小学辅导班管理规章制度
2024年小学补习班规章制度范文(3篇)
2024年小学补习班规章制度范文一、师资队伍我们几位教师均为国家“某某工程”教育部直属全国重点大学的研究生。
二、数学辅导班目的1、辅导学生首先完成教师整理的试题，教师批改并讲解。
2、辅导家庭作业，让孩子牢固掌握当天所学课堂内容，避免出现课本知识的漏洞。
3、提高学习成绩，在完成作业基础之上，结合学生特点查漏补缺，进行巩固深化提高。
4、培养良好学习习惯，通过互动和训练逐步纠正孩子不良学习习惯，培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。
三、学生守则1、严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课。
有事需家长提前请假。
2、尊敬老师，团结同学。
3、明确学习目的，端正学习态度。
4、学生到班后必须按照老师的要求写作业，不得随意走动或外出，不准随意吃东西或做其它与学习无关的事情;更不得在班大声喧哗、追逐打闹。
老师辅导家庭作业及其他额外课程时，要集中注意力，认真听讲，不得东张西望及做其他影响学习的动作。
5、作业写完后交由辅导老师检查，并听从老师安排进行相应的预习和复习，达到相应的考核标准后方可离校。
本制度，所有学员必须严格遵守，若违纪三次以上，并与其家长沟通过仍不改正者，取消其辅导资格。
2024年小学补习班规章制度范文（2）以下是2024年小学补习班的规章制度：1. 准时上课：学生必须在规定时间内到达补习班并准时上课。
迟到超过10分钟将被视为旷课。
2. 穿着整齐：学生需要穿着整齐、干净的校服上课。
不得穿着拖鞋或不雅观的服装。
3. 尊重师长：学生应尊重老师和助教，不得辱骂、侮辱或恶意攻击他们。
应积极参与课堂活动，提问或回答问题。
4. 遵守课堂纪律：学生不得大声喧哗、打闹或进行不适当的行为，以确保课堂秩序和学习效果。
5. 禁止带手机：学生不得携带手机或其他电子设备进入课堂。
若违规使用，将被没收并由家长领取。
6. 交作业准时：学生需要按时完成课堂作业并交到老师那里。
迟交作业将扣除一定分数。
7. 尊重他人：学生要尊重同学和班级其他成员，不得欺负或歧视任何人。
2023年小学课外辅导班规章制度辅导班学生规章制度(三篇)
2023年小学课外辅导班规章制度辅导班学生规章制度(三篇)小学课外辅导班规章制度辅导班学生规章制度篇一我们几位教师均为国家“某某工程”教育部直属全国重点大学的讨论生。
二、数学辅导班目的1、辅导学生首先完成教师整理的试题，教师批改并讲解。
2、辅导家庭作业，让孩子坚固把握当天所学课堂内容，避开消失课本学问的漏洞。
3、提高学习成绩，在完成作业根底之上，结合学生特点查漏补缺，进展稳固深化提高。
4、培育良好学习习惯，通过互动和训练逐步订正孩子不良学习习惯，培育孩子学习兴趣，增加交往力量、心情调整力量、挫折应对力等。
三、学生守则1、严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课。
有事需家长提前请假。
2、敬重教师，团结同学。
3、明确学习目的，端正学习态度。
4、学生到班后必需根据教师的要求写作业，不得随便走动或外出，不准随便吃东西或做其它与学习无关的事情;更不得在班大声喧哗、追赶打闹。
教师辅导家庭作业及其他额外课程时，要集中留意力，仔细听讲，不得东张西望及做其他影响学习的动作。
5、作业写完后交由辅导教师检查，并听从教师安排进展相应的预习和复习，到达相应的考核标准前方可离校。
本制度，全部学员必需严格遵守，若违纪三次以上，并与其家长沟通过仍不改正者，取消其辅导资格。
小学课外辅导班规章制度辅导班学生规章制度篇二为了提高成人高等教育(含自学考试、网络教育)本科学生参与学士学位英语统考的通过率，应考生要求，广州青年经济文化沟通中心(暨南大学教育学院合作单位)举办x年成人高等教育学士学位英语水平统一考试考前辅导班。
特殊聘请有多年教学辅导阅历的英语一线教师全程任教，按考纲的要求，结合考试的题型，针对考试的重点和难点进展辅导，悉心传授各种应试技巧，提高考生应试力量，增加过关的信念。
规划参与省教育厅组织x年《成人高等教育学士学位英语水平统一考试》的本科(专升本、高起本)考生。
班型上课时间收费晚班4月5、7、10、12、14、17、19、21晚7:00-9:00(逢星期一、三、五晚)600/人冲刺班4月8(周六)、9(周日)、15(周六)、22(周六)日上午9:15-11:45 300/人：暨南大学(北门)成教楼1041、报名地点：暨南大学(北门)教育学院一楼询问处2、报名时间：即日起报名，额满为止(周一至周日上午9:00-12:00，下午2:00-5：00)3、报名资料：携带小一寸相片一张(办理听课证用)4、询问电话：预祝广阔考生顺当通过x年成人学士学位英语考试!了解更多请电话或询问。
小学辅导班管理规章制度(三篇)
小学辅导班管理规章制度1. 上课时间：学期期间，每周上课4天，每天上课2小时，上午9点到11点，下午2点到4点。
2. 出勤：学生需按时参加辅导班上课，如有事请提前请假，未经请假擅自缺席者，将给予警告并通知家长；连续3次不请假缺席者，将取消其辅导资格。
3. 课前准备：学生应准备好所需教材、练习册和文具等，按时到达教室并就座，不得迟到。
4. 教室纪律：学生需保持教室内安静、整洁，不得随意移动桌椅，不得乱扔垃圾。
上课期间，学生应保持专注，不得玩耍、交谈或干扰他人学习。
5. 作业批改：学生上课期间完成的作业将由老师批改，学生需按时提交作业并接受批改结果，及时纠正错误。
6. 行为规范：学生应遵守老师的指导和要求，尊重他人，礼貌待人，不得辱骂、歧视、打闹或伤害他人。
