专科《企业管理学》
专科企业管理专业学什么课程
专科企业管理专业学什么课程在专科企业管理专业中，学习一系列课程是非常重要的，这些课程将帮助学生逐步掌握企业管理的基本概念、技能和知识。
通过这些课程的学习，学生可以获得在企业环境中成功工作的关键技能，包括组织与管理、人力资源、市场营销、财务管理等。
下面将介绍一些专科企业管理专业中学习的关键课程。
1. 组织与管理组织与管理课程是专科企业管理专业中的核心课程之一。
在这门课程中，学生将学习如何理解和应用组织理论，了解不同组织的结构、职能和运作方式。
学生将学习关于管理层次、决策制定、沟通和协作的基本概念。
此外，学生还将研究不同的管理风格和领导理论，以及如何应对组织内部和外部的变化和挑战。
2. 人力资源管理人力资源管理课程是专科企业管理专业中不可或缺的一门课程。
在这门课程中，学生将学习如何有效地管理和开发组织中的人力资源。
他们将学习招聘、选拔、培训和绩效评估等人力资源管理的关键流程和技巧。
学生还将研究劳动法律和法规，并了解如何处理员工关系和劳动争议。
3. 市场营销市场营销课程是专科企业管理专业中的重要课程之一。
通过学习市场营销，学生将掌握基本的市场分析和营销策略。
他们将学习如何进行市场调研、定位和定价，以及如何制定营销计划和推广策略。
此外，学生还将学习如何建立客户关系和管理市场竞争。
4. 财务管理财务管理课程是专科企业管理专业中必不可少的一门课程。
通过学习财务管理，学生将了解企业财务管理的基本概念和技能。
他们将学习如何分析财务报表、制定预算、评估投资项目和管理资金。
此外，学生还将研究财务风险管理和商业合同等重要财务问题。
5. 项目管理项目管理课程是专科企业管理专业中的重要课程之一。
通过学习项目管理，学生将学习如何规划、执行和控制各种类型的项目。
他们将学习项目生命周期、项目目标和需求管理，以及项目风险和质量管理。
此外，学生还将学习项目团队协作和沟通的重要性。
6. 创新与创业创新与创业课程是专科企业管理专业中新兴的一门课程。
《企业管理》课程教学大纲
《企业管理》课程教学大纲《企业管理》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：企业管理课程性质：专业必修课先修课程：无适用专业：汽车制造与装配技术开课学期：2009-2010学年度第二学期学时：54学分：3二、课程的性质和任务《企业管理》课程是汽车制造与装配技术专业的必修课。
它是一门广泛吸收多学科知识的新兴管理学科，理论联系实际，具有很强的实践性和应用性。
本课程以汽车运输企业和汽车维修企业为研究对象，以现代企业管理为主线，系统而简明扼要地阐述了现代企业管理的基本知识和基本原理，结合国内外企业管理的实际状况，介绍了现代企业管理的基本概念和术语，相关的管理理论、管理方法和手段，着重培养学生独立分析和解决企业管理实践当中存在的问题的能力。
因此，通过对《企业管理》课程的教学，旨在培养相关专业学生的企业管理意识、理念。
学习《企业管理》这门课程，要求掌握其基本理论和基本分析方法，并在学习中处理好全面与重点、理解与记忆、原则与方法的关系。
在学习与理解过程中，还要注意本课程理论性较强的特点，通过对本课程的学习，能比较完整地掌握现代企业管理的基本理论构架，可以使学生正确、深刻地理解和全面、系统地掌握管理科学的基本理论和现代企业管理的基本方法，引导学生初步了解和掌握企业管理的基本理论和基本知识，提高学生的现代管理知识素养，使学生了解企业、企业的法律形式和组织结构，管理的性质和职能，西方管理思想的演变；掌握企业的经营战略，经营决策，市场营销管理，质量管理，人力资源管理、物资与供应链管理等内容。
提高分析实际管理问题、解决问题的实践能力，并能把它们运用于实践当中，为进一步学习其他相关的管理课程和为日后的实际现代企业管理工作奠定基础。
三、相关课程的衔接与之相关联的学科涉及企业经营管理的方方面面，诸如市场营销学、工商企业经营管理、企业生产管理、人力资源管理、财务管理、企业信息管理等。
四、教学方法与重点、难点《企业管理》这门课程涉及面广、综合性强。
企业管理课程学习的心得体会（精选6篇）
企业管理课程学习的心得体会企业管理课程学习的心得体会（精选6篇）有了一些收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这样可以记录我们的思想活动。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的企业管理课程学习的心得体会（精选6篇），希望对大家有所帮助。
企业管理课程学习的心得体会1经过一个学期的系统学习，使我在有关企业与企业管理、企业经营管理、企业生产管理、企业文化、企业战略管理、绩效管理、管理心理学等方面有了进一步的认识，收获良多，深有心得。
我们通常所说企业，一般是指从事生产、流通或服务等活动，为满足社会需要进行自主经营、自负盈亏、承担风险、实行独立核算，具有法人资格的基本经济单位。
企业是以营利为目的的，是商品经济的产物，并随着资本主义的产生而出现、随着商品经济的发展而发展。
企业管理是指，由企业经营人员或经理机构，对企业的经济活动过程进行计划、组织、指挥、协调、控制，以提高经济效益，实现盈利这一目的的活动的总称。
企业管理是企业经济活动过程中很重要的一环，引导着整个企业的发展道路，应当引起足够的重视。
《企业管理概论》其实是一门很高深的学问，通过一个学期的学习，我也只是了解一点点而已。
