菱角小学教导处工作总结2017春
2017年小学教导处工作总结范文4篇_工作总结
2017年小学教导处工作总结范文4篇小学教导处工作总结梅县荷泗中心小学何新芳新学期开始，教导处着眼于以下几方面的工作，取得了一些成绩，也有一些待完善的地方。
为更好的完成新学年的教学工作，对本学期的工作总结如下：一、认真制订工作计划本学期开学初认真制定了工作计划，在学校工作计划的指导下，结合工作实际，我们精心制订了教导处工作计划，明确了工作目标，使每一阶段的工作内容具体化，让工作有序进行，使学校的各项工作得以正常开展。
二、加大精致管理力度，全面提高教学质量，提升办学品位。
建立正常的教学秩序，严格执行课程计划，开齐、开足课节，上好规定课程，严格按照课表上课。
坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。
注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。
重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。
学校更加重视课堂教学，认为搞好素质教育的主阵地在课堂，要发展能力，减轻学生的课业负担，优化课堂教学是重要措施和手段。
1 / 18认真学习先进教学经验，认真研究并制定了切实可行的学习计划和落实推广的措施。
三、教学常规工作今学期教学常规工作井然有序，学校力度大，教师自觉，教导处督促得力，学生的作业教师全批全改，改变了过去打突击，应付检查的弊端，作业多为课堂作业，当堂完成，极大的提高了教学效果，在今年接受中心小学的常规检查中得到了各位领导的好评。
四、进一步稳固、规范良好的考风、考纪新学期学校认真制定了《关于严肃考试纪律的有关规定》并且在每次考试前，在教师会上组织教师认真学习，召开全校学生会，认真学习，在我校形成了作弊可耻的氛围，学生学习的积极性比上学期更加积极努力。
五、进一步调动教师的工作积极性学校领导带头认真学习外地经验，转变思想观念教师随着学校的指挥棒，在这一思想的支配下，学校积极推行变“精英”教育为“大众”教育的教育观念，让教师关注每一个学生，收到良好的效果。
小学教导处工作总结报告（三篇）
小学教导处工作总结报告敬启者：我是小学的教导处工作人员，现就过去一学年的工作进行总结报告，以便对工作进行评估和总结，以期提高工作效率和质量。
一、工作概述：过去一学年，我所在的教导处主要负责学生管理和班级管理工作。
在学生管理方面，我们重点关注学生的综合素质培养，通过开展各类活动，提高学生的学习兴趣和能力。
在班级管理方面，我们注重班级的日常管理和教师与家长的沟通，促进学生成长和班级协作。
二、学生管理工作：1.开展了一系列的文体活动，如朗诵比赛、写作比赛、体育活动等，激发学生兴趣，提高学生的综合素质。
2.组织了学生社团活动，如音乐社团、美术社团等，让学生在兴趣培养中提高综合能力。
3.重视学生的心理健康，开展心理辅导活动，提供咨询服务，帮助学生解决心理问题。
4.加强学业辅导，组织学生参加假期集训班，提高学生的学习能力。
三、班级管理工作：1.定期与班主任开展交流，了解班级情况，帮助解决班级中的问题。
2.加强与家长的沟通，定期召开家长会，了解家庭情况，促进学生和家长的互信和合作。
3.加强班级协作，组织班级活动，增强班级凝聚力，提高班级的整体素质。
4.帮助解决学生在班级中的问题，如不良行为、学习困难等，促进学生全面发展。
四、存在的问题和改进措施：1.教导处工作压力较大，需要加强组织和协调能力，提高工作效率。
2.需要更加关注学生的个体差异，采取个性化的管理和辅导措施。
3.加强与教师的合作，建立更加紧密的教导处与教师的工作关系，共同促进学生成长。
4.重视对学生意见的收集和反馈，建立良好的沟通机制，听取学生的声音，更好地满足学生需求。
以上是我过去一学年教导处工作的总结报告，希望能得到您的认可和指导，以便在今后的工作中更好地发挥职能，为学校发展贡献力量。
敬祝工作顺利！此致敬礼小学教导处工作总结报告（二）小学教导处工作总结一、工作概述：我担任小学教导处主任一职已经两年，通过这两年的工作，我经历了很多挑战和困难，但也取得了一些成绩。
小度写范文2017学年度小学教导处工作总结模板
2017学年度小学教导处工作总结一个学年又在忙忙碌碌中悄然而过，本学年度我校教导处在校领导班子的正确指导下，围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量;张扬个性，凸显特色;规范管理，促进发展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。
圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩：省级德育课题顺利结题，五年级数学抽测各项指标均居全县第一，六年级毕业综合质量检测我校人均分仍居全县之首，师生各级各类获奖捷报频频，达300余人次。
