因特网上的信息交流 (1)
信息技术教研活动
通过信息技术教研活动，培养学生广泛的兴趣、爱好、增长知识、提高技能，促进学生全面发展，丰富学生的学习生活，提高教育教学效益；学生参与信息技术的课堂教学，帮助信息技术操作能力薄弱同学完成课堂任务，提高课堂教学的有效性；为每各种信息类的学生学习打下坚实的基础；促进各班级同学之间互帮互助、彼此促进、你追我赶的良好的学习氛围和学习心态。
信息技术教研活动教师
全体信息技术教师
信息技术教研活动学生
(1)正常上课期间，教师指导学生完成操作任务
(2)向老师反馈问题和同学掌握程度
(3)帮助老师批改学生作业
(4)模仿老师给同学上课（每人至少一次机会）。
(5)加入兴趣小组，获取教师有关教材内容疑难解答、课外信息技术知识、内容辅导。
利用学生课余时间（含暑假期间，根据需要进行），进行围绕学生技能活动辅导。
时间安排
时间安排在每周一上午午第一、二节。
中学组
年月日附件一：
信息技术兴趣小组教学计划进度表。
初中因特网信息交流教案
初中因特网信息交流教案教案标题：初中因特网信息交流教案教案目标：1. 了解因特网的定义、发展历程和重要性。
2. 理解因特网信息交流的概念和方式。
3. 学习使用因特网进行信息搜索、浏览和分享。
4. 培养学生的信息获取、处理和交流能力。
教学准备：1. 多媒体设备和投影仪。
2. 学生个人电脑或平板电脑。
3. 因特网接入设备和网络连接。
4. 教学课件和相关网站资源。
教学过程：引入活动：1. 使用多媒体设备展示因特网的定义和发展历程，并引导学生讨论因特网在他们日常生活中的重要性。
知识讲授：2. 解释因特网信息交流的概念，包括电子邮件、即时通信、社交媒体等方式，并介绍它们的特点和用途。
3. 讲解如何使用搜索引擎进行信息搜索，并提供一些搜索技巧和注意事项。
4. 介绍如何浏览和筛选因特网上的信息，包括辨别可信信息和避免网络陷阱。
5. 引导学生了解如何使用电子邮件和即时通信工具与他人进行交流，并强调网络礼仪和安全问题。
6. 介绍社交媒体的概念和常见平台，讨论如何在社交媒体上分享信息和与他人互动。
实践活动：7. 分组或个人练习使用搜索引擎进行信息搜索，并分享他们找到的有用信息。
8. 学生观察和分析教师提供的一些网站，讨论网站的可信度和适用性。
9. 学生编写一封电子邮件或使用即时通信工具与同学或老师进行交流。
10. 学生选择一个感兴趣的主题，在社交媒体上发布相关信息或与其他用户进行讨论。
总结和评价：11. 教师总结本节课的重点内容，并与学生一起回顾所学知识。
12. 学生进行小组或个人反思，分享他们在本节课中的收获和困难。
13. 教师针对学生的表现进行评价，并提供进一步的指导和建议。
拓展活动：14. 鼓励学生进一步探索因特网的其他功能和应用，如在线购物、在线学习等，并分享他们的发现。
15. 学生可以在课后自主学习和实践所学内容，如通过搜索引擎查找自己感兴趣的主题并撰写一篇文章。
教学资源：1. 多媒体课件：包括因特网的定义、发展历程和重要性的图片和文字说明。
第三节 即时通讯
（一）添加联系人
1.添加已知同学、亲友为好友
先通过电话、E-mail等其他联络方式获得对方QQ 的账号或昵称。再通过“查找联系人/精确查找”， 输入其账号或昵称，找到后才能将对方添加为好友。
2.添加新朋友
可通过“按条件查找”，查找自己喜欢的网友， 邀请他加入你的“好友”行列。 位置（国家、省份、城市）、年龄、语言、在线、 有摄像头的
七年级信息技术
第五章 在因特网上交流信息 第3节《即时通讯》
授课人：张光春
邹平县西董街道办事处鹤伴中学
教学目标
通过某种方式查找、添加“好友”。 使用某一款即时通讯软件收发信息。
1996年下半年，以色列的四个年轻人深感与朋友 联络的不便，编写了一款名为ICQ（即“I Seek You” 的谐音）的即时通讯软件，开辟了网络即时通交谈的 先河。 随之，腾讯QQ、微软MSN、中国移动飞信、阿里 旺旺、新浪UC、Skype„„各式各样地即时通讯软件 相继诞生，从而掀起敢因特网上交流方式的一次革命。
（二）收发信息
