教育学书本填空整理
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教育学1、教育学的含义：一是指（教育学群科）的总称，有时也称（教育科学）。
二是指一门课程的名称，或指称一门学科三是指一种教材的名称，虽然它是作为一门课程所使用的教育学教材，但其称谓随着培训目标，任务和对象的不同而有所不同。
2、每门学科都有自己的独特的研究对象，而且研究对象（是否明确）或（具有确定性），是衡量一门学科是否成熟的重要标志。
3、从三种含义的教育学来看，其研究对象的区别（3-4）页4、关于教育学研究对象的不同观点？（3）5、教育学的性质？56、我国教育学大多即具有（理论学科的成分），又具有（应用学科的成分）。
7、教育学的研究任务大都与教育学的（研究对象）和（学科性质）密切相关，可以说，有什么样性质的教育学，就规定了什么样的研究任务。
8、刘拂年主编的《教育学》认为；“教育学是要从（客观的教育现象）和（实际教育工作）中去揭露它的规律，研究教育的客观规律，是为了指导我们的时间。
9、教育学的研究任务？710、“循名责实”:依据不同含义，不同类型的教育学实际，从某种教育学的具体的研究对象、学科性质与任务出发，为其做出合乎实际的概念界定。
11、人类进入（奴隶社会）之后，出现了专门的教育机关（古代学校）。
12、古希腊哲学家苏格拉底，已经把教育问题作为（客观对象）进行研究，明确提出了“品德是否是可以教出来的东西”的问题，并试图对“什么是教育”做纯客观的考察与分析。
13、（中国）是教育理论发源地之一。
古代春秋时期的伟大教育家（孔子），首创私学，从教50余年。
孔子提出的教育主张有（有教无类）（因材施教）（学思结合）（启发诱导）（温故知新）等。
14、大约在战国末年，我国出现了专门的教育著作--《学记》，《学记》是我国和世界上最早的一部教育专著，比古罗马教育家昆体良写的《论演说家的培养》（古代西方第一部系统的教学方法论著）一书早（300）多年。
15、教育学萌芽期的特点9—1016、教育学的创立始于（欧洲文艺复兴时期），是教育发展史上的崭新阶段。
教育学-考试复习资料(填空题汇总)含答案
教育学-考试复习资料(填空题汇总)含答案1．据考证，我国最早的学校产生于夏朝代。
2．学校产生的历史条件是：生产力的提高、剩余产品的出现、文字的产生和文明的发展。
3．西方古希腊时期的著名教育家有苏格拉底、柏拉图和亚里士多德后两者的论著分别有《理想国》和《政治学》。
4．17世纪捷克教育家夸美纽斯的著作《大教学论》，被视为教育学走向独立的一个标志。
5．世界上第一部教育专著是《学记》。
1．法国是世界上最早开设师范学校的国家。
2．一门职业的社会地位主要是由它的专业地位、经济地位、政治地位和职业声望四个要素所决定。
3．对于专业工作所应具备的特征，通常是以美国社会学家M·利伯曼所提出的定义为基准的。
4．教师专业发展的历程具有阶段性和持续性两大特征。
5．我国于1993年颁布了《教师法》。
6．要成为好教师，必须具备道德素质、知识素质、能力素质、心理素质和身体素质五大基本素质。
7．1986年5月，美国卡内基基金会在其公布的《国家为21世纪的教师作准备》调查报告中，明确提出“我们断言，只有保留和造就最优秀的教师，这个国家才能摆脱他所陷入的困境。
”1．素质教育的教育价值观取向是（主体教育观）。
2．素质教育中“素质”的本质在于（人的主体性）。
3．素质教育的实质是（全面发展的教育）。
4．基础教育最根本的功能在于（育人功能）。
5．素质教育的教学模式应从“掌握性教学”转为（创造性教育）。
6．素质教育的主要杠杆是（教育评价改革）。
7．素质教育的核心是（创新和实践）。
8. 联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》报告中提出21世纪教育的四大支柱是（学会求知学会做事学会共处学会生存）。
9．我国21世纪教育的基本走向是（素质教育）。
10．主体性教育、愉快教育、创业教育、成功教育尽管侧重点和理论基础不同，但都是（素质教育）思想的实践和体现。
1、为改善德育效果，在德育过程中，教师可以采用正强化、负强化和间隔强化等方法。
2、在德育过程中，负强化也可以称为惩罚。
教育学选择填空题复习整理.docx
一、填空题1.狭义的教育包括学校教育包括（基础教冇）、（职业教冇）、（高等教育）、（成人教育）四个构成部分。
2.实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思想，其代表人物是美国的（杜威）、（克伯屈）等3.文化传统制约着（教育观念）、教育内容与教育方法。
4.遗传素质的（成熟）制约着身心发展的过程及其阶段。
5.确定我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的（全血发展）学说。
6.教育对象的特殊性，决定了教师劳动的（创造性）。
