专业建设委员会调研报告
专业建设调研报告
专业建设调研报告一、调研目的和背景：随着社会的发展和经济的进步，高等教育在国家发展中的重要地位日益凸显。
作为现代高等教育的基础，专业建设既是高等学校的核心任务，也是提升教育质量、培养高素质人才的关键环节。
本次调研旨在深入了解高校专业建设的现状、问题和发展趋势，为进一步优化专业设置和提高教育质量提供参考依据。
二、调研方法和过程：1.调研方法：采用问卷调查、访谈等方式，结合相关文件和数据进行综合分析。
2.调研对象：选择了10所不同类型和层次的高校，包括综合大学、应用型大学、职业院校等。
3.调研内容：主要包括专业设置、教学质量、学科建设和实践教学等方面的情况。
三、调研结果和发现：1.专业设置多样化：不同类型的高校在专业设置上存在一定的差异。
综合大学更注重学科门类的完善和学科交叉的融合，应用性大学更注重与产业需求的对接，职业院校更注重实际就业需求的培养。
2.学科建设迅速发展：高校在学科建设上投入了大量资源，迅速提升了学科水平。
不少高校建有国家重点学科，获得了一批重大科研项目，并取得了丰硕的科研成果。
3.实践教学重要性凸显：调研发现，高校越来越重视实践教学环节的开展。
通过校企合作、社会实践等方式，将理论知识与实际应用相结合，提高学生的实践能力和创新能力。
4.教学质量存在一定问题：尽管高校在专业建设方面取得了一定成绩，但在教学质量方面还存在不少问题。
例如，一些高校师资力量不足，课程设置过于理论化，教学方法单一等。
四、调研结论和建议：1.加强师资队伍建设：加大招聘力度，吸引更多高水平的教师加入，提高教师的学术水平和教学能力。
2.提升实践教学质量：加强校企合作，开展更多具有实际意义的实践活动，培养学生的实践能力和综合素质。
3.优化课程设置：根据行业需求和学生兴趣，合理调整课程设置，提高课程的实用性和适应性。
4.加强教育评估和监督：建立健全的教育评估体系，定期对专业和教学质量进行评估，及时发现问题并采取措施改进。
职业院校专业建设调研报告
职业院校专业建设调研报告计算机网络应用专业目录1 调研目的 (1)2 调研对象 (1)3 调研方法 (2)4 调研内容 (2)4.1 根据社会需求和毕业生任职岗位，对本专业培养人才进行定位 (2)4.2 依据人才定位，进行职业能力调研，确定本专业学生综合素质培养方向 (2)4.3 调查企业的实际工作领域，确定人才培养的规格 (2)4.4 根据企业实际工作任务，岗位技能要求，确定学生的学习内容以及技能标准 (2)4.5 对往届毕业生的就业、工作情况进行了解 (2)4.6 企业对计算机网络应用专业建设方面的建议 (3)4.7 兄弟院校计算机网络应用专业建设的成果与经验 (3)5 市场人才需求调研分析 (3)5.1 行业现状及人才总体需求分析 (3)5.1.1 计算机现状分析 (3)5.1.2 计算机行业发展趋势分析 (4)5.1.3 计算机行业人才总体需求分析 (4)5.2 计算机网络应用从业人员基本情况分析 (5)5.2.1 计算机网络应用从业人员结构现状及分析 (5)5.2.2 计算机网络应用人才岗位分布与来源渠道 (6)5.2.3 计算机从业人员学历结构分析 (7)5.3 主要职业能力和素质要求分析 (8)5.4 本专业主要的主要职业能力和素质要求分析 (12)5.5专业课程建设分析 (13)5.6 毕业生工作过程中突出问题统计分析 (14)6 调研归纳总结与建议 (15)6.1 总体要求方面 (15)6.2 对学校人才培养工作的建议 (15)6.2.1 人才培养能力方面的建议 (15)6.2.2 对人才培养目标及方式的建议 (16)6.3 对学校课程设置和教学的要求 (16)6.4 师资培养建议 (17)6.4.1 教师的基本要求 (17)6.4.2 师资队伍建设和改善师资队伍结构的途径 (18)6.5 实训基地建设 (18)6.5.1 校内实训基地建设 (18)6.5.2 校外实训基地建设 (18)6.6校企合作建设 (19)计算机网络应用专业建设调研报告1 调研目的为主动适应安徽省尤其蚌埠地区计算机行业对技能型人才的需求，缓解计算机网络应用专业的技能型人才处于供不应求的态势，了解本市及周边城市计算机行业的人才现状及需求情况，我院计算机网络应用专业全体教师在校领导的指导带领下，对本市及周边城市多家企业进行调研。
技工院校专业建设调研报告
技工院校专业建设调研报告技工院校专业建设调研报告经过一段时间的调研，本次报告将介绍技工院校专业建设的情况。
技工院校专业建设是关系到技工教育质量和学生发展的重要问题，对于提高技工教育的水平和适应社会需求具有重要意义。
