人教PEP版-英语-四年级下册-Unit5 知识全解：单元重难点句型解析

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四年级下册英语单元知识梳理-Unit 5 人教PEP

PEP英语四年级下册Unit 5 知识梳理【单元语音归纳】字母组合发音例词-le /l/ apple, people, table【重点词语盘点】1. clothes衣服；服装2. pants裤子3. hat（常指带帽檐的）帽子4. dress连衣裙5. skirt女裙6. coat外衣；大衣7. sweater毛衣8. sock 短袜9. shorts 短裤10. jacket 夹克衫11. shirt （尤指男士）衬衫【重点句型再现】1. 询问某物是某人的句型及答语：Whose coat is th is? It is mine.——句型结构：①问句：Whose+可数名词单数形式+is this/that/it?答句：I t’s+名词性物主代词/名词所有格.②问句：Whose+可数名词复数形式+are these/those/they?答句：They’re+名词性物主代词/名词所有格.2. 询问某物是否是某人的句型及答语：Are these yours? No, they aren’t.——句型结构：①问句：Is this/that/it+名词性物主代词/名词所有格?肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t.②问句：Are these/those/they+名词性物主代词/名词所有格?肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t.【核心知识速记】速记单词Sarah一家来到clothes(衣服；服装)店，妈妈买了sweater(毛衣)搭配skirt(女裙)，还有一件好看的coat(外衣；大衣)；爸爸买了shirt (衬衫)和pants(裤子), 还有一件jacket(夹克衫)；Sarah买了dress(连衣裙)和hat(帽子)，Sam买了shorts(短裤)和socks(短袜)。

速记句式1. 询问某物是某人的句型及答语：句型结构：①问句：Whose+可数名词单数形式+is this/that/it?答句：I t’s+名词性物主代词/名词所有格.②问句：Whose+可数名词复数形式+are these/those/they?答句：They’re+名词性物主代词/名词所有格.这是Whose引导的特殊疑问句，用于询问某物是某人的，whose意为“谁的”，后接名词，其同义句型为：Whose+be动词+指示代词（this/that/these/those）+名词？要注意区分Whose和Who’s，W ho’s是Who is的缩写，意为“谁是”。

人教PEP版四年级英语下册Unit5《My clothes(第6课时)》知识点

人教PEP版四年级英语下册Unit5《My clothes（第6课时）》知识点一、核心词汇1.服装名词: clothes衣服;服装pants裤子hat(常指带檐的)帽子dress连衣裙skirt女裙coat外衣;大衣sweater毛衣sock短袜shorts短裤jacket夹克衫shirt(尤指男士)衬衫2.短语: take off 脱下put on穿上;戴上put away把(某物)收拾起来hang up挂起(衣服)二、了解词汇1.其他常见的服装名词: trousers裤子cap帽子jeans牛仔裤T-shirt T恤衫vest背心2.短语: take away 拿走put into …把……放进……put up举起三、核心句型1.—Are these yours?这(双鞋)是你的吗?—No, they aren’t.不,不是。

