《几种常见的创新技法》
常用创新技法共85页
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
常用创新技法
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功Байду номын сангаас- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
七种创新法案例
七种创新法案例一、组合创新法指按照一定的技术原理，通过将两个或多个功能元素合并，从而形成的一种具有新功能的新产品、新工艺、新材料的创新方法。
例如：1、成熟的蒸汽技术被衍生到蒸汽轮船、蒸汽机车等。
2、自行车从代步功能到载货，到添加发动机衍生成三轮、四轮机车。
3、在婴儿奶瓶的基础上增加温度显示功能。
4、随着科技发展，数码相机不仅比照相机更便携且更智能，不仅能通过蓝牙上传照片到电脑，还能通过WIFI分享到社交网络。
5、手表不仅是看时间，还可以打电话，发信息，与手机、私家车蓝牙。
二、模仿创新法指同一类型、同一行业内后发者对领先或创新产品的模仿式创新，这种产品创新本质上属于策略性产品创新的范畴，而不是颠覆性创新或升级性创新。
如果后发产品带有颠覆性或升级性的产品属性，就不能被称为模仿式创新，模仿式创新自然与革命性创新产品更无关联。
如：1、云南创可贴在中国小创伤护理市场，“邦迪”一度占领了大部分市场，很多用户想到创可贴的时候甚至不知道还有其他品牌存在。
云南白药认为自己的市场机会在于，同为给伤口止血的创伤药，“邦迪”产品的性能只在于胶布的良好性能，而没有消毒杀菌功能，而云南白药对于小伤口的治疗效果可以让用户更快的愈合。
于是邦迪成为了云南白药第一个模仿、也是超越的对象。
挑战“邦迪”，云南白药缺少的是胶布材料的技术。
王明辉选择的解决方案是，整合全球资源来“以强制强”，与德国拜尔斯多夫公司合作开发，这家拥有上百年历史的拜尔斯多夫在技术绷带和粘性贴等领域具有全球领先的技术。
不到两年时间，双方合作的“白药创可贴”迅速推向市场。
2、安卓系统安卓系统的研发始于2007年11月，说明在iPhone上市后谷歌很快就瞄上了苹果OS 系统，安卓实际上就是一个模仿苹果OS+APP模式的新操作系统。
与苹果不同的是，谷歌采取了与苹果封闭系统不同的商业模式创新：安卓第一版上市时，即与34家手机厂商、运营商成立“开放手机联盟(OHA)”，以开放系统对阵强势苹果系统。
创新技法有哪些
创新技法有哪些一、四问法的创新智慧四问法是最常用的一种创新技法，它广泛地运用于自然科学、社会科学的理论研究及社会实践中的各个方面。
但非常遗憾，多数人对这种方法并不了解，或满足于一知半解。
第一问：即为创新者必须明白研究对象就是什么?具体来说，对象如果就是一个具体内容的产品，例如一台机器，创新者就必须先重新认识确切这台机器的结构与功能就是什么;对象如果就是一项理论成果，例如一本专著或一篇论文，创新者则应当重新认识确切这本专著或这篇文章阐释了什么内容。
第二问：即创新者要清楚研究对象是怎样形成的?具体来说，就是要明白这台机器是怎样制造出来的，其原理与过程是怎样的。
如果是理论成果，则要清楚对方是怎样提出观点和论证观点的。
第三问：即为创新者还要寻根问底，弄清楚对方为什么生产出来这台机器或一个理论成果，其技术创新动机和目的就是什么?第四问：即问自己，我们作为创新者，对我们的研究对象即对方的产品，应该怎样看待?在肯定其优点、找出其不足的同时，找出我们解决问题的思路和方法。
四问法在学术研究及社会实践中技术创新的各个领域，都有著广为的用途，必须深入细致予以研究和利用。
二、纵串横连的创新智慧纵串横连就是用作技术创新自学和技术创新研究的一种方法。
无论是自学，还是研究，思维对象都不是边缘化的、恒定的，而是发展变化的，又与其它事物有著紧密的关系。
纵串，是指从纵向发展的角度出发，理清思维对象发生、发展变化的轨迹，找出其内在发展的历时性逻辑。
