用好_三具两基一抓手_工作法_做好辅导员工作
深入查摆问题认真剖析原因切实推动工作(重点参考)
深入查摆问题认真剖析原因切实推动工作(重点参考)深入查摆问题认真剖析原因切实推动工作民政局优抚科科长XXX（2011年12月）根据局党委和《一创双优集中教育活动深入查摆解决问题阶段实施方案》的要求和部署，通过第一阶段的认真研究，结合个人和工作实际，对照先进，在理论研究、工作作风、思想观念、为民服务宗旨意识等方面还存在诸多差距，需在今后工作中予以改进和提高，现就存在问题剖析如下：一、存在的问题和不足（一）在理论研究方面。
一是理论知识研究不够，研究不够深入系统，主要表现在研究态度不够认真，心浮气躁。
通读多，精读少，只限于一般性地读书，致使理论素养跟不上新形势的要求。
二是理论联系实际工作不够。
由于研究目的不够明确，导致研究归研究，理论和实际相脱节。
没有把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与民政实际工作相联系起来，使自己在考虑和安排工作时缺乏前瞻性，特别是运用新知识，理清工作思路，创新工作方法，提高工作本领，解决突出问题上力度还不大，一定程度上影响了工作效果。
三是在研究内容上，对有关干部工作方面的政策、法律、法规研究还不够全面。
在研究的方式上，理论联系实际、指导实践不够，不能真正做到在干中学，在学中干。
（二）在工作作风方面。
一是执行力有待提高。
具体表现在：对上级各项政策文件的宣传、贯彻落实和领导交办的工作上，还存在解读和落实不能够完全到位，被动落实得多，主动落实的少，紧迫感与工作的前瞻性不强，缺乏敢于争先、主动开拓的闯劲；二是抓工作力度不够。
工作抓细、抓实、抓具体的实干精神还不够强；有的工作有时只求过得去、不求过得硬，甚至放低标准，工作上缺少激情、缺少冲动，高标准、严要求、高质量的意识还不够强；在工作中遇到繁琐、复杂的事情，尤其是优抚工作中比如企业“两参人员”、抗美援越退役人员和企业退休老复员军人以及60—70年代入伍的老退伍军人等，要求享受生活补助待遇，但国家现行定补政策并不包含这些人员，因此，无法满足他们的诉求。
“三具两基一抓手”学习材料
“三具两基一抓手”学习材料“三具”，就是做任何事情一具体就突破、一具体就深入、一具体就落实；“两基”，就是切实抓好基层、打好基础；“一抓手”，就是把实施项目带动作为抓手，围绕项目建设形成加快经济发展方式转变的合力。
“三具两基一抓手”是在实践中总结出来的方法论，体现了求是的工作理念、求真的工作态度、求效的工作方法、求实的工作作风，是贯彻落实科学发展观，推动各项工作的有效方法。
“三具两基一抓手”系列谈之一“为”与“不为”把该做的事情做成、做好，是“为”；尊重规律、遵循规律，不乱干预、不瞎指挥，是“不为”。
这个道理并不难懂，然而在实际工作中，有的地方、部门还是做出一些“该为而不为、不该为而乱为”的事情，影响了经济社会发展大局，群众不满意，心里有意见。
看来，明白“为”与“不为”之道很重要，但还不够，化“道”为“术”，分清哪些事情该为，哪些不该为，“为”该为的，“不为”不该为的，才最为关键。
做到这一点，靠加强学习、提升认识、端正利益观、政绩观，还要靠扎扎实实贯彻、落实“三具两基一抓手”，在具体细节上下功夫、在有效运作上动真格。
规律不会说话，不会跑出来告诉我们该怎么做。
那怎么办？除了加强学习、多做调研外别无捷径。
比如，经济发展有其自身规律，以往的经验教训一再证明，超越客观条件、拔苗助长式的做法，白白浪费了宝贵的人力、物力、财力，还达不到预期效果。
这也提醒我们，要潜心研究规律，不可逆规律而为。
仅有一般性认识，还不足以应对纷繁复杂的实际情况，理论是灰色的，而生活之树常青。
那怎么办？唯有具体再具体一点，深入再深入一点，细致再细致一点，把对具体工作的一般性认识上升到特殊性认识，才能摸清真实情况，找到问题症结。
心中有数说话才不虚，哪些可“为”，哪些不可“为”，才能了然于胸，订计划、出方案、抓落实才能做到有的放矢。
如果各级各部门、每位领导干部都能认真听取民意，深入细致调查研究，一件事一件事地去做，一个环节一个环节地去抓，“该为而不为、不该为而乱为”之怪象定会越来越少，人民群众对我们的工作也定会越来越满意。
学习市长讲话的感想3篇_思想宣传_
学习市长讲话的感想3篇市长，是近代一个城市最高职位官员的职称。
本文是小编为大家整理的学习市长讲话的感想，仅供参考。
学习市长讲话的感想篇一：通过学习乔市长的讲话，使我的心久久不能平静，深感市委领导对教师的关心和爱护，对教育事业的大力支持，更感到作为一名人类灵魂的工程师，自己肩上的担子是多么的沉重。
从现在开始，我会更严格要求自己，以更饱满的热情和精力，投入到无限的为人民服务中去。
一、让教学成为生命的源泉一个热爱教育事业的人，会感到教育教学对他人生的意义与生命的价值，他会在教育教学活动中感受到生命的律动和活力，体验到人生的快乐与幸福，捕捉到生活的绚丽与精彩。
学生是他生命的给养，讲台是他生命的舞台，教学是他生命的源泉。
曾经听过一位老师用这样一句话形容自己的“甘为渡口一只船。
”老师就是学生的渡船，把学生摆渡到幸福的彼岸。
长期以来，我始终以良好的精神状态、高尚的职业道德、过硬的业务能力，勤勤恳恳、默默奉献，把自己的聪明才智献给了钟爱的教育事业。
二、言传身教，提高自身专业化水平教育家韩凤珍说过：“所有难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子;所有好教育的孩子，都是具有强烈自尊心的孩子，教育就是要千方百计地去保护孩子最宝贵的东西——自尊心。
