初中语文复习资料

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(完整版)初中语文会考复习提纲汇总

(完整版)初中语文会考复习提纲汇总
一、写作类
- 记叙文的基本结构和写作方式
- 描写人物形象和描写环境的技巧
- 议论文的基本结构和写作方式
- 有效运用比喻、排比等修辞手法
二、阅读类
- 阅读理解的技巧和方法
- 掌握常见的阅读题型解题技巧
- 提高阅读速度和阅读准确率
- 分析文章的结构和主旨
三、古文诗词类
- 研究古代文言文的基本语法和词汇
- 熟悉古代文言文的阅读和理解技巧
- 研究古代诗词的鉴赏和背诵
四、文学常识类
- 了解中国古代文学的发展历程
- 熟悉中国古代文学名著和经典作品- 掌握文学常识的基本概念和内容
五、修辞手法类
- 掌握修辞手法的定义和分类
- 研究常见修辞手法的应用技巧
- 分析修辞手法在文学作品中的作用
六、作文写作技巧类
- 提升写作的组织结构和逻辑思维能力- 研究如何选择和组织素材
- 培养写作的表达能力和语言表达技巧
七、阅读材料积累类
- 多读一些经典散文和小说作品
- 阅读各类题材的文章，拓宽知识面- 积累各类文学名句和美文段落
以上是初中语文会考复习提纲的汇总，希望能够帮助你更好地复习语文知识。

2023年中考语文专题复习-初中全册文学常识梳理

七年级上册一、古代常见的敬辞和谦辞敬辞类令：令尊令堂令郎令爱惠：惠顾惠存惠赠垂：垂问垂询垂念垂爱赐：赐教赐复高：高见高论高寿高龄高就高朋高邻贤：贤弟贤侄奉：奉送奉还奉劝奉陪其他：久仰劳驾赏光赏脸贵姓贵庚大作大驾谦辞类家：家父家严家君家母家慈舍：舍弟舎妹小：小弟小儿小女小店愚：愚兄愚见敝：敝人敝姓敝校鄙：鄙人鄙见其他：寒舍见教见谅斧正二、文学常识1.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京满族人，代表作：小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》。

2.曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人，诗歌《蒿里行》、《观沧海》、《龟虽寿》、《短歌行》。

3.李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域。

4.泰戈尔，印度作家、诗人，主要作品有诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》。

5.冰心，原名谢婉莹，作品有诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》、《樱花赞》。

6.《世说新语》，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

7.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。

代表作有小说《彷徨》《呐喊》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》（又名《旧事重提》），散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》。

8.海伦凯勒，美国作家、教育家、慈善家，是盲聋哑人，代表作《假如给我三天光明》9.林海音，台湾苗栗人，代表作《城南旧事》。

10.《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。

共20篇，宋代把它和《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，春秋末年思想家、政治家、教育家。