—Is this John’s? 这是约翰的吗?—No, it isn’t. It’s Wu Yifan’s.不是。

它是吴一凡的。

解读: “Is this sb’s/名词性物主代词?”和“Are these sb’s/名词性物主代词?”都是确认物品所属关系常见的一般疑问句。

举一反三:—Are those yours?那些是你的吗?—Yes, they are.是的。

2.—Whose pants are those?那条裤子是谁的? —They’re your father’s.它们是你爸爸的。

解读: “Whose + 名词+ be动词(is/are) + 代词? ”此句型是用来询问物品所属关系的常见特殊疑问句,回答时要用名词的所有格或名词性物主代词。

举一反三: —Whose book is this?这本书是谁的?—It’s Mike’s. 它是迈克的。

四、了解句型1.Me too.我也是。

解读:通常用来表达自己与说话人所说的肯定情况一致,是常用的一句交际用语。

2.I want to wear my blue pants.我想穿我的蓝色裤子。

人教PEP四年级下册 Unit5知识汇总

二、句子1. -- Whose are these? 这些是谁的？-- They’re John’s. 它们是约翰的。

2. -- Whose cap is this? 这是谁的帽子？-- It’s my brother’s. 它是我弟弟的。

3. -- Are these yours? 这些是你的吗？-- No, they aren’t. 不，它们不是。

4. -- Is this John’s? 这是约翰的吗？-- No, it isn’t. It’s Mike’s. 不，它不是。

它是迈克的。

5. I like that green skirt. 我喜欢那条绿色的裙子。

6. Me too. 我也是。

7. -- Can you help me, please? 请你帮帮我好吗？-- OK. 好的。

8. -- Whose coat is this? 这是谁的外衣？-- It’s mine. 它是我的。

9. -- Whose pants are those? 那条裤子是谁的？-- They’re your father’s. 它们是你爸爸的。

10. You’re funny! 你很有趣！11. -- What colour are they? 它们是什么颜色？-- White. 白色的。

三、句型结构1. -- Is this + 名词性物主代词(yours, his, hers…) / 名词所有格?-- Yes, it is.No, it isn’t. It’s + 某人的.e.g: -- Is this his hat? 这是他的帽子吗？-- No, it isn’t. It’s Jack’s. 不，它不是。

它是杰克的。

2. -- Whose + 可数物品单数+ is this?-- It’s + 名词性物主代词/ 名词所有格.e.g: -- Whose dress is this? 这条裙子是谁的？-- It’s Amy’s. 它是埃米的。

Unit5Myclothes(知识清单)四年级英语下册(人教PEP版)(学生版)

【知识清单】人教PEP版英语四年级下册第五单元（学生版）第五单元My clothes一、“四会”词汇（听、说、读、写）clothes 衣服，服装pants裤子hat(常指带檐的)帽子dress连衣裙单词skirt女裙coat外衣，大衣sweater毛衣sock短袜shorts短裤jacket 夹克衫shirt(尤指男士)衬衫二、其他词汇（认读）yours你的，你们的whose谁的mine我的pack收拾（行李）wait等待三、语音le /l/app le苹果，peop le人;人类，tab le桌子，litt le小的，unc le叔叔四、短语:take off脱;脱下put on穿上;戴上put away把(某物)收拾起来hang up挂起(衣服)take away拿走put...into...把……放进put up举起五、核心句型1.—Whose are these? 这些是谁的？—They're John’s. 它们是约翰的。

2.—Whose cap is this? 这是谁的帽子？—It's my brother. 它是我弟弟的。

3.—Are these yours ? 这些是你的吗？—No，they aren’t. 不，它们不是。

4.—Is this John’s? 这是约翰的吗？—No，it isn’t. It’s Mike’s. 不，它不是。

它是迈克的。

5.I like that green skirt. 我喜欢那条绿色的裙子。

6.—Whose coat is this? 这是谁的外衣？—It's mine. 它是我的。

7.—Whose pants are those? 那条裤子是谁的？—They’re your father’s. 它们是你爸爸的。

8.—What colour are they? 它们是什么颜色？—White. 白色的。

六、知识拓展1. 名词所有格(1)定义名词所有格用以表示名词之间的所有关系。

人教版PEP四年级下册英语第五单元复习重点

R Are these yours? 这些是你的吗？
No,they aren’t. They are ChenJie’s.
his her its their
ours yours yours
his hers its theirs
Whose+名词复数 are these? 这些___是谁的？ Whose pants are these ? 这条裤子是谁的？回答：They’re your father’s.
Is this John’s? 这是你的吗？ Yes,it is. No,it isn’t. It’s Mike’s.
Whose 谁的
比如：my shoes我的鞋，但是不能说mine shoes!!!
形容词性物
主代词adj.
my
名词性物主
代词n.
mine
Whose+名词单数 is this ? 这___是谁的？ Whose coat is this ? 这大衣是谁的？
回答：It’s mine.
our
your 名 your 词
Unit5 My clothes 我的服装
clothes 衣服，服装
pants 裤子 shorts 短裤 trousers 长裤
注意：ater 毛衣 sock 袜子
jacket 夹克衫 shirt 男式衬衫
hat 帽子 dress 连衣裙 skirt 短裙 coat 外衣，大衣
短语： put on 穿上 take off 脱下
Hang up your dress 挂起你的裙子 Put away your pants. 收起你的裤子。
Wash your skirt. 洗你的短裙。
Whose are these? 这些是谁的？ They’re John’s. 它们是John的？

