小班家长工作总结8篇

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最新幼儿园家长工作总结小班(6篇)

最新幼儿园家长工作总结小班(6篇)

最新幼儿园家长工作总结小班(6篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。

那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

幼儿园家长工作总结小班篇一我园学期初制定专门的家长工作计划,为我园整体协调开展家长工作作好思想准备的行动部署,使我园的家长工作能够有条不紊的开展下去。

根据幼儿特点将幼儿园的家长工作分成了全园和各段两种类别,全园性的家长活动由园务会和保教处负责。

总的来说我园的家长在孩子教育上的与我们的配合度是越来越高了,从中也涌现了不少思想突出,有自己的教育方法的优秀家长,在幼儿园的许多活动上多能积极帮忙,如:学前班的一位家长,我园的课题研究《工艺品》活动中的所需的工艺品都是她家提供的,每次有城里幼儿园来我园接对,要进行现场工艺品制作也都是她提供材料和示范讲解。

像这样的好家长我园是越来越多了,这是我们值得我们高兴的。

1、2月份:我们完成了幼儿园家长委员会会议,在会中,园长做幼儿园学期工作报告,叶主任做幼儿活动及幼儿园教学安排方面的介绍,保健负责人做幼儿园伙食情况介绍,而家长会为我园改进伙食和幼儿活动积极献计献策,最后还做了家长问卷调查,活动取得空前成功。

2、3月份:小班"爱妈妈"亲子活动,邀请小班孩子的妈妈来园与幼儿共度三八妇女节,孩子们以自己的方式祝贺妈妈的节日,通过亲子游戏,促进了亲子间的感情和节日乐趣,也使家长感受到我园的真真情谊。

3、4月份:我们完成了小班亲子制作青团活动,中班家长开放日活动,以及大班的"幼小衔接"专题讲座活动,"幼小衔接"专题讲座活动针对的是下半年要入小学的大班段家长进行的,我园特的邀请到了某某某学区幼教干部,幼教专家周维敏老师来给我们的家长讲座,活动当天,我们的家长聚精会神的听完了长大近2小时的讲座,有些家长还专门带了纸笔做笔记,周老师对我们山区家长的这种认真态度作出了很高的表扬。

幼儿园家长工作总结小班(18篇)

幼儿园家长工作总结小班(18篇)

幼儿园家长工作总结小班(18篇)的幼儿园家长工作总结幼儿园家长工作总结小班一1、加强班主任自培工作在教育越来越强调生态化的今天,幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势,然而在家园共育中存在许多误区。

为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平,我园充分利用小、中、大班年级活动,加强班主任自培基地的学习,有家教指导理论的学习,热点问题的讨论。

通过自培活动,使教师认清当前形势,理清思路,履行职责,从而引导家长走出教育误区,树立正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,使幼儿全面发展。

2、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标,了解自己孩子在群体中的表现。

刚开始的时候,家长看着热热闹闹的孩子,忙忙活活的教师,不知道应该先看什么,后看什么,只知道盯着自己的孩子不眨眼,听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子,心里不高兴,看着自己的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐,心里窝着火。

组织这样的家长开放日,没有取得好效果,反而产生了很大的负面影响。

本学年我们针对这种情况,及时作出调整,开放日之前,先征求家委会成员的意见把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等,向家长讲明白,使家长们在看活动时,知道对自己的孩子多进行纵向比,少进行横向比,要善于发现自己孩子的闪光点,只要自己的孩子进步了,那怕是一点点进步,也要及时提出表扬,而不应该拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点,来埋怨、讽刺、挖苦孩子,挫伤孩子的自尊心和上进心。

通过家长开放日,家长懂得了怎样和教师主动配合,取得教育的一致性。

另外,各班的亲子游戏也将知识、能力、生活、情感等各方面的内容相结合,体现了浓浓的亲子之情,深受家长和孩子们的欢迎。

从家长反馈表可以看出,家长对我们的教学都非常满意,从心里感谢老师的辛勤劳动,同时也促使家长更好地进行家庭教育。

幼儿园小班秋季家长工作总结8篇

幼儿园小班秋季家长工作总结8篇

幼儿园小班秋季家长工作总结8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班秋季家长工作总结8篇为了应付任务随便完成的工作总结是没有价值的,通过写工作总结可以解决或者可以让你少走人生弯路,本店铺今天就为您带来了幼儿园小班秋季家长工作总结8篇,相信一定会对你有所帮助。