7.作为教学的必要环节之一，是上课的一种补充形式存在的是（课外辅导）。
8.新课程管理过程中，主要采用三级管理，分别为国家课程、地方课程与（校木课程）。
9.教师在备课过程中应该做好备教材、（备学生）、备教法和备教具四项工作。
10.根据一定的教学冃的和对教学过程规律的认识而制定的对教学工作的棊木要求被称作（教学原则）。
1.世界上第一本教学法箸作是（《论演说家的教育》）。
3.校园文化包括物质文化与（梢神文化）。
2.在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是（赫尔巴特）。
4.在西方，塑造说的著名代表人物、英国哲学家（洛克），提出了著名了“白板说”，认为人的心灵犹如一块白板，理性与知识都从行动的经验而来。
5.（终身教冇思潮）是20世纪60年代在国际上出现的一种教冇思想，这种思想由法国的教育家保罗•格朗提出。
6.（《中华人民共和国教师法》）对教师概念进行了全面、科学的界定：规定教师是履行教育教学职责专业人员，承担教育育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质使命。
7.教师的专业素质包括（专业精神）、（专业知识）和（专业技能）。
8.各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和称之为（课程）。
9.教学工作的主要任务中，包括发展学牛的体力、智力、能力与（创造才能）。
10.历史上最早的教学组织形式是（个别教学制）。
1.冃前，我国实行的学校教育制度包括学前教育、初等教育、（中等教育）和高等教育。
教师资格考试教育学填空题复习资料
教师资格考试教育学填空题复习资料教师资格考试作为一项评定教师专业能力的重要考试，对于广大教师和教育工作者来说具有重要意义。
其中，教育学填空题是考试中常见的一种题型，也是考查考生对教育学基本概念和理论的掌握程度的重要环节。
为了帮助考生顺利通过教师资格考试，本文将提供一份教育学填空题复习资料，以供参考和学习。
一、教育学基本概念填空题1.教育学是（）论教育的学科。
答案：研究2.教育学的核心任务是（）教育。
答案：改进3.（）是教育学的基本方法。
答案：编制计划4.教育学的主要任务是培养（）。
答案：合格的教师二、教育学理论填空题1.（）是一种以学生为中心、注重发展和实践的教育理论。
答案：构建主义2.（）理论认为学生的行为是受到环境刺激和强化的影响。
答案：行为主义3.（）教育理论强调学生应通过自我认识、自我评价和自我激励来实现自我发展。
答案：人本主义4.（）教育理论认为教育的关键是培养学生的批判性思维能力和解决问题的能力。
答案：启发式三、教育学研究填空题1.教育学的主要研究内容包括（）、教育方法、教育评价等。
答案：教育目标2.（）是教育学研究中重要的研究方法之一。
3.教育学研究中采用的统计分析方法包括（）分析、相关分析等。
答案：因素4.教育学研究中的实验是通过（）等手段来进行的。
答案：观察四、教育学发展填空题1.教育学历史上的浸润主义理论强调教育在学生思维发展中的重要作用，对教育提出了（）。
答案：培养2.教育学随着社会变革和教育发展而不断演变，出现了包括（）在内的多种教育学派。
答案：行为主义、认知主义、建构主义3.现代教育学关注学生的全面发展，对于教育目标的设定提出了（）的要求。
4.教育学在现代社会中的地位不断提升，成为（）教育改革和发展的重要支撑。
答案：促进通过对教育学填空题复习资料的学习，可以帮助考生对教育学基本概念、理论、研究方法和发展等方面有更全面的了解。
同时，通过解答填空题也能帮助考生培养对考试题型的把握和应试能力。
教育学(教材填空题)
绪论1.教育学是以____________为研究对象，探索并揭示____________的一门科学。
2.教育科学体系中的基础学科是____________。
3.独立形态的教育学是以____________的《大教学论》为开端的。
4.第一部用马克思主义的观点分析教育问题的著作是____________，作者是____________。
5.《给教师的一百条建议》的作者是____________。
6.杜威的现代教育论主张以____________为中心，教育方法是____________。
7.班级授课制的提出者是____________。
8.20世纪教育学的主要流派有____________、____________、____________、马克思主义教育学、系统科学教育学、批判教育学和制度教育学。
9.阐述结构主义教学理论的著作是____________。
10.发展性教学理论的提出者是____________。
第一章1.教育历史划分的三种尺度是____________、____________、____________。
2.按照生产力的标准可以把教育历史分为____________和____________，而按照生产关系的尺度可以把教育历史分为____________、____________、____________、____________、____________。