人教PEP版-英语-四年级下册-Unit5知识全解：单元重难点句型解析

人教PEP版-英语-四年级下册-Unit5知识全解：单元重难点句型解析知识全解：单元重难点句型解析A Let’s talk1. 寻找物品主人的句型及答语—I s this…? Yes, it is./ N o, it isn’t.课文应用：I s this John’s? N o, it isn’t.句型结构：问句：is this+名词性物主代词/名词所有格？答语：Yes, it is./ N o, it isn’t.重点解析：此句型用于询问物品是否归某人所有，是一个由be动词引导的一般疑问句。

名词性物主代词的作用相当于形容词性物主代词+名词，yours=your shoes在is this…?句型中，若指代的物品是复数形式，则用下面的句型结构：Are these+名词性物主代词/名词所有格?Are these yours?Yes, they are./ No, they aren’t.B Let’s talk寻找物品主任的句型及其答语—Whose…is this? It’s…课文应用：Whose coat is this?It’s mine.句型结构：问句：Whose+物品+is this?答语：It’s+名词性物主代词/名词所有格此句型用于询问物品的主人是谁，whose意为“谁的”，用来引导特殊疑问句。

Whose后一半接表示物品的名词。

构成“whose+物品”放在句首。

句型中的this可以替换为远处的物品that。

生活实例：Mary: Whose key is this? 这是谁的钥匙？Sarah: Oh！it’s my sister’s. 哦！它是我妹妹的。

知识拓展：当你想寻找物品的主人时，be动词随名词数的变化规律。

复数名词：Whose+复数名词+are these/those?答语：They are+名词性物主代词/名词所有格。

例如：Whose shoes are these? 这些鞋是谁的？They are mine.它们是我的。

Unit5Myclothes(讲义)-人教PEP版英语四年级下册

2024年四年级英语下册讲义Unit5 My Clothes基础篇一、重点单词【考情分析】★★★★★常考题型:选择题，词适填，阅读和写作。

clothes [kləʊðz] 衣服pants [pænts] 裤子hat [hæt]帽子dress [dres] 连衣裙skirt [skɜːt]短裙coat [kəʊt] 外套sweater [ˈswetə(r)]毛衣sock [sɒk] 袜子shorts [ʃɔːts]短裤jacket [ˈdʒækɪt]夹克衫shirt [ʃɜːt]衬衫yours [jɔːz]你的;你们的whose [huːz]谁的mine [maɪn]我的pack [pæk] 收拾wait [weɪt] 等待随堂练：英汉互译衣服_______________帽子_______________短裙_______________毛衣_______________短裤 _______________衬衫_______________谁的_______________收拾_______________裤子_______________连衣裙_______________外套_______________袜子_______________夹克衫_______________你的；你们的_______________我的_______________等待_______________要求：会独立完成单词拼读，能完全听写上面单词。

二、重点短语【考情分析】★★★★★常考题型:选择题，词适填，阅读和写作。

go home what about green skirt those pants put on hang up take off put away wash your skirt a little bike a green apple a big table my new socks随堂练：英汉互译回家穿上...呢挂起来收起来脱下三、重点句型【考情分析】★★★★★常考题型:听力，选择题，词适填，阅读和写作。

Unit 5 My clothes(复习课件)-四年级英语下学期(人教PEP版)

• 任务一：写出物品对应人物的名字。
Diandian
Tongtong
Longlong
Huahua
• 任务二：根据短文内容回答问题。
1. Are the shoes Huahua’s? _N_o_,__th_e_y__a_re_n_’t_.___________________
2. Whose dress is this? _I_t_’s__T_o_n_g_to_n_g_’s_.___________________
jacket
/dʒæ kɪt/ n.名词，夹克衫
短语： a life jacket 一件救生衣
例句： Where is my jacket?
我的夹克衫在哪？
复数： sweaters
sweater
/swetər/ n.名词，毛衣
例句： This blue sweater is mine.
这件蓝色毛衣是我的。
( N ) 2. Put on your dress.
任务三：判断下列句子与图片是（Y）否（N）相符。 ( N ) 3. Put away your shirt. ( Y ) 4. Take off your hat. ( N ) 5. Wash your dress.
任务四：阅读短文，完成下列任务。 Look! There are many clothes on the desk. The shoes are Diandian’s. Whose hat is it? It’s Huahua’s. Is the dress Lanlan’s? No. It’s Tongtong’s. Whose pants are these? Oh, they are Longlong’s.

