我是如何让孩子大胆走上讲台
家长会上家长分享教育经验
家长会上家长分享教育经验《家长会上家长分享教育经验》哎呀，今天的家长会可真是热闹非凡！我一进教室，就感觉到一种特别的氛围，好像大家都期待着能听到一些神奇的教育秘诀。
你瞧，第一位家长走上讲台，那自信的模样，就像个超级英雄！她开口说道：“各位家长朋友们，我觉得教育孩子就像种一棵小树苗，咱们得给它合适的土壤、充足的阳光和水分，才能让它茁壮成长。
”她顿了顿，接着说：“就比如说，我家孩子做作业总是拖拉，我一开始着急上火，可后来发现，越是催他，他越磨蹭。
于是我就改变策略，和他一起制定了一个时间表，规定每天什么时候做作业，什么时候休息。
嘿，你们猜怎么着？这办法还真灵！”这时候，下面就有家长忍不住问了：“那要是孩子不遵守时间表咋办？”这位家长笑了笑回答：“那可不能心软，就得像警察抓小偷一样，严格监督！不过也不能太凶，得让孩子知道咱是为了他好。
”紧接着，第二位家长上台了。
这位家长一脸认真地说：“我觉得吧，教育孩子不能只盯着成绩，得注重培养他们的兴趣爱好。
这就好比是给孩子打开了一扇多彩的窗户，让他们能看到更广阔的世界。
我家孩子喜欢画画，我就给他报了绘画班，还经常带他去参观画展。
现在啊，他画画的水平那是突飞猛进，而且整个人都变得自信多了！”有家长在下面小声嘀咕：“那要是孩子三分钟热度，对啥兴趣都坚持不下来咋办？”这位家长想了想说：“那就多鼓励，多引导，找到他们真正喜欢的东西。
就像寻宝一样，得有耐心！”第三位家长也迫不及待地分享起来：“我认为和孩子沟通特别重要，要把孩子当成朋友。
有一次，我家孩子在学校受了委屈，回来都不愿意说。
我就耐心地陪在他身边，跟他说：‘宝贝，妈妈永远是你的倾听者，不管发生什么，都可以跟妈妈讲。
’后来，孩子终于打开了心扉，把事情都告诉了我。
”这时候，我忍不住想，要是我的爸爸妈妈也能这样跟我交流，那该多好啊！等到家长们都分享完了，我发现每个家长都有自己独特的教育方法，就像一本本精彩的书，让我学到了好多。
三尺讲台无悔的选择演讲稿
三尺讲台无悔的选择演讲稿三尺讲台无悔的选择演讲稿1当第一次站在讲台上，注视孩子们纯洁的眼睛，面对一百多个渴望知识的心，我感到自己无比神圣，我为我所做的选择感到骄傲和自豪。
从走上教师工作岗位时开始，我心中充满无数的激情和壮志。
我暗暗对自己说：“我要无愧于自己的教师身份。
”每天我都带着喜悦的心情走入课堂，把自己的知识有计划地传授给孩子们，课堂上的和谐成了我生活快乐的音符。
课下的一声“老师好”融入了多少喜爱和认可。
每当这个时候，我愿用我的知识去成为他们生活前进中的跳板，用我有限的能力和无限精力把他们送上自己满意的高等学府。
在付出的同时，我同样也得到了许多许多，也看到了许多我不曾认识的问题。
学习习惯不好，学习方法不正确，生活习惯懒散，成为了学生第一次考试中不理想的因素，也给了我许多启示，我认识到不仅要把课上好，还要深入的了解他们，做他们的知心朋友，只有了解和懂得他们的想法，才能使我在课堂上更好的发挥，更好的针对他们的弱点进行了解。
“学高为师，身正为范”，一个人知识渊博不代表就可以成为一名好老师。
我认为一名真正的好老师，在拥有学术知识的同时，也要有一颗博爱的心。
在学校我们是孩子们成长的标准，我们的好与坏直接影响着孩子人生观的形成。
我们不只教书，更要育人，在当今的社会，只有先做一大写的“人”字才能成为一名真正为社会做贡献的人，我感到老师的责任很重很重。
当我在人生的岔路口选择的时候，我已做好准备，当我从岔路口走上这条路的时候，我已无怨无悔。
我愿用我的青春和热血去浇灌祖国的未来，我心中坚信一句话“选择教师，我无悔”。
三尺讲台无悔的选择演讲稿2我曾听过这样的感叹，我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下！我也听过类似的抱怨，我时运不佳，没摊上个好岗位，否则咱也不想当孩子王。
但我却要说，选择教师，我今生无悔，也是我毕生的追求。
96年的盛夏，带着对明天的憧憬，走上了三尽讲台，实现了我的梦想。
虽是偏远，落后的杨溪村小，我却异常满足。
五年级下册语文作文他紧张了上台演讲
五年级下册语文作文他紧张了上台演讲全文共8篇示例，供读者参考篇1他紧张了,上台演讲今天是我们学校的汇报演出,每个班级都要派出几名同学到大礼堂做演讲。
上星期老师就宣布了这个消息,说要让我们锻炼一下口才,培养自信心。
我们班选出了五个同学,其中就包括我最好的朋友小明。
小明平时就很活跃,无论是课堂上回答问题,还是课间操场表演,都是班里最爱出风头的那个。
大家都以为他一定会对上台演讲这件事毫无压力。
可是,从上周开始,小明的表现就很反常了。
平常调皮的他,突然变得很沉默,经常盯着讲稿发呆。
有一次,我看到他正在不停地朗读稿子,嘴里模糊不清地念着什么。
我走近了才发现,他竟然在模拟自己的演讲,而且手上还拿着一把小扇子当作麦克风。
"小明啊,你在干吗?"我好奇地问道。
他一下子被吓了一跳,脸刷地红了:"我、我没什么。
就是在练习一下而已。
"看着小明局促的样子,我禁不住笑出了声。
星期五当天,礼堂里座无虚席,看台上聚集了全校师生以及部分家长。
大家都很期待我们这些小小演讲家的精彩表现。
夏明等待上台的时候,脸色越来越难看,很明显他非常紧张。
终于,轮到了我们班出场。
小明双手攥着讲稿,僵硬地走上台。
