《环境与发展》PPT人教
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人教版高中地理必修3第一章 地理环境与区域发展第一节 地理环境对区域发展的影响课件
第一章 地理环境与区域发展
第一节 地理环境对区域发展的影响
秦岭淮河一条线 南方大米北方面
“南船北马”
我国的农业布局大体上是东耕、西牧、南稻、北麦
课前预习 课堂探究 图文探究
知能演练
第1步 课前预习 激发兴趣 明确目标 梳理教材
情景诱思
陕西十大怪:面条像裤带,锅盔像锅盖,碗盆难分开 ,辣子也是一道菜,泡馍大碗卖,板凳不坐蹲起来,房子 半边盖,姑娘不对外,手帕头上戴,唱戏大声吼起来。
三、长江中下游平原不同发展阶段地理环境的影响 1.开发早期地理环境的影响
2.农业社会地理环境的影响
3.现代社会地理环境的影响
【特别提示】 区域发展与地理环境的关系,需从两
个方向进行分析:横向和纵向。长江三角洲和松嫩
平原地理环境及影响差异的对比为横向法,主要从静 态方面加以比较;长江中下游平原不同发展阶段地理 环境的影响比较为纵向法,沿着历史发展过程,从动 态方面加以分析。
水田耕作业 为主,水产 业发达
玉米 旱地耕作业 春小麦 为主,兼有
大豆 畜牧业
地理环境 影 响 区域发展
中国南北方气候要素差异对建筑的影响
光照
降水
气温
太阳高度小,光照 降水少。
季节变化大,
北 弱。
屋顶坡度小,房 冬季寒冷。
方
一般正南正北布局,檐窄 房屋高度与进深小
墙体严实厚重, 建筑成本高
且楼间距大
区域 要素
农业生产
工业生产 商业贸易
水热条件 水源条件
主要作物 作物熟制 耕地类型
农业地 域类型 交通条件 原料、燃料 工业类型
长江三角洲
松嫩平原
良好
河网密布,水产业发达
主要种植水稻,此外还有油菜、棉 花等
第一节 地理环境对区域发展的影响
秦岭淮河一条线 南方大米北方面
“南船北马”
我国的农业布局大体上是东耕、西牧、南稻、北麦
课前预习 课堂探究 图文探究
知能演练
第1步 课前预习 激发兴趣 明确目标 梳理教材
情景诱思
陕西十大怪:面条像裤带,锅盔像锅盖,碗盆难分开 ,辣子也是一道菜,泡馍大碗卖,板凳不坐蹲起来,房子 半边盖,姑娘不对外,手帕头上戴,唱戏大声吼起来。
三、长江中下游平原不同发展阶段地理环境的影响 1.开发早期地理环境的影响
2.农业社会地理环境的影响
3.现代社会地理环境的影响
【特别提示】 区域发展与地理环境的关系,需从两
个方向进行分析:横向和纵向。长江三角洲和松嫩
平原地理环境及影响差异的对比为横向法,主要从静 态方面加以比较;长江中下游平原不同发展阶段地理 环境的影响比较为纵向法,沿着历史发展过程,从动 态方面加以分析。
水田耕作业 为主,水产 业发达
玉米 旱地耕作业 春小麦 为主,兼有
大豆 畜牧业
地理环境 影 响 区域发展
中国南北方气候要素差异对建筑的影响
光照
降水
气温
太阳高度小,光照 降水少。
季节变化大,
北 弱。
屋顶坡度小,房 冬季寒冷。
方
一般正南正北布局,檐窄 房屋高度与进深小
墙体严实厚重, 建筑成本高
且楼间距大
区域 要素
农业生产
工业生产 商业贸易
水热条件 水源条件
主要作物 作物熟制 耕地类型
农业地 域类型 交通条件 原料、燃料 工业类型
长江三角洲
松嫩平原
良好
河网密布,水产业发达
主要种植水稻,此外还有油菜、棉 花等
《环境科学概论》PPT课件(2024)
生态系统破坏
生物多样性的丧失导致生态系统功能下降,影响 人类福祉。
生物入侵
外来物种的入侵对原生生态系统造成破坏,威胁 本地物种的生存。
2024/1/30
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固体废弃物处理问题透视
垃圾围城
城市化进程中,固体废 弃物产生量迅速增长, 处理能力不足导致垃圾 围城现象。
2024/1/30
土壤和水体污染
固体废弃物的不当处理 会对土壤和水体造成严 重污染。
8
水圈层结构与功能
水圈层结构
包括海洋、河流、湖泊、冰川、地下 水等。
人类活动对水圈层的影响
过度开采地下水导致水位下降、排放 污染物导致水体污染等。
水圈层功能
调节地球气候、提供水资源、维持生 态系统平衡等。
2024/1/30
9
岩石圈层结构与功能
2024/1/30
岩石圈层结构
包括地壳、地幔和地核等。
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环境科学的研究对象与任务
研究对象
主要研究人类活动对自然环境的 影响以及自然环境对人类社会的
反作用。
2024/1/30
研究任务
揭示环境问题的本质和规律,提出 解决环境问题的科学依据和技术途 径,促进环境保护与可持续发展。
研究内容
包括环境地学、环境生物学、环境 化学、环境物理学、环境工程学等 多个分支领域。
2024/1/30
加强环境教育和意识培养
通过环境教育提高公众环保意识,培养环保 行为习惯。
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THANKS
感谢观看
2024/1/30
30
2024/1/30
14
土壤污染现状及危害分析