下面就教导处本学年度的工作作一回顾：一、夯实校本研训，提升教师业务素质。
1.拓广天地长学识为了提高教师业务素质和专业水平，我校还坚持每两周一次校内业务学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训。
本学年学校安排全体教师学习了《人民教育》刊物中“立足校本教研，发展教师队伍”文章，各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专家名师讲座”等业务学习活动。
本学年学校还先后组织了二十人次教师参加了国家、省市培训、听课、观摩活动，同时，暑假我校全体教师参加市师训部开展的第三轮继续教育“评好课”网上培训和英特尔未来教育培训活动。
2.有效教研促成长教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。
我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。
各教研组能以“研修课”为主要内容，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。
在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。
同时各备课组加强集体备课研究，能采取“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的办法。
上研修课和参赛课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。
本学年度，全校共有教师22人次执教了县级以上的公开课、课堂竞赛课、示范课、送交下乡课、录像课等，其中获得省级等次以上的有8人次;教师撰写的教育教学文章在国家cn刊物发表13篇，教育教学论文获得县级以上等次的有24篇，辅导学生参加各级各类比赛和文章发表的有159人次。
小学教导处教学工作总结
小学教导处教学工作总结尊敬的班级家长：您好！我是XXX小学的教导处老师。
在过去的学年里，我负责了小学的教学工作，并且深刻地体验到了这一工作的挑战与乐趣。
在此，我将为您总结一下我在小学教导处的工作情况，并且与您分享一些教学经验和收获。
一、工作情况1.师资培训：作为教导处老师，我负责组织和安排师资培训活动。
在过去的一年中，我们组织了多次教师专业发展培训，包括教学方法的培训、课程设计的培训以及学生教育心理学的培训等。
通过这些培训，帮助教师们不断提高自己的教学水平和教育思维，提高了学校的整体教育质量。
2.课程管理：我负责协调小学的课程管理工作。
每学期开始前，我与年级组长和科任老师一起制定学科目标和教学计划，并及时对课程进行监控和评估。
我们将学科目标细化为每周的教学目标，并根据学生的实际情况，不断调整和补充教学内容，以确保教学的有效性和针对性。
3.学生管理：此外，我也负责了小学学生的管理工作。
这包括班级管理、学生家庭访问、学生奖惩制度的执行等。
我与班主任紧密合作，及时了解学生的学习和生活情况，并与学生家长沟通，共同为孩子们的健康成长提供支持和指导。
二、教学经验和收获1.个性化教学：每个学生都有不同的学习方式和兴趣爱好，因此我在教学过程中注重个性化教学。
在备课过程中，我会针对不同的学生制定不同的教学目标和教学策略，以满足他们的学习需求。
在教学中，我也尽量提供多种学习资源和实践机会，引导学生主动参与学习，培养他们的学习兴趣和学习能力。
2.合作学习：合作学习是培养学生团队合作和沟通能力的重要手段。
在课堂上，我鼓励学生之间相互合作，并组织小组活动，让学生在小组中互相学习和互相帮助。
通过合作学习，学生们能够更好地理解和掌握知识，提高学习效果。
3.多元评价：在教学过程中，我注重对学生的多元评价。
除了常规的测验和考试，我还通过作业、项目、班级活动等方式对学生进行评价。
这样能够更全面地了解学生的学习情况和能力发展，并及时对他们的学习做出调整和指导。
教导处工作总结小学-春季小学教导处工作总结三篇
教导处工作总结小学|春季小学教导处工作总结三篇教导处工作总结小学|春季小学教导处工作总结三篇篇1:春季小学教导处工作总结一、本期工作重心本期加强常规教学的正规化，加强平时常规教学的指导、监督和考核，以教师课堂教学探究为教研工作的主要任务，努力探索英语教学，同时加强外教教学工作。
教学质量力争走上一个新的台阶。
在学校领导的正确领导下，通过全体师生的共同努力，我校教学整体成绩取得了全镇第三名的好成绩。
现就本期的教务情况，总结如下。
二、教学常规1、各教研组要求大家认真研读《课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，结合本班特点，制定教学计划。