”因此，在教学中，我尽自己所能做到尊重每一位学生，即使有时在怒气冲天时，说话难免会刻薄，但是在事后我会自我检讨，诚恳的给孩子道歉，让他意识到老师是很爱他们的，让班上的同学也明白，老师也会有犯错的时候，需要他们的谅解。
从我的行动中，我教会孩子，要知错就改，从小培养孩子的优良品格。
“作为教师，首先必须是一个读书人。
作为教师，我们无力改变社会风气，但为了孩子，为了自己我们必须坚持读书。
从一定意义上说，坚持读书是教师最起码的职业底线。
”这一观点应该为我们所铭记。
俄国的车尔尼雪夫斯基指出：“教师把学生造成什么人，自己就应是这样的人。
”如果学生感到老师”才高八斗、学富五车”，肯定会从内心产生佩服感，从而增强了自己对知识的求知欲，来向老师看齐。
高校辅导员工作的“四讲、六心、八抓”
高校辅导员工作的“四讲、六心、八抓”高校是培养高素质人才的摇篮，有效的高校学生辅导员工作是培养学生健全人格、优秀品格、创新意识的重要保证。
高校学生辅导员是一支特殊的队伍，既对学生进行着最基层也是最直接的管理，同时也是高校思想政治工作的主力军，与学生联系最多，相处的时间最长，接触的机会最多，扮演着指导学生在校期间德智体全面发展至关重要的一个特殊角色。
因此，高校学生辅导员在人才培养中的作用是十分重要的。
一、尽职尽责做好自己的本职工作。
首先，坚持把爱岗敬业的精神作为前提，使辅导员爱岗敬业有方向，明确自己的任务和责任。
其次，搞好“四讲”，做到“三个结合”。
“四讲”是：讲责任，身为学生之师责任重大；讲感情，满腔热情，关爱学生；讲奉献，为社会为国家培养人才苦中有乐；讲未来，享桃李满天下之芬芳其价难估。
“三个结合”是：辅导员要经常把对学生的关爱同严格考核结合起来；把远期个人目标同近期学习计划结合起来；把对在校学生管理教育同毕业后学生成长调查结合起来。
二、辅导员做学生思想工作应做到“六心’。
要提高大学生思想政治工作的效果，就要在“心”字上下功夫。
一是“爱心”。
教育的本质是爱与责任。
辅导员必须尊重、关心、理解每一位学生，要了解学生心理需求，真心实意地帮助学生解决所面临的各种困难，使学生感受到关怀与温暖。
二是“诚心”。
对学生要像陶行知先生说的那样“捧着一颗心来，不带半根草去”。
师生之间要以诚相待，相互信任，架起相互理解的心灵桥梁，做他们的良师益友。
三是“热心”。
学生思想工作是一项具有奉献性的工作，没有对学生满腔热情的爱，没有对学生极端负责任的热心肠，没有对教育事业的执著追求，就不能做好新形势下的学生思想政治工作。
四是“公心”。
辅导员要公平对待每一个学生，不能徇私，更不能凭个人印象办事。
对学生的合理意见和建议要虚心听取，做人处事要堂堂正正，为学生做出表率和榜样。
五是“精心”。
学生思想工作必须提倡“精心”，精心策划、精心指导、精细管理。
砥砺前进 奋勇争先
砥砺前进奋勇争先吉振华同志在全县第一季度福民强县考评大会上的讲话（2011年5月7日）这次会议的主题是：砥砺前进，奋勇争先。
砥砺前进，就是经受磨练，接受考验，克服困难向前进；奋勇争先，就是振奋精神，鼓足勇气，干字当头争一流。
为什么要确定这个主题？这是全面总结第一季度工作的有益启示，是科学应对宏观经济形势变化的客观要求，更是继续保持全县经济社会平稳较快发展的现实选择。
刚才，书卿县长对经济工作进行了全面总结和安排，我完全同意，请大家抓好落实。
下面，我强调三点意见。
一、未雨绸缪，科学谋划今年以来，全县上下以科学发展观为指导，坚持‚一个大局、一个目标、‘1+6’战略‛总体思路不动摇，紧紧围绕市委、市政府提出的‚6+1攻坚战‛，全面落实‚六大行动计划‛，经济社会保持了良好的发展态势，实现了开局之年的精彩开局。
回顾一季度的工作，研判所面临的形势，可以概括为三句话：势头良好，开局精彩；形势严峻，不容懈怠；主动应对，大有希望。
（一）珍惜成绩。
评价一季度的工作，可以说‚势头良好，开局精彩‛，主要表现在三个方面：一是主要指标实现了开门红。
第一季度，全县地区生产总值同比增长17.9%，增速高出全省平均水平7.1个百分点；规模以上工业增加值同比增长30.3%，增速排名全市第2位；全社会固定资产投资同比增长26.7%，增速排名全市第2位；社会消费品零售总额同比增长18.2%，增速排名全市第1位；财政一般预算收入同比增长35.9%，增速排名全市第4位；税收收入同比增长36.1%，增速排名全市第4位，主要指标增速均好于往年。
二是考评位次实现了靠前移。
从5月3日全市第一季度工作会通报的‚6+1‛考评结果看：与2010年第四季度相比，我县科学发展指标排17个县（市）区第2位，前移了7个位次；公众安全感指标排18个县（市）区第4位，前移1个位次；环境创优指标排九县（市）第3位，前移5个位次；产业集聚区发展指标排17个省级产业集聚区第5位，各项指标排序均实现了位次前移。
辅导员工作的重要抓手
找好切入点，开创班级工作的新局面——2011年暑期辅导员论坛交流发言尊敬的各位领导、前辈、同事们：大家好！很高兴能够代表我们组的辅导员发言。
大学的目标是培养人，使之成为会做人、会学习、会做事、会生活、会发展的人才。
为达此目标，辅导员要在尊重教育规律的前提下，发挥学生的主体作用，搭建平台，利用多个抓手，促使学生成长成才。
班级工作纷繁芜杂，每个人也都有自己的工作方法，在此，我主要是分享一下我在班级管理中的一些看法，以求讨教于方家。
