有谁对我说真话
回忆我的母亲教案
回忆我的母亲教案引言：每个人的成长过程中，都会受到家庭成员的影响和教育。
对我而言，最亲近也是最具影响力的人就是我的母亲。
她以她特有的方式，对我进行了细致入微的教育。
回想起从小到大的点点滴滴，母亲给我的教诲成为我宝贵的财富和生活指南。
本文将回顾我母亲给我的教诲，并分享对我的影响。
一、奉献和关爱我的母亲总是给予我无微不至的关怀和关爱。
她将家庭放在首位，毫不吝啬地倾注所有的精力和努力。
她不仅是一个慈爱的妻子，更是一个充满耐心和爱心的母亲。
她教会我奉献和关爱他人，无私地帮助那些需要帮助的人，从而成为更好的人。
二、坚持与毅力我的母亲是一个顽强、坚持不懈的人。
她在面对生活困难和挑战时，从不轻易退缩。
她教导我坚持追求目标并配以毅力，这不仅在学业上得以体现，也在生活的各个方面展现出来。
她的榜样激励着我坚持努力，不轻言放弃。
三、谦逊与尊重我的母亲十分谦逊，她始终把他人的价值和尊严放在首位。
她从不高高在上，而是愿意虚心倾听他人的意见和建议。
她教导我尊重每个人，不论其背景、地位或财富。
她的这种谦逊和尊重的态度教会了我在与他人交往中保持开放心态。
四、诚实与正直我的母亲非常注重诚信和正直的价值观。
她一直教导我说真话、做正事。
她告诉我诚实对待他人和自己，并建立起信任。
她的这种坚持和严肃的态度使我继承了她的诚实和正确的行为准则。
五、感恩与乐观我的母亲教导我时刻保持感恩之心，并以乐观的态度面对生活的挑战。
她教会我珍惜现在的生活，不抱怨过去的困难，也不过分担忧未来的困扰。
她的这种乐观和感恩的心态使我学会从容地面对各种困难和挫折，坚信一切都会变好的。
结语：母亲是我生命中最重要的人之一，她的教育让我受益终身。
她以她的榜样和教导，塑造了我成为一个善良、真实、有责任感的人。
回忆起母亲给我的教诲，我心中满是感激和敬佩。
我将继续传承母亲的教诲，成为一个有益于社会的人，为更多的人带来正面的影响和帮助。
愿她的教诲时刻指引着我的人生旅程。
不要轻易许下承诺说说,做不到就别承诺的说说
不要轻易许下承诺说说,做不到就别承诺的说说1、我也害怕时间说真话所有的承诺都变成谎话许诺了又做不到只是让我空欢喜一场2、不妄自尊大，也不妄自菲薄。
3、不在奉献中快乐，就在快乐中奉献。
4、不必挑衅或触犯别人，值得的人不会让你产生这些行为，让你产生这些行为的人不值得。
5、最讨厌说了不做的人，承诺了又做不到还不如不说，说话跟放屁一样！6、做不到就不要承诺，承诺了又做不到，失望太多，怨气太多7、千万不要躲避债主，主动解释情况才能赢得真正的宽宥。
8、实事求是，只说自己看见的东西，且不能心怀恶意，要宽容、慷慨、大度且公正去看待。
9、自己的爱好只保留给自己。
10、大概是怕重蹈覆辙，怕自己又做不到给别人的承诺，不想让人失望，所以只能自己默默地遵守着预期的承诺11、礼贤下士，彬彬有礼。
12、我觉得以后所期待的生活这种事这种问题的解答还是留在心里当个对自己的承诺吧说出来又做不到的话好丢脸喔13、在你心中我是什么位置？到底有多重要？承诺得又做不到…有啥意思呢？多年以后后悔可就当自作自受了～呵呵，人生漫漫长路，就差那个能将就爱惜我得人行了心累的时候喜欢一个人走走……不管多晚14、任何时候都不要在议事厅或大街上和人争吵，有理也要让三分，得饶人处且饶人，恶人自有恶人治。
15、各方面知识都了解一点，以免成为一个索然无味的人。
16、感觉不被人重视，说好了一起面对，最后还是我自己一个人。
我都说了，讨厌承诺，你却偏偏主动给我承诺，然而又做不到。
自己好凄凉，感觉17、不说恶语，冷嘲热讽是人际关系的杀手。
18、说超过三遍还没有改变的事就永远不会再提了。
随口答应却又做不到的事，从开口的那一刻就应该明白有人会因为你的一句承诺而满怀期待。
等待不是无止尽的，承诺也不是随口许下的。
19、"承诺了又做不到只是让我空欢喜一场"20、承诺在有些人嘴里是“一文不值”的，但在有些人嘴里是“一字千金”的。
不要永远相信别人的承诺，但要对自己承诺相信自己!21、己所不欲，勿施于人。
卫兰歌词收录
你知道我在等你们分手吗卫兰我很关心你跟她相处得称心吗没任何衝突吗不过不过想补充一句白:(我哋开头都系甘噶啦!)如果她有福气未妒忌别妒忌让我暂时地祝贺你等你分离随时准备谁人来残酷报喜知你无本心有日到她死心我未会灰心不怕受过的教训愿意再呆等不忠爱人回头负你责任知你曾花心爱着你很惊心却又觉开心得我愿意受你所困我为何肯等个旧人谁叫我不甘心等到怕了都等等等等还等忍忍忍仍忍我很清楚你的家她可知那梭發是共谁选择吗可笑可怕只感想一下白:(可能你会翻来呢...)