制作说明文

小制作说明文同学们有自己的小制作、小发明便很想向同学或朋友介绍，送一件自己制作的小工艺品给同学作礼物，便想说明它的特点和使用方法，甚至还想让同学也学会制作的方法，怎么办呢？那我们就要学会简单地说明。

《语文课程标准》告诉我们，“写简单的说明文，做到明白清楚”，简单地说明小制作同样要达到这一目的。

那么怎样才能做到“明白清楚”呢？一、内容明白，过程清晰。

首先，说明的内容要清楚。

制作需要哪些材料和工具？制作的步骤和方法是什么？制作运用了什么原理？制作过程中有哪些注意事项？这些内容虽然不是每篇说明文都要具备，但也要根据被说明对象和读者的实际需要，尽量把问题说明清楚。

说明内容时要讲究一定的顺序。

按照事物本身的条理来确定说明顺序，文章才能写得眉目清楚。

如果说明的对象是具体的事物，可以由上到下，由前到后，由外到内，由主到次地写，使读者容易了解各部分的相互关系。

比如介绍某一物品就可以用这样的顺序。

如果说明的对象是抽象的事物，那就要按照人们认识事物的规律，步步深入地加以说明，或由浅入深，或由表及里，或由具体到抽象，或由原因到结果，或由现象到本质，或由数量到质量，或由特殊到一般等等。

如说明“鸟为什么会飞”“为什么会出现海市蜃楼现象”就属于这一类。

如果是说明事物的变化发展过程，就可以按照时间的顺序。

现在我们说明小制作是属于介绍程序的说明文，那就要按照过程顺序来说明，先做什么，后做什么，条理要清楚。

这类说明文结构上一般采用先总后分的顺序。

总说部分可以讲清事物的含义或意义，介绍要准备的材料和工具；分说可以介绍制作步骤及注意事项，讲清制作的原理，有时还要说明使用的方法。

比如《灌篮高手记分器》这篇短文：这个玩具篮板在每投进一个球时，能发出声音、灯光，同时显示计数。

计数器可以自由设定一个进球的分值，并将进球数累加，给少年朋友增添投篮的乐趣。

这个篮板使用时不受场地大小和室内外限制，它可以挂在某个位置上，十分方便，携带也很方便，是一个投篮娱乐的新颖玩具，制作简便。

制作材料有：570×300(mm)薄木板一块(也可自定尺寸)，自制一个篮圈和网，小计算器一个，音乐门铃一只，发光二极管5只(可增减数量)，自制铜片簧片开关2组，薄木片或塑料片，透明胶带，铜片，导线若干，透明的vcd盒盖一个。