小班幼儿家长工作总结6篇

小班幼儿家长工作总结6篇

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幼儿园家长工作总结8篇

幼儿园家长工作总结8篇

本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划,认真实施家长工作计划。

重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴,加强与家长的沟通。

切实开展多种形式的家长活动,有效地丰富了家长的家教理论,提高了家长关注幼儿学校生活的主动性,引发家长参与幼儿园活动的积极性。

有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

一、主要成绩1、家长对幼儿园活动的参与率明显提高,参与率在80%以上。

2、家长对幼儿园管理、保教人员的工作满意度95%以上。

3、家长活动形式丰富,亲子活动、家教知识竞赛、家长开放日、家长学校授课等内容针对性强。

二、主要做法1、加强学习,转变教师观念。

2、加强沟通,转变家长的观念。

活动是家长了解幼儿园,丰富家教知识的载体。

我们通过活动加强与家长的沟通,在帮助家长提高家教技艺的同时,争取家长的支持、理解和合作。

本学期邀请《东方娃娃》编辑部的专家来园为家长作“早期阅读的指导”讲座,让家长明确早期阅读习惯培养的重要性,向家长传授早期阅读指导技巧。

开展了“大手牵小手读书活动”,架起理论到实践运用的桥梁。

本学期家长学校还分年龄组授课,根据幼儿的特点、家长的需求,作了新生入园准备,幼儿自信心培养,寒假生活指导等讲座,丰富家长的科学。

向家长开放半日活动,邀请家长来园观摩幼儿的活动。

以亲子活动的开放形式,提高了家长参与的积极性、主动性。

发主题告家长书,向家长宣传禽流感预防知识,推荐优秀的幼儿杂志征订目录。

以家长问卷的形式了解家长对幼儿园管理的满意度,征求家长对园务管理的意见和建议,引导家长参与幼儿园的管理。

班级家长园地创设添新意,增设“请您参与”家园互动栏目。

引导家长讨论教育热点、难点,交流育子心得。

组织家长参加全国“双合格家长”家庭教育知识竞赛。

以竞赛促家长学家教知识,拓宽家长的视野。

一转眼一个学年又过去了,在这一年里,我们在家长的热心帮助及大力支持下,班级工作得到顺利开展,结合一学年开展的家长工作情况,现将本学年家长工作总结如下:一、办好家长园地,每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。

幼儿园小班家长工作总结范文五篇

幼儿园小班家长工作总结范文五篇

幼儿园小班家长工作总结2020-11-01幼儿园小班家长工作总结范文五篇[篇一:小班家长工作总结]我们平时都说幼儿园的工作琐碎,小班的工作就尤其琐碎,“小班家长事儿多”似乎已成为司空见惯的事情。

因此,做好家长工作是我们教师的重要职责,只有家园配合一致,才能真正实现因人施教,才能对每个幼儿实现良好的教育。

一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。

1、和家长进行情感和教育方面的沟通。

见到家长,我总让他们看到我的笑脸,每天不管心中有无烦心事向家长点个头,打声招呼,道声“再见”并不难。

我是个不爱告状的老师,我觉得孩子在我班上,犯了错,首先应该由我来教育引导,不要太多地把责任推向家长,除非确实需要家长共同来配合教育的。

即使这样,在与家长交谈时,我特别注意讲话的方法和语气,我会笑着婉转地跟家长说事情,尽量不让家长产生因为孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉,让家长感到尴尬。

2开展各种家园合作活动。

我们针对幼儿发展过程中出现的问题,表现的进步通过家园联系手册及时与家长“通气”。

如忽磊在家很娇惯,说话口齿不清,做事没耐心,上课也坐不住,家长也很头疼。

通过与家长共同合作,大大改变了忽磊的一些不良习惯,对此,我们在联系本上及时告诉家长,并大大褒奖一番。

这种行为的直接结果是对幼儿的良性促进,忽磊也能从刚进幼儿园什么都不会,到能完整画一幅画,这一表现,使得家长喜出望外。

对于幼儿在家里的表现,家长也通过联系手册向我们简要描述,使我们能够展开有针对性的教育。

有时我们还会把我们对孩子的期望和需要家长配合的内容写在联系本上,使小小本子发挥大作用。

如培养小班幼儿的讲礼貌习惯,就要家园共同合作,要求在家庭中成人以身作则,使幼儿自然形成讲礼貌的好习惯。

二、充分利用家长资源,开展有价值的教学活动。

我们结合主题活动,充分调动家长参与学习活动的积极性。

因为孩子的学习必须建立在孩子的生活经验上,因此我们经常与家长相互合作,帮助孩子接来相应的生活经验。

小班家长工作总结16篇

小班家长工作总结16篇

《小班家长工作总结》小班家长工作总结(一):重视家庭教育,做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责,做好家长工作最终目标,就是要促进幼儿发展。

只有家园配合一致,才能真正实现因人施教,才能使教育的微环境充分体现,才能对每个幼儿实现良好的教育。

一、运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通1、家访是家园联系常用的一种重要方式,更是情感、观念沟通不可缺少的途径。

开学前,我们两位老师利用自己的休息时间对每个孩子逐一家访,和家长进行情感和教育方面的沟通。

家访不仅仅让我们和孩子的情感更加融洽,同时让家长亲身经历老师和孩子的言语交流和行为指导。

在一次次的家访中,老师、孩子、家长的情感进一步融洽。

如徐磊小朋友经常以厌食、哭闹等行为来拒绝上幼儿园,奚梓允小朋友体质差,在幼儿园胆小内向,我们老师买上水果去看望他们,透过家访,表扬孩子的闪光点,创设孩子表现的机会,帮忙孩子克服胆小、树立自信心。

2、开展各种家园合作活动,让家长参与教育工作家园合作,我们就应本着尊重、平等、合作的原则,用心支持、帮忙家长提高教育潜力,让家长主动地参与教育活动。

召开了家长委员会和班级家长会,让家长及时了解幼儿园教育教学要求,同时,班级教师定期出橱窗宣传、经常与家长电话、家校互动平台联系,互相了解孩子最近发展状况,为下一阶段教育制定目标,更好地合作做准备。

3、做好家长工作,放松家长的心理,使孩子能顺利渡过入园适应期。

我们还把老师的电话在园地中公布,在网上建立了QQ群,创造家长们和教师沟通的条件,许多家长会及时和老师交流孩子在家的信息。

二、充分利用家长资源,开展有价值的教学活动1、家长配合主题活动。

我们结合主题活动,充分挖掘外出学习的资源,也充分调动家长参与学习活动的用心性。

因为孩子的学习务必建立在孩子的生活经验上,于是,我们经常和家长互相合作,需要家长配合,帮忙孩子积累相应的生活经验。

比如,在主题活动马路上的车中,我们发动家长利用节假日,带幼儿参观各种汽车,观察各种车的特征等,在家里让孩子把当天发生的事讲述一遍,家长做记录。

小班家长工作总结

小班家长工作总结

小班家长工作总结小班家长工作总结14篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如立即行动起来写一份总结吧。

那么如何把总结写出新花样呢?以下是作者帮大家整理的小班家长工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班家长工作总结1本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划,认真实施家长工作计划。