而她给你抛弃别顾及别顾及尚有笨人在等待你等你分离又再一起犹豫轮班去就你知你无本心有日到她死心我未会灰心不怕受过的教训愿意再呆等不忠爱人回头负你责任知你曾花心爱着你很惊心却又怕开心得我愿意受你所困我为何肯等个旧人还错过多少的亲吻内疚地耐心地静盼爱反悔的你你似是和她朝晚未离我也有信心等你等你曾开心最后变出伤心我便会开心可以又再被你幽禁我为何肯等个旧人谁叫我不甘心等你老了都等即使终于与她成亲心乱如麻卫兰因初吻著你想庆贺你却开始疏远我假使你是觉得怯懦你会不会拒绝我你有意欲去找我你会通电再会过如实在认真喜欢我或者有心敷衍我如今只有三岁都清楚是你不想我啦什至不找我啦无非几天变化就像刮我几千巴难道你共我亲吻抱拥之后竟有偏差不想和我好请求直说真话很想你是爱得懒惰至会多天不理我心境正遂秒鐘跌堕我哪一样有做错过去你极爱惜我快慰之后侮辱我曾自问自私开心过如今的我只要知清楚是你不想我啦什至不找我啦无非几天变化就像刮我几千巴难道你共我亲吻抱拥之后竟有偏差不想和我好请求直说真话没有胆色缠你心乱如麻回去吧回去吧来让我伤口结疤是你不想我啦什至不找我啦无非几天变化就像刮我几千巴难道你共我亲吻抱拥之后竟有偏差不想和我好请求直说真话心有不甘卫兰谁人在近日越来越过分令你怪责最初太笨偏偏爱上了最无谓的人分开心有不甘你说为旧日做傻事悔恨令你性格也有些缺陷害怕到自此不敢信人然而又信爱情要忍无人能哑忍伤心不分手试问哪个要更应内疚谁人又理智到永不犯错你也不必找出错的因由谈情时梦话太多不知丑美梦到最尾觉醒便够谁曾害你这刹那不用咒勉强的心一世不必有谁人在近日越来越过分令你怪责最初太笨偏偏爱上了最无谓的人分开心有不甘你说为旧日做傻事悔恨令你性格也有些缺陷害怕到自此不敢信人然而又信爱情要忍无人能哑忍伤心不分手试问哪个要更应内疚谁人又理智到永不犯错你也不必找出错的因由谈情时梦话太多不知丑美梦到最尾觉醒便够谁曾害你这刹那不用咒勉强的心一世不必有无人能哑忍伤心不分手试问哪个要更应内疚谁人又理智到永不犯错你也不必找出错的因由谈情时梦话太多不知丑美梦到最尾觉醒便够谁曾害你这刹那不用咒勉强的心一世不必有拍错拖卫兰混乱在你的身在她心却在我平时就算亲吻得懒惰起码分到一半属于我能原谅她总算是美丽所以又入围奇在我甘心等她失势谁和你拍拖很可畏能与你安稳不失一门造诣给听见也觉得失礼不舍弃我只是你的问题谁也以为我不会拍错拖不知我就算知错也未求助毕竟因你相信爱的我决定盲目捏着你穿梭为任性苦因好胜痛的我只想有日可能等到你肯改过如未悔过至少隔夜陪伴我期望她虽相貌美丽不过攻心计来做瞬间伤你的新贵为何仍要哑忍一切迷上你不懂得分丑陋美丽一早懒理我的身世不舍弃我只是你的问题谁也以为我不会拍错拖不知我就算知错也未求助毕竟因你相信爱的我决定盲目捏着你穿梭为任性苦因好胜痛的我只想有日可能等到你肯改过如未悔过至少隔夜陪伴我谁也以为我不会拍错拖不知我就算知错也未求助毕竟因你相信爱的我决定盲目捏着你穿梭为任性苦因好胜痛的我只想有日可能等到你肯改过如未答应至少每夜想起我离家出走卫兰豁出去漫游不通知亲友那快感少有那管想去多久好得你未够于这里闷透才誓死跟你逛尽地球何必每件壮举都需要理由伴你去出走快活而内疚不管举世追究愿扣上你双手自繁华浪处到沙丘恋爱能有幸这样放肆至足够别再管谁咒你曾经荒谬闯荡异地亦未枉相恋超出烦恼的禁忌是世上人不理想早晚能见你曾经反叛也是我运气天与地如老了不再飞无那份勇气怕一世未能沙沥中拥吻有了你先有这最凄美质感纵使有地震不因我犯禁谁话你坏人不减吸引明知我做错过的总要奉还但我爱一眼有自由后叹都深刻过不散让你我似走犯在穷途入教堂进谏上帝求你让我共爱侣过更多晚代价高仍爱你曾经荒谬闯荡异地亦未枉相恋超出烦恼的禁忌是世上人不理想早晚能见你曾经反叛也是我运气天与地渡过约束抛开生死这样也许了不起但有一日轰烈乏味就让彼此都别恋他人也不忘记别个再没法比分过后能放弃回家安乐过亦有运气不顾忌才了解喜与悲能以后铭记人有天总怕死才注定别离为你钟情卫兰为你钟情倾我至诚请你珍藏那份情从未对人倾诉秘密一生首次尽吐心声望你应承给我证明此际心弦有共鸣然后对人公开心情用那金指环做证对我讲一声终于肯接受以后同用你的姓对我讲一声"i do ! i do!"愿意一世让我高兴为你钟情倾我至诚请你珍藏那份情然后百年终你一生用那真心痴爱来做证对我讲一声终于肯接受以后同用你的姓对我讲一声"i do ! i do!"愿意一世让我高兴为你钟情倾我至诚请你珍藏那份情然后百年终你一生用那真心痴爱来做证唯爱人间卫兰走过来梦揭开醒过来别意外为何为暖了汽水发呆一个人在托腮自怜自艾万个不该这世代并没太多慷慨伤口擦亮谁没挂着动人迷彩双膝抱地亦要比赛几多温柔葬深海几多心血难复再没有天赐爱但仍信爱地塌天崩不悔改忘记心魔平复障碍天窗总会为你开多少死去再活来痛爱让渺小肩膊负载哭穿了便节哀心开了便没挂外无用为泼去冷水感慨清醒了像脱胎反正并未遇上天灾不要人眷顾这种乞丐伤口擦亮谁没挂着动人迷彩双膝抱地亦要比赛几多温柔葬深海几多心血难复再没有天赐爱但仍信爱地塌天崩不悔改忘记心魔平复障碍天窗总会为你开多少死去再活来痛爱让渺小肩膊负载让自己当主角的总有天翻开期待这平淡小说谁迎入进内一滴爱几多温柔葬深海几多心血难复再没有天赐爱但仍信爱绿野给积雪掩盖愉快幸福等在门外天窗总会为你开多少死去再活来痛爱让渺小肩膊负载没有风霜哪是爱就算世界无童话卫兰望向每双率真眼睛似看到最动人风景没有嘈音只得笑声散播到最远的山岭在这世间分享晚餐有重担有万人分担没有染污的晚海会看见远方的花瓣why i smile cos you make me smile 如所有错失都得到宽待如计较会被换成慷慨如纯良仍然能被记载孤苦的得到理睬这可算妙想天开愿这世界如童话抱着想象实现它就凭摘星的手臂为地球每夜放烟花就算世界无童话放下包袱完成它就来学攀山者有心不会怕why i smile cos you make me smile 如所有苦衷都得到体谅如占据会被换成分享如捱穷仍然能被敬抑挑剔的懂得赞赏呼吸会更加清香愿这世界如童话抱着想象实现它就凭摘星的手臂为地球每夜放烟花就算世界无童话放下包袱完成它就来学攀山者有心不会怕why