7. 课堂秩序：学生在课堂上应听从老师的指导，遵守课堂规则，不得私自离座或外出，不得使用手机或其他电子设备。
8. 问答互动：学生应积极参与课堂问答环节，主动提问和回答问题，提高自己的学习效果。
9. 考试评估：学期结束时，将进行一次期末考试，评估学生的学习成果。
考试成绩将作为学生选拔晋级的重要依据。
10. 家校沟通：学生家长可通过线上或线下方式与辅导班进行沟通，了解学生学习情况和问题解决。
辅导班将不定期组织家长会，与家长交流学生学习情况并共同制定学习计划。
以上是小学辅导班的管理规章制度，希望能帮助到您。
小学辅导班管理规章制度（二）1. 准时到达和离开：学生和教师应准时到达上课地点，不得迟到或早退。
2. 注意卫生和安全：学生应保持教室和周围环境的整洁，不得乱扔垃圾。
同时要注意安全，遵守消防规定。
3. 尊重师生和同学：学生应尊重老师和同学，不得搞恶作剧、欺负他人或使用不文明言语。
4. 安静上课：学生在上课期间要保持安静，不得打闹或妨碍别人学习。
5. 完成作业：学生应按时完成老师布置的作业，并认真复习课堂内容。
6. 珍惜教学设备和教材：学生应妥善使用教学设备和教材，不得故意损坏或私自带走。
小学辅导班管理规章制度范文(二篇)
小学辅导班管理规章制度范文1.学生出勤规定：学生必须按时到达辅导班，不得迟到早退。
若有特殊情况，请提前请假并经老师批准。
累计三次未请假旷课，将取消学生的辅导资格。
2.学生行为规范：学生应尊重师长和同学，遵守纪律，不得打闹、吵闹，不得在辅导班内吃零食或带来饮料。
如果学生有违规行为，将会受到相应的处罚，包括口头警告、书面检讨等。
3.家长配合规定：家长应积极配合辅导班的管理工作，保持良好的沟通。
辅导班会定期通知家长学生的学习表现和进步情况。
若家长有意见或建议，可以提出并与辅导班老师进行交流讨论。
4.学生学习进度规定：学生应按时完成辅导班布置的作业和学习任务，不得拖延或逃避。
如果学生在学习上遇到困难，可以向辅导班老师请教和求助。
5.安全意识规定：学生应保持教室卫生，不得随意乱扔纸屑或其他垃圾。
在辅导班内应遵守消防安全规定，严禁使用火源。
6.违规处分规定：对于严重违反辅导班管理规定的学生，将会采取适当的处分措施，包括口头警告、书面警告、暂停辅导等。
如有必要，将会报告学生的校方或家长。
7.其他规定：根据需要，辅导班可能会不定期举行各类活动，如比赛、讲座等，学生可以自愿参加。
学生也可以向辅导班提出学习上的问题和需求，辅导班会尽可能地提供帮助。
以上为小学辅导班的管理规章制度，学生、家长和辅导班老师应共同遵守，并保持良好的学习氛围和交流平台。
小学辅导班管理规章制度范文（二）为激发和培养学生学习兴趣,养成良好的学习习惯和行为习惯。
大幅提高孩子学习成绩，我们数学辅导班特拟订本制度。
一、师资队伍我们几位教师均为国家“211工程”教育部直属全国重点大学的研究生。
二、数学辅导班目的1、辅导学生首先完成教师整理的试题，教师批改并讲解2、辅导家庭作业，让孩子牢固掌握当天所学课堂内容，避免出现课本知识的漏洞。
3、提高学习成绩，在完成作业基础之上，结合学生特点查漏补缺，进行巩固深化提高。
4、培养良好学习习惯，通过互动和训练逐步纠正孩子不良学习习惯，培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。
小学辅导班管理制度(五篇)
小学辅导班管理制度1、学生到班签到或签退必须是本人执笔。
2、学生需按时到班，如有特殊原因不能到，必须及时向老师请假。
3、学生当天的作业当天完成，遇到困难要与老师沟通，及时解决问题。
4、如当天无作业，应主动自行安排复习已学知识，或预习新课文，或阅读课外书籍。
5、不在课堂上高声喧哗，遵守课堂纪律，保持课堂安静。
6、不在教室里吃东西，不乱丢垃圾，不随地吐痰，保持教室整洁。
7、不打架、斗殴，不玩玩具。
8、签退后必须及时回家，不在路途中长时间玩耍。
小学辅导班管理制度（二）一、考勤与请假制度1、学员参加学校统一安排、组织的各项教学活动都实行考勤。
因故不能参加者必须请假，未经请假或超假者一律按旷课处理。
2、学员因病需请假，必须持医院有关证明，病假超过教学计划课时的百分之三十不能参加培训考试。
3、学员一般不准请事假，如遇特殊情况必须经本人所在单位许可，校方酌情准假。
4、请假一天内由班主任批准;二至六天内由培训部批准;六天以上由主管校领导批准。
5、请假者必须按规定办理请假手续，不许口头请假和代请。
6、学员请假理由必须真实，如发现有欺骗行为者，要进行批评教育，严重者可做退学处理。
7、学员考勤由班主任掌握，每天要点名，填写出勤记录，学员出勤情况记入本人学习档案。
8、不经准假擅自离校者，按自动退学处理。
二、教室管理制度1、教室由教务科统一分配，班级使用并负责管理，任何部门和个人不得随意占用。
2、教室内配备的桌椅，严禁搬回宿舍或挪做工它用。
3、爱护教室的各种设备，无故损坏公物要按价赔偿，并根据情节给予纪律处分。
离开教室要关窗、闭灯、锁门。
4、任课教师进入教室上课，学员要起立致敬，待任课教师答礼后方可坐下，下课时，待任课教师允许后方可离开教室。
5、学员上课时要脱帽，衣着要整洁，不准穿背心、短裤、拖鞋和围巾上课。
学员上课时BP机、手机等通讯设备要关闭。
不准在教师上课时发出声响。
6、学员上课时要注意听讲，不看与本课无关的书籍，不喧哗、不喝水，姿势端正，保持课堂肃静。
小学辅导班管理制度范本(3篇)
小学辅导班管理制度范本一、考勤与请假制度1、学员参加学校统一安排、组织的各项教学活动都实行考勤。
因故不能参加者必须请假，未经请假或超假者一律按旷课处理。
2、学员因病需请假，必须持医院有关证明，病假超过教学计划课时的百分之三十不能参加培训考试。