安装步骤：1．在木板上先挖个长方形孔，把计算器放入孔中固定。

2．在计算器正面木板上装一块可以翻动的透明vcd盒盖。

3．把音乐门铃固定在篮板后面。

4．发光二极管都安装在木板的小孔内，并固定好。

5．按图连接声、光电路。

怎样调试和使用呢？调试好开关灵敏度，关键是两片铜片间距要调整适当，可用球投入来反复调试两组开关。

使用时打开计算器电源开关，根据需要按数字键和“十”号键即可。

如：需要3分累加，只要按“3”和“十”号，这时进第一个球时为3，当第2个进球时会累加成6，第三个球时……玩法介绍：1．可以在规定时间内比进球数和总分数高低。

2．在每人试投规定数的条件下，比谁总分高。

3．可以从不同角度、远近、正侧向投球，比谁的分数最多。

文章先从整体上说明了该制作的特征、作用以及需要的材料，然后分别说明了安装的步骤、调试和使用的方法，最后还补充说明了记分器的玩法。

说明的过程简要清楚。

二、表达明白，辅以方法。

说明小制作多用描述性说明，语言简洁、干净、利落。

但为了使说明更加明白准确，我们有时还要运用一些说明方法。

比如说明航模的制作方法。

我们可以给航模先下一个定义，让同学们从本质上了解其特点。

说明制作灌篮高手记分器时，作者用了几个准确的数据就将运用的材料说明得很清楚明白了，这样学习者操作起来也容易、方便得多。

在说明记分器使用方法时，作者又运用了举例子的方法，使我们更容易理解和掌握。

说明成形的手工艺品或材料的形状时，我们还可以运用打比方的说明方法，这样更利于读者认识到事物的特征。

比如制作贺卡，颜色大红比成是“祝福的喜报”，颜色金黄比成是“迎春的花蕾”。

用打比方说明事物，其特征就更加形象生动了。

一篇说明文常常是将多种说明方法结合起来运用的。

比如《怎样制作玩具娃娃》中有一句话“找一块长10厘米、宽5厘米的硬纸片，把它卷成一个类似锥形的圆筒体”，这句就结合运用了列数据、作比较的方法。

三、科学说明，语言确切。

说明文内容的科学性很强，它要求语言做到确切、简洁、通俗。

简单地说明小制作也同样如此。

【例文引路】你会制作树叶书签吗朋友，当你翻阅书籍，想在某页做上标记时，你一定会使用到书签吧。

书签的品类很多，常见的有绘着诸如花鸟虫兽山水人物之类图案的硬纸书签和塑料书签。

但是我想：如果能亲手制作一枚叶片书签，你一定会既觉得别致又饶有兴味的。

首先，是精选树叶。

一般来说，树叶的种类是没有限制的，各种树叶均可采用，只不过制作有所不同罢了。

下面我们以女贞树叶为例作介绍。

挑选树叶时，得挑选那些完整而且比较饱满的叶子。

还得注意，在采摘的时候，最好能保留叶梗1～1.5厘米左右，以便能代替一般书签上的那根绸带子。

选摘好叶片后，先将它们用冷水洗净，除去叶片上的污垢，然后再放入温水里浸泡二三分钟，以便剥离。

接下去就是制作成败的关键一步了——这就是剥离——将叶片外罩的一层薄膜揭开分离出来，进行这项工作，真可以说要比绣花儿还要细心呢！取张叶片，一手轻捏叶片一头，另一只手轻轻挑开那紧附着叶网的叶衣，小心翼翼就剥离。

此时用力要适中，切不可过大，过大就会使叶子断破；若揭到一半细膜断掉时，不要慌，可以重新挑头。

这时，更要小心以免戳伤叶脉，影响美感。

分离好后的叶子，只剩下那纤细的叶茎附着一层薄若蝉翼的叶脉，此时，整片树叶仍然比较柔软，但书签已具雏形了。

接下去，就是“善后”工作了。

将书签的雏形放入稀释的福尔马林溶液（如果没有，酒精可代替）浸泡，这是为了防腐所采取的必要措施。

泡后，取出晾干，一张树叶书签就基本形成了。

你如果喜欢淡雅莹洁，你就无须再上色了。

那叶片本身就已够朴素典雅了。

如果你想让它具有鲜艳的色彩，那只须置于自己调置好的各种有色溶液中浸泡，那液汁便会通过叶脉达到整张叶片。

浸泡片刻，叶片就着色了，如果在浸泡中放入香料，制出的书签就会飘出丝丝缕缕的清香。

完成这一切后，你就会得到一张晶莹澄碧、玲珑剔透的叶片书签了。

如果你采用的叶子形状和色液各异，那你得到的也将是奇形异色、充满情趣的书签。

你可以让它伴你读书，也可以精心保存，如果送给同学好友，也不失为别致的礼物。

朋友，你有兴趣吗？不妨亲自动手做一枚树叶书签！这篇说明文旨在启发大家自己动手制作树叶书签。

文章先从整体上说明对书签的总体印象，激发大家动手做的欲望，然后分别说明选叶——洗浸——剥离——浸泡（着色）——晾干等制作步骤及相关材料，条分缕析，井井有条，读完后大家能清楚地了解制作过程。

说明过程中，根据技术的难易程度、步骤的关键与否，详写了“剥离”，略写了“洗浸”“晾干”，详略得当，重点突出。

说明的语言也充分体现了确切、简洁、通俗的特征。

【应用实践】学校要举行科技活动周，为了更好地参与这一活动，某班级准备搞一次航模制作比赛，不仅比谁的航模做得好，而且还要对航模的制作过程和优点进行解说。

请你按照要求自制一个航模，并写一篇小说明文，把你的航模制作过程和优点向同学们介绍。

篇二：小制作说明文小制作说明文同学们有自己的小制作、小发明便很想向同学或朋友介绍，送一件自己制作的小工艺品给同学作礼物，便想说明它的特点和使用方法，甚至还想让同学也学会制作的方法，怎么办呢？那我们就要学会简单地说明。

