捏泥人作文500字
传承捏泥人作文600字
传承捏泥人作文600字
《传承捏泥人》作文一
小朋友们，你们知道捏泥人吗？这可是一项超级有趣的传统手艺呢！
我第一次见到捏泥人的时候，就被深深地吸引住了。
那是在一个热闹的集市上，有一位老爷爷坐在那儿，面前摆着五颜六色的泥巴。
只见他的手就像变魔术一样，不一会儿就捏出了一个可爱的小兔子。
老爷爷告诉我，捏泥人可是有很长很长的历史啦。
以前的人们没有那么多好玩的玩具，就靠捏泥人来给自己找乐子。
而且，这门手艺一代一代传下来，到现在都还是很受欢迎。
我也想试着学一学，老爷爷就耐心地教我。
先把泥巴揉成一个圆球，这是小兔子的脑袋，再捏出两个长长的耳朵。
哎呀，我一开始总是捏不好，不是耳朵歪了，就是脑袋不圆。
但是我没有放弃，在老爷爷的鼓励下，终于捏出了一只像模像样的小兔子。
从那以后，我就爱上了捏泥人。
我觉得这不仅好玩，还能让我们把这么棒的传统手艺传承下去。
小朋友们，你们也快来试试吧！
《传承捏泥人》作文二
小朋友们，我今天要给你们讲讲捏泥人的事儿。
前几天，我去了奶奶家。
奶奶可会捏泥人啦！她捏的泥人那叫一个好看。
奶奶先拿出一块软软的泥，就像我们玩的橡皮泥一样。
然后，她轻轻一捏，一个小娃娃的脑袋就出来了。
接着，奶奶又捏出了小娃娃
的身子、胳膊和腿。
不一会儿，一个活灵活现的小娃娃就站在我面前了。
我好奇地问奶奶：“您怎么这么厉害呀？”奶奶笑着说：“这是咱们老祖宗传下来的手艺，我小时候就跟着长辈学，一直学到现在。
”
小朋友们，咱们也要把捏泥人这门手艺传承下去，让更多的人知道它的有趣和厉害！。
做手工捏泥人作文
做手工捏泥人作文你玩过捏泥人不？那可真是个超级有趣的事儿。
前几天，我心血来潮，打算捏几个泥人玩玩。
我找来了一大块超软乎的泥巴，那泥巴的手感就像摸着棉花糖似的，不过可不能吃哦，哈哈。
我先打算捏个孙悟空。
我揪下一小团泥巴，把它搓成一个圆溜溜的脑袋，就像个小皮球似的。
然后我用手指在脑袋上轻轻按出两个小坑，这就是孙悟空那炯炯有神的眼睛啦。
再搓个小长条，往眼睛下面一粘，这小鼻子就有了。
嘴巴可有点难搞，我弄了好几次才把那弯弯的嘴角捏得像模像样，感觉孙悟空像是在狡黠地笑呢。
接着捏身子。
我把一大块泥巴搓成个胖胖的圆柱，这就是他的身体啦。
为了让他看起来威风凛凛，我又给他捏了两条粗壮的胳膊，还在手里加上了金箍棒。
金箍棒可不好捏，我费了好大劲儿才让它看起来笔直笔直的。
腿也好办，搓两个粗短的圆柱就成，不过我可没忘记给他穿上虎皮裙，那裙子的褶皱我还精心捏了捏呢。
捏完孙悟空，我觉得不过瘾，又打算捏个猪八戒。
猪八戒的脑袋得大一点，我就揪了更大一团泥巴。
他那大耳朵可太有特点了，我捏了两个大大的扇形耳朵，往脑袋两边一贴，活脱脱像两个大蒲扇。
鼻子嘛，那必须是又大又圆，我还故意把鼻孔捏得大大的，就像两个黑洞洞。
嘴巴也是大大的，感觉他正张着嘴喊着“饿了，饿了”。
身体就捏得圆滚滚的，肚子像个大西瓜，再加上两条小短腿，那憨态可掬的样子就出来了。
我看着自己捏的泥人，心里那叫一个美。
这两个泥人就像我的小宝贝一样，摆在桌子上，感觉他们随时都会活过来，一个翻着筋斗云，一个扛着九齿钉耙去闯荡世界呢。
捏泥人可真是个充满乐趣的手工活儿，下次我还要捏更多有趣的人物。
写捏泥人的作文（精选22篇）
写捏泥人的作文写捏泥人的作文（精选22篇）写捏泥人的作文篇1今天是星期天，我把所有的作业做完了，我可以开始我的自由活动了。
今天的活动是捏泥人。
我把捏泥人的工具拿出来，我要捏一个漂亮的妹妹。
我把泥捏成团，用红色的捏了一个圆圆的脑袋，用黑色的捏了长长的辫子，还捏了一个胖胖的身体，一件美丽的衣服，一个漂亮的妹妹就在我精心的制作下大功告成了。
瞧，小妹妹站在桌子上正对着我笑呢！这时妈妈回来了，她看见我捏的人笑眯眯的说：“儿子，你捏的小泥人真美丽。
”我听到妈妈的夸奖，心里真是心花怒放，无比开心啊！写捏泥人的作文篇2周末妈妈教我做泥人，她拿起橡皮泥，做了一个泥人。
只见那小泥人栩栩如生。
还没等妈妈讲完，我就按捺不住那迫不及待的心情，做了起来。
首先，我捏了一个圆形，当作泥人的头。
接着我做了一个身体。
然后，我又给泥人穿上一个绿色的衬衫，一个小裙子。
最后，我又给它带上“假发”。
这样，一个小泥人就做好了。
哇！真漂亮呀！粉色小嘴，乌黑的头发，白色的皮肤……，就象仙女下凡似的，美不胜收，令人心旷神怡！同学们，你会捏个栩栩如生的小泥人吗？写捏泥人的作文篇3今天，美术课上，全班同学在捏泥人。