i smile cos you make me smile why i smile cos you make me smile 若你我他一起唱歌这世界会动人得多任你我他相差几多仍然能同座爱没有假如卫兰没有你我每晚一个人悠闲自而在还是焦急去等从来无人无物快乐还是悼念更吸引单身不称心相恋伤透心若最初错过你那个我会喜爱谁平平静静还是比起今天更空虚甜甜蜜蜜地过活还是幸运更快失去同样道别或者哭几晚夜便过去爱是是从没假如悔恨亦全没好处要是全是多余爱是赌输了难再下注若我答应对你永远不皱眉仍然复合还是终於都可勉强一起叫我拣宁愿决绝还是受罪也选择有你重回旧日或者懂得拼命学爱你要是那次沉默大方哑忍退让就像以前要是我已明白损失不起你或尚在眼前如果可改写当初即使重头受伤即使再度後悔再痛也痛快一点假使假使不了悔恨亦全没好处要是全是多余再遇怎再共处爱是从没假如领悟亦全没好处爱是没权问假如输不起再别要下重注过去若未曾发生未曾被爱可否更开心你我要是能再生本性不变的你我也不相衬十个他不如你一个卫兰事实上背著良心告别你我试过责备自己讨厌你从来并未受遗弃但是我想还是未及永不舍弃皆因不过初恋稚嫩度犹如做戏不可到尾旁人也屡度说起人人初恋得一次太回味那时人人自然自私要耗尽才终止以后无论再找十个他不相似甚或要怀念到再来一次人人失恋失一次我还未算迟其时未及认知爱会在沉默?终止我也许失去至知那快乐全部会停止却又未知下一次仍然极度在乎你但是我想回头亦是惹我生气初恋不过初恋论现实谁讲道理却仿似做戏离巢了爱没有死人人初恋得一次太回味那时人人自然自私要耗尽才终止以后无论再找十个他不相似甚或要怀念到再来一次人人失恋失一次我还未算迟其时未及认知爱会在沉默里终止我也许失去至知那快乐全部会停止却又未知下一次最后最后对错抉择谁知最后分离我都玩过一次最后最后做错了但我知结合分离最多只有一次温差卫兰终於知哑忍未能无限量忍不到他尚令你心痒痒如果爱是原谅不准算旧帐为我鼓掌自问身经百仗终於看通相爱是太牵强终於拆穿所有平庸技俩我越是纵你你越更夸张若有心修补还我这最後两把掌谁叫我要小心你特别热的吻随越夜越冷的手伸进我软软胸襟何以最烫的心被人采摘後的疮疤缺憾难以当装饰品这温差差得令人难负荷想肌肤当日被这热唇划破彷似额头上印着我很傻被困於冰室尚要冀盼被你抚摸谁叫我要小心你特别热的吻随越夜越冷的手伸进我软软胸襟何以最烫的心被人采摘後将终生抱憾情渐冷只想你滚敢表露热情自然亦会恨广天下不只得你可以低温如火的恋人现在已不吸引我会於冰点再生谁叫我要小心你特别热的吻随越夜越冷的手伸进我软软胸襟何以最烫的心被人采摘後将终生抱憾但我只这样问问不要担心你怎会担心这种人怎可能关心不可一世卫兰没有必要地相识竟使我做情敌明白你早已是他的坏多一晚已心息若要愉快使要学会忘记心地好得不诱惑你能行过为什么一起明知总不可一世在这床上拥抱到下世期待看看你那万人迷场地就在你婚礼人短促一生相爱过告别了反正也白费幻想得不到一切大概悲哀总有快乐能代替会代替没有必要别哭泣多心会被惩罚明白我将自然消失或者只有遗失若要愉快便要学会忘记心地好得不诱惑你能行过为什麽一起何苦明知总不可一世在这床上拥抱到下世期待看看你那万人迷场地就在你婚礼如果苦楚都可纪念难捱亦不致浪费幻想得不到一切亦有悲哀总有快乐能代替深爱卫兰多么感激永远都想我好你对我笑着用心分担我苦恼只差一张蓝图讲彼此的前途我独怕做人目标太快已得到一起分享世界多少领土你却已控制着我每个喜好永远地去拥抱如何做到我听过最喜欢的难得到老多得你的深爱啦啦啦…以后离开悲哀啦啦啦…你种在心内纵离开昙花也照开终于了解恋爱啦啦啦…爱莫大于深海啦啦啦…要是被伤害如为了你值得我喝彩你若然不在怎么感慨亦不悔有这最动人的爱好的东西最怕捉紧太久据说爱刹那便当永远拥有爱过便已够如何是够有天你若要放手怎么可看透多得你的深爱啦啦啦…以后离开悲哀啦啦啦…你种在心内纵离开昙花也照开终于了解恋爱啦啦啦…爱莫大于深海啦啦啦…要是被伤害如为了你值得我喝彩你若然不在怎么感慨亦不悔有这最动人的爱敢追忆到未来可一不可再一场误会卫兰对你暗恋者真太多似位歌手手好叫座而平日你凝望我这惯常一眼可杀死我你也许疏离到不能再疏我竟多心想太多像期待爱情路过至义无反顾被你教唆我到底寂寞过盛才谢绝冷静多麼想以眼泪换来同情日日算命连命中注定一堆虚构温馨自我敏感误会恋爱降临从未发生交不出初吻从来没有情人会行近日落黄昏误会你有心日夜苦恼自寻想得近却远得过分无聊像我无聊当名份亦是吸引我也许孤独到熄灭了灯觉得彼此抱得更亲恋爱妄想症错觉还是吸引你我的恋情也一场错麼擦出火花不算多沉迷易惹人犯错我爱慕可爱又有错麼我到底寂寞过盛才谢绝冷静多麼想以眼泪换来同情日日算命连命中注定一堆虚构温馨自我敏感误会恋爱降临从未发生交不出初吻从来没有情人会行近日落黄昏误会你有心日夜苦恼自寻想得近却远得过份无聊像我无聊当名份亦是吸引我也许孤独到熄灭了灯觉得彼此抱得更亲恋爱妄想症错觉还是吸引男人信什么卫兰就算以後见不到没法再後退一步难道我脾性他不知道谁对谁错都好没有责任对他好没有顾虑懒得苦恼怀念角力斗嘴不枯躁没顾虑才苦恼不会自己去求和就算知错要垂头受气说不过谁若先找到谁随便讲句甚麽都可欺骗大家有何难我要好过要情人没法看穿我其实我自问情绪难以捉摸欺骗自己太为难我信不过有时连用意也讲错人又爱又恨难霎时说清楚难担保我是我(讲太多)就算再没法一起没法滥用对不起其实我愿意吞声忍气但怕被看不起没法叫伴侣欢喜是