一、做好制度建设，促进班级管理工作的规范化，形成良好的班级习惯在教育大众化的背景下，一个辅导员带200个左右的学生司空见惯。
加上辅导员的其他兼职工作，加上自己的私事，辅导员可谓忙的不可开交，分身乏术。
在这种情况下，如果没有恰当的管理方法，势必影响到学生的培养和教育。
建章立制，便是一个很重要的工作。
如果通过班级民主协商，达成共识，形成书面的制度，则可以促进班级的稳定发展。
制度具有引导、规范、惩戒、告知等多种作用，学生可以通过阅读规章制度，自行处理、决定个人或班级事务。
二、发挥榜样的力量，用典型人物、事件启发引导学生。
榜样的力量是无穷的，典型事件和人物的可贵性在于，他们为学生的发展提供了丰满的原型，指路的灯塔，学生可以对照、参照榜样，查找自身的不足，树立奋斗的目标。
我们历来重视榜样的力量，每个时代都有每个时代的模范，雷锋、许振超、杨利伟、杨善洲、包起帆，成为自己所在时代的不朽的丰碑。
然而，这些榜样对于普通的大学生来说，似乎显得遥不可及，高高在上。
可见榜样的选择十分重要。
哪些榜样可以对学生起到直接的影响作用呢？无疑是身边的人、事。
辅导员要善于挖掘工作中典型的事件和人物，用身边事、身边人点亮每一个学生的大学生涯。
比如，通过大力宣讲上海市优秀毕业生的模范事迹、突出成绩，为班级学生树立学习的参照系。
三、建立一支德才兼备的党员和学生干部队伍，发挥学生的带动和推动作用。
学生干部是班级事务的日常管理者，是最直接、影响最深、与学生接触最多的群体。
“三具两基一抓手”工作法
“三具两基一抓手”工ห้องสมุดไป่ตู้法 三具两基一抓手”
三具：就是做任何事情一具体就 三具： 突破、一具体就深入、 突破、一具体就深入、一具体就 落实； 落实； 两基：就是切实抓好基层、 两基：就是切实抓好基层、打好 基础。 基础。 一抓手： 一抓手：就是把项目带动作为抓 手，围绕项目建设形成合力。 围绕项目建设形成合力。
具体要求
常学习：将该工作法经常在本部门 常学习： 中进行全员学习，做到深入理解、 中进行全员学习，做到深入理解、 认真领会。 认真领会。 真运用：各部门结合工作实际切实 真运用： 运用该工作法。 运用该工作法。 见实效：各部门将运用该工作法收 见实效： 到的良好效果以PPT幻灯片的形式 到的良好效果以PPT幻灯片的形式 做成案例，每周例会汇报一例。 做成案例，每周例会汇报一例。
申论写作：做传承焦裕禄精神的“明白人”
延边华图教育/申论写作：做传承焦裕禄精神的“明白人”今年8月16日，是焦裕禄同志诞辰90周年。
焦裕禄同志是人民的好公仆、干部的好榜样，他用实际行动铸就的焦裕禄精神穿越时空、历久弥新。
在新形势下，党员干部弘扬焦裕禄精神，应立足于学、立足于谋、立足于说、立足于做，努力成为传承焦裕禄精神的“明白人”。
立足于“学明白”，在把握全局上下功夫。
弘扬焦裕禄精神，需要不断加强学习。
只有将焦裕禄精神“学明白”，精神传承才不会迷失方向。
“学明白”，一是系统学习、掌握内涵。
焦裕禄精神的内涵可以概括为：亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。
要传承好焦裕禄精神，就要在全面把握其内涵的基础上，深刻领会焦裕禄精神的实质。
二是把握全局、提高能力。
真正把焦裕禄精神“学明白”，还需要党员干部立足工作实际，不断加强党的各项方针政策以及经济知识、法律知识、社会管理知识等方面的学习，不断提高自身理论素养，进一步增强把握全局的能力。
立足于“想明白”，在准确定位上下功夫。
焦裕禄精神体现了中国共产党人的先进性和纯洁性，体现了一个普通党员干部积极向上、奋发有为的人生态度。
弘扬焦裕禄精神，只有立足于“想明白”，才能使广大党员干部自觉增强责任感和使命感。
“想明白”，一是体现在科学谋划上。
焦裕禄当年深入调研，摸清了“三害”的根源，提出了科学治理、良性发展的工作思路。
而今科学谋划兰考的发展蓝图，就要像焦裕禄那样深入基层调研、吃透情况、掌握第一手资料。
二是体现在科学定位上。
科学定位是谋划地方中长期发展必须解答的首要课题，对于推动地方经济社会快速、可持续发展具有重要意义。
实现科学定位需要跳出兰考看兰考，定好发展主基调，找准产业突破口。
立足于“说明白”，在营造氛围上下功夫。
焦裕禄精神集中体现了社会主义核心价值观，值得我们每一名共产党员深入学习、薪火相传。
“说明白”，就是采取多种形式宣传焦裕禄精神，用焦裕禄精神鼓舞士气、振奋精神、凝聚力量、促进发展，使其更加深入人心，成为实现科学发展的不竭动力。
“建设中原经济区关键在做”市委书记市长谈
关键在做市委书记市长谈（之一）咬定做字不放松【编者按】中原经济区建设关键在做，这句言简意赅的话正在河南上上下下引发热烈反响。
卢展工书记指出，怎么做，要突出四个方面：一是科学发展。
二是转变方式。
三是遵循规律。
四是基层基础。
他还阐述了在中原经济区建设过程中必须坚持的重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民的“四个重在”实践要领，以及实施项目带动、品牌带动、创新带动、服务带动“四个带动”的重要举措。
当前，全省上下正在为建设中原经济区而努力。
目前，东方今报推出的“关键在做”三十六谈系列评论正围绕“中原经济区建设关键在做”进行深入浅出的评论解读，在各界引发了巨大反响。
在这个背景下，本报今日起将陆续推出关于“关键在做”的省辖市市委书记、市长署名文章，敬请关注。