其中，我捏了五颜六色的泥人，有黄，有红，有绿，特别的好看。
老师走过来看了看我的泥人，说：“真好看，加油！”于是我又捏了个更漂亮的泥人，先用白色的胶泥捏了一个泥人，然后给泥人捏了一件红色的衣服，黄色的漂亮裙子，看了看我的泥人，我想我应该给泥人捏一双绿色的鞋子。
这时，老师又走到了我的面前，看了看我的泥人，果然更漂亮了。
老师把我的作品给全班的同学展示了，同学们都夸奖我捏的泥人很漂亮。
我觉得今天的美术课上的特别的开心，特别的快乐。
写捏泥人的作文篇4今天，我在整理书柜时发现了一包手工泥。
我非常地高兴，这下子我可以捏泥人了！我把手工泥放在一张大大的塑料板子上，开始动手做了。
泥硬硬的，我想了个好办法：就是先把水洒在泥巴上，再捏一下，就会觉得软一点了。
我捏呀捏，就捏出了个海狮。
我学会了捏泥人作文
我学会了捏泥人作文我学会了捏泥人。
小时候，我总是喜欢在家里的院子里玩耍。
有一天，我在院子里发现了一块泥巴，我拿起泥巴，捏了一下，感觉很有趣。
于是，我就开始捏泥巴，慢慢地，我捏出了一个小小的泥人。
那个泥人虽然很简单，但是我却觉得非常满意。
于是，我又捏了一个，再捏一个，慢慢地，我就学会了捏泥人。
我捏的泥人有的高矮胖瘦，有的头大脚小，有的手臂粗壮，有的腿长短不一，每一个泥人都有着不同的表情和姿态，我捏得越多，就越觉得有趣。
捏泥人成了我的一个爱好，每当我有空闲的时候，我就会拿起泥巴，捏出一个个可爱的泥人。
有时候，我还会给泥人穿上小衣服，戴上小帽子，梳理头发，让它们看起来更加生动。
我还会用颜料给泥人上色，让它们看起来更加美丽。
捏泥人让我学会了耐心和细心。
捏泥人需要耐心，因为每一个细节都需要精心打磨，每一个步骤都需要细心操作。
有时候，我会花上好几个小时才能捏出一个满意的泥人，但是当我看到它们栩栩如生的模样，我就觉得一切都是值得的。
捏泥人也让我学会了创造。
在捏泥人的过程中，我可以尽情发挥自己的想象力，创造出各种各样的形态和表情。
有时候，我会根据自己的经历和感受来捏泥人，有时候，我会根据自己的喜好和兴趣来捏泥人。
每一个泥人都是我用心创造的，都有着自己独特的特点和风格。
捏泥人也让我学会了分享。
每当我捏出一个新的泥人，我都会拿给家人和朋友们看，让他们分享我的喜悦。
有时候，我还会把自己捏的泥人送给他们，让他们也能感受到我的心意。
我发现，分享喜悦不仅可以让我感到快乐，也可以让身边的人感到快乐。
捏泥人成了我生活中的一部分，它让我学会了耐心、细心、创造和分享。
我相信，在未来的日子里，我会继续捏泥人，用它来丰富我的生活，让我变得更加快乐和充实。
捏泥人，不仅是一种手工艺，更是一种心灵的抒发和寄托。
我会一直捏下去，直到我变成一个能够捏出完美泥人的大师。
粘土泥人作文
粘土泥人作文篇一《我与粘土泥人的缘分》说起粘土泥人，那可真是个有趣的东西。
我第一次接触粘土泥人，是在街边的一个小摊位上。
那摊主是个头发卷卷的大叔，脸上总是带着神秘的微笑。
我当时就被他小摊上那些五颜六色，形态各异的泥人给吸引住了。
有圆脑袋大耳朵的猪八戒，那猪鼻子看起来又搞笑又可爱，还有手持金箍棒怒目圆睁的孙悟空，仿佛下一秒就要跳起来去降妖除魔。
我就站在那小摊前挪不动腿了。
大叔看我一副痴迷的样子，就笑着对我说：“小娃娃，想不想自己做一个呀？”我眼睛一下子就亮了，忙不迭地点头。
大叔就递给我一团粘土。
那粘土软软的，放在手里还有点凉凉的感觉。
我学着大叔的样子，想先捏个简单的小人头。
可是这粘土在大叔手里就像听话的小宠物，到了我这就完全不是那么回事了。
我捏的那个脸呀，左边鼓起来一块，右边凹进去一块，根本就不是圆的，倒像是被人揍了一拳的变形脸。
我有点沮丧，大叔却耐心地说：“别急，这东西就像养小娃，得慢慢来。
”我深吸一口气，决定重新开始。
慢慢地，我发现了一些小窍门，手指用力要均匀，粘土不能一次加太多。
那第一次做泥人的经历真的是状况百出。
我在捏泥人的身体时，本来想做个正常身材的，结果手一哆嗦，粘土多捏了一块，成了个大肚腩的胖小子。
最后做出来的成品，虽然不像大叔摊位上那些那么精美，但也别有一番风味。
那个歪着头，大肚腩的小泥人仿佛在对着我笑，就像是我努力过后收获的一个小惊喜。
从那以后，我就对粘土泥人有了一种特别的感情，就像是和这小小软软的粘土签订了一份有趣的契约。
篇二《我的粘土泥人制作之旅》一直对那次做粘土泥人念念不忘的我，打算正经地开始我的粘土泥人制作之旅。
我从网上买了各种各样颜色的粘土，还特意买了一套做泥人的小工具，什么小刻刀呀，滚轮呀之类的。