他环视了一圈后,表情变得有些呆滞。
我看到他下颚在轻轻颤抖,声音也有些发抖:"大、大家好…我是五年级二班的王小明…今天,我想给大家讲讲…关于..."小明的讲稿突然掉在了地上,他弯下腰去捡,结果头一下子撞到了麦克风架,发出"砰"的一声响。
大家不禁哄笑起来。
小明的脸更红了,他蹲在地上费力地捡着讲稿,手忙脚乱的。
这时,班主任王老师走上前,蹲下身子轻声安慰道:"没关系,深呼吸放松一下。
"小明终于拿着皱巴巴的讲稿站起身,深吸了一口气。
王老师示意让大家安静下来,并对小明说:"别着急,慢慢讲。
大家都在支持你。
"小明这才缓缓开口,声音虽然有些发颤,但是比刚才强多了。
如何上好小学六年级语文课
如何上好小学六年级语文课时代在发展，社会在进步，我国的新课程改革也在风起云涌，作为教师，怎样才能适合新形势的要求，为学生的语文综合课备好每一节课的内容，这是我们每一位老师必须反思的问题，同时也是每一位渴望事业成功的教师梦寐以求的事。
作者结合教学实际经验，浅淡一下在新形势下如何上好小学语文课。
一、激发兴趣，渗透情感首先，学生课前入情。
作为教师，要想让孩子们对新课的学习有一种期盼的欲望，注重的心理，那么这就要求教师要准备一个好的导语。
好的导语是上好一堂课的前提，有了一个好的导语，就为以后课堂的学习打下了一个良好的基础。
但值得一提的是，好的导语不但要符合课上内容，最重要的是将情蕴含在其中，假如在第一节课的开始就能够将学生的情感引入其中，那么学生在今后的课程中就会步步深入。
其次，课上把握兴趣，激发情感。
激发学生的学习兴趣是实现“学生积极，主动学习，提升教学效率”的前提。
语文课一定要理解学生读书、求知和情感的需要。
切忌满堂灌输，激发兴趣从而调动学生的积极性。
二、创设情境，师生互动作为教师，在教学过程中不但要擅长创造与教学内容相适合的环境，“以境动人”同时注意教学内容的内在影响力，做到以景动人、以情感人，使学生如见其人、如闻其声，如临其境、如领其情，从而创设课堂互动的合作点。
1、质疑情境：我们的教育对象是小学生，在教学过程中要根据学生心理发展特点，采用不同的教学手段，创设质疑情境，去激发学生学习的兴趣和唤醒他们强烈的求知欲，迎接创新的挑战，教师提出问题，生生互动，共同在问题中思考。
2、表演情境：在学习的过程中，学生是学习的主体，教学时必须面向全体，课堂上做到人人参与，不要只限于优生，在师生互答时，应考虑后进生的感受，在表演的过程中，教师只作为引导，其他权利应该交给学生，大胆的放手，让他们试着追求。
自然的学生由被动到主动，从而加深了对课文内容的理解，培养了学生的想象力和表演力，又提升了教学效果，教师轻松学生开心。
家庭教育发言稿(甄选3篇)
家庭教育发言稿（甄选3篇）1.家庭教育发言稿第1篇各位同学：大家好。
首先，感谢杨老师对我的信任和鼓励，让我有机会走上这七尺讲台。
此刻，我的心情很紧张，主要是因为心虚，因为咱们班的孩子们个个都非常优秀，家长们也是个顶个的棒，孩子也顶多勉强算是跟上了队伍，所以经验真谈不上，教训倒是有不少。
但既然组织给了我这个难得的机会，便借此机会认真梳理几个月来我和孩子妈妈与孩子共同学习进步的过程，总结了一些不成熟的体会和感受，和大家分享。
相信很多爸爸妈妈和我们一样，初为父母，对孩子充满期盼，教育方面的书没少读。
我们也是，从蒙特梭利到孙瑞雪，从育儿百科到好妈妈胜过好老师。
一直以来，我们习惯于用书上的一些理念和招数，来培养教育孩子。
很多教育理念都倡导提高孩子的自主能力，但方法各不相同。
所以在幼儿园阶段的教育，我们着重把精力放在培养她的独立自主能力和坚强乐观的性格，鼓励她个性发展，基本是以民主散养式为主，就是民主协商，自由发挥，自己探索，自己尝试。
这虽然养成了活泼热情开朗的性格，自主能力较强，但却是活泼有余，耐性不足。
虽然在幼儿园阶段也发现了这些毛病，但没有引起足够重视，总以为到了小学自然就好了。
实践证明，我们想的太简单了。
果不其然，刚开学没多久，新鲜感消退，各种小毛病就出现了，最突出的问题就是上课注意力不集中，作业拖拉或者毛躁，完全没有学习的状态，似乎还停留在幼儿园大班阶段。
老师们发现之后，第一时间和我们沟通。
我们也采取了一些方法，比如发动思想攻势摆事实讲道理、及时表扬进步惩罚错误，但收效甚微。
她是虚心接受，自己也能认识到错误，想要改正，想要养成良好的学习习惯，但是总是很快就忘了，屡教不改，而且每况愈下，甚至到语文作业被罚重写，数学测验成绩垫底，被老师批评了也不敢告诉我们。
我们意识到了事情的严重性，很是着急上火。
这个时候，杨老师和殷老师给我们了很多帮助，帮我们树立了信心，还教了很多具体的方法。
我们经过冷静反思，我和孩子妈统一了思想，孩子出状态，肯定是家长有问题，说明我们的教育方式不对路。
从此我不再内向作文700字
从此我不再内向作文700字从此我不再内向作文700字（通用12篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是本店铺为大家收集的从此我不再内向作文700字，希望能够帮助到大家。
从此我不再内向作文700字 1“服务员，拿瓶矿泉水。
”爸爸向吧台招手，大声喊道，妈妈看着我，疑惑地说：“这孩子为什么不自己叫呢？”我接过矿泉水，不知道该说些什么。
小时候，我十分的内向。
