北师大版二年级数学上册教学课件 第九单元 长颈鹿与小鸟(2)
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北师大版二年级上册数学《长颈鹿与小鸟》除法教学课件
70分＝__1__时_1_0_分 1时15分＝_7_5_分
巩固练习 2.想一想，填一填。
（1）1节课是_4_0_分，课间休息_1_0__分，再加上 __1_0_分是1小时。 （2）红灯亮了2分才换绿灯，2分是1_2_0_秒。
巩固练习 3.读一读，写一写。
3 55 3 55
6 27 6 27
7 25 7 25
24÷8=3（米）
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
一分有多长
北师大版二年级下册
激趣导入
回想有关时间 的知识。
分针，分针走 1小格是1分。
又粗又短的针 是时针，时针 走1大格是1时。
1时＝_6_0_分
探究新知
关于钟面，你 还知道些什么？
分针，分针走 1小格是1分。
又粗又短的针 是时针，时针 走1大格是1时。
8 05 8 05
巩固练习 4.小兰和小红一起从学校回家，小兰用了16分19 秒到家，小红用了19分18秒到家，谁先到家？
答：小兰先到家。
归纳总结
这节课你们都学会了哪些知识？
1、钟面上最细最长的针是秒针； 2、秒针走1小格是1秒； 3、1分＝60秒。
课堂作业
79页练一练： 第5、7题。
谢谢大家
九除法
长颈鹿与小鸟
1.学习用乘法口诀求商，熟练运用6~9的 乘法口诀求商，体会除法与乘法的内在联 系。
2.通过动手、动脑，重点提高学生的运算 能力，培养学生的应用意识，以及用不同 方法解决生活中简单问题的能力。
3.通过情境的设计激发学生学数学的内心 需要，调动学生的积极性。
在 里填上“+”“-”“×”或 “>”“<”“=”。
又细又长的针是秒针， 秒针走1小格是1秒。
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
(3)填表。 每张桌子坐的人数 4 6 9 需要的桌子数 9 6 4
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
作业拓展练 12．一道除法算式，除数是9，小明把被除数的十位
9
63
6
24
8
64
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
9．小伟计划看24页书，每天看的页数一样多。他可 以怎样安排？填一填。 看的天数 3 4 6 每天看的页数 8 6 4 后两列答案不唯一
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
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数字和个位数字颠倒了，结果除得的商是4，这 道题正确的商应该是几？
4×9＝36 63÷9＝7 答：这道题正确的商应该是7。
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
10．小刺猬运苹果。
48÷6＝8(个) 48÷8＝6(次) 答：平均每次运8个，6次运完。
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
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11．三年级书法小组共36人。 (1)如果4人共用一张书桌，一共需要多少张书桌？
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
(3)填表。 每张桌子坐的人数 4 6 9 需要的桌子数 9 6 4
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
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作业拓展练 12．一道除法算式，除数是9，小明把被除数的十位
9
63
6
24
8
64
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
9．小伟计划看24页书，每天看的页数一样多。他可 以怎样安排？填一填。 看的天数 3 4 6 每天看的页数 8 6 4 后两列答案不唯一
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
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数字和个位数字颠倒了，结果除得的商是4，这 道题正确的商应该是几？
