最新三年级语文试卷双向细目表
双向细目表(范例)
年级三年级
知识主 题
题 号
知识考点
题型
目标层次
预估难度
出处
分值
识 记
理 解
应 用
分析
综合
易
中
难
教材
练习
课外
自编
基础知识与 运用
1借
寺助汉语拼音认读汉子，根据汉字认
「填空
V
V
V
2
读拼音
填空
V
V
V
3
正确书写常用汉字
填空
V
V
V
4了
'解现用教材涉及的重要作家常识知
填空
V
V
V
5
识
填空
V
V
V
V
V
V
30分
简答
V
V
V
V
2分
17
能理解和把握诗词的基本内容和推
敲词语
简答
V
V
V
2分
文言文阅读
18
理解常用文言词语（实词、虚词）
的意思
选择
V
V
V
V
8分
20
理解重要句子的意思
简答
V
V
V
V
6分
21
理解文章的思想内容
简答
V
V
V
V
V
4分
写作
25
写作能力•能记叙生活中的人、事、 物。能对生活现象或社会现象表达 自己的感受、热表示和见解。能在 规定的时间内完成500字左右的文 章。文章应符合题意，中心明确， 内容充实，感情真挚，结构完整， 条例清楚，不到通顺、连贯。字迹 清楚，书写规范
三年级语文试卷双向细目表
题项
题目
题号
知识点
考 试 水 平
取材
分
值
合计
知识
领会
运用
分析
积累运用
选读音
1
给多音字在不同的语境中选读音
√
课内
55
看拼音，
写词语！
2
本册1--4单元中，要求会写生字组成的词语。
√
课内
认清字，
组好词
3
根据所学生字，正确辨认并组词。
√
√
课内
从句中找反义词
4
检查对反义词的理解
√
课内
照样子，写词语
5
根据词语特点填词，并检查学生平时积累具有此种特点的词的情况。
√
√
√
课外、课内
句子练习
6
对修辞手法的理解
√
√
√
课内
根据所学知识填空
7
检查学生对课文中学过的人或物的了解情况
√
√
√
课内
口语交际
8
检查口语表达能力和应用情况
√
√
√
课内课外
联系课内外阅读，根据理解填空
10
真正理解课文
√
√
√
√
课外
习作表达
习作
1
检测学生是否留心观察发现生活，积累习作素材，表达个人的独特感受。
√
√
课外
25
课内课外
13
阅读理解
阅读题
（一）
1
加标点符号
√
√
√
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课内
20
2
找中心句
小学三年级语文测试命题双向细目表
8
√
中心句
3
√
比喻写法的好处句
1
√
8
课外阅读
近义词、加标点、
想象表达
5
√
词语搭配、理解词语、分析人物、
文本表达方法
4
√
词语辨析、概括内容
4
√
三、习作天地
25分
9
妙笔生花
25
√
易中难比例：7﹕2﹕1
小学三年级单元测试命题双向细目表
大题号
小题号
内容
分值
易
中
难
一、积累
与运用
50分
（其中卷面3分）
1
书写：看拼音写词语
10
√
2
字音：选择正确读音
2
√
3
词语
补充词语
4
√
词语运用
2
√
4
对号入座
4
√
5
按要求
写句子
改病句
4
√
缩句和转述
6
√
6
知识积累与运用
10
√
二、阅读理解
25分
7
课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ阅读
查字典、填关联词语
景物特点、
【强烈推荐】三年级语文试卷双向细目表
（一）
1
加标点符号
√
√
√
课内
20
2
找中心句
√
√
√
课内
3
找打比方的句子
√
√
√
课内
4
写打比方的句子
√
√
√
√
课外
5
检查学生的理解概括能力和说明方法
√
√
√
课内课外
阅读题
（二）
1
在语境中理解词语的意思
√
√
√
课外
2
加题目
√
√
课外
3
写段意
√
√
√
课外
4
总结写作顺序
√
√
课外
5
抄喜欢的句子
√
√
√
课外
习作表达
习作
1
三年级语文试卷双向细目表
题项
题目
题号
知识点
考试水平
取材
分
值
合计
知识
领会
运用
分析
积累运用
选读音
1
给多音字在不同的语境中选读音
√
课内
55Байду номын сангаас
看拼音，
写词语！
2
本册1--4单元中，要求会写生字组成的词语。
√
课内
认清字，
组好词
3
根据所学生字，正确辨认并组词。
√
√
课内
从句中找反义词
4
检查对反义词的理解
√
课内
照样子，写词语
5
根据词语特点填词，并检查学生平时积累具有此种特点的词的情况。
三年级语文试卷双向细目表
题项
题目
题号
知识点
考试水平
取材
分
值
合计
知识
领会
运用
分析字在不同的语境中选读音
√
课内
55
看拼音，
写词语！
2
本册1--4单元中，要求会写生字组成的词语.
