初中语文作文开头结尾技巧共45页
中考语文万能开头结尾
中考语文万能开头结尾
一、万能开头：
1、引用名言或典故开头
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。
”这句话告诉我们只有不断的学习，才能写出好的文章。
2、叙述具体场景、状况、事实
清晨的阳光透过窗子洒在书桌上，这时候，只有用心感受才能体会到这份宁静。
3、提出问题或现象
你有没有注意到，在我们的周围，有很多人乱扔垃圾，这给环境带来了巨大的污染。
4、以比喻和象征的语言概括主题
人生就像一场长跑，需要坚持不懈的奋斗，才能抵达终点。
5、以自然、哲理等抒发情感的开头
人生犹如一棵盆中之花，需要阳光、雨露的滋润，需要我们去呵护。
二、万能结尾：
1、总结全文，简洁明了
总之，这篇文章告诉我们要珍惜时间，学会健康生活，保护环境，感恩生活，为我们的未来打下坚实的基础。
2、用简单、直白、平易近人的语言表达自己的观点
说句实话，这个社会不差你一人，但如果你能努力做到最好的自己，那么这个世界上将会有一个更美好的未来。
3、引用名言
“敏而好学，不耻下问”，希望我们每个人都能以这种心态去面
对我们的学习和生活。
4、建议性的结尾
做一个有担当的人，做一个有责任的人，在以后的生活和工作中，我们一定要做到守信用，为社会做出贡献。
5、或展望未来
展望未来，人们的生活将会更加美好，这需要我们每个人的共同努力。
初中语文万能作文开头结尾的技巧
初中语文万能作文开头结尾的技巧，附40个主题高分范例，50个首尾相应严谨范例！中考作文万能开头结尾五原则01 首尾相应结构严谨例：1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
02 自然收束例：(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
03 画龙点睛例：(开头)怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!04 使用诗歌例：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
初中语文学习中的写作开头与结尾技巧
初中语文学习中的写作开头与结尾技巧写作是语文学习的重要组成部分，良好的开头和合适的结尾可以提高文章的质量和吸引读者的注意力。
本文将介绍初中语文学习中的一些写作开头与结尾的技巧，帮助同学们提升写作能力。
一、写作开头技巧1. 引用名人名言或格言开篇引用名人名言或格言，可以给文章增添一份庄重和深度。
例如，伏尔泰曾说过：“不同意你的观点，但愿意誓死捍卫你说话的权利。
”在文章开头引用这句话，可以引起读者的思考和共鸣，为后续内容打下基础。
2. 描述场景或背景通过描述场景或背景，将读者直接带入文章的主题中。
例如，当你要写一篇关于春天的文章时，可以从描绘春天的美景开始，让读者感受到春天的温暖和生机。
3. 提出问题或疑问开篇提出一个引人深思的问题或疑问，可以引起读者的好奇心和思考。
例如，当你要写一篇关于环境保护的文章时，可以开始时提问：“我们应该如何保护我们的地球家园？”4. 列举事实或数据通过列举相关的事实或数据，可以让文章开头更加客观和有说服力。
例如，当你要写一篇关于健康饮食的文章时，可以开篇列举一些相关的健康数据，引起读者的关注和重视。
二、写作结尾技巧1. 总结全文结尾部分是对全文的总结和归纳，可以让读者对文章的核心内容有一个清晰的回顾。
在结尾中，可以简要概括文章的主要观点和论证，并给读者留下深刻的印象。
2. 提出建议或展望未来在结尾部分提出一些建议或展望未来的发展，可以给读者一种积极向上的感觉，并激发他们进一步思考和行动的动力。
例如，在写关于环境保护的文章结尾时，可以呼吁读者从自身做起，积极参与环境保护活动。
3. 引用名言或格言结尾部分引用名言或格言，可以给文章增添一份深度和哲理。
例如，莎士比亚曾说过：“世界是一个舞台，人生是一出戏。
”在结尾部分引用这句话，可以让读者对生活有更深层次的思考。
4. 提出反问或引发思考在结尾部分提出一个反问或引发读者思考的问题，可以使文章更富有张力和感染力。
例如，在写关于友谊的文章结尾时，可以提问：“你真正拥有多少真心朋友？”总之，好的写作开头和结尾是一篇文章的亮点和精华部分，它们能够吸引读者的注意力并留下深刻的印象。
初中作文开头和结尾的技巧
一个夏季傍晚，我来到了窗台，倚在墙 壁上，看着那被太阳的余晖照得发光的 花儿。一簇簇在天空的映照下显得格外 美丽。哦，这粉红的花儿，你怎能如粗 娇丽？害得我勾起了那个伤心的回忆。
方法四：引用诗、词、歌曲、名句
。
（ 画眼心中每 卷“
中 来前也便当 海月
考 。真朦有我 棠朦
满
个胧说吟 红胧
分
展，不诵 。，
01
02
03
04
05
、
早晨，我正坐在
用一种异样的眼
了。”我漫不经
《“6号”的故
餐桌旁吃饭，一
光盯着我，没头
