 “叫什么名字”“有什么事”,继而教训他“只凭 意气是不能交涉事情的”,嘲笑他是“傻小子”, 讽刺他“没有经验只凭胡喊是不行的”,最后恶狠 狠地向鲁大海宣布:“你现在没有资格跟我说话, ——矿上已经把你开除了。”由此可见,周朴园与 鲁大海的冲突,是两个阶级之间的斗争,从而揭露 了周朴园反动的阶级本性。
《日出》(曹禺)_课件解析53页PPT
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
▪Hale Waihona Puke 29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
53
《日出》(曹禺)_课件解析
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法, 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现,法律就是这样 一种的 网,触 犯法律 的人, 小的可 以穿网 而过, 大的可 以破网 而出, 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏,庇 护着我 们大家 ;它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
曹禺《北京人》课件
性的摧残。
04
《北京人》艺术特色
语言特色
总结词
质朴自然、富有韵味
详细描述
曹禺在《北京人》中运用了自然质朴的语言,表达了人物内心的真实感受,使 得观众能够深入地理解人物的思想和情感。同时,语言富有韵味,能够引起观 众的共鸣和思考。
人物塑造
总结词
个性鲜明、形象生动
详细描述
曹禺在《北京人》中成功地塑造了一系列个性鲜明的人物形象。这些人物形象具有鲜明的个性和独特的性格特点 ,使得观众能够深刻地记住他们的形象。同时,人物形象的塑造也十分生动,能够让观众感受到人物的内心世界 和情感变化。
对后世的影响
戏剧创作影响
曹禺的《北京人》对后来的戏剧创作产生了深远的影响,许多剧作 家从中汲取灵感,探索现代戏剧的多样性和深度。
社会观念影响
《北京人》揭示了封建家庭的衰败和传统价值观的瓦解,对当时的 社会观念产生了冲击,引发了对家庭、婚姻和道德的深入思考。
文学地位稳固
作为中国现代话剧的里程碑之作,《北京人》在中国文学史上占据了 重要的地位,为后来的文学创作提供了宝贵的借鉴。
学术研究价值
01
ห้องสมุดไป่ตู้主题研究
《北京人》的主题关于封建家庭的衰败、人的精神困境等具有深远的学
术研究价值,为学者提供了丰富的素材。
02
艺术手法研究
曹禺在《北京人》中运用的独特艺术手法,如象征、隐喻等,也引起了
学者们的广泛关注和研究。
03
历史背景研究
《北京人》所反映的特定历史时期的社会风貌和人物心态,为历史学者
作品中的角色都有人性的弱点,如贪婪、虚荣、 自私等,这些弱点在特定环境下暴露无遗,引发 对人性弱点的思考。
倡导对人性的尊重与理解
04
《北京人》艺术特色
语言特色
总结词
质朴自然、富有韵味
详细描述
曹禺在《北京人》中运用了自然质朴的语言,表达了人物内心的真实感受,使 得观众能够深入地理解人物的思想和情感。同时,语言富有韵味,能够引起观 众的共鸣和思考。
人物塑造
总结词
个性鲜明、形象生动
详细描述
曹禺在《北京人》中成功地塑造了一系列个性鲜明的人物形象。这些人物形象具有鲜明的个性和独特的性格特点 ,使得观众能够深刻地记住他们的形象。同时,人物形象的塑造也十分生动,能够让观众感受到人物的内心世界 和情感变化。
对后世的影响
戏剧创作影响
曹禺的《北京人》对后来的戏剧创作产生了深远的影响,许多剧作 家从中汲取灵感,探索现代戏剧的多样性和深度。
社会观念影响
《北京人》揭示了封建家庭的衰败和传统价值观的瓦解,对当时的 社会观念产生了冲击,引发了对家庭、婚姻和道德的深入思考。
