荔枝图序ppt
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《荔枝图序》PPT课件 (共27张PPT)
… 叶子像桂花树的叶子， 冬天还是青青的；
大致像上面说的那些东西，但实际情况要胜过它们。 （果实）如果离开树枝，一天过去颜色就变了，
…
元和十五年夏天，南宾郡太守乐天让官府的画 工画《荔枝图》，并且写下了这篇序，是为没见 过 荔枝或虽然见过但还没有看到摘下三天以内的荔 枝 的人们写的。
你知道吗？
作者在介绍荔枝的时候，是 从哪些方面介绍荔枝的？请根 据屏幕上的提示，从文中找出 相应的词语或句子回答。
用课文的语 言注解图片
树形团团如帷盖
叶如桂，冬青
华如橘，春荣
实 如 丹 ， 夏 熟
核如枇杷
膜如紫绡
瓤 肉 莹 白 如 冰 雪
浆 液 甘 酸 如 醴 酪
结合课下注释小组翻译课文
提示
1.通假字： 华如橘 2.一词多义： 实如丹 实 其实过之 而 之 “华”通花 ，花朵 果实 实际情况
一日而色变
其实过之
表顺接
表转折 它们，代词，代上面的描述
识而不及一二三日者云
南宾守乐天命工吏图而书之 代词，指这篇《荔枝图序》 3.古今异义词： 古义 消失，没有 色香味尽去矣 到 今义 4、词类活用 南宾守乐天命工吏图而书之 名词作动词 画图 写
译文
荔枝生长在巴州、峡州之间， 树的形状圆圆的，像周围带有围帐的伞盖。
瓤肉—瓤肉莹白冰雪 浆液—Fra bibliotek液甘酸如醴酪保鲜—若离本枝，一日而色变，二日而 香变，三日而味变，四五日外， 色香味尽去矣 （从外到内）
逻辑顺序
整体——局部 外观——内部 观赏——品尝
牛刀小试
作者在介绍荔枝的时 候，使用了哪些说明 方法?试举例说明。
作比较 如：叶如桂，冬青；华 如橘，春荣。 打比方 如：瓤肉莹白如冰雪。
北师大版语文八下第五单元《荔枝图序》ppt课件1
圆圆身子紫红壳， 甜中带酸汁多多， 疙疙瘩瘩虽难看， 果中皇后不虚传 。
荔枝
一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来！ ——杜牧《过华清宫》 日啖荔枝三百颗， 不辞长作岭南人。 ——苏轼《惠州一绝》
北师大版八年级下册第六单元
白居易
高台三中
关彩虹
《荔枝图序》，属于说明 文，选自《白氏长庆集》。 作者是白居易，字乐天， 晚年自号香山居士，唐代 著名诗人，新乐府运动的 倡导者，提出了“文章合 为时而著，歌诗合为事而 作”的观点。代表作品有 长篇叙事诗《长恨歌》、 《琵琶行》等。
拓展练笔：请同学们仿效课文，采用由整
体到局部或由外到内的顺序，运用打比方的说明方 法，写一种你熟悉的水果。字数150字左右。
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你会读吗？
峡
( xiá ) wé i gà i ) 红缯 ( zēng ) 橘子 ( jú ) 帷盖 (
pa ) 枇杷 ( pí
外壳 ( Ké )
瓤肉 ( rá ng )
醴酪 ( lǐ là o ) 华 ( huā )
紫绡 ( xiāo )
你会译吗？
1.华如橘，春荣。 2.大略如彼，其实过之。 3.四五日外色香味尽去矣。 4.盖为不识者与识而不及一、二、 三日者云。
合哪些方面向我们介绍 荔枝？各有何特点？是按什 么顺序介绍荔枝特点的？ 3.本文运用了什么说明方法介 绍荔枝？
荔 枝 图 序
产地—— 巴峡间 形状—— 树形团团如帷盖 从整体到 树叶—— 叶如桂，冬青 花—— 华如橘，春荣 局部 果实 ——实如丹，夏熟 果实的具体情况： 朵—— 朵如葡萄 核—— 核如枇杷 壳—— 壳如红缯 膜—— 膜如紫绡 瓤肉莹白如冰雪 瓤肉—— 浆液—— 浆液甘酸如醴酪 若离本枝，一日而色变，二 保鲜—— 日而香变，三日而味变，四 五日外，色香味尽去矣。
荔枝
一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来！ ——杜牧《过华清宫》 日啖荔枝三百颗， 不辞长作岭南人。 ——苏轼《惠州一绝》
北师大版八年级下册第六单元
白居易
高台三中
关彩虹