四年级下册英语-Unit 5 My clothes 知识点复习人教PEP2014秋

人教四年级英语下册Unit5 My clothes 一.重点词汇clothes 衣服；服装pants 裤子hat (常指带檐的)帽子dress 连衣裙skirt 女裙coat 外衣；大衣sweater 毛衣sock 短袜shorts 短裤jacket 夹克衫shirt （尤指男士）衬衫yours 你的；你们的whose 谁的mine 我的pack 收拾（行李）wait 等待【拓展】语音/l/ /æ/ /eɪ/-le apple people table uncle little circle sale苹果人桌子叔叔小的圆特价销售-a-dad cat hat cap that pants fan candy爸爸猫帽子鸭舌帽那个裤子风扇糖果fat bag black肥胖包黑色a-e face cake grape plate take脸蛋糕葡萄盘子拿分类：衣服（clothes）：jacket夹克衫shirt衬衫T-shirt丅恤衫skirt女裙dress连衣裙pants长裤socks袜子shoes鞋子sweater毛衣coat外衣，大衣raincoat雨衣shorts短裤hat(有沿的)帽子cap(无沿的)帽子sunglasses太阳镜scarf围巾gloves手套形容词(adj.)：pretty美观的，精致的cheap 花钱少的；便宜的nice好看的expensive 昂贵的；big大的small小的long长的tall高的short短的；矮的thin瘦的quiet安静的funny滑稽可笑的clean干净的happy高兴的good好的fine好的great很好的fat胖的happy快乐的hungry饥饿的cute逗人喜爱的little小的beautiful漂亮的helpful有帮助的二、重点短语go home_________ what about...._________ put on_________take off_________ hang up_________put away_________help me_________want to do_________have your old T-shirt_________ have a party_________at school_________what for?_________Put on your shirt. 穿上你的衬衫Hang up your dress.把连衣裙挂起来Take off your hat. 摘下你的帽子Wash your skirt . 洗洗你的裙子Put away your pants. 收好你的裤子。

人教版PEP四年级下学期Unit5_知识详解

Unit5 知识详解A Let’s talk 知识详解重难点1. 寻找物品主人的句型及其答语（一）—Is this ...? Yes, it is. / No, it isn’t.课文应用：Is this John’s? 这是约翰的吗？No, it isn’t. 不，它不是。

句型结构：问句：Is this + 名词性物主代词(如: yours, his, hers ...) / 名词所有格(如: John’s, my brother’s, Amy’s ...)?答语：Yes, it is. / No, it isn’t.重点解析：此句型用于询问物品是否归某人所有，是一个由be动词引导的一般疑问句。

名词性物主代词的作用相当于“形容词性物主代词+ 名词”，如课文中的“yours”相当于“your shoes”。

使用名词性物主代词可以避免上下文词语的重复。

在使用名词所有格（如John’s）时，后面也可以省略相应的名词。

此外，yours需要单独使用，但your后面必须要有一个名词。

生活实例：Tony的钢笔不见了，恰巧Jack找到了一支。

让我们来看一下他们的对话：Jack: Is this yours? 这是你的吗？Tony: Yes, it is. 是的，它是。

知识拓展：在“Is this ...?”句型中，如果指代的物品为复数形式，则使用下面的句型结构：Are these + 名词性物主代词(如: yours, his, hers ...) / 名词所有格(如: John’s, my brother’s, Amy’s ...)?肯定回答：Yes, they are.否定回答：No, they aren’t.知识链接：物主代词简介物主代词根据语法动能的不同，可分为形容词性物主代词（具有形容词的性质）和名词性物主代词（具有名词的性质）。