4×9＝36 63÷9＝7 答：这道题正确的商应该是7。
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
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•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
10．小刺猬运苹果。
48÷6＝8(个) 48÷8＝6(次) 答：平均每次运8个，6次运完。
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
二年级上册数学课件- 长颈鹿与小鸟 北师大版(共9页)
11．三年级书法小组共36人。 (1)如果4人共用一张书桌，一共需要多少张书桌？
北师大版二年级上数学 9.1 长颈鹿与小鸟 PPT
9.1 长颈鹿与小鸟
学习目标
1.再具体情境中，进一步体会除法的意义， 发展初步的估算以及解决简单实际问题的意 识和能力，鼓励算法的多样化。
2.进一步学习用乘法口诀求商，体会除法 与乘法的内在联系。
能发现什么数学信息？
七
想一想，长颈鹿要准备几间房子？
42 ÷ 6 7 间
房间 1 2 3 4 5 6 7 小鸟 6 12 18 24 30 36 42
－6 －6 －6 －6 －6 －6 －6
0 6 12 18 24 30 36 42 七
长颈鹿用63块小木板造了几间房子？
63 ÷ 7 9 间 9
七九六十三
还有几间空房子？还能住几只小鸟？
9-7=2(间) 2×6=12（只)或6×2=12（只）
小结： 应用乘法口诀可以计算出除法的商。
你能搜集到哪些数学信息？
9
6
8
6
7
7
6
9
6.想一想，算一算。
8
5
4
7
7
7
8
7
7.想一想，算一算。
8
4
5
6
9
9
8. 15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？
15只蚕宝宝
？只 ？只 ？只 解题思路： 把15平均分成3份，用除法计算。
15÷3＝5(只）
课堂小结
1.运用6—9的乘法口诀求商， 运算更加简单。
2.除法和乘法之间有联系。
一共有18只松鼠，要分组， 每组只数相同。可以用总
可以分成几组
只数除以要分成的组数。
每组几只
23 96
69 32
小结：
把18只小松鼠平均分成小组做 游戏，有4种不同的分法。 分的组数越多，每组的只数越少。
学习目标
1.再具体情境中，进一步体会除法的意义， 发展初步的估算以及解决简单实际问题的意 识和能力，鼓励算法的多样化。
2.进一步学习用乘法口诀求商，体会除法 与乘法的内在联系。
能发现什么数学信息？
七
想一想，长颈鹿要准备几间房子？
42 ÷ 6 7 间
房间 1 2 3 4 5 6 7 小鸟 6 12 18 24 30 36 42
－6 －6 －6 －6 －6 －6 －6
0 6 12 18 24 30 36 42 七
长颈鹿用63块小木板造了几间房子？
63 ÷ 7 9 间 9
七九六十三
还有几间空房子？还能住几只小鸟？
9-7=2(间) 2×6=12（只)或6×2=12（只）
小结： 应用乘法口诀可以计算出除法的商。
你能搜集到哪些数学信息？
9
6
8
6
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7
6
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6.想一想，算一算。
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7
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7.想一想，算一算。
8
4
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6
9
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8. 15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？
15只蚕宝宝
？只 ？只 ？只 解题思路： 把15平均分成3份，用除法计算。
15÷3＝5(只）
课堂小结
1.运用6—9的乘法口诀求商， 运算更加简单。
2.除法和乘法之间有联系。
一共有18只松鼠，要分组， 每组只数相同。可以用总
可以分成几组
只数除以要分成的组数。
每组几只
23 96
69 32
小结：
把18只小松鼠平均分成小组做 游戏，有4种不同的分法。 分的组数越多，每组的只数越少。