11.诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家、军事家。

12.蒲松龄，字留仙，清代小说家，著有文言小说集《聊斋志异》。

13.安徒生，丹麦作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》。

14.《伊索寓言》，古希腊神话15.《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦杂家代表著作。

战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。

初中语文复习资料大全

初中语文复习资料大全初中语文复习资料大全一、基础知识1、汉字：掌握汉字的基本笔画、部首、结构，熟悉汉字的书写规则。

2、词语：掌握常用词语的含义及用法，了解词语的近义词、反义词，掌握词语搭配。

3、句子：理解句子的基本结构，掌握句子的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。

4、标点：熟悉标点符号的用法，尤其是一些易混淆的标点符号。

5、语法：掌握句子的基本语法知识，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。

二、阅读理解1、现代文阅读：熟悉记叙文、说明文、议论文等常见文章类型的特点，掌握阅读方法，能准确理解文章的主旨、情感和细节。

2、文言文阅读：掌握文言文的基本词汇、语法知识，熟悉常见的文言文篇目，能基本读懂文言文。

3、诗词鉴赏：了解诗词的基本格律、押韵规则，熟悉常见的表现手法，如借景抒情、托物言志等，能欣赏简单的诗词。

三、写作1、记叙文：掌握记叙文的写作方法，能清晰叙述事件的发展过程，突出重点，描写生动。

2、说明文：掌握说明文的写作方法，能准确说明事物的特点、功能、原理等，语言简明扼要。

3、议论文：掌握议论文的写作方法，能提出明确的观点，运用合适的论据进行论证，语言严谨有力。

4、应用文：熟悉常见的应用文类型，如书信、通知、新闻稿等，能按照规范进行写作。

四、口语表达1、朗读：能正确、流利地朗读课文及其他文本材料，掌握语音、语调的基本技巧。

2、演讲：能以清晰、流畅的语言表达自己的观点，掌握演讲的基本技巧，如节奏、重音、语调等。

3、讨论：能在讨论中积极参与，用恰当的语言表达自己的观点，与他人进行有效的交流。

五、文化知识1、中国文化：了解中国的基本文化知识，如传统文化、民俗文化、地理历史等。

2、世界文化：了解世界各国的基本文化知识，如风俗习惯、人文艺术、科技发展等。

3、名著欣赏：熟悉中外文学名著，了解其作者、题材、风格等，能进行简单的赏析。

六、语文综合能力1、信息处理：能从文字、图片等多种信息来源中获取有效信息，并加以整理、分析和概括。

初中语文复习：日积月累1-50

日积月累（一）【字音】翩跹（xiān）、沉疴（kē）、悄（qiǎo）无声息；【词语】哀声叹气——唉、浑身解术——数、买赎还珠——椟【成语】1、不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论(古代指削除刻错了的字，不刊是说不可更改)。

2、七月流火：“流火”指火沉。

是天气转凉之意。

3、下里巴人：战国时代楚国的民间歌曲，后来泛指通俗的普及的文学艺术。

（注意：阳春白雪）【常识】六艺：1指礼、乐、射、御、书、数。

2指六经:《易》《书》《诗》《礼》《乐》《春秋》；六义：风、雅、颂、赋、比、兴。

日积月累（二）【字音】单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车2、折：这两批货物都打折（zhã）出售，严重折（shã）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。

3、喝：武松大喝（hâ）一声：“快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。

”博得众食客一阵喝（hâ）彩。

【词语】怨天由人——尤、事得其反——适、一泄千里——泻【俗语】前事不忘,后事之师——师:借鉴。

记取从前的经验教训,作为以后工作的借鉴。

墙倒众人推——旧时比喻在一个人受挫折的时候,大家乘机打击他。

敲边鼓——比喻从旁帮腔或助势。

【常识】《诗经》：“诗三百”，第一部诗歌总集，现实主义文学的源头。

《楚辞》：收录屈原等人的作品，“楚辞体”又名“骚体”。

代表作《离骚》，第一首长篇政治抒情诗，浪漫主义文学的源头。

日积月累（三）【字音】训诂（gǔ）、磅（páng）礴、央浼（měi）、菁菁（jīng）校园；【词语】毛骨耸然——悚、获益非浅——匪、坐壁上观——作；【成语】1.明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

2.目无全牛：形容技艺已达到十分纯熟的地步。

（褒义）3.弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做（贬义）；【常识】中国古代三场文化运动：古文运动：唐代中期，代表人物韩愈、柳宗元，“提倡古文、反对骈文”；新乐府运动：唐代晚期，代表人物白居易、元稹，号召“文章合为时而著，歌诗合为事而作”；唐宋运动：明代，代表人物归有光、唐顺之，提倡唐宋古文。

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初中1-6册文言文知识点归纳初中文言文通假字1、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。