但是，即便是一点点也使我认识到很多问题。
不得不说，通过了解，中国的企业，甚至整个企业界都有一种从众性现象，究其原因可能有以下几个方面：一、利润空间比较大；二、进入壁垒比较低；三、市场机制不健全；四、领导素质比较低；五、企业缺乏新机制。
这种现象是伴随着中国企业的出现而出现的，短期内是不可能消除的，甚至永远都不可能消除，但这种现象的出现又不全是坏事，至少起到鞭笞企业的作用。
还有，近几年来，“人性化管理的思想”越来越多地被国内企业家所重视，并且也有越来越多的企业正在实施人性化管理。
人性化管理也逐渐成为中国企业培育核心竞争力最为重要的管理模式之一。
但是，人性化管理也是一把两面刃，稍有不慎，便会走向极端，可以说是喜忧参半。
有些企业推行人性化管理后收到了可喜的效果：比如创造了一个人性化的管理氛围，加强了员工对公司的忠诚度，激发了员工的工作积极性和创造性，加强了团队合作，增强了组织的凝聚力和战斗力。
原创专科企业管理专业学什么课程
原创专科企业管理专业学什么课程引言在现代社会中，企业管理是一个广泛应用于各个行业和领域的重要学科。
拥有专业的企业管理知识和技能是一个成功的企业家或管理者所必需的。
然而，在企业管理专业中，学生们需要学习一系列课程来培养他们的专业素养和实践能力。
本文将介绍在专科企业管理专业学习过程中最重要和有意义的课程。
课程一：管理学基础管理学基础是企业管理专业的基石，它涵盖了管理学的核心概念和原理。
在这门课程中，学生们将学习到组织理论、管理理论和管理实践等内容。
通过学习这门课程，学生们将了解到企业管理的基本框架和管理者的角色。
他们还将学会如何制定和实施有效的管理策略，以提高企业的绩效和竞争力。
课程二：人力资源管理人力资源是企业最重要的资源之一，也是企业管理中的关键要素。
人力资源管理课程旨在培养学生的人力资源管理能力。
学生们将学习到招聘、培训、绩效评估和员工福利等方面的知识和技能。
通过这门课程，学生们将学会如何有效地管理和激励员工，以达到组织的目标。
课程三：市场营销市场营销是企业成功的重要因素之一。
市场营销课程致力于培养学生的市场营销思维和实践能力。
学生们将学习到市场调研、市场定位、营销策略和市场推广等方面的知识。
通过学习这门课程，学生们将掌握如何理解消费者需求、制定市场策略以及实施营销计划等技能，从而提高企业的市场竞争力。
课程四：财务管理财务管理是企业管理中至关重要的一块。
这门课程旨在培养学生的财务管理能力。
学生们将学习到财务规划、投资决策、资本结构和财务分析等方面的知识和技能。
通过学习这门课程，学生们将学会如何合理运用财务信息，做出正确的财务决策，以支持企业的可持续发展。
课程五：创新与创业创新与创业是现代商业环境中不可或缺的要素。
这门课程旨在培养学生的创新思维和创业精神。
学生们将学习到市场创新、产品开发和商业计划书等方面的知识和技能。
通过学习这门课程，学生们将掌握如何发现商机、创造新产品和服务以及筹划和管理创业项目等能力，为将来创办自己的企业做好准备。
企业管理自考专科科目
企业管理自考专科科目
企业管理自考专科科目包括以下内容：
1. 管理学原理：介绍管理学的基本概念、原理和方法，包括管理过程、组织结构、领导风格等。
2. 市场营销学：学习市场营销的基本理论和方法，包括市场调研、目标市场选择、产品策略、价格策略等。
3. 财务管理学：掌握财务管理的基本概念和方法，包括财务报表分析、预算编制、资本预算等。
4. 人力资源管理：了解人力资源管理的基本概念和方法，包括招聘、培训、绩效管理、薪酬管理等。
5. 生产与运作管理：学习生产与运作管理的基本理论和方法，包括生产计划、生产控制、质量管理等。
6. 管理信息系统：掌握管理信息系统的基本概念和方法，包括信息系统规划、信息系统设计、信息系统实施等。
7. 企业战略管理：了解企业战略管理的基本概念和方法，包括战略分析、战略选择、战略实施等。
8. 组织行为学：学习组织行为学的基本理论和方法，包括个体行为、群体行为、组织文化等。
9. 经济法概论：掌握经济法的基本概念和法律规定，包括公司法、合同法、劳动法等。
10. 管理沟通：了解管理沟通的基本概念和方法，包括沟通技巧、沟通渠道、沟通障碍等。
以上是企业管理自考专科的主要科目，不同地区和学校可能会有所不同，具体以当地自考办或学校的规定为准。
企业管理学课程教学大纲
《企业管理学》课程教学大纲课程编号：020015学时：72 学分：3分适用对象：高职高专选修课程：专业基础必修课考核要求：闭卷考试（学生考核成绩为100分，其中平时成绩占20％、期中成绩占30％、期末成绩占50％）使用教材及主要参考书：胡楚图、丁明利、张可器主编，《企业管理学》，中国科学技术出版社2008年1月左昌鸿主编，现代企业管理概论，中国商业出版社，2001年4月一、课程性质和任务企业管理学是研究企业管理活动的基本理论、基本规律和一般方法的科学。
它是一门实用性，综合性较强的学科。
该课程是经济贸易、市场营销、电子商务、会计等专业的专业基础课，为必修课程。
随着市场竞争的加剧和现代企业制度的逐步建立，加强企业管理是我国企业面临的十分紧迫而重要的任务。
因此，通过本课程学习使学生掌握现代企业管理的基本理论、基本原理和方法，了解当今企业管理的新思想、新方法、新趋势，培养学生的基本管理素质和管理能力，以应用于企业管理实践，具有十分重要的意义。
二、教学目的与要求企业管理学课程非企业管理专业学生开设的，学习本课程就是让学生学会运用管理活动的基本规律和一般方法，加深对管理职能的理解，为学习其他专业课程打下良好的基础。