√
课内
认清字，
组好词
3
根据所学生字，正确辨认并组词.
√
√
课内
从句中找反义词
4
检查对反义词的理解
√
课内
照样子，写词语
检测学生是否留心观察发现生活，积累习作素材，表达个人的独特感受.
√
√
课外
25
5
根据词语特点填词，并检查学生平时积累具有此种特点的词的情况.
√
√
√
课外.课内
句子练习
6
对修辞手法的理解
√
√
√
课内
根据所学知识填空
7
检查学生对课文中学过的人或物的了解情况
√
√
√
课内
口语交际
8
检查口语表达能力和应用情况
√
√
√
课内课外
联系课内外阅读，根据理解填空
10
真正理解课文
√
√
√
课内课外
13
阅读理解
阅读题
（一）
1
加标点符号
√
√
√
课内
20
2
找中心句
√
√
√
课内
3
找打比方的句子
√
√
√
课内
4
写打比方的句子
√
小学三年级的语文上册期末测评双向细目标准表格.doc
三年级语文上册期末测评双向细目表
题序考查内容及题目描述认知层次题型取材分值
1 看拼音，写词语。
识记写词课本 4 基础
2 按查字典要求填空识记、运用填空课本 4 部分
(选择 3 改错别字识记选择课本 4 题 ) 4 多音字组词识记、运用填空课内 3
5 词语搭配运用选择课内 5
6 填合适的关联词识记填空课本 3 运用
(填空7
按要求写句子理解、运用填空课内 4
题 )
8 根据课文内容判断正误识记选择课本8
9 读一段话，按要求填空理解、运用填空课外14
段意概括理解填空
课外、生
阅读10 11
活关键句的理解 (修辞、文意理解 ) 理解创造填空
结合单元主题；结合生活、活动、阅
读。
1 、叙事清楚完整，中心明确；
习作理解创造写话生活40
2 、结构清晰，语句通顺；
3 、书写
自己的真实感受。
三下期中试卷双向细目表
√
√
主观
课内外
2
我会填
内外
6
默写古诗
11
复习学过的古诗
√
客观
课内
5
阅读积累与运用
一
1
课文的背诵，记忆
√
客观
课内
4
30
2
如何判断句子
√
客观
课内
4
3
能根据内容提取信息
√
客观
课内
3
4
认识比喻句
√
√
主观
课内
1
5
根据对课文的认识理解
√
√
√
√
主观
课内
3
二
1
在文中查找
√
客观
课内
2
加偏旁，组新词
4
根据语文园地三的学习，主观填词。
√
√
√
主观、客观
课外、课内
3
我会选词填空
5
考察学生对量词的运用
√
√
√
√
客观
课内
4
划去不正确的词语
6
通过平时上课积累的改错符号的运用
√
√
主观
课内、外
4
写反义词
7
运用平时积累的反义词
√
√
主观
课内外
4
我会判断
8
比喻句的判断
√
√
主观
课外
2
照样子，换说法
9
反问句改成陈述句
小学语文三年级第二学期期中测试卷双向细目表
题项
题目
题号
知识点
考试水平
题型
取材
分
双向细目表(范例)
年级三年级学科语文考试时限60分钟
知识主题
题号
知识考点
题型
目标层次
预估难度
出处
分值
识记
理解
应用
分析
综合
易
中
难
教材
练习
课外
自编
基础知识与运用
1
借助汉语拼音认读汉子，根据汉字认读拼音
正确书写常用汉字
了解现用教材涉及的重要作家常识知识
正确排列语序
正确默写现用教材中的古诗词
活用语文知识以及掌握名著导读常识
√
√
√
√
√
30分
填空
√
√
√
2
填空
√
√
√
3
填空
√
√
√
4
填空
√
√
√
5
填空