通过发送文字实现与对方的实时交流，是即时通讯软件的基本 功能。 文字交流的过程也容易保存。通过“消息记录”，可以查阅与 “好友”以前的交流信息。
如果对方不在线，你发送的信息会暂时由服务器保存，待“好 友”上线时再转发给他。
很多即时通讯软件提供了一种图形化的“表情”图片。 随着网络技术的发展和即时通讯行业竞争的加剧，即时通讯软 件的功能也得到了极大的开发，如图片发送、文件传输、语音及视 频交流、与手机短信互通、网络会议等，从而把即时通讯打造成了 一个综合的交流平台。
（三）QQ的其他功能
1.文件传输 文件传输功能可以让你跟你的“好友”传递任何格式的文件”按钮
2.语音、视频交流
网上信息交流(教学设计)
课题：网上信息交流（1课时）陈秀玲一、课题分析：《网上信息交流》一课，对应到课本教程，归属于第十章走进网络世界，本章分为三节内容，第一节网络基础知识，第二节功能强大的因特网，第三节安全上网，健康上网。
我把本节内容穿插在第二节之后，第三节之前，信息交流，是功能强大的因特网的一个延伸与拓展，但在网上信息交流也存在着局限和弊端，从而引出第三节课安全上网、健康上网的内容，有着承前启后的作用。
二、学生情况分析我们学校是泗阳的重点中学，学生对计算机并不陌生。
对于初二的学生来说，本节的内容是他们较感兴趣的，同时由于他们平时已经掌握了一些信息交流的方法，如用QQ、MSN聊天等，有一部分学生也会利用电子邮件进行相互联系，我们平时上课都用FTP上传下载教学资源，同学们也熟悉广播软件的交流。
但对网上信息交流基本没有形成系统的概念。
三、教学目标1、知识与能力（1）了解网络信息交流的特点和交流的方法，并能够利用网络进行信息交流。
（2）要求学生在生活中学会通过信息交流获取知识和资源，并根据实际情况选择最优方案，从而高效率高质量地获取信息。
2、过程与方法利用同学们会用的方式，体验如何实现网上信息交流，理解网上信息交流多样性。
通过实例探讨，网上信息交流的特点，引导学生如何选择最优方案进行交流。
把社会实例影射到课堂实际，通过QQ远程控制协作功能，把课堂推向高潮，使学生对网上信息交流有更深的理解，从而提高同学们网上交流的能力。
3、情感、态度与价值观培养学生主动交流，主动探索的能力；利用信息交流来获取需要的知识或信息，体会信息技术的应用价值。
四、教学重难点1、教学重点：信息交流的方式和特点。
2、教学难点：根据信息交流的目的，正确选择合适的交流方式。
五、教学过程。
因特网信息交流_张华
通过总结，培养学生的总结归纳能力，并通过归纳，使知识条理化、系统化。
布置
作业
板书
设计
课后
反思
本节课采用任务驱动式的教学方法，用问题带动任务，课堂教学效果良好。但由于课堂时间有限，所以部分实践题不能当堂完成，可以作为课后作业。
课题：1.2.1因特网服务类型
教案编号
003
备课人
使用时间
三
维
目
标
知识和技能目标：了解因特网信息交流工具的使用方法及特点。
过程和方法目标：学会选择合适的工具，实现信息交流，培养学生分析、解决问题，自主探索学习的能力。
情感和态度目标：通过完成实践活动，激发学生对信息技术学习与应用的浓厚兴趣，培养学生正确选择、运用因特网交流信息的能力。
1．语言、文化、背景等差异在交流中的影响是怎样的？
2．完成讨论，课本实践2-3。
教师巡视，个别指导。
学生带着任务，参照教材表格1-5。
独立学习，在完成任务的过程中如有问题，可参照课本，也可与同学商量，或询问教Байду номын сангаас。
探索性学习，考查学生接受信息和灵活运用知识的能力。
六、提出问题，综合实践
1．因特网在跨时空、跨文化交流方面有着什么样的优势和缺陷？
给出任务，学生自学。
演示表格1 - 4（课本）
学生带着问题，自学课本，在寻找答案的过程中可以借助因特网。
培养学生自主分析问题、解决问题，自主探索学习的能力。
三、学生补充，教师总结
老师补充说明，解释。
其余同学补充。知道因特网信息交流方式的变化，以及因特网信息交流工具的优点，体会网络在今天生活中的作用。
3.3.2实时的信息交流方式
二、非实时的信息交流方式
1.2电子邮件的格式
思考： 电子邮箱用户帐号在一个电子邮箱中具有唯
一性，那么电子邮箱地址的因特网中是不是也 具有唯一性呢?