一、目前技工院校专业建设的基本情况技工院校专业建设在过去的几年中取得了一定的进展，但还存在一些问题。
首先，目前技工院校专业设置过多过杂，有些专业的需求不大，导致资源分散、人才培养质量无法保证。
其次，一些专业的教学设备和实践基地有限，无法满足学生的实践需求和社会发展的要求。
再次，教学团队的师资力量不够强大，一些技术较高的专业缺乏优秀的教师团队。
最后，与企业进行合作的机会较少，实践教学的环节过于理论化。
二、技工院校专业建设的改进措施针对目前存在的问题，需要采取一系列的改进措施来提高技工院校专业建设的质量和水平。
首先，需要对专业设置进行优化，减少冗余专业，增加与社会需求相对应的专业。
其次，投资建设更多的实验室和实践基地，提供更好的实践环境和设备，加强学生的实践能力培养。
再次，加强师资队伍建设，增加招聘优秀的教师，提高教师的培训和科研水平，吸引更多的高水平专家来院校授课。
最后，加强与企业的合作，建立实习基地，提供更多的实践机会，加强理论与实践的结合。
三、技工院校专业建设的重要意义技工院校专业建设对于提高技工教育水平和培养适应社会需求的复合型技能人才具有重要意义。
首先，技工院校专业建设可以提高学生的实践能力和职业技能，增强学生就业竞争力。
其次，技工院校专业建设可以提高技工院校的学科声誉和影响力，吸引更多的学生报考技工院校。
再次，技工院校专业建设可以促进技工教育与社会需求的对接，更好地满足社会对技能人才的需求。
最后，技工院校专业建设可以推动技工教育的改革和发展，提高技工教育的整体水平和质量。
四、存在的问题和解决思路在技工院校专业建设中，还存在一些问题需要解决。
首先，学生对技工专业的认知和评估不够全面，对一些技工专业的需求了解不深。
关于专业人才需求与专业建设的调研分析报告
关于专业人才需求与专业建设的调研报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：附件广州华南商贸职业学院关于国际贸易专业人才需求与专业建设的调研报告广州华南商贸职业学院贸易经济系2014年11月关于国际贸易专业人才需求与专业建设的调研报告一、国际贸易专业人才需求与专业建设调研的指导思想1、调研的指导思想为了更好的提高人才培养质量、优化专业建设，使本专业培养目标更加贴近社会生产实际，我系进行了外贸与外贸相关行业的人才需求调研活动。
提供调研，可以及时地了解社会、行业以及企业对国际贸易专业人才知识、能力和素质的要求的变化趋势，进而掌握市场需求信息，并以此为据调整国际贸易专业的课程设置、专业人才培养目标和模式，优化专业建设方案，使本专业能更好的适应社会和市场的需求，培养出具有德智体美等方面全面发展的高素质技能型的专门人才。
2、调研的具体方法与过程为使我院国贸专业人才培养的目标凸显高职教育的针对性、实践性和先进性，缩小与用人单位需求的距离，从了解本专业对应的职业岗位的人才需求状况入手，及时跟踪人才市场需求及岗位要求的变化，来研究分析高职院校国贸专业人才培养的能力与素质结构，确定专业培养目标、优化课程体系和教学模式，实现主动适应区域、行业经济和社会发展的需要。
此外，也有必要对广东省内兄弟院校的国贸专业的人才培养方案、专业建设和课程建设及教学改革等情况进行考察。
调研的主要内容有：（一）到兄弟院校调研；（二）对毕业生的就业情况开展调研；（三）对毕业生所从事岗位的工作情况进行调研；（四）从文献中查阅所需的信息；（五）从互联网上查阅所需的信息。
主要采用现场交流、问卷调查及座谈等等方式进行调研，了解企业的现状、专业岗位的人才结构及需求情况；企业对高职学生的总体评价；企业对学校教育教学的建议等。
二、广东省国际贸易专业人才需求调研1、广东省国际贸易行业发展现状与趋势（1）广东省国际贸易的发展现状广东作为我国的第一经济强省和传统的对外贸易大省，始终走在中国经济改革开放的前列。
专业建设调研报告
专业建设调研报告专业建设调研报告一、背景介绍近年来，随着社会经济的发展和科技的进步，各行各业都面临着新的挑战和机遇。
为了适应社会对专业人才的需求，各高校不断调整和优化专业设置。
本报告通过对某高校的专业建设情况进行调研，分析了其专业设置的现状及存在的问题，并提出了相应的建议。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查和访谈两种方式。
问卷调查以高校学生为主要对象，旨在了解学生对专业设置的满意度和需求；访谈则针对了高校的教师和相关管理人员，目的是获取他们对专业建设的意见和建议。
