修辞手法优秀课件

区别：比喻与比拟
1.比喻的重点在“喻”，突出的是两事物的相 似点；比拟的重点则在“拟”，它直接把甲当 作乙来描述。 2.比喻的本体和喻体一主一从，本体可以不出 现但喻体必须出现；比拟的本体拟体彼此交融， 浑然一体。
比拟的词往往是动词或者形容词。比喻 的词往往就是名词。
判读下列句子是比拟还是比 喻
判断下列属于拟人还是拟物？
①：每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚， 上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤 峰突起，盛气凌人。
②：他骄傲自满，尾巴都翘上天。 ③：一部高高的挖土机，伸长着脖子，张大 嘴巴，只要四五下就能吐出一车河沙。 ④：近来连伤风、咳嗽都跟我请了假啦。
拟人的作用
使情感表现多样化； 使事物描绘形象化 使句子表意更丰富
夸张的作用
运用夸张要注意以下三点
第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大， 所以不能失去生活的基础和生活的根据。
脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。 他跑起来速度像宇宙飞船，肯定能拿冠军。 稻田禾苗密又密，卫星掉下来也要把它弹 到半空中 第二，夸张不能和事实距离过近，否则会 分不清是在说事实还是在夸张。 苦干一个月，胜过两个月。 这句夸张因表述不明确，很难说是夸张还 是事实。 第三，夸张要注意文体特征，如科技说明 文、说理文章就很少用甚至不用夸张以免歪曲事
片雪帘雾障里。
A 项是借代，“纨绔”本指“细绢做的裤 子”，所以指代贵族子弟。其他三项都是比喻
比拟
• 比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的 修辞方式。
• 包括把物当作人来写（拟人）；把人 当作物来写（拟物）和把此物当作彼 物来写（拟物）三种形式。
• 事实上，前一种形式是把事物“人 化”，后两种形式则是把人“物化” 或“把甲物乙物化”。
借代
借用本事物有密切关系的其它事物来代替本事物。
①红眼睛原知道他家里只有一个老娘 ——借特征来代替所要说的人和事物。
②我买了一台“康佳” ——借事物的名称代替该事物。
③樯橹灰飞烟灭 ——借部分代替全体。
④新时代的雷锋不知千千万 ——借专名代一般人或事物。
⑤他走进柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的 ——借材料、工具代该事物。
例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的 关系。
(3)借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接 叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻 取两事物的相似点。
例如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
5、比喻的作用
①具体、形象、生动。 如：柳妈的打皱的脸也笑了起来，使 她蹙缩得像一个核桃。 ②浅显易懂。 如：小石头可以砸破大水缸——比喻 小的可以战胜大的。 ③表达感情。 如：地下“乌龟”（坦克）乱爬，头 上“乌鸦”（飞机）成阵。
①住口，你这吠人的狗。 比喻（明喻） ②我们要谨防糖衣炮弹。 比喻（借喻） ③炮弹愤怒地向敌人飞去。 比拟（拟人） ④指导员讲得真来劲，嘎子 比拟（拟物） 竖起耳朵听。
夸张
夸张是有意强调事物的某种特征，并对其加以扩 大或缩小来表达强烈思想感情的修辞方法。
夸张的类型 ： 扩大的夸张 ：穷 要人淹连壁力逝要死峰。拔 。是在去山遇泪天兮到水不不里气痛了盈盖快。尺世的，，事枯时就松不哭倒鼻利子挂兮，倚骓那绝不真
B、借代—相关性；借喻—相似性。
C、借喻可改为明喻或暗喻，而借
判1、断代他不：们能在。园丁的辛勤培育下茁壮成长。比喻
2、不拿群众一针一线。
借代
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例：所用修辞手法不同于其他三句的一项 A. 寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。 B. 山舞银蛇，原驰蜡象。 C. 雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而
行。 D. 远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一
修辞手法课件
广告修辞大擂台
• 辨认广告语中的修辞手法 • 1、白丽美容香皂的奥秘所在，今年20，明年18。 • 夸张
（香皂）
• 2、一天一片好营养，年龄不随时间长。（保健品）• 夸张
• 3、慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，惟有杜康。
（白酒）
• 引用
• 4、车到山前必有路，有路必有丰田车。（汽车） • 引用
⑥读点鲁讯 ——借作者代著作。
借代的作用
①形象生动、重点突出，如：那一 对西装革履从前面慢悠悠地走过来。
②简洁、精炼，如：公园里的长凳 上坐着两个人，一个“马褂”，一个 “西装”。
③灵活，不死板，给人以幽默感， 如：从他的祖父到他，三代不捏锄头柄 了。
借喻与借代的区别：
相同：一事物代另一事物。
不同：A、借代—只代不喻；借喻—Leabharlann Baidu中 有代。
（一）甲和乙必须是本质不同的事物，
否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不 能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词， 但不是比喻。
①同类相比。例如：他长得很像他哥哥。
②表示猜度。例如：他刚才好像出去了。 ③表示想象。例如：每当看到这条红领
中，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时节。 ④表示举例的引词。例如：本次考试很
缩小的夸张 ：这人在二时巴 的间十掌 心上大 。五把后的年出小过现山的去庄，吸弹引指着成一千挥上间万。
事物提前一步的夸张
农民们说形式，看见这样鲜绿的麦苗，就
超前的夸张 嗅未：出饮白心面先包醉的,眼香中味流来血了,心。内成灰.
• 揭示本质，给人以启示； • 烘托气氛，增强感染力； • 增强联想，创造气氛。
多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。
（二）甲乙之间必须有相似点。
4、比喻的种类:
(1)明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现， 中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。
例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
(2)暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现， 中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联 结。
• 5、给电脑一颗奔腾的心。（处理器）
• 比喻
• 6、年光似鸟翩翩过，时装如棋日日新。（服装） • 比喻
• 7、人生仿佛表上的指针偶尔分离，但始终有相逢的• 比喻 一刻。（手表）
• 8、柔似女儿情，暖若父母心。（内衣） • 9、只融在口，不融在手。（巧克力）
• 比喻 • 对比
常见的修辞手法
A、比喻 C、借代 E、对偶 H、设问
B、比拟 D、夸张 F、排比 G、反问
比喻
1、概念：
比喻就是“打比方”。即两种 不同性质的事物，彼此有相似点， 便用一事物来比方另一事物的一种 修辞格。
2、结构：
比喻的结构，一般由三部分组 成，即本体（被比喻的事物）、喻 体（作比喻的事物）和比喻词（比 喻关系的标志性词语）组成。
3、构成比喻必须具备的条件：