3.古代学校教育适应古代思想文化的发展，具有____________、____________、____________、____________。
4.教育改革是实现我国教育现代化的____________和____________。
5.我国教育事业改革发展的工作方针是____________、____________、____________、____________、____________。
6.现代学校教育包括两种国家形态____________、____________，以及两种历史形态____________、____________。
教育学整册填空题(含答案)
教育学整册填空题（含答案）第一章教育与教育学第一节教育的发展1、狭义的教育是指以＿＿＿＿为直接目标的社会活动，主要指＿＿＿＿。
（影响人的身心发展，学校教育）2、教育随着＿＿＿＿的产生而产生，随着＿＿＿＿的发展而发展。
（人类，社会）3、＿＿＿＿的形成，即意味着教育制度化的形成。
（学校教育系统）4、制度化教育主要所指的是＿＿＿＿，也就是指＿＿＿＿＿＿＿＿。
（正规教育，具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。
）5、中国近代制度化教育兴起的标志是＿＿＿＿的"废科举，兴学校"，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。
中国近代系统完备的学制系统产生于＿＿＿＿年的《钦定学堂章程》（又称＿＿＿＿学制）以及＿＿＿＿年的《奏定学堂章程》（又称＿＿＿＿学制）。
（清朝末年，1902，壬寅，1903，癸卯）6、＿＿＿＿世纪末，欧美一些国家开始实行初等义务教育并逐步延长义务教育年限。
（19）10、普通教育主要以＿＿＿＿为目标，以基础科学知识为主要教学内容的学校教育；职业教育是以＿＿＿＿为目标，以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。
（升学，就业）7、现代教育制度发展趋势：（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接。
（2）强化普及义务教育、延长义务教育年限。
（3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。
（4）高等教育的类型日益多样化。
（5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。
（6）教育制度有利于国际交流。
8、六艺：＿＿＿＿＿＿＿＿。
（礼、乐、射、御、书、数）9、春秋战国时期＿＿＿＿的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进形成了百家争鸣的盛况。
（私学）10、汉武帝以后，采纳了董仲舒的"＿＿＿＿、＿＿＿＿"的建议，实行了思想专制主义的文化教育和选士制度，对后世产生了深远的影响。
（罢黜百家、独尊儒术）11、隋唐以后盛行的＿＿＿＿制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。
教育学填空题汇总
教育学填空题补充因为教育学的填空题是近年从改错题演变来的，所以，填空题比较少，现在补充两道填空题给同学们参考。
二、填空题（本大题共9个小题，10个空，每空1分，共10分）请在每小题的空格上填上正确的答案。
错填、未填均不得分。
11．“______________________________“道也者，不可须臾离也，可离非道也。
”《中庸》开篇这样写道。
12．导生制学校是欧洲人发明的，其根据是__________________________的教育模式。
13．完全把课程作为一门科学并自始至终围绕着课程进行论述的第一本着作，是__________________于1918年出版的《课程》。
14．70年代，英国学校德育学家彼得?麦克费尔和他的同事创立了________________的道德教育模式。
15．______________________一书最早从理论上对班级授课制作了阐述。
16．师生关系包括教育关系、道德关系和_____________________________。
17．在古代印度，学校教育是为上层等级，主要是______________________保留的。
18．“不愤不启，不悱不发”的教学要求，体现了教学的__________________原则。
19．课程评价的模式主要有目标评价模式、_______________________和________________。
答案：略二、填空题(本大题共15个小题，20个空，每空1分，共20分。
请在每小题的空格上填上正确的答案。