比如，从柏拉图的理念，再到亚里士多德、康德、席勒、黑格尔的理念含义的变化;从德谟克利特的适度到苏格拉底、柏拉图的节制、再到亚里士多德的中庸;从“地心说”到“太阳中心说”，再到现代宇宙理论;还有各门学科的发展史，我们都可以从纵向的角度，用发展的观点去把握对象的发展规律。
横连，即为横向联系，从横断面的联系中，分析事物之间的联系，也就是通过横向联系，分析同类事物在共时性中的优劣。
例如苏格拉底、柏拉图与孔子之比较，西方的诗画优劣学说与中国的诗画优劣学说之比较等，都可以强化东、西联系中的比较，以增进对事物的认知，辨认出代莱意蕴。
常用的创新技巧
常用的创新技巧
1. 头脑风暴啊！就像一群小精灵在你脑袋里开狂欢派对一样！比如大家一起讨论如何让一个普通的杯子变得超级有趣，那各种奇妙的想法不就像烟花一样爆发出来啦。
2. 打破常规呗！别老是走那老一套的路呀。
比如说通常椅子是用来坐的，但为啥不能把它设计成可以挂东西的呢，多新奇呀！
3. 组合创新呀！把两个看似不相关的东西放一块，说不定就碰出惊喜的火花啦！像把自行车和雨伞组合在一起，不就有了能挡雨的自行车嘛。
4. 反向思维呀！别人都往东边想，你就往西边想想呗！假如大家都觉得手机应该越来越大，那你想想做个超小超迷你的手机是不是也很有意思。
5. 观察入微呀！生活中到处都是灵感呢！就好比看到猫咪总爱钻进小盒子，那是不是可以设计个猫咪专用的有趣小窝呢。
6. 大胆想象呀！别给自己设限，想到外太空去都行！要是能设计出会飞的汽车，那得多酷呀。
7. 类比联想呀！从一个东西联想到另一个相似的。
比如说看到蝴蝶的翅膀，是不是可以借鉴来设计漂亮的衣服图案呢。
8. 改变用途呀！让东西发挥出意想不到的作用。
像把旧轮胎做成秋千，多有创意呀！
总之，创新的技巧有很多，只要我们多去发现和尝试，就能创造出很多新奇好玩的东西！。
第四章 常用创新技法02
• 活塞式内燃机，活塞与汽缸磨损，尽可能 用较硬的材料，但汽缸硬了活塞磨损厉害， 反向探求用较软耐磨的材料做汽缸衬，解 决了磨损问题（硬－软） • 脱贫村
2、因果颠倒法
• 1799年，意大利科学家伏打，将锌片和铜 片放在盐水的容器中，能够化学能转变为 电能，因果颠倒，电解水，电能转化为化 学能。 • 1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流 的磁效应（电动机）法拉第因果颠倒，磁 也应能产生电，发明发电机。 • 伽里略发现温度使水的体积变化，想到水 的体积变化应看出水的温度变化
2、材料组合
• 有些场合要求材料具有多种性能，一种材料难以 完成。 • V带：抗拉，易弯，价廉，化学纤维+橡胶+帆布 • 钢筋水泥：砂石＝抗拉抗压抗弯 • 锡铅更低的熔点合金 • 导线：导电性能好，机械强度高，易焊接，耐腐 蚀和成本低=铜导电性耐腐蚀易焊接力学性能差， 铁力学性能高，价格便宜 • 铁芯铜线，芯用铁材料制作，表面用铜材料，高 频交流电有集肤效应，电流主要经导线表面流过， 因此同时具备双方优点
• 乌贼与潜艇替身 乌贼俗称墨鱼，是软体动物，身体椭圆形而扁平，生活于海洋中又 无战斗力，故遭遇强敌时便只能“三十六计走为上。”幸亏乌贼体内 有囊状物能分泌黑色液体，待到危险之际便释放出这种黑液迷惑敌人， 从而得以逃生。乌贼在逃避天敌的追捕时放出的一小团黑液，在短时 间内不会立即散开。由于惯性，它会朝乌贼逃命的原方向继续前进， 此时乌贼自己却向侧面躲避。追捕者往往被继续前行的黑影所迷惑而 拼命追赶，直到那黑液团渐渐散开，才发现乌贼早已不知去向了。 在海战中，潜艇有时也会处于与乌贼同样被追击的窘境，因此军事 科学家们仿效乌贼，设计出潜艇替身来迷惑敌人。现代的潜艇替身实 质上是一枚酷似一艘袖珍潜艇的特殊鱼雷，它可以按潜艇的原航向航 行，其航速不变；还可以模拟潜艇航行时的躁音、螺旋浆的节拍、超 声波等的反射信号以及多普勒音调变化等等。潜艇替身以唯妙唯肖的 表演，令敌潜艇或攻击中的鱼雷等真假难辨，对替身穷追不舍而最终 让潜艇“金蝉脱壳”，得以脱逃。