三、调研结果根据问卷调查和访谈结果，整理了以下关键问题：1.专业设置繁杂不清晰：调查结果显示，学生对专业设置的繁多和缺乏明晰度感到困惑。
许多专业的方向不明确，学生在选择时缺乏明确的方向指引。
2.需求与实际不符：一些专业设置并不符合社会需求和学生的兴趣爱好。
例如,某高校开设的某专业就业率低，学生缺乏就业机会。
3.教师师资力量不足：部分教师师资力量不足，缺乏实践经验和行业背景，无法满足学生的学习需求。
四、建议和对策鉴于调研中发现的问题，针对性提出了以下建议和对策：1.精简专业设置：应根据市场需求和学生兴趣等因素，精简专业设置，使每个专业的方向和就业前景更加明确。
同时需要加强专业宣传，让学生对各个专业有更清晰的了解。
2.优化专业课程：为了提高学生的就业竞争力，应优化专业课程设置。
加强实践教学，引入行业精英，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3.加强教师培训和聘用：为了提高教师的师资水平，应加强教师培训和聘用。
通过聘请具有丰富实践经验的专业人士，提高教师的教学水平和实际操作能力，更好地指导学生的学习。
五、结论通过对某高校的专业建设情况进行调研，我们发现了一些问题，如专业设置繁杂、需求与实际不符以及教师师资力量不足等。
为了改进这些问题，我们提出了相应的建议，如精简专业设置、优化专业课程和加强教师培训和聘用等。
希望能够帮助高校改善专业建设，提高学生的就业竞争力。
专业建设调研报告
专业建设调研报告《专业建设调研报告》一、引言随着社会经济的不断发展，人才需求日益增长，对各类专业人才的需求也越来越多。
为了更好地适应社会发展的需要，本次调研旨在深入了解当前专业建设的现状，为进一步优化专业设置、课程设置和教学模式提供参考。
二、调研方法本次调研以问卷调查和实地考察为主要方法，通过向学生、教师和企业等各方面的人员进行调查和访谈，收集相关数据和信息。
同时，还结合了文献资料的分析和对国内外同类专业的案例比较，全面地了解当前专业建设的现状。
三、调研结果1. 专业设置情况：调查发现，目前学校的专业设置较为单一，存在某些传统专业比重过大，而一些新兴专业的设置相对滞后的情况。
此外，一些专业的学科交叉性和实践性不足，难以适应现代社会的需求。
2. 课程设置情况：在课程设置方面，虽然在专业核心课程方面有较好的规划，但在素质教育和选修课程设置上还不够完善，学生缺乏跨学科的知识和能力。
3. 教学模式情况：大部分学校仍在采用传统的授课模式，对学生的实践能力和创新能力的培养不够重视，存在着理论与实践脱节的问题。
四、结论和建议根据以上调研结果，我们提出以下几点建议：1. 优化专业设置：应根据社会需求和学生就业情况，适当增加新兴专业的设置比重，并加强学科交叉融合，培养具有综合能力的人才。
2. 完善课程设置：在学科基础课程的基础上，加强素质教育和选修课程设置，使学生在校期间能够获得更广泛的知识与能力。
3. 改进教学模式：提高教育质量，推动教学模式的变革，加强实践教育，培养学生的实践能力和创新能力。
综合以上，我们认为通过对专业建设的深入调研和分析，能够更好地指导学校未来的专业建设和发展规划，为学校的教育质量和学生的综合素质提供有力的支持。
院校专业建设调研报告
院校专业建设调研报告院校专业建设调研报告调研目的：了解当前院校专业建设的现状及问题，并提出相应的改进措施，以推动专业建设的提升和发展。
一、调研背景及方法随着社会的快速发展和经济的不断增长，高等教育对于培养人才的需求越来越大。
因此，院校专业建设的质量和效果直接关系到高等教育的质量和学生的就业竞争力。
为了解当前院校专业建设的现状和问题，本次调研采用了问卷调查和实地访谈相结合的方法进行。
二、调研结果根据问卷调查和实地访谈的结果，以下是调研结果的总结：1. 专业数量过多：许多院校在专业设置上存在过多的情况，导致资源分散、师资力量薄弱等问题。
2. 专业结构不合理：一些院校在专业的设置上存在重复和冗余的情况，导致学生对专业选择的困惑和迷茫。
3. 实践教学缺乏：许多专业在实践教学方面存在不足，学生缺乏实际操作能力和实际解决问题的能力。
4. 与行业需求脱节：一些专业的设置与社会需求和行业发展脱节，导致学生就业困难。
5. 学科交叉薄弱：跨学科融合的专业设置相对较少，无法满足跨学科人才的培养需求。
三、改进措施为了提高院校专业建设的质量和效果，以下是一些改进措施的建议：1. 精简专业设置：院校应该根据实际需求和师资力量，精简专业设置，确保资源的集中和有效利用。