2、诲女知之乎？……是知也。

（《论语十则》）女：通“汝”，你。

知：通“智”，聪明。

3、扁鹊望桓侯而还走。

（扁鹊见蔡桓公））还：通“旋”，回转，掉转。

4、在肠胃，火齐之所及也。

（《扁鹊见蔡桓公》）齐：通“剂”。

5、担中肉尽，止有剩骨。

（《狼》）止：通“只”。

6、日之其所亡。

（《乐羊子妻》）亡：通“无”。

河曲智叟亡以应。

（《愚公移山》）亡：通“无”。

7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。

（《为学》）屏：通“摒”。

8、对镜帖花黄。

……火伴皆惊忙。

（《木兰诗》）帖：通“贴”。

火：通“伙”。

9、无他，但手熟尔。

（《买油翁》）尔：通“耳”，相当于“罢了”。

10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

（《如梦令》李清照）争：通“怎”。

11、路转溪头忽见。

（《西江月》辛弃疾）见，通“现”。

才美不外见……（《马说》）见：通“现”。

何时眼前突兀见此屋。

（《茅屋为秋风所破歌》）见：通“现”。

12、满坐寂然，无敢哗者。

（《口技》）坐：通“座”。

13、日扳仲永环谒于邑人。

（《伤仲永》）扳：通“攀”，牵，引。

14、寒暑易节，始一反焉。

（《愚公移山》）反：通“返”。

15、甚矣，汝之不惠。

（《愚公移山》）惠：通“慧”，聪明。

16、一厝逆东，一厝雍南。

（《愚公移山》）厝：通“措”，放置。

17、问渠那得清如许。

（《观书有感》）那：通“哪”，怎么。

18、两岸连山，略无阙处。

（《三峡》）阙：通“缺”。

19、昂首观之，项为之强。

（《闲情记趣》）强：通“僵”，僵硬。

20、傧者更道，从大门入。

（《晏子故事两篇》）道：通“导”，引导。

21、缚者曷为者也？（《晏子故事两篇》）曷：通“何”。

22、圣人非所与熙也。

（《晏子故事两篇》）熙：通“嬉”，开玩笑。

23、饰以玫瑰，辑以翡翠。

（《买椟还珠》）辑：通“缉”，连缀。

24、此何遽不为福乎？（《塞翁失马》）遽：通“讵”，岂。

初二语文学科复习资料

初二语文学科复习资料初二语文学科复习资料语文学科是中学教育中的重要学科之一，它不仅仅是一门语言文字的学习，更是一门培养学生综合素养的学科。

在初二阶段，语文学科的学习内容相对较多，需要学生进行系统的复习和总结。

本文将为大家提供一些初二语文学科的复习资料，以帮助同学们更好地备考。

一、古代诗词古代诗词是语文学科中的重要内容，通过学习古代诗词，可以培养学生的审美情趣和文学素养。

在初二学年，同学们主要学习到了唐代的一些名篇名句，如《登鹳雀楼》、《静夜思》等。

在复习时，可以选择一些自己喜欢的古代诗词进行背诵，并结合课文中的注释和解析，理解其中的意境和艺术特点。

二、古代文言文古代文言文是初中语文学科中的难点之一，需要同学们具备一定的阅读和理解能力。

在复习时，可以选择一些经典的古代文言文进行阅读和分析，如《孔子家语》、《论语》等。

通过阅读这些文言文，可以提高自己的阅读理解能力，同时也能够了解到古代文化和思想。

三、现代文阅读现代文阅读是初二语文学科的重点内容，通过阅读现代文学作品，可以培养学生的思维能力和表达能力。

在复习时，可以选择一些现代散文、小说等文学作品进行阅读，并结合课文中的注释和解析，理解其中的主题思想和艺术手法。

同时，还可以进行一些阅读理解题的训练，提高自己的阅读理解能力。

四、写作技巧写作是语文学科中的重要内容，通过写作可以培养学生的思维能力和表达能力。

在复习时，可以选择一些写作题目进行练习，如议论文、记叙文、说明文等。

在写作时，要注意语言的准确性和表达的连贯性，同时也要注重观点的合理性和论证的逻辑性。

可以请教老师或同学对自己的作文进行修改和指导，以提高自己的写作水平。

五、课文重点课文是语文学科中的重要内容，通过学习课文，可以了解到不同文学作品的风格和特点。

在复习时，要重点复习课本中的重点课文，理解其中的主题思想和艺术特点。

可以通过阅读课文，做课后习题，进行课文分析等方式来巩固对课文的理解和掌握。

综上所述，初二语文学科的复习资料主要包括古代诗词、古代文言文、现代文阅读、写作技巧和课文重点。

初中语文的全部知识点归纳

初中语文的全部知识点归纳有关初中语文的全部知识点归纳应掌握的基础知识：1、文学常识：①《黄河颂》作者光未然，原名张光年。

著有歌词《五月的鲜花》、组诗歌词《黄河大合唱》，论文集《风雨谈》等。

②《后一课》作者都德，法国小说家。

散文和故事集《磨坊书简》，长篇自传体小说《小东西》。

③《艰难的国运与雄健的国民》作者李大钊。

④《土地的誓言》作者端木蕻良，原名曹汉文，现代作家。

⑤《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与汉乐府中的长篇叙事诗《孔雀东南飞》同被誉为“乐府双璧”。