答案是肯定的，因为邮箱服务器的网站域名 在因特网也是唯一的。
二、非实时的信息交流方式
1.3电子邮件的收发
登录你的邮箱，给我的电子邮箱 xxx@发送一封带有附件的电子 邮件，并同时发给你的同桌
/
二、非实时的信息交流方式
4、微博
微博（围脖），即微博客（MicroBlog）的简称， 是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台， 用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组件个人社 区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。 最早也是最著名的微博是美国的twitter（推特）
思考：这两种模式各有什么优缺点？
三、实时的信息交流方式
2、聊天室
网络聊天室通常直称聊天室，是一种人们可以 在线交谈的网络论坛，在同一聊天室的人们通过 广播消息进行实时交谈。目前聊天室有两种，一 种是基于网页的，还有一种是需要安装软件的。
四、合理地选择交流工具
通过以上学习我们认识到实时交流工具与非实时交流工 具的特点，下面将以上交流工具的功能特点列出，我们可以 根据需求选择恰当的交流工具。
二、非实时的信息交流方式
1、电子邮件
电子邮件的内容：电子邮件不但传递文字 信息还可以附带传送图像、声音及影视片段等 多种媒体信息。
申请电子邮箱步骤：只要打开浏览器输入相 应的电子邮箱登录页面，依照注册向导来完成 注册，即可拥有一个电子邮箱。
二、非实时的信息交流方式
1.1电子邮件的格式 用户名@主机名.域名 电子邮件帐号中有一个@的符号，读音跟英文的 “at”一样，表示“在”的意思。如： xxx@126. com
因特网信息交流
因特网信息交流
一、你有哪些与人交流的方式？
1、面对面的信息交流 (如几个人之间的交谈、召开会议等)；
2、借助通信工具和传统媒介的信息交流(如电话、书信、报纸、 书籍、电视、广播等)； 3、通过计算机网络的信息交流，需要选择合适的信息交流工 具
2、因特网上有哪些交流方式？
1、网络论坛（BBS）：
论坛又名网络论坛BBS，全称为Bulletm
2、小明想给远方的朋友传送一个100M大的文件，那么他可以通过什么方式来传送比 较合适呢？ ①、E-mail ②、QQ ③、MSN ④、FTP
A、①② B、①②③ C、①③④ D、②③④ ）与
3、刘明在进行题为“中朝关系”研究性学习过程中，可在因特网上利用（ 他人进行讨论、交流。
① 电子邮件（E-mail）②电子布告栏系统（电子公告栏）③ QQ ④博客（网上日志） A、 ②③ B、②④ C、④③②① D、①③②
4、电子邮箱 5、博客
6、微博
小练习：
1、从信息安全的角度考虑，下列说法正确的是 ①为防止密码泄漏，要注意更改邮箱密码 ②尽量不直接用自己的姓名、生日、电话号码作为邮箱密码 ③为防止邮箱被冒用，不要把邮箱账号告诉别人 ④不要把邮箱帐号和密码记在同一个位置 A．①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
因特网信息交流与网络安全PPT课件
2021/3/9
授课：XXX
14
认识防火墙
防火墙是一个或一组网络设备，它架在两 个或两个以上的网络之间，用来加强访问 控制，免得一个网络受到来自另一个网络 的攻击。
防火墙分为硬件防火墙和软件防火墙两类。
2021/3/9
授课：XXX
15
加密、解密技术
替换法是一种常用的加密方法
turn left
世界上公认的第一个在个人电脑上广泛流行的 病毒通过软盘传播。
他们在当地经营一家贩卖个人电脑的商店，由 于当地盗拷软件的风气非常盛行，因此他们的 目的主要是为了防止他们的软件被任意盗拷。
只要有人盗拷他们的软件，C-BRAIN就会 发作，将盗拷者的硬盘剩余空间给吃掉
2021/3/9
授课：XXX
5
“蠕虫” －莫里斯
序中插入破坏计算机功能或者毁坏数据， 影响计算机使用，并能自我复制的一组计 算机指令或者程序代码。
2021/3/9
授课：XXX
4
个人电脑病毒