3、学员一般不准请事假，如遇特殊情况必须经本人所在单位许可，校方酌情准假。
4、请假一天内由班主任批准;二至六天内由培训部批准;六天以上由主管校领导批准。
5、请假者必须按规定办理请假手续，不许口头请假和代请。
6、学员请假理由必须真实，如发现有欺骗行为者，要进行批评教育，严重者可做退学处理。
7、学员考勤由班主任掌握，每天要点名，填写出勤记录，学员出勤情况记入本人学习档案。
8、不经准假擅自离校者，按自动退学处理。
二、教室管理制度1、教室由教务科统一分配，班级使用并负责管理，任何部门和个人不得随意占用。
2、教室内配备的桌椅，严禁搬回宿舍或挪做工它用。
3、爱护教室的各种设备，无故损坏公物要按价赔偿，并根据情节给予纪律处分。
离开教室要关窗、闭灯、锁门。
4、任课教师进入教室上课，学员要起立致敬，待任课教师答礼后方可坐下，下课时，待任课教师允许后方可离开教室。
5、学员上课时要脱帽，衣着要整洁，不准穿背心、短裤、拖鞋和围巾上课。
学员上课时BP机、手机等通讯设备要关闭。
不准在教师上课时发出声响。
6、学员上课时要注意听讲，不看与本课无关的书籍，不喧哗、不喝水，姿势端正，保持课堂肃静。
对违犯课堂纪律的学员，任课教师要予以制止或批评教育，严重者可令其退出课堂。
7、任课教师提问时，学员要起立并认真回答问题，学员课堂发问应先举手，任课教师同意后方可起立发言。
提倡学员与任课教师交流，对任课教师的讲解或解答有不同意见时，可在课后找任课教师讨论，不在课堂上辩论。
8、上课时间不准找人，无关人员不得进入教室。
9、要保持肃静、严禁喧哗、打闹等，酗酒后不准进入教室。
10、不准在黑板、桌椅、墙壁上乱写、乱画，严禁随地吐痰、乱扔纸屑杂物等。
2024年小学补习班规章制度范文（二篇）
2024年小学补习班规章制度范文一、师资队伍本机构的教师团队由国家“某某工程”教育部直属的全国重点大学研究生组成。
二、数学辅导班目的1. 辅导学生完成教师精选的习题，并由教师进行批改与讲解。
2. 辅导学生家庭作业，确保学生牢固掌握每日课堂所学，防止知识漏洞的产生。
3. 提升学生的学习成绩，基于作业完成情况，结合学生个人特点进行针对性的查漏补缺，以达到巩固和提高的效果。
4. 培养学生良好的学习习惯，通过互动和训练逐步改善不良学习习惯，激发学生的学习兴趣，增强其交往能力、情绪调节能力及应对挫折的能力。
三、学生守则1. 严格遵循作息时间表，不得迟到、早退或无故缺席。
如需请假，须由家长提前通知。
2. 对教师表示尊敬，与同学和睦相处。
3. 明确学习目标，保持端正的学习态度。
4. 学生到班后应依照教师指示完成作业，不得随意离座或外出，禁止在教室内吃零食或从事与学习无关的活动；严禁在教室内大声喧哗或追逐打闹。
在教师辅导家庭作业或其他额外课程时，学生应集中注意力，认真听讲，避免分心或进行其他干扰学习的行为。
5. 完成作业后应提交给辅导教师检查，并遵循教师指导进行预习和复习，达到规定的考核标准后方可离开学校。
所有学员必须严格遵守本守则，如有违反三次以上且经与家长沟通后仍未改正者，将取消其辅导资格。
2024年小学补习班规章制度范文（二）一、师资队伍本机构的教师团队由国家“某某工程”教育部直属全国重点大学的研究生组成。
二、数学辅导班目的1. 辅导学生完成教师精选的习题，并由教师进行批改与讲解。
2. 辅导学生家庭作业，确保学生牢固掌握每日课堂所学，防止知识漏洞的产生。
3. 提升学生学业成绩，基于作业完成情况，结合学生个人特点进行针对性的查漏补缺，以实现知识的巩固与提升。
4. 培养学生良好的学习习惯，通过互动和训练逐步纠正不良学习习惯，激发学生的学习兴趣，增强其社交能力、情绪调节能力及应对挫折的能力。
三、学生守则1. 严格遵守作息时间，不得迟到、早退或无故缺席。
小学辅导班管理制度范本（4篇）
小学辅导班管理制度范本一、组织机构和职责划分1.1 组织机构本辅导班设有班主任、教师、教务员和行政人员。
1.2 职责划分班主任负责学生教育管理工作，包括班级管理、学生日常管理和学生心理辅导等。
教师负责课程教学工作，包括备课、授课、作业批改等。
教务员负责辅导班的教学管理工作，包括排课、教师督导和教学质量监控等。
行政人员负责行政事务管理工作，包括学生档案管理、班级物资管理和家长沟通协调等。
二、学生管理2.1 入选与退出学生的入选需通过面试和测试，并经过家长同意。
学生在以下情况下可退出辅导班：自愿申请退出、学习成绩严重下滑、违反校规校纪等。
2.2 学生考勤学生需按时到校上课，如迟到、旷课等情况需请假和向班主任说明原因。
学生请假需提前向班主任请假，并提交家长签字。
2.3 学生日常管理学生需遵守校规校纪，爱护公共设施和学习用品。
学生需保持良好的卫生习惯，禁止乱扔垃圾、乱涂乱画等不良行为。
学生需积极参与班级活动和集体组织的公益活动。
三、教学管理3.1 教师管理教师需按时按课程表上课，不得迟到、早退或缺席。
教师需备课认真，准备教学课件并合理安排教学内容，确保教学质量。
教师需及时批改学生作业，给予及时反馈和指导。
3.2 教学质量监控教务员需定期对教师的教学进行督导和评估，确保教学质量。
教务员需及时收集学生的学习情况和反馈意见，及时与教师沟通反馈。
教务员需组织学科竞赛和学习交流活动，提升学生学习的兴趣和能力。
四、家长沟通协调4.1 家长会辅导班定期召开家长会，介绍学生的学习状况和班级管理情况，并听取家长的意见和建议。
4.2 家长通知辅导班向家长发布通知和公告时，需保证内容准确清晰，且提前通知家长。
家长如有问题、建议或投诉，可向班主任或行政人员进行反馈，辅导班将及时处理并回复。
五、安全管理5.1 安全设施辅导班需配备必要的安全设施，包括消防设备、急救箱等。