错填、未填均不得分)16．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台，教育开始迈向__________时代。
17．素质教育是以培养__________精神和实践能力为重点的教育。
18．美育是培养学生健康的审美观，发展他们__________美、__________美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
教育学填空选择
教育学填空选择知识点1.教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
2.学校教育系统的形成，即意味着教育制度化的形成。
3.制度化教育主要是指正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。
4.在我国，一般认为正式的学校产生于奴隶制国家建立以后的夏朝。
5.六艺：礼、乐、射、御、书、数。
6.孔子堪称首创私学的大师。
7.墨子也曾创办私学，规模和影响也很大，与孔子的儒家私学并称为“显学”。
8.四书：大学、中庸、论语、孟子。
9.古代雅典教育的目的是培养有文化修养及多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活。
10.古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍军人，强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉。
11.孔子主张“有教无类”，希望把人培养成“贤人”和“君子”。
12.孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视因材施教。
13.因材施教的基本方法是启发诱导。
孔子说：“不愤不启，不悱不发。
”14.《礼记》中的《学记》是中国教育史上和世界教育史上一部最早、最完整的教育学专著。
15.《学记》反对死记硬背，主张启发式教学，“君子之教，喻也”，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。
16.《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，即循序渐进。
17.苏格拉底是古希腊的哲学家和教育家，他在教学思想上的两个特色就是提出“知识即道德”观点，以及“产婆术”教书方法。
18.古希腊百科全书式的哲学家亚里士多德，在教育思想中的一个重要贡献就是提出了“教育适应人的天性发展”思想。
19.1632年，夸美纽斯写成《大教学论》，标志着教育学从哲学母体中脱离出来，成为一门独立的学科。
20.《大教学论》提出并论证了班级授课制。
21.人们把以赫尔巴特为代表的教育及其理论称为“传统教育派”。
22.前苏联教育家凯洛夫主编的《教育学》是影响较大的一本结构完善的教育学理论著作。
教育学整册填空题解读
教育学整册填空题第一章教育与教育学第一节教育的发展1、狭义的教育是指以____为直接目标的社会活动,主要指____。
(影响人的身心发展,学校教育3、____的形成,即意味着教育制度化的形成。
(学校教育系统5、中国近代制度化教育兴起的标志是____的"废科举,兴学校",以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。
中国近代系统完备的学制系统产生于____年的《钦定学堂章程》(又称____学制以及____年的《奏定学堂章程》(又称____学制。
(清朝末年,1902,壬寅,1903,癸卯6、____世纪末,欧美一些国家开始实行初等义务教育并逐步延长义务教育年限。
(198、六艺:________。
(礼、乐、射、御、书、数9、春秋战国时期____的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑,促进形成了百家争鸣的盛况。
(私学10、汉武帝以后,采纳了董仲舒的"____、____"的建议,实行了思想专制主义的文化教育和选士制度,对后世产生了深远的影响。
(罢黜百家、独尊儒术11、隋唐以后盛行的____制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。
(科举12、宋代以后,____被作为教学的基本教材和科举考试的依据。
(四书(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》第二节教育学的发展1、教育学是______。
(一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学2、孔子的教育思想言论记载在《____》中,如"有教无类"、"非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动"、"不愤不启,不悱不发"等。