√
√
√
6
填空
√
√
√
现代文阅读
7
整体感知，把握内容
阅理解
√
√
√
√
√
2分
8
理解重要语句的丰富内涵，分析其在文中的作用
简答
√
√
√
4分
9
比较理解重要语句的丰富内涵
简答
√
√
√
√
√
2分
10
对文章内容进行探究，形成自己的体验
简答
√
√
√
√
√
√
3分
11
整体感知，把握内容
简答
√
√
√
√
3分
12
体味和推敲重要语句在具体语境中的意义和作用
三年级考试双向细目表
7
补充词语
五
检测四字词语的积累运用
√
√
√
√
客观
课内外
4
句子加工厂
六
考察不同形式的词，考察不同形式的句子
√
√
√
客观
课内
3
课文内容回顾
七
考察重点课文内容的理解，精彩片段的回顾。
√
√
√
√
客观
课内
8
积累与运用
八
检查课文内容掌握熟练程度，对精彩句段的积累运用。
√
√
√
主观、客观
课内、外
9
阅读理解
我是阅读小能手
题项
题目
题号
知 识 点
考试水平
题型
取材
分
值
合计
知识
领会
运用
分析
积累运用
卷面分
考查学生书写规范
√
√
客观
课内
2
46
我会看拼音写词语
一
考察学生拼读和识记生字的能力。
√
客观
课内
6
给带点的字选择正确读音
二
考察多音字的运用
√
客观
课内
3
比一比，再组词
三
区别形近字并组词。
√
√
√
客观
课内
4
选字词填空
四
考察音近字
√
客观
1
课内阅读理解文段，熟知写作方法
√
√
客观
课外
8
19
2
课外阅读能根据内容提取信息
√
√
√
主观
课外
11
人教版三年级下册语文双向细目表
人教版小学语文三年级下册双向细目表第一单元课题（章节）：1、燕子课时：二课时课题（章节）：2、古诗两首课时：二课时课题（章节）：3、荷花课时：二课时课题（章节）：4 珍珠泉课时：一课时课题（章节）：语文园地一课时：四课时课题（章节）：5、翠鸟课时：二课时课题（章节）：6、燕子专列课时：二课时课题（章节）：7、一个小村庄的故事课时：二课时课题（章节）：8、路旁的橡树课时：二课时课题（章节）：语文园地二课时：四课时第三单元课题（章节）：9.寓言两则课时：二课时课题（章节）：10.惊弓之鸟课时：二课时课题（章节）：11、画杨桃课时：两课时课题（章节）：12、想别人没想到的课时：一课时课题（章节）：11、语文园地三课时：四课时第四单元课题（章节）：13、和时间赛跑课时：二课时课题（章节）：14、争吵课时：二课时课题（章节）：15、绝招课时：二课时课题（章节）：语文园地四课时：四课时第五单元课题（章节）：16、可贵的沉默课时：二课时课题（章节）： 17、她是我的朋友课时：二课时课题（章节）：18、七颗钻石课时：二课时课题（章节）：19 妈妈的账单课时：二课时课题（章节）：语文园地五课时：四课时第六单元课题（章节）：20、太阳课时：二课时课题（章节）：21、月球之谜课时：二课时课题（章节）：22、我家跨上了“信息高速路”课时：二课时课题（章节）：23 、果园机器人课时：1课时课题（章节）：语文园地六课时：四课时第七单元课题（章节）：24、太阳是大家的课时：二课时课题（章节）：25、一面五星红旗课时：二课时课题（章节）：26、卖木雕的少年课时：二课时课题（章节）：27、中国国际救援队，真棒！课时：二课时课题（章节）：语文园地七课时：四课时第八单元课题：28、古诗两首课时：二课时课题：29、西门豹课时：二课时课题：30、女娲补天课时：二课时课题：31、夸父追日课时：二课时课题（章节）：语文园地八课时：四课时。
