教师职称材料—任现职以来的工作总结

任现职以来的工作总结

XXXX中学XXX教师

本人于2011年取得中小学一级教师资格，2012年被聘任为中小学一级教师职务。任现职以来，我一直从事高中语文教育教学工作，期间还连续担任了五年的班主任。工作中本人勤勤恳恳，兢兢业业，服从学校安排，从不挑剔班级上课。在教育上，钻研教材，认真备课，认真上课，仔细批改学生作业。积极参加学校开展的各种教研活动，主动向有丰富教学经验的老师请教。在学校领导的英明领导下，在同事们的帮助及学生们的配合下，各学年度的教育教学工作都得以顺利完成，并取得了一定成绩。现将任现职以来的教育教学工作总结如下：

一、思想政治和职业道德方面

在思想政治上本人自始至终与上级的要求保持高度一致，遵纪守法，自觉抵制一切腐朽思想和不良风气的侵蚀。忠于党的教育事业，认真学习、科学理解、全面贯彻执行党的教育方针政策。不断加强教师职业道德素养的学习，爱岗敬业，淡迫名利，切实承担起教师的社会责任，把全部精力和满腔真情献给家乡的

二、担任工作情况方面

任现职以来，我先后担任过高二（6）班、高三（6）班、高一（6）班、高二（6）班和高三（6）班的班主任工作。如果算上11—12年，我完完整整带完了两届高中学生。六年来，我一直从事高中语文学科的教育教学工作。因为学校年轻教师多，他们大多没有高三的教学经验。学校为老带新，从2013年至今，年年安排我担任高三语文学科的教学工作，其中2015学年和2016学年还是跨年级上课，这无形中加大了我的工作量。我明白也很了解学校的困难，所以每次学校领导找我说事时，我都会毫无怨言的接受。

三、班级管理方面

在班级管理上，我以教书育人为己任，既要教好书，更要育好人，努力培养出具有较高综合素质的高中生。自担任班主任以来，视班上的每一位学生为自己的子女，时时刻刻关心他们的生活和学习。从思想上、学习上和生活上给予他们力所能

及的帮助。引导他们为改变家乡面貌和自己命运努力学习。每学期初，我会同全班同学协商制定班级制度做到依章“治”班。给予班干充分的信任，鼓励他们大胆地开展工作，充分发挥他们的才能。努力做好后进生的转化工作，积极了解学生，摸透学生的特点与学生以心换心，真诚对待每一位学生，常把学生的饥寒冷暖都挂在心上。多与家长联系，做好家访、电话访工作，通过家访让家长了解学生，加强与家长的沟通，共同教育好学生。

四、语文教学方面

每学期初制定学科教学计划，按计划有条不紊地因材施教。对教学一丝不苟，认真钻研教学大纲、考试说明和教材，并在此基础上了解自己所执教的班级和学生的特点，进行备课，然后选择恰当的教学方法精心设计认真上课，这样做让我上起课来事半功倍。在教学中，我注重创设情境让学生在情景中愉快的学习。高三阶段的复习我尽量运用多媒体教学，丰富课堂的教学内容，节省板书题目的时间真正向45分钟要质量。对于学生的学习，我强调培养学生的能力，因为如今的高考考的就是你的能力。通过自己多年的努力和尝试，现已逐渐形成了自己独特的教学风格。自己所任教班级的语文成绩也均名列学校前茅。

五、教研教改方面

作为一名教师，必须具备所教学科的专业知识，同时还应具备教育学和心理学等方面的知识。从教以来的经验告诉我只有知识功底深厚、教育观念新、教法灵活，课堂才会有声有色。而这些并非是一朝一夕就能做到的，需要教师经过长期努力，不断学习、不断反思、不断总结。所以在工作之余我阅读了许多与教学有关的书籍，例如《教学工作漫谈》、《语文教学探索》、《班主任工作漫谈》、《班主任工作招招鲜》《教师的诗意生活与专业成长》等。除自学探究之外我积极参加各级部门组织的各种学习，聆听专家讲座感悟教育智慧，从中吸取更多的知识，掌握更多更好的教学方法。积极参加中继教学习，认真做好学习笔记。并学以致用将理论与实践相结合，及时总结成功的经验和失败教训撰写教育心得体会和教学小论文，六年来我也取得了一定的成果。

六、取得的成绩

我对教学的一丝不苟，对备课认真，上课的创新，批改作业的仔细，给我带来了丰厚的教学成果：

1、2014年5月荣获XX县高中语文学科优质课一等奖；

2、2014年8月荣获XXX州普通高中语文学科教学质量一等奖；

3、2016年8月荣获XXX州普通高中语文学科教学质量一等奖；

4、2016年9月荣获XX县高中语文教学质量二等奖。

同时在论文发表方面取得一定奖项，具体如下：

1、2013年5月荣获XXXX中小学语文学科优秀教学论文中学组一等奖；

2、2014年7月荣获XX省教育科学院、教育学会2014年教育教学科研论文、教学设计评选中，获一等奖；

3、2016年6月荣获XX省教育科学院、教育学会2016年教育教学科研论文、教学设计评选中，获一等奖。

另外在课题研究方面：2015-2016学年度完成了《构建高中古代诗文高效课堂的研究》课题的研究；在2016-2017完成了《“模块式”作文教学研究与实践》课题的研究，并且作为校本教材使用，学生反应良好。

总之，“学海无涯，技无止境”，前面所做的工作和取得的点滴成绩，只是本人教育教学生涯中迈出的一小步，要想做到“百尺竿头更进一步”，只有不断给自己加压，戒骄戒躁，在今后的教育教学工作中锤炼自己，争取取得更大的进步，为家乡的教育事业奉献自己的一份力量。