全体教师提前认真研读教材，提前备课。
通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识。
2、开展了“五心教育课”的研究课活动。
，由中心校领导、教研组长等组织的评课小组子在认真听课的前提下，深入研究课堂、认真评课，及时评出老师课堂教学的闪光点和不足，帮助老师提高课堂教学的效率和质量、并努力打造优质课堂。
功夫不负有心人，通过老师们的努力，使后来的五心教育课堂取得良好的效果。
3、教研活动有序进行，常规检查按时开展。
教研组每周正常开展教研活动，每位教师积极听课，认真思考，做好听课笔记。
通过上课、评课、听课，逐步提高自己的教学水平。
教研组长每月按时进行常规检查，和教师交流并做好笔记，及时向教务处反馈检查情况。
在月常规检查中，老师的备课认真，作业批改仔细，作业书写工整。
各教研组利用单项训练，引领老师们的教学工作。
如语文组的拼音过关、词语过关，英语组的万圣节活动、母亲节活动，数学组的计算比赛、数学故事比赛等，无论是社会影响还是教育教学影响都很深远。
4、通过月考，及时了解各班、各科的学习状况，帮助老师们及时发现问题，及时补救。
同时推门听课、深入课堂了解老师们的教育教学状况，帮助老师们找出问题、解决问题，从而提高教学效果。
5、在切实抓好教学常规同时，我们积极采取有效措施，对学困生实施“一对一承包制“。
教导处范文之小学2017年春教导处工作总结
教导处范文之小学2017年春教导处工作总结本学期，在各级领导的正确领导下，学校教导处全面贯彻党的教育方针，认真落实课改精神，坚持实践科学发展观。
按照学校工作思路和工作要求，以教育教学问题为中心，全面提高教学质量为目的。
我们坚持深化课程改革，细化常规管理，树立服务意识，圆满地完成了学校给予我们的任务，现将本期教导工作总结如下：一：加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质1、积极组织教师深入学习各科课程标准，认真学习，认真做笔记、写体会。
领悟新课改精神，新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习。
2、为了提高教师的综合素质，认真搞好教学工作，我们学校每个星期一都要组织教师进行电脑培训学习。
现在，每位教师都能进行电脑操作了，并且能制作课件，精心设计每一个教学环节了。
3、转变教学观念，推进校本教研。
（1）、加强教育教学理论学习，真正转变教学观念，改进教学方式，树立新的人才观、质量观、课程观，扎实进行校本教研。
（2）积极开展校本教研，特别是问题式校本教研。
语文教研活动本着“发现问题，解决问题”的原则，确定了教研专题：“小学低学段教学策略的选择”、小学中学段：“小话题成就大文章”、“在反思中进步，在评课中成长”。
备课组成员就教研主题进行了研讨，结合本班实际情况进行了灵活变通的原则，确定了本堂课的授课目的，以及要达到的预期效果。
（3）有针对性地开展了形式多样的教研教改活动，提升教师的教育理念，提高教师的教学水平。
教导处每月组织了两次集体备课活动，由教导处及教研组长主持，就语、数两科上的某些教学难点的突破展开学习讨论，以及如何让学生轻松学英语、记单词进行研讨，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果。
各位老师畅所欲言，大胆发表总结的意见看法，在一定程度上提高了老师们的理论知识和实际操作能力。
（4）、三月份为了迎合教育局在四月份举行的“教学比武”活动，我校掀起了听课热潮。
2017年小学教导处工作总结
2017年小学教导处工作总结【第1篇】2017年春季小学教导处工作总结本学期，坚持以课程改革为中心，以区“教育内涵提升工程”的各项目标任务为指引，结合“常规调研”“成果展示”及“课程建设”等重点工作，加强教学常规管理，加大中青年教师的培养力度，努力推进校本课程的实施。
先将本学期的教学工作总结如下：一.规范教学常规管理，提高教学质量（1）规范教学常规管理完善和健全各种教学常规管理制度，切实改进教学常规工作。
每位老师都树立起强烈的质量意识，以规范教学常规、提升教学质量为重点，抓实教学过程管理，开展教学常规达标活动，高效落实教学“六认真”。
进一步明确备课的重要性，加强集体备课，统一备课要求，杜绝备课上课两张皮，加大随堂听课的力度，做到备课、上课基本一致。
备课做到学期整体备课、单元备课、课时备课相结合，以课时备课为重点，以单元备课为基础，以学期备课为统揽，同时注重学生自主学习能力的培养。
课堂教学以学生自主、合作、探究为主，要做到以学定教，教、学结合，以学为重。
做到精讲多练，每节课都给学生充分的练习时间，并将此作为课堂教学评价的一个重要依据。
教师之间加强随堂听课，加强交流和研讨，共同提高。
课后作业要求精选精编、数量适度、难易适宜，要有巩固拓展和提高能力的价值。