心地回答。
事》
抬头，发现大家
没脑地问：“你
都神秘兮兮地望
们班编座号了
着我，像发现了
吗？”
新大陆似的。
作文的结尾
俗话说：“编筐编篓，重在收 口。”
一篇好文章，除了要有引人入 胜的开头，还要有耐人寻味的 结尾。
作文的开头和 结尾
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演讲人姓名
作文怎样开头和结尾
一、开头
凤头——短小精美 01. 项目背景
02.
项目概况
单击此处添加正文
单击此处添加正文
二、中间
猪肚——丰富充实
三、结尾
豹尾——简洁有力
原则：简洁明了，迅速入题。
结尾：我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我 们需要守卫我们的精神火种——友善！ （中考满分文《守卫友善》）
方法二：景物 烘托，情景合
一
此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤 的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳 光毕竟很好！我想。
初中作文开头结尾技巧
初中作文开头结尾技巧初中作文开头、中间、结尾写作技巧一．开头技巧⑴欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。
——《同桌》⑵开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。
对她，我有一肚子的话要说。
——《同桌》⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
——《同桌》⑷自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
——《同桌》⑸歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》⑹排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
——《朋友》⑺设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》⑻名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
”他的话道出了朋友的重要。
是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。
——《朋友》⑼对比映衬，突出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。
——《朋友》⑽倒叙开头，吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。
作文开篇结尾的方法举例
作文开篇结尾的方法举例
1. 幽默诙谐结尾。
哎，生活嘛，就像那盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。
但咱也不用怕，就算吃到怪味豆，也能笑着说，“嘿，这味道，还挺特别的！”。
2. 感性抒情结尾。
月光洒在海面上，波光粼粼，就像我心中的那份思念，悠远而
深沉。
无论走到哪里，那份情感，始终如影随形。
3. 展望未来结尾。
明天的太阳会照常升起，新的一天又将开始。
让我们怀揣梦想，勇往直前，去追寻那属于自己的星辰大海。
4. 反问强调结尾。
你说，人这一辈子，不就是为了追求那一点点属于自己的幸福吗？所以，何必犹豫，何必徘徊，抓住现在，就是抓住了幸福。
初中作文开头和结尾技法
初中作文开头和结尾技法（一）开头技巧有人说，好的开头是作文成功的一半，由此可见文章开头的重要。
同样，好的开头，对于中考作文来讲，也具有重要的意义。
因为作为阅卷老师来讲，首先见到的就是“它”。
由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下的开头方法。
1、开门见山所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法，这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。
它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以是开宗明义得揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明敌论，如此等等。
由于这种写法干脆利落，入题快捷，鲜明清晰，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。
最常见的“开门见山”有如下八种：第一，线索式。
多用于记叙文的开头。
