关于举办2019年全省职业院校技能大赛高职组建筑工程识图赛项比赛的通知【模板】
2019 年全国职业院校技能大赛中职组建筑装饰技能赛项建筑装饰施工图绘制-竞赛环节任务书
2019 年全国职业院校技能大赛中职组建筑装饰技能赛项“建筑装饰施工图绘制”竞赛环节任务书机位号：一、竞赛须知1.在“建筑装饰施工图绘制环节”比赛过程中，选手应遵守《2019 年全国职业院校技能大赛中职组建筑装饰技能赛项规程》的各项规定，遵守赛场纪律。
2.本竞赛环节总时长为连续120分钟，参赛队2名选手分别独立完成本任务书指定竞赛任务，工作内容包括建筑装饰施工图抄绘和建筑装饰设计图绘制两个部分。
3.本竞赛环节总分100分，赛项总分加权系数0.4。
竞赛环节按照2名选手成绩的平均分计算参赛队总分。
4. 所有绘图题目要求使用“中望建筑CAD 教育版2017”完成。
请参赛选手在规定时间内，检查竞赛电脑中所安装的软件是否正确，如有差异请及时向当值裁判报告。
5.参赛选手不得携带与竞赛无关的书籍、U 盘、通讯设备、摄录设备等，一经发现，将取消竞赛资格。
6.竞赛过程中如果遇到断电、电脑死机等特殊情况，应及时向当值裁判报告，听从裁判安排，不要自行处理。
7.请参赛选手注意及时保存绘图成果，因选手个人操作失误造成结果丢失等，不予补时。
8.本竞赛环节选手提前交卷没有加分。
参赛选手在提交竞赛成果前，务必仔细检查文件夹和电子文件的存储位置和名称是否正确；上传竞赛结果文件应得到当值裁判的确认。
9.竞赛提供的所有纸质资料不得带出赛场，离开时不关机。
10.参赛选手违反赛场纪律，出现舞弊行为，例如透露选手身份、竞赛成果雷同等，裁判有权终止该选手比赛、取消该赛队比赛资格。
二、竞赛成果的统一要求1.文件保存位置要求：参赛选手在D盘的根目录下新建文件夹，并以机位号的号码命名。
本竞赛环节所有任务的完成结果必须保存在此文件夹中，保存在其他位置的竞赛成果不予评判，不计成绩。
2.文件命名要求：按照任务顺序命名。
即选手完成任务一、任务二后，应在规定的文件夹内保存“任务一.dwg”和“任务二.dwg”两个文件。
完成任务三后，在规定的文件夹内保存“任务三.pdf”文件。
2019年山东省职业院校技能大赛中职组“建筑CAD”赛项规程
2019 年山东省职业院校技能大赛中职组“建筑CAD”赛项规程一、赛项名称赛项名称：建筑CAD赛项组别：中职组专业类别：土木水利二、竞赛目的（一）促进参赛选手更好地掌握建筑识图与制图的基本知识，熟练掌握计算机绘图的操作技能，熟悉国家有关建筑制图的技术标准，引导中等职业学校进行教学改革，加快中职学校对建筑工程CAD技能人才的培养步伐。
（二）引导中职学校重视实践教学，突出能力本位，改变“重知识、轻能力”的倾向，使参赛选手做到学思结合，知行统一，达到“以赛促教、以赛促学”的目的。
（三）结合本赛项的特点，设计了独立工作和团队合作的竞赛方式，在培养独立作业的能力之外加强选手的团队协作能力，提升综合素养。
（四）引领企业和学校之间的交流，加强“校企合作”，推动职业学校实训基地建设、课程改革、师资队伍建设，提升参赛选手职业能力和就业质量。
促进职业学校重视师资队伍建设，提高“双师型”素质。
三、竞赛内容竞赛内容由两部分组成，分别为“建筑施工图识图与理论”环节和“建筑施工图绘图”环节。
“建筑施工图识图与理论”部分由参赛选手独立完成，“建筑施工图绘图”部分由两位选手合作完成。
（一）建筑施工图识图与理论：本竞赛环节侧重于考核参赛选手建筑投影知识应用能力、建筑制图规则应用能力、建筑构造知识应用能力和对房屋建筑学理论知识应用能力。
（二）建筑施工图绘图：本竞赛环节侧重于考核参赛选手使用CAD软件进行建筑投影与建筑施工图绘制、图形修改、尺寸标注、图样发布的能力，并且正确绘制符合国家制图标准的建筑图样的能力以及团队协作等综合能力。
权重与时间具体见表1四、竞赛方式（一）本赛项为团体赛，每队由2名选手组成。
选手报名资格和具体参赛队数、指导教师数等按照《山东省教育厅等4部门关于举办2019年全省职业院校技能大赛的通知》规定。
（二）所有竞赛内容均在计算机上进行，竞赛机位采用团队随机抽签确定。
其中“建筑施工图识图与理论”环节由参赛选手独立完成，“建筑施工图绘图”部分由两位选手合作完成。