土壤污染现状
农业生产中大量使用化肥和农药,以及工业废弃物和城市垃圾的不当处理,导致 土壤受到严重污染。
2025年新人教版高考地理一轮复习课件 第5章 课时55 环境问题与可持续发展
√D.长门水道水体污染严重
明确 命题方向
读图可知,小潮时闽江口海域水体污染 严重,尤其是长门水道水体,圆圈大而 多,污染严重,而梅花水道水体污染相 对较轻,圆圈较小而少,污染轻;而大 潮时整体污染都较小潮时轻,故选D。
明确 命题方向
(2023·黑龙江大庆质检)闽江是福建省最大的河流,同时也是福建省重要的饮用 水源和生产使用水源。近年来,闽江口海域出现一系列诸如毒赤潮暴发、富营养化 和缺氧等环境问题。下图示意闽江口海域秋季小潮和大潮期间污染主成分综合指数 (圆圈越大,代表污染越严重)。据此完成1~3题。 2.闽江口海域污染最严重的季节为 A.春季
的出入,没有水稻和田螺;螺沟区只有田螺、环境和微生物,没有水稻,生态循 环过程较 简单 。
答案 1.___D___ 2.__C____
明确 命题方向
真题研析
地理原理再现 实施可持续发展的途径 说出实施可持续发展的途径。 答案 消除贫困、发展绿色经济(低碳经济和循环经济)、提倡可持续消费。
明确 命题方向
√A.贝壳类生物数量减少
B.近岸的海洋污染减轻 C.海水的腐蚀性会减弱 D.沿海的陆地酸雨加重
明确 命题方向
海域海洋酸化会使海水腐蚀性加强,贝 壳类生物的甲壳更容易受到腐蚀,使得 数量减少,A正确、C错误; 近岸的海洋污染会加剧,B错误; 沿海的陆地酸雨与海洋酸化关系不大, 与空气中的酸性气体有关,D错误。
√B.燃烧化石燃料,二氧化碳增加
C.大量砍伐森林,水土流失加剧 D.海洋生物大量死亡,生物沉积
明确 命题方向
从全球范围看,引发海洋酸化的主要原因是 燃烧化石燃料,二氧化碳增加,二氧化碳溶 于水导致海洋水体酸化,B正确; 荒漠化和水土流失现象对海洋酸化的影响不 大,A、C错误; 生物沉积会导致海底有机质含量增加,但不 会导致海水酸化,D错误。
明确 命题方向
读图可知,小潮时闽江口海域水体污染 严重,尤其是长门水道水体,圆圈大而 多,污染严重,而梅花水道水体污染相 对较轻,圆圈较小而少,污染轻;而大 潮时整体污染都较小潮时轻,故选D。
明确 命题方向
(2023·黑龙江大庆质检)闽江是福建省最大的河流,同时也是福建省重要的饮用 水源和生产使用水源。近年来,闽江口海域出现一系列诸如毒赤潮暴发、富营养化 和缺氧等环境问题。下图示意闽江口海域秋季小潮和大潮期间污染主成分综合指数 (圆圈越大,代表污染越严重)。据此完成1~3题。 2.闽江口海域污染最严重的季节为 A.春季
的出入,没有水稻和田螺;螺沟区只有田螺、环境和微生物,没有水稻,生态循 环过程较 简单 。
答案 1.___D___ 2.__C____
明确 命题方向
真题研析
地理原理再现 实施可持续发展的途径 说出实施可持续发展的途径。 答案 消除贫困、发展绿色经济(低碳经济和循环经济)、提倡可持续消费。
明确 命题方向
√A.贝壳类生物数量减少
B.近岸的海洋污染减轻 C.海水的腐蚀性会减弱 D.沿海的陆地酸雨加重
明确 命题方向
海域海洋酸化会使海水腐蚀性加强,贝 壳类生物的甲壳更容易受到腐蚀,使得 数量减少,A正确、C错误; 近岸的海洋污染会加剧,B错误; 沿海的陆地酸雨与海洋酸化关系不大, 与空气中的酸性气体有关,D错误。
√B.燃烧化石燃料,二氧化碳增加
C.大量砍伐森林,水土流失加剧 D.海洋生物大量死亡,生物沉积
明确 命题方向
从全球范围看,引发海洋酸化的主要原因是 燃烧化石燃料,二氧化碳增加,二氧化碳溶 于水导致海洋水体酸化,B正确; 荒漠化和水土流失现象对海洋酸化的影响不 大,A、C错误; 生物沉积会导致海底有机质含量增加,但不 会导致海水酸化,D错误。
《环境与可持续发展》课件
环境遭受破坏的原因包括工业化、污染、过度开发和气候变化等。
可持续发展的概念
可持续发展的定义
可持续发展是指在满足当前需求的前提下,不破坏资源和生态环境,使未来世代也能满足其 需求。
可持续发展的三个方面
经济、社会和环境三个方面是实现可持续发展的核心要素。
低碳环保生活
低碳环保生活的概念
低碳环保生活是指采取减少碳排放和资源消 耗的方式,保护环境和减缓气候变化。
低碳环保生活方式
步行、骑自行车、节约用水和能源、分别垃 圾回收等都是低碳环保生活的方式。
环境污染及其危害
环境污染的种类
大气污染、水体污染、土地污染和噪音污染是主要的环境污染问题。
环境污染的危害
环境污染会导致空气、水源和土壤变得不健康,危及人类和其他生物的健康。
环境保护的方法和途径
环境保护的方法
减少污染、提高资源利用效率、保护生物多 样性和生态系统等是环境保护的方法。
环境保护组织及其作用
绿色和平组织、世界自然基金会等组织在环 境保护方面起着重要的作用。
可持用
企业应承担社会责任,通过可持续发展实践贡献经济、社会和环境的可持续性。
2
企业可持续发展的实践方法
推行绿色生产、提高能源效益、关注员工福利和参与社会公益活动是企业可持续 发展的实践方法。
结语
通过环境保护和可持续发展的努力,我们能够保护我们的地球家园,保障我 们的未来。 让我们一起行动起来,共同关注环境、追求可持续发展!