1986 年初，在巴基斯坦的拉合尔 (Lahore)， 巴锡特 (Basit) 和阿姆杰德(Amjad) 两兄弟经营 着一家 IBM-PC 机及其兼容机的小商店。他们 编写了Pakistan 病毒，即Brain。在一年内流 传到了世界各地。
2021/3/9
授课：XXX
7
CIH
CIH病毒是一种能够破坏计算机系统硬件的 恶性病毒。当计算机被重新启动后，用户 会发现自己计算机硬盘上的数据被全部删 除了，甚至某些计算机使用者主板上Flash ROM中的BIOS数据被清除 。此病毒对NT 以上系统 (winNT,2000,XP,2003,VISTA,window 7等) 已无危害
A B C D E F G H I J K L MN O P Q R S T U V WX Y Z 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
因特网的信息交流
2.电子邮件的收发模式
▪ B/S模式。
➢ 直接通过浏览器（Brower）来收发。
➢ 用户名为姓名全拼，密码为123
▪ C/S模式。
➢ 需要安装客户端软件，常见的有foxmail、Outlook Express等。
➢ 配置foxmail收发信，单击“工具” →“帐户管理”→ 输入学校email地址→选择“邮箱类型”为POP3，同 时输入密码→修改两个服务器均为 10.22.8.250→测试 一下是否成功。
▪ 客户利用POP3协议从邮件服务器上收信。
二、实时的信息交流方式
▪ 即时消息（Instant Messaging）必须双方同时在 线。
▪ QQ实时交流过程
➢ 从QQ服务器上获取好友列表 ➢ 用户与好友采用UDP方式发送信息 ➢ 若无法直接联系，可用服务器中转
▪ 常见的实时交流有：
➢ QQ ➢ MSN ➢ IP电话、视频会议
2.电子邮件的收发模式
▪ 配置foxmail，给自己发一封电子邮件
➢ 单击“工具” →“帐户管理”→“新建” ➢ 输入你的内部email地址 ➢ 选择“邮箱类型”为POP3，同时输入密码 ➢ 修改接收和发送邮件的服务器地址均为 ➢ 测试一下是否成功。
3.电子邮件的传输过程
▪ 邮件先利用SMTP（简单邮件传送协议） 发信到邮件服务器上。
3.3因特网上信息交流
一、非实时的信息交流方式
▪ E-mail ▪ BBS(论坛) ▪ Blog(博客) ▪ 微博
@的பைடு நூலகம்来
▪ 1971年末，美国人汤姆林森（Ray Tomlinson）发明电子邮件的时候，他想到 了利用计算机键盘上@这个符号来分割使 用者的姓名和计算机的名称。
▪ 读音同at,取义“a tail”
因特网信息交流与网络安全 因特网信息交流
编号：003
备课时间：
课题：因特网信息交流与网络安全因特网信息交流
课型：新授课
课时：1
教材分析：
1．随着通信技术和网络技术的发展，人与人之间的交流变得越来越方便，交流方式也越来越丰富。
选择合适的交流方式进行交流成为非常重要的一种技能，因此我们要学会选择合适的方式进行交流。
2．高中信息技术课程标准关于因特网应用的内容要求，通过使用和演示，了解与人们生活和学习密切相关的交流工具的使用方法，能够根据实际需求选择恰当的方式方法，利用因特网实现信息交流；体验因特网在跨时空、跨文化交流中的优势，另外分析其局限性。
学情分析：
多数学生有一定的信息技术基础及网络知识，但学生的水平会有较大差异，学生上网现象普遍，有进行因特网信息交流的经验，但对利用因特网实现信息交流的方式以及优缺点还没有足够认识，也不能正确的利用网络的各种优势资源和规范操作。
教学目标：
（1）知识和技能目标
了解因特网信息交流工具的特点及使用方法，熟练应用网络的各种服务。
（2）过程和方法目标
培养学生分析、解决问题，自主探索学习的能力，使学生能够选择适合自己的网络工具进行信息交流。
（3）情感和态度目标
通过完成各项实践活动，激发学生对网络信息交流的浓厚兴趣，培养学生正确选择、运用因特网进行信息交流的能力。
教学重点：因特网信息交流工具的特点
教学难点：正确选择因特网信息交流工具。
教学手段：网络广播交互式
教学环境：多媒体网络教室
教学反思：
本节课采用任务驱动式的教学方法，用问题带动任务，课堂教学效果良好。
但由于课堂时间有限，所以部分实践题不能当堂完成，可以作为课后作业。
因特网上的信息交流
