冀少版生物-八年级上册-3.4.2 蒸腾作用导学案冀教版

第二节蒸腾作用

1.重点:描述绿色植物的蒸腾作用及其对植物生长发育的意义。

2.举例说明蒸腾作用对自然界的作用以及在生产、生活中的实际应用。

知识点一:植物的蒸腾作用

1.概念:植物体的水分以从散发出去的过程叫做蒸腾作用。

2.蒸腾作用的场所:主要是,嫩枝和嫩茎也能进行蒸腾作用。

3. 蒸腾作用的途径:

土壤中的水分→根毛→根、茎、叶中的→叶肉细胞→→大气

4.气孔是水分散失的门户

(1)气孔:气孔是由两个半月形的组成的。

(2)蒸腾作用的调节与气孔的调节

植物通过保卫细胞来控制以调节蒸腾作用。

知识点二:蒸腾作用的意义

1.促进根吸收。

2.促进植物体内的运输。

3.植物体叶片表面的温度,避免灼伤。

4.增加大气湿度,增加降雨量,减轻干旱,调节气候。

知识点三:蒸腾作用原理的应用

1.植物缺水时,要及时。

2.移栽植物时,,剪掉一些。

3.植树造林、养花种草可调节,减轻。

1.在探究叶的蒸腾作用实验中,为什么要将其中一根枝条上的所有叶片两面都涂上凡士林?

2.有人说,蒸腾作用把根从土壤中吸收水分的99%都散失到了大气中,真是一种极大的浪费。你认为这种说法正确吗?说明理由。

3.取四株大小相同且叶数相同的嫩枝,在有光照的正常条件下,依照下图所示的方法进行处理:

实验开始时,先将各个装置的重量调整至80 g,其后每隔4 h记录各个装置的重量变化。实验结果如下面的曲线图所示:

(1)曲线Ⅰ代表哪两组装置的重量变化?说明理由。

(2)曲线Ⅱ和Ⅲ分别代表哪两组实验装置的实验结果?

(3)比较分析上述实验结果,对叶片上、下表面气孔的相对数量作出推断。

第二节蒸腾作用答案

1.重点:描述绿色植物的蒸腾作用及其对植物生长发育的意义。

2.举例说明蒸腾作用对自然界的作用以及在生产、生活中的实际应用。

知识点一:植物的蒸腾作用

1.概念:植物体的水分以气体状态从气孔散发出去的过程叫做蒸腾作用。

2.蒸腾作用的场所:主要是叶片,嫩枝和嫩茎也能进行蒸腾作用。

3. 蒸腾作用的途径:

土壤中的水分→根毛→根、茎、叶中的导管→叶肉细胞→气孔→大气

4.气孔是水分散失的门户

(1)气孔:气孔是由两个半月形的保卫细胞组成的。

(2)蒸腾作用的调节与气孔的调节

植物通过保卫细胞来控制气孔的开闭以调节蒸腾作用。

保卫细胞错误！未找到引用源。

知识点二:蒸腾作用的意义

1.促进根吸收水分。

2.促进植物体内水分和无机盐的运输。

3.降低植物体叶片表面的温度,避免灼伤。

4.增加大气湿度,增加降雨量,减轻干旱,调节气候。

知识点三:蒸腾作用原理的应用

1.植物缺水时,要及时灌溉。

2.移栽植物时,遮阴,剪掉一些枝叶。

3.植树造林、养花种草可调节气候,减轻干旱。

1.在探究叶的蒸腾作用实验中,为什么要将其中一根枝条上的所有叶片两面都涂上凡士林?

因为完成蒸腾作用的主要器官是叶片,而叶片散失水分的通道是叶片上的气孔,涂上凡士林,就可以把这些气孔全部堵上,这样与未涂凡士林的枝条就形成了对照。

2.有人说,蒸腾作用把根从土壤中吸收水分的99%都散失到了大气中,真是一种极大的浪费。你认为这种说法正确吗?说明理由。

这种说法是错误的。植物的蒸腾作用对植物体本身具有重要的意义。炎热的夏天,烈日照射到叶片上,蒸腾作用可使叶片表面的水分在散失过程中,带走叶片表面的一些热量,防止

叶肉细胞被灼伤;蒸腾作用使水分源源不断地散失到大气中,促进了根部吸收水分,也给水与无机盐在植物体内的运输带来了动力条件。

3.取四株大小相同且叶数相同的嫩枝,在有光照的正常条件下,依照下图所示的方法进行处理:

实验开始时,先将各个装置的重量调整至80 g,其后每隔4 h记录各个装置的重量变化。实验结果如下面的曲线图所示:

(1)曲线Ⅰ代表哪两组装置的重量变化?说明理由。

代表C、D两组装置的重量变化。因为C装置中叶片上、下表面涂上凡士林,水分不能散失,重量没有变化;D装置中除去所有叶片,且切口上也涂上凡士林,水分同样不会散失,重量也没有变化。

(2)曲线Ⅱ和Ⅲ分别代表哪两组实验装置的实验结果?

Ⅱ代表B装置的实验结果,Ⅲ代表A装置的实验结果。

(3)比较分析上述实验结果,对叶片上、下表面气孔的相对数量作出推断。

下表皮气孔的数量多于上表皮气孔的数量。