1. 形容词性物主代词有：my (我的)，your (你的；你们的)，our (我们的)，his (他的)，her (她的)，its (它的)，their (他/她/它们的)。

人教版PEP英语四年级下册五单元知识点总结

五单元知识点总结一、单词：clothes衣服；服装pants裤子hat （带檐的）帽子dress连衣裙skirt女裙（短）coat外衣，大衣sweater毛衣sock短袜 shorts短裤jacket夹克衫shirt（男士）衬衫yours 你的，你们的（you的名词性物主代词）mine我的（I的名词性物主代词）whose谁的pack收拾（行李）wait等待习惯搭配及短语：put on穿上hang up挂起来take off脱下put away收好；把……放好补充单词：jean牛仔裤party派对then然后，接着hole洞cut 剪something一些东西draw画star明星wash 洗二、语音：字母组合-el, / l/ (同拼音ao，)-el（读/ l/ ，舌头翘起，发类似拼音ao的音）app le苹果peop le人、人们tab le桌子litt le小的、一点nood le面条vegetab le蔬菜circ le圈sa le大减价purp le紫色三、重点句子1、--Are these yours? 这些是你的吗?--Yes, they are./No, they aren’t. 是。

/不他们不是。

They’re Chen Jie’s.他们是陈洁的。

2、--Is this John’s? 这是约翰的吗?--Yes, it is./No, it isn’t. 是。

/ 不，它不是。

3、--Whose coat is this? 这是谁的外套啊?--It’s mine.它是我的。

4、--Whose pants are these?这条裤子是谁的？--They are your father’s.它们是你爸爸的。

5、Let’sdo:Put on your shirt. 穿上你的衬衫Hang up yourdress.挂起你的连衣裙Take off your hat.摘掉你的帽子Wash your skirt.洗你的短裙Put away your pants.收拾你的长裤四、知识点讲解4、“成双成对“的衣服<1>pants（裤子）, socks（袜子）, shoes（鞋）, shorts（）短裤等衣服在生活中都是成双成对的出现，因此，在英语句子中一般要用复数形式<2>这些单词和“a pair of（一双，一对……）“连用时，谓语动词要用单数。

人教PEP版英语四年级下册Unit 5《My clothes》(let’s do PartA)说课稿

人教PEP版英语四年级下册Unit 5《My clothes》（let’s do PartA）说课稿一. 教材分析人教PEP版英语四年级下册Unit 5《My clothes》（let’s do PartA）的内容主要涉及到衣服的种类和颜色，以及描述衣物的动词短语。

本节课的主要目的是让学生能够听懂、会说、会读关于衣服的词汇和句子，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并简单说一些日常用语。

但是对于衣物词汇和颜色词汇的掌握还不够熟练，因此在教学过程中需要重点引导学生学习和掌握这些词汇。

此外，学生对于描述衣物状态的动词短语还需要通过具体的实例和练习来加强理解和运用。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读关于衣服的词汇和颜色词汇，如shirt, pants, skirt, dress, blue, red等。

学生能够理解并运用描述衣物状态的动词短语，如try on, put on, take off等。

2.能力目标：学生能够在图片的帮助下，正确运用所学词汇和句型进行简单的日常交流。

3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养对衣服的喜爱和对英语学习的兴趣。

四. 说教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读关于衣服的词汇和颜色词汇，以及描述衣物状态的动词短语。

2.难点：学生能够正确运用所学词汇和句型进行简单的日常交流，特别是对于衣物状态的描述。

五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、交际法和生活化教学策略。

通过图片、实物、游戏等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

六. 说教学过程1.热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语交流，询问学生今天的穿着，引导学生复习已学的颜色词汇。