卢展工书记提出：建设中原经济区关键在做。
一个“做”字，涵盖了无穷的内容，包含着殷切的期望。
做，就要做在基层、做实基础、做出实效，就要明白“为什么做”、“怎么做”、“做什么”。
结合河南省情、三门峡市情和当今社会发展的实践，我们可以清醒地看到，落实科学发展观、坚持“四个重在”，破解“四道难题”要靠“做”；建设中原经济区、加快中原崛起河南振兴要靠“做”；实现三门峡中原经济区重要支撑、区域合作示范城市和豫晋陕黄河金三角区域中心城市“三个战略定位”和富民强市战略目标要靠“做”。
三门峡市委书记李文慧【做是责任】须与实效挂钩这样才有口碑“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。
”成就任何事业，“做”是关键。
在做中履职、在做中尽责、在做中服务、在做中发展。
做是责任。
领导干部承担着发展、改革、稳定之责，因此，要经常深思自查，你对谁负责?负什么责?怎样负责？不管在哪个岗位，时刻都要把心思凝聚到干事业上，把本领实践在促发展上。
做是形象。
领导干部的良好形象就是一面旗帜；一个城市的良好形象就是一个里程碑。
要树立良好的形象，领导干部就要经常扪心自问“我究竟是个什么官？”是明白官还是糊涂官？是干事的官，还是混事的官？要在“做”字上多下工夫。
端正思想,调整心态,摆正位置,找准方向,充满信心做好本职工作
端正思想，调正心态，摆正位置，找准方向充满信心做好本职工作学习“何平九论”心得之一十七届五中全会指出，加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革，必须贯穿经济社会发展的全过程和各领域。
坚持把经济结构战略性调整作为主攻方向、把科技进步和创新作为重要支撑、把保障和改善民生作为根本出发点和落脚点、把建设资源节约型和环境友好型社会作为重要着力点、把改革开放作为强大动力。
2010年6月3日，《人民日报》刊登了省委卢展工书记署名文章《用领导方式转变加快发展方式转变》，文章提出“加快发展方式转变，首先要从党委、政府和领导干部转变开始，思考自己怎么转、怎么做”的问题，强调了“发展目的必须明确，头脑清醒至关重要，正确思路应当持续，方式方法亟待改进”。
文章立意深刻，思想深远，抓住了加快发展方式的关键性和根本性问题，具有很强针对性和指导性。
“何平九论”用八个关键词（机遇、忧患、规律、大局、创新、责任、求实、为民）明确告诉我们：即使我们目前存在问题，只要我们充满信心，用领导方式转变加快发展方式转变，正确对待和努力做好八个方面的问题，中原经济区建设定能开好头、起好步。
通过一段时间以来研读报纸刊登文章、学习“何平九论”，特别是参加交通运输厅“用领导方式转变加快发展方式转变”培训班的学习，我个人认为，作为领导干部只有在思想观念、工作方式方法和工作作风等方面有全方位的转变和提升，才能适应这一历史性的发展，从而担当起领导加快经济社会发展的重任。
这里具体谈三点心得。
一是要强化忧患意识。
当前学院郑东新校区尚未建成，桃源校区等待置换，航海校区基础设施环境面貌有待进一步提高，小乔校区已十分破旧。
这一切离我院提出的申报省级精神文明单位差距甚远。
我分管的后勤工作难以适应学院跨越式发展的需要，加快后勤服务体制改革、加快学院基础条件改善、加强“三服务”、“两育人”保障能力是目前亟待解决的问题，转变服务方式既是大势所趋，更是自身发展的迫切需要。
南阳市委书记述职
2010年，我作为中共南阳市委书记，主持市委全面工作。
根据省委要求，现述职如下：一、把握大局，突出重点，全力组织好各项工作去年是全面完成“十一五”规划的最后一年，也是发展形势复杂、发展难度增大、发展成效显著的一年。
一年来，我和市四大班子成员一道，紧紧依靠全市1100万干部群众，深入贯彻科学发展观，坚持“四个重在”的实践要领，突出保增长、调结构一条主线，组织实施项目、品牌、创新、服务“四个带动”，着力抓好项目建设、产业集聚区建设、筹办第七届全国农运会、南水北调中线工程及移民迁安“四件大事”。
明确了“十二五”发展规划的总体思路和建设中原经济区基本定位。
统筹推进经济、政治、文化、社会和党的建设，保持了经济社会跨越发展的好态势、好趋势、好气势。
（一）组织实施“四个带动”，加快发展方式转变。
把实施项目、品牌、创新、服务“四个带动”，作为加快转变发展方式、推动南阳科学发展的总抓手，着力提升发展的层次和水平。
实施项目建设“3121”投资促进计划，狠抓结构调整、重要基础设施、民生、环境等项目的争取和推进力度，城镇固定资产投资1150亿元，增长23%。
淅川铝业10万吨CTP版、南阳机场改扩建工程等一批项目建成投产或顺利实施，核电、天池抽水蓄能电站等重大项目顺利推进。
以经济领域和文化旅游领域为重点，强化质量管理，加大扶持力度，累计创建国家级品牌57个、省级品牌363个。
把科技创新作为跨越发展的战略突破口，加快高新技术产业化步伐，首控光电年产5万台LED显示终端、天冠年产10万吨全降解塑料等一批高技术产业化项目开工建设，高新区、卧龙农业高新示范园区成功晋升为国家级。
科技进步对经济增长的贡献率达到49%。
围绕提供优质高效服务这一主题，全面推行挂牌上岗制、服务承诺制、首问负责制等制度，充分发挥行政服务中心的作用，发展环境进一步优化。
（二）协调推进工业化、城镇化和农业现代化，推动产业结构优化升级。
把14个产业集聚区作为新型工业化的主战场，完成投资435亿元，实现规模以上营业收入800亿元，打造了新能源、光电、纺织、碱硝化工等一批特色鲜明、竞争优势明显的产业集群。