小学语文三年级的第二学期期末测试卷双向细目标准表.doc
小学语文三年级第二学期期末测试卷 双向细目表考 试 水 平题题项题 目 题号 知 识 点 知 领 运 分 取材 型识 会 用 析分合计值给多音字在不选读音 1同的语境中选 √读音 看拼音，本册书中，要2求会写生字组 √ 写词语！ 成的词语。
认清字，根据所学生3字，正确辨认 √√组好词并组词。
检查应积累的 填字组词 4词生字书写情 √况根据词语特点照样子， 5 填词，并检查学生平时积累 √ √ √写词语具有此种特点的词的情况。
积累运用照样子， 检查学生对课文中学过的人 √描述人或 6 √物的特点或物的了解情况根据句子所要选词填空 7表达的意思， √ √ √恰当运用易混的词语。
客 课内观客 课内观 客课内观客课内观课主外、观课内客 观 √课内主 观客 课内观266435548写出带检查读读背背客“有”的中词语的积累观 课内词语，并 8 √ √ √选择其中情况和应用情主 课外况观一个造句按要求写 9 检查学生句式 √ √主 课外句子 掌握情况观 联系课内 客外阅读，观 课内 根据理解 10真正理解课文 √√√ 主 课外填空观 阅读理解1找关键词√√√ 客 课内观2 找中心句√ √√ 客 课内541321阅读题（一）阅读题345123观找打比方的句√ √√客课内 1子观写打比方的句√√√ √主课外 2子观检查学生的理客20观课内解概括能力和√√√ 3主课外说明方法观在语境中理解√ √√客课外 3 词语的意思观找近义词√√客课外 1观用关联词造句√√√主课外 1观理解名言名句主习作（二）习作4561的意思√√观课外 2划出要求的句√√√主课外 2子观写自己的想法√ √√主课外 2观检测学生是否留心观察发现生活，积累习作素材，表达√√主课外25表达个人的独特感观受。
小学语文试卷双向目录
一、基础知识与运用1. 汉字- 汉字笔画及笔顺- 汉字结构及偏旁部首- 汉字辨析与组词- 汉字书写规范2. 词语- 词语积累与应用- 词语搭配与辨析- 词语造句3. 句子- 句子成分- 句子类型及变换- 句子仿写与改写- 句子衔接与连贯4. 修辞手法- 比喻、拟人、排比等修辞手法的运用 - 修辞手法的辨析与赏析5. 语法知识- 名词、动词、形容词的词性及用法 - 句子的基本成分及顺序- 复句的类型及关联词6. 词语填空- 根据语境选择合适的词语填空 - 补全词语7. 词语解释- 解释词语的意思- 解释词语的用法8. 看拼音写词语- 根据拼音写出正确的词语- 补全拼音9. 词语接龙- 用给定的词语进行接龙游戏 - 创造性地完成接龙二、阅读理解1. 篇章阅读- 理解文章大意- 提取关键信息- 分析人物形象- 总结文章主题2. 词语理解- 理解文章中重要词语的含义 - 根据语境推断词语的深层含义3. 句子理解- 理解句子的含义- 分析句子的作用- 句子赏析4. 阅读理解题- 选择题：判断正误、选择最佳答案- 填空题：根据文章内容填空- 简答题：概括文章内容、分析人物形象等5. 阅读延伸- 针对文章内容进行拓展阅读- 结合生活实际谈谈对文章的感悟三、作文1. 写人作文- 写自己、家人、老师、同学等- 写身边熟悉的人2. 写事作文- 写亲身经历的事- 写生活中有趣、有意义的事3. 写景作文- 描写自然景物- 描写校园、家乡等环境4. 状物作文- 描写物品的特点、用途等- 描写物品的外形、颜色等5. 