在一次自我介绍中，我足足用了十分钟，不是因为我说的太多，而是因为我说的太少，一直害羞的我不敢大声说话，脸也红得像西红柿一样，最后还是下课铃救了内向的我。
直到那天学校的一个讲座，讲师说自己小时候也很内向，我听到这儿就竖起了耳朵，一个内向的人可以在几百人甚至几千人面前大声的讲话。
这让我十分的好奇，他是怎么做到的呢？他说，他第一次演讲的时候特别紧张，手心里一直出汗，把话筒都给弄湿了。
上台前准备非常充分的演讲，在台上支支吾吾没有讲完就下台了，还是被别人轰下去的，那一次的耻辱终身难忘。
于是，他开始加强练习，在屋顶对着人群练，哪儿来的人群呢？人们还以为他是想不开要跳楼呢，这时大家笑了起来，之后他就发现，逗笑大家是他的强项，他就在这一方面多留意，渐渐地有了一定的造诣，也有了很多的粉丝。
我也明白了，也领悟到了，也许自己也可以像老师那样，与内向为敌，并且战胜它！我开始留意身边的好笑的故事，让自己变的幽默，从生活中的一点一滴汲取方法，在和别人的对话过程中，我会与别人开开玩笑，相互调侃一下，这样还和别人的关系一下子拉近许多，但有时也会吃亏，玩笑不小心开大了，也许他再也不理你了。
我在家时也会让自己积攒点经验，譬如，看看卓别林大师的表演，憨豆先生的作品，周星驰的电影等等，都会升华我的幽默细胞，让每一个细胞都变得活跃起来。
突然间我会讲一个冷笑话，别人也许会说你的笑话好冷啊，这句话听着有些贬义，但反过来，也证明我还是有幽默细胞的。
校内实习报告总结
校内实习报告总结校内实习报告总结1在老师的指导下，我积极认真且圆满的完成了我的校内实习课程。
实习前，杨老师先给我们小组做总体上的指导：一、要认真规范写教案。
二、要大胆走上讲台注重教学仪态。
三、要写好粉笔字注意板书。
在实习实践中我都认真领悟指导老师的要求并认真对待。
首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己有很强的亲和力，做每件事都很自信。
但在具体讲课中，按照新课标的要求，我采用先进行理论指导，然后再具体分析文本的方法，从理性的角度解读课文，却出现重难点把握有点失调，课时时间不充足等问题。
仔细分析了原因，在我看来，主要是由于对教材和学生水平把握不准，以至基础知识浪费太多时间。
这些都是教学技能不足的表现。
在每一个学生试讲完毕，指导老师都会对其优缺点进行点评，我认真听取他们的长处并践行到自己的教学过程中，努力克服他们的缺点并在我的教学过程中尽量避免。
其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，在考虑问题时，要做到细心全面，并且要切合实际的内容。
在教学过程中我觉得自己的眼神、表情、语速等都很恰当。
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上知识的话，那是远远不够的。
俗话说的好"要给学生一碗水，自己就要有一桶水"。
上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且更为重要的是要能解决学生的问题，能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。
最后，认真总结指导老师及同学给我的反馈意见和建议，我要不断的扩宽自己的知识面，不断的提高自己的教学水平，不断的充实和完善自己。
从脚步迈入杨氏英语学校大门开始，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这为期十二周的实习生涯。
另外在这里,学校的领导和老师都给了我很多帮助。
学校完全把我们这些实习生看成正式老师,无论哪一方面都更正式老师一样,没有区别。
这对我们这些实习生来说实在是一次难得的锻炼的机会。
上台讲课的技巧和方法
上台讲课的技巧和方法
1. 嘿，上台讲课要充满热情哟！就像一把火点燃整个课堂，让学生们都跟着燃烧起来。
比如说，我上次讲课时，用超级激动的语气讲述一个知识点，那效果，简直绝了，学生们的眼睛都亮了！
2. 一定要和学生有眼神交流呀，这就好比是在和他们建立一种特殊的连接。
我记得有一回，我看着一个学生的眼睛，给他一个肯定的眼神，他马上就更专注了呢！
3. 别老站在一个地方不动呀，要在台上走来走去，就如同一个活力四射的精灵。
上次我讲一个很有趣的例子时，我一边走一边讲，感觉学生们都被我吸引住了。
4. 语言得生动有趣呀，不能干巴巴的，要像一场欢乐的脱口秀。
有次我把一个知识点编成了一个好玩的故事，学生们笑得前仰后合，还记住了知识点呢！
5. 互动很重要哇！这就像是一场精彩的游戏，你要带着学生一起玩。
我曾经在课堂上让学生们分组讨论，那热烈的氛围，超棒的！
6. 要注意语速和语调哦，时快时慢，像跳动的音符一样。
上次讲一个紧张的情节时，我加快语速，大家都紧张起来了呢。
7. 使用直观的教具也很关键呐，如同给知识插上了翅膀。
我有次用一个模型来解释一个原理，学生们一下子就懂了！总之，上台讲课得有各种技巧和方法，才能让课堂变得超级精彩呀！。
浅谈随班就读学生的教育
浅谈随班就读学生的教育内容摘要：在特普融合这所校园里已经工作了七千二百多个日子的我，，有幸接触了四名随班就读学生。
回首这二十年的融合教育教学工作，无论是线上教学还是线下教育，我都拥有一颗关爱之心，用耐心和恒心呵护这些特殊的孩子，让他们在特普融合的大环境下拥有乐观健康的心态，积极上进的学习态度，让他们开开心心度过美好的童年。