辅导班的电线、插座和电器设备需按照相关规定安装和使用。
5.2 紧急救援辅导班需制定应急预案，确保在紧急情况下能及时组织疏散和救援。
小学辅导班管理制度范本（三篇）
小学辅导班管理制度范本小学辅导班是帮助学生提高学业成绩的重要机构，为了保证辅导班的正常运行和高效管理，制定出一套科学合理的管理制度是非常必要的。
下文将从几个方面探讨小学辅导班管理制度的内容。
一、学生入班管理制度1.招生宣传：辅导班要确保广告宣传信息真实准确，不得夸大宣传效果。
2.家长咨询：家长提出咨询时，工作人员应耐心解答问题，提供详细的辅导班情况，避免误导和虚假宣传。
3.学生报名：学生报名需提供真实身份证明材料，同时辅导班应确保学生报名信息的正确性和保密性。
4.班级组织：根据学生的层次和学科需求，合理安排班级组织，确保每个班级的学生数量适中，保持授课质量。
5.班级调整：当学生学习成绩大幅度下降或需要转学的情况下，辅导班可以根据实际情况进行班级调整。
二、教师管理制度1.教师招聘：辅导班应有一套科学的教师招聘流程，包括面试、教学演示等环节，确保教师的专业素质和教学能力。
2.教师培训：辅导班应定期进行教师培训，提高教师的教育教学水平和专业素养。
3.教学管理：教师应制定详细的教学计划和教学大纲，确保学生学习内容的覆盖和教学进度的合理安排。
4.课堂管理：教师应确保课堂秩序，严禁学生打闹、嬉笑和粗言秽语等行为的发生，有效提高教学效果。
5.作业批改：教师应及时批改学生作业，给予学生合理的评价和建议，为学生提供个性化的学习指导。
三、学生管理制度1.考勤制度：学生应按时到达辅导班，并按时完成课程要求，临时请假需提前事先请假。
2.学习资料管理：学生应妥善保管学习资料和教材，不得损坏或遗失，如有问题及时向辅导班管理人员反馈。
3.课后辅导：学生可以根据需要申请课后辅导，辅导班应根据情况安排相应的老师进行辅导。
4.考试管理：辅导班应定期组织考试，评估学生的学习进度和成绩水平，并及时向家长反馈学生的学习情况。
5.奖惩制度：辅导班应制定明确的奖惩制度，对于学业优秀的学生给予表扬和奖励，对于学习态度不端正或违纪的学生进行批评和惩罚。
2024年小学辅导班管理规章制度（2篇）
2024年小学辅导班管理规章制度第一章总则第一条为了规范小学辅导班的管理，提升辅导班的教学质量和服务水平，制定本规章制度。
第二条小学辅导班是指为小学生提供学习辅导和课外活动的机构，包括课程安排、教育教学和管理活动等。
第三条本规章制度适用于小学辅导班的所有学生、教职员工和家长。
第四条小学辅导班应遵守国家教育法律法规和教育行业规定，依法办学，保障学生的权益。
第五条小学辅导班应坚持科学教育、课程多样化、个性化辅导的原则，为学生提供全面的教育服务。
第二章学生管理第六条小学辅导班应根据学生的年级、学科水平和学习需求，进行适当的分班。
第七条小学辅导班应采取公平、公正、公开的方式选拔学生，不得因家庭背景、身体条件等不合理因素进行歧视。
第八条学生报名入学后，需提供真实的个人信息和报名材料。
如发现提供虚假信息的，小学辅导班有权取消其学籍。
第九条学生报到时，需按时缴纳学费，并签订学生管理协议。
第十条学生在校期间，需遵守辅导班的各项规章制度，不得违反学校纪律，否则将受到相应的纪律处罚。
第十一条学生应积极参与教学活动，按时完成作业，提高学习成绩。
第十二条学生在校期间，应保持校园卫生和学习环境的整洁，爱护教学设施设备。
第十三条学生如需请假，应提前向辅导班书面请假，并得到家长的签字同意。
请假时间超过三天的，需提供医院或相关机构的证明。
第三章教师管理第十四条小学辅导班教师应具备相应的教育背景和教学能力，通过专业考试或评定，获得相应的教师资格证书。
第十五条小学辅导班教师应保持教学态度端正、业务能力精湛，严守教学纪律。
第十六条教师应遵守辅导班的教学计划和课程安排，按时、按质完成教学任务。
第十七条教师应重视学生个性差异，关注学生的全面发展，积极引导学生树立正确的学习态度和价值观。
第十八条教师应与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
第十九条教师应培养学生的创新意识和实践能力，开展课外拓展活动，培养学生的兴趣和爱好。
小学辅导班管理规章制度范文(4篇)
小学辅导班管理规章制度范文第一章绪论为了规范小学辅导班的管理，提高教学质量，保障学生的权益和安全，制定《小学辅导班管理规章制度》。
第二章学生管理1.入班与退班1.1 学生入班需由家长填写入学申请表，经辅导班负责人审核通过后方可入班。
1.2 学生退班需提前向辅导班负责人提出书面申请，经审核通过后方可退班。
1.3 学生连续3次不按时到班，需由家长与辅导班负责人进行沟通，并可能会被要求退班。
1.4 学生退班后，辅导班将给予退款。
退款金额将根据实际上课天数计算。
2.学习纪律2.1 学生应按时上课、下课，不能随意请假或早退。
2.2 学生应认真完成作业，不得抄袭他人作业。
2.3 学生应爱护校内设施、文具用品等公共财产，不得随意损坏。
2.4 学生应遵守课堂秩序，不得打闹或干扰他人学习。
2.5 学生应遵守教师和辅导班员工的管理，听从指导。
第三章教师管理1.教师资格1.1 辅导班的教师须具备相关的教育背景和资质，并持有相应的教师资格证书。
1.2 辅导班的教师应不断提高自身专业素养，参加相应的培训。
2.教学管理2.1 教师应按照教学计划进行教学，确保教学进度和质量。
2.2 教师应根据学生的实际情况，制定个别教育方案，帮助学生解决学习困难。
2.3 教师应及时批改学生的作业，为学生提供及时的反馈和指导。
3.教室管理3.1 教室应保持干净整洁，教学设备应齐全。
3.2 教室内禁止吸烟、饮食和随意乱扔垃圾。