《荔枝图序》，属于说明 文，选自《白氏长庆集》。 作者是白居易，字乐天， 晚年自号香山居士，唐代 著名诗人，新乐府运动的 倡导者，提出了“文章合 为时而著，歌诗合为事而 作”的观点。代表作品有 长篇叙事诗《长恨歌》、 《琵琶行》等。
拓展练笔：请同学们仿效课文，采用由整
体到局部或由外到内的顺序，运用打比方的说明方 法，写一种你熟悉的水果。字数150字左右。
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你会读吗？
峡
( xiá ) wé i gà i ) 红缯 ( zēng ) 橘子 ( jú ) 帷盖 (
pa ) 枇杷 ( pí
外壳 ( Ké )
瓤肉 ( rá ng )
醴酪 ( lǐ là o ) 华 ( huā )
紫绡 ( xiāo )
你会译吗？
1.华如橘，春荣。 2.大略如彼，其实过之。 3.四五日外色香味尽去矣。 4.盖为不识者与识而不及一、二、 三日者云。
合哪些方面向我们介绍 荔枝？各有何特点？是按什 么顺序介绍荔枝特点的？ 3.本文运用了什么说明方法介 绍荔枝？
荔 枝 图 序
产地—— 巴峡间 形状—— 树形团团如帷盖 从整体到 树叶—— 叶如桂，冬青 花—— 华如橘，春荣 局部 果实 ——实如丹，夏熟 果实的具体情况： 朵—— 朵如葡萄 核—— 核如枇杷 壳—— 壳如红缯 膜—— 膜如紫绡 瓤肉莹白如冰雪 瓤肉—— 浆液—— 浆液甘酸如醴酪 若离本枝，一日而色变，二 保鲜—— 日而香变，三日而味变，四 五日外，色香味尽去矣。
荔枝图序(共8张PPT)
传 达 不 出 来 的 。 而 对 作 画 的 时 间 、 作 者 、 接着描绘树形，给人一个总体印象。
接着描绘树形，给人一个总体印象。 序文生动地介绍了荔枝 的形、色、香、味等特 色。
及作序的目的次写之，简单交是白居易为画工所绘的荔枝图写的一篇序。 而对作画的时间、作者、及作序的目的次写之，简单交代就收笔。
第6页，共8页。
详略得当
因为这既是人们关注的东西，又是画上传达不出来的。
本 文 着 墨 较 多 的 是 荔 枝 开 花 及 果 熟 季 而对作画的时间、作者、及作序的目的次写之，简单交代就收笔。
”但在当时，一般北方人是很难一睹荔枝芳容的。 而对作画的时间、作者、及作序的目的次写之，简单交代就收笔。
文章在介绍荔枝时采用从大到小、从整体到局部、外观到内部的顺序，一一写来，层次清晰，形象具体。
因为这既是人们关注的东西 ，又是画上 若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
本文着墨较多的是荔枝开花及果熟季节，果核的形状，壳膜的颜色，果肉的颜色及味道等，这是文章的主体部分。 据《新唐书·杨贵妃传》记载：“妃嗜荔枝，必欲生致之，乃置转传送，走数千里，味未变，已至京师。
第7页，共8页。
善用比喻
为使读者能具体感受到形象，在写 荔枝的各部位时，用人们生活中可以感 知的东西作比，每个比喻都恰如其分地 表现出荔枝本身的特色，给人以直观的 印象，使人更容易理解。
第8页，共8页。
第2页，共8页。
荔枝图序
白居易
荔枝生巴、峡间，树形团团 如帷盖。叶如桂，冬青；华如桔， 春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄， 核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡， 瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴 酪。大略如彼，其实过之。若离 本枝，一日而色变，二日而香变， 三日而味变，四五日外，色香味 尽去矣。
接着描绘树形，给人一个总体印象。 序文生动地介绍了荔枝 的形、色、香、味等特 色。
及作序的目的次写之，简单交是白居易为画工所绘的荔枝图写的一篇序。 而对作画的时间、作者、及作序的目的次写之，简单交代就收笔。
第6页，共8页。
详略得当
因为这既是人们关注的东西，又是画上传达不出来的。
本 文 着 墨 较 多 的 是 荔 枝 开 花 及 果 熟 季 而对作画的时间、作者、及作序的目的次写之，简单交代就收笔。
”但在当时，一般北方人是很难一睹荔枝芳容的。 而对作画的时间、作者、及作序的目的次写之，简单交代就收笔。