本课程是一门专业基础课，实践性较强。
在教学中应采用理论和实际相结合的原则，采取课堂讲授与案例分析，讨论，练习，测验相结合的教学方法，重视调动学生学习积1极性与参与性、互动性，使学生通过学习，基本达到以下要求：1、掌握企业管理的基本概念，基本理论，了解管理思想及理论的形成及发展，掌握现代企业管理的发展趋势。
2、深刻理解并树立现代企业经营的正确理念，方法观，以指导其管理实践和工作实践。
3、系统掌握企业管理的基本职能、基本方法、基本规律，培养学生从事管理工作的实际能力。
4、全面了解企业管理的各环节和流程，包括企业管理原理和制度、企业战略、人力、物力、财力管理、生产运作、流通过程管理等，使学生将来能更快更好地适应工作环境。
《企业管理学》PPT课件课件
1.企业的含义、特征 2.企业的经营要素 3.企业的社会责任 4.企业素质 5.企业形象的构成和企业识别系统的构成 6.企业文化的内容、特征，跨文化的管理
《企业管理学》PPT课件
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一
2.企业家作用重大
章
亚科卡的故事
企
3.企业家的特征
业 世界经济论坛基金会主席施瓦尔：敢于面对风险挑战；能够寻求多 种解决问题的办法；既有“才智”和“理性”，又有“直觉”和“情
感”；喜爱竞争；具有社会责任感。
经济家的头脑，战略家的眼光，哲学家的思维，探索家的精神。
4.实行体制改革，培育有利于企业家成长的土壤
企 （二）企业形象的特点
业
1.时间性
2.经济性
3.系统性
“亚细亚野太阳”陨落的思考
《企业管理学》PPT课件
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企业管理学教学课件
（三）企业形象的内容
发展
第
外观
形 象 经营管理
一
形象
形象
章 企
产品 形象
企业形象
公关 形象
业
实力
企业家
形象
员工
形象
形象
《企业管理学》PPT课件
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企业管理学教学课件
（四）企业形象战略（CIS）
一 化》、《寻求优势——美国最成功公司的经验》。
章
“文化”有广义和狭义之分。广义文化是指人类社会实践中创造
企 的物质财富和精神财富的总和。拉丁文中的“文化”意为“耕作、培 养”，即物质追求的耕作、精神修养的培养。狭义文化则仅指精神文化。
业
企业文化也有广义、狭义之分。广义企业文化是指处于一定社会文
专科企业管理专业学什么
专科企业管理专业学什么引言专科企业管理专业是培养适应现代企业运营与管理需求的专门人才。
其核心目标是通过培养学生的管理能力、实践能力和创新能力，为企业提供优秀的管理人才。
专业课程1. 基础管理课程专业课程的基础部分包括：•管理学基础：这门课程介绍管理学的基本概念、原理和理论，培养学生的基本管理思维和分析能力。
•组织行为学：学生学习有关个体、团队和组织的行为表现和互动方式，以及如何优化和管理这些行为。
•市场营销：学生将了解市场营销的基本原理和战略，包括市场分析、产品开发、定价策略、推广和销售渠道管理。
•财务管理：学生将学习基本的财务知识，包括财务报表分析、成本管理和财务决策。
2. 专业核心课程专业核心课程提供了更深入的专业知识和技能培养，包括：•人力资源管理：学生将学习招聘、员工培训、绩效评估、劳动关系和员工福利等关键的人力资源管理技能。
•项目管理：学生将学习项目管理的基本原理和技术，包括项目规划、组织、实施和控制等方面的内容。
•运营管理：学生将学习如何优化企业运营流程、提高效率和质量，以及供应链管理和运营战略。
•创业与创新管理：培养学生的创业精神和创新能力，包括如何评估商业机会、创立新企业和管理创新项目。
3. 实践课程实践课程是专科企业管理专业学习过程中至关重要的一部分，它提供了实际操作和实践能力的培养机会，包括：•企业实训：学生将有机会在真实的企业环境下实施管理实践，通过解决实际问题和参与实际项目来提高实践能力。
•实习活动：学生将参与企业实习，了解企业运营和管理的实际情况，并将学到的理论知识应用于实践中。
•Case分析：学生将通过案例分析和讨论，学习如何在实际情境中运用管理理论和解决问题的能力。
能力培养专科企业管理专业旨在培养学生具备以下能力：1.企业管理能力：学生将掌握企业管理的基本知识和技能，包括企业战略规划、组织设计、人力资源管理、运营管理等。
2.团队合作能力：培养学生在团队中合作工作、协调冲突、有效沟通和协作解决问题的能力。
最全企业管理学课件PPT
2020/4/5
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按照生产力要素分类 （1）劳动密集型 这种类型企业是指主要依靠大量使用劳动力进行生产，而对技 术和设备的依赖程度较低的企业 （2）资金密集型 资金密集型企业是指产品成本中物化劳动消耗所占比例较大或 资金构成较高的企业 （3）知识密集型 知识密集型企业是建立在现代科学技术的基础上，主要生产高、 精、尖产品，集中大量科技人员，科研设备先进的企业
缺点：贷款能力差；生产力弱；难以吸收外部优秀员工
②合伙制企业：由两个或两个以上的个人联合经营的企业，合伙 人分享企业所得，并且共担企业风险
特点：规模小，合伙人数较少
优点：筹资能力高，信誉也提高
