初中劳技教学计划

初三劳技（电子电工）教研组工作计划 一、指导思想： 以学校教学计划为向导，围绕学校工作大局，大力推进课堂教学改

革，以课堂为阵地，以活动为载体，切实抓好本教研组常规工作，努力

提高教育教学质量。

二、工作目标：

1、树立以人为本的思想，倡导尊重教育，抓好教研组成员的师德

师风建设，确立“一切为了学生，为了一切学生。”的服务意识。

2、组织好本教研组教师业务学习，狠抓课堂教学改革，学习先进

课堂教学模式，力求既教书又育人。

3、落实常规教学，注重过程管理，检查工作落到实处，争创先进

教研组。

4、加强初三电工基础，电子线路两门课程的教研工作，加强学生

动手能力、实验能力的培养。

5、搞好教学教研活动，听课、评课，抓好实验教学、多媒体教

学，努力提高教师全面素质。

6、搞好学生活动，提高学生积极性、主动性，全面提高学生素

质。

三、具体措施：

1、组织教研组成员学习理论知识和业务知识，提高教师素质。

2、抓好教师的量化考核，完成常规教学任务。

3、大力开展教学教研活动，抓好老教师示范课、新教师过关课、

年轻老师优质课。

4、开好教研组活动及学生活动，提高教师说课、课堂组织及活动

组织的能力。

5、采取定期与不定期抽查结合，考查教师的备、教、批、辅、考

工作，并作好评细记载。

6、努力学习其他教研组的先进方法、先进经验。 2011-9-1篇二：初一、二劳技教学计划 3．劳技活动资料（教学计划） 2011-9-9 21:53:56 来源：劳技组 2009至2010学年度第一学期七年级 劳技教学计划 劳技课是一门实践性很强的综合性学科，课堂教学要求学生既动脑

又动手，手脑并用。这种教学实践活动正式培养学生创新意识，发挥学

生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强

创新意识，投身创造实践探索创造途径。

一、基本情况 学生的学习积极性、学习能力不一，相差很大，有的同学乐于学

习，几个别学生却表现厌学情绪。劳动技术课普遍重视不够，认为是一

门副科，学不学都无所谓，有的同学上课会出现做其它作业的现象。

二、教材分析 本册教材为苏科版。工艺制作教材由多门我国民间的传统工艺组

成。通过一系列的学习从简单的模仿制作到尝试创作，能够由浅入深地

让学生体会到动手实践的乐趣，也能够激发学生对祖国传统工艺技艺的

兴趣，使之能够为学生所接受。

三、教学内容

1、历史悠久的纸。

2、千姿百态的纸。

3、平面的纸。

4、纸的立体制作

5、设计与创新

四、目标与要求 通过全员参与作品制作，小组间竞赛比拼，在一种积极的环境下提

高学生的动手能力与创新能力。“工艺制作”教辅用书为学生提供资

料，为制作提供指导。

五、教学措施 注意讲练结合，多让学生动手制作，激发学生兴趣，培养学生的动

手能力，加大检查力度，做好前后指导和兴趣小组活动。

六、课时分配 每周一教时 七、教具细目 插图、挂图、相关视频资料 八、教学进度 9月 神奇的纸王国；纸的历史、材质、分类 10月 纸的加工方法 11月 纸的平面制作；贺卡、纸编、纸贴画 12月 纸的立体制作；浮雕、多面体、柱体 1月 设计与创新 2月 集中展示 2009—2010初一下学期劳技教学工作计划 基本情况分析 一、学生现状分析： 经过一学期的学习和学校生活，学生已能很好的适应充实的初中生

活，学生的学习习惯在老师的督促下也逐渐养成，这学期还是要继续抓

学生的学习习惯、课堂纪律还有课堂作品的完成率。由于学生刚进入初

中，所以大多数学生对于劳技课还是很感兴趣的，从他们的学生成长册

上能看出来。但是学生年龄小、知识少，再加上现在的家长都对自己孩

子呵护备至，基本不让他们在家里动手做家务之类的，因此学生的动手

能力较弱，这也从学生的实际作品中实际反映出来了。还有学生的团队

合作意识淡薄，比较 以自我为中心，因此在教学中要有意识的加强学生这方面的训练。

二、教学内容分析： 本学期教学内容只要有以下内容： 第三单元食品雕刻——菜肴盆式，主要是水果拼盘、冷盘的制作，

由于这部分对学生的动手能力要求较高，因此准备就选一部分进行课堂

的教授。因为水果、蔬菜之类的有时间性，不能放置很长时间，而每个

班级每次劳技间隔时间至少一天以上，因此需要学生在一节课内把自己

小组的水果拼盘制作出来，放到下次上课原来制作的拼盘就变质了。 第四单元布艺——笔袋，让学生学会手工缝纫的几种基本手法和针

法，然后运用这些基本知识来制作一些布艺作品，比如沙包、餐巾、简

单笔袋等。 第六单元盆花栽培——吊兰，主要介绍盆花栽培的一些基本常识和

花卉的分类。 第七单元扦插育苗——富贵竹，介绍了一些扦插育苗的基本知识。

三、教材中重点、难点： 本学期教材的重点在于食品雕刻和布艺笔袋，因为这部分容易出作

品，也能给学生提供很好的动手机会，学生也能在动手中得到成长和锻

炼,根据去年的教学经验，学生对于水果拼盘的制作很感兴趣的，布艺

今年要充实教学内容。 本学期的教学难点在于培养学生的各项能力，例如学生的动手能

力、观察能力、自主学习能力，最终达到自主创作和自主学习，学生的

动手能力还是很薄弱的。 工作目标

一、教学总目标：

(1)、认知目标：认识和了解食品雕刻、布艺、盆花栽培、扦插育

苗的基本知识，并能运用学到的基本知识制作出相应的作品。

(2)、智力能力目标：通过劳技作品的制作，培养学生的动手能

力，对于事物的基本审美能力还有基本的创造力。

(3)、思想品德目标：通过食品雕刻和布艺作品的制作，培养和加

强学生的动手能力，养成学生在日常生活中勤动手、爱思考、做事有创