文章在介绍荔枝时采用从大到小、从整体到局部、外观到内部的顺序，一一写来，层次清晰，形象具体。
因为这既是人们关注的东西 ，又是画上 若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
本文着墨较多的是荔枝开花及果熟季节，果核的形状，壳膜的颜色，果肉的颜色及味道等，这是文章的主体部分。 据《新唐书·杨贵妃传》记载：“妃嗜荔枝，必欲生致之，乃置转传送，走数千里，味未变，已至京师。
第7页，共8页。
善用比喻
为使读者能具体感受到形象，在写 荔枝的各部位时，用人们生活中可以感 知的东西作比，每个比喻都恰如其分地 表现出荔枝本身的特色，给人以直观的 印象，使人更容易理解。
第8页，共8页。
第2页，共8页。
荔枝图序
白居易
荔枝生巴、峡间，树形团团 如帷盖。叶如桂，冬青；华如桔， 春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄， 核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡， 瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴 酪。大略如彼，其实过之。若离 本枝，一日而色变，二日而香变， 三日而味变，四五日外，色香味 尽去矣。
课外文言文拓展《荔枝图序》优秀PPT语文六年级下册
3、本文的说明顺序是怎样的？
从整体到局部
从 外 到 内
时间顺序
4、作者在介绍荔枝时，用到了什么说明方法？请举 例说明。
常见的说明方法有：举例子、列数字、打比方、分类别、 作比较。
按课文内容填空
荔枝“树形(
)，叶（ ）
，（ ）；华(
)，（ ）；
实 （ ） ，（ ）。朵（ ）
，核（
），壳（
），膜（
华如橘，春荣 未及迎接说（失礼） 请人接受说（笑纳） 请人勿送说（留步） 今义: 繁荣 这句话运用比喻的修辞手法,写出了雨中丁香“妩媚”的特点,“如同印象派的画”,表达了作者对丁香的喜爱之情。
理解文言文的内容要注意以下几点： 20.我国历史上第一部诗歌总集是《诗经》，最早的军事巨着是《孙子兵法》 2、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 （ 清明节 ）
巴州和峡州
伞盖
通“花”
荔枝生巴峡间。树形团团如帷盖，叶如桂，冬青；华如橘， 春荣；实如丹，夏熟。
朱砂
荔枝生长在巴州和峡州之间一带地方。它的树形呈圆的形状， 很像古代用来遮蔽东西的“帷盖”。叶像桂树的叶，冬季还是 绿色的；花像橘树的花，在春天开放；果实的颜色像丹砂那样 红，夏季成熟。
2.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
这个句子运用比喻的修辞手法,把草原比作绿毯,把羊群比作白色的大花,生动形象地写出了草原的美丽景象。
思想陈旧的人叫（老古董） 集体中的骨干叫（台柱子）
5.他不会做的事，你硬要他去做，这分明就是 赶鸭子上架——强人所难
10.我对奥运、台湾等问题很感兴趣，我也注意身边的事，正如顾宪成先生告诉我们要（风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心）
元和十五年夏，南宾守乐天，命工吏图而书之，盖为不 识者与识而不及一二三日者云。
北师大版语文八下《荔枝图序》ppt课件
名词作动词
画图
写
作者介绍荔枝时，说明的思路具体是怎样 的？请你当设计师，为本文设计一份板书。
荔枝图序
白居易 产地— 形状 — 树叶 — 花 — 果实 — 巴峡间 树形团团如帷盖 叶如桂，冬青 花如菊，春荣 实如丹，夏熟
朵— 核— 壳— 膜— 瓤肉— 浆液— 保鲜—
朵如葡萄 核如枇杷 壳如红缯 膜如紫绡 瓤肉莹白冰雪 浆液甘酸如醴酪 若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日 而味变，四五日外，色香味尽去矣
研究思路：从古代典籍中寻觅科学研究的资料和线索
请同学们仿效课文采用由整体到局部或由外到 内的顺序,运用打比方的说明方法,写一种你熟悉的 水果。字数150字左右。
荔枝图序
白居易