常用创新技法
三、解决问题类
1、检核目录法 2、和田十二法 பைடு நூலகம்、6w2H法 4、目标设定法 5、探索方略法
四、组合类
1、分解组合法 2、成对组合法 3、辐射组合法 4、信息交合法 5、形态分析法
五、联想类
1、焦点法 2、联想法 3、入出法 4、综摄法 5、二元坐标组合法
（4）头脑风暴法（brain storming）
头脑风暴法是集智法的一种 风暴法或BS法，是创造学的奠基人——美国 学者奥斯本于1939年创立的。智暴法是运用 群体创造原理，充分发挥集体创造力来解决问 题的一种创新设计方法。
BS法的基本步骤
选择成员：1个组长、5-10个组员、1-2名记录 组织会议：组长简明扼要的叙述问题，组员将 构想写在卡片上，轮流说出一个构想，并写在 黑板上，在此基础上继续补充（脑力激荡）。
（3）属性列举法
是美国内布拉斯加大学R．P.克劳福德教授发 明的一种提出问题和分析问题的方法。 该方法的主要特点，是将事物整体依照其不同 属性分解为不同的部分或方面，然后就某一部 分或方面，运用问题的基本概念或其他方法提 出局部或整体的创新问题。
事物的属性
所谓事物的属性，包括外部特征、内部结构、 整体形态、功能、性能、运动方式、操作和做 工方式等。 这些属性可分为三类，即名词属性、动词属性 和形容词属性。
六、整理类
1、KJ法：是日本人川喜田二郎提出的，KJ为其名字的 缩写 2、NM法：日本创造学家中山正和于1968年提出的。 3、ZK法 ： 它是由东京大学交流研究所的片方 善治提出的。 4、TCT法：这种方法是由日本高桥浩于1970年设想出 来的。 5、OCU法：是日本高桥浩提出的方法。 共同特点是由日本人提出，且都是用卡片。
常见的创新方法
常见的创新方法创新是社会进步和经济发展的重要动力之一。
在当今竞争激烈的商业环境中，创新能力成为企业立足和发展的关键。
然而，许多企业和个人常常陷入思维定式，无法充分发挥他们的创新潜力。
在这篇文章中，我们将介绍一些常见的创新方法，帮助读者开拓思维，激发创新灵感。
首先，培养创造性思维是创新的基础。
创造性思维是一种能够将不同元素、概念和观点进行重新组合的思考方式。
要培养创造性思维，可以通过多元化的阅读、观察和体验来拓宽自己的知识面，激发对不同领域的好奇心。
此外，与他人分享想法和观点，进行头脑风暴和团队合作，也是培养创造性思维的有效方法。
其次，关注用户需求是成功创新的关键。
了解用户的痛点、需求和偏好，可以帮助创新者从用户的角度思考问题，找到解决方案。
要了解用户需求，可以进行用户调研、访谈和观察，收集数据和反馈。
利用市场分析和竞争情报，了解行业和市场趋势也能为创新提供指导。
将用户需求与技术和商业可行性相结合，可以找到更有市场潜力的创新方向。
第三，跨行业融合是一种常见的创新方法。
通过将不同行业的技术、概念和经验进行融合，可以打造出新颖而有竞争力的产品和服务。
例如，互联网和传统行业的融合创造了许多新兴行业，如电商、共享经济等。
这种融合可以通过技术合作、跨行业合作和产学研合作等方式实现。
在进行跨行业融合时，需要保持开放的心态，学习和借鉴其他领域的经验和方法。
此外，创新需要鼓励团队的创造力和创新意识。
建立开放、包容和鼓励尝试的团队文化，可以激发团队成员的创新潜力。
鼓励成员积极提出和分享创新想法，给予他们充分的支持和资源，为他们提供实现想法的机会和平台。
同时，要对失败保持宽容的态度，鼓励团队成员从失败中学习，并快速调整和改进。
最后，持续学习和自我反思也是创新的关键要素。
创新是一个不断演进的过程，需要时刻保持学习的状态。
通过阅读、学习新知识和技能，了解最新的科技和行业动态，能够为创新提供新的思路和方向。
同时，及时进行项目的回顾和总结，思考创新过程中的问题和不足，以便在未来的创新中不断完善和提高。
常用创新技法
四、给学生的作业
