部编版二年级上册第12课《坐井观天》图文讲解

部编版二年级上册第12课《坐井观天》图文讲解
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课文朗读
知识点
01我会写
井jǐng（水井、井沿、井口）观guān（观看、观望、观察）沿yán（河沿、沿用、沿岸）答dá（答案、答复、回答）渴kě（解渴、口渴、渴了）
喝hē（喝水、喝茶、喝药）话huà（说话、对话、笑话）际jì（天际、国际、一望无际）
02我会认
弄nòng（弄错、卖弄、玩弄）错cuò（对错、交错、错误）哪na（哪里、哪儿、哪边）抬tái（抬头、抬手、抬举）
03多音字
答dá（回答）dā（答应）
还hái （还好）huán（归还）
喝hē（喝水）hè（喝彩）
看kàn（看见）kān（看守）
04
近义词
观——看回答——答复
无边无际——一望无际
05
反义词
远——近对——错朋友——敌人
06
理解词语
回答：对问题给予解释；对要求表示意见。

坐井观天：坐在井里看天。

比喻目光狭小，所见有限。

大话：浮夸而不切实际的言论。

课文中青蛙认为小鸟说的话是虚假的、夸张的。

无边无际：广大而看不见边际。

07
句子解析
1.青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
这是反问句，指前文小鸟说的话，青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远。

2.小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。

不信，你跳出井来看看吧。

”
小鸟在劝告青蛙。

如果青蛙跳到井外来，看到的天就不是井口那么大了。

08
问题归纳
1.自由读课文，想一想课文讲了一件什么事？
课文主要写了青蛙与小鸟争论天到底有多大。

2.小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？
(1)青蛙认为天只有井口这么大。

小鸟认为天无边无边。

(2)因为它们所处的地方不同，眼界不同。

青蛙坐在井底，小鸟飞在天上。

3.最后一自然段，说一说小鸟建议青蛙怎样弄清天的大小？
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了，不信，你跳出井口来看一看吧。

”
09
课文主题
这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。

不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。

10
教材课后习题
2.小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？
(1)青蛙认为天只有井口这么大。

小鸟认为天无边无边。

(2)因为它们所处的地方不同，眼界不同。

青蛙坐在井底，小鸟飞在天上。

图文解读
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字词讲解
同步练习1
同步练习2
一、读一读，根据拼音写汉字。

二、写出带有下列部首的字。

我会写出带有下面偏旁的字。

三、给画线的词语选择正确的解释。

1.青蛙坐井观天。

（）
A.青蛙坐在井里看天，认为很美。

B.青蛙坐在井里，认为天很小。

2.“朋友，别说大话了！”（）
A.大声说话
B.夸大的话
3.天无边无际，大得很哪！（）
A.没有边际。

B.不好找到边际。

四、给下列句子加标点。

1.天不过井口那么大（）还用飞那么远吗（）
2.不信（）你跳出井口看一看吧（）
五、课文整体梳理。

（在正确的后面画“√”）1．这个故事，告诉我们青蛙不爱动脑筋。

（）
2．这个故事，告诉我们天是无边无际的。

（）
3．这个故事，告诉我们看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。

（）六、重点段落品析。

青蛙坐在井里。

小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来（）？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。

”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远（）？”
小鸟说:“你弄错了。

天无边无际，大得很（）！”
1.照样子，写词语。

无边无际无（）无（）无（）无（）
2.选字填到文章括号里。

啊呀吗
3.选文共（）自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了（）次对话。

你认为（）的对。

七、你知道的寓言故事都有哪些，列一列吧！
坐井观天
答案
一、井答喝渴观
二、河流渴说话谈
三、1.B 2.B 3.A
四、1. ，？ 2. ，。

五、3.√
六、1.无法无天无时无刻无拘无束 2.呀吗啊 3. 5 2 小鸟
七、守株待兔拔苗助长掩耳盗铃。