北师大版小学2年级数学上册第九单元(长颈鹿与小鸟+农家小院)PPT教学课件
15只蚕宝宝 解题思路：
？个纸盒
求15里面有几 个5，用除法 计算。
典题精讲
2. 15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要 用几个纸盒？
15只蚕宝宝
？个纸盒 15÷5＝3（个）
易错提醒
18人坐6个热气球，平均每个热气 球上有几人？
18÷6=4（人）
易错提醒
错解分析：
课件PPT
做除法可以想乘法，18除 以6，想6的口诀三六十八， 因此18÷6=3而不是4。
3.通过情境的设计激发学生学数学的 内心需要，调动学生的积极性。
情景导入
课件PPT
探究新知
42 ÷ 6 7 间
房间 小鸟
课件PPT
－6 －6 －6 －6 －6 －6 －6
0 6 12 18 24 30 36 42 七
探究新知
课件PPT
63÷ 7 9 间 9
探究新知
课件PPT
探究新知
可以分成几组 每组几只
课件PPT
2.通过动手、动脑，重点提高学生的运 算能力，培养学生的应用意识，以及用 不同方法解决生活中简单问题的能力。
学习目标
课件PPT
3.感受数学与生活的密切联系，初步 培养应用数学的意识。
பைடு நூலகம்
情景导入
课件PPT
探究新知
墙上挂着多少根玉米？
课件PPT
探究新知
需要几个盒子？
课件PPT
探究新知
平均每个笼子住几只兔子？
6 × 8 ＝ 48 （ 个）
典题精讲
2. 36个轮子可以装几辆小轿车？
解题思路： 1辆小轿车需要4个轮子，实际是 求36个轮子里面有几个4，用除法 计算。
典题精讲
2. 36个轮子可以装几辆小轿车？ 解答： 36÷4=9（辆）
？个纸盒
求15里面有几 个5，用除法 计算。
典题精讲
2. 15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要 用几个纸盒？
15只蚕宝宝
？个纸盒 15÷5＝3（个）
易错提醒
18人坐6个热气球，平均每个热气 球上有几人？
18÷6=4（人）
易错提醒
错解分析：
课件PPT
做除法可以想乘法，18除 以6，想6的口诀三六十八， 因此18÷6=3而不是4。
3.通过情境的设计激发学生学数学的 内心需要，调动学生的积极性。
情景导入
课件PPT
探究新知
42 ÷ 6 7 间
房间 小鸟
课件PPT
－6 －6 －6 －6 －6 －6 －6
0 6 12 18 24 30 36 42 七
探究新知
课件PPT
63÷ 7 9 间 9
探究新知
课件PPT
探究新知
可以分成几组 每组几只
课件PPT
2.通过动手、动脑，重点提高学生的运 算能力，培养学生的应用意识，以及用 不同方法解决生活中简单问题的能力。
学习目标
课件PPT
3.感受数学与生活的密切联系，初步 培养应用数学的意识。
பைடு நூலகம்
情景导入
课件PPT
探究新知
墙上挂着多少根玉米？
课件PPT
探究新知
需要几个盒子？
课件PPT
探究新知
平均每个笼子住几只兔子？
6 × 8 ＝ 48 （ 个）
典题精讲
2. 36个轮子可以装几辆小轿车？
解题思路： 1辆小轿车需要4个轮子，实际是 求36个轮子里面有几个4，用除法 计算。
典题精讲
2. 36个轮子可以装几辆小轿车？ 解答： 36÷4=9（辆）
北师大版小学二年级数学上册《长颈鹿与小鸟》精品课件
对，就是用用乘法口诀求商。
课堂小结
通过学习，你有什么收获？
1.用除法解决生活中遇到的问题。ຫໍສະໝຸດ 2.用乘法口诀求商。板书设计
长颈鹿与小鸟 42÷6=7（间） 答：要准备7间房子。 63÷7=9（间） 答：用63块木板造了9间房子。
感谢观看
长颈鹿与小鸟
北师大版 二年级上册
导入新知
可爱的小动物
你喜欢这些动物吗？
新知讲解
长颈鹿与小鸟 一共有42只小鸟。 6只小鸟住一间房子。
造一间房子需要7块小木板。 你能提出哪些问题？
新知讲解
长颈鹿与小鸟
你能提出哪些用除法解决的问题？
小组合作
新知讲解
长颈鹿与小鸟
长颈鹿要准备几间房子？ 42 ÷ 6 = （ ）
新知讲解
做一做
里最大能填几？ 4× 134256 ＜25
×3＜20
从乘1开始，一个 一个地试一试。
4× ＜25，
里最大能填6。
我想到四六二十四，四七二十八， 所以最大能填6。
新知讲解
做一做
里最大能填几？ 4× 6 ＜25
我想到三六十八，三七二 十一，所以 里最大能填6。
6 ×3＜20
×3＜20， 里最大能填6。
新知讲解
长颈鹿与小鸟
还有几间空房子？还能住几只小鸟？
9-7=2（间）
6×2=12（只） 答：还有2间空房子。 还能住12只小鸟。
一间是法一 经 间计间 房 求共 住空2算房 子造 了房个。子 住了 7子6间住 几9，是，间6只用多只房求小减少小子还鸟法，鸟，有，计用，已几就算乘2。