重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴,加强与家长的沟通。

切实开展多种形式的家长活动,有效地丰富了家长的家教理论,提高了家长关注幼儿学校生活的主动性,引发家长参与幼儿园活动的积极性。

有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

一、尊重理解家长是家园合作的基础。

学会尊重和理解家长,首先最重要的一点是学会换位思考。

做父母的望子成龙、望女成凤心切,可怜天下父母心,家长无论采取什么样的态度,归根结底,仅仅只是他太爱自己的孩子了。

从这一点上讲,这同我们的教育目的是不相违背我们也是爱着孩子的,我们对他们的诸多要求也是为了能使他们能更好地成长。

尝试着站在家长的角度,我们也就能充分地感受到那种深切的爱,同时也就不难理解家长这样或那样的,有理的或无理的要求了。

也只有当我们学会去理解这种心情,学会去尊重这种感情的时候,当家长意见与我们相冲突的时候;当家长对我们的工作百般挑剔的时候;当更多的意外事情摆放在眼前的时候;我们才会以一种更加平和的态度和一种更加成熟的方式去面对它们和处理他们。

二、相互信任和交流是家园合作的前提。

要想赢得家长的信任,除了先要学会去信任家长,还设法在潜意识中引导家长来信任我们。

这点上,我觉得教师自身的素质占有绝大部分的因素。

家长把孩子送到幼儿园,在感情上来讲,他是依赖幼儿园,也更依赖老师的。

无怪于有家长这样说过:选择一所好的幼儿园,不如选择一个好老师。

可能真的是这样,但是,最初,家长对老师所采取的一定是一种观望的、怀疑的态度。

这个时候,教师的一言一行就显得犹为重要了。

小班家长工作总结16篇

小班家长工作总结16篇

小班家长工作总结16篇小班家长工作总结小班家长工作总结(一):重视家庭教育,做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责,做好家长工作最终目标,就是要促进幼儿发展。

只有家园配合一致,才能真正实现因人施教,才能使教育的微环境充分体现,才能对每个幼儿实现良好的教育。

一、运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通1、家访是家园联系常用的一种重要方式,更是情感、观念沟通不可缺少的途径。

开学前,我们两位老师利用自己的休息时间对每个孩子逐一家访,和家长进行情感和教育方面的沟通。

家访不仅仅让我们和孩子的情感更加融洽,同时让家长亲身经历老师和孩子的言语交流和行为指导。

在一次次的家访中,老师、孩子、家长的情感进一步融洽。

如徐磊小朋友经常以厌食、哭闹等行为来拒绝上幼儿园,奚梓允小朋友体质差,在幼儿园胆小内向,我们老师买上水果去看望他们,透过家访,表扬孩子的闪光点,创设孩子表现的机会,帮忙孩子克服胆小、树立自信心。

2、开展各种家园合作活动,让家长参与教育工作家园合作,我们就应本着尊重、平等、合作的原则,用心支持、帮忙家长提高教育潜力,让家长主动地参与教育活动。

召开了家长委员会和班级家长会,让家长及时了解幼儿园教育教学要求,同时,班级教师定期出橱窗宣传、经常与家长电话、家校互动平台联系,互相了解孩子最近发展状况,为下一阶段教育制定目标,更好地合作做准备。

3、做好家长工作,放松家长的心理,使孩子能顺利渡过入园适应期。

我们还把老师的电话在园地中公布,在网上建立了QQ群,创造家长们和教师沟通的条件,许多家长会及时和老师交流孩子在家的信息。

二、充分利用家长资源,开展有价值的教学活动1、家长配合主题活动。

我们结合主题活动,充分挖掘外出学习的资源,也充分调动家长参与学习活动的用心性。

因为孩子的学习务必建立在孩子的生活经验上,于是,我们经常和家长互相合作,需要家长配合,帮忙孩子积累相应的生活经验。

比如,在主题活动“马路上的车”中,我们发动家长利用节假日,带幼儿参观各种汽车,观察各种车的特征等,在家里让孩子把当天发生的事讲述一遍,家长做记录。

小班家长工作总结范文(通用12篇)

小班家长工作总结范文(通用12篇)

小班家长工作总结范文(通用12篇)1、小班家长工作总结这一学期,我作为小班家长的工作得到了家长和老师的认可和支持,帮助孩子们更好地适应学习环境,顺利度过了这段时光。