缺点：当重新确立合伙关系时程序复杂，重大决策需要所有合 伙人同意，造成决策的延误和偏差，合伙人面临的风险大
特点：①独立法人②股东人数有最低限制③每股股份金额相等④ 股票可上市自由转让⑤股东承担有限责任⑥公司账目必须公开⑦ 所有权与经营权分离
优点：①股东风险低②筹资能力强③股票易于转让，资本流通性 高④对经理人员形成强大压力，鞭策他们治理好公司
缺点：①设立及歇业程序复杂②公司状况公开、保密性差③股东 仅关心股本升值，不关心企业长远发展④经营权与所有权分离产 生了一系列委托—代理关系问题
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1.1 企业的概念
一、企业的定义 1、企业：从事生产、流通或服务等活动，为满足社会需要进行自 主经营、自负盈亏、承担风险、实行独立核算、具有法人资格 的基本经济单位 企业的概念包含以下四个方面的含义 （1）企业是一个营利性经营组织 （2）企业是从事生产经营活动或劳务活动的经济组织 （3）企业必须自主经营、自负盈亏、独立核算 （4）企业必须是法人
企业管理学培训课程内容
企业管理学培训课程内容
一、引言
企业管理学作为管理学的重要分支，涵盖了企业组织、领导、决策、沟通等方面的知识和技能。
一套完善的企业管理学培训课程内容可以帮助企业培养出优秀的管理人才，提高组织的管理效率和竞争力。
二、课程目标
本培训课程旨在帮助学员全面了解企业管理学的基础理论，掌握实践中的管理技能，提升管理水平，实现个人和组织发展的共赢。
三、课程内容
1. 企业管理学基础知识
•企业管理学概论
•组织理论与实践
•领导理论与领导力发展
•决策理论与实践
2. 组织与团队管理
•组织结构与设计
•组织文化建设
•团队建设与团队合作
•岗位设计与岗位分析
3. 战略管理与创新
•战略规划与执行
•创新管理与创新文化
•竞争战略与市场营销策略
•项目管理与绩效管理
4. 沟通与冲突管理
•沟通理论与实践
•冲突管理与解决
•协商与谈判技巧
•启发式思维与问题解决
5. 风险管理与危机处理
•风险管理理论与实践
•危机处理与危机公关
•授权与责任分工
•道德伦理与企业社会责任
四、教学方法
本课程将采用案例分析、讨论互动、角色扮演、小组项目等多种形式的教学方法，以激发学员的学习兴趣，提高学习效果。
五、总结
企业管理学培训课程内容的设计需要兼顾理论与实践，注重知识与技能的结合。
通过系统的学习，学员可以更好地理解企业管理学的核心概念，掌握实际应用技能，提升管理水平，为个人和企业的长远发展提供有力支持。
企业管理学课程教学大纲知识讲解
《企业管理学》课程教学大纲课程编号：学时：72 学分：3分适用对象：高职高专选修课程：专业基础必修课考核要求：闭卷考试（学生考核成绩为100分，其中平时成绩占20％、期中成绩占30％、期末成绩占50％）使用教材及主要参考书：胡楚图、丁明利、张可器主编，《企业管理学》，中国科学技术出版社2008年1月左昌鸿主编，现代企业管理概论，中国商业出版社，2001年4月一、课程性质和任务企业管理学是研究企业管理活动的基本理论、基本规律和一般方法的科学。
它是一门实用性，综合性较强的学科。
该课程是经济贸易、市场营销、电子商务、会计等专业的专业基础课，为必修课程。
随着市场竞争的加剧和现代企业制度的逐步建立，加强企业管理是我国企业面临的十分紧迫而重要的任务。
因此，通过本课程学习使学生掌握现代企业管理的基本理论、基本原理和方法，了解当今企业管理的新思想、新方法、新趋势，培养学生的基本管理素质和管理能力，以应用于企业管理实践，具有十分重要的意义。
二、教学目的与要求企业管理学课程非企业管理专业学生开设的，学习本课程就是让学生学会运用管理活动的基本规律和一般方法，加深对管理职能的理解，为学习其他专业课程打下良好的基础。
本课程是一门专业基础课，实践性较强。
在教学中应采用理论和实际相结合的原则，采取课堂讲授与案例分析，讨论，练习，测验相结合的教学方法，重视调动学生学习积极性与参与性、互动性，使学生通过学习，基本达到以下要求：1、掌握企业管理的基本概念，基本理论，了解管理思想及理论的形成及发展，掌握现代企业管理的发展趋势。
2、深刻理解并树立现代企业经营的正确理念，方法观，以指导其管理实践和工作实践。
3、系统掌握企业管理的基本职能、基本方法、基本规律，培养学生从事管理工作的实际能力。
4、全面了解企业管理的各环节和流程，包括企业管理原理和制度、企业战略、人力、物力、财力管理、生产运作、流通过程管理等，使学生将来能更快更好地适应工作环境。
《企业管理学》课件
组织结构设计原则
明确职责和权限、优化流程、提高管 理效率、适应企业战略发展需要。
组织文化与组织变革
组织文化定义
组织文化是指组织内部的共同价值观、信仰、习惯和行为准 则。
组织变革定义
组织变革是指对组织的结构、文化、战略和管理等方面进行 有计划的改进和创新。
招聘与选拔
总结词
流程与标准
详细描述
招聘与选拔是人力资源管理的重要环节，包括制定招聘计划、发布招聘信息、收集并筛选简历、面试和选拔等步 骤。选拔标准应包括应聘者的知识、技能、能力和潜力等方面。
培训与发展
总结词
提升与成长
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详细描述
培训与发展是人力资源管理中帮助员工提 升技能和能力，促进个人和组织成长的重 要环节。培训内容包括知识培训、技能培 训、态度培训等，形式包括内部培训和外 部培训。同时，应关注员工的职业生涯规 划和发展，提供晋升和转岗机会。