新知讲解
今天我们要分组做游 戏，每组只数要相同。
6只小鸟住1间房子， 42只小鸟住 几间房子，就是看42里面有几个6。
《长颈鹿与小鸟》示范公开课教学PPT课件【小学数学北师大版二年级上册】
（1）36÷4=9（人） 答：需要 9 人。
（2）36÷6=6（盆） 答：平均每人搬 6 盆。
四、课堂小结
通过这节课的学习，说一说你学到了什么？
这节课我们学习了除法的多种计算方法，例如画图法、 列表法以及用乘法口诀试商等。在今后的学习中，就可以利 用这节课所学的方法，正确地进行除法计算了。
再见
可以分成几组 2 3 6 9 每组几只 9 6 3 2 18÷2369＝9632
二、探究新知
里最大能填几？ 6
6
1. 口算。
三、巩固练习
9
6
8Hale Waihona Puke 6776
9
2. 填空。
三、巩固练习
8
5
4
7
7
7
8
7
三、巩固练习
3. 布置教室。 （1）如果每人搬 4 盆，需要多少人？ （2）现在有 6 名同学，平均每人搬几盆？
第九单元 除法 长颈鹿与小鸟
一、情境导入
想一想，长颈鹿要准备几间房子？
二、探究新知
想一想，长颈鹿要准备几间房子？ 42 ÷ 6 7 间
房间 1 2 3 4 5 6 7 小鸟 6 12 18 24 30 36 42
－6 －6 －6 －6 －6 －6 －6
七 0 6 12 18 24 30 36 42
二、探究新知
长颈鹿用 63 块小木板造了几间房子？ 63 ÷ 7 9 间 七九六十三 答：长颈鹿用 63 块小木板造了 9 间房子。
二、探究新知
还有几间空房子？还能住几只小鸟？
9 － 7 = 2 （间） 答：还有 2 间空房子。
6 × 2 = 12 （只） 答：还能住 12 只小鸟。
二、探究新知
（2）36÷6=6（盆） 答：平均每人搬 6 盆。
四、课堂小结
通过这节课的学习，说一说你学到了什么？
这节课我们学习了除法的多种计算方法，例如画图法、 列表法以及用乘法口诀试商等。在今后的学习中，就可以利 用这节课所学的方法，正确地进行除法计算了。
再见
可以分成几组 2 3 6 9 每组几只 9 6 3 2 18÷2369＝9632
二、探究新知
里最大能填几？ 6
6
1. 口算。
三、巩固练习
9
6
8Hale Waihona Puke 6776
9
2. 填空。
三、巩固练习
8
5
4
7
7
7
8
7
三、巩固练习
3. 布置教室。 （1）如果每人搬 4 盆，需要多少人？ （2）现在有 6 名同学，平均每人搬几盆？
第九单元 除法 长颈鹿与小鸟
一、情境导入
想一想，长颈鹿要准备几间房子？
二、探究新知
想一想，长颈鹿要准备几间房子？ 42 ÷ 6 7 间
房间 1 2 3 4 5 6 7 小鸟 6 12 18 24 30 36 42
－6 －6 －6 －6 －6 －6 －6
七 0 6 12 18 24 30 36 42
二、探究新知
长颈鹿用 63 块小木板造了几间房子？ 63 ÷ 7 9 间 七九六十三 答：长颈鹿用 63 块小木板造了 9 间房子。
二、探究新知
还有几间空房子？还能住几只小鸟？
9 － 7 = 2 （间） 答：还有 2 间空房子。
6 × 2 = 12 （只） 答：还能住 12 只小鸟。
二、探究新知
北师大版二年级上册数学《第9单元 第1课时 长颈鹿与小鸟》课件
谢谢 大家
3．还有几间空房子？还能住几只小鸟？
一共造了几间房子？已 经住了几间房子？……
怎么列式呢？
9－7＝2(间) 6×2＝12(只) 答：还有2间空房子；还能住12只小鸟。
4．□里最大能填几？
6 8
三、巩固练习
1.81个气球，平均分成9组，每组几个？画图表 示你使怎么算的。
81÷9=9（个） 答：每组9个。
数学二年级 上册
第九单元
除法
第1课时 长颈鹿与小鸟
一、复习导入Biblioteka 你还记得6～9的乘法口诀吗？1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36
1×7=7 2×7=7 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49
1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64
（1）有4间房子，平均每间住几只兔子？ 24÷4=6（只）
答：平均每间住6只兔子。
（2）如果每间房子住4只兔子，需要几间房子？ 24÷4=6（间）
答：需要6间房子。
（3）填表。
每间住几只小兔 4
8
6
3
房子数
6
3
4
8
四、课堂小结
通过本节课的学习，你会利用6～9的 乘法口诀解决除法问题了吗？