我兴高采烈地坐在我的小桌子前，准备大展身手。
这次我想做个小姐姐的形象。
先从头部开始，我取了一坨肉色的粘土，小心翼翼地揉成一个圆球。
这圆球可不像上次那么歪歪扭扭了，我心里还挺得意。
捏泥人技艺高超作文
捏泥人技艺高超作文
在咱们这地儿，有一位捏泥人的高手，那手艺，简直绝了！
这位师傅姓张，大家都亲切地叫他张师傅。
张师傅长得普普通通，可一双
手却像是有魔法一样。
只要一团泥巴到了他手里，那就能变出各种各样的人物来。
有一回，我亲眼瞧见张师傅捏泥人。
他先拿起一团泥巴，在手里揉啊揉，
搓啊搓，就跟揉面团似的。
没一会儿，泥巴就变得软软的，乖乖听话了。
然后，张师傅就开始大显身手啦。
他先捏出一个圆圆的脑袋，再用手指轻
轻一戳，两个眼睛的位置就出来了。
接着，他又揪出一点泥巴，搓成细细的条儿，安在眼睛的位置上，那眼睛立马就有神了！鼻子、嘴巴，那都是小菜一碟，张师傅几下子就搞定了。
最神奇的是捏身体和四肢。
只见他左捏捏，右拍拍，不一会儿，一个活灵
活现的小人儿就出现在他的手掌心里了。
这小人儿穿着漂亮的衣服，姿态各异，有的在跳舞，有的在唱歌，还有的在读书，真是太有趣啦！
张师傅的摊位前总是围满了人，大家都被他的手艺吸引住了。
有个小朋友
想要一个孙悟空，张师傅二话不说，拿起泥巴就开始捏。
不一会儿，一个威风
凛凛的孙悟空就出现了，手里还拿着金箍棒，那模样，就跟从电视里走出来的
一样。
小朋友高兴得直拍手，大家也都纷纷称赞张师傅的手艺高超。
张师傅说，他捏泥人已经几十年了，这手艺是祖上传下来的。
他要一直捏下去，让更多的人喜欢上捏泥人这门传统技艺。
我觉得呀，张师傅就是个艺术家，他用泥巴创造出了一个又一个的精彩世界！这捏泥人的手艺，真是了不起！。
精选六年级捏泥人作文【范文8篇】
六年级捏泥人作文【范文8篇】在我的书桌上摆放着一件泥塑作品，见过它的人无不啧啧称赞。
而我，作为它的制造者自然心里一阵欢乐。
今天，就与你一起分享分享我捏泥塑的过程吧。
这件泥塑作品是我暑假的无锡之旅中诞生的，而无锡的惠山古镇便是它的原产地。
无锡的惠山古镇坐落于无锡的惠山脚下，一提到惠山，人们会不觉想起闻名的惠山泥——它是无锡惠山特产的一种黑泥，干而不裂，非常适合捏制泥塑。
作品“大阿福”便是最著名的代表了。
所以，闲暇之际，我以前来拜访一下这座著名的惠山古镇，亲身体验一下捏泥塑的乐趣。
我来到惠山古镇的一家泥塑馆，里面陈列着大小不一、风格各异的“大阿福”。
各各做工精致，我沿着走廊，一路欣赏，一路走到了泥塑教室，开始了我的泥塑之旅。
由于我是初学者，老师便在制作之前为我进行了一番仔细的讲解与演示，之后，便是我大显身手的时候了，我跃跃欲试。
领到泥块的我先把它均匀分成两块——一块用来捏制泥塑，而另一块却有大用途。
我把分好的泥块置于掌心来回揉搓，把它搓成了一个标准的球状，然后将它放入一个用石头雕刻出来的模具中央，慢慢将泥球压平，使泥球与模具充分接触，再将它放置在一边。
接着，我拿来另一块泥，将它放在桌面上来回滚动，搓成一个圆柱状的泥块。
然后，我用自己的两只手掌，像木板一样挤压泥块。
于是，它从圆滚滚的柱体变成了一个方方正正、有棱有角的长方体。
你可别小看它，接下来，它可就有大作用了。
放入模具的泥块也该取出来了，而怎么取是关键。
你一定会认为是用手将泥一点点地从模具的边缘抠出来，那可就错了，因为那柔软的黑泥经受不住这样“残酷而漫长”的折磨，非常容易变形，我们就前功尽弃了。
那么现在，就让另一块有棱有角的长方体泥块出场吧！方法很简单，一只手将模具竖着拿在手中，另一只手拿着泥块，让其一端粘在模具中的黑泥上，就像盖印章一样“啪”地盖在上面，然后向外用力，将磨具中的黑泥拉出来。
就这样，两块黑泥利用自身的黏力被拉了出来，又一个“大阿福”诞生了！对待刚诞生的“大阿福”我们还需十分小心，最后的工作便是将它平置于桌面风干。
手工捏泥人作文
手工捏泥人作文篇一：手工捏泥人作文今天，我和妈妈一起在家里用超轻粘土捏泥人。
首先，我用肉色的粘土搓成一个大圆球，在圆球顶上糊上一层黑色的粘土，再搓出两个黑色的小圆点、一个红色的小圆点，分别粘在肉色的圆球上做眼睛和嘴巴，一个圆溜溜的脑袋就做好了。
接着，我用蓝色的粘土搓成一个大圆柱和两个小圆柱，把小圆柱的顶端分别粘在大圆柱的两边，在小圆柱的底端粘上一点点肉色的粘土，一个胖乎乎的身子和两条细长的手臂就做好了。
紧接着，我用黑色的粘土搓成两条腿，用红色的粘土捏出一双鞋子，把脑袋、身子和双腿轻轻地捏在一起，泥人就基本成形了。