2. 优化专业结构：院校应该对专业结构进行优化，避免冗余和重复的情况，为学生提供更明确和有针对性的专业选择。
3. 加强实践教学：院校应该加强实践教学的力度，提升学生的实际操作能力和实际解决问题的能力，做到理论与实践相结合。
4. 关注行业需求：院校应该与行业保持密切联系，了解行业的需求和发展趋势，为学生提供符合行业需求的专业设置。
5. 推动学科交叉：院校应该鼓励和支持学科交叉的专业设置，培养跨学科人才，满足社会对综合能力强的人才的需求。
结语通过本次调研，我们了解到当前院校专业建设存在的问题，并提出了一些改进措施。
希望院校能够重视和采纳这些意见和建议，不断提升专业建设的质量和效果，为社会培养更多的高素质人才做出贡献。
专业建设 调研报告
专业建设调研报告调研报告：专业建设随着高等教育事业的不断发展，专业建设成为一项重要的任务。
本文将以特定的专业作为案例，探讨专业建设的目标、方法与策略。
1. 目标：专业建设的目标是为了培养具备高素质、专业化技能和创新能力的人才。
在实际工作中，我们选择了计算机科学专业作为研究对象，这是当前高校中热门的一门学科。
2. 方法：专业建设的方法主要包括课程设置、实践教学、教学团队建设和学科研究。
在课程设置方面，我们需要根据行业需求和学生兴趣来确定教学内容，使之能够紧跟技术发展的步伐。
实践教学是专业建设中至关重要的一环，通过实践环节的设置，学生可以将理论知识运用于实际项目中，培养实际操作和解决问题的能力。
教学团队建设则需要引入优秀的教师和行业专家，提高教学水平和科研能力。
此外，学科研究也是专业建设的一项重要工作，高校需要为教师提供科研基金和平台，促使他们积极参与学术研究。
3. 策略：专业建设需要制定一系列策略来指导实践。
首先，高校应当根据地区经济发展和社会需求，制定符合实际的专业发展规划，将行业需求与专业发展紧密结合，为学生提供就业和发展的机会。
其次，高校应当加强与企业的合作，与企业共同开展教学研究项目，建立行业对接机制，引入企业技术人员参与教学与实践，提高学生的实践能力。
第三，高校还应加强师资队伍建设，引进优秀的教师与行业专家，提高教师的教学水平和科研能力。
第四，高校可以通过拓展国际交流与合作，开展合办项目、学术讲座等活动，提高学科国际化水平。
总之，专业建设是高等教育中的一项重要工作。
通过合理的目标设定、科学的方法选择和有效的策略制定，可以不断提升专业水平，培养高素质人才，促进专业发展和社会进步。
学校专业群建设调研报告
学校专业群建设调研报告学校专业群建设调研报告一、调研目的及背景近年来，我校以培养适应社会需求的高素质创新型人才为目标，积极推进专业群建设。
为了全面了解专业群建设的现状和存在的问题，并对未来的发展进行深入研究和思考，我校决定进行专业群建设的调研工作。
二、调研方法与步骤本次调研主要采用问卷调查和访谈相结合的方法。
首先，我们依托学校的学生平台，对全校师生进行了问卷调查，了解他们对专业群建设的认知和期望；同时也通过面对面的访谈，深入了解相关专业群的建设情况，收集教师和学生的意见和建议。
三、调研结果总结调研结果表明，专业群建设在我校的认知程度较高，大部分师生都对专业群有了初步的了解，并对其未来发展保持了较高的期望。
但是，也有部分师生对专业群的目标和发展方向存在一定的疑惑和困惑。
另外，调研还发现，目前专业群建设存在以下几个问题：1. 专业群之间的协同发展不够紧密，合作机制有待完善；2. 学生对专业群的知晓度较低，对专业群的积极参与意识不强；3. 专业群内学科交叉程度不高，跨学科研究和教学不充分。
四、问题分析与解决方案针对上述问题，我们需要从以下几个方面进行改进：1. 加强专业群之间的沟通与合作，建立协同发展机制。
通过定期召开专业群联席会议、组织跨专业群的交流活动等方式，促进各专业群之间的合作与交流，提高整体协同能力。
2. 提升学生对专业群的知晓度和参与意识。
学校可以通过举办专业群宣讲会、制作宣传手册等方式，向学生介绍专业群的概念、目标和未来发展前景，激发学生对专业群的兴趣和参与意愿。
3. 加强学科交叉和跨学科研究。
通过开设跨学科的课程、组织学术研讨会、开展交叉领域的科研项目等方式，促进不同学科之间的交流与合作，实现跨学科研究的共享与深入。
五、发展前景基于以上的问题分析和解决方案，我校专业群建设有望取得更好的发展。
通过加强专业群之间的协同发展，提升学生的参与意识和积极性，推进学科交叉与跨学科研究，学校的专业群建设将能够进一步提升教学质量和科研水平，培养更多适应社会需求的高素质人才。
学校专业设置调研报告