组织工作有关名词解释
组织工作相关重要词汇一、近期重点词汇：四个明白：2012年11月23日，卢展工书记提出，深入学习宣传贯彻十八大精神要做到“四个明白”。
学明白，就是原原本本地学习十八大报告和新修正后的党章；想明白，就是深刻理解领会十八大一系列新思想新观点新论断；说明白，就是领导干部能够向干部群众讲清楚讲准确十八大主要精神；做明白，就是关键在做，结合实际把十八大精神落实到各项工作中去。
三具两基一抓手：“三具两基一抓手”，最早是由河南省委书记卢展工于2010年6月2日接受人民日报记者采访时，发表题为《用领导方式转变加快发展方式转变》（发表于《人民日报》2010年6月3日头版头题）的谈话时首次提出的。
“三具”就是做任何事情一具体就突破、一具体就深入、一具体就落实；“两基”就是切实抓好基层，打好基础；“一抓手”就是把实施项目带动作为抓手，围绕项目建设形成合力。
四个重在：卢展工书记在科学发展观学习实践活动总结大会上指出，要坚持“四个重在”，促进经济社会又好又快发展。
即：重在持续，重在提升，重在统筹，重在为民。
五重五不简单：2010年2月27日，卢展工书记在省委组织部调研时提出，在干部选拔任用上要坚持“五重五不简单”。
即：重群众公认，但不简单以票数取人；重“四化”方针，但不简单以年龄、文凭取人；重干部德才标准，但不简单以求全取人；重公开选拔，但不简单以考试取人；重干部资历，但不简单以任职年限取人。
“两不三新”三化协调发展：不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的新型城镇化、新型工业化、新型农业现代化“三化”协调发展。
四大考验：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。
四大危险：精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。
新型农村社区：是由若干行政村合并在一起，统一规划，统一建设，或者是由一个行政村建设而成，形成的新型社区。
它由节约土地，提高土地生产效率，实现集约化经营为主导，农民自愿为原则，提高农民生活水平为目标，让农民主动到社区购房建房，交出原来的旧宅用于复耕。
深入查摆问题认真剖析原因切实推动工作重点参考
深入查摆问题认真剖析原因切实推动工作民政局优抚科科长李延顺（2011年12月）根据局党委和《一创双优集中教育活动深入查摆解决问题阶段实施方案》的要求和部署，通过第一阶段的认真学习，结合个人和工作实际，对照先进，在理论学习、工作作风、思想观念、为民服务宗旨意识等方面还存在诸多差距，需在今后工作中予以改进和提高，现就存在问题剖析如下：一、存在的问题和不足（一）在理论学习方面。
一是理论知识学习不够，学习不够深入系统，主要表现在学习态度不够认真，心浮气躁。
通读多，精读少，只限于一般性地读书，致使理论素养跟不上新形势的要求。
二是理论联系实际工作不够。
由于学习目的不够明确，导致学习归学习，理论和实际相脱节。
没有把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与民政实际工作相联系起来，使自己在考虑和安排工作时缺乏前瞻性，特别是运用新知识，理清工作思路，创新工作方法，提高工作本领，解决突出问题上力度还不大，一定程度上影响了工作效果。
三是在学习内容上，对有关干部工作方面的政策、法律、法规学习还不够全面。
在学习的方式上，理论联系实际、指导实践不够，不能真正做到在干中学，在学中干。
（二）在工作作风方面。
一是执行力有待提高。
具体表现在：对上级各项政策文件的宣传、贯彻落实和领导交办的工作上，还存在解读和落实不能够完全到位，被动落实得多，主动落实的少，紧迫感与工作的前瞻性不强，缺乏敢于争先、主动开拓的闯劲；二是抓工作力度不够。
工作抓细、抓实、抓具体的实干精神还不够强；有的工作有时只求过得去、不求过得硬，甚至放低标准，工作上缺少激情、缺少冲动，高标准、严要求、高质量的意识还不够强；在工作中遇到繁琐、复杂的事情，尤其是优抚工作中比如企业“两参人员”、抗美援越退役人员和企业退休老复员军人以及60—70年代入伍的老退伍军人等，要求享受生活补助待遇，但国家现行定补政策并不包含这些人员，因此，无法满足他们的诉求。
在这种情况下，这些人往往多次越级上访，甚至缠访、闹访，很难做通他们的政策解释和思想工作。
端正思想,调整心态,摆正位置,找准方向,充满信心做好本职工作
端正思想，调正心态，摆正位置，找准方向充满信心做好本职工作学习“何平九论”心得之一十七届五中全会指出，加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革，必须贯穿经济社会发展的全过程和各领域。
坚持把经济结构战略性调整作为主攻方向、把科技进步和创新作为重要支撑、把保障和改善民生作为根本出发点和落脚点、把建设资源节约型和环境友好型社会作为重要着力点、把改革开放作为强大动力。
2010年6月3日，《人民日报》刊登了省委卢展工书记署名文章《用领导方式转变加快发展方式转变》，文章提出“加快发展方式转变，首先要从党委、政府和领导干部转变开始，思考自己怎么转、怎么做”的问题，强调了“发展目的必须明确，头脑清醒至关重要，正确思路应当持续，方式方法亟待改进”。
文章立意深刻，思想深远，抓住了加快发展方式的关键性和根本性问题，具有很强针对性和指导性。