看着他们灿烂的笑容我总有一种成就感，这种成就感迫使我提起笔来自信的回味爱的历程中的点点滴滴。
关键词：爱心耐心恒心花开满园茁壮成长我国教育理论家徐特立曾经说过：“一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘的好。
”在教育教学这篇热土上，我们教育工作者洒下的是耐心与爱心，收获的是满满的希望。
这希望让我们在辛勤的耕耘中，享受到了成功的喜悦。
在特普融合这所校园里已经二十个春秋。
在这七千二百多个日子里，我有幸接触了好三名随班就读学生。
回首这二十年的融合教育教学工作，总有一种成就感，这种成就感迫使我提起笔来自信的回味爱的历程中的点点滴滴。
一、以身作则，让爱洋溢。
古人云：“师者，传道、授业、解惑也。
”从教近三十年的我，觉得“传道”远比“授业”要重要得多。
我们在“授业”之前必须教会学生如何做人的道理。
而“传道”这项艰巨的任务在我所带的 2010届毕业班落实起来可真不容易。
自从接上这个拥有 112 名普教学生和一名特教学生的一年级（2）后，确实让我这老教师苦不堪言。
当时学校给我们搞融合教育的老师高标准高要求，要备特殊教案，要让随班就读的学生很快融入普教教育教学的大家庭，要让这些随班就读的学生有所收获，这谈何容易？我班的张宏昌同学是一个 12 周岁才上一年级的男孩，按理应该懂事多多，可他却最令老师、家长头痛，因为他不但是一位智障儿童，而且语言受阻、肢体僵硬——双腿走路不灵活，双手活动也不灵巧。
每天上学、放学都是父母接送，要是搀扶不到位就会摔倒。
看到可怜的他，作为他的班主任以及任课老师我深感责任的重大。
班干部心得体会范文(精选20篇)
班干部心得体会范文（精选20篇）班干部心得体会篇1这段时间的干部培训，使我感受颇深，对我们全体学员来说是一次非比寻常的体验。
作为刚跨入大学校门的我很荣幸参加这次培训学习。
虽然这次培训的时间只有短短的几小时，但我觉得这短短的几小时让我学到了可以受用终生的道理。
它让我对学生干部有了新的认识，对以后的学习工作也有了一个明确的目标。
下面让我谈一点参加这次培训的一些心得体会：一、课程学习与工作的关系我以前一直认为学习与工作是不能兼顾的，因为工作会占用很多学习时间，工作又很琐碎，经常会打乱自己的计划，一直有一种“被利用”的感觉。
学生干部，顾名思义，既是学生，又是干部。
我们首先是个学生，然后才是干部。
作为一名学生，他在学校的任务是学习，而作为学生干部，他又必须承担一定的社会工作。
学生干部在学校的工作是帮助学校组织同学参加活动、参与系、班级工作的组织与管理，学生干部既要工作又要学习，所以我一直觉得这很矛盾。
我们一代新人应该具有多方面的良好品质和能力，否则就不能达到全面发展，也不能适应社会的发展需要。
因此，大学学生干部的学习不应仅仅局限于学好专业知识，还必须在从事一定的工作过程中，不断提高个人的思想觉悟和文化素养；不断增强分析问题，解决问题的综合能力。
这样不仅不会影响专业知识的学习，反过来还能促进学习，因为学生干部的社会工作本身是一个学习锻炼的过程，是分析问题，解决问题，能力提高的过程，有利于调整自己的知识结构，求得良好的学习方法，促使自身对专业知识的学习。
工作和学习的矛盾集中表现在时间的支配上。
其解决的办法就是科学地安排时间，在讲求效益上下功夫。
学生干部的时间比一般学生的时间更珍贵更紧迫，所以不能被动地等待，要主动去驾驭时间，合理地分配自己的时间去工作和学习，随时抓住可利用的时间处理工作和学习的矛盾。
工作时“上下请示，多方求援”。
深入同学中征询意见，可以了解动态，受到启迪，同时也会得到他们的支持。
对于学习，一要勤奋。
给小孩子讲课的技巧
给小孩子讲课的技巧孩子的学习是家长和教师共同关注的重点之一。
尤其是在给小孩子上课时，如何让他们积极参与、愉快学习成为一项挑战。
本文将介绍一些有效的技巧，帮助您给小孩子讲课时更加生动有趣。
一、创造互动学习环境小孩子喜欢参与其中，因此在课堂上创造互动学习的环境非常重要。
您可以引入一些互动游戏，例如问答环节、小组讨论或角色扮演等。
这样可以激发孩子们的兴趣，提高他们的参与度，同时也有助于拓展他们的思维能力。
二、使用生动形象的示例小孩子对于抽象概念的理解能力有限，因此使用生动形象的示例可以更好地帮助他们理解和记忆知识点。
您可以采用一些动画、图片、手势或故事，生动地演示、解释知识，激发他们的好奇心。
三、注重课堂节奏与变化小孩子的注意力很容易分散，因此在给他们讲课时，要注意课堂节奏的控制和变化。
通过合理的安排，间歇性地引入一些活动、游戏或休息时间，可以让孩子们精力充沛地投入到课堂中。
同时，合理的进度安排和转换方式也有助于培养孩子们的学习能力和情绪管理能力。
四、引导问题解决能力给小孩子讲课时，可以引导他们提出问题并寻找解决方法，培养他们的问题解决能力。
您可以提出开放性的问题，鼓励孩子们自由思考和表达，帮助他们培养独立思考和创造力。
同时，您也可以提供一定的指导和帮助，引导他们找到正确的解决方案。
五、赞扬与鼓励小孩子在学习中需要得到正面的反馈和鼓励，这可以激发他们的学习动力。
当孩子们取得进步或完成任务时，请及时给予赞扬和鼓励，让他们感受到自己的成就和价值。