我与老师保持紧密的联系,了解孩子们的学习和生活情况。

并主动关注孩子们的成长过程,鼓励他们勇敢表现自己。

在家庭作业方面,充分发挥家庭的作用,及时完成家庭作业,并给出正确的答案,保证孩子们的学习和训练质量。

此外,我还积极参加各种家长会和家长活动,与其他家长交流经验,借鉴他们的做法,不断提升家长工作的质量和效率。

通过这一学期的家长工作,我更加认识到家长在幼儿园教育中的重要性。

我将继续努力,积极参与家园合作,为孩子们的成长注入更多的力量。

同时,也希望老师们能够继续加强与家长的沟通,更好地与我们合作,让孩子们得到更好的教育。

2、小班家长工作总结这一学期,我担任小班家长的工作,通过与老师们紧密合作,帮助孩子们更好地适应学习环境,让他们度过了一个快乐、充实的学期。

在学习方面,我主动关注孩子们的学习情况,及时与老师沟通,了解孩子们的学习进度和表现,及时帮助孩子们解决学习上遇到的困难。

在家庭作业方面,我密切跟进孩子们的作业情况,及时批改他们的作业,保证孩子们的学习质量。

此外,我积极参加各种家长活动,借鉴其他家长的经验,不断提高家长工作的水平,为孩子们的成长注入更多的力量。

通过这一学期的家长工作,我深刻认识到了家长在幼儿园教育中的作用和重要性。

我将继续做好家长工作,积极与老师和其他家长交流,为孩子们的成长发挥更大的作用。

3、小班家长工作总结这一学期,我担任小班家长的工作,通过与老师紧密合作,为孩子们提供全方位的支持和帮助,帮助他们更好地适应学习环境,度过了一个充实而愉快的学期。

在学习方面,我认真关注孩子们的学习情况,及时与老师沟通,了解孩子们的学习进度和表现,及时帮助孩子们解决学习上的困难。

在家庭作业方面,我认真检查孩子们的作业情况,及时帮助孩子们纠正错误,帮助孩子们提高学习质量。

小班家长工作总结八篇

小班家长工作总结八篇

小班家长工作总结八篇家长的理解、支持和帮助。

3、召开班级家长会,认真听取家长对我们教育等各方面的意见。

4、引导家长以正确的教养方式来教育孩子,既不能溺爱孩子,也不能过高要求孩子。

定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好__,让家长更多的育儿知识。

在主题活动中尽可能吸引家长共同参与班级的教育与班级的环境布置。

5、利用家长预约谈话、电访、晨接等途径密切与家长联系。

三、具体措施:九月:1、家园共同努力,做好幼儿刚入园的适应工作。

积极缓解幼儿的心理焦虑,使孩子高高兴兴上幼儿园。

2、召开第一次家委会例会,进行分工,做到每一位家长会了解自己的职责,明确这学期家委会的相关事宜。

3、针对每一位幼儿对家长进行预约谈话,帮助家长了解幼儿一日在园的情况,消除家长对幼儿园的疑虑,并请家长做出反馈。

十月:1、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力,如独立入厕、进餐、穿脱衣服,睡眠等,鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。

2、国庆假期带孩子出去游玩参观,(乘坐地铁)尤其是平时父母不在身边的。

利用假期带孩子出去参观游玩,增长幼儿见识,开阔眼界,增进家长与孩子的感情。

3、通过来园、离园接送时间及电话、网络等方式,及时向家长反映孩子在园的生活、学习情况,使家长及时了解,发现问题及时交流,共同探讨解决。

4、组织开展亲子活动活动,请家委会共同研讨幼儿亲自游活动,并为幼儿准备好亲子游的必备物品,邀请家长与孩子们共同外出游玩,增进感情。

十一月:1、通过家园联系栏等家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反2、家长开放日---妈妈团,让妈妈们(6—8人)来到幼儿园,一起和孩子们共度半天,让家长了解幼儿的基本情况,消除家长对幼儿园的疑虑,做到家园一条心。

3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。

1、个别交谈(家长与教师、家长与家长)提出在家教中的疑难问题。

2、即时更新家园联系栏,积极向家长宣传冬季育儿的保健知识。

幼儿园小班第一学期家长工作总结

幼儿园小班第一学期家长工作总结

幼儿园小班第一学期家长工作总结幼儿园小班第一学期家长工作总结篇1经过一个学期的共同相处,教师与家长之间的关系更加融洽,老师与家长之间也从不认识到逐渐熟悉,彼此交流育儿经验的次数正逐渐频繁,沟通的渠道也日益增多。

通过家长活动,家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向,特别是对探索型主题活动有了进一步的了解,平时,大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。

一、积极向家长宣传育儿知识1、利用家长活动时间,向家长宣传讲解当前的幼儿教育,区别传统教育与;二期;课改之间的不同,同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性,要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会,注重孩子口语、动手能力的培养,和家长一起培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。

2、办好宣传栏,为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况,我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上,让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。

二创设积极向上的环境根据主题开展情况,师生共同创设与主题教育相适应的环境,让家长在每天接送孩子时及时了解教师的教学与孩子们的学习情况。

三、利用多种途径与家长沟通1、利用家长活动时间,让家长积极参与各种讨论,让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。

针对个别幼儿情况,通过来离园时、电话等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况,寻求家庭配合共同教育的最佳途径。

四、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活1、鼓励家长积极参与家教指导活动,促进家庭之间、家园之间的多向交流。

2、正确发挥家长的作用,激发家长的参与意识,提高家长主动参与幼儿园活动的积极性,发挥好父母的教育工作。

3、鼓励家长积极参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动,加深亲子的情感交流。

幼儿园小班第一学期家长工作总结篇2随着教育改革的深入发展,幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。

本学期我班的家长工作在园领导的重视下,在家长的密切配合下,出色地完成了各项工作,使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。

关于2022年幼儿园小班家长工作总结【六篇】

关于2022年幼儿园小班家长工作总结【六篇】

关于2022年幼儿园小班家长工作总结【六篇】小班,发音席是一个汉语词,一般指的是人数较少的班小剧团。

以下是为大家整理的关于2022年幼儿园小班家长工作总结的文章6篇 ,欢迎品鉴!时光离别,转眼间又至了总结一个学期工作的时间了。

做为一名保育员,我在领导和各班教师们的共同努力下,合规尽则地顺利完成了自我的本职工作,很荣幸能够与此刻的各位教师共同提高,我也在大家的身上教给不少的科学知识。

以下,我将展开本学期的工作总结。

一、不断学习,总结经验,做好自我的保教工作随着社会的发展、家长对幼儿园复育工作的高度重视,所以对幼儿园的复育工作明确提出了更高更新的建议。

这就建议我不断自学,不断提升,就可以保证幼儿身心健康、开心、安全的生活,就可以当一名合格的保育员教师。

在工作中努力做到:1、虚心的向有经验的教师学习,学习她们在保育方面的长处和经验,借此来不断提高自我的保育水平。

2、不无怨言地顺利完成幼儿园的工作任务及本班的复育工作。

二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作我每一天早上来园就把教室的门窗关上通风,把消毒不好的杯子、毛巾拿起,并把物体表面擦拭的干干净净,物品放置整齐,整理有趣具和桌椅。