四、合理地选择交流工具
因特网交流方 式及工具
交流双 方是否 同时在 线
一 对 一
一 对 多
多 对 多
文字 交流
在线 语音 交流
在线 可传 视频 输文 交流 件
非实时（如： 电子邮件） 实时（如： QQ等即时通信 软件）
结束
三、实时的信息交流方式
1、QQ
随着时间的推移，根据QQ所开发的附加产品越来越多， 如：QQ宠物、QQ音乐、QQ空间等，受到QQ用户的青睐。 为使QQ更加深入生活，腾讯公司开发了移动QQ和QQ等 级制度。只要申请移动QQ，用户即可在自己的手机上享受 QQ聊天、后台QQ。移动QQ2007实现了手机的单向视频聊天， 不过对手机的要求较高。
答案是肯定的，因为邮箱服务器的网站域名 在因特网也是唯的收发
收发电子邮件的两种方式： 浏览器（浏览器/服务器模式） 专用邮件客户程序（客户机/服务器模式） 如： outlook express、foxmail等
二、非实时的信息交流方式
2、BBS论坛 BBS全称为Bulletin Board System，为“电 子布告栏系统”或“电子公告牌系统”。 是 Internet上的一种电子信息服务系统。它提供一块 公共电子白板，每个用户都可以在上面书写，可 发布信息或提出看法。它是一种交互性强，内容 丰富而即使的Internet电子信息服务系统。
三、实时的信息交流方式
1、QQ
1999年2月，腾讯正式推出第一个即时通信软件——“腾讯 QQ”，QQ在线用户由1999年的2人（2人指马化腾和张志东） 到现在已经发展到上亿用户了，在线人数超过一亿。 QQ以前是模仿ICQ来的，ICQ是国际的一个聊天工具，是I seek you（我寻找你）的意思，OICQ模仿它在ICQ前加了一 个字母O，意为opening I seek you，意思是“开放的ICQ”， 但是遭到了控诉说它侵权，于是腾讯老板就把OICQ改了名字 叫QQ，就是现在我们用的QQ，除了名字，腾讯QQ的标志却 一直没有改，一直是小企鹅。因为标志中的小企鹅很可爱，用 英语来说就是cute，因为cute和Q是谐音，所以小企鹅配QQ 也是很好的一个名字。
因特网信息交流
电话
电话的出现使得人们能够实时进行语音通信，加速 了信息交流的速度。
电子邮件
即时通讯
电子邮件的普及让人们可以迅速地发送和接收文本、 附件等信息。
即时通讯工具如QQ、微信等进一步加快了信息交 流的速度和便利性。
因特网的功能和作用
信息检索
因特网使得人们可以轻松获取 各种信息，包括新闻、知识、 娱乐等。
3
物联网
物联网的发展将进一步扩大因特网的应 用范围，将各种设备互连互通。
人工智能
人工智能的发展将与因特网结合，构建 智能互联网，提供更个性化、智能化的 服务。
在线购物
人们可以通过因特网购买商品 和服务，享受便捷的线上购物 体验。
远程工作
因特网让人们可以在家里或异 全球连接
互联网不受地理限制，可 以连接全球各地的人们。
2 高效便捷
3 开放共享
信息在因特网上传输快速， 人们可以随时获取所需的 信息。
因特网鼓励信息的开放共 享和合作，促进了知识的 传播和创新。
因特网的安全和隐私问题
网络犯罪
因特网的普及也带来了网络犯罪的增加，如黑客攻击、网络诈骗等。
个人隐私
因特网上的个人信息可能被滥用，需要加强个人隐私的保护意识和措施。
网络安全
网络安全是保护因特网免受恶意攻击和数据泄露的重要任务。
因特网的未来发展趋势
1
5G技术
2
5G技术的商用化将大幅提升因特网的速
度和稳定性，推动新的应用和创新。
互联网的基本原理
1
分组交换
互联网使用分组交换技术将数据分割成小的数据包进行传输。
2
IP地址
每个连接到互联网的设备都有一个唯一的IP地址，用于数据包的寻址和传输。
考点之六信息的集成与交流
考点之六：信息的集成与交流【考点提炼】一．信息集成的一般过程选题立意阶段->设计规划阶段->开发制作阶段->评估测试阶段二．信息发布的方式信息发布就是把信息通过适当的方式和渠道传播出去，供他人分享。
从信息接受对象的感知方式进行划分可分为：视觉类（如报纸、杂志、书籍等），听觉类（如广播），视觉和听觉类（如电视，电影，网络）。
三．常用的网络信息交流方式常用的网络信息交流方式，从是否要求交流双方是否同时在线，可以分为两大类：非实时的信息交流方式和实时的信息交流方式。