2、注意下列的字词的读音和字形。

巅diān澎湃péngpài狂澜lán屏píng障哺bǔ育踱duò步赚zhuàn钱哽gěng住祈qí祷dǎo气氛fēn崎qí岖qū阻抑yì一泻xiè万里炽chì痛嗥háo鸣谰lán语镐gǎo头污.huì默契qì机杼zhù可kè汗hán鞍ān鞯jiān辔pèi头溅jiān溅啾jiū啾柝tuó3、解释下面加点的词语。

(1)木兰当户织当：对着。

(2)惟闻女叹息惟：只。

(3)愿为市鞍马市：买。

(4)赏赐百千强强：有余。

(5)出郭相扶将郭：外城。

(6)著我旧时裳著：穿。

(7)双兔傍地走傍：靠近，贴近。

(8)但闻黄河流水鸣溅溅但：只。

(9)万里赴戎机戎机：战争。

(10)旦辞爷娘去旦：早晨。

4、通假字。

①“帖”通“帖”;②“火”通“伙”;5、《木兰诗》①写木兰出征前的紧张准备：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

②思念亲人：旦辞黄河去，暮至黑山头。

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾③行军之速：万里赴戎机，关山度若飞。

④描写军营苦寒生活：朔气传金柝，寒光照铁衣。

⑤表现战争的旷日持久、激烈悲壮：将军百战死，壮士十年归。

初中中考语文知识要点复习归纳(8篇)

初中中考语文知识要点复习归纳（8篇）语文课一般被认为是语言和文化的综合科。

而语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。

下面是小编给大家整理的初中中考语文知识要点复习归纳，仅供参考希望能帮助到大家。

初中中考语文知识要点复习归纳篇1【知识考点归纳】1、积累词语，理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用。

2、品味文中优美语言，理解其中蕴含的人生哲理。

3、领会运用象征手法，用“春水”、“小树”等形象的比喻表达深刻的思想的写法。

4、理解作者对生命不止奋斗不息的人生感悟及豁达乐观的人生观。

5、有条理、有创意地表达自己对人生的感悟。

【典型考题分析】例题：结合课文内容，说说“不是每条一条江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!”这句话的含义是什么。

探究思路：这道题考查的是结合具体的语言环境来解析句子的含义。

解答这一类题时，一般应首先明白所给句子的字面意义来，然后紧紧围绕该句子所处的语言环境，联系上下文句子，结合课文主题，对所给句子含义作具体的推敲分析。

这个句子的原义应是“只有不断流动，生命之水才有活力;只有不断生长，生命之树才能常青。

”根据这样的解题思路，我们就不难得出这个句子的具体含义是：生命的活力只有在奋斗中才能体现，生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰。

专升本语文课文知识点复习1.作家作品马致远，元代著名的散曲作家，人称“曲状元”。

《天净沙》，曲牌名。

元代散曲有小令和套数之分，小令只有一支曲子。

套数由同一曲调中两支以上的'曲子组成。

这首《天净沙》是小令，被誉为“秋思之祖”。

2.鼎足对鼎足对就是指三个互为对偶的句子组成的对联。

第一句可对第二句，第二句可对第三句，第三句也可直接与第一句相对。

这首小令语言凝练自然，明白如话，而又内涵丰富，意境深远。

特别是开头三句的“鼎足对”，由三组名词九种景物构成，既没用动词，也没有关联词连接，而意境自现。

初中语文总复习资料

第一部分基础知识及阅读一、基本文体知识识记（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明（二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。

（三）说明文分类１、实物说明文、事理说明文２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）（四）说明顺序：１、时间顺序２、空间顺序：注意表方位的名词３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。