作者为了展开娓娓动人的故事或抒发细腻丰富的情感，往往用亲切的语气，自然而又直接地牵出文章的线索。
第二，要素式。
亦多用于记叙类文章的开头，起笔交代有关记叙内容的时间、地点、人物、情节等要素，使读者在文章的开端即获得对文章内容的大致了解。
第三，情节式。
开头扣题而且在不做任何铺垫、不进行任何渲染的前提下直接展开故事情节，从而使文章引人入胜，激发读者的阅读趣味。
第四，简介式。
文章起笔就介绍与文章中心内容有关的人、事、物、原因、缘由、目的、过程等。
这样的入题简捷明快，让人一目了然。
第五，首括式。
在文章首段概括全文内容，点明全文题旨，以利于读者理解和把握文章意思。
第六，谈话式。
以甲、乙或A、B对话的方式直接开头且开头直接入题。
对话法主要用语构思科学小品，通过设置对话的方式讲清楚某个科学道理。
由于形式的限制、此类文章很少采取由远及近式的开头方式，开篇就接触主要内容，所以有一定的吸引力。
第七，论题式。
这是论说文常见的开头方式，它们开宗明义，直接触及正题，或者首句提出论点，或者首段亮出观点，毫不拖泥带水，显出议论、评说的鲜明态度和写作的力度。
初中作文万能开头、结尾
例2： 很多年以后，老爷爷的故事成为了历史，他的一言一行，
或化作影视资料，或被载入教科书中，被后代儿孙铭记。而我， 将会回想起，他穿着胶鞋走在田野里的身影，那欣慰自豪的笑 容，以及每日相伴，喷香诱人的白色米粒。
米粒虽微，此情正浓。
参考模板二：
格式：那些年我不再是+（过去的特征）+但不变的是+（不变 的事物）+多少次（过去的重复事件）+正是（叙述对象）的 时刻给予我动力+鼓舞着我一路前行，迈出成长的每一步。
——狄更斯《双城记》
例1:她是最冷漠无情、严厉刻板的母亲，她是最温柔体贴、和 蔼可亲的母亲，我曾流着泪对她歇斯底里，也曾在知道真相后 后悔不安。最后，我才明白，爱，原来有另一种形式。
格式： 他是[贬义词][贬义词]的身份，他是[褒义词][褒义词]的身份， 我曾[不好的事件]对他[失望的态度]，也曾[好的事件]对他 [好的态度]，最后，我才明白了[作文的标题/主旨]
万能作文开头、结尾
首因效应：第一印象占据着主导地位的效应。 打磨开头，留下最好的第一印象；打磨结尾，创造最好的最 后印象；让阅卷老师忽略其余的瑕疵，为你的作文争取更好 的分数。
作文开头的作用： 点题、吸引读者的阅读兴趣、引出下文 作文结尾的作用： 1、深化文章中心，抒发作者的情感或感悟。 2、总结全文，首尾呼应，使文章结构完整。
万能作文结尾方法三：环境描写式结尾
适用情况：适用于所有使用环境描写式开头、内有环境描写 或标题有环境暗示的文章，如《心底的风景》《见证美好》 等。 写作方法：环境跟着心情走 ①选取统一连贯的场景意象（注意首尾呼应）； ②意象随着心境进行变化。
例：
细品落雨花开（改） 窗外，天色阴郁，一道道闪电划破了墨色的天幕，沉闷的雷 声如同大炮轰鸣，使人悸恐。空气中弥漫着潮湿的气息。我伏 身在书桌前，望着灰蒙的天空，心情也像它一样，沉闷，烦乱。
中考语文作文万能开头结尾及其方法技巧
中考语文作文万能开头结尾及其方法技巧一、开头技巧（一）设计悬念，吸引读者我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。
我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快要死了。
我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。
（选自陕西省中考满分文《感受生活之美》）技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。
于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。
这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
（二）开门见山，亮明观点朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我这时却是气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”（选自广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》）技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。
写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。
这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。
痛苦的时候，你会回家，用泪水尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。