文学地位稳固
作为中国现代话剧的里程碑之作,《北京人》在中国文学史上占据了 重要的地位,为后来的文学创作提供了宝贵的借鉴。
学术研究价值
01
ห้องสมุดไป่ตู้主题研究
《北京人》的主题关于封建家庭的衰败、人的精神困境等具有深远的学
术研究价值,为学者提供了丰富的素材。
02
艺术手法研究
曹禺在《北京人》中运用的独特艺术手法,如象征、隐喻等,也引起了
学者们的广泛关注和研究。
03
历史背景研究
《北京人》所反映的特定历史时期的社会风貌和人物心态,为历史学者
作品中的角色都有人性的弱点,如贪婪、虚荣、 自私等,这些弱点在特定环境下暴露无遗,引发 对人性弱点的思考。
倡导对人性的尊重与理解
初中语文九年级《曹禺雷雨》公开课PPT教学课件
冲突,矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与
人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突, 有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲 突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈、更典型、更集中 、更富于戏剧性。 台词,是剧中人物的语言。它是性格化的,是富 有动作性的,即人物的语言是同他的行动联系在一起 的。台词的表现形式有对话、独白、旁白(登场人物 离开其他人物而向观众说话)、内白(在后台说话) 、潜台词(登场人物没说出来的语言,是用表情表现 出来的言外之意)等。 舞台说明,是帮助导演和演员掌握剧情,为演出 提示一些注意点的叙述和描写的语言。说明的内容有 关于时间、地点、人物、布景的,有关于登场人物的 动作、表情的,有关于登场人物上场、下场的,有关 于“效果”的,有关于开幕、闭幕的等。
繁 漪
周 冲 鲁大海
侍 周朴园
萍 周萍 鲁 贵 四 凤
本课—四幕中的第二幕 四场中的第二场
• 剧本 繁漪与周萍的交锋
• 鲁侍萍与周朴园的邂逅 相遇 • 鲁大海闯进客厅等四个 场面 课文选的是后两个场面
舞台提示
• 曹禺先生很善于利用恰当的舞台 提示来表现人物性格,布置环境 ,烘托气氛,推动情节发展。
课文开头一段“舞台说明”的作用
它交代了故事发生的时间和舞台气氛。
这种气氛同剧情紧密配合,烘托了人物烦躁、 郁闷不安的情绪。预示着一场雷雨的到来。
不仅为完整地塑造人物,而且感染了 读者和观众,也随之产生一种压抑感。
• 鉴赏剧中人物个性化语言,分析周
朴园和鲁侍萍的性格
• 揭示半封建、半殖民地社会的腐朽。
戏剧
是由演员扮演角色,在舞台上当众表演故事情 节的一种艺术。 戏剧是一种综合性的舞台艺术,它借助文学、 音乐、舞蹈、美术等艺术手法塑造舞台艺术 形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。
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六、《雷雨》的反响及曲折命运 1933年夏创作,次年7月发表,“发 表后一年间,似乎没有一个批评家注意过 它”。(巴金《雄壮的景象》) 1935年4月,留学日本的吴天、刘汝 醴、杜宣以中华话剧同好会的名义,在东 京神田一桥讲堂,第一次把《雷雨》搬上舞台。 1935年8月,天津市立师范学校孤松剧团在学校大礼堂 上演《雷雨》,成为国内第一次演出。 同年10月13日,中国旅行剧团在天津新新影戏院公演 《雷雨》,由此拉开由业余演出到职业剧团演出的序幕。次 年2月,中国旅行剧团由天津到上海、南京、武汉等地巡演, 先后上演了五六百场。
第 三 节
日 出