详细描述
财务预算是企业为实现目标，对各项财务活动进行的规 划和计划，包括收入预算、支出预算、现金流量预算等 。财务控制则是通过一系列手段和措施，确保企业财务 活动的合法合规、有效益和效率。
投资决策与分析
总结词
投资决策的依据与投资分析的方法
详细描述
投资决策是企业财务管理中的重要环节，需要考虑投资项目的可行性、风险与收益的平衡等因素。投 资分析则通过定量和定性分析方法，对投资项目进行全面的评估和预测。
ABCD
行为科学企业管理学阶段
以梅奥为代表，关注人性化管理，研究人际关系 和员工激励。
企业文化和战略企业管理学阶段
以彼得·德鲁克为代表，强调企业文化建设和战 略管理。
专科企业管理专业学什么
专科企业管理专业学什么导言专科企业管理专业是为了培养具备管理和组织能力，能够在企事业单位从事中层管理工作的人才而设立的专业。
在这个快速变化和竞争激烈的商业环境下，企业管理专业的学习变得越来越重要。
本文将介绍专科企业管理专业的学习内容和目标，并阐述为何学习这些领域对于个人和企业的重要性。
学习内容1. 组织管理组织管理是企业管理专业的核心领域之一。
学生将学习如何有效地组织和管理企业中的人力、物力和财务资源。
这包括了人员招聘、培训和发展、员工绩效评估、薪酬管理等方面的知识和技能。
掌握这些技能对于企业能够高效地运营和实现目标至关重要。
2. 市场营销市场营销是企业管理专业学习的另一个重要领域。
学生将了解市场研究、产品定位、市场推广和销售技巧等知识。
通过学习市场营销，学生可以了解市场的需求和竞争，有效地推广和销售产品或服务，帮助企业获得竞争优势。
3. 财务管理财务管理是企业管理专业学习的中心课程之一。
学生将学习财务报表分析、预算编制、投资决策等方面的知识和技能。
掌握财务管理的基本概念和技巧，可以帮助企业做出明智的财务决策，确保企业的财务状况健康稳定。
4. 经济学基础经济学是企业管理专业的基础学科之一。
学生将学习供求关系、市场结构、宏观经济政策等方面的知识。
了解经济学的基本原理，可以帮助学生理解和解释市场现象和经济活动，为企业的决策提供理论依据。
学习目标1. 培养管理和组织能力专科企业管理专业的主要目标之一是培养学生的管理和组织能力。
通过学习组织管理、市场营销和财务管理等专业课程，学生将掌握相关的管理和组织知识，并能够应用于实际工作中。
这将帮助他们在企事业单位中胜任中层管理工作。
2. 培养分析和解决问题的能力专科企业管理专业的另一个重要目标是培养学生的分析和解决问题的能力。
通过学习经济学基础和市场营销等课程，学生将培养批判性思维和问题解决能力。
这将使他们能够在日常工作中分析和解决各种管理问题，为企业的发展提供智慧和支持。
自考专科企业管理课程
自考专科企业管理课程
自考专科企业管理课程是一门涵盖企业管理的基本概念、理论和实践的课程。
该课程旨在培养学生对企业管理的全面理解和应用能力，从而提高其在组织中的管理水平和能力。
该课程主要包括以下内容：
1. 企业管理基本概念：介绍企业的定义、性质、功能和特点，
以及企业管理的基本概念和原则。
2. 企业管理理论：涵盖了科学管理、人类关系管理、系统管理、质量管理、战略管理等多种管理理论。
3. 企业管理实践：通过案例分析、讨论等方式，介绍企业管理
实践中的具体操作和技术，如领导力、沟通技巧、决策技术、团队建设等。
4. 企业管理与经济环境：探讨企业管理与经济环境的关系，包
括市场环境、政策环境、技术环境等因素对企业管理的影响。
5. 企业管理与社会责任：介绍企业管理与社会责任的关系，讲
解企业社会责任的概念和实践。
通过学习该课程，学生可以掌握企业管理的基本理论和实践，提高自己在组织中的管理能力和水平，为未来的职业发展打下坚实的基础。
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原创专科企业管理专业学什么
原创专科企业管理专业学什么一、引言企业管理专业是目前较为热门的专科专业之一。
随着社会发展和经济的不断增长，企业对于管理人才的需求也越来越高。
企业管理专业为学生提供了一种系统学习和研究企业运营管理的机会，培养他们成为适应现代企业发展需求的专业人才。
那么，在专科企业管理专业中，学生将学到哪些知识和技能呢？本文将从不同方面进行介绍。
二、经济学基础在企业管理专业学习的过程中，经济学是一个重要的基础学科。
学生将学习到宏观经济学和微观经济学的基本理论和方法。
宏观经济学研究整个经济系统的运行规律，而微观经济学则研究单个经济主体的行为和决策。
通过学习经济学，学生可以更好地了解市场环境和经济运行机制，为企业决策提供理论指导。
三、管理学理论学习企业管理专业离不开对于管理学的学习。
管理学是一门研究组织和管理的学科，它涉及到组织结构、人力资源管理、战略管理、市场营销、创新管理等方面的内容。
学生将学习到不同的管理理论和方法，如泰勒科学管理理论、麦克格雷战略管理理论、行为管理理论等。
通过学习管理学，学生可以了解到不同的管理方式和工具，培养自己的管理思维和能力。
四、财务管理财务管理是企业管理中的一项关键内容。
学生将学习到财务报表分析、成本管理、资本预算、财务风险管理等方面的知识。
通过学习财务管理，学生可以了解企业财务状况和运营情况，为企业的财务决策提供支持。
五、市场营销市场营销是企业管理中的一个重要环节。
学生将学习到市场调研、产品定位、市场推广、营销策划等方面的知识。