喝茶时用消毒液擦拭桌子,用清水再擦拭一遍,从而增加病菌的生长,使幼儿在宽敞的环境中蜕变。

三、照顾好幼儿的一日生活每一天定时告诫宝宝去上厕所,并给他们将裤子加不好。

宝宝如果展开了户外活动,我及时给他们抹汗、垫毛巾、更改衣服,根据天气的变化给幼儿多寡衣服,每次活动前告诫幼儿洗澡、上厕所。

例如存有幼儿生病,我会按时给他们煮饭,特别注意与否咳嗽,对他们多多照料。

宝宝喝茶时,必须教育他们饭前洗手、专心喝茶,用餐时不骂人,不乱扔,不掉下来饭的好习惯。

四、做到保教结合虽然就是搞复育工作,但我明白必须保教融合。

所以我每次略过自我的卫生、消毒工作后,我还可以帮助陈教师和林教师的教学工作,以及帮忙教师们管理不好小朋友的常规工作。

五、家园互动我明白必须做好班级工作,须要家长的协调。

幼儿园小班家长工作总结(15篇)

幼儿园小班家长工作总结(15篇)

幼儿园小班家长工作总结(15篇)幼儿园小班家长工作总结1时间过得太快了,似乎刚来这里,这个下学期就已经结束了。

在这个下学期中我做了不少工作,取得很多的宝贵经验,当然,也有些地方不尽人意。

不过,在整个学期当中,我对工作充满了极大的热情,我深深的热爱这份工作,我会努力工作,严格要求自己,虚心请教。

从本学期开始我们课根据《纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求,精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动,将“环境创造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分:和幼儿一起布置主题活动中的环境;展示出幼儿在多种活动过程中的作品,在显性和隐性的环境中反映主题的内容。

区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的,本学期我一直不断的在改进班级的游戏区域活动。

通过对幼儿在活动区里的行为进行观察,我们及时对活动区的目标和材料进行调整,也看到孩子们的能力在活动区里得到了发展。

我班幼儿他们参差不齐,有一半的幼儿年龄偏小,有的性格开朗、大方,有的却较内向。

鉴于此情况,我们采取了因材施教的方法来引导他们。

根据不同年龄不同程度的幼儿进行教导。

平时多鼓励、奖励他们,让他们觉得:老师是最喜欢我的,我应该表现得更好、更棒。

这学期下来,小朋友对所学的知识都掌握得很不错,表现得也很好,达到了预期计划中的目的,其具体各科的教学总结如下:一、健康能适应集体生活;愿意参加多种活动,情绪稳定,快乐;有初步的进餐,睡眠,盥洗,排泄等生活习惯。

喜欢参加幼儿园各种集体活动。

、初步养成良好的生活、卫生习惯,具有基本的生活自理能力,具备初步的安全保健知识,学习对自己的身体进行适当的保护,积极参加体育活动,要求动作基本做到轻松协调。

二、语言方面能听懂及用普通话回答老师的问题,回答问题很主动、积极,能安静地听故事、看动画片,能听懂故事的情节,并能记住故事的名字及角色。

记忆力强,学过的儿歌都能朗诵,会讲述图片中的主要内容,愿意与老师、阿姨及同伴聊天。

小班上学期家长工作总结(7篇)

小班上学期家长工作总结(7篇)

小班上学期家长工作总结一、生活开学初的那段时间可以说是在哭声中度过的。

孩子离开父母的怀抱,作为一个独立的个体加入了幼儿园的集体生活,他们对周围陌生的老师,陌生的同伴以及陌生的环境充满了恐惧。

于是原本开朗孩子沉默了,在他们感到无助、孤独的时候,便用哭声来表达他们的内心世界。

随着时间的推移,孩子们渐渐熟悉了,能够叫出相互间的名字了,在他们手拉手一起玩游戏,一起玩玩具的时候,那一个个“孤立阵地”被不攻而破。

渐渐地。

他们享受到了集体生活的快乐。

瞧!从刚开始的哭着来园,到现在坚持天天来园,孩子的变化多大呀!小班幼儿由于年龄较小,在家的一切生活琐事大多由父母包办,当孩子进入幼儿园集体生活时就难以适应。

吃饭了,坐在桌边等着老师来喂,小便了,站在那里等着阿姨来帮助;睡觉了,又木头木脑的等着来脱。

研究表明三岁的幼儿身体和手的基本动作已经比较自如,要在此时抓紧幼儿生活自理能力的培养。

我们根据本班幼儿的特点,设计了一系列的活动。

通过“找朋友”的活动,让幼儿认识了自己的毛巾、杯子;“谁是大老虎“的活动中培养幼儿自己吃饭;“五角星找朋友”的活动中提醒幼儿学习自己穿脱衣裤、安静入睡;“帮玩具宝宝找家”让幼儿学习整理和收拾玩具。

我们将单调的生活能力练习转化为游戏活动,编出了简短的儿歌,让幼儿在儿歌、游戏中感受到乐趣。

还充分利用自制教玩具,让幼儿在玩中掌握扣纽扣、按揿钮等技能。

我们两位老师,从生活的点滴开始,耐心、细心的不断重复、引导,帮助幼儿获得提高。

二、学习结合幼儿的特点和班级的实际,我们组织了多种主题活动。

如“幼儿园真好”“娃娃家”“我是小司机”等等,为幼儿创设了生动、童趣的主题环境,吸引他们在这样的环境中积极参与、认真倾听、大胆表达、主动探索。

随着动听的旋律做模仿动作,在老师的指导下涂鸦,用线条、图形加以简单的组合来表现事物的大致特征。

用橡皮泥捏个大苹果;背上妈妈的背包、戴上爸爸的眼镜,演一回娃娃家,让幼儿用自己的语言、自己的方式来表现和表达。

小班家长工作总结优秀8篇

小班家长工作总结优秀8篇

小班家长工作总结优秀8篇十月是小班孩子们由情绪波动到逐步适应群众生活的一个重要过渡期。

原以为长假归来,孩子们入园时会哭闹得很厉害,没想到十月六日那天我们迎来了一张张可爱的笑脸,还有些小朋友向老师问好:“老师早上好!”孩子的进步真的让老师们无比的喜悦,为了孩子们的进步,我们将会努力努力再努力!十月将近尾声,为了更好开展下个月的活动,现将本月工作做一小结,小结如下:一、常规方面孩子们进入小班已经有一个月的时间了,孩子们在常规方面有了必须的进步。