请每组同学利用奥斯本检核法进行新产品的创意设计，参考下表，至少完成八项。
检核项目 1 2 3 用途 类比 增加
新产品名称 电热式保温瓶 焖烧锅 双层保温瓶
新产品设想要点 转移电热壶原理制成电加热保 温瓶 将保温原理利用到煮熟食品 将保温瓶盖扩大，变为两层， 储存不同物品
4
5
减少
改变
创造教育的根本在于开发人的创造力潜能。创造教育得以实施的两 个基本前提： 1）人人都具有创造力潜能； 2）人的创造力潜能可以通过适当的方式加以训练和引导。 任何事物都是有缺陷的。只要我们具有一双发现的眼睛，用我们智慧 的大脑和灵巧的双手去改进它，我们这个世界就会完善起来，变得更加 美好！
. 17
用奥斯本检核表法激发学生的创意
U盘的同质化现象，每个品牌的U盘都长得差 不多。
产生的创意：
把U盘的外形做得个性化，与我们生活中的元 素结合起来，让U盘不再单调。
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6、代替
可否代替? 用什么代替? 还有什么别的排列? 还有什么别的成分? 还有什么别的材料? 还有什么别的过程? 还有什么别的能源? 还有什么别的颜色? 还有什么别的音响? 还有什么别的照明?
可否增加些什么? 可否附加些什么? 可否增加使用时间? 可否增加频率? 可否增加尺寸? 可否增加强度? 可否提高性能? 可否增加新成分? 可否加倍? 可否扩大若干倍? 可否放大? 可否夸大?
. 27
发现的问题：
有道是“优盘有价，数据无价”，某些数据 一旦遭到泄露，那后果不堪设想。
. 35
发现的问题：
文件很大，U盘容量不够了
创新技法(2)
发散式 从一个思想(技术)出发推
广到各领域，用于新技术的 推广应用、开发。
如方便可推广到主食\小 吃\菜肴\日用品\管理\服务\交 通通讯等.
❖ 集中式 ❖ 为了寻求某问
题的解决途径。
❖ 例如：灭鼠
逆向转换技法
三、逆向转换技法（逆向反转法、重点或问题转移 法、缺点逆用法）
（一）逆向反转法
1、方法简介：这是逆向转换技法的一种方法。逆向 反转法的“逆”可以是原理、方向、位置、过程、 功能、原因、结果、结构等诸方面的逆转
3）同类组合 若干相同的事物的组合 组合对象是两 个或两个以上同一事物。参与组合的对象在组合前后基 本原理和结构一般没有根本的变化。往往具有组合的对 称性或一致性的趋向。
如双向拉锁、三合米、鸡尾酒、《读者文摘》等
4）重组组合
重组组合
组合在各组成部分的相互关系。如过去电话送话器
和听筒是分别安装的，将送话器与听筒连为一体，就是 现在的电话机。
信息交合法
美术 铁画
y轴是曲别针的若干信息，
音乐 胡琴码 音符 x轴是与曲别针相关的人
电 导线
类实践要素，信息标两轴相
磁 指南针
交产生信息场
文字 A B C
化学 铁元素
物理 弹簧 砝码
数学 数字 符号
曲别针 材 体 长 截 颜 弹 硬 弧 直 重 Y
质积度面色性度度边量
二元坐标法
（三）二元坐标法（也是组合）
重组作为手段，可以更有效地挖掘和发挥现有技术 的潜力。
如飞机的螺旋浆装在尾部就是喷气式飞机，装在顶 部为直升飞机。
如积木、组合拆装模型，都有利于儿童建立重组意 识，培养重组能力。
共享与补代组合
5）共享与补代组合
流行的25种创意技法
流行的２５种创意技法1. 变奏：对一个已有的主题或创意进行改变和重新演绎，加入新的元素或视角，使其变得与众不同。
2. 反转：在原有的基础上，将其完全颠倒或对称处理，从而创造出独特的效果。
3. 融合：将两个或多个看似不相关的概念、元素或风格结合在一起，创造出新的作品或产品。
4. 品牌延伸：将一个已有品牌的核心元素或概念应用于其他领域，扩展产品线，增强品牌影响力。
5. 故事化：将产品、服务或品牌与一个有趣、引人入胜的故事相结合，以吸引受众的注意力和共鸣。
6. 表演艺术：将表演艺术（如戏剧、舞蹈、音乐等）元素与其他领域相结合，创造出独特的艺术表达形式。