3.3 教室内应保持安静，不得大声喧哗或打闹。
3.4 教室内禁止带动物进入。
第四章安全管理1.安全设施1.1 辅导班应配备紧急药品和急救设备，并定期检查和更新。
1.2 辅导班应配备灭火器，并定期进行维护和检查。
2.安全防范2.1 辅导班应制定和实施安全预案，做好应急准备工作。
2.2 辅导班应定期进行灾难演练，提高师生的安全意识和自救能力。
2.3 辅导班应加强对学生的安全教育，指导学生正确应对各种安全风险。
3.人身安全3.1 辅导班应定期进行安全检查，确保教室和设施的安全。
小学辅导班管理制度优秀范本
小学辅导班管理制度优秀范本小学辅导班管理制度范本(一)一、考勤与请假制度1、学员参加学校统一安排、组织的各项教学活动都实行考勤。
因故不能参加者必须请假，未经请假或超假者一律按旷课处理。
2、学员因病需请假，必须持医院有关证明，病假超过教学计划课时的百分之三十不能参加培训考试。
3、学员一般不准请事假，如遇特殊情况必须经本人所在单位许可，校方酌情准假。
4、请假一天内由班主任批准;二至六天内由培训部批准;六天以上由主管校领导批准。
5、请假者必须按规定办理请假手续，不许口头请假和代请。
6、学员请假理由必须真实，如发现有欺骗行为者，要进行批评教育，严重者可做退学处理。
7、学员考勤由班主任掌握，每天要点名，填写出勤记录，学员出勤情况记入本人学习档案。
8、不经准假擅自离校者，按自动退学处理。
二、教室管理制度1、教室由教务科统一分配，班级使用并负责管理，任何部门和个人不得随意占用。
2、教室内配备的桌椅，严禁搬回宿舍或挪做工它用。
3、爱护教室的各种设备，无故损坏公物要按价赔偿，并根据情节给予纪律处分。
离开教室要关窗、闭灯、锁门。
4、任课教师进入教室上课，学员要起立致敬，待任课教师答礼后方可坐下，下课时，待任课教师允许后方可离开教室。
5、学员上课时要脱帽，衣着要整洁，不准穿背心、短裤、拖鞋和围巾上课。
学员上课时BP机、手机等通讯设备要关闭。
不准在教师上课时发出声响。
6、学员上课时要注意听讲，不看与本课无关的书籍，不喧哗、不喝水，姿势端正，保持课堂肃静。
对违犯课堂纪律的学员，任课教师要予以制止或批评教育，严重者可令其退出课堂。
7、任课教师提问时，学员要起立并认真回答问题，学员课堂发问应先举手，任课教师同意后方可起立发言。
提倡学员与任课教师交流，对任课教师的讲解或解答有不同意见时，可在课后找任课教师讨论，不在课堂上辩论。
8、上课时间不准找人，无关人员不得进入教室。
9、要保持肃静、严禁喧哗、打闹等，酗酒后不准进入教室。
10、不准在黑板、桌椅、墙壁上乱写、乱画，严禁随地吐痰、乱扔纸屑杂物等。
2024年小学辅导班管理制度（七篇）
2024年小学辅导班管理制度一、学生接送安排1、明确各年级放学时间，托管教师需在放学前10至____分钟抵达指定地点，接学生时必须携带托管班接送牌。
2、学生放学后应前往本校托管班展示牌前集合，并按年级顺序排队。
当学生人数达到一定数量时，由预先安排的教师依次带领学生返回学校，严禁学生单独行动。
3、护送学生回校的教师必须预先规划路线，并在回校途中持续关注每位学生的安全状况，禁止学生奔跑、追逐或打闹，同时禁止进食。
4、在横穿马路时，托管教师应确保安全无虞后，引导学生迅速有序地通过。
5、托管教师应进行人数清点，对于未能到校且原因不明的学生，应及时与家长或班主任联系，核实情况并做好记录，确保不遗漏任何一名学生。
6、学生完成作业后，必须电话通知家长，并确保由家长或家长指定的家人来接。
家长需在离校签到表上签字。
若家长因特殊情况无法来接，学生自行回家前，应与托管教师协商签订安全协议书。
二、课程安排1、托管教师负责引导学生进入教室，并提醒学生将作业本交至讲台。
学生享有____分钟的休息时间，期间可以上厕所、洗手，并可食用托管教师提供的面包牛奶等食物。
2、休息____分钟后，开始第一堂课，学生依次完成语文、数学、英语等科目的作业。
3、5:10至5:20为课间休息时间。
4、每日托管时间最迟至19:30结束，尽量避免学生滞留至晚上20:00之后。
5、教师应记录每日学生作业完成情况或提出建议，并在家长接学生时进行及时沟通。
三、课堂纪律1、上课期间，学生不得随意走动、大声喧哗或交头接耳，不得干扰其他同学完成作业。
如有背诵或朗读需求，需向教师说明，以便根据情况另行安排。
2、学生完成一项作业后应举手交给教师检查，随后继续进行下一门作业。
完成书写作业后，再进行需朗读或背诵的作业，培养学生抓住重点的习惯。
教师检查作业时应细致认真，确保无遗漏、无错误。
3、学生在作业过程中应先完成会做的题目，不会的题目暂时留空，最后举手请求教师指导。
小学辅导班管理制度范本（3篇）
小学辅导班管理制度范本一、师资队伍我们几位教师均为国家“____工程”教育部直属全国重点大学的研究生。
二、数学辅导班目的1、辅导学生首先完成教师整理的试题，教师批改并讲解。
2、辅导家庭作业，让孩子牢固掌握当天所学课堂内容，避免出现课本知识的漏洞。
3、提高学习成绩，在完成作业基础之上，结合学生特点查漏补缺，进行巩固深化提高。
4、培养良好学习习惯，通过互动和训练逐步纠正孩子不良学习习惯，培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。
三、学生守则1、严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课。
有事需家长提前请假。
2、尊敬老师，团结同学。
3、明确学习目的，端正学习态度。
4、学生到班后必须按照老师的要求写作业，不得随意走动或外出，不准随意吃东西或做其它与学习无关的事情;更不得在班大声喧哗、追逐打闹。