2019 年全国职业院校技能大赛高职组建筑工程识图赛卷及评分标准2019-建筑绘图评分标准
建筑绘图评分细则 文字样式设置-汉字、非汉字
层名、颜色、线型、线宽 1
第2题： 15 雨篷 6
第3题： 16 文字样式设置 1
第4题： 14 剖切到的构件
样式名（评分系统“语言”）、宽度比例 、样式内容 1 注：文字样式名错了不得分
立面线 5
尺寸标注样式（样式名、基线间距、超出 尺寸界限、起点偏移量、箭头大小、文字 样式、文字高度、全局比例） 1
其余投影线
6
其余投影 看线
2
石材
楼梯
尺寸标注
合计
2
1
3
15
15
尺寸标注
3
16
14
剖到的门窗
7
1
建筑绘图评分细则
尺寸标注样式（样式名、基线间距、
超出尺寸界限、起点偏移量、箭头大 小、文字样式、文字高度、全局比
图框尺寸及线宽
例）
墙体
对象图层、对象颜 色、对象线宽、对 象线型
1
2
2
注：图线尺寸错不 得分
门窗 2
Hale Waihona Puke 门窗分格线 4看到的窗2分，剖切到的窗2分 4
梁板墙 5
2019中职院校技能大赛建筑CAD学生赛赛项.pdf
2019 中职院校技能大赛建筑CAD（学生赛）赛项一、建筑工程识图部分注意事项：1.共50题，每题2分，总分100分(占总成绩的30%)，时间50分钟。
2.在规定时间内完成即可，提前交卷的选手不予加分。
3.遇到意外情况，应及时向裁判报告，听从裁判安排，不要自行处理。
4.选手在提交竞赛结果前，务必再次核对结果，确认无误后再提交。
5.提交竞赛结果后，不能离开赛位，原地等候绘图竞赛环节开始。
识图样题：1.已知某构件的左侧立面与平面图，请选择正立面图正确的一项：□A□B□C□D2.已知某构件的正立面与侧立面图，请选择平面图正确的一项：□A□B□C□D3.已知某构件的正立面与侧立面图，请选择平面图正确的一项：□A□B□C□D4.已知某构件的正立面图与左侧立面图，请选择平面图正确的一项：□A□B□C□D5.已知某构件的立面与平面图，请选择1-1剖面图正确的一项：□A□B□C□D6.已知建筑的平面图、立面图，请选择1-1剖面图正确的一项：□A□B□C□D7.以下为栏板局部立面与剖面图，请找出正确的一项：□A□B□C□D8.已知某构件的立面与平面图，请选择1-1剖面图正确的一项：□A□B□C□D9.图中为某办公楼的檐沟详图，本图详图符号表示内容为：□A.详图在编号为3号的施工图上□B.详图在编号为5号的施工图上□C.被索引图纸在编号为3号的施工图上□D.被索引图纸在编号为5号的施工图上10.按照图中所示，请选择台阶处绘制的索引符号应选用哪一项：□A□B□C□D11.某建筑平屋面采用材料找坡排水设计，请选择i=2%排水坡度符号表示正确的一项：□A□B□C□D12.图示为石材幕墙干挂龙骨的断面，请选择石材、角钢、柱子材料图例表示均正确的一项：□A□B□C□D13.请选择图中基础埋深标注正确的一项：□A□B□C□D14.某住宅局部墙身图如下，请选择窗台防护高度不符合规范要求的一项：□A□B□C□D15.下图是住宅的楼梯的踏步详图。
建筑识图技能大赛策划书
第XX届建筑识图技能大赛策划书XX学院时间：一、活动背景为了丰富校园文化生活，活跃校园气息。
提高学生的职业技能水平，营造积极向上的学习范围。
促进学生之间的交流，共同进步，了解学生掌握和运用专业知识的能力，充分调动学生学习的主动性，努力提高学生的识图能力，达到学生从赛中学，教师从赛中教的效果。
二、活动意义目的通过此项目竞赛，主要考察学生识读建筑施工图和结构施工图的能力，旨在促进学生技能训练和养成基本的工程素养，提高学生的专业学习兴趣，提升学生的技术应用能力。
促进工学结合人才培养模式改革与创新，培养可持续发展的、满足企业需求的高素质技能人才。
三、活动主题第xx届建筑识图技能大赛四、活动时间报名时间：xx年x月x号~x月x号比赛时间：初赛：xx年x月x日复赛：xx年x月x日颁奖典礼：xx年x月xx日五、活动地点机房六、活动主办、承办单位主办：xx学院七、活动对象全校学生八、活动形式及内容初赛复赛九、评分办法1.初赛和决赛：各参赛选手总分均采用百分制计分。