（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等）两大说明方式：平实说明与生动说明（六）说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）、议论文语言特征：严密记叙文语言特征：生动、形象、准确（七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）（八）散文的分类：抒情散文和叙事散文（九）散文的特点：形散而神不散（十）小说的三要素：人物、故事情节与环境（十一）小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）（十二）描写的方法：１、概括介绍与具体描写；２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；３、正面描写与侧面烘托４、小说中的环境描写：自然环境、社会环境（十三）议论文分类：立论、驳论（十四）议论文三要素：１、论点：解决“需要证明什么”２、论据：解决“用什么来证明”３、论证：解决“怎样来证明”（十五）议论文结构１、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题（十六）论据类型：事实论据和道理论据（十七）常见论证方法：１、最基本的论证方法：摆事实、讲道理２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）（十八）常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融（十九）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展（二十）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）（二十一）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。

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一、阅读理解
1. 短文理解
- 文章1：标题，摘要，主旨，关键词，结论等
- 文章2：标题，摘要，主旨，关键词，结论等
2. 长篇阅读
- 篇章1：主题，中心思想，段落大意，作者观点等- 篇章2：主题，中心思想，段落大意，作者观点等
二、词汇积累
1. 字词辨析
- 词语1：解释，例句，常见用法等
- 词语2：解释，例句，常见用法等
2. 词语拓展
- 词语1的同义词：解释，例句，常见用法等- 词语2的同义词：解释，例句，常见用法等
三、写作技巧
1. 写作要点
- 写作步骤：提纲，扩充，组织等
- 写作注意事项：语法，逻辑，连贯性等
2. 写作素材
- 常用句型：表达观点，转折，因果关系等- 常用词汇：形容词，副词，动词等
四、名句背诵
- 句子1：作者，出处，意义等- 句子2：作者，出处，意义等
五、古文阅读
- 古文1：作者，背景，主题等- 古文2：作者，背景，主题等
六、作文范文
1. 议论文
- 主题1：结构，观点，论据等- 主题2：结构，观点，论据等
2. 记叙文
- 主题1：结构，情节，描写等- 主题2：结构，情节，描写等
以上是初中语文总复习资料大全的内容概要，希望对你有帮助！。

九年级语文复习资料及练习

九年级语文复习资料第一部分基础知识与语言表达一、汉字的音、形、义一、中考要求《语文课程标准》在课程总目标中指出：“学会汉语拼音。

能说普通话，认识3500个左右常用汉字。

能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。

”“培养热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。

”1．熟悉《汉语拼音方案》。

2．掌握常见多音字在不同语言环境中的不同读音。

3．掌握日常生活中常见字的读音。

4．汉字的规范书写。

5．能辨识汉字的正误、改正常见的错字、别字和不规范字。

6．辨析同音字、形似字、多音多义字。

二、考题分析几年来中考拼音汉字题一直保持稳定，考查“字音、字形、书写”。

在考查题型上，关于“字音、字形”一般有两种考查方式：一是客观选择式，多用于考查考生对字音、字形的识记；一是音形互写，多用于检测考生对字音的拼读能力、对字形的识记能力。

“书写”作为一种新题型，除考查考生的硬笔书法能力外，书写内容也担负起了培养学生情感态度、价值观的重任，体现出语文的工具性和人文性。

三、解题思路和技巧有关汉字的知识点比较琐碎，需要系统地复习相关知识，同时要求答题时非常细心才行。

当然也需要掌握一定的解题技巧。

以汉字的意义为例：1．弄清字义。

对字的读音、辨形都有重要意义。

如“莫不关心”与“漠不关心”，“莫”是“没有”的意思。

“漠”是“冷淡”的意思，如果写对人不关心，应该用“漠”而不该用“莫”。

2．每个汉字要掌握其准确含义，不可望文生义。

如“走马观花”的“走”，今义为“步行”，古义为“跑”。

“感激涕零”的“涕”是“眼泪”，“零”是“落”的意思。

3．有些字除本义外，还有引申文和比喻义。

例如，“高”本义是“从下向上距离大；离地面远”，而“高速度”、“高见”中的“高”则是它的引申义。

“蜂拥”中的“蜂”作“成群地”讲，用的是比喻文。

4．有些字是多义字，这就需要根据语境考虑它的意义。

总之，要全面严格地掌握字的形、音、义，才不致读错、写错、用错。

初三学生必备语文复习资料

初三学生必备语文复习资料中考在即，同学们对重点知识还有点难以整理，还要复习好学过的语文知识。

下面是作者为大家整理的关于初三学生必备语文复习资料，期望对您有所帮助!初中语文的复习资料1、《次北固山下》：这是一首五言律诗。

全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受。

首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚风景：茫茫江水，隐隐青山。

颔联抓住早春江湖这一独有的景象，平阔正悬四字准确生动，阔是平的结果，只有江水涌涨，江面才变得宽阔，正即包含和风又包含顺水的意思，使诗句生动地描画出江水涌涨、水波浩荡、风顺帆正的壮美图景。