同时，要注意对孩子们的评价方式，注重鼓励和肯定，避免过多的批评和指责。
六、与孩子们建立良好的关系与孩子们建立良好的关系是有效讲课的关键。
您可以主动与孩子们交流，了解他们的兴趣和需求，根据他们的兴趣和能力设置合适的教学内容。
同时，尊重孩子们的个体差异，给予他们足够的关注与支持，建立起师生之间的信任和亲密感。
在给小孩子讲课时，您需要把握好课堂节奏，使用生动形象的示例，创造互动学习环境，并引导孩子们提出问题解决能力。
2-3岁宝宝亲子早教课程教案
2-3岁宝宝亲子早教课程教案2-3岁的幼儿活动能力增强，语言能力突飞猛进。
开始学会与同伴相处和部分生活自理能力。
父母的责任是保护孩子的好奇爱学习的天性，培养孩子自尊、自信和自控等品质，并做好入托的准备。
下面是小编为大家整理的关于2-3岁宝宝亲子早教课程教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!亲子课程1活动目标：知道自己的名字，听到点名后有应答。
活动过程：1、接待。
教师热情接待宝宝，与宝宝及家长交流问候。
2、点名。
教师边拍手边念问答歌：“___，在哪里？”被点到的宝宝向大家问好：“在这里，我是___，大家好。
”大家同时向宝宝问好：“___你好，我们喜欢你。
”指导要点：家长鼓励宝宝听到点名后，大胆走向教师。
对于胆小的宝宝，家长可牵着宝宝走向教师。
手指游戏：五指歌活动目标：锻炼手眼协调能力及小肌肉活动的灵巧性。
活动过程：教师念《五指歌》，家长指导宝宝随儿歌内容逐一打开五指。
亲子游戏：大风和树叶活动目标：锻炼反应能力及走、跑动作的协调性。
活动过程：听信号在一定范围内四散走、跑交替。
指导要点：在追逐中，家长用语言提醒宝宝不要相互碰撞。
聪明宝宝：粘贴树叶活动目标：学习正确使用胶棒的方法，养成良好的收放习惯。
活动材料：胶棒、纸、各种树叶。
活动过程：根据树叶的外形特征想象粘贴出不同的动物。
指导要点：家长启发宝宝说说树叶像什么，根据想象指导宝宝自己粘贴出相应的动物。
开心时刻：模仿小动物活动目标：愿意参加到活动中，感受活动的快乐。
活动材料：用树叶粘贴的各种小动物，音乐。
活动过程：按照粘贴的动物形象模仿做相应的走、跳、飞、游等动作。
指导要点：家长和宝宝共同游戏，激发宝宝参与的.兴趣和欲望。
朋友多多：小讲台活动目标：培养大胆表达的能力，建立自信。
活动准备：红花小贴片。
活动过程：1、教师手摇铃鼓，边唱歌边示意家长带宝宝坐到垫子上。
2、教师指着小讲台问：“你们看这是什么？漂亮吗？请宝宝们站到讲台上，大声说出自己的名字、几岁了，说完后从滑梯上滑下来。
从此我不再胆怯作文
从此我不再胆怯作文【篇一：从此我不再胆怯】“请问，你的梦想是什么？”这本应该是再普通不过的一个问题，我本应该自信满满，流利地完整答出它。
可一时间心头思绪万千，喉中更像有一团棉絮涩涩地堵着。
我愣愣地站在那儿，最后只能含糊不清地吐出几个字：“我……我没有梦想。
”其实心中早已有一个明确的答案；其实比谁都迫切地希望能亲手实现这个答案；其实家中收藏的，那几百张印有不同异国风光的明信片中的每一处风景都已牢牢地记在心中……可是还是没有勇气说出来。
它太庞大，太难以实现了。
不，甚至可以说是基本没有实现的可能。
它之于我，就是一簇冰火，一簇在绽放至极臻时被冻住的冰火，美丽、寒冷又炽热，可永远只可远视，不可亵玩。
改变了我这种想法的，是一部电影。
影片的主角是一个“傻子”，一个低能儿，一个被所有人嘲笑欺辱的孩子。
可正因为他“傻”，他才比常人更乐观，更善良，更坚持执着于自己的梦想，更为之不懈努力，哪怕被世人所嘲笑；正因为他“呆”，他才不畏艰难，不惧挫折，不怕阻挠，更是从没有，哪怕是一秒，放弃过自己最初的梦想。
他叫阿甘，一个从没长大的孩子，一位称职的父亲，一个越战归来的战士，更是一位成功的商人。
纵使时间不可以倒流，我仍然希望能回到那一刻，回到老师询问我梦想的那一刻。
趟若今天，乃至今后人生的道路上，再次与这种问题不期而遇，我一定不会胆怯。
我一定不会退缩。
我一定不会将那那个答案深深地埋藏在心中。
我一定会堂堂正正地，昂首挺胸地大声将心中答案说出：“我的梦想是周游世界！是用自己的双脚走一遍丝绸之路；是用自己的双手扶摸尼罗河较真久经风沙的金字塔；是用自己的双眼品味卢浮宫中的历史沉淀；是用自己的双耳聆听多瑙河边潺潺流动的圆舞曲！从此我不再胆怯。
【篇二：从此我不再胆怯】胆怯，是人与生俱来的。
每个人都有自己害怕的东西如：虫子，蛇……而我最胆怯的是黑暗，但是从那件事以后我不在胆怯。
从前，每次黑夜来临我都躲在房间里不敢出去。
一出去就好像自己身后有人跟着似的。
幼儿园举手发言教案：小手举起,思维飞扬
幼儿园举手发言教案：小手举起，思维飞扬1. 引言在幼儿园教育中，举手发言是培养孩子自信、表达能力和思维能力的重要一环。
通过教育教案的设计，可以帮助幼儿养成举手发言的良好习惯，同时引导他们思考和表达。
本文将探讨幼儿园举手发言教案的设计与实施，帮助幼儿实现小手举起，思维飞扬的目标。
2. 教案设计（1）培养举手习惯在教室中设置专门的举手区域，教师在课堂引导幼儿举手发言，并定期进行奖励和表扬，以鼓励孩子们养成举手的良好习惯。
（2）引导思考和表达通过观察和讨论动画、图片、故事等形式，引导幼儿思考和表达自己的看法。
鼓励幼儿用简单的语言表达观点，不断培养他们的表达能力。