家，真好！（选自云南省中考作文《家，真好》）技巧点拨：记叙文也能开门见山。
你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。
为全文定下了基调。
（三）联想回忆，巧妙叙述独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（选自河南中考满分文《当我面对“溶溶月色”的时候》）技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆过去发生的某一件事。
初一作文通用开头结尾摘抄
初一作文通用开头结尾摘抄一、开头1. 开门见山：在文章的开头直接阐明自己的观点或主题，让读者一目了然。
例如：“友谊是人生中最珍贵的财富之一，它可以给我们带来无尽的欢乐和温暖。
”2. 设置悬念：在文章的开头提出一个问题或描述一个场景，引起读者的好奇心，让他们想要继续阅读下去。
例如：“每当我看到那张照片，我的思绪就会被带回到那个难忘的夜晚。
”3. 引用名言：在文章的开头引用一句名言或诗句，可以增加文章的文化内涵和说服力。
例如：“古人云：‘读书破万卷，下笔如有神。
’阅读是我们获取知识和提高写作能力的重要途径。
”4. 讲述故事：在文章的开头讲述一个生动有趣的故事，可以吸引读者的注意力，让他们更容易理解文章的主题和内容。
例如：“有一天，我在路上看到了一只受伤的小鸟，它的翅膀受伤了，无法飞翔。
我决定帮助它，于是我带它去了兽医那里，给它治疗伤口。
”二、结尾2. 提出建议：在文章的结尾提出一些建议或措施，可以让读者对文章的主题有更深入的思考，也可以让文章更具有现实意义。
例如：“为了保护我们的环境，我们应该从自己做起，从小事做起，减少浪费，节约资源，让我们的地球更加美丽。
”3. 展望未来：在文章的结尾展望未来，表达对未来的美好期望和信心，让读者对未来充满希望。
例如：“我相信，在我们的共同努力下，未来一定会更加美好，我们的梦想也一定会实现。
”4. 引用名言：在文章的结尾引用一句名言或诗句，可以增加文章的文化内涵和说服力。
例如：“‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
’让我们一起勇敢地追求自己的梦想，不断前行。
”。
好的作文开头和结尾方法
好的作文开头和结尾方法一、开头的妙法。
1.1 设置悬念法。
咱写作文啊，开头就像给人抛个小钩子。
比如说写一篇关于探险的作文，你可以这样开头：“那扇紧闭的古老石门后面，隐隐传来一阵低沉的咆哮声，我站在门前，手心满是汗水，双腿像灌了铅一样沉重，可我知道，没有回头路了。
”这一下子就把读者的好奇心勾起来了，他们就想知道石门后面到底有啥，为啥你会在那儿。
这就好比钓鱼，你先把饵抛出去，读者就像鱼一样被吸引过来了。
1.2 引用名言法。
有时候呢，引用一句名言就像给作文开了个好头彩。
就好比写一篇关于友谊的作文，你开头就说：“‘海内存知己，天涯若比邻。
’每当我想起这句诗，就会想起远方的朋友。
”这样的开头啊，既显得有文化底蕴，又能很自然地引出主题。
这就如同你去参加一个聚会，穿着得体的衣服入场，一下子就吸引别人的目光。
二、结尾的高招。
2.1 点明主题法。
结尾的时候把主题再强调一下，就像给作文画上一个完美的句号。
比如写一篇关于保护环境的作文，结尾你可以说：“总之啊，地球是我们的家，保护环境不是一句空话，而是我们每个人刻不容缓的责任。
”这就清清楚楚地告诉读者这篇作文的核心思想，让读者一目了然，就像你把东西整理得井井有条放在盒子里，别人一看就明白。
2.2 抒情升华法。
要是想让作文结尾更有感染力，那就抒情升华一下。
像写一篇关于母爱的作文，结尾你可以这么写：“妈妈的爱啊，如同那涓涓细流，滋润着我成长的每一寸土地，又像那永不熄灭的灯塔，在我人生的海洋里为我照亮前行的路。
这份爱，我会永远珍藏在心底，并且用我的一生去回报。
”这样的结尾充满了感情，把母爱这个主题升华到了一个很高的境界。
这就好比你把普通的食材做出了满汉全席的感觉，让人回味无穷。
2.3 呼应开头法。
这也是个很妙的结尾方法。
如果开头设置了悬念，结尾就把这个悬念解开。
比如说前面提到的探险作文，结尾可以这样：“我深吸一口气，用力推开了石门，原来那咆哮声是一股强大的风从山洞深处吹来，而我，即将开启一段前所未有的冒险旅程。
(完整)初中作文：初中记叙文开头结尾技巧
初中记述文开头结尾技巧一、开头的 5 个常用技巧万事开头难，作文也是这样。
起好头，能为顺利地睁开文章打下基础。
先人写文章把好的开头比作“凤头” ，是很有道理的。
一个能让人“一见倾心” ，引起他人无量遐思的开头，常常能使你的文章添色许多。
特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的眼光，让你的文章崭露头角。
一个令人着迷的开头，常常能激发读者的兴趣，并为文章增加色彩。