例如:大部分幼儿能够在用餐前洗手、独立进餐,饭后自觉擦嘴并漱口,午睡时自己穿脱鞋子及简单的衣服。

在本月我们还注意帮忙幼儿建立良好的学习常规和游戏常规,大部分幼儿已经能很好的适应幼儿园的生活。

二、教育教学方面本月我们开展了《甜甜蜜蜜》和《快乐的六个宝》主题活动。

在《甜甜蜜蜜》的主题中,我们让甜甜蜜蜜的糖果、水果来说话,让糖果、水果来冲击幼儿的味觉、视觉、触觉等感官。

在群众教学活动“甜甜蜜蜜的聚会”、“超级糖果屋”、“我是一颗棉花糖”、“超级跳跳糖”里,孩子们通过多种感官发现了糖果的形状,色彩种类,味道,孩子们在简单愉快的氛围里,主动用多种感官进行探索,用肢体探索表现棉花糖、跳跳糖,及糖果粘在一起;用表情来说明糖果及甜食的味道;用色彩来表现各种各样的糖果等。

随着主题活动的深入,我们组织了群众教学“给母亲的妈妈送甜蜜”,通过小松鼠给妈妈送甜蜜的礼物,围巾和亲吻,使幼儿领悟到亲情比甜甜的东西更容易让长辈“甜甜的笑”,更容易“甜到心里去”。

孩子们开始愿意用各种方式来表达对成人的爱,和老师说说悄悄话、拥抱、告诉老师喜欢我们。

在《快乐的六个宝》这一主题中,我们在一系列搞笑的活动中和幼儿一起用心地运用感官去感知周围的世界。

群众教学活动“六个朋友回家”通过故事使幼儿了解我们身上的六个宝;“贴五官”在让幼儿剪贴五官的过程中使幼儿了解了五官及五官的位置;“叮叮当”通过让幼儿操作铁罐及各种材料如黄豆、米粒、纸团等使幼儿感受到了各种各样的声音并尝试分辨声音,明白保护耳朵的重要性。

托班家长工作总结(共8篇)

托班家长工作总结(共8篇)

托班家长工作总结(共8篇)第1篇:幼儿园托班家长工作总结韦幼小班上学期家长工作总结小班()老师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效,家庭和幼儿园的沟通就是老师与家长协力解决训练问题,提升对幼儿的关怀,共同训练责任。

针对这些,本学期,我们开展了以下形式的活动:1、口头形式。

包括家长会、家访、家教阅历相互沟通,以及平常与家长相互沟通等,开学前,我们提前开了家长会。

主要向家长介绍班中老师的状况,和一些家长需要协作方面的问题。

让家长对老师有一个全面地了解,能更放心的把孩子送到幼儿园。

同时也了解幼儿的身体进展状况和幼儿的性格习惯等等。

这样,幼儿一入园,我们就有针对性的选择实行措施。

我们班不到两周的时间就能正常开展活动了。

我们的杨钰茜小伴侣的奶奶,一开头报名时,就对我们幼儿园持怀疑态度,开学后,她对我们的工作万般挑剔,总是嫌这嫌那,对于这样的家长,我们的确也有过这样那样的想法,但是我们并没有因此而冷落她,而是用更多的热忱去关怀她,用实际行动来告知家长。

最终这位家长转变了她的态度。

在一次家长开放日中,这位家长由衷地赞美道:“孩子们的进步真是太大了,没想到我的孩子这么懂事了。

老师,太感谢你们了,你们辛苦了,真不简洁啊!”由于家长水平的参差不齐,他们的训练方式也各不相同。

我们利用家长会、家长园地,向家长们介绍训练方法。

我们的吕品晶从小没睡过午觉,家长说要不就别睡了,可到下午活动时孩子的精神就不好。

于是我们就和家长协商,为了孩子的健康,确定要让他睡午觉。

每次午睡就专由一个老师帮她脱衣服、上床,拍着他睡觉。

就这样我们从生活的点滴开头,急躁、细心的不断重复、引导,留意多与家长相互沟通,在老师与家长共同努力下,到学期末的时候班中的孩子在自理力气方面有了很大的提高,不但大部分孩子能自己穿脱衣服。

有的孩子还能将衣物摆放整齐,个别孩子还能自己整理衣服,有一半的孩子能够自己叠被子。

连家长都感觉自己的孩子上幼儿园后变了个样。

这些我们都看在眼里,喜在心上。

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小班家长工作总结8篇小班家长工作总结篇 1 我们平时都说幼儿园的工作琐碎,小班的工作就尤其琐碎,“小班家长事儿多”似乎已成为司空见惯的事情。

因此,做好家长工作是我们教师的重要职责,只有家园配合一致,才能真正实现因人施教,才能对每个幼儿实现良好的教育。

一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。

1、和家长进行情感和教育方面的沟通。

见到家长,我总让他们看到我的笑脸,每天不管心中有无烦心事向家长点个头,打声招呼,道声“再见”并不难。

我是个不爱告状的老师,我觉得孩子在我班上,犯了错,首先应该由我来教育引导,不要太多地把责任推向家长,除非确实需要家长共同来配合教育的。

即使这样,在与家长交谈时,我特别注意讲话的方法和语气,我会笑着婉转地跟家长说事情,尽量不让家长产生因为孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉,让家长感到尴尬。