（3）实施小组交流组织小组交流活动，让幼儿们在小组中自由交流，共享自己的所见所闻。
教师可以根据幼儿们表现的不同，对他们进行适当的指导和鼓励。
3. 教案实施在实施教案的过程中，教师需要不断引导幼儿们，鼓励他们积极参与课堂讨论，培养他们的表达能力和思维能力。
教师要注重对幼儿的观察，及时给予肯定和鼓励，让孩子们感受到成功的快乐，增强他们的自信心。
4. 总结回顾通过实施幼儿园举手发言教案，我深刻认识到，在幼儿教育中，培养孩子自信、表达能力和思维能力的重要性。
小手举起，思维飞扬，不仅是一种举手发言的动作，更是对幼儿思维和表达的培养，帮助孩子们在日后的学习和生活中能够更好地展现自己。
5. 个人观点作为教师，我深信幼儿园举手发言教案的设计和实施，将有助于培养孩子们的自信和表达能力，并对他们未来的学习和生活有着积极的影响。
我也意识到，在幼儿教育中，需要综合考虑幼儿的认知能力、情感需求和实际情况，教案的设计和实施需要具有一定的灵活性和多样性。
通过本文的探讨，我希望能够更好地借鉴和运用幼儿园举手发言教案，让孩子们在学习和成长过程中能够实现小手举起，思维飞扬的目标。
也希望能够启发更多教育者对幼儿教育的重视和关注，共同促进幼儿教育的发展。
在知识文章中，以上序号的内容可以作为每一段的标题，然后在每一段中多次提及“幼儿园举手发言教案：小手举起，思维飞扬”这个主题文字，以强调文章的焦点和主题。
初二家长代表发言稿简短精要范文
初二家长代表发言稿简短精要范文全文共5篇示例，供读者参考初二家长代表发言稿简短精要范文1尊敬的各位家长和亲爱的孩子们：大家好！我是xx的妈妈，我姓x。
我是受xx老师之托，荣幸站在这讲台上。
其实，孩子们，你们的父母亲都比我优秀，他们更有生活体会，只是碍于工作和生活的牵绊，上台交流的机会让给我。
在此，我代表我们的家长和孩子们感谢邓老师对孩子们悉心教育和传授知识！更庆幸的是，让你们遇到这么一位有责任心有高素质的年轻好老师！也因为如此，在今后有限的日子里，请孩子们在她的身上学到更多学习之外的好品质！我是一个临床工作了十多年的临床医生。
借此机会，我给我们班的孩子们讲一讲你们这个年龄的生理心理变化和应注意的几个问题。
现在，你们都进入了青春期，青春，这个词本身就充满诱惑的美好词语！往往是心理的成熟赶不上身体的成熟，导致你们许多时候迷惘、无助、患得患失！在与人交流中可能表现得就是叛逆，不友善！这个时候许多家长都会束手无策，而我们作为家长在这非常时期更要淡定，多点包容和理解他们莫名的烦躁！和孩子们好好地交流和沟通！以平等的心去对待他们！不但要关注他们的学习成绩，更要去关注他们的心理变化和情感需求。
生理上，女孩子大约11—12岁左右会来初潮，临床上又叫月经。
很多孩子们如果没有提前知道这方面的有关知识，面对这突而其来的事情如临大敌，首先，我要对女孩子们说：恭喜你了，你正式进入青春期了，你将成为了一个美少女，不要担心害怕，这是一大喜事！不要视它难以启齿的不好之事，而应该以它的到来而骄傲！并且好好“招呼"它每一次的来访！说到这里，我要详细说一说月经的形成和期间要注意的事项！月经，故名思义，是每月受女性激素影响引起的子宫内膜脱落出血并随分泌物排出体外，总量约50亳升，大约4—6天干净，提前或推迟不超过一个星期都属于正常。
在月经期间，尽量减少剧烈的'活动，少吃刺激性的食物，少接触冷水，不吃巧克力，禁止等等。
我怀着一腔热情和向往走上了神圣的三尺讲台
我怀着一腔热情和向往走上了神圣的三尺讲台。
记得小时候我最崇拜的人就是老师。
崇拜他们渊博的知识，崇敬那种懵懂的春蚕吐丝般的感动。
当我也成了一名梦寐中的教师，我激动，我憧憬，我设计着我的教师蓝图。
如今回首，十几年弹指而过，想想那些辛劳，那些热情的挥洒，我欣慰，那十几年的属于我的教育的天空是多彩的。
这里有我教师之路的斑驳痕迹，这痕迹中有思考、有智慧、有挚心，有对教育事业的热爱，有对学生的无私的师爱。
师者，传道授业解惑也，如今语：教师既要教书又要育人。
我总是主张，教育一个学生，先要教会他如何做人，然后再谈到学习知识。
一个人如果没有健康的向上的品性，没有对他人的爱心，没有对社会的责任心，那么这不是一个健全的人才，也称不上祖国的栋梁。
要想培养这样的祖国未来的接班人，首先教师自身要思想境界高尚。
多年来我一直以一个人民优秀教师的标准严格要求自己。
以师德八条作为自己的行动指南。
让我越来越懂得了如何去更好地完成作为一名教师的使命。
我热爱我的学生，我明白如何才能尽最大的努力，用我的能力给他们最好的教育。
首先我知道自己要有较强的文化业务水平，这样才能不误人子弟，传给他们优秀的智慧。
在悉心教学的同时，我进休函授班，取得了毕业证。
同时研读教育理论文章，用科学理念指导自己的教学，丰富自己的教学技巧。
多年来我一直担任教研组长的工作，所幸的是在课堂教学上还起到了带头的作用，没有辜负领导的期望。
所教班级的教学成绩一直名列前茅。
受到了家长和同事的一致好评。
也受到了一些表彰。
一个人成绩的取得离不开集体，我明白我是在集体中成长进步的。
我平时注意向老教师请教经验，如果需要我帮忙的老师我便义不容辞。
和同事们的相处让我感到了大家庭的温暖。
一个人走在世间，一个是家庭，一个是单位，这两个人生的寄存点我都会珍惜的。
教师是清贫的，但是清贫的生活，没有戳伤他们奉献的热情。