作文开头的方法好多，在此说说常有的5 个方法。
一、直截了当法。
也叫一步贴题法，起笔点题，或斩钉截铁地切入话题，或开宗明义旌旗鲜亮地表示自己的看法、立场。
这种方法，朴素自然，简短了然，斩钉截铁，惹起下文。
一般来说，这种开头方法，随手到擒来，但毕竟出彩儿不多，假如是记述文或许抒怀散文，建议采纳其余方法。
可是，就考场作文而言，若是你没有掌握把其余技巧玩得熟练，不建议在开头上采纳过多的技巧，最好就用直截了当的方法。
《心灵的镜子》的开篇：“一个人看世界如同照镜子，镜子中照出的不是人妍媸美丑的表面，而是他那林林总总的灵魂。
”《青春无价》的开头：青春是人的生命中最绚烂最可贵的季节，它的价值不可以用金钱去权衡。
《第一次当家》中开头：很巧，爸爸和同一被位安排出差，家里只剩下我和妹妹，作大哥，自然挑起了当家的担子。
二、置念法。
指在写作中提出疑，惹起者急迫期望并研究事情原委的一种方法。
此法能启者考虑，激趣，达到引人入的成效。
如《一次出色的外活》：“上个周六，我 7 中的 8 年二班生了“ 然大波”：一个女生哇哇地在堂上哭，而我的班主任朱老却浅笑着站在台上，最后，全班同学都哄堂大笑起来。
到现在，同学在津津有味地那一天的事情⋯⋯”究竟生了什么事情呢，什么学生哭，老笑，而最后同学都哄堂大笑呢？者感觉好奇——咦，怎么会那样呢？就很想阅读下去。
三、情况衬着法。
也就是描绘一个情况，让这个情况牵引出故事的开头。
这种开头方法，是记述文的常有开头方法，建议同学们采纳。
在故事中间或许结尾，要合时加上“于是出现了本文开头的那一幕”，以便于响应开头。
初中作文开头和结尾技法
初中作文开头和结尾技法初中作文开头和结尾技法（一）开头技巧一、以题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。
这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。
这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。
如《语文从我身边轻轻走过》的开头："轻轻地，你--语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。
--题记再如《非同寻常--我是一道风景》的开头："我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔跑------总感觉，我非同寻常。
--题记这两篇文章的开头都是用带有统领全文的题记作为开头，上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺人的效用。
二、以引用开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。
这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。
这种引用有直接引用和间接引用二种形式。
如《江南的味道》的开头："多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。
难怪郑愁予会说：'我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。
'满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。
"这是引用名家的散文作为开头，起到很好的作用。
再如《我们就是希望》的开头："我试着耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂"这是引用新诗作为文章的开头。
还有引用歌词作为开头的，如《心灵的回声》："走四方，路迢迢，水长长，迷迷茫茫，一村又一庄------"这种开头可以随着时代的不同而千变万化，要根据内容的需要，根据中心的需要，合理引用当下最耳熟能详的歌词，这不失是一种明智的选择。
三、以环境描写开头它包括自然环境和社会环境的描写。
而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。
初中作文开头结尾技巧
初中作文开头结尾技巧初中作文开头结尾技巧写作文一定要有技巧，不能盲目的写，下面就由店铺为大家整理初中作文开头结尾技巧，欢迎大家查看!开门见山话开头常言道，好的开头是成功的一半。
好的开头能使文章生色，激发读者阅读的兴趣；好的结尾，能增强表达效果，使读者思索、回味文章的思想内容。
但另一方面我们常抱怨的是“文章起头难。
”其实难指在写文章之前，对你所要描写的事物是否有深刻的了解，做到心里有数。
鲁迅〈秋夜〉：“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