7. 本土化：根据当地文化、传统和习俗进行创意设计，使产品或服务更好地适应目标市场的需求和口味。
8. 可持续发展：将可持续发展理念融入产品设计、生产和销售过程中，提供环保和社会责任意识的创意解决方案。
9. 虚拟现实：利用虚拟现实技术创造沉浸式的体验，为用户带来与现实世界不同的感官刺激。
10. 互动设计：通过引入互动元素，增强用户参与感，打造更有趣、更吸引人的产品或体验。
11. 素材创新：利用非常规的材料、工艺或技术进行设计创新，创造与众不同的产品或作品。
12. 心理学设计：运用心理学原理和理论来理解受众需求和行为，从而设计出更符合人性化的产品或服务。
13. 社区参与：将公众或用户的意见、建议和贡献融入到设计过程中，增强产品的用户适应性和受欢迎程度。
14. 增强现实：利用增强现实技术在现实世界中嵌入虚拟元素，提供更多信息、娱乐或学习的可能性。
15. 可扩展性：设计可扩展的产品或服务，能够随着需求和市场的变化而进行扩展和升级，增强竞争力。
16. 博物馆化：将产品或服务设计成可参观或体验的博物馆样式，提供更丰富的知识和文化体验。
17. 沉浸式设计：通过创造沉浸式的环境或体验，将用户完全融入到产品或服务中，提供更深入的感官体验。
18. 数据驱动：利用大数据和分析技术，了解用户需求和行为，为产品或服务提供个性化和定制化的创意解决方案。
常用创新技法
✓ 7）能否重新调整？ 可否更换条件？用其他旳型号？用其他设计方案？用其他顺序？能否调整速 度？能否调整程序？
✓ 8）能否颠倒过来？ 可否变换正负？颠倒方位？反向有何作用？
✓ 9）能否组合？ 混成品、成套东西是否统一协调？单位、部分能否组合？目旳能否综合？主 张能否综合？发明设想能否综合？
设问探求法在发明学中被称为“发明技法之母”，因为 它适合多种类型和场合旳发明性思索。它所以有特点，主要 基于下列几点原因：
❖ 1）设问探求是一种强制性思索，有利于突破不愿提问旳 心理障碍。提问，尤其是提出具有创见旳新问题，本身就是 一种发明。利用设问探求法旳顺藤摸瓜式自问自答，比起随 机地东想西想来要规范些，目旳性更强些。
✓ 2）延迟评判原则
这一原则是限制在讨论问题时过早地进行评判。老式 会议上，人们习惯于对自觉得不正确、不可行旳设想迫不 及待地提出批评意见或作出结论，这实际上是压制不同旳 想法，甚至还会扼杀具有发明性旳萌芽方案。美国某些心 理学家在试验旳基础上发觉，推迟判断，在集体思索问题 时可多产生70％旳新设想，在个人思索问题时可多产生 90％旳新设想。所以，奥斯本智力鼓励会尤其强调，与会 者在会上不要使用诸如“这根本行不通！”“这个想法太 荒唐了”，“这个方案真是绝了”之类旳“扼杀句”或 “捧杀句”。至于对设想旳评判，应等到大家畅谈结束后， 再组织有关人士进行分析。
❖ 3）筛选有价值旳新设想。从搜集上来旳设想卡片中，将多 种设想，尤其是最终一轮填写旳设想进行分类整顿，然后根 据一定旳评判准则筛选出有价值旳设想。
❖ 4.1.3 函询集智法
❖ 1．函询集智旳特点
函询集智法又称德尔菲法，其基本原理是借助信 息反馈，反复征求教授书面意见来取得新旳创意。其 基本作法是：就某一课题选择若干名教授作为函询调 核对象，以调查表形式将问题及要求寄给教授，限期 索取书面回答。收到全部复函后，将所得设想或提议 加以概括，整顿成一份综合表。然后，将此表连同设 想函询表再次寄给各位教授，使其在别人设想旳鼓励 启发下提出新旳设想或对已经有设想予以补充或修改。 视情况需要，经过数轮函询，就可得到许多有价值旳 新设想。
常用创新技法
常用创新技法
步骤：
（1）定义设计对象的主要参数（功能因素） （2）列出设计参数的可能子解 （4）构建形态学矩阵 （5）找出可行解
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常用创新技法
举例