2.评分标准3.评委组成十、奖项个人奖一等奖1名二等奖3名三等奖5名优秀奖10名十一、活动流程（一）活动前期1、海报宣传2、前期报名3、经费4、设备（二）活动中期（1）初赛（2）复赛（3）颁奖。
（三）活动后期十二、注意事项1.进行活动的成员须提前到达。
2.活动中文明用语，礼貌待人。
3.着装要得体；不得披头散发、穿破洞裤、拖鞋、短裙等。
4.若天气有变或其他情况，活动取消，等待通知。
十三、安全预案十四、经费预算。
2019年全国职业院校技能大赛测绘 技能竞赛规程-17页word资料
“2019年全国职业院校技能大赛”高职组测绘测量赛项规程一、赛项名称测绘测量（二等水准测量、一级电磁波测距导线测量、1:500数字测图）二、竞赛目的1．展示高职高专测绘类专业学生应用实践的能力，促进社会对测绘类相关专业的了解，提升高职高专测绘类专业的社会认可度，促进学生的就业质量，提高就业水平。
2．引导全国高等职业院校测绘类专业的人才培养模式改革与专业建设，积极探索测绘行业高端技能人才培养途径和方法。
3．检验和展示参赛选手对测绘知识、技能的掌握及运用能力，检验高职高专测绘类专业实践教学的效果，培养学生的外业数据采集以及内业数据处理等方面的实践能力，提高学生解决生产实践问题的综合能力。
4．检验学生对现场问题的分析与处理能力、各参赛院校组织管理与团队协作能力、适应实践需求的应变能力，进一步促进测绘类专业教学改革。
为全国开设测绘类专业的高等职业院校提供交流教育教学成果与经验的平台。
三、竞赛方式与内容1.竞赛方式竞赛采用技能操作和理论考试相结合的方式进行。
理论考试成绩不计入技能竞赛的决赛成绩，但按照国家测绘地理信息行业主管部门的有关规定，作为申请测绘职业技能资格证书的依据。
竞赛以团队方式进行，每个赛项的参赛队由4名选手组成，须为同校在籍学生,其中队长1名，性别和年级不限，每个赛项至多1名指导教师。
所有指导工作应在竞赛前完成。
比赛过程中，指导老师应在比赛场地之外，不得在比赛过程中对参赛队员指导。
参赛选手的座位、批次和场地均由竞赛委员会组织抽签决定。
所有参赛选手均需携带身份证和参赛证，参加理论知识考试和技能操作考核。
赛场开放，但观众必须在指定地点观摩比赛，不得以任何理由进入赛场。
2.竞赛内容1)理论考试以“工程测量员”国家职业标准中规定的高级技能（国家职业资格三级）应具备的知识和技能要求为基础，结合高等院校测绘类专业及课程的教学和学生未来就业岗位需要的实际进行考核。
理论知识考试采用闭卷上机考试的方式进行，时间为120分钟。
2019 年全国职业院校技能大赛高职组建筑工程识图赛卷及评分标准第一部分识图卷
2019年全国职业院校技能大赛高职组“建筑工程识图”赛项第一部分识图卷（180分）答题须知：1. 请根据提供的建筑工程施工图回答以下问题。
2. 本试卷共3页，图纸目录中备注“未提供”的图纸均不提供。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※一、单项选择题（1~60题，每题2.5分）1. 下列属于本工程屋面构造做法的是（）。
A. 卷材防水屋面、正置式保温屋面、倒置式保温屋面B. 卷材防水屋面、刚性防水屋面、构件自防水屋面C. 正置式保温屋面、构件自防水屋面、金属板屋面D. 刚性防水屋面、金属板屋面、倒置式保温屋面2. 本工程地下室外壁及底板的防水构造做法是（）。
A. 两毡三油卷材B. SBC改性沥青防水卷材C. 3mm厚聚合物水泥（JS）Ⅱ型防水涂料D. 现浇混凝土自防水3. 建筑体形系数与建筑节能关系较大，其含义是（）。
A. 建筑物周长与高度的比值B. 建筑物周长与宽度的比值C. 建筑物与室外大气接触的外表面积与其所包围的体积的比值D. 建筑物与室外大气接触的外墙面积与其所包围的体积的比值4. 本工程基地内车道的最小转弯半径是（）。
A.6mB.8mC.10mD.12m5. 关于四层平面图说法不正确的是（）。
A. 设置了两个安全出口B. 主要功能为客房C. 卫生间楼面比本层楼面低50mmD. 设置有普通客梯和无障碍客梯6. 本工程地下一层自动扶梯与其外部空间的隔离措施是（）。