老师辅导家庭作业及其他额外课程时，要集中注意力，认真听讲，不得东张西望及做其他影响学习的动作。
5、作业写完后交由辅导老师检查，并听从老师安排进行相应的预习和复习，达到相应的考核标准后方可离校。
本制度，所有学员必须严格遵守，若违纪三次以上，并与其家长沟通过仍不改正者，取消其辅导资格。
小学辅导班管理制度范本（2）小学辅导班是帮助学生提高学业成绩的重要机构，为了保证辅导班的正常运行和高效管理，制定出一套科学合理的管理制度是非常必要的。
下文将从几个方面探讨小学辅导班管理制度的内容。
一、学生入班管理制度1.招生宣传：辅导班要确保广告宣传信息真实准确，不得夸大宣传效果。
2.家长咨询：家长提出咨询时，工作人员应耐心解答问题，提供详细的辅导班情况，避免误导和虚假宣传。
3.学生报名：学生报名需提供真实身份证明材料，同时辅导班应确保学生报名信息的正确性和保密性。
4.班级组织：根据学生的层次和学科需求，合理安排班级组织，确保每个班级的学生数量适中，保持授课质量。
5.班级调整：当学生学习成绩大幅度下降或需要转学的情况下，辅导班可以根据实际情况进行班级调整。
小学补习班规章制度模版（2篇）
小学补习班规章制度模版1、按时认真听课，不迟到，不早退，不旷课。
2、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
3、讲究卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰;爱护教室内外设施、财物。
4、文明用餐，坐姿端正，不随处走动，不随便说话，有事举手向老师汇报。
5、生活俭朴，节约粮食，不挑食，不浪费，不乱掉饭菜在地上。
6、尊敬师长，团结同学，礼貌待人，不骂人，不打架，不在教室、走廊跑跳、追逐。
7、专心听讲，勤于思考，认真完成作业(对按时完成作业、字迹工整的学生，将给予表扬、奖励)。
8、谦虚诚实，有错就改。
9、托管班的同学每周五将根据在托管班一周表现情况颁发小红花，四朵小红花可以换取一朵大红花。
每月举行一次总结并颁奖。
小学补习班规章制度模版（2）第一章总则为规范小学补习班的教学管理，营造良好的学习氛围，制定本规章制度。
第二章学员管理第一条入学要求（一）年满6周岁的幼儿可报名小学补习班。
（二）新生需提供相关证明材料、照片等。
（三）学校拥有拒绝录取不符合入学要求的学生的权利。
第二条课程安排（一）按照国家教育部颁发的小学课程标准制定课程安排。
（二）学员和家长都要遵守课程安排，按时参加课程。
第三条学习纪律（一）学员在补习班内要遵守学习纪律，遵守师长管理。
（二）学员要按时上课，不能迟到、早退或旷课。
（三）学员要完成布置的作业，不能抄袭，不能代写。
第四条假期安排（一）根据国家法定节假日和学校系统安排，学员享受相应的假期。
（二）在假期期间，学员须完成布置的作业，以便复习和预习。
第三章教师管理第五条师德要求（一）教师要以身作则，做到言传身教。
（二）教师要对学员产生的问题给予及时的解答和帮助。
（三）教师要遵守职业道德，严禁辱骂、体罚学员。
第六条教学安排（一）教师要按照小学课程标准合理安排教学内容和进度。
（二）教师要注重培养学员的学习方法和学习习惯。
（三）教师要定期进行学员学习情况的评估和反馈。
第七条班级管理（一）教师要负责班级的管理工作，维护班级正常秩序。
小学辅导班管理制度(4篇)
小学辅导班管理制度是为了规范辅导班的运作，提供良好的学习环境和安全保障。
以下是一个小学辅导班管理制度的示例：1. 辅导班的时间：确定辅导班的上课时间和放学时间，确保辅导班与正常的学校作息时间相协调。
2. 学生报名和管理：学生通过报名入班，每位学生需填写报名表并缴纳相应费用。
学生名单和家长联系方式需妥善保存，并在需要时及时调取。
3. 教师管理：辅导班需有专职或兼职的师资力量，教师应符合相应资格和教学经验要求。
辅导班应建立教师档案，包括个人信息、教育背景和教学经验等。
4. 课程设置和教学计划：根据学生的学习需求和小学课程要求，制定适应性强的课程设置和教学计划。
课程内容应包括基础学科及综合素质教育，确保学生能够全面发展。
5. 学习管理：辅导班应制定学生学习管理规定，包括作业布置、学习目标、考试评价等。
学生应按时完成作业，并积极参与课堂互动。
6. 课堂纪律：学生要遵守课堂纪律，尊重教师和同学，不得打闹、嬉笑和干扰课堂秩序。
教师有权对违反纪律的学生进行批评和处罚。
7. 安全保障：辅导班应制定安全管理制度，包括防火、防盗、防灾等措施，确保学生的人身安全和财产安全。
8. 家校沟通：辅导班应与学生家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和发现的问题，也接受家长的意见和建议。
9. 失信处理：学生或家长如存在违反辅导班管理制度的行为，学校有权对其进行相应的处理，包括警告、记过、关禁闭等。
以上是小学辅导班管理制度的一个示例，具体的管理制度可以根据辅导班的实际情况和需求进行适当调整和完善。
小学辅导班管理制度（2）小学辅导班是提供学习辅导和帮助小学生提高学习成绩的机构。
为了保证辅导班的正常运营和学生的学习效果，需要制定一些管理制度。
下面是一些可能包括的管理制度内容：1. 学生招募与注册：a. 辅导班需要根据自身教学资源和能力确定招生人数，招生广告需真实宣传。
b. 学生需要提供个人信息，并签订辅导班的学习合同。
2. 授课管理：a. 聘请合格的教师，具备相关教学经验和资质。
小学辅导班管理制度模版(3篇)
小学辅导班管理制度模版一、考勤与请假制度1、学员参加学校统一安排、组织的各项教学活动都实行考勤。
因故不能参加者必须请假，未经请假或超假者一律按旷课处理。