预习检测
帷盖 枇杷iāo ráng lǐ lào
华如橘 盖为不识者与识 而不及一二三日 者云
荔枝／生巴、峡间 男宾守／乐天／命工吏图／而书之 盖为／不识者／与识／而不及一二三日者云
白居易，字乐天，晚年自号香山居士，唐代著名诗人，新乐府运动的倡导者。 作品有《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗. 《荔枝图序》属于说明文， 选自《白氏长庆集》。
瓤 肉 莹 白 如 冰 雪
浆 液 甘 酸 如 醴 酪
友情提示
1.通假字： 2.一词多义： 实 实如丹 其实过之 果实 实际情况 华如橘 “华”通花 ，花朵
而
一日而色变
识而不及一二三日者云
表顺接
表转折 它们，代词，代上面的描述 代词，指这篇《荔枝图序》 消失，没有 到
之
其实过之
南宾守乐天命工吏图而书之 3.古今异义词： 色香味尽去矣 4、词类活用 南宾守乐天命工吏图而书之 古义 今义
（从整体到局部）
五年级上册荔枝图序PPT课件
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
膜如紫绡
瓤肉莹白如冰雪
浆液甘酸如醴酪
过华清宫
〔唐〕杜牧
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来！
回望：回头远望。 绣成堆：形容骊山上的建筑群像成堆的绣品一样。 千门：形容华清宫的宫门之多。 次第：一个接一个 红尘：指策马疾驰时飞扬起来的尘土。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
20
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
南宾居易（772～846）， 字乐天，晚年自号香 山居士。
曾官居太子少傅。
他是新乐府运动的倡 导者。是唐代著名的 现实主义诗人。
盖为不识者 与识 而不及 一二三日者云
树形团团如帷盖
叶如桂，冬青
华如橘，春荣
实如丹，夏熟
朵如葡萄
核如枇杷
壳如红缯
荔枝图序
船营区第二十小学 刘学
序是一种文体。
一般指写在著作正文之前的文章。有作者 自己写的，多说明写书宗旨和经过，也有别 人写的，多介绍或评论本文内容。
《荔枝图序》是作者为《荔枝图》作的序。
听准字音、节奏
读准字音、节奏
预习检测
帷盖 wéi 枇杷 pípa 红缯 zēng 紫绡 xiāo 瓤肉 ráng 醴酪 lǐ lào
膜如紫绡
瓤肉莹白如冰雪
浆液甘酸如醴酪
过华清宫
〔唐〕杜牧
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来！
回望：回头远望。 绣成堆：形容骊山上的建筑群像成堆的绣品一样。 千门：形容华清宫的宫门之多。 次第：一个接一个 红尘：指策马疾驰时飞扬起来的尘土。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
20
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
南宾居易（772～846）， 字乐天，晚年自号香 山居士。
曾官居太子少傅。
他是新乐府运动的倡 导者。是唐代著名的 现实主义诗人。
盖为不识者 与识 而不及 一二三日者云
树形团团如帷盖
叶如桂，冬青
华如橘，春荣
实如丹，夏熟
朵如葡萄
核如枇杷
壳如红缯
荔枝图序
船营区第二十小学 刘学
序是一种文体。
一般指写在著作正文之前的文章。有作者 自己写的，多说明写书宗旨和经过，也有别 人写的，多介绍或评论本文内容。
《荔枝图序》是作者为《荔枝图》作的序。
听准字音、节奏
读准字音、节奏
预习检测
帷盖 wéi 枇杷 pípa 红缯 zēng 紫绡 xiāo 瓤肉 ráng 醴酪 lǐ lào
荔枝图序ppt课件
《荔枝图序》
白居易
序：
是一种文体，一般用来说明 一部书或一幅画的内容，写作意 图和相关事项的文章。 本文是白居易为说明荔枝而作 的序。
作者简介：
白居易，字乐天，晚 年自号香山居士， Nhomakorabea 代著名诗人，新乐府 运动的倡导者。作品 有《长恨歌》、《琵 琶行》为代表的长篇 叙事诗.