最后，我用绿色和红色的粘土捏成一块西瓜，粘在“男孩”的手臂上，一个帅气的小男孩就做好了。
今天，我们玩得非常开心。
篇二：手工捏泥人作文今天是放假的最后一天了，我不得不开始我的个人创作“捏泥人”。
首先我拆了一袋肉色的彩泥，揪出一小团，依着我脑海里的泥人模样，把彩泥搓成椭圆，在椭圆的上面用小圆柱笔杆的头开眼睛，隆鼻子，画嘴巴，修耳朵，用黑色的笔描眉毛，此刻我似乎是一位专业的整容师，总想给他造一张人见人爱而又帅气的脸。
接着我跨越到美发师的职业，给他做一个酷而时尚的发型。
随即拆了一袋棕色彩泥，把它揉成一个小圆球，在桌子上压平，用梳子在平整的圆上用力一压，像模像样的头发出来了，复杂的部分完美地做出来了。
然后要给泥人捏身体了，我用橙色的彩泥给他造了一个啤酒肚，最后做了两条穿了鞋子的两条腿及两条带手的胳膊。
捧在手上一瞧，哎呀，怎么和我心里想的泥人不一样呢？感觉少了点什么，而且还有点怪异。
给他穿一条背带裤试试吧，当我把那条淡绿色的裤子给泥人穿上时，眼前突然一亮，瞬间似乎是一个活灵活现的真人了，真是应了人们常说的“三分模样，七分打扮！”大功告成，我端详着小泥人，心里充满了成功的喜悦！篇三：手工捏泥人作文下午，细雨淅沥沥的。
无法出门，宅在家里很是无聊，我便拿出陶泥和工具，准备捏泥人了。
刚开始，我想捏一个古代的仕女，因为是第一次使用软陶泥，不能很好地掌握，所以捏出来的仕女总是缺胳膊少腿的，无奈只好放弃。
精选我的拿手好戏作文捏泥人【通用8篇】
我的拿手好戏作文捏泥人【通用8篇】每个人都会有自已的特长，我们常常把这种特长统称为——拿手好戏。
在我家，爸爸的拿手好戏是做一顿让人口水直流的饭菜；妈妈的拿手好戏是让人如痴如醉的歌喉；而我的拿手好戏，就是写一手潇洒飘逸的毛笔字。
第一次接触毛笔字，是我六岁的一天下午。
那天做完作业，我看见爷爷站在书桌边，拿着一根树枝模样的东西在纸上信手涂抺。
我疑惑不解地问：“爷爷，你在弄啥呢？”爷爷摸摸他那杂草似的胡须，笑哈哈地对我说：“写手笔字呢！你想学吗？”仔细一看，爷爷手里的“树枝”下面还有一大撮毛，它在爷爷的手里时起时落、行云流水，时而坚劲，时而婉转。
起落之间或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士跃然纸上。
太奇妙啦！我对那神奇的“树枝”来了兴趣！“爷爷，我也要用树枝写字！"“傻孩子，这叫毛笔！”爷爷下巴下面的胡须颤抖得更欢了！从此，我就和毛笔结下了不解之缘。
开始几天一切都很顺利，可没过几天我就对写毛笔字失去了兴趣。
把毛笔往地下一扔，“我不学了，太不公平了，它在爷爷手里就听话乖巧，一到我手里就调皮捣蛋！”我怒气冲冲地指看纸上的一个个小蝌蚪让爷爷看，“你看，你看，它一点儿也不听我的话！”爷爷乐呵呵地挼挼花白的胡须说：“王羲之年少的时候，为了写好书法，每天都不停的勤练，每当写完了字，就在门前的那口水池里洗毛笔、砚台。
时间一久，池水都变成墨了，后来他成了伟大的书法家。
”爷爷捡起地上的笔递给我继续说：“孩子，功夫下得深，铁棒磨成针，只要坚持，我相信你一定会成功的！”听了这番话，我又恢复斗志，继续练习。
这样坚持了四年，去年全校毛笔字大赛中我获得了第一名，今年全区书法大赛中我又获得二等奖！现在，写毛笔字成了我的拿手好戏。
亲爱的读者，你的拿手好戏又是什么呢？画画是我爱好，也是我的人生的`一大乐趣，它能让我一天不是那么的没有意思。
每一星期有趣的事，我都会把它记录在我的画纸上，每一星期我都会画一两张画，贴在我家的墙壁上，门上......让我的家变得像个游乐园一样美丽，漂亮。
捏泥人精选共6篇_叙事作文
捏泥人精选共6篇篇一：捏泥人500字人生的道路永远是坎坎坷坷的。
在我五彩斑斓的童年生活中曾发生过许许多多鲜为人知的事情，其中有一件事就像一枚绚丽的贝壳，让我珍藏至今。
记得上小学三年级时，一次美术课，老师从实验室中拿来了一大堆的橡皮泥，教我们捏泥人。
听说要做手工，大家兴奋极了，宛如出笼的小鸟，振臂高呼。
开始捏泥人了。
我们照着老师捏泥人的模样，一一捏起来。
当时的我笨手笨脚的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是没眼睛，怎么也不像老师捏的那漂亮的泥人。
同学们看了我的“大作”都哈哈大笑起来。
此时的我羞愧难当，恨不得找个洞钻进去。
突然，一个高大的身影出现在我的面前，抬头一看，原来是美术老师！他拿起我的作品，瞧了瞧，说：“不怎么好看嘛！”听了老师的评价，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起来，泪水像断了线的珍珠从眼眶中掉落下来。