2、学员因病需请假，必须持医院有关证明，病假超过教学计划课时的百分之三十不能参加培训考试。
3、学员一般不准请事假，如遇特殊情况必须经本人所在单位许可，校方酌情准假。
4、请假一天内由班主任批准;二至六天内由培训部批准;六天以上由主管校领导批准。
5、请假者必须按规定办理请假手续，不许口头请假和代请。
6、学员请假理由必须真实，如发现有欺骗行为者，要进行批评教育，严重者可做退学处理。
7、学员考勤由班主任掌握，每天要点名，填写出勤记录，学员出勤情况记入本人学习档案。
8、不经准假擅自离校者，按自动退学处理。
二、教室管理制度1、教室由教务科统一分配，班级使用并负责管理，任何部门和个人不得随意占用。
2、教室内配备的桌椅，严禁搬回宿舍或挪做工它用。
3、爱护教室的各种设备，无故损坏公物要按价赔偿，并根据情节给予纪律处分。
离开教室要关窗、闭灯、锁门。
4、任课教师进入教室上课，学员要起立致敬，待任课教师答礼后方可坐下，下课时，待任课教师允许后方可离开教室。
5、学员上课时要脱帽，衣着要整洁，不准穿背心、短裤、拖鞋和围巾上课。
学员上课时BP机、手机等通讯设备要关闭。
不准在教师上课时发出声响。
6、学员上课时要注意听讲，不看与本课无关的书籍，不喧哗、不喝水，姿势端正，保持课堂肃静。
对违犯课堂纪律的学员，任课教师要予以制止或批评教育，严重者可令其退出课堂。
7、任课教师提问时，学员要起立并认真回答问题，学员课堂发问应先举手，任课教师同意后方可起立发言。
提倡学员与任课教师交流，对任课教师的讲解或解答有不同意见时，可在课后找任课教师讨论，不在课堂上辩论。
8、上课时间不准找人，无关人员不得进入教室。
9、要保持肃静、严禁喧哗、打闹等，酗酒后不准进入教室。
10、不准在黑板、桌椅、墙壁上乱写、乱画，严禁随地吐痰、乱扔纸屑杂物等。
小学补习班规章制度范文(三篇)
小学补习班规章制度范文一、师资队伍我们几位教师均为国家“某某工程”教育部直属全国重点大学的研究生。
二、数学辅导班目的1、辅导学生首先完成教师整理的试题，教师批改并讲解。
2、辅导家庭作业，让孩子牢固掌握当天所学课堂内容，避免出现课本知识的漏洞。
3、提高学习成绩，在完成作业基础之上，结合学生特点查漏补缺，进行巩固深化提高。
4、培养良好学习习惯，通过互动和训练逐步纠正孩子不良学习习惯，培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。
三、学生守则1、严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课。
有事需家长提前请假。
2、尊敬老师，团结同学。
3、明确学习目的，端正学习态度。
4、学生到班后必须按照老师的要求写作业，不得随意走动或外出，不准随意吃东西或做其它与学习无关的事情;更不得在班大声喧哗、追逐打闹。
老师辅导家庭作业及其他额外课程时，要集中注意力，认真听讲，不得东张西望及做其他影响学习的动作。
5、作业写完后交由辅导老师检查，并听从老师安排进行相应的预习和复习，达到相应的考核标准后方可离校。
本制度，所有学员必须严格遵守，若违纪三次以上，并与其家长沟通过仍不改正者，取消其辅导资格。
小学补习班规章制度范文（二）一、师资队伍我们几位教师均为国家“某某工程”教育部直属全国重点大学的研究生。
二、数学辅导班目的1、辅导学生首先完成教师整理的试题，教师批改并讲解。
2、辅导家庭作业，让孩子牢固掌握当天所学课堂内容，避免出现课本知识的漏洞。
3、提高学习成绩，在完成作业基础之上，结合学生特点查漏补缺，进行巩固深化提高。
4、培养良好学习习惯，通过互动和训练逐步纠正孩子不良学习习惯，培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。
三、学生守则1、严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课。
有事需家长提前请假。
2、尊敬老师，团结同学。
3、明确学习目的，端正学习态度。
4、学生到班后必须按照老师的要求写作业，不得随意走动或外出，不准随意吃东西或做其它与学习无关的事情;更不得在班大声喧哗、追逐打闹。
小学辅导班管理规章制度
小学辅导班管理规章制度
1.学生出勤规定：学生必须按时到达辅导班，不得迟到早退。
若有特殊情况，请提前请假并经老师批准。
累计三次未请假旷课，将取消学生的辅导资格。
2.学生行为规范：学生应尊重师长和同学，遵守纪律，不得打闹、吵闹，不得在辅导班内吃零食或带来饮料。
如果学生有违规行为，将会受到相应的处罚，包括口头警告、书面检讨等。
3.家长配合规定：家长应积极配合辅导班的管理工作，保持良好的沟通。
辅导班会定期通知家长学生的学习表现和进步情况。
若家长有意见或建议，可以提出并与辅导班老师进行交流讨论。
4.学生学习进度规定：学生应按时完成辅导班布置的作业和学习任务，不得拖延或逃避。
如果学生在学习上遇到困难，可以向辅导班老师请教和求助。
5.安全意识规定：学生应保持教室卫生，不得随意乱扔纸屑或其他垃圾。
在辅导班内应遵守消防安全规定，严禁使用火源。
6.违规处分规定：对于严重违反辅导班管理规定的学生，将会采取适当的处分措施，包括口头警告、书面警告、暂停辅导等。
如有必要，将会报告学生的校方或家长。
7.其他规定：根据需要，辅导班可能会不定期举行各类活动，如比赛、讲座等，学生可以自愿参加。
学生也可以向辅导班提出学习上的问题和需求，辅导班会尽可能地提供帮助。
以上为小学辅导班的管理规章制度，学生、家长和辅导班老师应共同遵守，并保持良好的学习氛围和交流平台。
小学辅导班管理规章制度模版（二篇）
小学辅导班管理规章制度模版一、晨读与集体活动规定1. 学生在进入辅导班前需进行晨读。