(论语3、战国后期,《礼记》中的《____》从正反两方面总结了儒家的理论和经验,成为罕见的世界教育思想遗产。
教育思想如"化民成俗,其必由学"、"时教必有正业,退息必有居学"、"师严然后道尊"、"君子之教,喻也"、"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达"、"学不躐等"等。
教育教学基础知识填空题汇总
教育教学基础知识填空题汇总一、教育教学基础知识填空题汇总教育是社会发展的重要组成部分，而教学是教育的核心实践活动。
掌握教育教学基础知识对于教师的专业发展非常重要。
以下是一些常见的教育教学基础知识填空题，帮助教师巩固对这些知识点的理解。
1.【填空题】教学目标分为（）目标和（）目标两种。
答案：认知；技能2.【填空题】教学法是指教师在教学过程中所采用的（）、（）和（）等方面的技巧和方法。
答案：教学策略；教学手段；教学程序3.【填空题】教育教学的基本原理是（）建构、（）导向和（）中心。
答案：知识；学生；学习者4.【填空题】在现代教育教学中，学生是学习的主体，教师则是学习的（）。
答案：引导者；辅助者5.【填空题】课程的三个层次分别为（）、（）和（）。
答案：国家层面；学校层面；教师层面6.【填空题】课程标准是教育主管部门根据国家教育政策和教育教学大纲制定的具体的（）和（）要求。
答案：教学目标；教学内容7.【填空题】教材是教学的重要资源，它要具备（）、（）和（）等特点。
答案：科学性；系统性；针对性8.【填空题】教学评价旨在了解学生（）、（）和（）等方面的情况。
答案：学习成绩；学习态度；学习进程9.【填空题】教学设计包括教学目标的（）、教学内容的（）、教学方法的（）和教学评价的（）。
答案：确定；选择；运用；实施10.【填空题】优秀教师的特质包括良好的（）能力、（）能力和（）能力。
答案：教学；组织；人际交往11.【填空题】课堂教学中，多媒体技术的应用可以增强学生的（）、（）和（）等能力。
答案：学习兴趣；学习积极性；学习效果12.【填空题】学生的学习风格可以分为视觉型、听觉型和（）型等不同类型。
答案：动觉型13.【填空题】学科教学的本质是（）的教学。
答案：概念14.【填空题】在课堂教学中，教师应注意培养学生的（）、（）和（）等核心素养。
答案：批判思维；创新能力；合作精神15.【填空题】教学评价的基本原则包括（）、（）和（）等方面的原则。
教育学填空题大全
教育学填空题大全1、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学）2、曾子的学生子思的著作是（中庸）3、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。
4、乐正真考证是（郭沫若）完成的。
5、（大学）是《学记》的教育政治学基础。
6、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。
7、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记），被认为……8、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的多婆术）。
9、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德）10、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。
这部著作是后世公共教育思想的源头）。
21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。
22、昆体良的代表著作是（雄判术原理）23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是（大教育学）24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画）25、卢俊是（自然主义）的代表，著作是（爱弥儿）26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。
被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。
27、赫尔巴特独立化时期的代表作是（普通教育学），是1860年出版的。
28、福禄贝尔被称为（幼儿园之父）29、杜威是（进步主义教育学派）的代表。
30、历史研究法的工作是（史料真伪的鉴别），鉴别包括（外部考证）和（内部考证）31、调查研究法可分为（确定课题）（搜集资料）（做出结论）32、调查研究法包括（调查、研究、访问）。
33、教育实验可分为（前实验设计）（准实验设计）（真实验设计）。