1．网络信息交流方式(1)非实时的信息交流方式：论坛、博客、微博、电子邮件（E-mail）、QQ空间（说白了就是博客，腾讯的说法）E-mail：可单独交流，可传送文件（比较小的文件）。
论坛（BBS，电子公告牌）：适用于讨论同一话题。
博客：在网络空间中发表自己的感受、见解，也可用于交流信息。
(2)实时的信息交流方式：ICQ、QQ、MSN、雅虎通、网易泡泡、新浪UC、阿里旺旺和飞信等工具，能传送文件（容量大的文件）。
2．因特网上的信息交流具有以下特点（1）打破时间，空间的限制。
（2）超越年龄，资历等隔阂，具有一定的隐蔽性。
（3）人们可以平等地相互探讨感兴趣的问题，具有一定的开放性和自主性。
虽然我们可以自由地与他人交流，但要注意保护好个人隐私，同时也要尊重他人，文明上网。
3．电子邮箱，我们的通信伙伴在网络中，电子邮箱可以自动接收网络任何电子邮箱所发的电子邮件，并能存储规定大小的多种格式的电子文件。
电子邮箱的正确格式是：用户名@邮件服务器的域名，例如alibaba@或alibaba@ 等形式。
用户名只能由英文字母a-z(不区分大小写)、数字0-9和下划线组成，用户名的起始字符必须是英文字母。
如：baby_2010。
而域名会在申请邮箱时会自动产生，只需要记下即可，比如在网站上申请电子邮箱时，当你输入dreamoften用户名后，网络会自动在dreamoften后面加上@，这样邮箱地址就是dreamoften@。
3.3.1非实时的信息交流方式
3.C/S与B/S模式
ATM机终端界面
旅游网站界面
3.C/S与B/S模式
C/S 与 BBiblioteka S 区别： １．硬件环境不同: ２．对安全要求不同 3．系统维护不同
二、实时的信息交流方式：
QQ工作原理 1.用户首先从QQ服务器上获取好友列表，以建立点对点的联系。 2.用户和好友之间直接采用UDP方式发送信息。 3.如果对方无法直接点对点联系，则用服务器中转方式完成。
例如：gdxxjs@
邮箱地址的 用户账号
域名
2.电子邮件的工作原理：
电子邮件的工作过程遵循客户-服务器模式。发送方通过邮件 客户程序，将编辑好的电子邮件向邮局服务器（SMTP服务 器）发送。邮局服务器识别接收者的地址，并向管理该地址 的邮件服务器（POP3服务器）发送消息。邮件服务器识将 消息存放在接收者的电子信箱内，并告知接收者有新邮件到 来。接收者通过邮件客户程序连接到服务器后，就会看到服 务器的通知，进而打开自己的电子信箱来查收邮件。
三、课堂练习
1.每个电子邮箱对应一个邮箱地址。邮箱地址由 用户名 与 域名 构成，如“ninhao@”。 2. 收发电子邮件过程中，可以采用传统的 客户机/服务器 模式，安装一套专用的邮件客户程序来收发电 子邮件，也可以采用浏览器/服务器 模式，通过浏览器访问邮局网站，完成邮件收发工作。 3. 客户机/服务器模式简称为 C/S ;浏览器/服务器模式简称为 B/S 。 4. 客户机/服务器系统中，客户通过 用户界面 （简称UI，现在更多是图形界面GUI）来完成用户命 令和数据的输入，并根据用户要求从服务器获得请求服务的结果。 5. 电子邮件传递信息快捷，但收到邮件的时间与发出邮件时间之间 有一定差距 ，因为在邮件传递过程 中存在多个 SMTP 服务器（ 简单邮件传送协议服务器 ），这是用来实现邮件中继接力传递的。 6. 邮件并不是直接发送到接收用户的计算机上，而是存放在 邮件服务器 中，等待用户来取信，通过 __P_O_P_3__协议（邮局协议）用户可以把服务器邮箱里的信下载到个人计算机上进行离线阅读。 7. 即时消息是因特网中的 实时 信息交流方式，即时消息通信软件的特点是必须要 双方同时在线 。 常用软件有___Q_Q____、__M_S_N____、___微__信____等。
1.3.3信息交换方式
二、非实时的信息交流方式
E-mail，BBS，BLOG(博客)等
1、电子邮件
电子邮件（E-mail，也被大家昵称为“伊妹 儿”）是通过网络电子邮局为网络客户提供的网 络交流电子信息空间，是因特网上最早出现的和 应用最广的服务之一 。
1.1电子邮件的格式