顿时，教室里鸦雀无声。
老师抚摸着我的头，严肃地说：“彬彬，你也太脆弱了，连这样一点挫折也承受不住。
这只是我对你的一次考验。
长大后走出社会，你又怎么去面对眼前那更大的挫折和失败呢？”老师的一番话犹如一盆冷水浇醒了我。
我擦干了泪水，收拾颓丧的心情，继续捏起了泥人。
正所谓从痛苦中拾回教训是人生一大宝，从哪儿跌倒就从哪儿爬起来。
我相信，当我再次面对失败和挫折时，一定会以乐观的心态去迎接它，因为我曾尝试过失败。
篇二：捏泥人300字有一天，我自己一个人在家很闷，来到阳台拿了一大块泥土，放在水桶里，加了一些水，把泥土打烂，我决定捏小泥人。
首先，我先拿一团泥巴揉成一团圆球，把两个泥球粘在一起就成了小泥人的身子了。
我再用泥捏小泥人的眼睛、手和脚，还有一条围巾，把围巾围在它的脖子上。
手贴在两旁，脚贴在最底下。
我给小泥人取名叫“小哥哥”。
为了让“小哥哥”能牢固，我把它放到火盆里烤了半个小时。
后来我又按这样方法做了一个“小妹妹”，两小泥人摆在桌子，看上去好像还少什么，于是我想到给它们涂颜色。
我拿了颜料，在“小哥哥”身上涂上淡黄色的，脚是金黄色的，围巾是大红的，小妹妹的身子是雪白的，脚也是金黄色的，围巾是粉红的，头的蝴蝶结也是粉红色的，我把涂上颜的两个小泥人又放么火烤一下。
捏泥人600字优秀作文(合集41篇)
捏泥人600字优秀作文(合集41篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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捏泥人作文
捏泥人作文捏泥人作文14篇无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺收集整理的捏泥人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
捏泥人作文1春暖的花香带走冬天的饥寒，田野里，油菜花开得黄灿灿的，像是被金黄的朝阳渡上了一层金灿灿的颜色。
秧苗像一大块绿色的地毯，舒展着嫩绿的叶子，在微风中摇着小手向人们打招呼。
小草像勤劳的裁缝，用自己的身体织成了一块绿色的大地毯。
啊，好美！柳树在小河边听着“春之歌”，微风一吹，它就摇动起像小辫子一样的枝条，好像在说：“春天的田野真美，春天的田野真美！”我就在此刻来到了乡间小路，来到了自家的田野。
微风和着泥土花草的芳香，让你觉得黑乎乎的泥土也可爱了许多，我们决定举行一场捏泥人比赛。
“今天的大比拼比试谁捏得最快，谁捏得最有创意！接着我宣布：捏泥人大赛开始了！”说完，我不敢怠慢，找到了富有粘性的泥土，开始捏一只小猪。
这时，我已经顾不得其他“选手”了。
我先把一捧泥分成四段，选两块搓成一大一小两个圆，然后在大圆上粘上四肢，在小圆上粘上五官，再给他穿上“衣服”。
还摘了一些野花草装扮小猪的身子。
最后我突发奇想，又给他捏了一对小巧的翅膀。
这样，我的“天使猪”就完成了。
我抬头一看，其他“选手”们还正在忙活自己的作品呢。
哈！我是第一个捏完的。
过了一会儿，大家也都陆续完成了自己的作品。
看！弟弟捏了一个啤酒瓶；姐姐捏了一台电视机；表哥捏了一把牙刷。
真是各显身手呀！再看看我的作品，一个活灵活现的、浑身充满喜庆气息的“小天使猪”展现在大家眼前。
经过多次比较，大家一致认为我的“天使猪”既形象又有创意。
最后，我的作品获得了第一名，被大家一致评为“小小泥塑家。
”春暖的花香带来了小朋友们的热情，阳光照耀我们美好而快乐的童年。
捏泥人作文2面人也称面塑，是一门艺术性很高的民间工艺品。
因其制作成本低、小巧美观而深受老百姓的喜爱。
我的拿手好戏捏泥人作文（精选33篇）
在⽇常⽣活或是⼯作学习中，⼤家或多或少都会接触过作⽂吧，作⽂⼀定要做到主题集中，围绕同⼀主题作深⼊阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚⾄⽆主题。
你写作⽂时总是⽆从下笔？下⾯是店铺精⼼整理的我的拿⼿好戏捏泥⼈作⽂，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
我的拿⼿好戏捏泥⼈作⽂篇1 相信每个⼈都有⾃⼰的拿⼿好戏，⽽我的拿⼿好戏就是捏泥⼈。
这个拿⼿好戏伴随了我很长时间，⼀次都没有失⼿过。