“何平九论”用八个关键词（机遇、忧患、规律、大局、创新、责任、求实、为民）明确告诉我们：即使我们目前存在问题，只要我们充满信心，用领导方式转变加快发展方式转变，正确对待和努力做好八个方面的问题，中原经济区建设定能开好头、起好步。
通过一段时间以来研读报纸刊登文章、学习“何平九论”，特别是参加交通运输厅“用领导方式转变加快发展方式转变”培训班的学习，我个人认为，作为领导干部只有在思想观念、工作方式方法和工作作风等方面有全方位的转变和提升，才能适应这一历史性的发展，从而担当起领导加快经济社会发展的重任。
这里具体谈三点心得。
一是要强化忧患意识。
当前学院郑东新校区尚未建成，桃源校区等待置换，航海校区基础设施环境面貌有待进一步提高，小乔校区已十分破旧。
这一切离我院提出的申报省级精神文明单位差距甚远。
我分管的后勤工作难以适应学院跨越式发展的需要，加快后勤服务体制改革、加快学院基础条件改善、加强“三服务”、“两育人”保障能力是目前亟待解决的问题，转变服务方式既是大势所趋，更是自身发展的迫切需要。
深入查摆问题 认真剖析原因 切实推动工作(重点参考)
深入查摆问题认真剖析原因切实推动工作民政局优抚科科长李延顺（2011年12月）根据局党委和《一创双优集中教育活动深入查摆解决问题阶段实施方案》的要求和部署，通过第一阶段的认真学习，结合个人和工作实际，对照先进，在理论学习、工作作风、思想观念、为民服务宗旨意识等方面还存在诸多差距，需在今后工作中予以改进和提高，现就存在问题剖析如下：一、存在的问题和不足（一）在理论学习方面。
一是理论知识学习不够，学习不够深入系统，主要表现在学习态度不够认真，心浮气躁。
通读多，精读少，只限于一般性地读书，致使理论素养跟不上新形势的要求。
二是理论联系实际工作不够。
由于学习目的不够明确，导致学习归学习，理论和实际相脱节。
没有把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与民政实际工作相联系起来，使自己在考虑和安排工作时缺乏前瞻性，特别是运用新知识，理清工作思路，创新工作方法，提高工作本领，解决突出问题上力度还不大，一定程度上影响了工作效果。
三是在学习内容上，对有关干部工作方面的政策、法律、法规学习还不够全面。
在学习的方式上，理论联系实际、指导实践不够，不能真正做到在干中学，在学中干。
（二）在工作作风方面。
一是执行力有待提高。
具体表现在：对上级各项政策文件的宣传、贯彻落实和领导交办的工作上，还存在解读和落实不能够完全到位，被动落实得多，主动落实的少，紧迫感与工作的前瞻性不强，缺乏敢于争先、主动开拓的闯劲；二是抓工作力度不够。
工作抓细、抓实、抓具体的实干精神还不够强；有的工作有时只求过得去、不求过得硬，甚至放低标准，工作上缺少激情、缺少冲动，高标准、严要求、高质量的意识还不够强；在工作中遇到繁琐、复杂的事情，尤其是优抚工作中比如企业“两参人员”、抗美援越退役人员和企业退休老复员军人以及60—70年代入伍的老退伍军人等，要求享受生活补助待遇，但国家现行定补政策并不包含这些人员，因此，无法满足他们的诉求。
在这种情况下，这些人往往多次越级上访，甚至缠访、闹访，很难做通他们的政策解释和思想工作。
三具两基一抓手
学习运用“三具两基一抓手”推动经济社会跨越式发展去年以来，省委书记卢展工同志深入全省各地调查研究，结合中央要求和我省实际，提出了一系列具有指导意义的重要思想和工作思路。
在提出坚持“四个重在”（重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民），“用领导方式转变加快发展方式转变”，破解“钱从哪里来、人往哪里去、民生怎么办、粮食怎么保”四大难题，大力弘扬“三平精神”（平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感），助推中原崛起、河南振兴等重要思想的基础上，又进一步提出了“三具两基一抓手”的工作要求，为我们贯彻执行党的路线方针政策，把各项决策部署落到实处，提供了科学方法和有效载体。
“三具两基一抓手”的工作要求，是一个相互联系、相辅相成的科学体系。
“三具”，就是做任何事情一具体就突破、一具体就深入、一具体就落实；“两基”，就是切实抓好基层、打好基础；“一抓手”，就是把实施项目带动作为抓手，把经济、社会、文化建设和党的建设转化为具体的项目，围绕项目建设形成合力。
“三具”是“三具两基一抓手”的关键点，它既是工作思路，也是工作要求，要求我们谋划工作要具体，推进方法要具体，落实措施要具体；“两基”指出了抓工作要深入实际、深入基层，这既是工作路径，又是工作要求；“一抓手”就是通过抓好项目建设，带动经济社会全面发展，这既是抓工作的手段，又是具体的工作措施和工作载体。
“三具两基一抓手”是卢展工同志源自长期的工作经验和工作实践总结出来的行之有效的工作方式方法。
认真学习、深入把握“三具两基一抓手”的科学内涵，全面领会、贯彻运用“三具两基一抓手”的工作方法，对于我们深入贯彻落实科学发展观和中央、省委的一系列重要部署，提升工作水平，做好各项工作，促进开封经济社会跨越式发展，具有重要的现实意义。
学习运用好“三具两基一抓手”，有利于推进各项工作的落实。
“三具两基一抓手”的关键点，就是把各项任务具体化、各项指标具体化、工作责任具体化。
基层组织建设有关名词