教师将在晨读期间进行考勤记录，并对迟到者进行记录并扣除相应的表现分。
2. 晨读期间，学生应安静地阅读书籍、复习课本知识或者完成作业。
3. 晨读结束后，班级将进行集体活动，由班主任或者指定的教师组织。
集体活动时间不得超过30分钟。
4. 集体活动以培养学生间的团队合作精神、发展学生的才艺和丰富学生的课余生活为目标。
二、课程安排规定1. 辅导班将根据学科特点和学生需求制定课程安排，确保各科目的教学进度合理。
2. 每门学科的课程时间按照教研组的安排进行，不得随意更改。
如需调整时间，需提前向校长或教务处请示并得到批准。
3. 课程结束后，学生应注意整理自己的学习用品，并保持教室的整洁。
三、学生行为规范1. 学生应遵守辅导班的纪律，遵守教师的指导，不得违反国家法律法规及学校规定，不得有欺凌、冲突等不良行为。
2. 学生应尊重教师和同学，不得辱骂、侮辱他人。
发现有侮辱他人行为的学生，将受到相应的纪律处分。
3. 学生应遵守课堂纪律，课堂期间不得做与学习无关的事情，不得打闹、玩手机等行为。
一经发现，将被扣除课堂表现分，并进行相应的警告。
四、考试和评价规定1. 辅导班将根据教学进度安排定期考试，以评估学生的学习情况和进步。
2. 考试内容将依据教材和教学安排，不得外泄或作弊。
如发现作弊行为，将以零分处理，并进行相应的纪律处分。
3. 辅导班将根据学生在课堂表现、作业完成情况、考试成绩等进行综合评价，并进行相应的奖励或惩罚。
五、作业和课外阅读要求1. 每位学生应按照教师的要求完成作业，并按时提交。
未完成作业的学生将被扣除相应的分数。
2. 辅导班鼓励学生进行课外阅读，教师将定期组织读书分享活动，鼓励学生分享自己的阅读成果和体会。
六、家长参与规定1. 辅导班鼓励家长积极参与学生的学习与生活。
家长可通过家长会、家访等形式与教师进行交流，并及时了解学生在辅导班的情况。
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小学辅导班管理规章制度
一、师资队伍
二、数学辅导班目的
1、辅导学生首先完成教师整理的试题，教师批改并讲解
2、辅导家庭作业，让孩子牢固掌握当天所学课堂内容，避免出现课本知识的漏洞。
3、提高学习成绩，在完成作业基础之上，结合学生特点查漏补缺，进行巩固深化提高。
4、培养良好学习习惯，通过互动和训练逐步纠正孩子不良学习习惯，培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。
三、学生守则
1、严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课。
有事需家长提前请假。
2、尊敬老师，团结同学。
4、学生到班后必须按照老师的要求写作业，不得随意走动或外出，不准随意吃东西或做其它与学习无关的事情;更不得在班大声喧哗、追逐打闹。
老师辅导家庭作业及其他额外课程时，要集中注意力，认真听讲，不得东张西望及做其他影响学习的动作。
本制度，所有学员必须严格遵守，若违纪三次以上，并与其家长沟通过仍不改正者，取消其辅导资格。
家长签字：
学生签字：
日期：
1、按时认真听课，不迟到，不早退，不旷课。
2、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
3、讲究卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰;爱护教室内外设施、财物。
4、文明用餐，坐姿端正，不随处走动，不随便说话，有事举手
向老师汇报。
5、生活俭朴，节约粮食，不挑食，不浪费，不乱掉饭菜在地上。
6、尊敬师长，团结同学，礼貌待人，不骂人，不打架，不在教室、走廊跑跳、追逐。
7、专心听讲，勤于思考，认真完成作业(对按时完成作业、字迹工整的学生，将给予表扬、奖励)。
8、谦虚诚实，有错就改。
9、托管班的同学每周五将根据在托管班一周表现情况颁发小红花，四朵小红花可以换取一朵大红花。
每月举行一次总结并颁奖。
老是做教师，感觉自己就像温水里的蛤蟆，时间一长真怕被融化了，打算自己开办一个辅导班，做一点自己的事业。
特别搜集材料，制定了如下的规则：
一、教师管理
2、认真执行班主任工作职责，自觉、积极、有计划完成工作任务，创建优秀的班集体。
4、校会、班会、及全校性活动，按时到岗位，做好组织教育工作。
5、贯彻执行辅导班常规的各项要求，做好养成教育工作，并督
促干部，将执行情况据实向主管部门汇报。
二、学生管理
2、规范学生行为。
教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日
常行为规范》。
培养学生良好的行为习惯。
3、坚持全员育人。
辅导班有班主任制度，有与家庭、社会联系
与合作制度。
三、课堂管理
1、课堂秩序良好，无学生起哄、说话现象。
2、代课老师细心负责，讲课内容栩栩如生。
3、师生合作，交流，探讨，班级气氛活跃。
四、安全管理
2、每天对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防
滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。
加强门卫管理，禁止
无关人员和校外机动车辆进入校园。
组织学生户外活动有安全措施。
五、校园管理
六、后勤管理
建有档案资料室，健全档案管理制度。
建立辅导班教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、荣誉实物等各类档案，保管好、
使用好档案资料。
教学理念：自胜，勤行，笃学，务实。
看过小学辅导班管理规章制度的人还会看：。