2.引入（10分钟）教师展示不同衣服的图片，引导学生说出衣服的名称，复习已学的衣物词汇。

3.新课呈现（15分钟）教师通过展示实物或者图片，引导学生学习新的衣物词汇和颜色词汇。

四年级小学英语人教版下册Unit 5目录、知识导图、重难点解析

听、说、认读句型：Are these yours? Yes, they are. / No, they aren't. Is this John's? Yes, it is. / No, it isn't. Whose coat is this? It's mine. Whose pants are these? They're your father's.
能够在情景中运用句型 Whose coat is this? It’s mine. Whose pants are those? They’re your father’s. 询问并回答某物的主人。
能够读出符合-le 发音规则的单词，并能根据读音拼写符合-le 发音规则的单词。
建立朴素大方的审美观，养成及时整理个人物品的习惯。
掌握字母组合-le 的发音规则。
能够在情景中运用句型 Are these yours? Yes, they are. / No, they aren't.Is this John's? Yes,it is./No,it isn't. 询问并回答物品的主人；能在情景中恰当运用句型 It's Mike's. They're Chen Jie's. 表述物品的主人。
从服装角度了解中西文化的交融。
了解一些生活中服装的英文名称。
四年级下册 Unit 5 My clothes 单元复习课知识图谱
Unit 5 My clothes
知识
ห้องสมุดไป่ตู้词汇句型
语音
能力
情感态度和文化意识
听、说、认读单词：clothes, pants, hat, dress, skirt, coat, sweater, socks, shorts, jacket, shirt, whose, mine, pack

Unit5Myclothes(讲义)人教PEP版英语四年级下册

第五单元知识梳理第五单元复习班级姓名学号一、判断每组中画线部分读音是(T)否(F)相同。

( )1. apple table ( )2. little uncle ( )3. shorts shirt ( )4. clothes sock ( )5. pack jacket ( )6. whose those ( )7. shirt fork ( )8. mine animal 二、选出每组中不同类的一项。

( )1. A. brown B. green C. jacket( )2. A. skirt B. dress C. wait( ) 3. A. me B. mine C. yours( )4. A. eight B. pants C. twenty( )5. A. this B. clothes C. that三、单项选择。

( )1. — kite is this? —It's Tom's.A. Who'sB. WhoseC. What( )2. —Is this Tshirt ? —Yes, it is.A. AmyB. Amy'sC. Amys'( )3. — are the shoes? —Yellow.A. What colourB. How manyC. Where( )4. —Is that your blue jacket? —No, .A. it isn'tB. it isC. is not( )5. My sweater new. Your pants old.A. are; isB. are; areC. is; are( )6. Where my shorts?A. isB. amC. are( )7. this hat? Whose is it?A. What'sB. What aboutC. How( )8. I want my new jacket.A. wearB. to wearC. wears( )9. You're on a trip.A. goB. goingC. goes( )10. This ruler is . is over there.A.mine;YourB. me ;YoursC. mine; Yours四、情景选择。

人教版PEP四年级英语下册Unit 5 My clothes知识点归纳

人教PEP版四年级英语下册Unit 5 My clothes知识点归纳关于名词性物主代词与名词所有格的句型1. 提问东西是谁的，用Whose。

回答是It’s……。

（1）【单数句】A：Whose cap is this? 这是谁的帽子？B：It’s my brother’s. 它是我弟弟的。

（2）【复数句】A：Whose are these? 这些是谁的？B：They’re John’s. 它们是约翰的。

（3）【单数句】A：Whose coat is this? 这是谁的大衣？B：It’s mine. 它是我的。

（4）【复数句】A：Whose pants are these? 这些是谁的裤子？B：They’re Mike’s. 它们是麦克的。

2. Is或are引导的一般疑问句（1）A：Is this yours? 这是你的吗？B：Yes. Thank you. 是的，谢谢你。

（2）A：Is this John’s? 这是约翰的吗？B：No, it isn’t. (It’s Wu Yifan’s.) 不，它不是。

它是吴一凡的。

（3）A：Are these yours, Mike? 这些是你的吗，麦克？B：Yes, they are. 是的，它们是。

（4）A：Amy, are these yours? 埃米，这些是你的吗？B：No, they aren’t. They’re Chen Jie’s. 不，它们不是。