34、教育一词最早可以在《孟子，尽心上》说（"得天下英才而教育之）35、古代教育包括（奴隶制社会教育）（封建制社会教育）36、古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关--（学校的产生）37、教师的来源是我国夏、商、周时代的（师氏、保氏、大司乐、大司徒）38、我国最早的学校是在夏代，是时称为（校、庠、序）39、埃及古代最早的学校是前21世纪的（宫廷学校）40、中国古代社会教育发展有两个典型时期（西周教育）（唐代教育），外国的典型代表则有（古代希腊教育）（欧洲中世纪教育）41、学习的内容是（礼、乐、射、御、书、数）42、（西周）代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为（国学）和（张学教育）43、希腊6世纪形成了著名的（雅典）（斯巴达）教育体系44、从雅典教育的课程内容看，他们非常重视体育、智育、和美育，史称"和谐"发展的教育"称他们开设的主要学科一一（文法、修辞、辨证法、几何、天文、音乐、算术）为自由七艺。
教育学整册填空题解读
教育心理学填空题
填空题是一种常见的题型，主要考 察学生对知识点的掌握程度和应用 能力。
填空题通常要求学生准确填写关键 概念、原理或事实，以检验学生对 知识点的记忆和理解。
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教育心理学填空题主要涉及教育心 理学的基本概念、理论和实践应用 等方面。
在解答填空题时，学生需要具备扎 实的基础知识，并能够灵活运用所 学知识解决问题。
在理解上下文含义时，考生需要注意文中的关键词和短语，这些关键词和短语往往能够 提供重要的线索和提示。
考生还需要注意文中的语法和结构，这些也能够为推断空格的答案提供帮助。
避免常见错误
仔细审题，理解题意 准确记忆，不混淆概念 表达清晰，条理分明 注意细节，避免错别字
教育学原理填空题
教育学原理填空题是教育学整册中的重要题型，主要考察学生对教育学基本概念、原理和理论 的掌握程度。
注意检查和修正答案
检查答案的语法和拼写，避免低级 错误
添加标题
添加标题
对照教材，确保答案准确
添加标题
添加标题
修正错误答案，确保答题的准确性
汇报人：XX
填空题通常涉及重要的教育学概念、原则、规律和理论，要求学生准确、完整地填写关键信息， 以检验其扎实的基础知识和严谨的思维逻辑。
填空题的难度通常较高，需要学生具备扎实的基础知识，对相关概念、理论有深入的理解和准 确的记忆。
解答教育学原理填空题时，学生应仔细审题，准确理解题意，结合自己的知识储备进行推理和 分析，并准确填写答案。
XX,a click to unlimited possibilities
汇报人：XX
目录
填空题的题型特点
考察知识点：考查学生对基础知识的掌握程度 题目形式：给出一段文字或一个概念，让学生填写关键信息或完成句子 答题要求：答案准确、简洁，符合题意 难度：相对较低，但要求学生知识储备全面
教育 各个章节 简答 填空
2008年教师资格考试教育学理论知识点教师资格考试教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。
比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。
其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。
他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。
其贯穿了儒家思想。
11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。
但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。
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教育学（填空题、选择题）绪论一、填空题1.教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。
2.教育学的研究对象是人类社会所特有的教育现象，它的任务是揭示这一现象的客观规律。
3.我国教育学是以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，研究社会主义学校教育规律，即在社会主义条件下如何培养人的规律的科学。
4.教育学的产生和发展经历了萌芽阶段、独立形态阶段、科学教育学的发展阶段。
5.我国最早的一部教育专著要算《学记》了，相传孟子的弟子乐克正所作，比古代西方第一部系统的教学方法论著——昆体良的《演说术原理》还早了300年，是世界上最早的一部教学专著。
6.夸美纽斯的《大教学论》和赫尔巴特的《普通教育学》，奠定了近代资产阶段教育学的基础。
7.凯洛夫主编的《教育学》是马克思主义教育理论体系形成的标志。
8.我国杨贤江的《新教育大纲》是中国最早试图以马克思主义观点阐述教育问题的著作。