《语文课程标准》告诉我们，“写简单的说明文，做到明白清楚”，简单地说明小制作同样要达到这一目的。

那么怎样才能做到“明白清楚”呢？一、内容明白，过程清晰。

首先，说明的内容要清楚。

制作需要哪些材料和工具？制作的步骤和方法是什么？制作运用了什么原理？制作过程中有哪些注意事项？这些内容虽然不是每篇说明文都要具备，但也要根据被说明对象和读者的实际需要，尽量把问题说明清楚。

说明内容时要讲究一定的顺序。

按照事物本身的条理来确定说明顺序，文章才能写得眉目清楚。

如果说明的对象是具体的事物，可以由上到下，由前到后，由外到内，由主到次地写，使读者容易了解各部分的相互关系。

比如介绍某一物品就可以用这样的顺序。

如果说明的对象是抽象的事物，那就要按照人们认识事物的规律，步步深入地加以说明，或由浅入深，或由表及里，或由具体到抽象，或由原因到结果，或由现象到本质，或由数量到质量，或由特殊到一般等等。

如说明“鸟为什么会飞”“为什么会出现海市蜃楼现象”就属于这一类。

如果是说明事物的变化发展过程，就可以按照时间的顺序。

第1页共6页现在我们说明小制作是属于介绍程序的说明文，那就要按照过程顺序来说明，先做什么，后做什么，条理要清楚。

这类说明文结构上一般采用先总后分的顺序。

总说部分可以讲清事物的含义或意义，介绍要准备的材料和工具；分说可以介绍制作步骤及注意事项，讲清制作的原理，有时还要说明使用的方法。

比如《灌篮高手记分器》这篇短文：这个玩具篮板在每投进一个球时，能发出声音、灯光，同时显示计数。

计数器可以自由设定一个进球的分值，并将进球数累加，给少年朋友增添投篮的乐趣。

这个篮板使用时不受场地大小和室内外限制，它可以挂在某个位置上，十分方便，携带也很方便，是一个投篮娱乐的新颖玩具，制作简便。

制作材料有：570×300(mm)薄木板一块(也可自定尺寸)，自制一个篮圈和网，小计算器一个，音乐门铃一只，发光二极管5只(可增减数量)，自制铜片簧片开关2组，薄木片或塑料片，透明胶带，铜片，导线若干，透明的vcd盒盖一个。

安装步骤：1．在木板上先挖个长方形孔，把计算器放入孔中固定。

2．在计算器正面木板上装一块可以翻动的透明vcd盒盖。

3．把音乐门铃固定在篮板后面。

4．发光二极管都安装在木板的小孔内，并固定好。

5．按图连接声、光电路。

怎样调试和使用呢？调试好开关灵敏度，关键是两片铜片间距要调整适当，可用球投入来反复调试两组开关。

使用时打开计算器电源开关，根据需要按数字键和“十”号键即可。

如：需要3分累加，只要按“3”和“十”第2页共6页号，这时进第一个球时为3，当第2个进球时会累加成6，第三个球时……玩法介绍：1．可以在规定时间内比进球数和总分数高低。

2．在每人试投规定数的条件下，比谁总分高。

3．可以从不同角度、远近、正侧向投球，比谁的分数最多。

文章先从整体上说明了该制作的特征、作用以及需要的材料，然后分别说明了安装的步骤、调试和使用的方法，最后还补充说明了记分器的玩法。

说明的过程简要清楚。

二、表达明白，辅以方法。

说明小制作多用描述性说明，语言简洁、干净、利落。

但为了使说明更加明白准确，我们有时还要运用一些说明方法。

比如说明航模的制作方法。

我们可以给航模先下一个定义，让同学们从本质上了解其特点。

说明制作灌篮高手记分器时，作者用了几个准确的数据就将运用的材料说明得很清楚明白了，这样学习者操作起来也容易、方便得多。