A. 耐火极限不低于3h的特级防火卷帘B. 耐火极限不低于1h的特级防火卷帘C. 耐火极限不低于1.50h的甲级防火门D. 耐火极限不低于1.00h的乙级防火门7. 本工程1#楼梯防烟前室采用的送排风方式是（）。
A. 自然送排风B. 机械送排风C. 自然和机械结合送排风D. 无送排风设施8. 本工程人防地下室抗爆隔墙的高度是（）。
A.1500mmB.1800mmC.2100mmD.2400mm9. 本工程中庭自动扶梯的坡度是（）。
建筑工程识图技能大赛方案
建筑工程识图技能大赛方案赛事背景建筑工程是现代社会基础设施建设的核心领域之一，其中识图技能对于建筑工程师的专业素养具有重要意义。
为了提高建筑工程师的识图技能水平，促进建筑工程行业的发展，我们决定举办一场建筑工程识图技能大赛。
赛事目标本次建筑工程识图技能大赛旨在通过竞赛的形式，提高参赛选手的识图能力和技巧，激发他们对建筑工程的兴趣，并促进建筑工程师的专业发展。
通过大赛的举办，我们希望能够推动建筑工程行业在数字化时代的发展。
比赛形式本次建筑工程识图技能大赛分为以下几个环节：笔试环节首先，参赛选手将进行一轮笔试，测试他们的基础知识和识图技能。
笔试内容涵盖建筑工程的基础知识、工程图纸的阅读与理解、建筑构造等方面，以确保选手具备必要的专业背景。
识图实践环节在通过笔试环节后，选手将进入识图实践环节。
他们将面对一系列的建筑工程图纸，并需要准确地识别和理解图纸中的各种信息，例如建筑结构、施工工艺、材料选用等。
识图实践环节将通过计分系统进行评判，依据选手的准确性和效率进行评分。
创新设计环节通过前两轮比赛的选拔，进入创新设计环节的选手将面临更加有挑战性的任务。
他们需要基于已有的建筑图纸，提出创新的设计方案，并进行工程可行性分析。
这一环节旨在考验选手的创新能力、工程实施能力以及对建筑工程的全面理解。
决赛决赛环节将对进入决赛的选手进行现场考核，包括面试和实际建筑工程操作。
评委们将从技术能力、创新思维、团队协作等方面对选手进行综合评价，最终决出本次建筑工程识图技能大赛的优胜者。
奖励设置为鼓励选手们参与，我们准备丰厚的奖励：•冠军奖金：100,000 元•亚军奖金：50,000 元•季军奖金：30,000 元•优秀奖（5名）：每人奖金 10,000 元此外，冠亚季军选手还将获得由建筑工程协会颁发的荣誉证书和奖杯，并享有优先参与相关建筑工程项目的机会。
报名方式和时间安排参赛选手可以通过我们的官方网站进行在线报名。
报名时间为 XX 年 X 月 X 日至 XX 年 X 月 X 日。
2019 年山东省职业院校技能大赛中职组建筑 CAD 赛项 “建筑施工图绘制”环节 任务书
2019年山东省职业院校技能大赛中职组建筑CAD赛项“建筑施工图绘制”环节任务书竞赛须知1．本竞赛环节总分455分，竞赛时间160分钟。
2．文件夹命名要求：每个参赛队在A机位的D盘根目录下新建文件夹，文件夹以参赛“小组号”命名，A机位为最终成果提交机位。
例如，参赛队（002A和002B）即参赛小组号为“002”，文件夹名称为“002”。
3．选手设置的文件夹和上述文件夹命名要求不符的，其内容不能作为比赛正式结果，不予评分。
4．成果文件命名要求：严格按各个任务要求，正确命名各类成果文件的名称。
成果文件名称与任务要求不符的，以未做任务处理。
5．本次竞赛绘图任务由团队二名参赛队员协作，共同完成一份任务，所有成果文件必须保存在上述规定文件夹中，否则以未做任务处理。
6．选手在规定时间内完成任务即可，提前完成竞赛任务不加分。
7．为减少因突发意外情况造成成果文件损失，竞赛过程中请选手注意随时手动保存竞赛结果，也可自行设置软件自动保存的时间。
8．遇到意外情况，应及时向现场裁判报告，听从裁判安排，不要自行处理。
经现场裁判员及技术支持人员鉴定，由非人为原因造成的操作系统或CAD软件死机等情况，可增加比赛时间，但总加时不超过10分钟。
所加时间从选手提出报告开始计时。
9．选手在提交竞赛结果前，请务必检查文件夹和成果文件的名称是否正确。
赛场提供的所有纸质材料等不得带出赛场，离开赛场时不要关闭电脑。
10．不得在提交的竞赛结果中明示或暗示任何与选手有关的身份信息，不得有雷同卷，否则按作弊处理。
任务一创建样板文件（27分）1．设置文字样式设置两个文字样式，分别用于“汉字”和“数字和字母”的注释，所有字体均为直字体，宽度因子均采用0.7。