市场对人才需求的调研报告一、调研背景为了我校专业的设置、专业的建设与市场需求、岗位需要实现无缝对接，使之更好地服务地方经济建设，紧跟市场变化，专业建设委员会特做此调研。
二、调研时间2008年5月10日——5月15日。
三、调研方式1、问卷调查。
2、走访政府部门。
四、当地经济对人才的需求调查（一）县域企业需求和转移富余劳动力需求推动电子电器应用与维修专业建设石门县是省级贫困县、山区大县、人口大县。
为尽快脱贫致富，县政府依据县情制定了“工业强县和加快新农村建设”的方略。
目前全县已拥有年产值500万的规模企业73家。
新农村建设中，也形成了以橘、茶、马头羊为主的农产品加工企业十多家。
这些企业的生产设备均应用了电气控制技术，每年需要1000多名电子电器行业技能型人才。
我国是世界电子产品制造大国，需要大量掌握电子产品装配技术的工人，而我县约有13.9万名没有一技之长的剩余劳动力外出务工。
对这些人进行技能和职业素养的培养和培训，会大大提高我县劳动力的就业竞争能力，从而提高他们的收入。
良好的专业建设基础一定程度满足了县域企业需求和转移富余劳动力需求我校电子电器应用与维修专业创办于1984年，是学校四大主体专业之一。
有专、兼职教师共25人，其中省级专业带头人1名，骨干教师10名，双师比达到91%。
现有专业实验实训室14间，实验实训设备总投入达350万，实训项目开出率100%，设备完好率100%。
先后与7家企业签定了校企合作协议。
探索和实践了“理实一体、双证结合、订单培养”的人才培养模式，构建了模块化的专业课程体系和培训课程体系。
订单比例达62 .7%，年培训企业员工、农民工等1700多人。
（二）丰富的旅游资源及旅游产品开发需求催动旅游与酒店管理专业的建设与改革常德自古享有“风景之国，文物之邦”美誉，旅游业已初具规模。
石门作为省、市重点培育的旅游县，旅游资源丰富而独特。
湖南屋脊壶瓶山、千年古刹夹山寺、湘西明珠蒙泉湖位于境内，同时又是中国柑橘之乡、湖南有机茶第一县和高山蔬菜基地县，生态旅游、乡村旅游、农产品采摘品尝游、红色旅游在全国享有较高知名度，旅游业发展前景广阔。
专业建设情况 调研报告
专业建设情况调研报告一、专业背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的推进，对人才的需求越来越大，特别是在高科技、创新等领域。
为了满足国家对人才的需求，提高人才培养质量，实现教育现代化，本报告将对我国专业建设情况进行调研分析。
二、专业建设现状1. 专业设置较为合理目前，我国高校的专业设置较为合理，涵盖了各个行业和领域。
一些新兴产业和紧缺人才，如人工智能、大数据、新能源、生物技术等，都得到了相应专业的设立。
此外，一些人文社科专业也得到了保留和发展。
2. 专业结构优化为了提高人才培养质量，我国高校近年来对专业结构进行了优化调整。
一些低就业率、重复建设严重的专业得到了调整和撤销；一些新兴、紧缺专业得到了加强和扩大。
3. 实践教学环节得到加强为了提高学生的实践能力，我国高校近年来对实践教学环节进行了重视和加强。
一些高校设立了专门的实践教学基地，如实验室、工程实践基地等，为学生提供了良好的实践机会。
三、专业建设存在的问题1. 专业设置与市场需求脱节虽然我国高校的专业设置较为合理，但部分专业仍然存在与市场需求脱节的现象。
一些专业过于注重理论研究，而忽略了实际应用能力的培养，导致学生毕业后难以适应社会需求。
2. 专业设置过多、过滥一些高校为了追求规模和效益，盲目扩大专业设置，导致一些专业过于泛滥，学生纷纷选择热门专业，导致专业结构不合理、资源浪费。
3. 实践教学环节存在不足虽然我国高校对实践教学环节进行了重视和加强，但仍存在一些不足。
一些高校过于注重理论知识教学，而忽略了实际操作能力的培养；一些实践教学基地建设不完善，导致学生实践能力有限。
四、专业建设对策建议1. 完善专业设置高校应充分了解社会需求和发展趋势，结合国家发展战略，优化专业设置，重点发展新兴产业和紧缺人才，以满足国家对人才的需求。
2. 优化专业结构高校应加强专业结构调整，撤销低就业率、重复建设严重的专业，加强新兴、紧缺专业的设立和培养。
3. 加强实践教学环节高校应加大实践教学环节的投入，完善实践教学基地建设，加强学生实践操作能力的培养。
专业建设调研报告：专业对接市场需求的问题研究
专业建设调研报告：专业对接市场需求的问题研究专业建设调研报告：专业对接市场需求的问题研究2023年，随着全球科学技术的不断发展，行业发展迅速，新的市场需求层出不穷。