哪个没有品味其实太害怕给他抛弃才勉励我争气不会自己去求和就算知错要垂头受气说不过谁若先找到谁随便讲句甚麽都可欺骗大家有何难我要好过要情人没法看穿我其实我自问情绪难以捉摸欺骗自己太为难我信不过有时连用意也讲错人又爱又恨难霎时说清楚讲太多欺骗大家有何难我要好过想显得我未怕一个无谓太在意他可给我甚麽欺骗自己太为难我信不过彷佛得我未揭穿我迎着爱人还可掩饰到甚麽男人想信甚麽如真心对待我谁忍心识破我大哥卫兰如果兄妹相称太多醒不起喜欢我快研究和我这异性拍拖讹称知己的真太多当女共男未变爱侣不吻过自然没结果没有好感怎会相亲相爱大哥只是掩饰能做对爱侣堕落成朋友谁心息我要爱情不需要登对不需得你允许兄妹真有趣不需要分居忘掉辈份再追我要爱情摧毁世交也不失一个创举相恋的证据假使要争取唯有约定和大哥喝醉曾经双手执一杆枪想逼供你一趟我和你无爱谁没有智商如果恋爱必须创伤想你亦明白到我俩需开心都也受够伤没有好感怎会相亲相爱大哥只是掩饰能做对爱侣堕落成朋友谁心息我要爱情不需要登对不需得你允许兄妹真有趣不需要分居忘掉辈份再追我要爱情摧毁世交也不失一个创举相恋的证据假使要争取唯有约定和大哥喝醉我要爱情不需要登对不需得你允许兄妹真有趣不需要分居忘掉辈份再追我要爱情摧毁世交也不失一个创举相恋的证据假使要争取唯有约定和大哥喝醉比我想象中爱你卫兰还以为我们已早告吹尽管巧遇起码敢面对谁料一眼光影开始倒退变得心虚是我没有用我的眼中熟悉俊脸可亲到很沉痛谁愿相信早松手的拥抱原来从未放松别怕你旧日再好到今天还有甚么好还是我爱你爱到想不到的幅度在你手得到放生还太早但怕你就是最好我会鄙视我难医好宁愿你变化到擦身都不可认到别妄想跟你有天再共舞别怕你旧日再好到今天还有甚么好还是我爱你爱到想不到的幅度在你手得到放生还太早但怕你就是最好我会鄙视我难医好宁愿你变化到擦身都不可认到若你张开了两手也别抱心要几灰至做到。
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【亮点展示】
说真话： （2）选择真实的有
内涵的材料，逐渐脱离低幼化，关 注中学生活，关注社会，关注自然， 关注自我，关注他人。
【榜上有名】
优秀材料展
钱铭佳：在同桌面前夸下海口，结果未得
第一，尴尬万分。（《那一次，我真尴尬》）
陈皓颖：因平时没有跟周围同学处理好关系，一天同桌请假，没有 谁愿意给我背书，甚是尴尬。 （《那一次，我真尴尬》）
2.善于表达。作者完整清楚地记叙了一件事，更重要的 是突出了重点，详略得当。
行文中叙写生动感人，借助形象生动的描写手段，如人 物的语言、动作、神态，心理以及环境烘托，为作文增
添亮色。
3.善于感悟。善于感悟是因为材料来自真实的生活，作 者有一颗细腻的心，更因为作者平时善于留心生活，感
悟生活。
封晓楠 陈皓颖 朱一倩
话说半命题作文
如何写好半命题作文
写半命题作文，创新的突破点在 补全题目上。谨慎于前，方能潇洒于 后。只有在补题上煞费苦心，才有望
一挥而就，写出情文并茂的文章。
话说半命题作文
如何补全题目
★补自己最熟悉的半题
★补自己最有把握写好的半题
★补自己最记忆犹新的半题
★补自己最能写出新意的半题
精彩补题
那一次，我哭了（15人） 那一次，我落泪了（2人） 那一次，我笑了（7人） 那一次，我后悔了（9人） 那一次，我羞愧了（2人） 那一次，我真尴尬（3人） 那一次，我感动了（1人） 那一次，我愤怒了（1人） 那一次，我真自豪（1人） 那一次，我读懂了母爱（1人）
尹熙：一碗喷香四溢的米粥，温暖我的心，我读懂了母爱。
（《那一次，我读懂了母爱》
【亮点展示】
说真话： （3）行文中增强
描写意识，借助形象生动的描 写手段，如人物的语言、动作、 心理、细节描写，为作文增添 亮色。
逻辑推理问题——说谎问题
逻辑推理是数学中非常重要的一项，在很早以 前，数学家们就对逻辑推理进行了深入的研究。 一说到逻辑推理，我们也许很快就能将它与大名 鼎鼎的侦探福尔摩斯联系在一起。也正是因为福 尔摩斯那高超的逻辑推理能力，帮助人们破解了 一个又一个案件。
第十七页，共27页。
问题7：有一个岔路口， 其中一条路通往天堂， 另外一
条路通往地狱， 但是你不知道哪条路通往哪里。 每条路
上都站着一个人， 一个是骑士， 一个是无赖，骑士永 远说真话， 无赖永远说假话， 但是你也不知道谁是
谁。你怎样向他们中的一个人提出一个是非问题，从 而判断出哪条路是通往天堂的路？
角板的人,并进行了表扬,你能猜出三角板是谁钉好
的呢?
第五页，共27页。
分析：三角板是小明钉好的. 假设三角板是小红钉好的,那么小华和小明的回
答符合实际,小红和小娟的回答不符合实际,与题目中
四人的回答“只有一人的话符合实际”矛盾.
用同样的方法,假设是小华钉好的,则三人回答正 确,一人的回答不符合实际;假设是小娟钉的,则两人 对两人错,只有是小明钉的,满足题中三人回答错误 ,一人回答符合实际的条件.因此,三角板是小明钉的.
第十二页，共27页。
问题5：某地有两种人,一种是说谎的,一种
是说真话的,说谎的人,句句是假话,说真话 的人,句句是真话,小明在那儿遇到甲、乙 、丙三个人,甲对小明说:乙、丙都是说谎 的人,乙听到后反驳说:我从来不说谎,这时
丙接着说:乙确是在说谎.小明能不能判断
出这三个人中有_____个人在说谎话,有 ______个人在说真话?
