学前教育专业美术部分(课堂PPT)

幼儿美术欣赏教学活动指导方法
选择合适的作品欣赏， 选择色彩明快、能给幼儿 选择色彩明快、能给幼儿
引导幼儿从分运用感官 以愉快的感受和体验的作 以愉快的感受和体验的作
和动作去理解作品。吸 品。开始欣赏时，先给幼 品。选择风格和意蕴不同
引幼儿喜欢欣赏美术作 儿一定的时间进行独立欣 的作品及抽象作品。3、让
签画、点画、按物点式构图、一字型构图、基 线式和多层并列式构图、主
体轮廓描画、滚画线式构图为主）情节（故事 题式构图为主）情节（故事
等）构图（凌乱式画、主题画等）想象画（以 画、连环画、日记画等）想
的构图）
主题想象画、几何形想象画 象画（主题想象画、图形想
为主）
象画、自由想象画为主）
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【知识导航】
多变的线条
教师以幼儿每天 回家的生活经验，利 用谈话法创设愉快的 回家之路，再运用 “小画笔放学了”的 故事，引导幼儿用线 条表现作品。
教师的有意识 的引导，充分开启 了幼儿回家路上的 各种所见所闻，这 时的绘画，是流畅 的，是快乐的。
生活情境的创设 和故事情境的模拟， 让幼儿在运用线条进 行绘画时充满新奇和 愉快，让幼儿在作品 中表达出爱和真情。
目
3 了解亲子美术活动和教学指导
标
4 掌握幼儿园美术活动的意义
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4
【情境导入】
幼儿园里的一位小班教师在美术活动中教幼儿制作 向日葵，只有两位幼儿学会如何制作，教师非常生气的 批评幼儿：“你们太笨了，这么简单怎么就学不会！” 小班的孩子们都非常委屈，都觉得自己在很努力的制作， 但是做不好，难道真的是自己太笨了吗？
幼儿园美术活动与设计
作者：孙静怡
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1
第四章
用“智”开启灵感 让美术扬帆远航
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2
名言启航 绘画可以使孩子一生更加富于色彩，使 孩子更能发现生活中美的东西，并使孩 子具有积极乐观的人生态度。
————卡尔•威特
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3
1 了解美术活动在主题教育中的地位和作用
学
习
2 知道幼儿不同阶段的美术能力发展和教学指导
作为一名幼儿园小班的教师，你会怎么处理这个问 题呢？“教师认为幼儿太笨，幼儿觉得自己很努力 了”，这个案例反应了幼儿艺术活动的那些特点？教 师在活动中应该怎样调整活动内容和方法？针对这样 的问题，应如何开展亲子美术活动？
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【主题一】
小班 欢乐多彩的回家之路
小班
中班
大班
线条（涂鸦、点、 造型（用几何形体表现物体的 造型（以两个或两个以上形体
活动中，教师和孩子通过尝试，发现圆形不 仅可以做为动物的头，大些的可以作为动物 的身体，小小的可以作为动物的耳朵和眼睛， 甚至动物的爪子也可以用圆来表现呢。经过 这样的热烈的尝试和添加，一个个生动的小 动物跃然纸上。这样的创作，带给孩子们的 不仅是惊喜和快乐，更激发了他们今后创作 的灵感。
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【训练营】
直线、斜线、曲线、基本形状和主要特征）色彩 组合造型，表现物体的基本形
交叉线）造型（圆 （在各种物体的纸型上作印章 象、主要特征和主要细节部分）
形、方形、三角形 画、点画、吹画、拓印画等等，色彩（国画、喷刷画、纸板画
物体的最简单造型）感受和运用对比色、物品的固 等，感受和运用对比色、冷暖
色彩（印章画、棉 有色）构图（以散点式构图、 色）构图（基线式和多层并列
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1、日常生活中美的欣赏 （服饰、鞋帽、器皿等） 2、周围环境中美的欣赏 （自然环境、节日环境、 社区环境等）3、绘画、 手工活动中美的欣赏（范 例、幼儿作品等）4、美 术作品欣赏（画家的画幼 儿图书的画、工艺美术作 品等）
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【知识导航】
神奇的圆圈
圆圈是中班孩子用 来表现事物最常见的美 术元素。随手画的一个 圆，粗毛线印的一个圆， 简单的圆，却能创意不 简单的作品。
积累。
动，丰富幼儿的美术知
2.应注重增强幼儿的绘画 识把欣赏体会
3.既要临摹又要允许幼儿 通过绘画表现出来，提
自由发挥。
高感受美、理解美、创
4.不断积累幼儿绘画经验 作美的能力。
的基础上，可以尝试进行 3.通过提供意愿画的形
命题意愿绘画。
式，使幼儿发挥丰富的
想象力。
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【思考与实践】
1、根据幼儿绘画教学活动内容和指导要求，设计一 次美术绘画活动方案。
2、分小组讨论线条在美术绘画活动中的作用。
3、观摩一节美术教学活动，结合活动现场分析教师 设计了哪些教学内容？
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【主题二】
中班 圆圈变形记
【幼儿聚焦】
幼儿美术欣赏教学活动内容
小班
中班
大班
日常生活中美的欣赏 美 （手帕、衣服、马路、
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【训练营】
幼儿绘画教学活动的指导方法
小班
1.运用多种游戏形式 让幼儿玩色。 2.让幼儿练习涂色， 以单个物体形象稍大 色块为好，同时让幼 儿认识颜色。 3.可使用油画棒练习 绘画 4.利用多种形式，让 幼儿感受美术活动的 快乐，培养其兴趣。
中班
大班
1.应注重幼儿生活经验的 1.可以增加美术欣赏活
花坛等）周围环境中美 术 的欣赏（幼儿园环境、
住宅小区环境、节日环 欣 境等）绘画、手工活动
中美的欣赏（范例、经 赏 验等）美术作品欣赏
（幼儿图书、动画片、 工艺美术、泥玩具等）
1、日常生活中美的欣赏 （服装、伞、橱窗、日常 用品等）2、周围环境中 美的欣赏（自然环境、节 日环境等）3、绘画、手 工活动中美的欣赏（范例 、幼儿作品等）4、美术 作品欣赏（画家的画、幼 儿图书的画、动画片里的 形象、工艺美术作品等）
签画、点画、按物 一字型构图、基线式构图为主）式构图、主题式构图为主）情
体轮廓描画、滚画 情节（故事画、主题画等）想 节（故事画、连环画、日记画
等）构图（凌乱式 象画（以主题想象画、几何形 等）想象画（主题想象画、图
的构图）
想象画为主）
形想象画、自由想象画为主）
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【幼儿聚焦】
幼儿绘画教学活动的内容
小班
中班
大班
线条（涂鸦、点、造型（用几何形体表现物体 造型（以两个或两个以上形
直线、斜线、曲线、的基本形状和主要特征）色 体组合造型，表现物体的基
交叉线）造型（圆彩（在各种物体的纸型上作 本形象、主要特征和主要细
形、方形、三角形印章画、点画、吹画、拓印 节部分）色彩（国画、喷刷
物体的最简单造型）画等等，感受和运用对比色、画、纸板画等，感受和运用 色彩（印章画、棉物品的固有色）构图（以散 对比色、冷暖色）构图（基