颈联写天将破晓时，一轮红日涌出江面，虽已是残冬，但一轮红日给四周风景带来了生命的光辉。

生和入突出江南早春的特点，这一联妙在不仅描写景物入神，而且富于生活哲理：新事物脱胎于往事物当中，往事特中孕育着新事物，表现出一种积极、乐观、向上的精神。

尾联写看到大雁北归，想到新年行将来临，而今身处异地他乡，自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情。

全诗写景生动传神，意境开阔，抒情自然。

2、《钱塘湖春行》：这是一首七言律诗。

全诗通过对西湖早春明媚风光的描写，抒发了诗人在西湖早春盛景中无比欢乐的心情。

首联写远景，诗人行经孤山寺和贾公亭西边时所看到的天光水色。

初平写春水初涨与湖堤相平，云脚低写远望白云，似与湖水相接，描画了一幅开阔又明朗的春天图景。

颔联写莺燕的活动。

莺是春的歌手，燕是春的使者，它们的显现给人们带来的早春生气蓬勃的感觉，早新两字用的妙：是诗句的诗眼，作者抓住早春这一独有的景象，抒发了自己在西湖见到早春景象时无比欢乐的心情。

颈联写近景，五花八门、随处开放的野花使人眼花缭乱，新长出的春草刚刚没过马蹄。

尾联写诗人沉醉在湖东的白沙堤掩映下的绿杨阴里，以至于流连忘返。

全诗写景层次分明、由远到近、消息结合，情形交融。

3、《过故交庄》：这是一首五言律诗。

全诗描写了与朋友团圆的生活场景和山村的娟秀风光，表达了朋友间那种浑厚的友谊和诗人对农村风光的爱好之情。

中考语文复习必背知识点归纳最新版-可打印

初中语文中考复习资料一.常用成语1、小心翼翼：谨慎小心丝毫不敢疏忽的样子。

2、擎天撼地：形容力量巨大。

3、肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。

4、忍俊不禁：忍不住笑。

5、可望不可即：只能远远看见而不能接近。

6、繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。

7、灯红酒绿：形容繁华热闹的夜生活。

8、具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较小而已。

9、得失之患;生怕失去个人利益的忧虑的心情。

10、获益匪浅：得到很多益处。

11、呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。

12、花枝招展：比喻姿态优美。

13、弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。

14、莽莽榛榛：草木丛生的样子。

15、踉踉跄跄中：走路不稳的样子。

二.古诗词一、注意积累古诗词的背景知识这些背景知识主要包括诗人的生平经历、思想感情、艺术风格等。

掌握了这些内容，我们在鉴赏诗歌时就能对诗歌进行高屋见瓴的分析。

如：李白愤世疾俗的人生、清新飘逸的风格;杜甫忧国忧民的人生、沉郁顿挫的风格;辛弃疾抗金复宋的大业，在气势雄伟的主调之外，也不乏婉转悱恻。

王维诗含蓄生动，白居易诗雅俗共赏，李商隐诗清丽俊逸，李煜词颓靡伤感却又细腻感人，欧阳修词清丽明媚而又语近情深，柳永词缠绵悱恻，苏轼词雄健豪放，李清照词婉约凄切，陆游风格雄浑奔放，明朗流畅。

二、掌握几类常用的赏析术语1、常见的意境：恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。

2、常见的表现技巧：(1)修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。

(2)描写手法主要有：托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。

(3)抒情方式：直抒胸臆(开宗明义、开门见山、画龙点睛)、间接抒情(寓情于景、借景抒情、借事抒情)。

(4)语言风格：品味整首诗表现出来的语言风格，能用来答题的词语一般有：清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、华美绚丽、委婉含蓄、简练生动、雄浑豪放、沉郁顿挫。