基层组织建设有关名词1、“一迎双争”：迎接十八大，争当三服务优秀标兵、争创两满意模范部门2、“三讲三提升”：讲责任、讲作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象3、“三级联创”活动：创建“五个好”村党组织、“五个好”乡镇党委和农村基层组织建设先进县（市）。
4、“文建明工作法”：即乡镇党委“3+2”工作法，“3”即“三制”、“三定”、“三教育”，“2”即“两下”、“两集中”。
“三制”是指根据乡镇工作的内容和特点，把乡镇工作分为三类，实行业务工作常抓制、中心工作分组制、应急工作集中制；“三定”是指根据乡镇党委政府承担的职责任务，按照现有领导和工作力量，实行定岗、定员、定酬；“三教育”是指围绕强化乡镇管理和任务落实，对党员、干部、群众进行分类教育，实施党员党性教育、干部爱民教育、群众“十好”教育；“两下”是指围绕推进工作，引导干部眼睛向下改进作风，实行下访寻问题、下村解难题；“两集中”是指根据群众要求，实行集中服务、集中理财，为群众提供更加便捷、规范的服务。
5、“五个好”村党支部：领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、农民群众反映好。
6、“双强”工程，即：大力培养选拔带头致富能力强、带领群众共同致富能力强的“双强”农村党支部书记。
选拔标准：讲党性、能带富、甘奉献、有威信。
7、村干部“一好双强”：思想政治素质好、带富能力强、协调能力强。
8、“一定三有”：村干部岗位有明确目标，工作有合理待遇、干好有发展前途、退岗有一定保障。
9、“四议两公开”：“四议”指党支部会提议、“两委”会商议、党员大会审议、村民代表会议或村民会议决议；“两公开”指决议公开、实施结果公开。
10、“双培双带”：即把党员培养成致富带头人，把致富带头人中的先进分子培养成党员，党员带领群众共同发展，党组织带领致富带头人不断进步。
11、“双推双创”活动，即：推进“强基富民”工程、推进“双强”工程，争创富裕村、争创和谐村。
12、农村“六大员”：村级农民技术员（包括种植业技术员、林业技术员、水利技术员、养殖业防疫员、农机技术员），社会治安综合治理协管员，计划生育管理员，资源环保村容协管员，医疗卫生员，文化协管员。
2024年“新九论”学习心得体会(2篇)
2024年“新九论”学习心得体会近期通过集中学习《____日报》关于新九论系列文章，顿觉耳目一新，精神为之一振。
学习时间不长，但学的踏实，学的实在，学的值得。
转变领导方式是一个必然的发展趋向，是促进经济社会又好又快发展的客观需要，是提高领导水平、加强党的执政能力建设的客观需要，是抢抓机遇、加快崛起的客观需要，为今后的工作指明了方向。
现结合自己的工作，我谈一下认识：一是要勤于学习，提高政治理论素养。
当今时代飞速发展，经济社会日新月异，学习已经成为各级干部履职尽责的迫切需要。
实现领导方式转变、加快发展方式转变，更要从学习入手。
端正态度，自觉把学习当作一种追求、一种责任、一种习惯，时刻增强“学如逆水行舟，不进则退”的紧迫感，真正把学习当作政治责任和终身任务。
要学好理论，打牢理论功底，始终做到以____统领各项工作；要钻研业务，提升服务方式、增强领导能力；要拓宽知识面，不断学习新知识，积累新经验，以适应新形势，工作更加切合实际；要注重实践，将学到的理论知识积极运用到工作实践中，变成领导方式转变的具体措施，变成加快发展方式转变的实际行动。
二是清醒认识有所为有所不为。
卢书记认为。
做了很多事情，没有起作用甚至起了副作用，做了等于没做，此“为”就是“不为”；很多事情尊重规律、不去干预不去做，反而会收到很好效果，此“不为”就是“为”。
三是认真做好“三具两基一抓手”。
大力推行一线工作法，不断提高一线决策、一线解决问题的能力，把主要精力放在突破重点难点、落实各项工作上，放在抓基层打基础上，主动抓、具体抓、扎实抓、合力抓、科学抓，推动工作落到实处。
“三具两基一抓手”是在实践中总结出来的方____，体现了求是的工作理念、求真的工作态度、求效的工作方法、求实的工作作风，是贯彻落实____，推动各项工作的有效方法。
四要____民生。
民心民生是发展的最终目的，也是我们一切工作的出发点和落脚点。
要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，设身处地地为群众着想，为群众办事，既要注重群众的根本利益和长远利益，又要____群众的具体利益和实际利益，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的热点难点问题。
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素质教育
一、“三具”是做好辅导员工作应有的态度
辅导员工作千头万绪，涉及思想政治教育、日常事务管理、职业生涯辅导、创新创业教育、突发事件应对等各个方面。
有时候，仅日常的事务管理就可能占用大部分时间和精力，这也是学生工作的一个基本特点，但学生工作的重要性又不言而喻。
因此，面对纷繁复杂的各项工作任务，辅导员必须抛掉消极对待、泛泛而谈、不求深入的工作态度，必须具有“三具”的工作态度，牢牢树立“以学生为本”的工作理念，坚持学生工作无小事，坚持在具体中求深入、在具体中找突破、在具体中抓落实，以良好的精神状态和饱满的工作热情扎扎实实地做好本职工作，真正起到大学生健康成长的指导者和引路人的角色。
所谓抓具体，就是要抓主要矛盾和矛盾的主要方面，它从马克思主义认识论和价值论相统一的高度，体现了科学发展观所包含的“务实性”、“科学性”和“价值性”的辩证统一。