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早 退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心 、吊带 上衣、 超短裙 、拖鞋 等进入 教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂 良好纪 律秩序 。 听课时有问题，应先举手，经教师同 意后， 起立提 问。 上课期间离开教室须经老师允许后方 可离开 。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗 、墙壁 上涂写 、刻划 。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师 关好门 窗、关 闭电源 。
3．还有几间空房子？还能住几只小鸟？
一共造了几间房子？已 经住了几间房子？……
怎么列式呢？
9－7＝2(间) 6×2＝12(只) 答：还有2间空房子；还能住12只小鸟。
4．□里最大能填几？
6 8
三、巩固练习
1.81个气球，平均分成9组，每组几个？画图表 示你使怎么算的。
81÷9=9（个） 答：每组9个。
数学二年级 上册
第九单元
除法
第1课时 长颈鹿与小鸟
一、复习导入Biblioteka 你还记得6～9的乘法口诀吗？1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36
1×7=7 2×7=7 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49
1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64
（1）有4间房子，平均每间住几只兔子？ 24÷4=6（只）
答：平均每间住6只兔子。
（2）如果每间房子住4只兔子，需要几间房子？ 24÷4=6（间）
答：需要6间房子。
（3）填表。
每间住几只小兔 4
8
6
3
房子数
6
3
4
8
四、课堂小结
通过本节课的学习，你会利用6～9的 乘法口诀解决除法问题了吗？
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早 退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心 、吊带 上衣、 超短裙 、拖鞋 等进入 教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂 良好纪 律秩序 。 听课时有问题，应先举手，经教师同 意后， 起立提 问。 上课期间离开教室须经老师允许后方 可离开 。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗 、墙壁 上涂写 、刻划 。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师 关好门 窗、关 闭电源 。
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除法
第2课时 长颈鹿与小鸟
北师大版 数学 二年级 上册
1.经历提出并解决除法问题的过程,进一步体会除法的意义,体验运算方 法的多样性,掌握6-9的乘法口诀求商的方法。 2.能综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题,发展分析问题和 解决问题的能力。 3.探索解决“方框里最大能填几”这类问题的方法,为学习有余数的除法 积累大能填几问题有两种方法： ①从1开始逐个试；②用乘法口诀试。
1、括号里最大 能填几？
( 7 )×9＜6 5 5×( 6 )＜31 54＞6×( 8 ) 7×( 7 )＜ 50 ( 9 )×8＜73 43＞8×( 5 )
2、平均每天看多少页？
解答： 56÷7=8（页）
3、2班有23名男生，25名女生
6、有100个橡皮 ，一班同学们用掉了一半，二 班同学又拿走剩下的一半，还剩多少个橡皮？
解： 100÷2=50(个) 50÷2=25(个)
答：还剩25个橡皮。
7、一瓶药45片，每天吃三次。每次吃3片，这瓶 药够吃几天？
解：一天吃药片的个数：3×3＝9（片）， 45÷9＝5（天）
答：一瓶药能吃5天。
【重点】进一步体会乘、除法之间的关系,能比较熟练地应用6~9的乘 法口诀求商。 【难点】综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题。
同学们，喜欢做游戏吗?今天,动物学校的小松鼠们 正在大象老师的带领下做起了游戏,我们一起去看看吧!