批改及时，点面结合，详略得当。
命题设计要有科学性，体现教学重点，突出教学难点，注重基础知识考察、能力的训练。
为了便于对教师布置作业的监控和管理，本学期统一使用学生作业记载簿，如实记录每天的作业要求。
学生作业记载簿及作业批改记载簿作为教学常规检查的内容之一。
（2）提高校本研训实效加强教研组建设，提高教研活动的计划性、针对性、实效性。
各教研组在制定学期工作计划时，要求根据本组的实际情况，确定一个研究的主题。
这个研究主题，可以是本组迫切需要解决的问题，也可以是本组研究的课题。
学期活动安排，就要围绕这个主题进行，让教研活动能解决真问题。
学期初，各教研组认真安排好每一次教研活动，提交校长室审核通过后，上传于校园网，并严格按计划开展活动。
小学教导处教学工作总结6篇
小学教导处教学工作总结6篇第1篇示例：小学教导处教学工作总结一、教学成果在过去的一年中，小学教导处通过精心组织和有效管理，取得了一定的教学成果。
我们积极推进素质教育，充分发挥学生的主体作用，提高了学生的创新能力和综合素质。
我们还注重对学生进行全面培养，培养了学生的良好习惯和行为规范。
在教师队伍方面，我们加强了师德师风建设，提高了教师的教学水平和个人素质。
整体来看，小学教导处在教学工作方面取得了较为显著的成果。
二、教学管理在教学管理方面，小学教导处重视对教学过程的全面管理。
我们建立了科学的教学评价体系，不断改进教学方法和手段，提高了教学效果。
我们还加强了对教师队伍的管理，通过定期培训和交流，不断提高了教师的业务水平。
我们还积极探索校本课程，推进多元化的教学管理模式，为学生提供更加优质的教学资源和服务。
三、教育教学改革小学教导处积极响应国家教育政策，不断开展教育教学改革。
我们注重对课程内容的更新和完善，结合学生的兴趣和特点，设计了更加符合时代发展需求的课程。
我们还加强了对教学手段的创新，积极引入现代化教育技术，提高了教学效果和效率。
我们还注重对学生的个性化教育，鼓励学生积极参与各种活动，培养了学生的综合素质和创新精神。
四、教学工作展望未来，小学教导处将进一步加强教学工作的管理和创新，努力提高教学质量和水平。
我们将不断完善教学评价体系，提高对教师的管理和激励机制，为教师们创造更好的教学发展环境。
我们还将继续深入推进教育教学改革，积极开展校本课程建设和教学研究，提高学校整体教学水平。
我们将注重学生的个性化发展，促进学生全面发展，为学生的健康成长和未来发展打下坚实基础。
小学教导处将继续围绕学生发展，围绕教学质量，不断探索和实践，努力推动学校教学工作向更高水平迈进。
我们也将积极配合学校的各项工作，为实现学校整体发展目标贡献自己的力量。
相信在全校师生的共同努力下，小学教导处的教学工作一定会取得更加显著的成绩和成果。
2017年度小学教导处工作总结与2017年度小学教师个人总结汇编.doc
2017年度小学教导处工作总结与2017年度小学教师个人总结汇编2017年度小学教导处工作总结2017学年来，我们认真贯彻落实县教研室的工作计划，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥协调、组织、检查、管理等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。
同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。
一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革本学期中，我校教导处多次组织全体教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。
并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。
我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。
在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。
1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。
本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。
期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。
在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。
2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。
小学教导处工作总结三篇
小学教导处工作总结三篇一、教学常规管理常抓不懈。