《环境与可持续发展》 PPT课件
这份PPT课件将带您了解环境与可持续发展的重要性,以及我们对环境保护和 可持续发展所能采取的行动。
什么是环境?
环境的定义
环境是指我们居住的地球以及其中的自然资源和生物群落。
可持续发展的概念
可持续发展的定义
可持续发展是指在满足当前需求的前提下,不破坏资源和生态环境,使未来世代也能满足其 需求。
可持续发展的三个方面
经济、社会和环境三个方面是实现可持续发展的核心要素。
低碳环保生活
低碳环保生活的概念
低碳环保生活是指采取减少碳排放和资源消 耗的方式,保护环境和减缓气候变化。
低碳环保生活方式
步行、骑自行车、节约用水和能源、分别垃 圾回收等都是低碳环保生活的方式。
环境污染及其危害
环境污染的种类
大气污染、水体污染、土地污染和噪音污染是主要的环境污染问题。
环境污染的危害
环境污染会导致空气、水源和土壤变得不健康,危及人类和其他生物的健康。
环境保护的方法和途径
环境保护的方法
减少污染、提高资源利用效率、保护生物多 样性和生态系统等是环境保护的方法。
环境保护组织及其作用
绿色和平组织、世界自然基金会等组织在环 境保护方面起着重要的作用。
可持用
企业应承担社会责任,通过可持续发展实践贡献经济、社会和环境的可持续性。
2
企业可持续发展的实践方法
推行绿色生产、提高能源效益、关注员工福利和参与社会公益活动是企业可持续 发展的实践方法。
结语
通过环境保护和可持续发展的努力,我们能够保护我们的地球家园,保障我 们的未来。 让我们一起行动起来,共同关注环境、追求可持续发展!
《环境与可持续发展》 PPT课件
这份PPT课件将带您了解环境与可持续发展的重要性,以及我们对环境保护和 可持续发展所能采取的行动。
什么是环境?
环境的定义
环境是指我们居住的地球以及其中的自然资源和生物群落。
人类面临的主要环境问题 课件-高一地理人教版(2019)必修第二册
发展中国家
生态破坏为主
环境保护;
③发达国家将污染严重的工业转移到发展
中国家
以过度消耗资源带 发达国家
来的环境影响为主
发达国家消耗了世界大多数的自然资源, 人均资源消耗量及污染物排放量远远高于 发展中国家。
二、环境问题的表现
不同国家和地区环境问题及成因归纳
地域分布 城市 乡村
主要环境问题 环境污染 生态破坏
噪声污染
大气污染 水体污染
一、环境问题及其产生的原因
3. 环境问题及其产生的原因
(1)环境污染 环境污染:指人类任意排放废弃物和有害物质,超过环境的自净能力,导致环
境质量下降的现象。 类型及成因:
环境污染表现
大气污染 水污染 土壤污染 固体废弃物污染 噪声污染 放射性污染 海洋污染
污染原因 工业废气和交通尾气等任意排放到大气 工业废水和农业生产使用的农药、化肥等废弃物任意排放到江河湖海 工业“三废”和农业生产使用的农药、化肥等任意排放到土壤中 城市建设和生活垃圾堆积在城市或郊区 交通、工厂、建筑等 放射性物质泄漏产生 各类污染物排入海洋
环境问题:是指环境对人类的反馈所产生的负面影响和不良结果。通俗的 讲,环境问题就是大自然对人类不友好的态度和行为的报复环境的关系
思考:箭头①②、③④、⑤⑦、⑥⑧分别表示的含义。
⑤⑥
①
③
②
④
⑦⑧
①②:人类社会从环境中获取能量和物质。 ③④:人类通过消费活动,以“三废”等形式排入环境。 ⑤⑦:人类社会对环境的影响。 ⑥⑧:环境对人类活动影响的反馈。
3. 环境问题及其产生的原因
(1)环境污染 环境污染的危害:(教材p98案例
八大环境公害事件)
日本米糠油事件 1968年3月,日本的九州、四国等地区的几十万只 鸡突然死亡。经调查,发现是饲料中毒,但因当时 没有弄清毒物的来源,也就没有对此进行追究。然 而,事情并没有就此完结,当年6-10月,有4家门 人因患原因不明的皮肤病到九州大学附属医院就诊, 患者初期症状为痤疮样皮疹,指甲发黑,皮肤色素 沉着,眼结膜充血等。此后3个月内,又确诊了112 个家庭325名患者,之后在全国各地仍不断出现。 至1977年,因此病死亡人数达数余人,1978年,确 诊患者累计达1684人。
人教版高中地理必修二第六章人类与地理环境的协调发展课件PPT
中国进一步发展面临的问题
▪庞大的人口压力
人口基数大 人口增长快
1/4的新增产值用来 养活新增加的人口
一、走可持续发展道路的必然性
1、人口压力大
中国人口=俄罗斯+美国+日本+英国+德国+法国+ 意大利+西班牙+加拿大+罗马尼亚+越南+ 澳大利亚+荷兰+葡萄牙+比利时+瑞士+瑞典 +…………(31个国家总人口)
生存权和发展权。代内公平是在全球范围内实现可持续发展转变的必要 前提。
“给蛇让道”是有必要的。要实现可持续发展必须遵循公平性 原则,它包括人类与其他生物种群之间的公平,即人类的发展不应 危及其他物种的生存。
这种观点是正确的,它符合可持续发展的公平性原则。
人类发展要充分利用自然资源,但这种利用必须以保护环境为前提, 促进资源的可持续利用。因此,这种理解是片面的。
要排放到环境中。
——环境的自净能力
2、环境问题的产生与表现
(1)资源短缺、生态破坏
①产生:人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再 生速度。
②表现:a.资源短缺:水资源、土地资源、矿产资源和能源等 b.生态破坏:水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等