在具体中求深入，学生工作虽然繁杂琐碎，但并非无规律可言，这就要求深入了解现阶段大学生的思想特征、个性特征、行为特征、需求特征；深入实际调查研究，了解某一项具体工作的性质和属性；在具体中找突破，就是要求在熟悉本质特征、准确把握事务发展内在规律的基础上，由浅入深，由表及里地找到解决各项学生工作的突破口、切入点、重难点。
没有落实就等于没有工作，在具体中抓落实，首先是工作要有人负责，其次就是在深入研究、掌握突破口之后，开启思路，丰富思维，找到切合实际的解决方案，实现任务的最终落实，把一项项具体的工作转化成一个个具体的成果。
能不能抓落实，会不会抓落实，既是衡量辅导员政治意识、思想观念、工作作风的重要标尺，又是衡量辅导员管理水平高低、能力大小的重要标准。
二、“两基”是做好辅导员工作的前提和保证
抓好基层、打好基础是确保各项学生工作顺利开展的前提和保证。
这项工作很重要，是最难的，也是最需要持续、最需要韧劲的。
辅导员首先处在学生工作的基层和第一线，同时又直接面对广大学生。
学生是高校的主体之一，是辅导员的教育对象、管理对象和服务对象。
抓好基层即是要牢牢地保持与广大学生的血肉联系，坚持群众路线这一根本工作路线，以学生为本，心系学生，从学生中来，到学生中去。
高校党团组织是团结、教育广大青年的核心力量，特别是基层团组织，更是党的得力助手和后备军。
要按照胡锦涛总书记“两个全体青年”的要求，把广大学生紧密团结在团组织周围，把学生中的先进分子吸收进党组织，努力实现好、发展好、维护好学生的最大利益。
抓好基层的关键在于打好基础，即努力做好广大学生的思想政治教育、日常管理和安全稳定工作。
首先，大学生的思想政治教育工作是国家提出的一项重要的战略任务，中央16号文件（《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》）明确指出：加强和改进大学生思想政治教育……对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
不言而喻，思想政治教育工作是辅导员工作的重中之重，作为思想政治教育的主要组织者和实施者，其成效很大程度上决定着高校德育的成败。
思想政治教育涉及理想信念教育、爱国主义教育、道德品德教育、形势政策教育等。
对此，辅导员必须不断加强政治鉴别能力，提升政治敏感度，紧密把握新时期高校思想政治教育的变化，切实做好新形势下大学生的思想政治教育工作。
其次要努力做好日常管理和安全稳定工作。
日常管理和安全稳定既是经常性工作，又是基础性工作。
安全稳定既是思想政治教育、日常管理工作的基础，同时也是思想政治教育、日常管理工作的结果；日常管理工作的安全、高效、有序是提升学生工作效率的总目标和总要求。
为此，一方面应大力加强制度建设，完善修订各项规章制度。
另一方面则要加强学生干部队伍建设，提高各项规章制度的的执行力和模范带头作用。
三、“一抓手”是辅导员工作求实求效的关键
“一抓手”的方法在辅导员工作中就是要以各种具体的形式多样的大型、特色活动为抓手，进而带动各项具体工作的开展、落实，同时要在具体的实践中不断地丰富内容，搭建载体，创新形式，促进各项学生工作的科学开展。
以农学院为例，在加强思想政治教育方面，多年来，坚持党建带团建、团建促党建原则，深入实施“一个党员、一面旗帜，一个支部，一个堡垒”主题教育活动，连续举办党团支部特色党日、团日活动设计大赛，定期开展大型志愿服务活动，同时创新教育模式，实施党员、预备党员、入党积极分子、普通团员分类目标管理及量化考核，切实提高了思想政治教育成效。
在加强日常事务管理方面，完善修订了“两本一书”制度，使之更加科学规范，以宿舍文化艺术节为抓手，配合学校百佳文明宿舍评比，加强宿舍基础文明创建。
以全员导师制为抓手，实现全员全程育人，优化了院风学风。
认真制定《农学院学生素质培养方案》，以科技文化艺术节为抓手，从文体、创新两方面着手，着力培养一批多才多艺、能歌善舞的文艺骨干，努力打造一支团结奋进、勇于拼搏的运动队伍，多个敢于创新、勇于实践的创新团队，有力地改进学院学生精神风貌，丰富了校园文化生活。
以诚信校园行“诚信自强之星”评选为抓手，加强诚信教育，深入开展奖勤助贷工作。
以社会实践为抓手，发挥农科优势，组建多支服务团队深入农村加强锻炼，增长才干，收到了良好效果。
在今后的工作中，辅导员要坚持“三具两基一抓手”工作法，提高认识，准确把握，全面贯彻，自觉坚持，对学生工作充满感情、富有激情、满怀热情，能够使学生健康成长，获得更好的发展，成为对国家、社会的有用之才，给社会创造更大的价值，努力实现辅导员工作的最大价值。
（编辑 郑云东）
用好“三具两基一抓手”工作法，做好辅导员工作
周春涛
（河南农业大学农学院 河南省 450002）
摘 要 “三具两基一抓手”既是一种推动发展方式转变的科学工作思路，更是一种真抓实干、行之有效的科学工作方法，体现了科学发展的“务实性”、“科学性”、“价值性”，体现了一种求真务实的优良工作作风。
新形势下的辅导员工作应坚持“三具两基一抓手”工作法，全面贯彻党的教育方针，努力维护高校校园稳定，把促进学生全面健康成才作为一切工作的出发点和落脚点，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
关键词 “三具两基一抓手” 辅导员工作 运用
周春涛 用好“三具两基一抓手”工作法，做好辅导员工作
10/2011 157。