我的音乐老师作文集合15篇精选
我的音乐老师作文集合15篇我们的音乐老师——金老师，圆圆的脸，圆圆的头，整个身体就像用圆规画出来的一样。
肚子大得能容下好几个大西瓜，他往黑板前一站，半块黑板都“没〞了，我们笑称他为“西瓜老师〞。
他不仅肚子大，而且火气也很大。
有一次上音乐课，我们班里吵得像个菜市场。
金老师终于火山爆发了，他的两只眼睛瞪得像铜铃一样圆，两道浓眉拧成了一个倒“八〞字。
之间他—把抓起讲台上的戒尺，细长的戒尺在金老师胖胖的手上，就像一根细牙签—样。
只见他嫌弃地皱了皱眉，就叫最后一排的一个男同学拿一根扫把过去。
金老师一把抓起扫把，瞬间发力，一下子就把扫把前端的刷子拔了下来。
好端端的扫把，瞬间就变成了一根大铁棍。
金老师用力地拿大铁棍敲了一下讲台，“咣〞一下，声音响彻云霄，教室内讲话的声音在一刹那化作烟雾一样散去。
吵闹的同学顿时闭上了嘴巴，不敢再吭一声；在写作业的同学也不知不觉放下了笔，端端正正地坐好。
下课时，同学们看到可怜的扫把上还有一块凹进去的地方。
金老师虽然火气很大，但他也有搞笑的一面。
有一次，下课了，金老师迈着肥胖的脚向教室外走去。
走到我旁边时，我伸手摸摸他那像西瓜—样圆滚滚的肚子，问：“金老师，你多少斤了呀？〞他不但没生气，还指着班里个子最高大的陈诗翰笑着说：“他的五倍。
〞大家都大声叫起来：“500多斤！老师你是什么品种的人啊？〞金老师揉了揉他那充满气的皮球似的肚子，大声说：“新品种！〞这句话逗得同学们哈哈大笑。
这就是大名鼎鼎的“西瓜〞老师，一个性格多变的音乐老师。
我的音乐老师是一位看上去凶巴巴，对待同学很严厉，但是真心对我们负责的老师。
我们的音乐老师姓马，我们叫他马老师。
马老师长着一张方方正正的脸，带着一副成熟的黑色眼镜。
他的眼睛本来就小，一眯眼更像一条细长的线了；音乐老师生气时眉头总会拧成一个川字；嘴巴总是紧紧的抿着，身体挺拔直立，整个人看起来很精神。
音乐老师非常严厉。
有一次上音乐课，马老师踏着上课铃声姗姗而来，我们班乱成了一锅粥，还有人把桌子当戏台，在上面又唱又跳，隔着一层楼都能听见我们班惊天动地的呼喊声，我们玩的正在兴头上，不知是谁招呼了一声：“音乐老师来了！〞我们立刻坐姿端正，教室静得连根针掉在地上都听得见。
保尔柯察金名言
保尔柯察⾦名⾔保尔柯察⾦名⾔1 1、共同的事业；共同的⽃争，可以使⼈们产⽣忍受⼀切的⼒量。
2、我们唯⼀不会改正的缺点是软弱。
3、⼈应该⽀配习惯，⽽决不能让习惯⽀配⼈，⼀个⼈不能去掉他的坏习惯，那简直⼀⽂不值。
4、⼈最宝贵的东西是⽣命。
⽣命属于我们只有⼀次。
⼈的⼀⽣应当这样度过：当回忆往事的时候，他不为虚度年华⽽痛悔，也不为碌碌⽆为⽽羞愧；在临死的时候，他能够说："我的整个⽣命和全部精⼒，都已经献给世界上最壮丽的事业？为⼈类的解放⽽⽃争。
" 5、⼈⽣最美好的，就是在你停⽌⽣存时，也还能以你所创造的⼀切为⼈们服务。
6、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
7、要永远觉得祖国的⼟地是稳固地在你脚下，要与集体⼀起⽣活，要记住，是集体教育了你。
那⼀天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
8、谁若认为⾃⼰是圣⼈，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
集体什麽时候都能提⾼你，并且使你两脚站得稳。
9、⼈的⼀⽣可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！保尔柯察⾦名⾔2 1、⼈⽣最完美的，就是在你停⽌⽣存时，也还能以你所创造的⼀切为⼈们服务。
2、我们的⽣活⾥不仅仅有⽃争，并且有完美的感情带来的欢乐。
3、勇敢产⽣在⽃争中，勇⽓是在每⼀天对困难的顽强抵抗中养成的。
我们青年的箴⾔就是勇敢顽强坚定，就是排除⼀切障碍。
4、当⼀个⼈⾝体健康充满青春活⼒的时候，坚强是⽐较简单和容易做到的事，仅有⽣活像铁环⼀样把你紧紧箍住时，坚强才是光荣的业绩! 5、⼈的美并不在于外貌⾐服和发式，⽽在于他的本⾝，在于他的⼼。
要是⼈没有⼼灵的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。
6、仅有像我这样发疯地爱⽣活爱⽃争爱那新的更完美的世界的建设的⼈，仅有我们这些看透了认识了⽣活的全部意义的⼈，才不会随便死去，哪怕仅有⼀点机会就不能放下⽣活。
7、要坚持战⽃到最终⼀刻。
8、要全⼒以赴的⼯作，像⼀匹驯顺的马拉着重物爬坡⼀样。
巴金的名言名句
关于巴金的名言名句关于巴金的名言名句1、说真话，面对镜子我并不感到愉快，因为镜子上反映出来的尊容叫人担心：憔悴，衰老……好看不好看，我倒不在乎。
使我感到不舒服的是，它随时提醒我：你是在走向死亡。
2、战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在黑暗里燃烧火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。
3、为着追求光和热，人宁愿舒弃自己的生命，生命是可爱的。
但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
4、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。
5、友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点的光彩。
6、我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。
7、支配战士行动的力量是信仰，他能够忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选定的目标。
8、生的目标是什么？是丰富满溢的生命。
一个人的生命应该为他人放射，在必要的时候还应该为他人牺牲……自我牺牲是人的天性，就像植物不得不开花。
9、冰心大姐的存在，就是一种巨大的力量。
她是一盏明灯，照亮着我前面的道路。
她比我更乐观。
灯亮着，我放心地大步向前；灯亮着，我不会感到孤独。
10、青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。
11、生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。
12、不能够单单为着那一对眼睛，就放弃一切。
13、我绝不悲观。
我要争取多活。