（1）用于“汉字”的文字样式文字样式命名为“HZ”（大写），字体名选择“仿宋”，语言为“GHINESE_GB2312”。
（2）用于“数字和字母”的文字样式文字样式命名为“SZZM”（大写），字体名选择“simplex.shx”，大字体选择“hztxt.shx”。
2019年广西职业院校技能大赛中职组《建筑CAD》赛项竞赛规程
2019年广西职业院校技能大赛中职组《建筑CAD》赛项竞赛规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2019002赛项名称：建筑CAD赛项组别：中职组赛项归属产业：土木水利类：040100-建筑工程施工专业；040200-建筑装饰专业；040900-建筑表现专业；560301-建筑工程技术专业；560502-工程造价专业。
二、竞赛目的通过本项目竞赛，促进参赛选手更好地掌握建筑识图的基本知识，熟练掌握计算机绘图的基本操作技能，熟悉制图有关国家标准在建筑施工图样中的应用，引导中等职业院校的教学改革。
促进中职院校建筑工程技术人才CAD技能的培养，加快专业人才培养步伐。
引导中职院校重视实践教学，突出能力本位，改变“重知识、轻能力”的倾向，使参赛选手做到学思结合，知行统一，达到“以赛促教、以赛促学”的目的。
结合本赛项的特点，设计了独立工作和团队合作的竞赛方式，在培养独立作业的能力之外加强选手的团队协作能力，提升综合素养。
促进企业和学校之间的交流，加强校企合作，推动职业院校实验、实训基地建设、课程改革、师资队伍建设，提升参赛选手职业能力和就业质量。
促进职业院校重视师资队伍建设，提高“双师型”素质。
三、竞赛内容竞赛包括建筑知识理论、建筑绘图技能两个环节。
（一）建筑知识理论：本竞赛环节由参赛队选手独立完成。
主要侧重于考核参赛选手建筑投影知识应用能力、建筑制图规则应用能力、建筑构造知识应用能力和对建筑规范理解能力等。
答题方式为纸质答题卡方式。
（二）建筑绘图技能：参赛选手合作完成竞赛任务（2名选手可自行商议分配任务内容，最终将成果汇总在每组第一位选手的电脑，具体操作细节请参看竞赛指南）。
本环节侧重于考核参赛选手使用CAD软件进行快速准确的图形绘制、编辑、标注、图形发布的能力、绘制符合国家制图标准的建筑图样的能力以及团队协作等综合能力的应用。
五、竞赛试题本赛项设理论环节比赛和绘图环节比赛两个环节，对建筑工程识图理论和建筑工程绘图操作技能进行综合考核，从建筑知识理论和制图两方面考核参赛选手的建筑识图与绘图能力。
2019年江苏省高等职业院校技能大赛建筑工程识图赛项竞赛规程
2019年江苏省高等职业院校技能大赛建筑工程识图赛项竞赛规程2019年江苏省高等职业院校技能大赛建筑工程识图赛项竞赛规程（一）赛项名称建筑工程识图（二）竞赛目的通过竞赛，考核学生识读建筑工程图及使用CAD软件绘制建筑工程图的综合技能，突出学生创新能力和实践能力训练，进一步实现知识与技能的有效转化，进一步推进专业建设和课程改革；培养选手“独立工作、协同合作”的职业素养，培养学生的团队意识、参与意识和协作精神，提升高职高专土建类专业学生职业技能，满足我国建筑产业转型升级对技术技能型人才培养的新需求，适应建筑生产一线技术及管理岗位的职业要求。
（三）竞赛方式本赛项为团体赛。
每个参赛队由领队1人，参赛选手2人，指导教师2人组成。
（四）竞赛时间竞赛时间300分钟，其中：识图150分钟，绘图150分钟，竞赛顺序为先识图后绘图。
（五）竞赛内容（1）建筑工程施工图识图：根据给定的高层房屋工程施工图纸、图纸会审记录、设计变更单等资料，完成施工图识读的相关知识答卷，发现图纸中存在的错误、缺陷并予以改正。
并回答试题中关于投影及识图基本知识、民用及工业建筑基本构造和结构知识的有关问题。
（2）建筑工程施工图绘制：根据给定的建筑工程施工图纸、图纸会审纪要、设计变更单等资料，运用中望CAD教育版—2018绘制指定的建筑专业、结构专业施工图（例如：平面图、剖面图、节点详图等）。
（六）竞赛分数总分为300分，其中识图部分180分，绘图部分120分。
识图部分的答题成果在比赛时间内按要求提交给监考人员；绘图部分的成果在比赛时间内由参赛选手保存在计算机上指定的位置，并经监考人员确认。