l 挖掘机的设计方案：挖掘机必须具备五个独立 的功能因素，即动力、移动、移动的传动系统、 挖掘和 挖掘的传动系统共五个功能因素。挖 掘机设计方案的形态学矩阵见下3—2。
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常用创新技法
钢筋混凝土是这样发明的
l 有一次，他将一盆木本的花移种，不小心将花盘打碎 了，突然他发现由于花的根须纵横穿插，交织成网状 结构，竟把松软的泥土箍得非常坚固，用拳头去捣， 将其摔到地上，都没有破碎。
l 于是他便按照自己的设想，砌起了一个带铁丝网骨架 的花坛。果然，这个花坛非常坚固，一直没有被人踏 碎。莫里哀的发明于1867年获得专利。这样，将花草 根系网状结构移植到建材领域，产生了至今广泛采用 的钢筋混凝土结构。
常用创新技法
案例
l 19世纪中期，法国巴黎有个花匠叫莫里哀，他 培育的花草远近闻名，前来观赏的游客络绎不 绝，但经常有游人碰坏花坛，他尝试用围栏围 住花坛四周，用告示牌请游客注意不要踏踩花 坛，但无济于事。怎样才能使人们不踏碎花坛 成为莫里哀经常思考的问题。
首先他想用更耐久的水泥，但水泥硬而脆， 多次试制，效果不理想。
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常用创新技法
BS法的基本步骤
l 汇总评估：将构想评估分类，先进行个别评估 后进行团体评估（准则可以是提前准备的，也 可以由评估人补充），团体评估时进行第二次 脑力激荡。
l 决策报告：将评估结果合成为一个决策表，选 出几个合理的设计概念。最后的结案报告由团 体评估、个别评估和构想图解组成。
常用创新技法 PPT
29
大家好
有甲、乙两个饭店，在同一个街面，甲靠里， 乙靠外。目前乙的经营情况比甲好，分析原因 主要是顾客在经过乙时被其“拉” 走。
试用BS法帮甲店提出解决方案。
30
大家好
德尔菲法——函询集智法。 发函至有专业背景的专家
31
大家好
20
大家好
(1)确定研究对象：新型牙刷。 (2)以普通绿塑料杆、尼龙刷毛牙刷为例进行属性分析 名词性特征：刷杆、刷毛、刷面、塑料、尼龙、刷头。 动词性特征：拿、放、刷、冲。 形容词性特征： ①刷杆——长的、实心的、扁的、透明的、绿色的、硬
的 ②刷毛——圆的、端面是平的、直的、单根的、密的。
21
大家好
9
大家好
1、检核目录法 2、和田十二法 3、6w2H法 4、目标设定法 5、探索方略法
10
大家好
1、分解组合法 2、成对组合法 3、辐射组合法 4、信息交合法 5、形态分析法
11
大家好
1、焦点法 2、联想法 3、入出法 4、综摄法 5、二元坐标组合法
12
大家好
1、KJ法：是日本人川喜田二郎提出的，KJ为其名字的 缩写
28
大家好
635法：6个组员、每人在卡片上写3个问题、每轮5分 钟。
第一个5分钟在自己的卡片式写上三个问题，传至下 一个；接到左邻的卡片后，在第二个5分钟内参考别 人所写的设想后再在其下写出3个设想，然后再次把 自己填写的卡片传给右邻……如此多次传递，共传6 次．半小时即可进行完毕，理论上可产生108个设想。
对这些方案进行分析和筛选，就可以找到最佳 方案，这就是兹维基教授创造的“形态分析 法”。
常用十种的发明创造技法
常用十种的发明创造技法十种最常用的发明创造技法一、缺点列举法我们日常生活中，所使用的东西不可能都是十全十美的。
即便是工厂里正在生产的各种产品或是市场上正在销售的各种商品，也并不是完美无缺的,它们都或多或少地存在着这样或那样的缺点。
但是人们往往有一种惰性，就是对于常见的事物,顺其自然，很少研究它们有什么缺点和不足。
如果人们对经常使用而又十分熟悉的物品采取“吹毛求疵"的态度，并且深究它们的缺点,分析这些物品在使用时不尽合理的地方，开动脑筋，找出它们缺点的时候，并对这些物品存在的缺点加以改革,就会成功地搞出一项发明来。
这种发明的方法叫缺点列举法。