我要为我们的社会主义祖国工作到生命的最后一息。
14、我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比用来来维持自己生存所需要的多得多，我们必须为别人花费它们，这样我们的生命才会开花，道德，无私就是生命的花。
15、我始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说它永远是鼓舞的源泉。
16、我相信过假话，我传播过假话，我不曾跟假话作过斗争。
别人高举，我就紧跟，别人抬出神明，我就低首膜拜。
即使我有疑惑，我有不满，我也把它们完全咽下。
我甚至愚蠢到愿意钻进魔术箱变脱胎换骨的戏法。
(完整版)苏格拉底的申辩
苏格拉底的申辩［真理与修辞］雅典的人们，我的控告者们是怎么影响你们的，我不知道。
至于我，我自己也有点浑然自失了，他们说得可真是充满说服力。
而他们说的话里，简直没有真话。
他们信口雌黄，其中有一句尤其让我惊讶，就是所谓，你们必须小心被我欺骗，因为我说话很聪明。
他们真不害羞，不怕会被我用事实马上驳倒，即，我无论如何不像说话聪明的——这在我看来是他们做的最可耻的事——除非是，他们把说真话叫做说话很聪明。
而如果他们这么说，我会承认我是个演说者，但不是他们那种。
而这些人，如我所说，说的话里，很少或根本没有真话，但你们听我说的都是真话。
宙斯在上，雅典的人们，你们听到我说的并不像他们精心设计的词句那样，不是刻意修饰的辞令和名目，都是我临场□占的字句——我相信我说的是光明正大的——你们中谁也不要期待别的说话方式。
当然，诸位，在我这个年纪，是不该像孩子一样到你们这里来胡扯。
雅典的人们，我热切地求你们、恳请你们，如果你们听到我申辩的这些话，觉得和我在市场上的钱庄柜台边或别的地方常说的是一样的（你们中很少人在那里听到过），你们不要因此而惊讶或者喧哗。
因为是这样的：现在我第一次到法庭上来，已经是七十高龄的老人。
我整个是这里的言辞方式的门外汉。
比如，要是我在这儿真的是一个外邦人，你们一定同意我用从小习惯了的口音和方式说话，那么，同样，我现在向你们提出这个正当请求——至少在我看来，它是正当的——你们不要管我的说话方式（这方式也许更糟，也许更好），只是看我用这个方式表达出的想法，看我说的是否正当。
这是法官们的德性，而演说者的德性就是说真话。
［案情真相］那么，雅典的人们，我认为正确的方式是，首先针对那些最初的虚假控告和那些最初的控告者做申辩；其次，针对后面的控告和后面的控告者申辩。
而很久之前（有些年头了）你们面前就有了很多控告我的人，说的根本不是真话。
比起阿努图斯等人，我更怕他们，虽然阿努图斯他们也可怕。
诸位，那些人更可怕，你们中很多人从孩童时代就被他们说服了，听他们控告我，其中同样没有真话，他们说，有个苏格拉底，是个智慧的人，是关心天上的事的学究，还考察地下万物，把弱的说法变强。
奥斯特洛夫斯基名言大全
奥斯特洛夫斯基名言大全尼古拉阿列克谢耶维奇奥斯特洛夫斯基(1904 1936)，前苏联著名的无产阶级作家，布尔什维克战士。
下面是作者为您收集整理的奥斯特洛夫斯基名言，期望对您有所帮助。
奥斯特洛夫斯基名言1、对于我，做一个战士是最大的幸福一切个人问题都不如社会主义事业那样永久。
2、人最宝贵的是生命。
生命属于人只有一次。
人的一生应当这样度过：当回想往事的时候，他不会由于虚度年华而后悔，也不会由于碌碌无为而惭愧;在临死时候，他能够说：我的全部生命和全部精力，都已经献给了世界最壮美的事业为人类的解放而斗争。
3.人应当控制习惯，但绝不能控制习惯。
4. 生命是生命中最宝贵的东西。
生命只属于一个人。
一个人的一生应当这样度过:当他回想过去时，他不会后悔浪费的时间，也不会为自己的碌碌无为而感到惭愧;当他去世时，他可以说，我的一生和所有的精力都献给了世界上最伟大的事业，为人类的解放而斗争。
5. 哦，企图终于实现了!铁环被打破了。
他拿起新的武器，回到斗争队伍，开始了新的生活。
6. 家庭和爱情都不能使人感到生活是真正幸福的。
家人，只是几个人;爱，只有一个人;而这个党，有160万人。
动物只为家人而活是自私的;只为一个人活着是卑鄙的;只为自己而活是可耻的。
7. 总觉得祖国的土地是牢牢地在你脚下的。
和集体生活在一起，记住是集体教育了你。
如果你在那天脱离集体，那就是终止的开始。
8. 爱国主义加上对敌人的痛恨只有这样的爱国主义才能导致胜利。
9. 生活给了我们一份庞大而无穷崇高的礼物，那就是青春:充满气力、期待、理想、求知和奋斗，充满期望、信心和青春。
10. 一个人的生命可能会燃烧或腐朽。
我不会腐烂。
我要燃烧起来!11. 人应当控制习惯，但决不能控制习惯。
一个人不改掉他的坏习惯是毫无价值的。
12. 人类的生命就像洪水一样，如果不遇到岛屿和礁石，就很难激起美丽的波浪。
13. 一个人的美丽不在于他的外表、衣服和发型，而在于他自己和他的内心。
我的榜样人物作文鲁迅
我的榜样人物作文鲁迅Lu Xun is my role model. 鲁迅是我的榜样人物。
His profound impact on Chinese literature and culture cannot be overstated. 他对中国文学和文化的深远影响不可小觑。
As a writer, he used his pen to shed light on the social issues and injustices of his time. 作为一名作家，他用笔照亮了当时社会的问题和不公正。
His works have inspired generations of readers and sparked important discussions on the state of the nation. 他的作品激励了一代又一代的读者，并引发了关于国家状况的重要讨论。
Lu Xun's dedication to speaking the truth and standing up against oppression is a source of inspiration for me. 鲁迅坚持说真话，反抗压迫的精神对我有着极大的鼓舞作用。
Not only was Lu Xun a talented writer, but he was also a fierce advocate for social reform. 鲁迅不仅是一位才华横溢的作家，他还是社会改革的坚决倡导者。