1、开学初，各教研组在学习新课程标准、钻研教材的基础上，依据本学期周学科课时数，从同学实际和教材内容动身，制定出了切实可行的教学工作打算和进度，开学的第一天就由各班级组长收齐，交到了教育处。
2、备好课是上好课的前提和基础，是上好课的胜利保证，只有备好课，才能向课堂四非常钟要质量、要效益。
备课仍旧实行了同班级老师分工进行备课、说课，并准时输入微机打印成册,并上传到教育处备课中心。
双周一下午其次节课后按时对老师进行业务培训,使老师的业务水平能在教学中不断提高。
老师们都能做到超周备课和说课，所撰写的教学设计重点、难点突出，教学过程有用。
3、课堂教学是完成教学任务的主渠道。
老师们能做好充分的课前预备，大多数老师能提前2分钟到教室，帮同学稳定心情。
课堂上能以同学为主体，表达以人为本的教学理念。
能注意同学学习方法的培育和探究性学习过程的指导。
能留意同学情感的体验和感悟。
二、进行随堂听课，促进课堂教学的改革。
1、以班级组为单位开展了课堂教学大练兵活动。
开学初，要求每人上一节好课，组内共同备课，互相听课，互相评课。
3月份开头，对全体老师的课进行了随堂听课和跟踪听课。
每位老师在集体备课的基础上，先进行小范围的试讲，再进行反复地推敲与修改，直至讲出一节精品课。
听课以后准时组织评课，和老师一起总结教学的得与失，准时改良教学工作。
问题突出的进行反复听课。
活动中，老师们充分展现出了自己的教学水平和教学特色。
通过活动，老师们的课堂教学水平有了全面提高。
不少老师的课上得非常精彩，更有不少青年老师的课堂教学水平有了很大提高。
我们的四校联谊示范课就是一个很好的验证。
我校的新生代语文教学获得了区二等奖。
2、班级组、教研组成为教学讨论的主阵地。
每个教研组、每个班级组都能按时高效地开展教研活动，集体备课，集体评课，理论学习，沟通心得，探讨问题等，使备课、说课、上课、听课、评课等系列活动做到时间、地点、人员、内容、效果“五落实”，使学校的校本教研工作能依托自身的力气走向深化，课程改革工作不断全面推动。
小学教导处教学工作总结6篇
小学教导处教学工作总结6篇篇1本学期，我校教导处在校长的直接领导下，顺利地完成了各项任务。
下面将本学期教导处的工作总结如下：一、教学管理本学期，教导处按照教育局和学校的要求，加强教学管理，完善教学环节，使教学工作更加规范。
1. 制定并完善了教学计划。
各学科组根据学校要求制定出符合学科特点的教学计划，并报教导处备案。
2. 坚持了常规检查。
教导处定期对教师的备课、上课、批改作业等情况进行检查，并做好记录，将检查结果及时反馈给教师，促进了教学质量的提高。
3. 强化了课堂管理。
通过随堂听课、推门听课等方式，加强对课堂教学的监控，保证了课堂教学的质量。
4. 抓好了学科竞赛。
本学期，各学科组组织了多种形式的学科竞赛，如数学竞赛、语文朗诵比赛等，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的综合素质。
二、师资培训本学期，教导处注重教师队伍建设，通过多种途径提高教师的业务水平和教学能力。
1. 组织了教师培训。
本学期，教导处组织了多次教师培训活动，包括教学技能培训、学科知识培训等，让教师及时了解最新的教学理念和方法。
2. 开展了教学研讨。
各学科组定期开展教学研讨活动，让教师们在交流中互相学习、互相提高。
3. 鼓励教师进修。
学校支持教师参加各种形式的进修和学习活动，提高教师的学历和业务水平。
三、学生管理本学期，教导处注重学生管理，通过多种方式促进学生全面发展。
1. 制定了学生管理制度。
学校制定了严格的学生管理制度，规范了学生的行为举止。
2. 加强了德育教育。
通过开展多种形式的德育活动，如主题班会、升旗仪式等，提高学生的道德观念和法律意识。
3. 开展了文体活动。
学校组织了多种形式的文体活动，如运动会、文艺汇演等，丰富了学生的课余生活，锻炼了学生的身体素质和艺术素养。
四、家校合作本学期，教导处注重家校合作，通过家长会、家访等方式加强与家长的沟通和合作。
1. 召开了家长会。
学校定期召开家长会，向家长汇报学校工作和学生的学习情况，听取家长的意见和建议。
小学学校教导处工作总结范文（2篇）
小学学校教导处工作总结范文一、主要工作1、思想重视。
为了跟上改革的步伐，教导处工作不断学习先进的教育教学理念和管理经验，教育改革创新意识，树立科研兴校的思想，不断加强教育教学管理。
2、分工明确，团结协作，完善管理机构，落实各科管理制度。
为了使工作能够有序进行，我把教导处的主要工作作了具体分工，每蹲一点，抓一线，做到处处有人抓，事事有人管。
为了有利于对教师的管理与教学研究工作，学校成立了语文、数学、文体三大科组，形成了学校——教导处——科组——教师的管理网络。
各学科有了带头人，大大方便了学校教研工作的顺利开展。
此外。
教导处制定学校教学工作制度、学生学习管理制度，教职工考勤制度等一系列管理制度，加强了学校的管理制度。