绘图成果不打印。
（七）竞赛参考资料《房屋建筑制图统一标准》GB/T 50001-2010；《总图制图标准》GB/T50103-2010；《建筑制图标准》GB/T 50104-2010；《建筑结构制图标准》GB/T 50105-2010；《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（现浇混凝土框架、剪力墙、梁、板）》16G101-1；《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（现浇混凝土板式楼梯）》16G101-2；《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（独立基础、条形基础、筏型基础及桩基承台）》16G101-3；与识图、制图、建筑构造、建筑结构有关的教材及参考书。
2019年全职业院校学生技能大赛
2019年全省职业院校学生技能大赛“工程测量”赛项（中职学生）竞赛规程甘肃省测绘地理信息职教集团甘肃建筑职业技术学院2019 年 2 月2019年全省职业院校技能大赛中职学生组“工程测量”竞赛规程一、赛项名称赛项名称：工程测量英语翻译：Engineering Survey赛项组别：中职组赛项归属产业：土木水利二、竞赛目的检阅参赛选手的工程测量基本理论知识、技术应用水平和测量仪器操作能力，引领职业院校中职工程测量专业建设与课程改革；引导中等职业学校关注行业发展趋势及新技术的应用，促进土木水利类/工程测量专业教学案例及相关教学资源的积累，推动课程改革与建设，加快工学结合人才培养模式改革和创新的步伐，促进产教融合、校企合作、产业发展；展示近年来我省中等职业学校土木水利类/工程测量专业的教学改革成果及师生良好精神面貌，反映参赛学生的组织管理、团队协作能力和效率、安全意识等方面的职业素养，培养可持续发展的满足企业需要的建设类高技能人才。
三、竞赛时间竞赛时间：2019年3月23日——3月24日四、竞赛地点甘肃建筑职业技术学院康乐校区五、竞赛内容（一）竞赛内容竞赛包括两个项目：四等水准测量和一级导线测量及单点放样。
技能操作将根据观测、记录、数据处理等操作规范性、协调性、完成速度、外业观测和计算成果质量等进行评分。
（二）竞赛时间1.四等水准测量、计算规定用时为60分钟,外业观测不得超过55分钟。
2.一级导线测量及单点放样、计算规定用时为70分钟,外业观测放样不得超过60分钟。
3.四等水准测量、计算完成时间在50分钟以内不扣分；50～60分钟完成，超过50分钟的部分按1分钟扣1分；完成时间超过60分钟停止比赛，该四等水准测量、计算比赛项成绩零分；时间分10分，扣完为止。
4.一级导线测量和放样及计算完成时间在60分钟以内不扣分；60～70分钟完成，超过60分钟的部分按1分钟扣1分；完成时间超过70分钟停止比赛，该一级导线测量和放样及计算比赛项成绩零分；时间分10分，扣完为止。
2019年中职学校技能大赛建筑CAD赛项
2019年 中职学校技能大赛建筑CAD（学生赛）赛项2019年 中职学校技能大赛建筑CAD赛项 1.设置文字样式任务一创建样板文件（8分）“建筑施工图绘制”环节任务书竞赛须知1.本竞赛环节总分100分，竞赛时间160分钟。
2.文件夹命名要求：每个参赛队在A机位的电脑桌面上新建文件夹，文件夹以“赛场号组号”命名,A机位为成果提交机位。
例如，参赛队(101A和101B)即赛场1组号01，文件夹名称为“101”。
3.本次竞赛所有任务由参赛队协作共同完成一份任务，文件必须保存在上述文件夹中，否则以未做任务处理。
4.文件命名要求：必须按各任务要求正确命名文件名称。
5.选手设置的文件夹名称和各竞赛任务的文件名称不符上述要求的，其内容不能作为比赛正式结果，不作为评分依据。
6.在规定时间内完成即可，提前完成竞赛任务不加分。
7.为减少因突发情况造成的损失，竞赛过程中请选手注意手动保存竞赛结果，也可自行设置软件自动保存的时间。
8.遇到意外情况，应及时向裁判报告，听从裁判安排，不要自行处理。
经现场裁判及技术支持人员鉴定，非人为原因造成的电脑及软件死机，加时不超过10分钟。