人教版初一语文复习资料

人教版初一语文复习资料在初中语文学习中，复习是非常重要的一环。

而人教版初一语文作为初中语文教材的代表之一，需要我们认真复习和掌握。

本文将从人教版初一语文的不同方面，为大家简要介绍相关复习资料，希望能够帮助大家更好地复习。

1、课文及阅读理解人教版初一语文的课文及阅读理解是复习的重点之一。

在复习时，可以根据每个单元的课文，逐一进行复习。

课文的理解和背诵对于提高语文的阅读理解能力有很大的帮助。

此外，还可以根据每个单元末尾的阅读理解习题，练习相关的阅读理解技巧和方法。

2、语法知识语法知识是语文学习的基础，也是初中语文复习的重点之一。

人教版初一语文中，重点涉及了词汇、词类、句型、语法结构等方面的知识。

在复习时，可以结合课本中的彩色小卡片，通过对比和分类来进行语法知识的梳理。

同时，可以根据每个单元末尾的语法习题，巩固所学知识点。

3、作文及写作技巧人教版初一语文也注重学生作文能力的培养。

在初一的语文学习中，除了叙述文与议论文的写作，还要学习说明文、描写文等不同类型的写作。

在复习作文时，可以针对不同类型的作文，注重文章结构、语言表达和形象描写等方面的提高。

同时，还可以通过看范文，学习不同类型作文的结构和写作技巧。

4、文言文阅读人教版初一语文中，文言文阅读也是一项重要的内容。

复习时，可以结合学习古文阅读技巧和方法，逐步提高自己的阅读理解和古文理解能力。

此外，根据每个单元末尾的“古诗文赏析”，还可以练习文言文阅读和欣赏的能力。

综上所述，人教版初一语文的复习资料是多方面的，需要我们综合运用不同的复习方法和技巧，背诵课文，掌握语法知识，提高作文能力，学习文言文等方面的内容。

通过不断的复习和巩固，相信大家一定可以提高自己的语文素养。

初中语文中考复习必备知识点总结

初中语文中考复习必备知识点总结一、中国文学之最1.最早的诗歌总集是《诗经》2.最早的爱国诗人是屈原3.最早的田园诗人是东晋的陶渊明4.最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参5.古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼6.古代最杰出的女词人是宋代的李清照7.古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾8.古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白9.古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫10.古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游11.古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》12.古代最著名的长篇章回体历史小说是明初罗贯中的《三国演义》13.古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》14.古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》15.古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》16.古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》17.古代最早的语录体散文是《论语》18.古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》19.古代最早的纪传体通史是《史记》20.古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》21.现代最伟大的文学家是鲁迅22.现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》23.现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》二、敬称1.称年老的人为丈，丈人；唐以后称岳父为丈人，又称泰山；妻母为丈母，又称泰水。

2.称谓前加“先”表已死，用于敬称地位高的人或年长的人；称已逝的父亲：先考、先父。

称已逝的母亲：先妣、先慈。

3.对品格高尚、智慧超群的人用“圣”表敬称，“孔子”为“圣人”，“孟子”为“亚圣”“杜甫”为“诗圣”，后来“圣”多用于帝王，如“圣上”、“圣驾”4.对于对方或对方亲属的敬称用令、尊、贤5.令：令尊（对方父亲）；令堂（对方母亲）；令兄（对方哥哥）；令郎（对方儿子）；令爱（对方女儿）6.尊：用来称与对方有关的人和物。

尊上（对方父母）；尊公、尊君、尊府（对方父亲）；尊堂（对方母亲）；尊亲（对方的亲戚）；尊命（对方的吩咐）；尊意（对方的意思）7.贤：称平辈或晚辈。

初中语文复习资料大全

初中语文复习资料大全引言：语文在初中阶段是学生必修课程之一，对于培养学生的语言表达能力，文学素养以及批判性思维能力起着重要的作用。

为了帮助初中学生复习语文知识，提高语文水平，本文将为大家提供一些初中语文复习资料，包括课本知识点总结、重要考点讲解以及备考经验分享。

一、初中语文课本知识点总结1. 《语文课程标准》知识点梳理针对初中语文课程标准要求，总结归纳各个年级课本的重要知识点，包括诗词鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、写作技巧等方面的内容。