缺点列举法要围绕一种现有的物品列出它的缺点，再针对列出的缺点，提出改革设想，而这些设想是用现有物品的原型作“模特儿"，是一种既简单又有效的方法。
列举缺点时，要敢于大胆怀疑。
当然,这种怀疑应当有科学的根据。
要从各个不同的角度去观察、去质疑。
列举缺点实际上就是发现问题，发现创造正是为了解决存在的问题。
所以，每当发现一个缺点，提出一个问题的时候,也就是找到了一个发明的课题。
能不能使用缺点列举法，关键在于不断克服安于现状、得过且过、凑凑合合和惰性心理，努力培养和提高善于发现问题、提出问题、解决问题的能力。
二、探索需要法有人说，希望和需要是发明的母亲。
这句话实际告诉人们,了解社会的需求和人们的希望，是寻找发明目标的重要途径.在仔细观察和充分调查的基础上，从生活、工作、学习的需要出发、根据人们的某种希望，下功夫去探索、研究，就会创造出成功的发明来.人们外望携带轻巧方便,能一物多用的用品，于是多种旅行用品应运而生.例如：“旅行剪刀”,体积小，可折叠，刀尖不外露，既轻便又安全;“旅行洗漱用具盒",在一个小方盒里，能将牙刷、牙膏、香皂、盒式口杯、化妆用品都放在里面，携带方便；“方便擦鞋器”，由塑料小盒、泡沫塑料海绵和适量的上光滋润皮革的油剂组成,一个小盒具有了鞋油、揩布、鞋刷、包装等多种用途.探索需要法和缺点列举法是不同的技法.缺点列举法是以现有事物的缺点作为基础，提出种种改进设想，这些设想一般不会离开现有事物的原型，往往受到现有事物束缚;而探索需要是从人们(包括发明者本人）的意愿出发，提出新的设想，不受现有事物的束缚。
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小组合作探究：
头脑风暴： 十年后的手机
二、联想法
联想法：
联想是人脑把不同事物联系在 一起的心理活动，它是创造性 思维的基础。用联想思维进行 创造的方法。
联想法的类型 • 1、接近联想 • 2、相似联想 • 3、对比联想
试一试
• 在括号内填上相应的联系类别方法， 比如接近联想、相似联想、对比联 想等。 • 1·看到红色想到太阳。（ ） • 2·看到太阳想到热量。（ ） • 3·感受到热时想到寒冷（ ） • 4·感到冷时想到冰。 （ ）
2、和田十二法
• 具体体现为： • 加一加、减一减、扩一扩 • 缩一缩、变一变、改一改 • 连一连、学一学、代一代 • 搬一搬、反一反、定一定
3、5W1H法
• • • • • • 为什么（Why):为什么需要创新？ 对象（What):创新的对象是什么？ 场所（Where)：从什么地方入手？ 时间（When):什么时间完成？ 人员（Who):谁来承担创新任务？ 方法（How):使用什么方法？怎样实施？
三、类比法
类比法： 是指由一类事物所具有的某 种属性，可以推测与其类似 的事物也应具有这种属性的 推理方法。
8种类比的类型
直接类比、拟人类比 象征类比、幻想类比 仿生模拟、因果类比 对称类比、综合类比
分析以下物品采用哪种类比法
作业：
• 利用生活中的废旧物品创新 加工制作生活中用得上的新 的用品，并在下节课介绍和 展示作品。
几种常见的创新技法
学习目标
• 1、了解并掌握几种常见的创新技法。 • 2、能熟练运用创新技法，根据所学专业尝试 • 改变身边的小器具，尝试进行小发明和 • 小创造 • 3、在尝试改变的过程中，培养自己的创新习 • 惯，养成符合自身特点的创新品格和精 神享受创新的乐趣。
残疾人画家谢坤山带 给我们的启示。
பைடு நூலகம்
一、设问法
设问法： 设问法是针对创造发明对象的 设计构思，采取系统的设问方 式，列出有关问题并试探解决， 逐个进行分析研究的发明技法。
几种典型的设问法
• 1、奥斯本检核表法 • 2、和田十二法 • 3、5W1H法
1、奥斯本检核表法
• • • • • • • • • （1）能否他用： （2）能否借用： （3）能否改变： （4）能否扩大： （5）能否缩小： （6）能否替代： （7）能否调整： （8）能否颠倒： （9）能否组合：