2 开展各种家园合作活动。

我们针对幼儿发展过程中出现的问题,表现的进步通过家园联系手册及时与家长“通气”。

如忽磊在家很娇惯,说话口齿不清,做事没耐心,上课也坐不住,家长也很头疼。

通过与家长共同合作,大大改变了忽磊的一些不良习惯,对此,我们在联系本上及时告诉家长,并大大褒奖一番。

这种行为的直接结果是对幼儿的良性促进,忽磊也能从刚进幼儿园什么都不会,到能完整画一幅画,这一表现,使得家长喜出望外。

对于幼儿在家里的表现,家长也通过联系手册向我们简要描述,使我们能够展开有针对性的教育。

有时我们还会把我们对孩子的期望和需要家长配合的内容写在联系本上,使小小本子发挥大作用。

如培养小班幼儿的讲礼貌习惯,就要家园共同合作,要求在家庭中成人以身作则,使幼儿自然形成讲礼貌的好习惯。

二、充分利用家长资源,开展有价值的教学活动。

我们结合主题活动,充分调动家长参与学习活动的积极性。

因为孩子的学习必须建立在孩子的生活经验上,因此我们经常与家长相互合作,帮助孩子接来相应的生活经验。

比如在主题活动“车轮咕噜咕噜转”中,我们发动家长利用节假日带孩子参观各种汽车,观察各种车的特征,到幼儿园与大家一起分享。

在家长的配合下,激发了孩子对身边事物探索的兴趣,使每个教学活动体现价值。

三、丰富幼儿各种有趣的活动。

本学期,我们班级的家长积极配合班级各种,在主题活动中收集资料,将家中的废旧物品清洗干净,充实了角色游戏的材料。

我们利用各种节日开展活动,元宵节、端午节,我们请家长向孩子介绍元宵节的来历,与孩子一起品尝节日民俗小吃。

孩子父母的交流中更体现主动性。

在六一儿童节到来之际,家长积极主动来园观看艺术汇演,并得到一致好评。

总之,信任是家园合作基础,也是家园共育的关键,我们所有的工作也是围绕建立“信任的桥梁”而开展。

如果家园互相信任,就能相互体谅,就能为孩子更好的发展提供良好和必要的条件。

孩子是每一个家庭的未来,他就象一张无字无画的白纸,交在父母老师手中,为父为母为师的责任就是要在这张白纸上添色加彩,使之鲜活,充满生命。

通过一学期的实践我们更加认识到:家园互动是课程架构中的一部分内容,是课程实施的强有力保证。

良好的教育环境的创设离不开丰富的物质,资源的统整利用离不开有效的家园互动。

一、密切家园之间的联系,建立平等、合作、和谐的关系:家庭访问是家园联系常用的一种重要方式,更是情感、观念沟通不可缺少的途径。

开学前,我们两位老师利用自己的休息时间,顶着烈日,对每个孩子逐一家访,和家长进行情感和教育方面的沟通。

家访不仅让我们和孩子的情感更加融洽,同时让家长亲身经历老师和孩子的言语交流和行为指导。

在一次次的家访中,老师、孩子、家长的情感进一步融洽。

如殷慧昊小朋友经常以厌食、哭闹等行为来拒绝上幼儿园,针对如此问题,我们两位老师没有向家长告状,而是通过家访,表扬孩子的闪光点,给这个孩子有表现的机会,帮助孩子克服胆小、树立自信心。

做好家长工作,放松家长的心理,使孩子能顺利渡过入园适应期。

我们还把老师的电话在园地中公布,创造家长们和教师电话沟通的条件。

平时家长在学习、生活、教养上有问题,都会相互沟通、交流。

有时碰到教师工作上的繁忙,家长就可以通过电话与老师取得联系。

电话的纽带一直把老师、幼儿、家长紧密相连。

二、引导家长走进二期课改,挖掘自身潜在的教育资源。

本学期,我们通过个别联系和结合家长的需求,定期与不定期相地有针对性地开展家长讲座和家教指导。

向家长宣传二期课改的精神,帮助家长认识幼儿自我意识发展的特点,尊重幼儿合理的意愿,支持幼儿从事感兴趣的活动。

在“培养幼儿的生活自理能力”的座谈中,家长们认识到包办代替对孩子发展的不良影响,学穿脱衣服、学穿鞋,自己进餐已成为家长们鼓励孩子学习的内容。

从家里做起,让自己的孩子都有自己动手的机会,从而提高了班中孩子们的生活自理能力。

我们通过家园园地各栏目保持与家长的沟通,促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略,尽可能吸引家长共同参与班级的教育。

引导家长多方面支持幼儿的主题活动,奉献出自己及家庭中的各种资源。

如在一次谈话“我小时侯的物品”主题活动中,许多孩子谈到了“围兜”“奶瓶”“小衣服”等等,我们就将此活动的目的告知家长,请家长共同配合引导幼儿将它们带来并进行展示,大多数家长们了解后十分支持,纷纷把需要的物品送到幼儿园,丰富了我们的墙面内容,促进了主题活动的开展。

在我们张贴了“请您帮助”的主题内容后,班中的爷爷奶奶们利用家长的布料,为孩子们制作了“沙包”“风车”等体育用品。

冯忻宇的妈妈和外婆把家里孩子的玩具和自制的《西游记》的道具送到幼儿园,丰富了孩子们游戏材料。

家园合作的资源利用让我们看到了教育成功的希望。

另外鼓励家长通过家园园地和家长座谈会介绍自己的教育经验和体会,参与教育讨论也是我们工作的重点。

“宝宝成长故事”“育儿经验谈”是我们开辟的栏目,家长们也来稿参与,虽说参与面还不广,但我们相信,下学期的家长工作会在原有的基础上更上一层楼。

小班家长工作总结篇 2 教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效,家庭和幼儿园的沟通就是教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同教育责任。