所加时间从选手提出报告开始计时。
9.选手在提交竞赛结果前，务必检查文件夹和文件的名称是否正确，赛场提供的所有纸质材料不得带出赛场，离开赛场时不要关闭电脑。
10.不能在上交文件中明示或暗示选手身份，不得有雷同卷，否则按作弊处理。
设置两个文字样式，分别用于“汉字”和“数字和字母”的注释，所有字体均为直体字，宽度因子为0.67。
（1）用于“汉字”的文字样式文字样式命名为“HZ”，字体名选择“仿宋”，语言为“CHINESE_GB2312”。
（2）用于“数字和字母”的文字样式文字样式命名为“XT”，字体名选择“simplex.shx”，大字体选择“HZTXT”。
2.设置尺寸标注样式尺寸标注样式名为“BZ”，其中文字样式用“XT”，其他参数请根据国标的相关要求进行设置。
“建筑工程识图”赛项规程
2019年山东省职业院校技能大赛高职组“建筑工程识图”赛项规程一、赛项名称赛项名称：建筑工程识图赛项组别：高职学生组专业类别：土木建筑二、竞赛目的（一）有利于推进专业教育教学改革进一步贯彻教育部有关文件精神，不断深化高等职业教育教学改革，积极践行校企深度融合、工学结合的职业教育人才培养模式。
进一步推进专业建设、课程改革与队伍建设，积极探索课程、教学手段及教学资源创新与应用的有效途径。
（二）有利于技术技能型人才培养通过竞赛，强化学生创新能力和实践能力训练，进一步实现专业知识与技能的有效转化，提升高职高专土建类相关专业学生职业技能与操守，满足我国建筑产业转型发展对技术技能型人才知识、技能的新需求，适应新时期建筑生产一线基层技术及管理岗位的职业要求。
（三）有利于突出工程与岗位技能特色以实际工程图纸为载体，以实际岗位工作过程为序列，以学生毕业后职业岗位要求为标准，以国家现行规范标准为依据来设计竞赛题目。
注重考核学生准确识读建筑工程图及熟练使用CAD软件绘制建筑工程图的核心技能，促进师生对技能训练的重视和工程素养养成。
（四）有利于竞赛与院校教学相互促进与有关课程和训练的知识、技能内涵有机结合，通过工程特色鲜明、职场氛围浓厚的竞赛内容再现真实的工作环境，考量学生领会设计任务书或设计变更文书、熟练与准确识读土建专业施工图及配套文本文件、根据给定的任务绘制建筑专业及结构专业施工图（竣工图）的能力，促进院校课程教学与岗位需求的有效对接。
（五）有利于技能与素养相互结合通过竞赛，展示参赛师生的精神风貌和技能水平，培养学生“认知、领会、策划、实施、自检”的职业素养和操守，推介与识图能力培养相关课程与训练的教学设计、教学方法、教学资源和先进的教学手段，促进广大开设土建类专业的高职院校相关课程与训练的改革及创新。
（六）有利于培养学生的协作精神结合本赛项的特点，设计独立工作与团队合作的竞赛方式，培养选手“独立工作、协同合作”的职业素养，积极探索团队合作参与竞赛的有效途径和模式，培养学生的团队意识、参与意识和协作精神。
建筑识图及制图 技能竞赛通知
关于举行建工学院“建筑识图与绘图”技能竞赛的通知为锻炼学生的专业技能，巩固和深化学生的专业理论知识，培养动手能力，检验同学们的学习成果，决定于2016年4月27日开展“建筑识图与绘图”竞赛活动。
一、组织机构主办单位：建工学院组长：师伟组员：黄丽莉、周莉莉二、参赛对象参赛者为宁波职业技术学院建筑工程技术专业和建筑工程管理专业学生。
以个人为单位参赛，自愿报名参与。
三、竞赛内容1、识图根据给定的建筑工程图（建施图和结施图）等资料，完成识图相关知识答卷。
2、绘图根据给定的建筑工程图（建施图和结施图）等资料，应用CAD补绘指定图样。
四、操作竞赛技术纲要一、执行技术标准1. 《房屋建筑制图统一标准》GB/T 50001-20102. 《总图制图标准》GB/T 50103-20103. 《建筑制图标准》GB/T 50104-20104. 《建筑结构制图标准》GB/T 50105-20105. 《民用建筑设计通则》GB 50352-20057.《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（现浇混凝土框架、剪力墙、梁、板）》11G101—18.《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（现浇混凝土板式楼梯）》11G101—29.《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（独立基础、条形基础、筏形基础及桩基承台）》11G101—3二、竞赛使用仪器操作系统为Win7/XP，系统提供的输入法包括：极点五笔、搜狗拼音、智能ABC等，绘图软件为中望CAD教育版。