3、抓常规，促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
本学期突出了教学管理中的“四抓”：（2）抓上课。
上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
本学期继续加强听课，采用推门听课制度，促使教师的教学观念转变，提高了课堂效率。
（4）抓课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
这些，江上青小学的学生表现尤为突出。
针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。
二、加强家访及安全工作1、做好各年级的家访工作。
家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段。
我校采用了走访、电话访、等多种方式，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。
三、存在问题与不足1、在学校工作方面做得不够尽细，与教师交流不够。
小学教导处教学工作总结(4篇)
小学教导处教学工作总结一、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施新基础教育课程改革，提高教学质量的重要保证。
本学期我校严格执行课程设置计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”各门学科，及时更新网上课表查询系统。
本学期进一步加强了教学常规工作的管理与考核，在区教学常规达标活动中做到人人达标。
主要做好如下工作：1、抓备课。
备课是上好课的关键，教导处要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。
本学期教导处组织中层人员对教师的教案、听课笔记及学生作业等进行了多次检查，每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
2、抓上课。
上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
本学期加强了组织教学的指导和监督，加强了行政领导听随堂课（推门课），促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。
3、抓作业批改。
本学期学校对教师的作业批改提出了新的要求，教导处对各科作业批改情况检查了四次，大多数学生作业书写较规范，书写习惯较好，作业本整洁。
但少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付;作业量上不能做到操控自如，有的是少而简，有的机械性的作业过多。
为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，及时通知老师，下次检查时重点看改正的情况。
不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。
4、抓课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。
二、加强教师的业务学习，努力提高师生的综合素质。
小学教导处工作总结(优秀7篇)
小学教导处工作总结（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教导处工作总结
菱角小学教导处工作总结( 2020秋学期 )一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期我校教导处在校领导班子的正确指导下，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。
圆满地完成了本学期的教务任务。
下面就教导处本学期的工作汇报如下：一、教研工作教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。
在我校语综、数综教研组的密切配合下，各教研组认真落实好每一次的教研活动。
在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。
本学期，我校力抓常态教研，进行多种内容的培训，使老师们都能互相取长补短，共同进步。
二、体质健康工作从九月份开始，我校就重视对体质健康工作的开展，每个班有组织、有目的的进行了体质健康的测试，班主任协助体育教师认真填写体质健康卡，确保我校体质健康工作能按时完成。
三、学籍管理工作在每个学期开学初都是转入转出学生比较多的时候，为此，我校开学初就组织各班密切关注转入转出学生，收集好每一个学生的转学证明，确保没有一个辍学生。