如何更好地满足市场需求，成为了高等教育界普遍面临的问题。
在这种背景下，针对专业对接市场需求的问题，进行了深入的研究与调研。
一、日益变化的市场需求随着科技的发展，市场的需求也日益多元化、高端化、智能化。
在人工智能、大数据分析、机器视觉、云计算等领域的技术快速发展下，市场需求的变化更是如虎添翼。
比如，在传统制造业、物流、医疗等行业，多种新技术的应用，正在加速其数字化、智能化，对相应专业领域提出了更高的要求。
因此，为了更好的适应社会的需要，高等学育需要对专业建设进行持续不断的调整和升级。
二、高校专业建设面临的问题1. 专业设置的员工不足目前，许多高等院校专业设置较为单一、具有局限性。
这种情况一方面会导致相应专业的培养质量和人才资源的供给不能满足市场需求，另一方面也影响学生的职业选择。
这一问题社会公众广泛关注，更需要高等院校对于专业设置早作规划、早作调整。
2. 教学设备落后高校的教学实践以学生的实地实践为核心，而这部分的教学又与设备配置有着密切关联。
在社会迅速迈入智能化时代，许多高校仍使用过时的教学设备，难以满足专业人才的技能培养需要。
所以，高等院校应尽力向社会学习符合市场需求的先进技术和教学方法，提供更加先进和适用的教学设备，更好地满足对于市场的需求。
3. 教师队伍缺乏实践经验专业教师的工作能力和经验直接影响着学生的成长和发展。
由于较少的对市场的深入调研和实践经验，造就了部分培养出来的人才不适合市场需求的状况。
与此同时，特别是信息化、云计算等技术的发展，市场需求的变化较快，这就需要专业教师具备较高的实践能力和实践经验，适时进行工作方法和教学方法的更新，提高自身素质，这样才能更好地适应市场需求，积极契合社会发展。
三、专业建设调研的建议和建议在调研中，笔者发现在高等院校专业建设方面，针对市场需求存在多种问题，如对市场过度依赖、专业设置的局限性等。
专业调研报告
专业调研报告篇一：新专业调研报告(参考提纲)专业调研报告（参考提纲）一、xx专业人才需求与专业改革调研目标、基本思路与方法二、xx专业人才需求调研1.xx行业发展现状与趋势2.xx行业从业人员基本情况（人数，技术等级，年龄，学历，工资等）近三年人才招聘情况；未来人才需求的要求（学历、资格证书、技术水平等）3.xx专业对应的职业岗位分析4.xx专业对应的职业资格证书分析（国内标准、国外标准、国内外著名企业标准）5.浙江省xx专业人才招录渠道分析三、高职xx专业现状调查1.xx专业在国内的原产情况2.国内各地区xx专业的教学情况，存在的主要问题（分类）3.国内各地区xx专业的特色、国民教育动向和发展趋势4.其他四、专业教学资源分析（不含师资资源、教学实验资源、培训教学资源、校企合作资源等的分析）五、对xx专业教学改革的建议1.关于培养目标、专业方向2.关于课程设置3.关于教学改革4.关于教学质量保障体系5.关于师资队伍建议6.关于实践教学及实践教学条件建设7.其他篇二：专业调查报告范本本科生专业调查题目：关于采矿专业知识的调查专业：班级：姓名：学号：指导教师：成绩：共青团资源与环境工程学院委员会制关于开采科学的调查报告小册子采矿科学技术的基础是岩石破碎、松散物料移运、流体输送、矿山岩石力学和矿业系统工程等理论。
需运用数学、物理、化学、力学、地质学、系统科学、运筹学、信息论、控制论、电子计算机应用等学科的最新成果。
本次调查主要从如下几个方面入手。
1.岩体工程力学和开采及矿山安全；2．采矿科学的知识体系；关于开采专业知识的调查摘要：为使同学们对即将学习的专业知识有提前的了解，以便以后更好的学习专业知识，班级组织同学对岩体工程力学，采矿及矿山安全，事故预测、监控与防治以及专业现状等方面进行了全面深入的调查，是大家了解了专业的学习内容，认识了一些设备器件，大家都能够对专业知识有一个初步的了解，也增加了学习的兴趣，达到了预期目的。
职业院校专业建设调研报告
职业院校专业建设调研报告计算机网络应用专业1调研目的12调研对象13调研方法24调研内容24.1根据社会需求和毕业生任职岗位，对本专业培养人才进行定位24.2依据人才定位，进行职业能力调研，确定本专业学生综合素质培养方向24.3调查企业的实际工作领域，确定人才培养的规格24.4根据企业实际工作任务，岗位技能要求，确定学生的学习内容以及技能标准24.5对往届毕业生的就业、工作情况进行了解24.6企业对计算机网络应用专业建设方面的建议34.7兄弟院校计算机网络应用专业建设的成果与经验35市场人才需求调研分析35.1行业现状及人才总体需求分析35.1.1计算机现状分析35.1.2计算机行业发展趋势分析45.1.3计