想知道我是怎样炼成的吗？ 记得⼀次周末的清晨，太阳还藏在朦胧的浮云中，妈妈已经起床了，她把我也从床上硬拉起来。
我慢腾腾的收拾完东西就来到了妈妈⾝边。
妈妈⼀下⼦就拉着我去了集市。
在去往集市的路上，我看见⼀个⽼爷爷正在卖他捏的泥⼈，我本想蹲下来看看，可是妈妈⽤他的眼神告诉我：“集市快到了，快⾛吧！”我也就没有停留，跟着妈妈去了集市，赶完集⾛在回家的路上，我的⼼⾥总是念叨着：“希望那个⽼爷爷还在原地”果真，他还真在原地，我这才急匆匆的跑到⽼爷爷⾝旁，观察他是怎样捏泥⼈的。
从那天起，我每天都会来⽼爷爷这⾥学捏泥⼈，⽽学捏泥⼈的学费就是买它⼀个泥⼈。
在经过⼏个⽉的磨练后，我终于练成了我的拿⼿好戏。
⽼爷爷和妈妈都希望我去参加⼏天后室⾥的捏泥⼈⼤赛，于是我这⼏天开始准备，⼀直坚持练习。
在⽐赛当天，我充满信⼼的⾛上舞台，想⼤⼲⼀场。
我先把提前准备好了材料，拿上桌⼦，就开始了我⼈⽣中的第⼀次⽐赛。
⼀分钟半⼩时⼀⼩时过去了，就在铃声⼀响之际，⽐赛结束了。
评委上台评选了我们的作品，冠军产⽣了。
评委⽼师举起了我的⼿，我激动的拿上奖杯，猛的冲向了妈妈与那个教我学会捏泥⼈的⽼爷爷⾝旁，对他们⼤声地喊道：“我赢了！我赢了！”他们看见后，⾼兴的把我举了起来，对我说了声：“你是最棒的！”那是我最开⼼的⼀天了。
从那天起，邻居街坊都知道了我的拿⼿好戏是捏泥⼈，每逢节⽇之际，他们都会让我给他们家家户户都捏⼀个泥⼈。
那是我最幸福的时刻了 我的拿⼿好戏捏泥⼈作⽂篇2 如果你问我，我最拿⼿的绝活⼉是什么？那我就骄傲地告诉你——捏泥⼈。
捏泥人作文
捏泥人作文捏泥人作文500字（精选27篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的捏泥人作文500字，欢迎大家分享。
捏泥人作文篇1在生活中，有很多艺术品，每一件都有它们曾经辉煌的历史。
而做这些艺术品的手艺，能流传到今天的，也是屈指可数，现在我们所能看到的，大多都是机器制造的。
在江南，石桥下曾有这样一个捏泥人的老爷爷，他长得很朴实、性格开朗，他喜欢听孩子们的笑声，虽然他已年过六旬，但是他有一颗不老的童心。
岁月在他曾年轻俊美的脸上刻满了深浅不一的皱纹，只要微微一笑，脸上就立马荡起了一层层波澜。
他的身旁放有一个凳子和一个箱子，在他的面前有一个架子，上面有许多孔洞是用来放穿泥娃的签子的。
见我来了，他把凳子摆到我的面前，笑着说：“坐吧，想要个什么？孙悟空？卡通人物？”“孙悟空！”我开心地喊道。
于是，他从箱子里拿出各种各样的泥，红色的、白色的、黄色的、黑色的，开始捏起来。
只见他手法娴熟的把泥握在手里，一边捏，还一边问我：“你上几年级啦？几岁啦？叫什么名字？”我一一作答。
接着他又给我讲笑话，把我逗得前仰后合。
快乐的时间太短暂了，泥人很快就捏好了。
“多少钱？”我问，“一块钱。
”这个价格令我吃惊。
你知道吗？要是在别的地方买，可比这贵多啦。
老爷爷说：我一个老人，在家没事干，出来哄哄孩子，散散心。
我感激地向爷爷望了一眼，“谢谢”。
说完他又笑了：“去吧，好孩子！”我乐巅乐巅地跑了。
江南真好，古镇、绿河、青石板，还有那位令人难忘的老爷爷。
捏泥人作文篇2面人也称面塑，是一门艺术性很高的民间工艺品。
因其制作成本低、小巧美观而深受老百姓的喜爱。
最近我寻访了一位捏面民间艺人——董师傅。
跨进董师傅的家门，映入我眼帘的是几十个精致漂亮的面塑，有神气活现的孙悟空，有机灵可爱的哪吒，有各具特色的十二生肖，他们被都整齐地摆放在一张小方桌上。
写自己作的捏泥人特点的作文500字
写自己作的捏泥人特点的作文500字《我捏的泥人真有趣》我特别喜欢捏泥人，我捏的泥人可有特点啦！我捏泥人的时候，总会先想好要捏的样子。
比如说，我想捏一个可爱的小兔子，我就会先在脑海里勾勒出它长长的耳朵、圆滚滚的身子和短短的尾巴。
我捏泥人的速度很快，一会儿就能捏出个大概。
我会用手指把泥团揉圆，再捏出耳朵和尾巴的形状，然后用小木棍在上面划出眼睛和嘴巴。
我还会给小兔子穿上漂亮的衣服，用彩色的泥做出小花纹。
有一次，我捏了一个小公主。
我给她做了一条长长的裙子，上面还有亮晶晶的宝石。
我还捏了一个小王冠戴在她头上，看起来可漂亮啦！我捏的泥人总是充满了想象力，每一个都不一样。
小伙伴们看到我捏的泥人，都特别羡慕呢！《我的泥人世界》我可喜欢捏泥人啦，我捏的泥人都有独特的地方。
我会用各种各样的颜色来捏泥人。
比如红色的做帽子，蓝色的做衣服，绿色的做鞋子。
这样捏出来的泥人色彩鲜艳，可好看了！我捏泥人的形状也很特别。
