中考历史说明与解读

三个有利：
1、有利于引导教师教学理念的转 变和教学方式的改进；
2、有利于促进学生主动地、生动 活泼地学习，提高学生的探究能 力、创新意识和人文素养；
3、有利于高中阶段学校综合评价、 择优录取，并实现均衡发展。
二 、考试依据及范围
▪ 以教育部颁发的《全日制义务教育历史课程标准》 （实验稿）中有关教学内容的要求为考试依据， 以义务教育课程标准中《中国历史》（八年级上、 下册）和《世界历史》（九年级 上、下册）的基 本内容为考试范围。
四 试卷结构
1、常用题型
选择题 列举题 材料解析题 综合题等
2、难度分布
容易题 约60% 约20%
中等题 约20% 中难题
3、内容比例
《中国历史》（八年级上、下册）约50%
《世界历史》（九年级 上、下册）约50%
2012年、2013年题型分值及时长比较
五、教材中宋体和楷体字及文化内容的处理
▪ 宋体字是教材的正文内容，属于必 考内容，楷体字内容是对宋体字内 容的补充和完善，重大事件的宋体 字内容如果涉及到楷体字，应该重 视复习。
中考历史说明与解读
——谈2014年中考历史复习
达州市教育科学研究所 唐川
第一部分 关于中考考试的理解
一、考试性质：
初中毕业生历史课程学业考试是义务 教育阶段的终结性考试，是全面、准 确地反映初中毕业学生在历史课程学 习方面所应达到水平的重要环节。考 试结果既是衡量学生是否达到毕业标 准的主要依据，也是我市的国家、省 级示范重点高中录取选拔考试的重要 依据。
三 考试方式
▪ 闭卷笔试方式。 ▪ 总分55分，( 命题人员要考虑答题时
间,实际上政史地三科具体用时得学 生自己决定)
（2007年是政、史分值各50分，2008 年增加25分，2009年开始仍然为75 分,2012年增加地理学科分数政治55， 历史55、地理30分考试时间120分钟， 2014年仍沿袭2013年考试模式） 。
▪ 根据（市教育局）（2013）34号文件：以教育 部颁发的《全日制义务教育历史课程标准》（实 验稿）中有关教学内容的要求为命题依据，以及 《达州市2014年高中阶段学校统一招生 历史考 试说明（修订）》以本届学生使用的四川教育出 版社《义务教育课程标准实验教科书〈中国历史〉 〈世界历史〉》涉及的内容为考试范围，其中中 国近、现代史（即《中国历史》八年级上、下册 约占50%；九年级世界近、现代史约占50%。
3、关注历史地理知识的相互结合
教学过程中要重视历史地理知识的 结合，关注教学插图，近两年来都 有类似试题出现，这是学生容易忽 视的问题。 历史地图、历史图表、数据解读都 将在未来的考试中出现，试题并不 难，但要学生逐步适应。
4、注重基本史学意识的培养
▪ 爱护文物、传承文明的责任意识。 ▪ 史由证来、论从史出的求实意识。 ▪ 设身处地、移情入景的历史意识。 ▪ 社会进步、各族共创的发展意识。 ▪ 热爱祖国、放眼世界的全球意识。 ▪ 求同存异、海纳百川的多元意识。
中国现代史部分
科技、文化、教育
1、知道“两弹一星”的成功研制，“糁型杂交水 稻”的培育推广等标志性成果，以及８６３ 计划的制定。
2、以计算机网络应用为例，说明信息技术在促进 我国社会发展中的重要作用。
3、列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发 展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战 略中的重要地位和作用。
▪ 22.某外国文学作品描述了20世纪初期，一位英国商人前往俄 国洽谈一笔生意，往返过程中他有了许多见闻，下列所描述 的情景中不可能存在的是： A.这位商人先坐轮船到法国，再坐火车前往俄国 B.在俄国他发现当地农民可以自由婚姻，有的还有自己的小 块土地 C.生意洽谈完后，他给太太打了个长途电话 D.临回国前两天，他听说俄国发射了一颗人造卫星
5、课标中仅需掌握的“经济和 社会生活以及科技文化”的内容
▪ 中国近代史部分 ▪ 经济和社会生活 1、认识张謇,了解近代民族工业曲折发展的状
况。 ）
科学技术与思想文化：
▪ （1）知道詹天佑、鲁迅、等人物的主要成就 以及魏源、严复等人的重要思想。
▪ （2）了解近代科举制度的废除、京师大学堂 的开办和近代新式教育发端的主要史实。
社会生活中的内容全部删掉了（包括衣食住行等 方面的变化、就业制度的变化、医疗、保险 和社会保障制度在社会发展中的重要作用等）
世界近代史部分
▪ 科学与思想文化 掌握两条： （1）简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的
主要成就。 （2）知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品 （这里面删掉了伏尔泰等人的思想《最后的
▪ 2014年考试说明删减的文化内容， 不纳入考试内容，但重要的对现代 影响巨大的科技成就和与人们现实 生活密切相关的文化内容应该关注。
六、题型、分值、比例结构示意
客观卷
主观卷
总
题
型 题型与分值分布：
选择题 列举题
材料题
问答 题
分
中国近现代史 14
2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8
４
2８
世界近现代史 12
3
4
８
2７
小计
26
5
12 12 55
晚餐》《向日葵》作者艺术风格，贝多芬 及其作品等内容）
世界现代史部分
▪ 删掉了“苏联社会主义道路的探索” 一目；国会纵火案反犹暴行以及法 西斯的暴行；社会主义国家的改革 与演变；亚非拉国家的独立和振兴 等
▪ 科学技术和文化部分只保留了：以 计算机网络技术、生物工程技术等 为例，概述第三次科技革命的特点
第三部分：复习与教学过程中 强调的几个问题
1、教与学的问题
▪ 教与学的多样性与灵活性 ▪ 改革传统教学过程，变单一为
多元，变死板为灵活，变枯操 为生动，变以教师为主为以学 生为主。
2、考试内容更贴近学生生活
▪ 命题者将会把知识融入生活中来进行考查，而不是 直接就教材的表述进行提问。例如2013年试题：
▪ 组成学习小组，资源共享，形成你追我赶、比 学赶帮、互助共勉的学习氛围
6、应试心理调试
▪ 心理调节与应试方法训练是复习过程中不可缺 少的环节，老师要引起足够的重视。
▪ 面对试卷，合理分配时间，调节思维角度，不 要让难度、分量、熟悉程度等因素影响情绪， 要经得起干扰、挫折、和诱惑，会做得题不失 分，不会做得题尽量得分。政治历史地理三个 学科合理调配时间很重要，试题构建一般是先 易后难，别错过做得起的试题。