2. 语言文字知识点总结汇总初中语文课本中的语言文字知识点，包括词汇、词语搭配、词义辨析、成语、谚语等，便于学生进行系统的巩固和复习。

二、初中语文重要考点讲解1. 写作技巧讲解分析常见的写作题型，如记叙文、说明文、议论文等，讲解每类文章的结构特点和写作方法，给出典型例子进行详细解析。

2. 阅读理解方法分享分析不同类型的阅读理解题，如主旨大意题、细节理解题、推理判断题等，给出解题思路和答题技巧，并配以例题进行讲解。

3. 诗词鉴赏技巧指导提供常见的古代诗词，讲解诗词鉴赏方法和技巧，包括对诗句的理解、韵律分析、意象解读等，帮助学生提高对古代文学的认识和欣赏能力。

三、初中语文备考经验分享1. 学习方法指导分析不同的学习方法，包括划重点、归纳总结、背诵、模拟练习等，指导学生制定科学的学习计划，并提供学习技巧和注意事项。

2. 阅读技巧分享分享提高阅读效果的技巧，如快速阅读、标注重点、积累阅读素材等，帮助学生提高阅读速度和理解能力。

3. 写作实战经验总结分享写作备考的经验，如如何选取合适的写作素材、如何提升写作表达能力、如何调整篇章结构等，配以实例进行详细说明。

四、结语通过本文的初中语文复习资料大全，希望能够帮助初中学生对语文知识进行全面的复习和巩固。

在备考过程中，学生还需注重平时积累和不断的练习，提高自己的语文水平。

初中语文的学习不仅是为了应对考试，更重要的是培养对语言的热爱和欣赏能力，通过语文学习，提高自己的人文素养和社会适应能力。

中考复习资料：初中语文1-6册文学常识汇总

一、文学流派或团体的归类1、儒家学派的代表人物有：孔子、孟子。

2、道家学派的代表人物有：老子、庄子。

3、墨家的代表人物有：墨子。

4、法家学派化人物有：韩非子。

5、屈宋：指战国时期的屈原、宋玉。

6、扬马：指西汉扬雄、马司相如。

7、三曹：指曹操、曹植、曹丕。

8、建安七子：指孔融、王粲、陈琳、刘桢、徐干、阮禹、应玚9、沈诗任笔：指南朝齐梁间的沈约和任昉。

10、初唐四杰：指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

11、沈宋：指初唐武后时期著名的宫延诗人沈全期和宋之问。

12、唐代诗人属于边塞诗派的有：王昌龄、岑参、高适、王之涣、李颀。

13、张王乐府：指张籍、王建所写的乐府诗。

14、郊寒岛瘦：苏轼语是对中唐诗人孟郊、贾岛诗风的形象概括。

15、元白：指中唐诗人元稹和白居易。

16、南唐二主：指五代时南唐的两个皇帝中主李璟和后主李煜。

17、三苏：是苏轼、苏洵、苏辙。

18、唐宋八大家：指韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙。

19、宋代词人中属于豪放派的有：苏轼、辛弃疾。

20、宋代词人中属于婉约派的有：柳永、李清照。

21、元代元曲四大家：指关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

22、明代后七子：指宗臣、李攀龙、王世贞、谢榛、梁有誉、涂中行、吴国伦。

23、唐宗派：是明代前后七于的反对派作家有：王慎中、唐顺之、归有光。

24、公安派三袁：指袁宗道、袁宏道、袁中道。

25、明末清初“三大思想家”：指顾炎武、黄宗羲、王夫之。

26、南施北宋：指清初著名诗人施闰章和宋琬。

27、宋诗派：即清代“同光体”诗人代表作家是陈三立、陈衍。

28、浙西词派：清初词派以浙江秀水(今嘉兴市)人朱彝尊为代表。

29、阳羡词派：清初词派以江苏省宜兴人陈维崧为代表。

30、常州词派：清中叶词派代表人物是张惠言。

31、桐城派：清中叶最著名的一个散文流派主要作家有方苞、姚鼐。

32、苏州作家群：清初戏曲家群体代表人有李玉、朱素臣、朱佐朝。

33、南洪北孔：指清初著名的戏剧家洪异和孔尚任。