四、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月月底进行一次业务检查，并能做及时反馈。
按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。
五、存在的问题与不足尽管我们教导处做了大量的工作，但还是存在着一些不足之处。
在教学管理中，因为杂事多导致的落实不够的地方，这也是应该避免的。
如听课听得少，听的学科不全面。
由于领会错了会议精神，造成教研活动开展面不广，力度不大。
这些都是今后工作中需要进一步完善的；在学校工作方面做得不够细尽。
平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心老师，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。
2017年小学教导处工作总结
**小学教导工作总结（2017年秋学期）转眼间一学期又结束了，回首这一学期的工作，我作为学校的教导主任，在各位老师的支持和配合下，全面贯彻党的教育方针、政策，根据学校实际，围绕开学初提出的工作目标，认真地开展工作。
我个人也经常在反思，我在学校教育工作中做了些什么，有什么作用，哪些做法需要发扬，哪些不足需要完善……现将这学期工作总结如下：一、抓好教育教学工作，促进质量提升1、强化理论知识的学习。
本年度我多次组织全体教师学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、新课程标准、新教材，研讨新教材体现的新教学观念，让学生全面、生动活泼地发展，使学生学会学习，学会创新。
本学期组织了确有成效的理论学习研究活动15次，做到了每次学习研究活动有主题，有记录。
2、加强高效课堂的建设。
本年度我带领各教研组长致力于高效课堂的打造。
在年初教导处就制定了高效课堂的评价标准、实施方案及安排。
结合区教学能手的选拔，组织教师利用公开课、观摩课、听课、评课以及讨论等多种方式来提高教师对课堂的驾驭能力，为本年度我校高效课堂的建设打下了坚实的基础。
3、加大了检查、监督力度。
本年度教导处加强了对每位教师教案、各年级作业的检查力度。
在教案上，要求教师超周备课，做到了不上无备之课，并落实了教案的周检查制度；在作业方面，制定了《**小学作业批改规范与要求》，使教师对作业的批阅进一步规范化，真正做到了“精批细改”，并落实了作业的月检查制度。
教导处对教师进行了随机听课和不定期突击检查。
4、加强毕业班的教学管理力度。
开学伊始教导处就将毕业班的教学工作作为重中之重，将一批能力强、业务精的教师安排在了教学一线。
同时要求班主任对毕业班学生进行思想教育和学习安排，力争是我校毕业班能够赢在起跑线上。
5、加强质量监控的力度。
每次质量检测后,教导处就组织教师进行试卷分析，并针对各班各科存在的问题进行了研讨，提出了解决的办法;尤其发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象,因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究,全体老师各抒己见,说出了自己的的想法和做法,改变了过去相互埋怨的现象。
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菱角小学2020春学期教导处工作总结教学质量是学校教育的生命线。
本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，对教师的备课和作业批改采取月查制度，对毕业班采取月考制度；以课题研究为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作，现总结如下：
一、加强业务培训，提高教师素质。
教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准和新颁发的《义务教育法》，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、请进来，走出去。
努力创造机会外出听课学习，本学期组织教师到和兴小学学校参加教研活动，通过请进来，走出去的方式，开阔了教师们的视野，增长了教师的知识面。
3、理论指导实践。
学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教
师的听课作了具体规定，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的规定。
二、强化教学管理，全面提高教学质量
1、抓常规，促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。