生词大检阅：
i 枇杷 pī pa 帷盖wé 红缯 zēng 紫绡 xiāo ng 醴酪 lǐ là o 瓤肉 rá
学习流程
1、练习朗读古文，读准字音， 尝试恰当的停顿，把古文读 通顺。 2、理解古文能够正确的停顿， 读出古文的韵味。 3、品味古文的语言，能读出 古文的情感。
学习指南
1、结合课前预习，出声朗读 课文，读准字音，把读不好 的地方画出来。 2、小组成员针对读不好的地 方进行交流，组内练习朗读 课文。 3、全班交流。
学习指南
1、默读课文，结合书下注释理 解每一句话的意思。标出没有读 懂的地方。 2、组长带领小组同学轮流讲一 讲每一句话的意思，重点针对同 学们的问题进行讨论，组内解决 不了的写下来。 3、全班交流。
解释词语
帷盖： 周围带有围帐 华： 花 的伞盖 实 ： 果实 绡： 生丝的织物 莹白： 洁白
荣： 开花
三、本文的写作特点
1、运用打比方的说明方法。 2、善用用比喻、排比修辞方法。
朵： 果实聚成的簇 缯： 丝织品 的总称 瓤： 果肉 醴： 甜酒
1.通假字：华如橘
2.一词多义： 实
“华”通花 ，花朵
实如丹 （果实） 其实过之（实际情况）
（开放） 3.古今异义词：华如橘，春容 古义： 今义（繁荣） 色香味尽去矣 古义 （消失，没有） 今义 （到）
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朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯， 膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸 如醴酪。
众多果实聚在一起像 葡萄，核像枇杷，壳 像红色丝织品，膜像 紫色的薄纱，瓤肉莹 白像冰雪，浆液酸甜 如甜酒和酸醋。
大略如彼，其实过之。
大致像那样， 它的实际情况 超过它。
若离本枝，一日而色变，二日而香变， 三日而味变，四五日外色香味尽去矣。
文章按照怎样的顺序介绍了荔枝的特点？
由整体到部分，
由外到内。
整体
局部
产地： 巴峡间 形状： 如帷盖 树叶： 如桂 花 ：如橘 果实： 如丹
朵： 如葡萄 核： 如枇杷 壳： 如红缯 膜： 如红绡 瓤肉： 如冰雪 浆液： 如醴酪
外
内
文章运用的主要的说明方法：
打比方
惠州一绝
〔北宋〕苏轼
罗浮山下四时春, 卢橘杨梅次第新。 日啖荔枝三百颗, 不辞长作岭南人。
如果果实离开树枝， 一天颜色变了，两天 香气变了，三天味道 变了，四五天后，色 香味全都没了。
元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图 而书之，盖为不识者与识而不及一二三日 者云。 元和十五年夏天，南宾太守白乐天让 工吏作画，并亲自写下这篇序，是给那些 不了解荔枝以及了解荔枝的样子和味道， 但不知道摘下后过了一天、两天、三天后 变化的人看的。
过华清宫
〔唐〕杜牧
长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来！
花如雪，春荣；叶如卵，夏青；实如玛瑙，春熟。
花如霞，春荣；叶如卵，夏青；实如珊瑚珠，春熟。
《荔枝图序》
白居易
白居易——字乐天， 号香山居士，唐代大 诗人。主要作品有： 《忆江南》《暮江吟》 《琵琶行》《长恨歌》 等。
序是一种文体。
一般写在著作正文之前。
《荔枝图序》是作者为 《荔枝图》作的序。Leabharlann 荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖。
荔枝生于巴郡三峡 一带，树的形状团团像 车上的帷幕和篷盖。
叶如桂，冬青；华如橘，春 荣；实如丹，夏熟。 叶子像桂树叶，冬 天青色；花像橘， 春天开花；果实像 朱砂一般的红，夏 天成熟。