用户名@主机名.域名 电子邮件帐号中有一个@的符号，读音跟英文 的“at”一样，表示“在”的意思。如： shiyanzhongxue@ shiyanzhongxue@
3.3因特网上的信息交流
【想一想】
在生活中你跟同学之间是怎样交流 的，你都用过哪些方式 ？
面对面谈话，电话是实时的交流方 式，写信是非实时交流方式。
一、因特网上信息交流方式
非实时的信息交流方式： （特点：用户交流不需要同时在线。 ）
如：E-mail，BBS，BLOG(博客)等
实时的信息交流方式： （特点：要求双方同时在线。）
二、非实时的信息交流方式
1.2电子邮件的收发
收发电子邮件的两种方式： 浏览器（浏览器/服务器模式） 专用邮件客户程序（客户机/服务器模式）
如： outlook express、foxmail等
1.3 Ｃ／Ｓ与Ｂ／Ｓ模式
Ｃ／Ｓ模式即Client/Server(客户机/服务器)模式 ：在这 种工作模式下，整个过程在客户程序与服务程序之间交互 进行，用户可以获得服务器提供的文本与多媒体信息服务。
2、聊天室 网络聊天室通常直称聊天室，是一种人们可以
在线交谈的网络论坛，在同一聊天室的人们通过 广播消息进行实时交谈。目前聊天室有两种，一 种是基于网页的，还有一种是需要安装软件的。
三、实时的信息交流方式
因特网专题知识
1、局域网接入方式：主机上“网卡”是必备硬件。
2、拨号上网：调制解调器（Modem）是必备硬件。
3、ISDN方式：（“一线通”综合业务数字网）4、ADSL方式：（宽带数字网）第三节、从因特网上获取信息Internet Explorer的使用 (上网操作)搜索引擎：网特网上提供网络信息搜索功能的网站。
著名的搜索网站有： 新浪（Sina） 搜狐（Sohu） 雅虎中国（Yahoo）专业搜索网站：和 搜索方法：搜索栏：关键字□关键字例如：周洁伦□菊花台□MP3□表示空格第四节、收发电子邮件上网操作（OUTLOOK软件的使用）重要常识：1、电子信箱口令不是电子邮件地址的组成部分。
2、电子邮件可以给文本设置格式。
3、OUTLOOK的“收件人”栏至少填一个电子邮件地址，多个邮件地址之间要用逗号或分号隔开。
“抄送”栏可填，可不填。
4、省略“主题”，“正文”内容，电子邮件也可以发送。
5、回形别针表示邮件的附件，即电子邮件可以发送文件（如：文稿、程序、音乐等）。
6、电子邮件正文中可以插入图片。
7、Outlook Express内置的五个邮件夹分别为：收件箱、发件箱、已发送邮件、已删除邮件、草稿。
第五节、因特网上的信息交流BBS的含义：电子公告牌QQ是一种网络（信息即时交流）聊天软件。
第六节、网页制作初步重要常识：1、网页(Web)文件的扩展名是：HTM或HTML2、WORD2000可制作含有文本、图片、声音、超级链接的网页，不能制作网页动画。
3、FRONTPAGE2000是制作网页的专业软件，不但具有上述功能还可以制作动态网页（如：滚动字幕，网页切换效果等）4、Dreamweaver是制作网页最专业的软件，功能比FRONTPAGE强大得多。
5、Flash 软件的主要功能是制作网页中的gif动画图片和Flash动画，它可直接将Flash动画发布成网页文件。
网络资源的访问途径：IP地址、域名→网站（主页、网页）→声、文、图、表、视频flash中帧的概念？：（关键帧、空白关键帧、普通帧）)PhotoshopDreamWeaver, 自制动态HTML动画的网页.DreamWeaver是一个很酷的网页设计软件，它包括可视化编辑、HTML代码编辑的软件包，并支持ActiveX、JavaScript、Java、Flash、ShockWave等特性，而且它还能通过拖拽从头到尾制作动态的HTML动画，支持动态HTML(Dynamic HTML)的设计，使得页面没有plug-in也能够在Netscape和IE 4.0浏览器中正确地显示页面的动画。
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二、非实时的信息交流方式
1.1电子邮箱地址
电子邮箱地址有哪几部分组成？
二、非实时的信息交流方式
1.2电子邮件的唯一性 思考： 电子邮箱用户帐号在一个电子邮箱中具有唯 一性，那么电子邮箱地址在因特网中是不是也 具有唯一性呢?