”这里是否罗嗦呢？同学写作文易犯以下毛病：一．绕弯子，离题太远例如：“你知道我的好朋友是谁呢？你大概急于想知道吧？其实，每个人都有好朋友，没有朋友那就太孤单了！我的朋友跟我形影不离，他的名字叫小不点。
”（〈我的朋友〉）二．戴帽子，空发议论例如：“母亲是伟大的，世界上谁也比不上！母亲是无私的，他最爱自己的儿女！可是，我的母亲最近不幸去世了……”（〈我的母亲〉）三．写景抒情，不着边际例如：“红日从东方升起，朝霞映红了大地，我们迎着灿烂的朝阳，沐浴着朝晖，大步向学校走去，大家心情都很激动，因为今天是王老师退休前的最后一课，谁能够把他忘记呢！”（〈最后一课〉）四．陈旧老套例如：“每当看见这张照片，我就会想起……”写好开头的几点要求：切题、简明、新颖常见的开篇法：一．开门见山法顺叙的文章，截取事件的发端放在开头直接展开记叙内容，落笔入题，紧扣文章内容。
运用此法，可以使文章十分紧凑。
此法又称总起的开头，也叫概括式的开头。
如：“最使我难忘的，是我的女教师蔡韵致先生。
”（巍巍〈我的老师〉）“我的好朋友叫小不点，他和我爱好相同，那就是喜欢集邮。
”二．悬念倒叙法截取事件的结局或某一事件发生的情况放在开端，作为文章的起点，先揭示出事物的'矛盾，激发读者的阅读兴趣，扣人心弦。
如：“世上只有妈妈第一次教育女儿的事，那有女儿第一次教育妈妈的事？有。
因妈妈对奶奶不尊敬，我很巧妙的对她进行了第一次教育。
初中生写好作文开头各结尾的技巧
初中生写好作文开头各结尾的技巧写好作文开头的技巧一、开门见山：《攀比风，可以休矣》目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。
开篇点题，显示明朗简捷的文风。
二、欲扬先抑：同桌唉！老师怎么让我和她坐一个桌呢？她可是我们班最凶的女生啦！就因为这，大家都叫她“虎妞”。
蓄声造势可酝酿出一波三折的效果。
三、描形绘神：同桌她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而平，一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——XXX。
似电影镜头一般，让主人公先出场。
抓住特征描写，寥寥几笔，点化出人物的特征。
四、截取精彩：报童“卖报，卖报！”街上又传来熟悉的声音。
“今天的消息好哇！一份八块钱。
”他今天的叫声似乎特别凄楚，我眼前那瘦小的身影在我脑中盘旋，久久不去……由事件最精彩之处开始，再叙述经过，此法最吸引人。
五、歌词开头：常回家看看“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。
XXX拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。
三年了，XXX离家已经整整三年了，三年来父亲的一封封信已将XXX心中的仇恨化为乌有。
XXX掩卷而思，思绪又回到了三年前……歌词表达的感情比较透辟，尤其是好的歌词，更能恰如其分地表达作者的情思。
六、环境描写：留在记忆深处的……晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道XXX，XXX目送去最后一只归雁。
我们默默地站着。
目光游离在那若开若合的记忆的门上。
当XXX都已逝去，当XXX都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。
”人间自有真情在银色的月光洒遍人间，显得那末凄凉，昏暗的灯光在屋内闪动着，在这忧闷的情况中，XXX爸爸痛楚的，妈妈有力的太息，我十分慌乱，忧虑。
这已是深夜十点了，患病的爸爸悄悄在躺在床上……情况描写开头可以渲染氛围，为行文作铺垫。
七、谈论抒情：朋友随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那末一双眼睛，一种声音，一个身影，至今萦绕在我心头，久久不克不及忘怀。
初中作文开头结尾技巧
父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。
直到初三。
父爱，一生的财富
曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……
那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁……
有人喜欢把人生比作一条路，有人喜欢把人生比作一杯酒，有人喜欢把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花。 ——《人生如花》
《苦与乐》 “我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中含苦……”
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了。”我漫不经心地回答。