(2)环境污染
①产生:人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力,导 致环境质量下降,形成环境污染。
读P93图6.7“开垦荒地引起的恶性循环示意”,完成下列问题。
1.该地区粮食不足,单产不高,不能满足人们生活的需要,扩大耕 地面积可提高粮食产量。
2.人们主要通过围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、牧业缩小、毁林 开荒、破坏植被的方式扩大耕地面积的。例如黄土高原地区由于人口增长较 快,对土地的压力较大,农民主要依靠扩大耕地面积来增加粮食产量,主要 采取了向陡坡地、林地、草地要粮的措施,造成植被的破坏,形成严重的水 土流失。
2020_2021学年新教材高中地理第五章环境与发展第1节人类面临的主要环境问题含解析课件新人教版必
野生动物是人类的朋友,是地球家园的重要成员。保护和善待野生 动物,既是生态文明建设的应有之义,也是我们必须作出的现实选择。
人们非法捕食野生动物会产生哪类环境问题呢? 【答案】提示:生态破坏。
【基础清单】 一、环境问题及其产生的原因 1.环境问题概念:环境问题是由于人类对环境采取了不恰当、 __不__友__好__的态度和做法所导致的结果。
2.学习技法 (1)图表分析法。教材中运用了众多的插图对知识进行说明,学习时 要充分利用这些图表,按照读图获取信息—解读信息—归纳语言的思路 进行。 (2)案例分析法。学习环境问题时可以结合全球气候变暖、臭氧层破 坏、酸雨等分析环境问题产生的原因,理解环境问题产生的机制,并根 据原因提出解决的措施,这样可使这部分知识的学习更加具体化。学习 可持续发展时,可结合清洁生产、生态农业等材料,理解践行可持续发 展的具体措施。
【整合提升】 1.人地关系及环境问题的产生
2.环境污染与生态破坏的区别与联系
项目
环境污染
生态破坏
由于人类对环境的破坏导
由于任意排放废弃物和有害
含义
致生态退化,影响人类的
物质导致的环境质量下降
区别生产和生活来自产生 人类向环境排放废弃物的数 人类向环境的索取超过环
机制 量超过环境自身的净化能力 境承受能力
【名师助学】 小拓展: 环境问题的实质 从本质上讲,环境问题就是资源问题、发展问题。人类目前所面临 的严重环境问题的根源在于人类与环境的不协调发展。 想一想1: 人口增长是环境问题产生的根本原因吗? 【答案】不是。人口的增长可能会引发环境问题,但并不是环境问 题产生的根本原因,环境问题产生的根源在于人类与环境的不协调发展。
课堂 | 关键能力·探究提升
环境问题 【情境探究】
环境保护与可持续发展ppt教学课件
• 走可持续发展道路, • 实施“三同步”战略方 针• 工业污染的防治 • 城市环境的综合整治 • 能源利用率的提高 • 生态环境的保护
• 加强科技开发 • 运用经济手段保护环境 • 提高全民族的环境意识 • 健全环境法制,强化环境管理
IV 制定可持续发展的行动计划
中国21世纪议程
《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》 1994年3月25日国务院第16次常务会议讨论通过
中国21世纪议程
《中国21世纪议程》主要内容
• 可持续发展总体战略(共6章) • 经济可持续发展(共4章) • 社会可持续发展(共5章) • 资源与环境的合理利用与保护(共5章)
中国21世纪议程
《中国21世纪议程》主要特点 •《议程》把经济、社会,资源与环境视为密不分的复合系统。 •《议程》的主题词“发展”,体现新的发展观。 •《议程》中突出了中国的人口、资源与环境战略特点。 • 全球环境问题将更加尖锐化。 • 能力建设是实施可持续发展战备的基本保证。 •《议程》与优先项目计划同时出台,突出 “战略”的可操作性。
环境保护与可持续发展
研究性学习知识讲座
环境保护与可持续发展
一、环境问题与环境污染 二、可持续发展理论与《中国21世纪议程》
一、环境问题与环境污染
1、环境与环境问题 2、环境污染与危害
环境与环境问题
1.1 环境问题的含义
• 自然环境: 地壳表面全部有机体及与它们发生 相互作用的其他自然环境因素总称
• 环境与经济是紧密联系的; • 代际公平(不断子孙路); • 代内公平(社会平等); • 一方面要提高生活质量,另一
方面要维护生态环境; • 公众参与(民主原则);
可持续发展理论
环境保护生态建设与可持续发展概述(PPT47页)
7
第二环境问题(次生环境问 题)——是由人类活动引起的 生态破坏和环境污染问题。
➢ 环境污染是指由于人类活动排 放的污染物的浓度或总量超过 了环境容量,使环境的化学组 成或物理状态发生变化,造成 环境质量下降,有害于人类和 其他生物正常生存和发展的现 象,又称环境公害。
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环境污染的类型 ❖ 环境要素:大气污染、水污染、土壤污染等 ❖ 污染物性质:物理污染、化学污染和生物污染等 ❖ 污染物形态:废气污染、废水污染、固体废物污