本学期加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，认真落实“月查制度”。
本学期突出了教学管理中的“五抓”：①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。
本学期教导处对本校教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。
每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
本学期继续采用推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。
③抓作业批改。
本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。
教导处对各科作业批改情况抽查了四次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计
了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。
④抓课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育。
⑤抓教后反思。
《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。
要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。
我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。
2、抓课题，促进青年骨干教师专业化发展。
本学期，我们努力在课堂教学改革方面有所探索，使骨干教师向专业化方向发展。
我校规定周一下午放学后是全体教师政治、业务学习时间，课题组活动安排在周二下午放学后。
课题组的成员利用这个时间加强理论学习，讨论总结课题中的问题，总结课题研究中取得的成绩。
我校的课题研究工作已经到了关键时期，课题中期验收工作正在紧锣密鼓的进行着，我们已经做好一切准备工作。
本学期，我校课题组的全体教师均上了课题研讨课，教师的成长很迅速。
3、抓“一人两节课”促进课改不断深入。
课堂讲究实效。
我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标。
语、数教研组开学初制定“一人两节课”活动计划，在教学中认真开展“一人两节课”。
组长积极组织教师听课、评课，并认真记录、总结。
数学组由陈涛带
头上了一节公开课，其他成员也不甘落后，认真准备一人两课；语文教研组也是如此，教师王倩、李楠楠都上出了质量很高的研讨课，给我校的教研活动开了好头。
我校的教研活动开展的扎实、有效。
我们对老教师的要求切合实际，让老教师上常规课，青年教师利用多媒体资源，自制课件上研讨课，这样，老教师在发展，年轻教师在成长。
三、关注学生全面发展。
提高办学水平
教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，如阳光体育活动、美文朗诵活动、写字比赛活动，众多的活动为学生提供了学习交流的平台，丰富了学生的文化生活，优化了育人环境。
拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，促进学生全面素质的提高。
四、具体工作
1、开学初拟定工作计划，安排报名工作。
2、编排课表，分配课程。
3、对上期各科期末质量检测结果分析，语文组、数学组进行分析统计。
由教导处组织讨论会，在新的一学期如何提高本学科教学质量。
4、新学期教师备课检查。
（学期教学设计，备足8课时）
5、召开毕业班会
6、开展“一人一节课。
”
7、组织各项学生活动。
8、组织开展教学常规管理检查。
9、总结本学期的教导处工作。
10、做好期末各项工作。
五、今后的设想
要更好地提高教学质量。
要严格按照县教育局的要求，要“以管理为基础，以教学为中心，以质量为生命，以安全为保障。
”学生的学习成绩是学校的生命线，所以，要继续加大检测的力度，建立奖惩制度。
同时要建立学有困难学生的学习档案，加强对这些学生的学习辅导工作，以此更好地提高学生的学习成绩。
回顾一学期教学工作，在教育局和学区管委会的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。
展望新学年，我们满怀信心，相信在学校领导的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。
寿县涧沟镇菱角小学
2020年7月10日
菱角小学教导处工作总结（2019春学期）
寿县涧沟镇菱角小学
2019年6月30日。