它们是陈杰的。

3.提问颜色用What colour（1）【单数句】A：What colour is it？它是什么颜色的？B：It’s green. 它是绿色的。

（2）【复数句】A：What colour are they? 它们是什么颜色的？B：They’re white. 它们是白色的。

4.一组祈使句（1）Put on your shirt. 穿上你的衬衫。

（2）Take off your hat. 脱掉你的帽子。

四年级小学英语人教版下册Unit 5重难点解析

四年级下册第五单元My clothes重难点解析
一、重难点分析
教学重点：
1.掌握三会单词：clothes, pants, hat, dress,skirt,coat,sweater,socks,shorts, jacket,shirt, whose, mine, pack。

2.让学生熟练掌握单元核心并能在实际情境中加以运用。

3.掌握一般疑问句：Are these yours? Yes, they are. / No, they aren’t. Is this ... ? Yes, it is. / No, it isn’t. 掌握特殊疑问句： Whose...is this? It’s...? Whose...are those? They are... . Where are my new socks? What colour are they? 的问答。

4.掌握字母组合le的发音。

教学难点：
1.对单数或复数衣物归属进行问答。

2.字母组合le的发音。

3. 运用句型These are... . This is ... .
二、难点突破
【难点突破1】
通过观察衣物类图片，进行衣物单复数分类，再结合教师予以的情景，操
练句型，巩固对单复数衣物归属的问答。

【难点突破2】
通过听音频和教师示范学习发音，教师强调-le字母组合的嘴型，并在句
子反复跟读及强化中进行纠音正音。

【难点突破3】
通过观察衣物类图片，进行衣物单复数分类，再结合教师予以的情景，操
练句型，进一步熟悉介绍单复数衣物的表达。

人教版PEP四年级下册英语Unit5Inthecity-全单元教材分析

人教版PEP四年级下册英语Unit5Inthecity-全单元教材分析单元概述本单元是人教版PEP四年级下册英语教材的第五单元，主题为“在城市中”。

通过本单元的学习，学生将学习到与城市相关的词汇和句型，培养他们的听、说、读、写的能力，同时了解城市生活的方方面面。

教材分析本单元的教材主要包括以下几个部分：1. 单词与短语本单元通过图片和文字介绍了一些与城市相关的单词和短语，如“city, park, supermarket, hospital, post office”等。

通过学习这些单词和短语，学生可以扩展他们的词汇量，同时学习如何正确发音和使用这些词汇。

2. 对话与情境本单元的对话和情境主要围绕在城市中的各种场景展开，如在公园玩耍、在超市购物、在医院看病等。

通过这些对话和情境，学生可以学习到日常生活中的实用表达，同时培养他们的听力和口语交流能力。

3. 阅读理解本单元的阅读理解部分包括几篇简短的短文，介绍了一些关于城市的知识和事实。

通过阅读这些短文，学生可以提高他们的阅读理解能力，并了解到一些关于城市的有趣知识。

4. 语法与句型本单元的语法与句型部分主要包括一些简单的句型和问句，如“Where is the park? It's near the supermarket.”等。

通过学习这些语法和句型，学生可以提高他们的句子构造能力，同时学会用英语进行简单的问答。

5. 听力与口语本单元的听力与口语部分主要包括一些听力练习和口语对话。

通过这些练习，学生可以提高他们的听力理解能力，同时培养他们的口语表达能力。

6. 拓展与延伸本单元的拓展与延伸部分提供了一些与城市相关的拓展活动和延伸阅读材料，供学生进一步学习和探索。

学习目标通过学习本单元的教材，学生应该能够达到以下几个方面的学习目标：1. 掌握与城市相关的基础词汇和短语；2. 理解并运用与城市场景相关的基本句型和语法；3. 提高听力理解和口语表达能力；4. 培养对城市生活的认知和兴趣；5. 培养合作学习和沟通交流的能力。

Unit 5(讲义+练习) 2022-2023 四年级英语下册单元复习讲义人教PEP版

【讲义+练习】Unit 5 My clothes 一、重点单词、短语。

clothes衣服；服装yours你的；你们的pants裤子whose谁的hat(常指带檐的)帽子pack收拾（行李）dress连衣裙mine我的skirt女裙wait等待coat外衣；大衣sweater毛衣sock短袜shorts短裤jacket夹克衫shirt（尤指男士）衬衫put on 穿上take off 脱下hang up 挂起来put away 收拾；整理pack my clothes收拾我的衣服green skirt 绿色的女裙二、重点句型。