通过学习市场营销，学生可以了解产品和市场之间的关系，掌握市场营销的基本原理和方法，为企业的市场开拓和营销活动提供支持。
六、人力资源管理人力资源管理是企业管理中非常重要的一环。
学生将学习到招聘、绩效考核、培训发展、薪酬福利等方面的知识。
通过学习人力资源管理，学生可以了解员工管理的基本原则和方法，培养自己的人力资源管理能力，为企业的人力资源工作提供支持。
七、沟通与协调能力在企业管理专业学习的过程中，学生还需培养自己的沟通与协调能力。
专科工商企业管理毕业作文
专科工商企业管理毕业作文《我的工商企业管理求学之旅与感悟》篇一：《初入工商企业管理的世界》当初选择工商企业管理这个专科专业的时候，我那心里真就是啥想法都有。
就像一个啥都不懂的小老鼠闯进了一个满是机关的大仓库。
刚入学那会啊，看到那些课程名字，啥管理学原理、市场营销啥的，简直头都大了。
印象特别深的是第一节管理学原理课。
老师往讲台上一站，那派头就像个企业大老板似的。
他开始讲管理的定义，在黑板上写得密密麻麻，我在下面听得是云里雾里的。
旁边的同桌倒是积极，一个劲儿举手提问，老师就瞅着他笑，说这孩子有前途。
我当时就想，啥前途，我都不明白这些东西。
课后为了弄明白那些概念，晚上回宿舍我就自己翻书，查资料，看到那些字啊在眼前晃悠，差点打着瞌睡把书当枕头。
后来慢慢跟着老师的节奏，像学组装一个大机器一样，一块一块地学知识部件。
比如管理中的计划职能，老师举了个超市囤货的例子，说是中秋要到了，超市就得计划好进多少月饼，啥样的月饼，从啥渠道进。
我就开始在脑海里想象自己是超市经理，然后就有点感觉了。
这就好比让一个从来没下过厨房的人学做饭，开始只能瞎抓瞎搞，到后面才能有点门道。
篇二：《实习体验：现实给了我一巴掌》进入实习可不得了了，那才是真正的考验。
我去了一家不大不小的企业，刚开始进去感觉还不错，办公室看着还挺整齐的嘛。
结果干了没几天，问题就像火山爆发一样涌出来了。
有一回，部门要做个小的营销活动。
我寻思着我学了市场营销啊，这不得大展身手。
我就按照书上那些理论，又是分析市场，又是制定策略。
这活动方案我做得那叫一个精美啊，自认为是杰作，花了我好几个晚上的时间。
满心欢喜地拿给组长看，组长就瞟了一眼，然后说“你这在我们这企业根本不实际啊，你知道咱这里顾客是哪些人吗？你的成本核算能这么干吗？”我当时脸就红得像个大苹果。
我真正意识到书本和现实之间隔着一条大河呢。
就像我之前以为做菜只要按菜谱来就肯定行，结果实际中锅是粘锅的，盐可能一不小心放多了。
专科工商企业管理毕业作文
专科工商企业管理毕业作文《专科工商企业管理毕业有感》篇⼀：《那些管理课上的趣事》在专科学习工商企业管理的这几年，就像一场又一场奇妙的冒险。
我记得刚上管理学基础课的时候，老师是个特别有趣的小老头。
他一进来就讲了一个超级搞笑的例子来解释管理的重要性。
他说有一个村子的渔民出海打鱼，以前就是各自为战，结果⼀有时候多有时候少。
后来呢，有个人就站出来组织大家，什么时候出海，去哪片海域打鱼，然后还教大家编了更牢固的渔网。
这样一年下来，整个村子打的鱼又多又大。
这就让我想起我家附近那个小市场。
有个开杂货店的叔叔，他店里东西可全了，可之前乱糟糟的，客人进来找个东西都麻烦。
后来他可能是自己悟出来或者跟别人学的管理办法吧。
他开始重新规划货架布局，把常卖的东西放在显眼的位置，还安排他老婆专门负责收钱和招呼客人，自己去进货和整理货物。
我有一次去买东西，发现整个店里变得井井有条，货物摆放就像接受了军训一样整整齐齐。
这时候叔叔跟我说，“小子，这就是管理的力量。
不起眼，但是用处大着呢。
”我当时就乐了，心里想着原来这无处不在的管理就在自己身边呢。
这专科的管理课啊，就是把这些生活里的经验整理成系统的知识教给我们。
虽说有时候那些理论听得我头大，像什么SWOT分析，我刚开始真的搞混那些优势、劣势啥的，感觉像是在解一团乱麻。
但每一次这么迷茫的时候，就又能想到那些生活里实实在在看到的例子，这么琢磨琢磨，哎，那些理论好像也没那么难了。
这课堂上的知识随着这些生活里的小确幸慢慢地就渗进脑子了。
篇⼀：《实践中的管理知识》说起来工商企业管理，那可不能光在课堂上纸上谈兵。
我暑假的时候去一家小工厂打工，那可真是让我把学到的管理知识用起来了，当然也闹了不少笑话。
这个小工厂是做那种手工小工艺品的，我进去之后老板就让我跟着一个小组长负责一组工人的生产进度。
我当时心里想，哈哈，这不就是我大展身手的时候嘛。
可是没成想，一开始就状况百出。
那些工人叔叔阿姨们可不像课堂上想象的员工那么听话。
大专企业管理课程有哪些主要学什么
⼤专企业管理课程有哪些主要学什么
马克思主义理论和品德教育课：马克思主义哲学原理、邓⼩平理论概论、法律基础与思想道德修养;基础课：数学、语⽂、英语，计算机应⽤基础，政治经济学、基础会计学、国民经济统计概伦、经济法概论、企业会计学、中国税制;专业课：企业管理概论、⽣产与作业管理、市场营销学、⼈⼒资源管理。
⼤专企业管理前景
⼯商企业管理专业具有复合性、应⽤性的特点，是具有很⼴的适⽤性的、社会经济各领域有⼴泛需求的专业。
我国经济建设的快速发展和现代企业制度的建⽴使⼯商企业管理专业⼤有⽤武之地，社会各领域、各单位也需要⼤量的管理⼈员，管理专业毕业⽣在就业市场⼀直供不应求，职业经理⼈市场的培育和发展为⼯商企业管理专业毕业⽣的未来提供了更⼴阔的发展空间。
该专业毕业⽣可以从事⾏政管理、⼈⼒资源管理、市场营销、⽣产管理、物流管理、质量管理、财务管理等岗位的⼯作。