一、《日出》的创作: 1935年春完成,次年6月在《文季月刊》连载,1936年11月 文化生活出版社出版。1937年5月3日获得《大公报》首届文艺 奖。评奖委员会评价云:“他由我们这腐烂的社会层里雕塑出 那么些有血有肉的人物,贬责继之以抚爱,直像我们这个时代 突然来了一位摄魂者。在题材的选择、剧情的支配以及背景的 运用上,都显示着他浩大的气魄。这一切都因为他是一位自觉 的艺术者,不尚热闹,却精于调遣,能透视舞台的效果。”
二、复杂的戏剧内容与多层次主题: 1、通过“不足者”与“有余者”两个世界的对比、 人与鬼两个阵营的斗争,揭示了“损不足以奉有余” 的不合理现象,批判了上流社会的没落,展现了底 层社会的苦难。(1)小东西、翠喜、黄省三。(2) 金八、潘月亭、顾八奶奶、张乔治、福升、黑三。
2、通过李石清与大丰银行经理潘月亭的斗法, 揭示了人类在不可知命运操纵下盲目挣扎而终不免 “被捉弄”的困境,从而使《日出》带给人们更为 复杂的审美感受(对“有余者”的憎恶与悲悯,而 李石清、黄省三的荒诞遭遇则揭示了人类命运的残 酷),产生更为丰富的戏剧效果(悲剧性、喜剧性 和荒诞感)。
创作简况
•1933年发表成名作《雷雨》 •1935年完成《日出》 •1937年完成《原野》 •1939年创作《锐变》 •1941年完成《北京人》 •1942年,根据巴金同名小说改编《家》 •1947年,创作电影剧本《艳阳天》 •1952年创作《明朗的天》 •1961年与人合作《胆剑篇》 •1978年创作《王昭君》 •此外,曹禺还翻译了英国剧作家W.莎士比亚的《罗密欧与 朱丽叶》等。
第三节 “生命三部曲之最”:《原野》
一、1936年秋创作《原野》,1937年发表 于《文丛》,同年由文化生活出版社出版。 二、思想内容:通过仇虎复仇的故事,展 现了仇虎、花金子、焦大星、焦母之间“极 爱 和极恨的感情”,同时揭示了仇虎复仇之后 深 刻的心理危机。
第四节
北京人
一、1940年秋冬创作《北京人》,1941年 由文化生活出版社出版。 二、通过远古北京人、以及曾家、袁家父 女三代不同的北京人,展示了不同的文化形 态以及中国人之发展历史的曲折进程,在历 史的参照对比中,揭示了封建士大夫文化的 全部荒谬性。
周朴园 (突然抬起头来)我听人说你现在做了一件很对不起自己的事情。 周 萍 (惊)什——什么? 周朴园 (低声走到萍的面前)你知道你现在做的事是对不起你的父亲么? 并且——(停)——对不起你的母亲么? 周 萍 (失措)爸爸。 周朴园 (仁慈地,拿着萍的手)你是我的长子,我不愿意当着人谈这件事。 (停,喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候,你这两年来在家里 很不规矩。 周 萍 (更惊恐)爸,没有的事,没有,没有。 周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。 周 萍 (失色)爸! 周朴园 公司的人说你总是在跳舞场里鬼混,尤其是这两三个月,喝酒,赌 钱,整夜地不回家。 周 萍 哦,(喘出一口气)您说的是—— 周朴园 这些事是真的么?(半晌)说实话! 周 萍 真的,爸爸。(红了脸)
第二节
雷
雨
一、《雷雨》的主题: 《雷雨》“不是一曲社会问题剧”, 也不是“宿命论”式的命运悲剧,“而 是我所觉得的天地间的‘残忍’”, “《雷雨》可以说是我的‘蛮性的遗 留’,我如原始的祖先们对那些不可理 解的现象睁大了惊奇的眼。”因此, 《雷雨》的戏剧主题,是通过现实的人 物命运的悲剧,表现了人无论怎样挣扎 都难以摆脱失败这一人本源性的存在困 境,以及对宇宙这口“残酷的井”的恐 惧、对落在这口井里的人的悲悯。
曹禺(1910-1996),原名万家宝,湖 北潜江人,生于天津封建官僚家庭,幼年 失母,从小酷爱戏剧。1922年考入天津南 开中学,在南开新剧团期间参加剧团活 动,1928年入南开大学政治系,1929年入 清华大学学习西洋文学,其间广泛涉猎中 外戏剧,1933年完成其处女作四幕现代话 剧《雷雨》。其后又接连发表了《日出》、 《原野》、《蜕变》、《北京人》、《家》 等,解放后又完成了《胆剑篇》、《王昭 君》等剧作。