针对这些,本学期,我们开展了以下形式的活动:1、口头形式。

包括家长会、家访、家教经验交流,以及平时与家长交流等,开学前,我们提前开了家长会。

主要向家长介绍班中老师的情况,和一些家长需要配合方面的问题。

让家长对老师有一个全面地了解,能更放心的把孩子送到幼儿园。

同时也了解幼儿的身体发展状况和幼儿的性格习惯等等。

这样,幼儿一入园,我们就有针对性的采取措施。

我们班不到两周的时间就能正常开展活动了。

我们的杨钰茜小朋友的奶奶,一开始报名时,就对我们幼儿园持怀疑态度,开学后,她对我们的工作万般挑剔,总是嫌这嫌那,对于这样的家长,我们确实也有过这样那样的想法,但是我们并没有因此而冷落她,而是用更多的热情去关心她,用实际行动来告诉家长。

终于这位家长改变了她的态度。

在一次家长开放日中,这位家长由衷地赞叹道:“孩子们的进步真是太大了,没想到我的孩子这么懂事了。

老师,太谢谢你们了,你们辛苦了,真不容易啊!”由于家长水平的参差不齐,他们的教育方式也各不相同。

我们利用家长会、家长园地,向家长们介绍教育方法。

我们的吕品晶从小没睡过午觉,家长说要不就别睡了,可到下午活动时孩子的精神就不好。

于是我们就和家长商量,为了孩子的健康,一定要让他睡午觉。

每次午睡就专由一个老师帮她脱衣服、上床,拍着他睡觉。

就这样我们从生活的点滴开始,耐心、细心的不断重复、引导,注意多与家长交流,在老师与家长共同努力下,到学期末的时候班中的孩子在自理能力方面有了很大的提高,不但大部分孩子能自己穿脱衣服。

有的孩子还能将衣物摆放整齐,个别孩子还能自己整理衣服,有一半的孩子能够自己叠被子。

连家长都感觉自己的孩子上幼儿园后变了个样。

这些我们都看在眼里,喜在心上。

这证明我们的辛苦与努力没有白费。

使用口头形式,我们做到既面向全体家长,又有重点地进行工作,在了解孩子和了解家长的前提下进行工作,有针对性的进行工作。

2、文字形式。

包括幼儿成长纪念册、纸条等。

家园联系本是实现家园经常取得联系的好形式。

在联系本中,我们可以获得教育效果的反馈,了解幼儿的家中的表现,而家长也从中得知幼儿在园的表现和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求等。

每到星期五,我们都及时地关心好天气预报,以便通知家长们换晒被子。

3、参与活动形式。

家长适当参与幼儿园的活动也是家园活动的一种有效形式。

在九月份和十二月份,我们开展了家长开放日,在活动开始前,我们先让家长了解活动的目标,使得家长有目的的观摩活动,更深入的了解活动的开展情况,以及自己孩子在整体中所处的位置。

活动后,我们又进行了互动形式的家长会,让家长们共同讨论教育过程中所遇到的疑惑,同时将部分家长的教育经验与其他家长交流,取得了较好的效果。

总之,对于家长工作就是赢得一个家长就等于赢得一百个家长,放弃一个家长就等于放弃一百个家长。

在儿童教育这个系统工程中,我们只有充分发挥利用家长这个有效的教育资源,才能促进儿童的全面发展;只有进一步拓宽工作渠道,努力发挥家长的主动性,才能密切家园关系促进家园共育。

小班家长工作总结篇3 幼儿园与家庭互相合作、协调一致是促进幼儿身心协调发展的重要环节。

家庭与幼儿如果在教育观点上发生分歧,各自为政,从而导致教育力量相抵消,受害者最终是幼儿。

因此,教师和家长之间应做到互相尊重,互相依赖,互相谅解,互相支持,互相帮助,共同商讨。

小小班家园活动的显示和方法是多种多样的。

本学期,我们开展了以下形式的活动:1、口头形式。

包括家长会、家访、家教经验交流,以及平时与家长交流等,开学前,我们提前开了家长会。

主要向家长介绍班中老师的情况,和一些家长需要配合方面的问题。

让家长对老师有一个全面地了解,能更放心的把孩子送到幼儿园。

同时也了解幼儿的身体发展状况和幼儿的性格习惯等等。

这样,幼儿一入园,我们就有针对性的采取措施。

我们班不到两周的时间就能正常开展活动了。

我们的磊磊小朋友的奶奶,一开始报名时,就对我们幼儿园持怀疑态度,开学后,她对我们的工作万般挑剔,总是嫌这嫌那,对于这样的家长,我们确实也有过这样那样的想法,但是我们并没有因此而冷落他,而是用更多的热情去关心他,用实际行动来告诉家长。

终于这位家长改变了他的态度。

在一次家长开放日中,这位家长由衷地赞叹道:“孩子们的进步真是太大了,没想到我的孩子这么懂事了。

老师,太谢谢你们了,你们辛苦了,真不容易啊!”由于家长水平的参差不齐,他们的教育方式也各不相同。

我们利用家长会、家长园地,向家长们介绍教育方法。

我们的高嘉廷从小没睡过午觉,家长说要不就别睡了,可到下午活动时孩子的精神就不好。

于是我们就和家长商量,为了孩子的健康,一定要让他睡午觉。

每次午睡就专由一个老师帮她脱衣服、上床,拍着他睡觉。

就这样我们从生活的点滴开始,耐心、细心的不断重复、引导,注意多与家长交流,在老师与家长共同努力下,到学期末的时候班中的孩子在自理能力方面有了很大的提高,不但大部分孩子能自己穿脱衣服。

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