9.理论联系实际是马列主义学风，也是学习教育学的基本原则和方法。
第一章一、填空1.教育产生于生产劳动和社会生活。
教育的职能是传授生产知识和社会意识。
2.原始社会教育的主要特点是教育活动的非独立性、教育实践的贫乏性和教育对象的全民性。
3.我国奴隶社会学校教育的主要内容“六艺”是礼、乐、射、御、书、数。
4.封建社会学校教育具有鲜明的阶级性和森严的等级性。
5.资本主义社会教育的主要特点是教育制度日趋完善、教育内容日益丰富、教学方法更加科学、智力开发受到重视、学校教育同生产劳动趋于结合、教育仍具有鲜明的阶级性。
6.社会主义社会教育的主要特点：①社会主义教育是人类历史上最先进的教育；②社会主义教育是在科学理论指导下的教育；③教育与生产劳动相结合趋于完善；7.教育的发展史随着生产力的发展而发展，其表现在：①生产力的发展影响着教育的速度和规模；②生产力的发展对教育所培养的人才规格、课程设置、教学内容都提出了新的要求；③生产力的发展促进了教学手段和教学组织形式的改进；8.教学现象中的教育的领导权、教育制度和受教育的权力、教育目的和思想政治方面的教育内容都受经济、政治制度所制约。
二、选择1.学校产生于（ B ）A.原始社会B.奴隶社会C.资本主义社会D.封建社会2.直接决定教育性质的是 ( B )A.生产力发展水平B.社会政治制度C.社会其他意识形态3.教育对政治经济的变化起 ( C )A.决定作用B.促进作用C.加速或延缓作用D.影响作用4.教育与社会其他意识形态的关系主要表现为 ( C )A.相互决定性B.相互促进性C.既相互独立又相互作用、相互依存第二章教师的素质和行为一、填空1.教师的地位由专业地位、经济地位、政治地位、及职业声望等四个方面构成。
2.教师的作用表现在：①教师是人类文化知识的传递者；②教师是人类灵魂的工程师；③教师通过培养人才促进社会的发展；3.教师最主要的任务是教书育人4.教师劳动具有自身的特点，即复杂性和创造性、长期性和间接性和主体性和示范性。
5.教师的职业道德素质包括忠诚教育事业、热爱学生和以身作则、为人师表。
6.教师的文化知识素质包括：①精通所任学科知识；②有比较广博的文化知识和比较广泛的兴趣爱好；③掌握教育科学知识；7.教师的能力素质包括：①了解和教育学生的能力；②语言表达能力；③组织管理能力；④教育科研能力；⑤社交能力；8.教师的身心素质：①健康的体质；②高尚的情感；③坚强的意志；④时代的性格；9.教师的行为表现在：①在教书育人过程中教师的行为；②在师生关系上，教师应具有的行为；③在处理与其他教师关系上的行为；④在处理与社会教育力量方面的行为；二、选择1.教师是人类灵魂的工程师是说的。
( C )A.毛泽东B.列宁C.加里宁D.夸美纽斯2.师者，所以传道、授业、解惑也。
这句话的出处是 ( C )A.《学记》B.《论语》C.《师说》D.《劝学》3.教育的机智体现了教师劳动的特点。
( B )A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性4.教师要在才智上成为有创造力的强者，关键是塑造自己的 ( C )A.时代性格B.人格C.创造性格D.才智5.教师发挥教育的主导作用，引导学生，使之成为“要我学”转为“我要学”，体现了教师的行为。
( A )A.循循善诱B.诲人不倦C.因材施教D.以身作则第三章中学生的素质一、填空1.中学生生理发展的主要特征是：发育迅速、变化急剧。
2.初中生处在儿童期向青年期过渡的少年期。
3.中学生的时代特点较突出表现在他们的思想特点上。
4.中学生的思想特点具有多样性、复杂性和时代性。
5.中学生的特点包括年龄特点、时代特点和年级特点。
6.中学生的素质包括：①思想道德素质；②文化科学素质；③劳动技能素质；④心理素质；⑤身体素质；第四章中学教育的目标和任务一、填空1.教育方针具有的四个特征分别是方向性、实践性、时代性和法令性。
2.教育方针是教育工作者总的行动纲领。
3.教育目的是教育方针的核心。
4.制定教育目的的理论依据是教育价值取向和马克思主义关于人的全面发展学说。
5.普通中学教育的性质是培养社会主义合格公民的基础教育。
其任务一是为社会主义现代会建设培养合格的劳动后备力量；二是为高一级学校输送合格的新生。
6.中学的培养目标是教育目的在中学教育培养合格公民的具体化。
二、选择1.要贯彻教育方针，实现教育目的，必须坚持 ( C )A.以发展智育为主，兼顾发展其他各育B.以发展德育为主，兼顾发展其他各育C.以教学为主，全面安排，面向全体，因材施教2.贯彻教育方针，实现教育目的，必须端正办学思想，纠正错误地办学指导思想是 ( C )A.保证办好重点中学B.为高一级学校培养更多的合格新生C.片面追求升学率3.马克思、恩格斯认为，培养全面发展新人的唯一方法是 ( B )A.体力劳动与脑力劳动相结合B.教育与生产劳动相结合C.知识与能力相结合D.课内与课外相结合4.衡量学校工作的根本标准是 ( D )A.经济收益多少B.学生升学率、入学率、及格率C.工作效率高低D.培养人才的数量和质量 E。