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第二个里程碑 Ø联合国于1992年6月4日在巴西里约热内卢召开了世界环境与发 展大会,有183个国家,102位国家元首、政府首脑亲自与会, 被称为第二个里程碑。会议通过了《里约环境与发展宣言》、 《21世纪议程》两个纲领性的文件,签署了《气候变化框架公 约》、《生物多样性公约》,《关于森林问题的原则声明》、 《21世纪议程》等重要文件。 Ø其中“可持续发展”就是第二个里程碑提出的重要思想。我国 把实施可持续发展作为国家的两大发展战略 “科教兴国和可持 续发展” 之一。
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(2)可持续性的内涵 ➢该过程在一个无限长的时期内,可以永远保持下去
,而系统的内外不仅没有数量和质量的衰减,甚至 还有提高。 ➢对可持续性的理解应与领域有关,如:生态系统的 可持续性、资源的可持续性利用、可持续环境等。
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2.人类对环境与发展关系的认识过程 第一阶段:发展=经济增长 第二阶段:发展=经济发展+工业污染控制 第三阶段:发展=经济、社会发展+环境保护 第四阶段:环境与发展密不可分
可持续发展是不超越环境系统再生能力的发展。
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4.几种具有代表性的定义 ①着重于自然属性的定义 ➢ 指在其可再生能力(速度)的范围内使用一种有机生态系统或其他可再生资源(
第二环境问题(次生环境问 题)——是由人类活动引起的 生态破坏和环境污染问题。
➢ 环境污染是指由于人类活动排 放的污染物的浓度或总量超过 了环境容量,使环境的化学组 成或物理状态发生变化,造成 环境质量下降,有害于人类和 其他生物正常生存和发展的现 象,又称环境公害。
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环境污染的类型 ❖ 环境要素:大气污染、水污染、土壤污染等 ❖ 污染物性质:物理污染、化学污染和生物污染等 ❖ 污染物形态:废气污染、废水污染、固体废物污
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第二个里程碑 Ø联合国于1992年6月4日在巴西里约热内卢召开了世界环境与发 展大会,有183个国家,102位国家元首、政府首脑亲自与会, 被称为第二个里程碑。会议通过了《里约环境与发展宣言》、 《21世纪议程》两个纲领性的文件,签署了《气候变化框架公 约》、《生物多样性公约》,《关于森林问题的原则声明》、 《21世纪议程》等重要文件。 Ø其中“可持续发展”就是第二个里程碑提出的重要思想。我国 把实施可持续发展作为国家的两大发展战略 “科教兴国和可持 续发展” 之一。
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(2)可持续性的内涵 ➢该过程在一个无限长的时期内,可以永远保持下去
,而系统的内外不仅没有数量和质量的衰减,甚至 还有提高。 ➢对可持续性的理解应与领域有关,如:生态系统的 可持续性、资源的可持续性利用、可持续环境等。
30
2.人类对环境与发展关系的认识过程 第一阶段:发展=经济增长 第二阶段:发展=经济发展+工业污染控制 第三阶段:发展=经济、社会发展+环境保护 第四阶段:环境与发展密不可分
可持续发展是不超越环境系统再生能力的发展。
33
4.几种具有代表性的定义 ①着重于自然属性的定义 ➢ 指在其可再生能力(速度)的范围内使用一种有机生态系统或其他可再生资源(
《人类面临的主要环境问题》人类面临的环境问题与可持续发展PPT
梳理教材 夯实基础
SHU LI JIAO CAI HANG SHI JI CHU
01
一、全球性环境问题
1.全球变暖 (1)主要原因:人类大量燃烧_矿__物__燃__料__(煤、石油、天然气等),向大气排放了 大量_二__氧__化__碳__等温室气体。
(2)影响
导致海平面上升
沿岸低地和岛国将受到被淹__没___的危险 加剧风暴潮和洪__涝___灾害,城镇排污系统失效 海水倒灌导致土地和农田盐__渍___化
第一节 人类面临的主要环境问题
【第五章】 人类面临的环境问题与可持续发展
课程标准
KE CHENG BIAO ZHUN
运用资料,归纳人类面临的主要环境问题,说明协调人地关 系和可持续发展的主要途径及其缘由。
学习目标
XUE XI MU BIAO
1.理解人类社会与环境的相互关系。 2.了解环境问题的含义。 3.知道人类面临的主要环境问题。 4.了解世界范围内环境问题的区域差异。
√C.酸雨会使水、土壤酸化,危害生物,
腐蚀建筑物,并危害人体健康 D.防治酸雨的根本途径是减少二氧化碳
和氧化氮的排放
6.我国西南地区出现重酸雨区的原因主要
有
①有色金属冶炼工业发达 ②地形闭塞,
不利于酸运动
A.①②③
√C.②③④
B.①②④ D.①③④
核心归纳
全球变暖
现状 原因
全球平均气温在过去的100多年中明显上升,到目前已经升高了 0.3~0.6 ℃ 人类大量燃烧矿物燃料和砍伐森林,使大气中的二氧化碳增多,温 室效应增强
①生态系统调整,生物多样性减少;②冰川消融和海水受热膨胀导 致海平面上升,一些沿海低地、沿海城市、岛国将被淹没,造成土 危害 地盐渍化,风暴潮作用加剧,陆地污水排放受阻等;③可能导致干 旱、洪涝、暴雨等灾害事件增加;④对人类健康的威胁增加