Through his works, he exposed the corruption and hypocrisy of the ruling elite, calling for a more just and equitable society. 通过他的作品，他揭露了统治精英的腐败和虚伪，呼吁建立一个更公正、更平等的社会。
艾青的诗摘抄(精选31首)
艾青的诗摘抄(精选31首)艾青，1910年3月27日生于浙江金华，现代文学家、诗人。
艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。
主要作品有《艾青诗选》等。
下面是小编精心整理的艾青的诗歌摘抄，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、《光的赞歌》但是有人害怕光有人对光满怀仇恨因为光所发出的针芒刺痛了他们自私的眼睛历史上的所有暴君各个朝代的奸臣一切贪婪无厌的人为了偷窃财富、垄断财富千方百计想把光监禁因为光能使人觉醒2、《希望》梦的朋友幻想的姊妹原是自己的影子却老走在你前面像光一样无形像风一样不安定她和你之间始终有距离像窗外的飞鸟像天上的流云像河边的蝴蝶既狡猾而美丽你上去，她就飞你不理她，她撵你她永远陪伴你一直到你终止呼吸3、《诗人必须说真话》人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。
人人心中都有一架衡量语言的天平。
4、《冬天的池沼》冬天的池沼，寂寞得像老人的心饱历了人世的辛酸的心;冬天的池沼，枯干得像老人的眼被劳苦磨失了光辉的眼;冬天的池沼，荒芜得像老人的发像霜草般稀疏而又灰白的发冬天的池沼，阴郁得像一个悲哀的老人佝偻在阴郁的天幕下的老人。
5、《我爱这土地》假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：这被暴风雨/所打击着的/土地，这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，这无止息地/吹刮着的/激怒的/风，和那来自林间的/无比温柔的/黎明……然后/我死了，连羽毛/也腐烂在土地里面。
为什么/我的眼里/常含泪水?因为我/对这土地/爱得深沉…6、《手推车》在黄河流过的地域在无数的枯干了的河底手推车以唯一的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音芽过寒冷与静寂从这一个山脚到那一个山脚彻响着北国人民的悲哀在冰雪凝冻的日子在贫穷的小村与小村之间手推车以单独的轮子刻画在灰黄土层上的深深的辙迹穿过广阔与荒漠从这一条路到那一条路交织着北国人民的悲哀7、《失去的岁月》不像丢失的包袱可以到失物招领处找得回来，失去的岁月甚至不知丢失在什么地方——有的是零零星星地消失的，。
说真话议论文800字作文范文3篇
说真话议论文800字作文范文3篇说真话议论文800字作文篇1我国古代有句古话：“千人之诺诺，不如一士之谔谔。
”讲的就是要敢于说真话，敢于说出自己的意见。
在当今社会，我们更需要敢于说真话。
有时候，敢于说真话是对权威的质疑和挑战。
意大利科学家伽利略以自由落体实验挑战了亚里士多德的理论；德国科学家爱因斯坦以相对论质疑了牛顿的绝对时空观。
他们都敢于说真话，敢于向权威发出挑战。
如果他们当时没有说真话，不敢质疑，那么，还会有我们今天灿烂辉煌的现代物理学吗？敢于说真话不仅仅是对权威的质疑和挑战，更是为了获得真理。
苏格拉底因否认真神的存在，而被处死；马丁·路德因否认罗马教会而被围捕；哥白尼因否认封建神学创世说而惨遭火焚。
这一切的一切，都是因为他们敢于说真话，渴望获得真理。
因此，他们解放人们思想，使人们摆脱精神束缚，促进人类社会的发展。
所以，敢于说真话是为了获得真理。
在中国古代，因为敢于说真话而遭受杀身之祸的也大有人在。
他们敢于说真话，是因为拥有胸中的正义。
西汉的司马迁，明代的杨涟，清末的谭嗣同等。
他们坚守胸中的道义，在各自的时代发出呼喊甚至咆哮。
试想一下，如果他们都和那些昏庸的官僚一般，那么，诺大的河山将如何维系？如果他们都将胸中的道义抛弃，与世俗之人一般，那么，现在的我们将以何身份立足于世界民族之林？现在社会，物欲横流，我们提倡人们说真话。
但是，话不可乱说，要有理有据。
想要做到有理有据，还得有一些独到的见解或人生经验。
说真话是需要勇气的，说真话是可能带来祸患的。
但是，为了社会的发展，我们应当讲真话，有理有据地讲真话！说真话议论文800字作文篇2说假话吧，有损道德；说真话吧，又不太想。
此刻的我正纠结于这个问题。
他真是个讨厌鬼！多讨厌？每次到学校总会发现我的凳子被踩了几个脚印；每次上厕所回来，笔盒里总是会多几条毛毛虫；每次翻书，总是发现书本之间被胶水黏住。
我不知道有多少次被吓得哇哇大哭，或是哭得喊爹喊娘，甚至是不顾形象地跑到办公室去向老师告状。
三年级下册语文经典诵读 [语文三年级诗歌经典诵读]
![三年级下册语文经典诵读 [语文三年级诗歌经典诵读]](https://img.taocdn.com/s3/m/f664b3b80c22590102029dda.png)
三年级下册语文经典诵读 [语文三年级诗歌经典诵读]语文现代诗歌晨读经典（三年级）杏花岭小学2013.3使用说明语文课的学习，不同于其他学科，更多的时候是一种综合性的文化的学习与感知。
而诗歌是文学的精粹、心灵的歌唱、精神的飞翔——它是高度凝炼的语言艺术，给我们带来审美的快感。
诗歌的魅力，在于美的想象、形式、节奏、韵律、情感；在于凝炼、含蓄、优美的语言；在于感人、温暖的、直抵内心的力量。
它不仅仅是诗歌，还是智慧、文化和思想。
为此，杏花岭小学对已经开展多年的经典晨诵活动进行了较大改进。
晨读时间虽然不长，但如能坚持，会对孩子的语文学习有很大帮助。
我们在课本学习的基础上选取了一些经典的中外现代诗歌，作为本学期拓展学习的内容，旨在丰富孩子课堂所学，帮助孩子拓宽视野，找到与语文的共鸣，本资料供不同年龄和不同程度的孩子欣赏学习。
现说明如下：1. 每天的晨诵时间为7:50—8:05。
内容：诵读经典现代诗歌。
请各位家长支持，积极做好此项工作。
2．经典现代诗歌根据学生现有认知水平，按不同的年级或学段进行分类，提倡各位家长鼓励孩子多诵读。
3．诵读时，请做到领读者声音洪亮，发音准确，语调标准；全班同学大声跟读。
各班也可采用灵活多样的方法提高学生兴趣，以达到理想的效果。
4. 请午读在岗教师督促孩子每天认真诵读。
三年级晨诵诗目（学校）需要什么（意大利）贾尼·罗大里做一张桌子，需要木头；要有木头，需要大树；要有大树，需要种子；要有种子，需要果实；要有果实，需要花朵；做一张桌子，需要花一朵。