应用文- 写信、日记、通知等- 根据要求进行格式规范6. 创意作文- 运用想象进行创作- 写出富有创意的作文7. 写作技巧- 词语运用- 句子结构- 段落布局- 文章结构四、综合实践活动1. 课外阅读- 阅读课外书籍- 阅读报纸、杂志等2. 语文实践活动- 参加语文竞赛- 举办语文知识讲座- 参与语文兴趣小组活动3. 语文实践活动总结- 总结实践活动中的收获- 分析实践活动中遇到的问题及解决方法通过以上双向目录，全面覆盖了小学语文教学中的基础知识、阅读理解、作文以及综合实践活动等各个方面，旨在帮助学生全面提高语文素养。
最新小学三年级语文下册期末试卷双向细目表
7、选词填空。
6分
词语搭配
8、按要求写句子。
14分
修辞手法
将句子写具体
9、把诗句补充完整，并按要求填空。
6分
积累诗句、名句
10、把语句补充完整
6分
积累诗句、名句
二、阅读感悟
（一）认真阅读课文片段，回答问题。
6分
概括文意
从文段提取有用信息
(二)我会阅读短文，回答问题。
9分
阅读中积累词语
从文段提取关键信息
概括主要内容
交流自己的阅读感受
三、习作创新
你最喜欢的人
20分
用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通顺，字迹要工整、
小学三年级语文下册期末试卷双向细目表
题号
分值
知识点
一、基础知识
1、读拼音，写词语。
10分
书写能力
2、给带点的字选择正确的读音
6分
会读字的读音
3、给多音字组词。
6分
会读字的读音，会写字的组词
4.辨一辨,再组词。
4分
形近字
5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。
3分
区分“的”、“地”、“得”。
6、把成语补充完整。
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题项
题目
题号
知识点
考 试 水 平
取材
分
值
合计
知识
领会
运用
分析
积累运用
选读音
1
给多音字在不同的语境中选读音
√
课内
55
看拼音，
写词语！
2
本册1--4单元中，要求会写生字组成的词语。
√
课内
认清字，
组好词
3
根据所学生字，正确辨认并组词。
√
√
课内
从句中找反义词
4
检查对反义词的理解
√
课内
照样子，写词语
5
根据词语特点填词，并检查学生平时积累具有此种特点的词的情况。
√
√
√
课外、课内
句子练习
6
对修辞手法的理解
√
√
√
课内
根据所学知识填空
7
检查学生对课文中学过的人或物的了解情况
√
√
√
课内
口语交际
8
检查口语表达能力和应用情况
√
√
√
课内课外
联系课内外阅读，根据理解填空
10
真正理解课文
√
√
√
课内课外
13
阅读理解
阅读题
（一）
1
加标点符号
√
√
√
课内
20
2
找中心句
√
√√Βιβλιοθήκη 课内3找打比方的句子
√
√
√
课内
4
写打比方的句子
√
√
√
√
课外
5
检查学生的理解概括能力和说明方法
√
√
√
课内课外
阅读题
（二）
1
在语境中理解词语的意思
√
√
√
课外
2
加题目
√
√
课外
3
写段意
√
√
√
课外
4
总结写作顺序
√
√
课外
5
抄喜欢的句子
√
√
√
课外
习作表达
习作
1
检测学生是否留心观察发现生活，积累习作素材，表达个人的独特感受。
√
√
课外
25