《环境与经济发展》课件
主题背景
随着全球经济的快速发展,环境问题日益突出,如何实现经 济发展与环境保护的良性循环成为亟待解决的问题。本课件 将介绍环境与经济发展相互影响的具体案例和数据,帮助观 众深入理解这一主题。
目的与意义
目的
通过深入剖析环境与经济发展之间的 关系,引导观众思考如何在经济发展 过程中保护环境,实现可持续发展。
哥本哈根气候大会是国际社会共同应对气候变化的重要会议,各国代表在会议 上分享了各自的气候行动和经验,推动了全球环保事业的发展。
国内环保项目案例
京津冀区域大气污染联防联控
京津冀地区通过联防联控的方式,共同治理大气污染,改善了区域空气质量,为经济发 展提供了更好的环境基础。
长江经济带生态保护
长江经济带通过加强生态保护和修复,推动绿色发展,实现了经济发展与生态环境的双 赢。
政府可以通过政策引导和财政 支持等手段,鼓励企业投资绿 色产业,提高绿色产业的竞争 力和市场占有率。
生态补偿机制
生态补偿机制是一种环境经济手段,通 过给予受损方经济补偿或奖励,激励其
保护生态环境的行为。
生态补偿机制可以应用于多个领域,如 森林、水源地、自然保护区等,通过生 态保护和恢复项目来提高生态服务功能
《环境与经济发展》ppt课件
目 录
• 引言 • 环境问题与挑战 • 经济发展与环境的关系 • 环境政策与法规 • 环境保护与经济发展的平衡 • 实践案例与经验分享
01
引言
主题简介
主题概述
环境与经济发展之间的关系是当前全球关注的热点话题。本 课件将探讨这一主题,分析环境与经济发展之间的相互影响 和作用。
可持续发展是指满足当前人类发展需 求的同时,不损害未来世代满足自身 需求的能力。
可持续发展需要全球范围内的合作与 共同努力,促进国际间的交流与合作 ,共同应对气候变化、资源短缺等全 球性环境问题。
随着全球经济的快速发展,环境问题日益突出,如何实现经 济发展与环境保护的良性循环成为亟待解决的问题。本课件 将介绍环境与经济发展相互影响的具体案例和数据,帮助观 众深入理解这一主题。
目的与意义
目的
通过深入剖析环境与经济发展之间的 关系,引导观众思考如何在经济发展 过程中保护环境,实现可持续发展。
哥本哈根气候大会是国际社会共同应对气候变化的重要会议,各国代表在会议 上分享了各自的气候行动和经验,推动了全球环保事业的发展。
国内环保项目案例
京津冀区域大气污染联防联控
京津冀地区通过联防联控的方式,共同治理大气污染,改善了区域空气质量,为经济发 展提供了更好的环境基础。
长江经济带生态保护
长江经济带通过加强生态保护和修复,推动绿色发展,实现了经济发展与生态环境的双 赢。
政府可以通过政策引导和财政 支持等手段,鼓励企业投资绿 色产业,提高绿色产业的竞争 力和市场占有率。
生态补偿机制
生态补偿机制是一种环境经济手段,通 过给予受损方经济补偿或奖励,激励其
保护生态环境的行为。
生态补偿机制可以应用于多个领域,如 森林、水源地、自然保护区等,通过生 态保护和恢复项目来提高生态服务功能
《环境与经济发展》ppt课件
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• 引言 • 环境问题与挑战 • 经济发展与环境的关系 • 环境政策与法规 • 环境保护与经济发展的平衡 • 实践案例与经验分享
01
引言
主题简介
主题概述
环境与经济发展之间的关系是当前全球关注的热点话题。本 课件将探讨这一主题,分析环境与经济发展之间的相互影响 和作用。
可持续发展是指满足当前人类发展需 求的同时,不损害未来世代满足自身 需求的能力。
可持续发展需要全球范围内的合作与 共同努力,促进国际间的交流与合作 ,共同应对气候变化、资源短缺等全 球性环境问题。
《人类面临的主要环境问题》人教版优秀课件PPT
全球变暖、臭氧层破坏
过量排放二氧化碳、氟氯烃化合物 冰川融化、海平面上升、气候恶化
森林的环境调节功能下降
滥伐森林、森林面积减少
巴西热带雨林遭破坏
生物多样性减少
生物的生存环境遭到破坏,过度捕猎 等
大熊猫、江豚、藏羚羊等数量日益减少
(3)环境污染。
表现
主要原因
典型案例
大气污染、水体污染、 土壤污染
任意排放工业“三废”和不合理使用 化肥、农药
地区
环境问题
城市 主_环_要__境表__现_污_为_ 染 乡村 主_生_要__态表__现_破_为_ 坏
形成原因 人口高度集聚,交通和工业活动排放大量废弃物 资源利用的方式不当或强度过大
(2)发达国家和发展中国家环境问题的差异。 ①发达国家。
②发展中国家。
3.当前环境问题的趋势——愈演愈烈:
趋势 有些已经超越国界和地域界线,发展成全球性环境问题 有些从局部向全球蔓延
在丁卯三月之望——《五人墓碑记》 贯休 理解句意,往往是理解文中重要句子的含义。 2、文章通过写景物变化描写泰山顶上的日出,是按照什么顺序写景物变化的?描写了怎样的胜景? B.颔联并没有直接描写战场厮杀场景,在"弯弓""插羽"之间就迅速结束了战争,照应了首联的内容。 (1).下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) 1.第二幅画面由哪个字引领呢? 教学难点:如何培养学生的“四驱”思维 (2).首联诗人写到“花近高楼伤客心”,结合全诗谈谈诗中“伤客心”的原因都有哪些?