算机行业人才总体需求分析45.2计算机网络应用从业人员基本情况分析55.2.1计算机网络应用从业人员结构现状及分析55.2.2计算机网络应用人才岗位分布与来源渠道65.2.3计算机从业人员学历结构分析75.3主要职业能力和素质要求分析85.4本专业主要的主要职业能力和素质要求分析125.5专业课程建设分析135.6毕业生工作过程中突出问题统计分析146调研归纳总结与建议156.1总体要求方面156.2对学校人才培养工作的建议156.2.1人才培养能力方面的建议156.2.2对人才培养目标及方式的建议166.3对学校课程设置和教学的要求166.4师资培养建议176.4.1教师的基本要求176.4.2师资队伍建设和改善师资队伍结构的途径186.5实训基地建设186.5.1校内实训基地建设186.5.2校外实训基地建设186.6校企合作建设19计算机网络应用专业建设调研报告1调研目的为主动适应安徽省尤其蚌埠地区计算机行业对技能型人才的需求，缓解计算机网络应用专业的技能型人才处于供不应求的态势，了解本市及周边城市计算机行业的人才现状及需求情况，我院计算机网络应用专业全体教师在校领导的指导带领下，对本市及周边城市多家企业进行调研。
医院专科建设调研报告
医院专科建设调研报告
为全面提高医院专科诊疗服务水平，优化医院资源配置，提质增效筑牢专科建设基础，医院“精准把脉”,逐步建设成一批引领专科发展方向的优势学科，医院制定了XX，成立医院专科建设管理委员会，并按照会议要求，开展“专科走访、精准调研、服务临床、解忧纾困”专科走访、调研活动。
一、眼科调研
（一）科室现状
眼科医生X名，技师X名；护理X人。
眼科门诊一季度接诊XX人次，同比增长8.83%；一季度出院XX人，手术X台；日间手术病种4个，一季度日间手术X台。
（二）存在问题及解决措施
1.现存问题：日间手术安排时间晚，24小时内的日间手术完成困难。
解决措施：按照日间医疗管理要求，与医务处门诊办公室和手术室协调，合理安排日间手术；
责任科室：眼科、门诊办公室、手术室
完成时限：XX。
2.现存问题：门诊增加一名屈光专业的医生；补充一名眼底病专家；
解决措施：科室自行与上级医院专家联系，沟通协调眼
底专业扶持相关事宜
责任科室：眼科、人力资源部
完成时限：以实际执行为准。
（三）工作计划
XX年度眼科科室发展计划。
社区专业建设情况汇报
社区专业建设情况汇报近年来，我们社区专业建设取得了一系列显著成就，得到了广大居民的积极响应和支持。
在社区党委的正确领导下，全体工作人员团结一心，不断探索创新，努力为居民提供更优质的服务，促进社区的和谐发展。
首先，我们在社区基础设施建设方面取得了重要进展。
通过不断加大投入，我们完成了社区道路、绿化、供水、供电等基础设施的改造和升级，提高了社区的整体形象和居住环境。
同时，我们还积极推进了智能化建设，引入了智能门禁、智能停车等设施，提升了社区的科技含量和居民的生活便利。
其次，我们在社区服务水平提升方面取得了显著成效。
我们成立了专业的社区服务团队，建立了便民服务站点，开展了各类便民活动，为居民提供了更加便捷的生活服务。
同时，我们还加强了社区卫生保洁工作，开展了环境整治和垃圾分类工作，提高了社区的整体卫生水平。
此外，我们还注重加强社区文化建设，丰富了居民的精神文化生活。
我们开展了丰富多彩的文化活动，举办了书画展、文艺演出、手工DIY等活动，丰富了居民的业余生活。
同时，我们还加强了社区教育工作，开展了文化课程、健康讲座等活动，提升了居民的文化素质和健康意识。
最后，我们还积极推进社区安全建设，确保了居民的人身和财产安全。
我们加强了社区巡逻和安防设施的建设，提高了社区的安全防范能力。
同时，我们还开展了消防安全宣传和演练活动，提高了居民的消防安全意识和自救能力。
总的来看，我们社区专业建设取得了明显成效，但也面临着一些挑战和问题。
下一步，我们将继续加大投入，加强管理，进一步提升社区的整体形象和服务水平，为居民打造更加宜居、宜业、宜游的社区环境，努力实现社区的高质量发展。
希望社区各位居民能够继续给予我们支持和理解，共同推动社区建设迈上新台阶。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
编号：
专业建设委员会调研报告
山东职业学院
机电装备系
2011年3月
1
机电一体化技术专业建设委员会调研报告
我们对机电一体化技术专业建设委员会在专业建设、人才培养中的地位与作用，进行了认真的调研，形成调研报告如下。
一、调研人员
调研组组长王秋敏
调研组副组长王培林