企业管理就业⽅向
企业管理专业毕业后可从事各⼤、中型企业、外资企业及跨国企业从事⽣产管理、营销管理和⼀般业务管理⼯作，也可从事⼈⼒资源管理、财务管理、营销策划、商品调研、市场预测和经济数量分析等⼯作。
企业管理专业培养具有管理学、经济学、会计学等基本理论，具备从事⼯商企业的采购、销售、物流等实际⼯作的基本能⼒和技能，具备良好职业道德、扎实的从业技能和⼀定的创新潜⼒的技能型⼈才。
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[试题分类]:专科《企业管理学》_11002360 [题型]:单选[分数]:21.适用于信息最为不足的决策类型是（）。
A.风险型决策B.不确定型决策C.业务决策D.确定型决策答案:B2.内在激励的理论依据是（）。
A.马斯诺的需求层次论B.麦格雷戈的人性假设理论C.赫兹伯格的双因素论D.斯金纳的强化理论答案:C3.榜样激励是满足员工的（）。
A.尊重需要B.自我实现需要C.安全需要D.感情需要答案:A4. 管理希望营造“天时地利人和”的氛围是坚持了（）。
A.规律效应原则B.行为原则C.协调和谐原则D.动力原则答案:C5.消除组织官僚的最有效方法是（）。
A.扁平化B.制度化C.团队化D.人性化答案:C6.“某员工原来无论是刮风下雨都没有迟到过，这次迟到可能是因为堵车”，这一判断的依据是（）。
A.归因理论B.刻板印象C.晕轮效应D.像我效应答案:A7.体现“无为而治”的团队沟通解决办法是（）。
A.拖延法B.裁决法C.支配法D.调解法答案:A8.企业追求收入最大化的可能后果是（）。
A.丢失利润B.丢失品牌C.丢失竞争力D.丢失市场答案:A9.管理方格理论中，（1,9）型的领导方式对（）更有效。
A.经济人假设的对象B.社会人假设的对象C.X理论假设的对象D.Y理论假设的对象答案:C10.公司中的老乡会是（）的非正式组织。
A.亲缘型B.情感型C.爱好型D.利益型答案:A11.强调领导风格有无数多种的理论是（）。
A.连续统一体理论B.四分图理论C.三种作风理论D.管理系统理论12. 国家领导人邀请群众到中南海做客体现了沟通的（）。
A.控制功能B.情绪表达功能C.激励功能D.信息传递功能答案:C13.用于决策的方案一定要（）。
A.方案的效益性B.方案的无风险性C.方案的科学性D.方案的可行性答案:D14.尽管员工不要加班费，但一般公司不鼓励员工加班加点的原因是（）。
A.费用定额B.物质定额C.设备定额D.流动资金定额15.中国企业重复建设特别严重的可能原因是（）。
A.不重视信息B.风险低C.图省事D.不会决策答案:A16.很多会议中，参会人员在会议中打瞌睡的现象很普遍的原因之一是（）。
A.会议选题不突出B.会议缺乏“自我群感”C.会议目的不明确D.会议枯燥无味答案:B17.公司中高层能上不能下的现象比较普遍，这是因为其拥有（）。
A.职位权力B.个人权力C.联盟权力D.法定权力18.便于分工和专业化的部门化是（）。
A.过程部门化B.产品部门化C.职能部门化D.区域部门化答案:C19.事业部制的可能优点是（）。
A.管理效率高B.管理层次少C.管理成本低D.部门有较大的自主权，经营较为灵活答案:D20.在激烈竞争中最为成功的企业将是（）。
A.学习型组织B.团队组织C.J型组织D.A型组织[试题分类]:专科《企业管理学》_11002360[题型]:单选[分数]:21.分权的组织结构形式是（）。
A.事业部制B.直线制C.矩阵组织D.直线职能答案:A2.谈恋爱要找一个公园等环境好的地方，是考虑到沟通过程的（）因素。
A.噪声B.发送者C.渠道D.接受者答案:A3.领导影响力最大的权力是（）。
A.个人权力B.联盟权力C.职位权力D.法定权力答案:A4.更多体现管理艺术性的职能是（）。
A.决策B.计划C.协调D.组织答案:C5.“入乡随俗，入乡先问俗”这一俗语要求管理者必须了解企业的（）。
A.社会文化环境B.政治环境C.经济环境D.科技环境答案:A6.有些人站着说话不腰疼说明他们沟通存在（）的障碍。
A.知识经验差异B.文化差异C.心理差异D.地位差异答案:D7.组织需要密切配合的思想体现了成功管理者的理念是（）。
A.人才理念B.系统理念C.法制理念D.人本理念答案:B8.科学管理理论更加强调人的（）假设。
A.复杂人B.经济人C.知识人D.社会人9.最高层次的成功领导者的特质是（）。
A.慎重行使权力B.决策艺术C.善于提出使命D.交际能力答案:C10.城市化是（）的一个重要因素。
A.科技环境B.政治环境C.宏观经济环境D.社会文化环境答案:D11.“见面三分情”体现了沟通的（）功能。
A.情绪表达功能B.控制功能C.信息传递功能D.激励功能12.有的人一生只是追求和平和绿色，这是其（）决定的。
A.态度B.知觉C.价值观D.情绪答案:C13.上级需要对下级进行激励，其最重要的激励是（）。
A.好精神激励B.好物质激励C.好的感情激励D.好的领导方式答案:D14.中国《易经》思想是（）的体现。
A.信息理念B.人才理念C.时效理念D.创新理念15.企业发红包的理论依据是（）。
A.期望理论B.马斯诺的需求层次论C.亚当斯的公平理论D.赫兹伯格的双因素论答案:C16.从权变理论来看，那些刚刚走出高校的年轻人更需要的领导是（）。
A.高体贴与低组织B.低体贴与高组织C.低体贴与低组织D.高体贴与高组织答案:B17.持有“计划不如变化快”这一错误观点的人是对计划如下特点（）的认识不足。