中望CAD教育版是中望公司推出的CAD平台软件，软件功能强大，简单易学、操作方便，广泛应用于建筑、机械、电子、教育等行业。
在备赛期间，中望公司可以提供免费软件、技术支持及软件培训等服务。
三、操作考核要求每位参赛选手在4.5小时内独立完成识图和绘图任务，识图成果采用纸质答题卡提交，绘图成果按竞赛要求命名并保存在指定位置提交。
五、竞赛时间安排1．报名时间：4月12日——4月21日；2、竞赛时间：4月27日下午13:30---16:003．联系人：xx六、竞赛规则1.参加竞赛者必须先组队报名，确认后方能参加比赛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于举办2019年全省职业院校技能大赛
高职组“建筑工程识图”赛项比赛的通知
各高职院校、技师学院：
2019年山东省职业院校技能大赛(高职组)“建筑工程识图”比赛定于11月7—8日在山东城市建设**学院举行，现将有关事项通知如下：
一、比赛相关安排
1.比赛时间地点
11月7日报到，地点：山东城市建设**学院内融悦轩酒店（地址：济南市**区旅游路东首4657号）宾馆联系人：李灵君，电话：********。
请自行前往指定宾馆报到，食宿交通费用自理。
11月8日比赛，地点: 山东城市建设**学院彩石校区。
说明：（1）参赛选手凭身份证、学生证、报名完全一致入场（入场时抽签确定参赛号），入场后不携带任何证件、编号，通讯工具、规定以外的物品严禁带入赛场，否则取消参赛资格。
需要分场次进行的比赛，承办学校参加第一场次。
所有专家（裁判）人员进入赛场前手机一律上交封存，到评分结束。
（2）成绩发布会将通过现场、视频、图片等展示优秀作品。
有安装实物的比赛，提倡在比赛现场开成绩发布会，进行点评。
3.赛事观摩与专题活动
（1）赛场将进行现场直播或在规定时间内安排入场观摩：同时进行的比赛所有到会老师和其他人员均可在观摩室或入场参与；分场次进行的比赛在规定时间段内进行。
（2）专家论坛。
（3）校企合作交流、教育实训产品和教材展示活动。
4．赛前说明会及赛场开放时间
定于10月25日14:00—16:30在融悦轩（联系人李灵君）召开赛项说明会（主要内容：赛项规程解读、介绍样题、技术方案、现场答疑等），拟参赛院校指导教师自愿参加，建议每校不超过2人。
请于10月20日24:00时前将回执发到本赛项报名邮箱。
本赛项于赛前2周左右2天时间（具体在本赛项QQ群通知）开放赛场、供相关专业学校自愿观摩，自带设备（耗材）或赛场指定1组设备有条件提供试用（试用程序在本赛项QQ群具体说明）。
5.有关信息
本赛项的规程等通过山东省职业院校技能大赛网发布；本赛项将提前7天在大赛网公布样题、题库等资料。
赛后将在大赛网公布赛题。
赛务联系人：于庆华，电话：********，本赛项报名邮箱：yuyu09@，赛项QQ群号：********
二、报名办法
1．邮件报名
参赛院校负责报送本校选手的报名邮件。
将Word版电子文档：“赛项报名表+汇总表+插入报名表的签字盖章件照片”作1个word文件（与系统报名内容完全一致），命名“××学院“建筑识图”报名表”于10月12日下午5点前发至本赛项报名邮箱（仅收1个Word格式资料，其他格式不接收），并电话确认。
每参赛校确定1位“报名”复核责任人，对上报的学生、教师“姓名”按身份证逐一核对无误后，签字负责，随“报名表”一同上报。
杜绝同一学校2块牌子报名，杜绝非本专业和不参与比赛指导工作的挂名行为。
报到现场仅用报名“汇总表”核验身份证、学生证原件，不再交复印件等报名有关的任何纸质材料。
2．系统报名
参赛院校须先发送“邮件报名”后再进行“系统报名”，在规定时间内登录“技能大赛报名系统”统一报名。
邮件“报名表”和“赛前说明会回执”Word版在本网页统一下载。