调研组成员高贵宝、宋嘎、谭吉升、万其仓、崔剑平
二、调研目的
全国职业教育发展迅速，职业教育定位明确，普通教育模式已经不能适合高职教育的需要，教学思想、教学内容、教学方法以及教学评价体系等与社会实际需求有一定差距，培养的学生不能适应当前企业的需求，不受企业的欢迎，造成招生就业困难。
而企业却缺少优秀的技术工人，制约着经济社会的发展。
成立专业建设委员会对于推动专业建设的发展到底能起到什么样的作用，必须调研。
三、调研方式
1、国外职业教育模式调查
学院组织多个考察团赴德国、韩国、新加坡、香港等国家和地区实地考察。
这些国家和地区专业建设委员会的地位定位很高，由企业专家、高校教授、行业专家组成，权力也很大。
通过网络还调研了美国的“合作教育”、英国的“工读交替”、新加坡的“教学工厂”、澳大利亚的“新学徒制”、前苏联的“产学联合体”、日本的“产学合作”、英国的“三明治式”等等。
这些教学模式虽然差异很大，但是专业建设委会的作用是一致的。
2、企业调研
机电装备系以机电一体化技术专业建设为龙头，辐射带动专业群中工程机械控制技术、汽车技术服务与营销、机电设备维修与管理三个专业，围绕专业群专业建设、人才培养、工作岗位对应的知识、能力需要，我们重点调研了山东重工集团、南车四方机车车辆股份有限公司、北车风电有限公司、中国重汽集团、山东法因数控机械股份有限公司、山东骏大工程机械有限公司、山东省地质探矿机械厂、济南吉利汽车有限公司、山东栋梁科
校企合作
技设备有限公司、山东拓普液压气动有限公司等企业。
这些企业紧密联系以上建设专业，在国内外同行中享有高度知名度，企业技术先进，对人才的需求具有代表性。
四、必要性
1、专业建设委员会有利于培养高质量的技能型人才。
专业建设委员会成员由各企业技术部长、工艺部长、技术经理、总工程师、生产一线高工等组成，他们具有丰富的现场经验，具有系统的理论知识，具有相当的技术应用能力，能够以一定的高度指导专业（群）学科体系的设置、新知识、新技术的推广应用，有利于培养高质量的技能型人才。
2、促进专业建设的发展。
随着高校扩招，高职生源遭到严重挤压，学院生源质量下降的趋势很明显，这对专业建设提出了更高要求。
积极调整人才培养模式、加强实验实训室建设，这些工作需要专业建设委员会的指导。
3、积极推进项目式课程开发
高职教育课程体系和培养模式沿袭本科通才教育思路，课程以知识传授为主，没有突出能力的培养，导致毕业生能力不足，不能适应企业岗位要求，就业困难，就业发展后劲不足。
专业建设委员会能够从专业角度出发，积极推进项目式课程开发、人才培养模式改革，指导编写富有特色的教材，使学生的知识能力能够满足生产现场的需要。
4、建设机电一体化专业群
专业建设指导委员会坚持对市场、行业进行定期调研，经常走访企业，了解市场对人才的需求情况，充分发挥专业建设委员会的作用，不定期召集专业建设委员会委员针对市场行情进行讨论，滚动调整专业教学计划，不断拓宽专业，坚持进行专业开发，延伸出专业链，形成专业群。
五、可行性
1、加强组织领导。
建立由系主任直接负责的机电技术专业专业建设领导小组，负责制定专业建设规划、从管理、资金、人员等方面对专业建设委员会的工作开展进行保证。
2、从制度上保障专业建设委员会开展工作
制定《机电装备技术专业建设委员会实施细则》，从制度上保障专业建设委员会开展工作。
3、企业、高校专家积极参与
专业建设委员会得到行业、企业的广泛支持：山东省机械工业协会、济南轨道交通装备有限公司、山东重工集团、南车四方机车车辆股份有限公司、北车风电有限公司、中国重汽集团、山东法因数控机械股份有限公司、山东骏大工程机械有限公司、山东省地质探矿机械厂、济南吉利汽车有限公司、山东栋梁科技设备有限公司、山东拓普液压气动有限公司等行业知名企业积极参与。
六、调研结论
专业建设委员会为企业培养具有核心竞争力的人才，能够起到很好的推动作用，比如人才培养模式的修改，更加适合人才培养的教材的开发等。
对于高职学院的发展是必要的，也是可行的。
在调研中我们发现，我省的许多高职学院，如威海职业学院、青岛职业学院、潍坊科技职业学院、青岛港湾职业学院、山东劳动职业学院、日照职业学院等，都建立了具有自己特色的专业建设委员会，使专业建设的发展充满活力。
他们的实践证明，专业建设委会，能过更好的促进专业建设与教学改革，促进招生就业，促进师资队伍建设，从而使学校提高人才培养水平，更好地适应社会的需要，强化职业教育为经济社会服务的能力。
建立专业建设委会可以有力的推动学院专业建设的的发展，是可行的、必要的。
山东职业学院
机电装备系
2011.3。