环境问题
形成原因
发展 中国
家
比发达国家严 重,以生态破坏 为主
一般处在经济发展的初级阶段,人口增长很快,环境承受着 经济发展与人口增长的双重压力;限于经济、技术水平,没 有足够的能力进行环境保护,人们的环保意识不强;发达国 家将污染较重的工业转移到发展中国家;发展中国家多资源 密集型工业,且资源利用率低,浪费严重,不合理地开发利用 资源导致生态破坏严重
《中国国家发展战略举例》环境与发展ppt下载【完美版课件】
我国中度以上生态脆弱区域占国土面积的一半以上。脆弱的生
态环境决定了我国不适宜通过大规模扩展面积来发展工业化和城
镇化,需要提高已开发区域的空间利用效率,缓解对自然环境的压
力。
(4)区域经济发展不平衡
我国经济呈现多极化趋势,东部沿海地区经济发展水平明显高于
其他区域。我国需要协调区域经济发展,缩小区域间经济发展水平
-2-
第三节 中国国家发展战略举例
自主预习
自我检测
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
一、建设主体功能区 1.主体功能:一个区域可以同时具有多种功能,其中最主要、最核 心的功能被称为主体功能。 2.意义:建设主体功能区是生态文明理念下提出的国土开发和保 护重大战略。主体功能区规划促使区域发展由盲目追求经济增长, 转向依据主体功能因地制宜、有序开发。 3.地理背景 一般来说,在确定区域的主体功能时,会综合考虑土地适宜开发 的程度、自然资源的丰富度、生态环境的脆弱度和经济发展水平 等地理背景。
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第三节 中国国家发展战略举例
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第三节 中国国家发展战略举例
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
自主预习
自我检测
(1)适宜开发的土地少
我国山地多,平原少,适宜开发的国土面积少,人均可利用土地资
源区域差异明显,这决定了我国必须集约利用土地,减少对土地的
占用。
(2)自然资源分布不均
我国区域开发受到自然资源实际情况的制约。
(3)生态环境比较脆弱
建设综合立 ①加快推进长江干线航道系统治理,提升长江黄金水 体交通走廊 道功能;②统筹建设铁路、公路、航空、管道建设
推进新型城 ①发挥大城市的引领和带动作用,加快发展中小城市
镇化,优化产 和特色小城镇,统筹城乡发展;②引导产业合理布局,
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【素养探究】 石材加工主要包括“锯割加工—研磨抛光—切断
加工—凿切加工—火烧加工—辅助加工及检验修补” 等环节,生产过程水、电消耗量大。
贵州安顺市(下图)致力于推动当地石材产业发展, 但目前石材加工制成品多为单一板材,异形石材、家 装家饰、文化雕刻等高附加值产品比较缺乏。现已初 步探明安顺市石材共有17个品种,资源量约为6.98亿 立方米。
【补偿训练】 下图为非洲大陆荒漠化示意图。读图,回答(1)、
(2)题。
(1)非洲荒漠化严重区主要出现在 ( ) A.热带雨林带 B.热带草原带 C.热带荒漠带 D.亚热带常绿硬叶林带
(2)造成非洲荒漠化的主要人为原因有 ( )
①人口增长——荒漠化面积与人口密度呈正相关
②过度砍伐——大约600万公顷的森林遭到砍伐
土地资源的不合理利用及工业建 设占用
人类对矿产资源的不合理利用及 其不可再生性
人口的增长、经济的发展及浪费, 矿产能源的不可再生性
【典例示范】 气溶胶是大气中悬浮的液态或固态微粒的总称,是
大气的重要组成部分。就其来源可分为人为气溶胶和 自然气溶胶两种。气溶胶光学厚度(AOD)通常用以推算 气溶胶含量。读中国多年平均气溶胶厚度等值线分布 图,回答(1)、(2)题。
能力 理解环境问题的产生、表现及成因 1.环境问题的产生:
2.环境问题的表现及成因:
环境 问题
环境 污染
表现
原因
大气污染、水污染、工业“三废”和化肥、农药
土壤污染
的任意排放
固体废弃物污染
生产和生活中产生的大量垃 圾
噪音污染
交通运输、工业生产
放射性污染 放射性物质泄露
海洋污染
各类污染物排入海洋
环境 问题
③过度放牧——大约2.4亿公顷的草场遭到破坏
④过度开垦——耕地面积扩大是荒漠化的首要因素
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
【解析】(1)选B,(2)选A。第(1)题,据图中荒漠化严重 区的位置,结合非洲气候类型分布分析即可。第(2)题, 从图中可以看出,荒漠化面积与人口密度呈正相关。图 中显示过度砍伐面积大约60百万公顷,过度放牧面积大 约240百万公顷。在人为因素中,过度放牧面积最大,应 该是首要因素。
[辨一辨] 判断下列说法的正误 (1)人类与环境是相互作用、相互影响的关系。( √ ) (2)通常所说的环境问题就是指环境污染。( × )
二、环境问题的表现 1.主要环境问题: (1)自然资源枯竭:森林资源减少、_水__资__源__危__机__、矿产 资源短缺等。 (2)生态破坏:_水__土__流__失__、土地荒漠化、生物多样性减 少等。 (3)环境污染:大气污染、_水__体__污染、土壤污染、固体 废弃物等。
2.环境问题的地区差异:区域 城市 乡村 发达国家 Nhomakorabea展中国家
全球
环境问题
环境污染 _生__态__破__坏__
资源短缺和环境污染 _生__态__破__坏__和环境污染 酸雨、_全__球__变__暖__、臭氧层破坏、土 地荒漠化、水体污染、生物多样性 锐减