每天的披星戴月，深夜的烛下执笔，如春蚕尽吐情丝，如耕牛耕耘于垄亩。
这就是汗水的浇灌，这是心血付出的剪影。
假如我是一名幼儿园老师我会做作文
假如我是一名幼儿园老师我会做作文全文共9篇示例，供读者参考假如我是一名幼儿园老师我会做作文篇1假如我是老师，我会认真地备好每一堂课，激发学生的思维，带领学生们做游戏，让他们在游戏中学到知识。
假如我是老师，我会让学生们也走上讲台，开发他们的创造力，使他们真正成为课堂上的小主人。
遇到问题我会集思广益，让学生互相交流、共同讨论，寻求多种解决方法。
我要把班级变成一个幸福、快乐的大家庭。
假如我是老师，我不会布置许多作业，把学生们压得喘不过气，没有了自由，没有了想象力，甚至小小年纪就戴上了眼镜。
我要让大自然成为他们的课堂。
假如我是老师，我会平等地对待我的学生，不会以严厉、骄傲的形象站在他们面前，而是以谦虚、和蔼可亲的态度面对他们。
假如我是老师，我不会对任何学生存有偏见之心。
学习成绩好的学生也有缺点，学习成绩差的学生也有优点。
假如我是老师，我会利用课余时间与学生一起玩耍。
老鹰捉小鸡、踢毽子、跳绳……想要玩的游戏太多太多了，在这五彩缤纷的季节里，孩子正是体会快乐的时候，为何不带他们一起玩玩呢?老师是农夫，学生是幼苗。
我啊，想给予学生的太多太多了，我要说上一千零一夜都说不完，现在我要努力学习去实现我的梦想。
假如我是一名幼儿园老师我会做作文篇2假如我是一名幼儿园老师我最喜欢小朋友了!小朋友那么可爱,又娇小又天真。
如果我是幼儿园的老师,那该有多好啊!我想,当一名幼儿园老师,首先最重要的就是要有无限的耐心和爱心。
小朋友毕竟年纪还小,有很多东西都不太懂,做错事情也是很正常的。
作为老师,我们绝对不能对他们发火或者责骂,而要用温柔体贴的方式引导和教育他们。
其次,幼儿园老师要有较强的专业知识和创造力。
毕竟要教导孩子们识字、数数、认颜色等基础知识,还要设计各种有趣的游戏和活动,让他们在玩乐中学习,而不是死读书。
我也会准备很多有趣的手工课,教孩子们利用简单的材料做出漂亮的小作品。
再者,身为幼儿园老师,体力也是一个很重要的条件。
因为每天不仅要主持游戏、讲课,还要和孩子们一起跑跳玩耍。
幼儿教师师德演讲稿5篇
幼儿教师师德演讲稿5篇幼儿教师师德演讲稿1踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
选择了教师，也就选择了无悔的人生。
将近十八年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。
也深切感受到师德师风建设的重要性。
教师的天职是教书育人。
因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。
只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。
做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。
在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。
老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
要做一个合格的人民教师，还要关心学生。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。
我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。
由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。
热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。
尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。
对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。
关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。
一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。
忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。
干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。
工作中，我严于律己，宽以待人。
时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
假如我是老师450字作文
假如我是老师450字作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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是你让我更加勇敢作文600字免费阅读
是你让我更加勇敢作文600字免费阅读篇一：《是你让我更加勇敢》我呀，一直是个有点胆小的孩子。