我会把泥人的胳膊捏得长长的，腿捏得短短的，看起来特别滑稽。
还有的时候，我会故意把泥人的眼睛捏得大大的，嘴巴捏得小小的，感觉萌萌的。
记得有一次，我捏了一个小怪物。
它有三个头，六条胳膊，八条腿。
虽然看起来很奇怪，但是我觉得特别有趣。
我捏的泥人就像我的好朋友，它们陪伴着我，让我很快乐。
《捏泥人的我》我是个爱捏泥人的小朋友，我捏的泥人都有自己的特点哟。
我捏泥人的时候可认真啦，小手不停地摆弄着泥巴。
我会把泥巴搓成细细的条，用来做泥人的头发。
还会把泥巴压成扁扁的片，当作泥人的衣服。
我喜欢给泥人加上各种表情。
有的泥人在笑，嘴巴咧得大大的；有的泥人在哭，眼睛里还挂着泪珠；还有的泥人在生气，眉头皱得紧紧的。
有一回，我捏了一个正在跳舞的泥人。
她穿着漂亮的裙子，手臂高高地举起来，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。
我捏的泥人总是能给我带来好多快乐，我也希望能把这份快乐分享给大家。
《我捏的泥人很特别》我超爱捏泥人，我捏的泥人都特别棒！我会用不同的手法来捏泥人。
泥人作文500字六年级
泥人作文500字六年级泥人作文500字六年级「篇一」一场春雨过后，土地也变的湿漉漉的，我到外面挖了一块泥巴回来，因为我要捏泥人。
首先做准备工作，找来一些平时玩橡皮你用的工具，然后我就做了起来。
我先把泥巴捏的软软的，就开始做头了，我要做一个女孩，先给她安一个长辫子，搓两根泥条当小辫子，用绿豆当眼睛，再用红色的彩笔画上一个小嘴巴，耳朵用手指轻轻的按上两个小窝，鼻子用手轻轻的捏起。
看看她的头大功告成，小眼睛，小鼻子，樱桃嘴，小耳朵正配，真是太完美了！下面该做身子了，怎们做呢？对，就这么做，我忽然想出一个好点子。
我先用案板把圆球拍扁，再按裙子的样子用小刀可出轮廓，把多余的地方切下去，最后在裙子上做些装饰，安在头的下面。
对了，还有她的腿呢？用泥巴做两个长条就可以了，最后用小刀可出一双漂亮的鞋子。
一个穿着漂亮裙子的泥娃娃就做好了。
望着自己亲手做的泥娃娃，我觉得我好像变成了女娲，我的泥人也会动了。
泥人作文500字六年级「篇二」长嘴不开口，长脚不会走，脸儿不能洗，一洗就变丑。
你们猜猜这是什么？这个东西是用泥做的，要做小兔子，先弄一个白色的圆球做小兔子的脑袋，再压两条白色长条做耳朵，贴上小耳朵。
接着压一个小圆球和一个更小的圆球做眼睛，做一个小嘴巴和个圆肚子，用四个小长条做手臂和大腿，然后戴上手套穿上鞋子，用小圆点和彩色小长条做成彩带球，最后把之前做好的小裙子给小兔子穿上，一只活灵活现的小兔子就做好了。
用满天星背景，还能讲一个故事的。
故事是这样的：从前，有一只活泼可爱的小兔，它做什么都会入迷。
一次，动物小学开运动会，它当拉拉队员。
它在转圈时，不小心飞到天上去了。
它在和星星玩球时掉了下来，它掉下来时，刚好兔对赢了。
兔子们欢呼雀跃，高兴极了。
你猜到了吗？答对了！是彩泥做的泥人。
泥人作文500字六年级「篇三」上了一节陶艺课后，班里掀起了一股玩泥热，引爆了一场“泥人大战”。
而我，就是这场大战的赞助商、策划者。
中午，趁着没什么事，我和几位同学忙活起来，做起了“泥兵”。
做手工捏泥人作文
做手工捏泥人作文你玩过捏泥人吗？那可真是个超级有趣的事儿呢！那天，我心血来潮，打算捏个泥人玩玩。
我找来了一团泥巴，那泥巴软软乎乎的，就像个听话的小团子，在我手心里乖乖待着。
我先把泥巴搓成了一个大圆球，这就是泥人的脑袋啦。
可这脑袋光溜溜的，像个大鸡蛋似的，一点都不好看。
我就开始给它做五官。
我用小指头在脑袋上按了两个小坑，这就成了眼睛的位置。
然后我揪了两小块泥巴，搓成小小的圆球，小心翼翼地放进那两个小坑里，再轻轻按一按，一双眼睛就有模有样了。
不过这眼睛看起来有点呆呆的，于是我又拿了根小牙签，在眼睛上划了几下，这下看起来就像眼睛在笑一样啦。
接着是鼻子，我捏了个小三角，往脸中间一粘。
可这鼻子粘得有点歪，就像被谁揍了一拳似的。
我想把它扶正，结果越弄越歪，最后我干脆把它揪下来重新捏了一个。
这次我可小心了，慢慢粘上去，总算是个正鼻子了。
嘴巴就简单多啦，我用手指轻轻一压，拉出一个弯弯的小弧线，泥人就像在笑一样，看着可喜庆了。
脑袋弄好了，该捏身子了。
我把一大块泥巴搓成了个胖胖的圆柱体，当作泥人的身体。
可是这身体和脑袋怎么连起来呢？我想了个办法，把脑袋下面和身体上面都捏出一点尖尖的部分，然后把它们插在一起，就像给它们做了个小手术一样，哈哈。