1.—Whose pants are these?—They're Mike's.—这条裤子是谁的？—它们是迈克的。

2.—Are these yours, Mike? —Yes, they are.—这些是你的吗，迈克？—是的。

3.I like that green skirt.我喜欢那条绿色的女裙。

4.Put on your dress.穿上你的连衣裙。

5.Whose pants are those?那条裤子是谁的？6.Whose coat is this?这是谁的外套？7.—Is this John's?—No,it isn't.It's mine.—这是约翰的吗？—不是。

它是我的。

8.—Whose hat is this?—It's Mike's.—这是谁的帽子？—它是迈克的。

9.—Whose socks are these?—They're your father's.—这些是谁的袜子？—它们是你爸爸的。

10.What colour are they?它们是什么颜色的？三、难点句型解析。

1.Amy, are these yours? 埃米这些是你的吗？Is this John’s? 这是约翰的吗？【解析】(1) yours (名词性物主代词) 你的；你们的形容词性物主代词：your 你的，你们的物主代词的含义及用法表示所有关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。

人教版PEP英语四年级下册《Unit5myclothes》说课稿1

人教版PEP英语四年级下册《Unit 5 my clothes》说课稿1一. 教材分析《Unit 5 My Clothes》是人教版PEP英语四年级下册的一单元，本单元的主题是关于衣服和颜色。

通过本单元的学习，学生可以掌握有关衣服和颜色的词汇，如shirt, pants, skirts, socks, shoes, red, blue, yellow, green等，并能够运用所学生词进行简单的交流。

教材通过图片和对话的形式，让学生在真实的情境中学习英语，提高他们的语言运用能力。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并简单运用一些日常用语进行交流。

但他们在语言表达的准确性、连贯性和逻辑性方面仍有待提高。

此外，学生的学习兴趣和动机对于他们的学习效果至关重要。

因此，在教学过程中，我将注重激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、说出一系列关于衣服和颜色的词汇，如shirt, pants, skirts, socks, shoes, red, blue, yellow, green等，并能够用正确的语音、语调进行表达。

2.能力目标：学生能够在真实的情境中运用所学词汇进行简单的交流，提高他们的语言运用能力。

3.情感目标：通过本单元的学习，学生能够培养对英语学习的兴趣，增强自信心，勇于开口表达。

四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握关于衣服和颜色的词汇，并能够运用所学词汇进行简单的交流。

2.难点：学生能够正确地发音、语调表达所学词汇，并在真实情境中运用所学进行交流。

五. 说教学方法与手段1.交际法：通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在实际情境中运用所学词汇进行交流，提高他们的语言运用能力。

2.任务型教学法：通过完成小组任务，让学生在合作中学习，培养他们的团队协作能力。

3.游戏教学法：通过设计有趣的游戏，激发学生的学习兴趣，增强他们的学习动机。

人教版(PEP)2019-2020年四年级英语下册 Unit 5单元知识梳理2

Unit 5 My clothes1、对应词：put on—take off white—black these—those2、特殊疑问词What colour? 什么颜色？用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。

如：What colour is your bag? It’s blue.3、Who 和Whose的区别：(1)Who谁。

用来问人是谁。

如:Who is that girl?那个女孩是谁？She is my sister.她是我的姐姐。

Who is that tall man?那个高个子男人是谁？He is my father.他是我的爸爸。

(2)Whose 谁的。

用来询问物品是谁的。

在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面加-’s, 其中的-’s表示“某人的”。

如：Whose shirt is this?这是谁的衬衣？It’s Mike’s .它是Mike的。

Whose bike is blue?谁的书包是蓝色的？My bag is blue.我的书包是蓝色的。

4、have(第三人称单数)：has5、pants , socks , shoes , shorts , jeans 这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一般都是复数形式。

如：These are my shoes.这是我的鞋子。

Those are your socks.那是你的袜子。

6、人称代词和名词性物主代词对应：我I我的my 你you 你的your 他he 他的his 她she 她的her我们we我们的our 你们you 你们的your他们they 他们的their 她们they 她们的their 人称代词一般在句中用作主语。

物主代词一般后面加名词。