就像一只小老鼠，一有风吹草动就想躲起来。
可是，因为有你，我的生活开始变得不一样了，是你让我更加勇敢。
记得有一次，学校里要举行演讲比赛。
老师刚在班上宣布这个消息的时候，我心里就“咯噔”一下。
在讲台上说话？那得多可怕呀！台下那么多双眼睛盯着，要是说错了字，要是忘词了，那可不得被大家笑话死。
我把头低得低低的，就盼着老师别注意到我。
可是你呢，你就像一只充满活力的小麻雀，一下子就举起了手，大声说：“老师，我想参加！”老师高兴地点点头，还鼓励大家像你一样积极。
下课后，你蹦蹦跳跳地来到我身边，眼睛亮晶晶地对我说：“咱们一起参加吧，这多好玩呀。
”我连忙摆摆手，说：“我可不行，我一上台就紧张得说不出话来。
”你皱了皱眉头，拉着我的手说：“哎呀，你怎么知道自己不行呢？你看，你课文读得那么好，声音又好听，肯定没问题的。
”我还是一个劲儿地摇头，就像个拨浪鼓似的。
你双手叉腰，有点生气地说：“你呀，总是不敢尝试新东西，就像躲在壳里的蜗牛，永远不出来看看外面的世界怎么行呢？这次演讲比赛就是一个很好的机会呀。
”我听了你的话，心里有点动摇了。
你看我有点犹豫了，就趁热打铁，说：“你要是害怕，咱们就先练习。
就把讲台当成咱们平时玩的小舞台，下面的观众都是咱们的好朋友。
”我想了想，好像有点道理。
于是，我就跟着你开始练习了。
刚开始的时候，我一开口就结结巴巴的，脸也涨得通红。
你却一点也不嫌弃我，还耐心地给我纠正读音，教我怎么有感情地演讲。
你说：“你就想象自己在讲一个特别有趣的故事，要把这个故事讲给大家听，让大家都喜欢。
”在你的鼓励下，我慢慢地变得没那么紧张了。
日子一天天过去，我们的练习也越来越熟练。
可是，离演讲比赛的日子越近，我的心就越慌。
我就像热锅上的蚂蚁，坐立不安。
我担心自己到时候会怯场，担心自己表现不好。
你看出了我的心思，拍了拍我的肩膀说：“别怕，有我在呢。
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我是如何让孩子大胆走上讲台的
陈俊梅
2013年10月8日，国庆节长假后的第一天，儿子放学回家就迫不急待地告诉我：他在今天的“好书推荐活动”中表现好，得到陈老师表扬了。
还说：“妈妈，我最爱你了，以后你说什么我都听你的!”得到孩子的认同，看到孩子沉浸在成功的喜悦中，我感触很多，借此“注重沟通·愉悦交流·育阳光蓓蕾”家教征文活动机会，跟大家分享。
首先，正面的模仿偶像是榜样。
“好书推荐活动”是班主任陈老师在开学初家长会上布置的，这不仅可以锻炼孩子的胆量，也是孩子自我展示的好机会。
我希望孩子能认真对待，好好帮他准备准备。
可孩子不领情，一副满不再乎的样子。
当时央视科教频道正在直播《中国汉字听写大赛》，孩子也是那些“学神学霸”的粉丝，每期必看。
在他为偶像晋级欢呼雀跃时，我告诉他这些“学神学霸”平时都爱读书，认得了很多很多字，如果你从小爱读书读好书，长大了也会很有知识，很有出息的。
就这样，我慢慢引导孩子要认真对待班级开展的“好书推荐活动”，鼓励他要像“学神学霸”那样上台，激发他把自己读过的好书跟小朋友分享的热情。
孩子有天生的表现欲望，在国庆长假里的一天，他拿出七八本书让我帮他挑一本排练。
其次，一定的知识积累是基础。
大概从两周岁开始，孩子就坚持每天音频听读《幼儿学古诗》、《三字经》等国学经典1个小时以上。
孩子背诗是从他看得懂、体会得到的事物开始的。
比如《咏柳》，春天在河边散步，春风拂面，在柳树下驻足，让孩子观察，感受“二月春风似剪刀”的意境。
孩子会背的第一首古诗是唐诗《静夜思》，可能是因为诗句中的月光、霜、明月都是他熟知的事物，容易记住，多少还能理解诗句的意思，因此激发了他的学习兴趣。
虽然孩子的语言
分析能力还没有发展起来，但是他的吸收力、模仿力和记忆力都很强，几年下来，能背古诗文三四十首，《三字经》能背一大半。
孩子对《幼儿唐诗》、《三字经》这两本书的内容最熟悉，于是我建议他在这两本中挑选一本，结果孩子选择了《幼儿唐诗》。
第三，与孩子的有效沟通是关键。
孩子上大班后开始有自己的思想，作为家长的我重视开启孩子的自我意识和主动精神，挖掘孩子自我管理的潜能，经常向他灌输自己的事情要自己做好的思想，让他在不断尝试、不断纠错中成长。
如在“好书推荐活动”排练中，我把整个练习过程录像下来给他看，在肯定做得好的同时，也指出存在的不足，让他自己不断改进。
从出场、鞠躬、自我介绍、朗读等每一个环节反复练习，稍有进步就表扬鼓励，让他真切感受到爸爸妈妈的关爱和期待，培养了他的自信心和表现力。
表演那天，他落落大方上台，从容向大家推荐《幼儿唐诗》。
从《咏鹅》、《清明》到《望庐山瀑布》，他一口气念了二十多首唐诗。
老师还发动小朋友跟他一起朗读，让他体验到经过自己努力被老师表扬、被全班小朋友认可的成就感和荣誉感，感觉一下子长大了不少。
最后，培养孩子的阅读兴趣是目的。
读书是细水长流一辈子的事情。
作为家长要尽早给孩子书本，尽早让孩子享受读书的乐趣，尽早培养孩子阅读的兴趣，帮助孩子爱上图书，养成喜欢读书的好习惯。
时下孩子的注意力更容易被电视、电脑、手机等电子产品吸引，一旦他的注意力集中在这些电子设备上，想要将他的兴趣引导到图书上来就太难了。
毕竟，电视、电脑具有声光动画等效果，更容易吸引孩子的眼球。
虽然这些东西对孩子的发展也有好处，但是，如果孩子过于迷恋这些，对他的成长是没有好处的。