我又给泥人捏了两条胳膊和两条腿。
胳膊是细细长长的，腿就捏得粗一点，这样看起来才有力气嘛。
不过这胳膊和腿粘到身体上的时候也费了我不少劲儿呢，老是粘不牢，掉了好几次。
我就一边念叨着“小胳膊小腿儿，你可给我听话呀”，一边把它们重新粘好。
我觉得这泥人还缺点啥。
对了，衣服！我用小工具在泥人的身上刻出了一道道的线条，就当是衣服的褶皱啦。
又给它捏了个小帽子，戴在脑袋上，看起来就像个小绅士一样。
看着我自己捏的泥人，虽然不是那么完美，但是我心里可高兴了。
这泥人就像我的小宝贝一样，我把它放在我的书桌上，每次看到它都觉得特别有成就感。
捏泥人可真是个充满乐趣的小手工呀，你也可以试试哦！。
我的拿手好戏,范文
我的拿手好戏,范文《我的拿手好戏——捏泥人》嘿，说起我的拿手好戏，那可得好好唠唠，我会捏泥人呢！这可不是我瞎吹，每次一拿起那软软的泥巴，我就感觉自己像个魔法师。
我和捏泥人这事儿结缘，还得从一次逛庙会说起。
那庙会可热闹了，人挤人，到处是小吃的香味和各种吆喝声。
我正逛得欢呢，突然就被一个小摊子给吸引住了。
那摊子不大，周围围了一堆小孩和大人。
我凑过去一看，原来是个捏泥人的老爷爷。
他那双手可真是神奇，一会儿工夫，一块泥巴就在他手里变成了栩栩如生的孙悟空，那孙猴子举着金箍棒，好像要从老爷爷手里蹦出来大闹天宫似的。
我当时就看呆了，眼睛都舍不得眨一下，就这么站在那儿看老爷爷捏了一个又一个。
从那以后，我就对捏泥人着了迷。
回家就缠着爸妈给我买泥巴，开始自己瞎琢磨。
刚开始的时候，那泥人在我手里可不听话啊！不是这儿塌了，就是那儿歪了，捏出来的东西那叫一个惨不忍睹，有的连我自己都不知道是啥玩意儿。
但我可没放弃，就像着了魔一样，一有空就捏。
慢慢地，我捏得有模有样了。
就说我捏猪八戒吧。
我先把泥巴搓成一个大圆球，这就是猪八戒的肚子啦，圆滚滚的，就像刚吃了好多西瓜。
然后再捏一块小一点的泥巴，搓成椭圆形，当作他的脑袋。
嘿，这脑袋可不能太光滑，得用小工具在上面压出几道褶子，这才像猪八戒那肥嘟嘟的脸呢。
接着就是捏他的耳朵啦，我把泥巴捏成两片大大的扇形，贴在脑袋两边，你瞧，这大耳朵一扇一扇的，多逗。
鼻子嘛，就捏个大大的蒜头鼻，再用牙签扎两个小洞，就像他的鼻孔，感觉他都能哼哧哼哧地喘气了。
还有他那嘴巴，咧得大大的，像是又看到了什么好吃的。
眼睛呢，我就用两颗小黑珠子嵌进去，滴溜溜地转，仿佛在打什么坏主意。
最后再给他穿上一件黑色的“小背心”，拿上他的九齿钉耙，一个活灵活现的猪八戒就出现在我面前啦！有一次，学校搞活动，要求每个人都带一个自己的才艺作品。
我就把我捏的泥人带去了。
同学们看到我的泥人，那眼睛都瞪得老大了。
他们都围过来，这个摸摸猪八戒的肚子，那个玩玩孙悟空的金箍棒，七嘴八舌地夸我捏得好。
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捏泥人作文500字各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
人生的道路永远是坎坎坷坷的。
在我五彩斑斓的童年生活曾发生过许许多多鲜为人知的事情，其中有一件事就像绚丽的贝壳。
记得三年级时，一次美术课，老师从实验室中拿来了一大堆橡皮泥，教我们捏泥人。
听说要做手工，大家心奋极了，宛如出笼的小鸟，振臂高呼。
开始捏人了。
我们照着老师捏泥人的模样，一一捏起来。
当时的我笨手笨脚的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是没眼睛，怎么也不像老师捏的那漂亮的泥人。
同学们看了我的“大作”都哈哈大笑起来。
此时的我羞愧难当，恨不得找个洞钻进去。
突然，一个高大的身影出现在我的面前，抬头一看，原来是美术老师！他拿起我的作品，瞧了瞧，说：“不怎么好看嘛！”听了老师的评价，我再也忍受不住了，
趴在桌上“哇哇”地哭了起了。
顿时教室里鸦雀无声。
老师抚摸着我的头，严肃的说：“你也太脆弱了，连这样一点挫折也承受不住。
这只是我对你的一次考验。
长大后走出社会，你又怎么去面对更大的挫折和失败呢？”老师的一番话犹如一盘冷水浇醒了我。
我擦干了泪水，收拾哭丧的心情，继续捏起了泥人。
正所谓从痛苦中拾回教训是人生一大宝，从哪儿跌倒就从哪儿爬起来。
我相信，当我再次面对失败和挫折时，一定会以乐观的心情去迎接它，因为我曾尝试过失败。
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。