【激疑】为什么发展中国家的环境问题比发达国家更 为严重? 提示:发展中国家一般处于经济发展的初级阶段,人口 增长很快,环境承受着发展与人口的双重压力;加之发 达国家将污染严重的工业转移到发展中国家,因此环境 问题比发达国家更严重。
【解析】(1)选C,(2)选D。第(1)题,依据等值线判读 “大于大的、小于小的”规律,可判读A数值为0~ 0.3,B数值为0.6~ 0.9,则两地差值大于0.3,小于0.9。 第(2)题,图中A地位于横断山区,空气稀薄,气溶胶含量 少;B地位于四川盆地,人口密度大、经济发达,因人类 活动多而气溶胶含量大。
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4.根据结构来梳理。按照情节的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。
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5.根据场景来梳理。一般一个场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。
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6.根据线索来梳理。抓住线索是把握 小说故 事发展 的关键 。线索 有单线 和双线 两种。 双线一 般分明 线和暗 线。高 考考查 的小说 往往较 简单,线 索也一 般是单 线式。
生态 破坏
表现
森林的环境调节功能下降 水土流失、土地荒漠化加 剧
土壤盐碱化
全球变暖、臭氧层破坏
生物多样性减少
原因
滥伐森林及毁林开荒
自然植被遭破坏
不合理的灌溉 大量燃烧矿物燃料和 使用消耗臭氧物质 生物的生存环境遭破 坏或过度捕猎
环境 问题
资源 短缺
表现
原因
水资源短缺 土地资源 矿产资源 能源资源
人口的增长、经济的发展及水污 染和浪费
(1)(区域认知)安顺发展石材产业有哪些优势自然条 件? 提示:石材资源储量丰富、分布广、品种多;水能丰富, 煤炭储量丰富;气候湿润,水资源丰富。
(2)(综合思维)石材产业发展对当地环境可能造成哪 些不利影响? 提示:开采石材会导致植被破坏、水土流失等生态问题; 石材加工过程中,会造成水污染、大气污染、噪声污染; 废矿堆放会占用、破坏大量耕地;长期过度开发会引起 石材资源枯竭等。
•
1.情节是叙事性文学作品内容构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 件的发 展过程 。
•
2.它由一系列展示人物性格,反映人物 与人物 、人物 与环境 之间相 互关系 的具体 事件构 成。
•
3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础, 也是整 体感知 小说的 起点。 命题者 在为小 说命题 时,也必 定以情 节为出 发点, 从整体 上设置 理解小 说内容 的试题 。通常 从情节 梳理、 情节作 用两方 面设题 考查。
第五章 环境与发展 第一节 人类面临的主要环境问题
一、环境问题及其产生的原因 1.人类与环境的关系:
(1)人类从环境中获取_物__质__和__能__量__。 (2)人类生产活动和人类消费活动的_废__弃__物__要排放到 环境中。
2.环境问题产生的原因: (1)自然资源枯竭、生态破坏:人类向环境的_索__取__超过 了环境承受能力。 (2)环境污染:人类向环境排放废弃物的数量超过环境 自身的_净__化__能__力__,导致环境质量下降,产生环境污染。
(1)图中A、B两地AOD数值的差值可能为 ( )
A.0.1
B.0.3
C.0.5
D.0.9
(2)图中A、B两地同在四川,但AOD值差别却很大,两地
AOD值差异大的主要原因是 ( )
①A地地势高
②B地植被覆盖率高
③A地工农业活动多 ④B地人口密度大
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【思路点拨】解答该类题目主要从以下两点入手: (1)明确图中两条等值线相差的数值,找出数值最高区、 最低区的数值范围,根据数值范围,计算出两地差值。 (2)根据不同地区自然环境特点及人类活动的差异,分 析环境问题差异的成因。
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9.自信让我们充满激情。有了自信, 我们才 能怀着 坚定的 信心和 希望, 开始伟 大而光 荣的事 业。自 信的人 有勇气 交往与 表达, 有信心 尝试与 坚持, 能够展 现优势 与才华 ,激发 潜能与 活力, 获得更 多的实 践机会 与创造 可能。
感谢观看,欢迎指导!
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7.阅历之所以会对读书所得产生深浅 有别的 影响, 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现, 而是一 个积极 主动的 再创造 过程, 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。
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8.少年时阅历不够丰富,洞察力、理 解力有 所欠缺 ,所以 在读书 时往往 容易只 看其中 一点或 几点, 对书中 蕴含的 丰富意 义难以 全面把 握。