学风好坏第五章学校德育的实施一、填空1.中学德育的具体任务表现在：①培养学生社会主义的道德品质；②培养学生坚定正确的政治方向，教育、引导学生形成社会主义公民的政治态度；③培养学生科学的世界观、人生观；④培养学生自我提高道德和政治修养能力。
2.中学德育内容的确定是受到教育的内外部多种因素制约的，德育的目标和任务主要决定德育内容的性质；学生发展的年龄特征主要制约着德育内容的深度、广度和难度；当前的形势、学生的思想状况等主要决定着德育内容的针对性。
3.爱国主义教育是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。
4.进行社会主义常识教育，首先要加强对学生进行邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的教育和党的基本路线教育。
5.德育过程就是在活动和交往中，教育者把一定社会的道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。
6.德育过程的基本规律主要有：①知、情、意、行诸心理因素统一发展规律；②学校教育与其他影响相互作用规律；③受教育者思想内部矛盾转化规律；④思想品德形成循环往复逐步提高规律。
7.我国中学常用的德育方法有说理、榜样、陶冶、实际锻炼、自我教育和奖励与惩罚。
8.德育工作要贯彻在学校的各科教学、班主任工作、共青团、少先队和学生会活动、劳动和社会实践、各种课外教育活动、心理咨询活动等教育活动中。
9.青少年思想品德的形成和发展，是学校德育、家庭德育和社会德育三方面合力作用的结果。
10.要抓好德育工作、最主要的是要有正确的指导思想。
11.知行统一原则要求在德育过程中，教育者既要重视对学生进行系统的道德理论教育，又要重视指导学生的实际锻炼，把提高学生的道德认识与培养学生的良好的行为习惯联系起来。
12.奖励与惩罚是指通过对学生的思想品德行为进行肯定与强化，或否定与弱化的评价来达到教育目的的方法。
二、选择1.年轻一代的世界观、人生观形成发展的关键期是 BA.儿童期B.少年期C.青年初期D.青年中期2.对学生进行革命人生观教育，这是 B 一项主要内容。
A.共产主义道德教育B.理想教育C.爱国主义和国际主义教育D.集体主义教育3.知与行的统一，就是 CA.理论加实践B.读书加劳动C.理论与实践有机结合D.把感性认识与理性认识统一起来4.表扬是 A 的一种具体形式。
A.奖励B.操行评定C.榜样D.说理5.对学生进行思想品德的效果显著的方式方法是 DA.说理B.感化C.情理交融D.自我教育6.学习活动是思想品德工作方法中 B 的一种具体方式。
A.说理B.实际锻炼C.榜样D.自我教育7.学生思想品德形成的基础是 CA.课堂教学B.班主任工作C.活动与交往D.家庭影响8. A 在中学德育的诸多活动途径中居于特殊重要地位，起着其他途径难以替代的作用。
A.思想政治课B.其他学校教学C.班主任工作D.社会实践9. C 在学生思想品德形成和发展中起主导作用。
A.家庭德育B.社会德育C.学校德育10. B 是指德育工作既要从社会现实和学生实际出发，又要与共产主义发展方向一致，二者要有机结合。
A.知行统一原则B.方向性与现实性相结合原则C.正面教育与纪律约束相结合原则D.尊重信任与严格要求相结合原则第六章智育一、填空1.智育是随着社会文明的发展而发展的。
2.智育是人类传递科学文化知识和智力成果的主要途径。
3.智育对社会发展的作用，是通过培养人实现的。
4.智育的根本任务是使学生掌握为“四化”服务的实际本领。
5.智育的任务主要是向学生传授自然科学和社会科学的最基础知识。
6.智育的内容，主要体现在教学大纲和教科书之中。
7.选定与改革智育内容，首先必须充实先进的科学知识，其次还必须批判地继承人类文化科学的遗产。
8.近代教育史上，洛克是形式教育派的代表，赫尔巴特是实质教育派的代表。
9.教会学生学习，是把方法和能力教给学生。
10.非认知因素的培养，对认知因素发展起着动力作用；稳定作用；弥补作用。
第七章体育一、填空1.体育能促进学生身体的健康发育，增强学生的体质，并能促进德育、智育、美育和劳动技术教育。
2.学校教育是国家体育发展的基础。
中学体育任务是增强学生体质、掌握体育的基础知识和技能和进行思想教育。
3.中学体育的主要内容有：田径、体操、球类、民族传统体育、韵律体操和舞蹈、游戏和发展身体素质练习。
4.体育锻炼的全面性是指通过体育活动和体育锻炼，是学生身体的各个部位、各器官系统的功能水平、身体的各种素质都得到全面发展。
5.体育锻炼的适量性是指在体育锻炼时要根据学生生长发育的年龄特点合理地安排运动量。
6.体育锻炼的经常性是指体育锻炼必须持之以恒、长期不断。
7.学校应在实施中学体育的同时，保证学生身心正常发育和健康成长的措施，也就是要抓好学校卫生的工作。
8.学校卫生工作是学校教育的组成部分，它贯穿于学校工作的各个方面。