春天谢武彰风跑得直喘气向大家报告好消息春天来了春天来了花朵站在枝头看不见春天就踮起脚尖急着找春天在哪里春天在哪里花不知道自己就是春天明天要远足方素珍翻过来唉——睡不着那地方的海真的像老师说的那么多种颜色吗？翻过去唉——睡不着那地方的云真的像同学说的那么洁白柔软吗？翻过来翻过去唉——到底什么时候才天亮呢？眼睛和镜子妈妈的眼睛是明亮的镜子照着爸爸照着我爸爸的眼睛是明亮的镜子照着妈妈照着我我的眼睛是明亮的镜子照着爸爸照着妈妈海浪金子美铃海浪是娃娃手牵手，笑着一齐跑过来海浪是橡皮擦把沙子上的字全都擦去了海浪是士兵从海上齐刷刷地涌过来砰砰砰开枪射击海浪是糊涂虫把很美很美的贝壳忘在了沙滩上塞下曲卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。
小学奥数题目-三年级-简单逻辑推理类-真假逻辑
真假逻辑在日常生活中，我们有可能会遇到一些人总是不跟你说真话，他们总是说一些假话来骗人，那么我们要如何做才能够辨别谁说的是真话，谁说的是假话呢？本讲我们就会学习如何辨别一个人说的话是真话还是假话，学会辨别谁说的是真话，谁说的是假话。
首先，我们会通过本视频告诉学生三点结论，这三点结论在我们解决辨别真假的问题中会很常用。
三点结论1、所有人都不会承认自己说的话是假话2、判断真假，必定要问已知答案的问题3、说真话的人转述假话，转述的话不是事实；说假话的人转述真话，转述的话也不是事实掌握这三点结论，在解决一些问题时会变得十分简单。
有一个外地人路过一个小镇，此时天色已晚，于是他便去投宿。
当他来到一个十字路口时，他知道肯定有一条路是通向宾馆的，可是路口却没有任何标记，只有三个小木牌。
第一个木牌上写着：这条路上有宾馆。
第二个木牌上写着：这条路上没有宾馆。
第三个木牌上写着：那两个木牌有一个写的是事实，另一个是假的。
相信我，我的话不会有错。
假设你是这个投宿的人，按照第三个木牌的话为依据，你觉得你会找到宾馆吗？如果可以，那条路上有宾馆哪条路上有宾馆？1.1.有一个人在一个森林里迷路了，他想看一下时间，可是又发现自己没带表。
恰好他看到前面有两个小女孩在玩耍，于是他决定过去打听一下。
更不幸的是这两个小女孩有一个毛病，姐姐上午说真话，下午就说假话，而妹妹与姐姐恰好相反。
但他还是走近去他问她们："你们谁是姐姐？"胖的说："我是。
"瘦的也说："我是。
"他又问：现在是什么时候？胖的说："上午。
""不对"，瘦的说："应该是下午。
"这下他迷糊了，到底他们说的话是真是假？_______说的是真的。
（回答“姐姐”或者“妹妹”）2.2.（多项选择题）一个骗子和一个老实人一路同行，骗子总是讲假话，老实人总是讲真话．请提一个尽量简单的问题，使两人的回答相同．这个问题可以是_________。
谁说真话谁说假话的推理题目
谁说真话谁说假话的推理题目今天咱们来玩一个特别有趣的推理游戏，就是关于谁说真话谁说假话的。
我先给你们讲个小故事。
有一天，在一个小村子里，有三个小伙伴，分别是小明、小红和小刚。
村子里丢了一只可爱的小羊。
这时候呢，村长就来问他们三个有没有看到小羊的去向。
小明说：“我看到是小红把小羊带走的。
”小红一听，急忙摆手说：“我可没干，是小刚把小羊弄走的。
”小刚呢，眼睛瞪得大大的，很委屈地说：“我根本就没看到小羊，更别说带走它了，小明在说谎。
”那这时候我们就要来推理一下了，到底谁说的是真话，谁说的是假话呢？我们可以这样想，假如小明说的是真话，那就是小红带走了小羊。
可是如果小红带走了小羊，小红说小刚带走小羊就是假话，那小刚说小明说谎也应该是真话，这样就矛盾了。
那我们再假设小红说的是真话，那就是小刚带走了小羊。
这样的话，小刚说自己没看到小羊就是假话，那小明说小红带走小羊也是假话，这个假设就没有矛盾啦。
再假设小刚说的是真话，那就是小明在说谎，也就是小红没带走小羊，那小红说小刚带走小羊也是假的，这个假设也没有矛盾。
所以呀，从这个故事我们就知道，推理这种谁说真话谁说假话的题目，我们可以先假设一个人说的是真话，然后按照他说的去推断其他人的话是真是假，如果出现矛盾了，那这个假设就不对，再换一个人假设。
我再给你们讲个例子。
在学校的教室里，老师的一支漂亮的钢笔不见了。
老师问了三个同学，小辉说：“我看到小宇拿了。
”小宇说：“不是我，是小琪拿的。
”小琪说：“我没拿，小辉乱说的。
”那我们按照刚刚的方法来推理。
假如小辉说的是真话，就是小宇拿了钢笔，那小宇说小琪拿的就是假话，小琪说小辉乱说就是假话，这样就矛盾了。
要是小宇说的是真话，就是小琪拿了钢笔，那小琪说自己没拿就是假的，小辉说小宇拿了也是假的，这个假设没有矛盾。
要是小琪说的是真话，那小辉就是乱说的，小宇说小琪拿的就是假的，这个假设也没有矛盾。
这种推理是不是很有趣呀？就像在玩一个解谜的游戏，只要我们冷静地去假设、去推断，就能找出谁说的是真话，谁说的是假话啦。
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《有谁对我说真话》晨诵案例
看到这个题目，孩子们觉得这不可能吧，有谁会对我说假话呢？孩子们的理解似乎和主题相差甚远，看着他们迷茫的眼神，我这样问道：“你是个怎样的孩子？同学们现在可以自我评价评价，你都有哪些优点，哪些缺点？”
任邦卓这样说道：“我的优点是骑自行车骑得好，缺点是爱动别人。
”认识了真正的自己。
李柯良说道：“我的优点是喜欢和别人交朋友，缺点也是爱动别人。
”郑振华说道：“我的优点是喜欢帮助别人，缺点是字写得不好。
”“这是自己对自己的认识，那在爸爸妈妈眼里，你是个怎样的孩子？”崔云皓这样说：“在爸爸妈妈眼里，我是个听话的孩子。
”聂心茹说：“在爸爸妈妈眼里，我很懂事，经常帮他们做家务。
”……“你觉得他们的评价是真的还是假的？就像你家里刚来了一个客人，还没和你说几句话就说“你家姑娘真听话。
”你会怎样想？”同学们一定会说这是假话。
我们带着这样的心一起听老师读新诗。
有谁对我说真话
有谁会对我说真话呢
告诉我关于我的事
有个阿姨夸奖我
可是她有点笑眯眯
有谁会对我说真话呢，
问花儿花儿摇头。
也难怪，花儿们
都长得那么美
有谁会对我说真话呢
问小鸟小鸟逃走了
一定是我问了不该问的话
所以它一淘气飞走了
有谁会对我说真话呢
问妈妈又不好意思
我究竟是，可爱的，乖孩子，
还是，还是，难看的孩子？
谁会对我说真话呢，
告诉我关于我的事。
这首诗比较长，我们分组读，男女读，通过前面的引导，孩子们有了一些感觉。
最后我总结道：“每个人身上都有优点和缺点，有的人只能看到自己的优点，有的人只能看到自己的缺点，我们要正确认识，看待自己的优缺点。
”
下课后，同学们可以相互说一说，自己的优缺点。