A.计划的首要性B.计划的目标性C.计划的普遍性D.计划的预见性18.在学习型组织修炼中，直接带来创新的修炼是（）。
A.系统思考B.自我超越C.团队学习D.打造共同愿景答案:C19.新时期的一些企业采用劳务外包方式用工，这一组织变革是适应了外部环境中，（）的变化。
A.政策、法律B.经济C.社会趋势D.技术答案:A20.在组织生命周期各阶段中，最为集权的管理阶段是（）。
A.规范化阶段B.创业阶段C.精细化阶段D.集体化阶段答案:C21.从战略上看，企业降低成本的目的是（）。
A.降价B.提升竞争力C.扩大销售量D.增加利润答案:B22.“善战者，求之于势”这句话体现了管理的特征是（）。
A.管理是借力活动B.管理是一项系统工程C.管理是一门科学D.管理是一门艺术答案:A23.在信息十分充分时采用的决策方法是（）。
A.盈亏平衡决策方法B.大中取大决策方法C.决策树法D.小中取大决策方法答案:A24.企业不同于学校的要素是（）。
A.是不是法人B.是不是社会经济的基本单位C.是不是以市场为导向D.是不是经济组织答案:D25.控制的目的是（）。
A.降低或者消除风险B.降低成本C.提高效益D.纠正偏差答案:D26.管理（）职能的充分发挥更需要管理者的领导艺术。
A.协调B.组织C.控制D.指挥答案:D27.单位的“待遇留人，事业留人”用人观依据的理论是（）。
A.费鲁姆的期望理论B.马斯诺的需求层次论C.麦格雷戈的人性假设理论D.赫兹伯格的双因素论答案:C28.在公司内部网上点名表扬下属是满足下属的（）。
A.安全需要B.自我实现需要C.尊重需要D.社交需要答案:C29.企业在产品占领市场这一特殊时期可以追求（）。
A.产值最大化B.利润最大化C.收入最大化D.财富最大化答案:C30.导致发生“盲人摸象”这一错误判断的原因是（）。
A.态度B.价值观C.情绪D.知觉答案:D31.可以显著降低成本的基础工作是（）。
A.定额工作B.职业技术业务培训C.标准化工作D.信息工作答案:A32.最能提高工作效率的管理基础工作是（）。
A.职业技术培训B.规章制度C.标准化工作D.定额工作答案:C33.损失最小的控制类型是（）。
A.事后控制B.重点控制C.现场控制D.事前控制答案:D34.易于产生多头领导的组织结构形式是（）。
A.事业部组织B.网络组织C.委员会制D.矩阵组织答案:D35.盈亏平衡决策方法中，最难获得精准数据的变量是（）。
A.产品变动成本B.产销量C.价格D.固定成本答案:C36.更易于遭到员工强烈抗议的是（）。
A.控制过度B.鼓励低效率C.重点不当D.控制不力答案:A37.企业长期追求的目标应该是（）。
A.收入最大化B.产量最大化C.利润最大化D.财富最大化答案:D38.体现无为而治的团队沟通方法是（）。
A.改组法B.调解法C.拖延法D.支配法答案:C39.青年（四十岁左右）的大学教授一般需要管理方格理论中的（）型领导者。
A.（1,9）B.（5.5）C.（9,1）D.（1,1）答案:D40.“要想自己成功，首先得支持别人成功”的观点体现了（）A.效益理念B.系统理念C.竞争理念D.诚信理念答案:B[试题分类]:专科《企业管理学》_11002360[题型]:多选[分数]:21.组织变革的可能时点是（）。
A.盈利转为亏损B.决策效率低C.缺乏创新D.高层离任答案:B, C2.公司部门之间“老死不相往来的”可能原因是（）。
A.存在沟通渠道不适合组织的任务B.存在地位与权力的差异C.缺乏正式的沟通渠道D.存在部门之间需求和目标的差异答案:C, D3.垄断竞争市场的特征是（）。
A.产品的异质性B.行业中企业数量很多C.信息是完全的D.新企业难以进入答案:A, B4.价格战的发起者可能是（）。
A.利润率高的企业B.专业化程度较高的企业C.实力雄厚的企业D.成本最低的企业答案:C, D5.员工工作绩效取决于员工的（）。
A.态度B.努力C.福利D.能力答案:B, D[试题分类]:专科《企业管理学》_11002360[题型]:多选[分数]:21.比较适用的决策标准是（）。
A.满意决策标准B.最优决策标准C.无为决策标准D.合理决策标准答案:A, D2.一个关系非常密切的小组突然闹矛盾了，其可能的原因是（）。
A.语言差异B.心理差异C.目标差异D.资源差异答案:C, D3.某学校拟投资18万元建一座2层楼小楼，你拟定的邀请建筑公司的决策方案有（）。
A.本地一小施工队B.中铁建集团一公司C.校属一家小的建筑公司D.中建三局二公司答案:A, C4.员工为实现目标而工作的动力源自（）。
A.环境B.获得奖励的大小C.对实现目标兴趣的高低D.实现可能性的大小答案:B, D5.对企业利润高低产生直接影响的环境因素是（）。
A.顾客B.宏观经济环境C.供应商D.科技环境答案:A, C6.组织存在的必要条件是（）。
A.经营的品种B.共同目标C.信息沟通D.充实的资金答案:B, C7.更加强调愿景的领导是（）。
A.变革型领导B.魅力型领导C.学习型领导D.共同领导答案:B, C8.非正式组织具有的特征是（）。
A.有权力系统B.沟通迅速C.具有较强的凝聚力D.有明确的目的答案:B, C9.能迅速提高效率的理论是（）。
A.马斯诺的需求层次理论B.泰勒的计件工资制C.法约尔的五大职能理论D.福特的汽车流水线答案:B, D10.管理者与普通员工最大的区别是（）。
A.具体管理工作B.计划C.决策D.具体技术工作答案:B, C。