答案是肯定的，因为邮箱服务器的网站域名 在因特网也是唯一的。
二、非实时的信息交流方式
二、非实时的信息交流方式
2、BBS论坛
二、非实时的信息交流方式
3、博客
博客，又译为网络日志、部落格或部落阁等， 是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网 站。能够让读者以互动的方式留下意见，是许多博 客的重要要素。大部分的博客内容以文字为主，仍 有一些博客专注在艺术、摄影、视频、音乐、播客 等各种主题。博客是社会媒体网络的一部分。
1.3电子邮件的收发
收发电子邮件的两种方式： 浏览器（浏览器/服务器模式）B/S模式 专用邮件客户程序（客户机/服务器模式）C/S模式 如： outlook express、foxmail等
二、非实时的信息交流方式
1.3 电子邮件的传输过程
思考： 电子邮件传递信息快递，但收到邮件的时间与发出邮件 时间之间有一定差距。为什么会延时呢？
三、实时的信息交流方式
1、QQ
随着时间的推移，根据QQ所开发的附加产品越来越多， 如：QQ宠物、QQ音乐、QQ空间等，受到QQ用户的青睐。
为使QQ更加深入生活，腾讯公司开发了移动QQ和QQ等 级制度。只要申请移动QQ，用户即可在自己的手机上享受 QQ聊天、后台QQ。移动QQ2007实现了手机的单向视频聊天， 不过对手机的要求较高。
因特网上的信息交流
【想一想】
•
在生活中你跟同学、家人之间是怎样交 流的，你都用过哪些方式 ？ 面对面谈话，电话是实时的交流方式， 写信是非实时交流方式。
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一、因特网上信息交流方式
二、非实时的信息交流方式
二、非实时的信息交流方式
1、电子邮件
电子邮件的内容：电子邮件不但传递文字 信息还可以附带传送图像、声音及影视片段等 多种媒体信息。 申请电子邮箱步骤：只要打开浏览器输入相 应的电子邮箱登录页面，依照注册向导来完成 注册，即可拥有一件发送到收件人的电子信箱中，所采用的邮件传输协议是 （ ）
A．POP3 B．Mailto C．SMTP D．TCP/IP
（8）小赵打开电子邮箱，发现一封来自陌生人的主题为“生日快乐”的邮 件，他采用的恰当方式是 A．直接打开 C．直接删除 B．把邮件保存到磁盘，然后打开 D ．启用邮件监控程序，在确认安全的情况下打开邮件
五、课堂练习
2010年高考题：15．我国古代常采用信鸽、烽燧、驿站等传递信息。下 列与烽燧传递信息的途径相似的是 ①交通信号灯② 电子邮件③轮船旗语④手机短信 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
五、课堂练习
结束
五、课堂练习
A
D
五、课堂练习
62.（2分）3G（第三代移动通信技术）手机是将无线通信与国际互联网等 多媒体通信结合的新一代移动通信系统，除可以进行语音通话、收发短信外， 还可以实现快速上网游览、收发电子邮件以及基于_______技术的可视电话 会议、电视直播观看等。 A.虚拟现实 B.人工智能 C.流媒体 D.网络存储
二、非实时的信息交流方式
4、微博
微博（围脖），即微博客（MicroBlog）的简称， 是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台， 用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组件个人社 区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。 最早也是最著名的微博是美国的twitter（推特）
三、实时的信息交流方式
如：腾讯QQ、雅虎通、MSN等即时通信软件。 特点： 1.用户首先从服务器上获取好友列表， 以建立点对点的联系。 2.双方直接采用点对点发送信息。 3.即时知道对方给自己发的信息。
三、实时的信息交流方式
1、QQ
三、实时的信息交流方式
1、QQ
1999年2月，腾讯正式推出第一个即时通信软件——“腾讯 QQ”，QQ在线用户由1999年的2人（2人指马化腾和张志东） 到现在已经发展到上亿用户了，在线人数超过一亿。 QQ以前是模仿ICQ来的，ICQ是国际的一个聊天工具，是I seek you（我寻找你）的意思，OICQ模仿它在ICQ前加了一 个字母O，意为opening I seek you，意思是“开放的ICQ”， 但是遭到了控诉说它侵权，于是腾讯老板就把OICQ改了名字 叫QQ，就是现在我们用的QQ，除了名字，腾讯QQ的标志却 一直没有改，一直是小企鹅。因为标志中的小企鹅很可爱，用 英语来说就是cute，因为cute和Q是谐音，所以小企鹅配QQ 也是很好的一个名字。
四、合理地选择交流工具
通过以上学习我们认识到实时交流工具与非实时交流工 具的特点，下面将以上交流工具的功能特点列出，我们可以 根据需求选择恰当的交流工具。
四、合理地选择交流工具
因特网交流方 式及工具
交流双 方是否 同时在 线
一 对 一
一 对 多
多 对 多
文字 交流
在线 语音 交流
在线 可传 视频 输文 交流 件
非实时（如： 电子邮件）
实时（如： QQ等即时通信 软件）
五、课堂练习
（4）李明通过电子邮件给远在美国的父亲发送了贺卡，在他父亲没有接 收邮件之前，该电子邮件将 A．退给李明 D．丢失 B.保存在邮件服务器上 C．开机时重新发送
（5）陈明要将已完成的练习共5个文件，通过电子邮件，发给老 师，可采用的最简捷的方法是：（ ） a．将5个文件分别作为的附件，一次发送出去。ks5u b．将5个文件分别放入“数学作业”文件夹，再将“数学作业” 文件夹作为附件，一次发送。 c．将5个文件压缩打包为一个文件，作为的附件发送。 d、将5个文件分别作为5个邮件的附件分别发送。