曹 禺
学习重点: 1、了解曹禺的生平与艺术成就,了解曹禺创作与西方戏剧 之间的关系; 2、了解《雷雨》在中国现代话剧发展史上的重要意义,掌 握该剧精巧的戏剧结构、复杂的人物性格以及诗化现实主义的 艺术风格; 3、了解曹禺的《日出》《原野》《北京人》《家》等经典 剧作的内容及艺术特征。
第一节 曹禺生平与剧作
二、人物塑造: 1、蘩漪:“蘩漪是个最动人怜悯的女人。”“她有火炽的热 情,一颗强悍的心,她敢冲破一切的桎梏,做一次困兽的斗。 虽然依旧落在火坑里,情热烧疯了她的心,然而不是更值得人 的怜悯与尊敬么?这总比阉鸡似的男子们为着凡庸的生活怯弱 地度着一天一天的日子更值得人佩服吧。”
2、周朴园:专横、冷酷的封 建家长和资本家。 (1)具有资本家的残酷性, 表现在对矿工的残忍。 (2)具有封建阶级的专制 性,表现在家庭中的权威。 (3)在与侍萍的关系上被“异化” 的现实和宇宙间另一种残忍:“习惯的桎梏”。 4、通过方达生、建楼工人集体打夯的劳动号 子,表现了和“狭的笼”迥异的现实生活,随着太 阳的升起,构成《日出》积极的象征意义和进步的 价值取向。
三、从《雷雨》戏剧化的戏剧到《日出》生活化的戏剧:
“写完《雷雨》,渐渐生出一种对于《雷雨》的厌倦。我 很讨厌它的结构,我觉得有些‘太像戏’了。技巧土,我用的 过分”。“我很想平铺直叙地写点东西,想敲碎了我从前拾得 的那一点点浅薄的技巧,老老实实重新学一点较为深刻的。” 因此,《日出》不再是《雷雨》式的郁热,而是生命的沉 静;不再是《雷雨》式的大爱与大恨,而是渐远渐微的忧郁与 喜悦的调和;不再追求精心构制的故事,而注重展现日常生 活,也即将关注与表现的重心由传奇转向平凡,由变态转向常 态;在戏剧结构上,也不再集中于几个人身上,而借鉴印象派 绘画的散点技法,用片段的方法,用更多人生的零碎来阐明一 个观念。
但也有人认为周朴园对侍萍的感情是真实的,剧本也正是通过周 朴园与侍萍的关系写出了人物性格的丰富性与复杂性。因为,周 朴园离弃侍萍是因为封建势力的强大,和年轻周朴园性格的软 弱;对繁漪没有夫妻真情,爱的仍是侍萍;在情欲上自虐。
三、卓越的结构技巧: 借鉴古希腊戏剧“三一律”安排时间、地点,使剧情紧凑、 冲突激烈、情绪饱满; 采用“回溯”式的叙事方式结构起“现在的戏剧”和“过去 的戏剧”,集中展现出周梅(鲁)两家前后三十年的矛盾纠葛; 四幕之外设“序幕”和“尾声”,拉开欣赏距离,使戏剧冲突 得以净化和升华。
剧本主要运用表现主义的手法, 写农民仇虎的复仇过程 。
封建文化下封建阶级本身的腐朽
《雷雨》等剧的内涵
(曹禺戏剧的艺术特点) • 强烈的抒情性 • •象征性意象 • •超越客观真实的表现性和多义性
曹禺在中国话剧史上的地位
o曹禺是中国话剧史上继往开来的作家。 o《雷雨》成为中国话剧艺术成熟的标志。 o《日出》、《北京人》、《原野》、《家》 是其杰出作品。 o曹禺的作品,对导演、表演艺术和舞台美 术也发生了深刻的影响,使话剧成为真正 的综合性艺术
四、制造戏剧冲突的高超技巧:
1、“发现”与“突转”,使外在的事件冲突转入激烈的内 心冲突,同时也使命运悲剧转为精神悲剧。 2、“误会”:由“现在”的剧情牵连出“过去”的剧情, 丰富了台词的内涵。 3、铺垫:渲染气氛,使戏剧冲突更为尖锐。
五、风格:诗化现实主义
(1)强烈的抒情性。 (2)诗人气质的人物形象。 (3)诗一般的语言。 (4)注重内心冲突、表现精神困境的内向性。 (5)具有象征意义的意象。
对曹禺研究的概况
•从基督教文化对曹禺的影响来研究 • •运用精神分析派的观点来研究 • •从比较文学的视角来研究 • •从传统文化对曹禺的影响来研究 • •从接受美学和其他不同的层面来研究