“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。Biblioteka 甘肃省中考佳作《歌声与微笑》
【点评】引用法是一种很常用的文章开头法，记叙文、散文可以引用歌词、古语、谚语，以引发下文，便于叙事抒情。
技巧5、广泛引用，突出主题
2
学与思
案例一
（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 （尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。 （选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）
初中语文作文范文开头结尾写作技巧-初中语文作文范文写作技巧
初中语文作文范文开头结尾写作技巧-初中语文作文范文写作技巧写作技巧1.设置矛盾，引人入胜：“我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情......”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。
我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：“陈老师，你误会了......我怎么能不爱我们的班级体呢”2.开门见山，直抒胸臆：在《白杨礼赞》一文的开头：白杨树是不平凡的，我要高声赞美白杨树。
这样的开头，直接了当，起始峭拔有力，赞美之情破空而来，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。
3.巧用修辞：在作文开头可适当运用排比：比喻：对比：修辞来增强文章的气势，化抽象为具体，并点明主题，如《作业》第1页共6页一文开头：“看不完的，是书;听不完的，是唠叨;怕不完的，是成绩单;做不完的，是各科作业。
”从内容上看直接点题，从形式上看，更是别出心裁，四个句式相同的句子，排列在一起，似一座小山，压得人喘不过气。
4.名言警句：在开头也可引用一些名言警句，这样往往能增强文章开头的气势，使人感到意境高远，不过引用名言警句也要注意两点：一是要准确;二要引用不常见的，给读者一个“陌生感”的印象，以引起读者的注意。
5.环境描写：文章开头也可以从最有特征最扣人心弦的人物或情节入手，进行描写渲染，以取得引人入胜的效果。
如彭荆风的《驿路梨花》一文，一开始就对路上开满枝头的白色梨花进行描写，把读者带入优美的意境中，为下文写梨花姑娘，歌颂雷锋精神做了很好的铺垫。
是社会的细胞，没什么大事却比什么都重要。
”到了当下，爱的教育并不缺乏，但切莫将爱的传承和表达局限于“局域网”的一隅。
爱的“鸡毛信”当用则用，毕竟鸡飞蛋打一地鸡毛的家庭生活真的不符合现代社会组织的和谐发展......2.生活让我们知道未来不可预知，但是最重要的是要明白，正因如此，我们更要活好当下的每一刻。
每一片树叶都不知道它会在哪一刻以哪种方式脱离树枝，但这却丝毫不影响它即使是在树上的最后一刻，也向人们展现它的美好状态的生命姿态。
初中作文开头与结尾技巧
招式２
言为心声，呼唤号召
第三十六页，编辑于星期一：点 分。
如果生命是乏味的，我怕有来世；
如果生命是有趣的，今生我已满足；
把握生命，品读生命，珍惜生命吧！
第三十七页，编辑于星期一：点 分。
让我们大家行动起来吧，把爱心带给 他人，带给那些失学儿童，带给那些 孤寡老人……带给身边的每一个 人．送人玫瑰，手有余香，要相信， 只要人人都献出一份爱，世界将变成 美好的人间．
招式 2 广泛引用， 突出主题。
第七页，编辑于星期一：点 分。
美是什么样子的？白居易说： “日出江花红胜火，春来江水绿 如蓝”；苏轼说：“蒌篙满地芦 芽短，正是河豚欲上时”；李白 说：“燕草如碧丝，秦桑低绿 枝”；杜牧说：“千里莺啼绿映 红，水村山郭酒旗风”，美到底 是什么样子呢？
第八页，编辑于星期一：点 分。
第三十四页，编辑于星期一：点 分。
有一种光华，笼罩着中华民族的 精神家园；有一种火苗，跃动在民族 灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰， 温暖了绵远的文明情思，那就是友善！ （首）
我们不能因为屡受伤害就失去与丑 恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们 的精神火种＿＿＿友善（尾）
第三十五页，编辑于星期一：点 分。
第十二页，编辑于星期一：点 分。
秋雨中我独自一人寻觅。 只见秋风瑟瑟，枯叶飘飞，卷进 雨雾中像飘飞的灵魂无声无息的 落在生命之树下；绵绵秋雨，打 开了我惆怅的思绪……
第十三页，编辑于星期一：点 分。
此刻，世界寂静，了无声息。 此刻，大地漆黑，一片冰凉。
猛地抬头，远处的景物竟被镀上一层银 色，让人来不及惊叹。多么皎洁的月光啊！ 流翠泻玉般的倾斜在大地上，泼洒在周围同 学的身上，然后缓缓的流进那已经干枯、麻 木的心田……