你想怎样分？每组有几只？
可以分成几组 每组只数
2369 96 32
8、 10个鸡蛋分给5个小朋友，每个小朋友有几个 鸡蛋？
解： 10÷5＝2（个） 答：每个小朋友有2个鸡蛋。
9、豪洋有5个苹果，迪斯有15个苹果，迪斯的苹 果数量是豪洋的几倍？
解： 15÷5＝3 答：迪斯的苹果数量是豪洋的3倍。
解答：23+25=48（名） 48÷8=6（组）
4、27人要租车，如果有9人坐了小轿车，还需租 几辆面包车？
解答：27-9=18（人） 18÷9=2（辆）
5、买花
（1）买6枝玫瑰花一共需要多少钱？ 解答：6×6=36（元）
5、买花
（2）用同样的钱去买百合花，可以买几枝？ 解答：36÷4=9(枝)
6 6
从乘1开始，1个1 个地试一试。
三六一十八，四 六二十四，18比 20小，24比20大， 所以最大只能填6。
1、总共有 24只小兔 安家。
8
3
6
4
（1）24÷4=6（只） （2）24÷4=6（间）
2、填一填。
9
6
8
6
7
7
6
9
3、算一算。
8 7
5 7
4 8
4、括号里最大能填几。
8 6
4 9
第2课时 长颈鹿与小鸟
北师大版 数学 二年级 上册
1.经历提出并解决除法问题的过程,进一步体会除法的意义,体验运算方 法的多样性,掌握6-9的乘法口诀求商的方法。 2.能综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题,发展分析问题和 解决问题的能力。 3.探索解决“方框里最大能填几”这类问题的方法,为学习有余数的除法 积累大能填几问题有两种方法： ①从1开始逐个试；②用乘法口诀试。
1、括号里最大 能填几？
( 7 )×9＜6 5 5×( 6 )＜31 54＞6×( 8 ) 7×( 7 )＜ 50 ( 9 )×8＜73 43＞8×( 5 )
2、平均每天看多少页？
解答： 56÷7=8（页）
3、2班有23名男生，25名女生
6、有100个橡皮 ，一班同学们用掉了一半，二 班同学又拿走剩下的一半，还剩多少个橡皮？
解： 100÷2=50(个) 50÷2=25(个)
答：还剩25个橡皮。
7、一瓶药45片，每天吃三次。每次吃3片，这瓶 药够吃几天？
解：一天吃药片的个数：3×3＝9（片）， 45÷9＝5（天）
答：一瓶药能吃5天。
【重点】进一步体会乘、除法之间的关系,能比较熟练地应用6~9的乘 法口诀求商。 【难点】综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题。
同学们，喜欢做游戏吗?今天,动物学校的小松鼠们 正在大象老师的带领下做起了游戏,我们一起去看看吧!
你想怎样分？每组有几只？
可以分成几组 每组只数
2369 96 32
8、 10个鸡蛋分给5个小朋友，每个小朋友有几个 鸡蛋？
解： 10÷5＝2（个） 答：每个小朋友有2个鸡蛋。
9、豪洋有5个苹果，迪斯有15个苹果，迪斯的苹 果数量是豪洋的几倍？
解： 15÷5＝3 答：迪斯的苹果数量是豪洋的3倍。
解答：23+25=48（名） 48÷8=6（组）
4、27人要租车，如果有9人坐了小轿车，还需租 几辆面包车？
解答：27-9=18（人） 18÷9=2（辆）
5、买花
（1）买6枝玫瑰花一共需要多少钱？ 解答：6×6=36（元）
5、买花
（2）用同样的钱去买百合花，可以买几枝？ 解答：36÷4=9(枝)
6 6
从乘1开始，1个1 个地试一试。
三六一十八，四 六二十四，18比 20小，24比20大， 所以最大只能填6。
1、总共有 24只小兔 安家。
8
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（1）24÷4=6（只） （2）24÷4=6（间）
2、填一填。
9
6
8
6
7
7
6
9
3、算一算。
8 7
5 7
4 8
4、括号里最大能填几。
8 6
4 9