高中历史必修三第6课 文艺复兴和宗教改革
【史料及解析】第6课文艺复兴和宗教改革(新人教版必修3)
【史料及解析】第6课文艺复兴和宗教改革(新人教版必修3)1.文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义文艺复兴的核心是人文主义,它支配了文艺复兴时期的文学、艺术、哲学和科学的发展。
其思想核心是以“人”为中心而不是以“神”为中心,肯定人的价值和尊严,认为人是现实生活的创造者和主人,反对基督教的来世观念和禁欲主义,提倡追求自由、幸福和物质享受,鼓励发财致富和冒险精神,崇尚理性和科学,追求知识。
宗教改革的核心是反对教会的精神禁锢和罗马教廷的权威统治。
它既是一场社会政治运动,也是一场思想运动。
马丁·路德的信仰即可得救的主张,实际上是尊重每个人自己对信仰的理解,每个人都可以有自己的判断,这其实就是鼓吹思想的自由,也表达了对人的尊重。
宗教改革使千千万万的民众打破了对罗马教会的迷信,解放了思想,人文主义得到进一步的传播和发展。
十四五世纪的文艺复兴运动以人文主义冲击宗教神权的束缚,以解放人们的思想,在文艺复兴影响下的宗教改革也表达了人文主义的诉求,冲击了罗马神权的统治。
批判神权、鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴和宗教改革共同的人文主义倾向。
前者主要在知识阶层,而后者则激发了普通民众。
2.文艺复兴的意义文艺复兴冲破了基督教神学桎梏,唤醒了人的自我意识,颂扬了为创造现世幸福而奋斗的精神,为后来的启蒙思想的出现打下了基础,在精神方面为资本主义制度的发展开辟了道路;文学艺术方面结出了丰硕的果实,自然科学也因为思想解放和对实践的关注而走向近代科学。
越来越多的人从封建愚昧中解放出来,开始更多地关注人及人生活的世界。
3.宗教改革的结果与意义始于16世纪德意志的欧洲宗教改革是一场反对封建统治和罗马神权统治的政治运动,它否定罗马教廷的权威,坚持国家权力高于教会,对于君主专制制度的加强和新兴民族国家的加强都起了一定的作用。
宗教改革摧毁了天主教的精神独裁,解放了思想,还促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。
4.文艺复兴的实质欧洲文艺复兴源于意大利的佛罗伦萨等地绝非偶然。
历史必修三6课--文科文艺复兴和宗教改革
内容
英国
法国 德意志 西班牙
拉伯雷 伊拉 斯谟
提倡个性解放 揭露教士的愚昧和教皇 贵族的贪婪
《愚人颂》
塞万 提斯
《堂吉诃德》
讽刺骑士制度,揭示教 会专横、社会黑暗
5.文艺复兴的意义
(1)思想方面:冲破了基督教神学桎梏,唤醒了人们的 自我意识,为后来启蒙思想的出现打下了基础; (2)精神方面:为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路; (3)文学艺术方面:众多的精湛艺术成为人类艺术史 上绚烂的篇章,永放光芒; (4)自然科学方面:人文主义提倡科学实验,注重实践, 催生了近代自然科学; (5)局限性:对人文主义的过分推崇,造成运动后期个人 私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。
达· 芬奇是一位思想 《最后的晚餐》 深邃,学识渊博, 多才多艺的美术家、 雕塑家、建筑家、 工程师、科学家、 文艺理论家、大哲 学家、诗人、音乐 家和发明家。
米开朗基罗
• 米开朗基罗 • (1475-1564) • 意大利文艺复兴 时期伟大的绘画家、 雕塑家、建筑师和 诗人,文艺复兴时 期雕塑艺术最高峰 的代表。
一、意大利的资本主义萌芽
3、影响: ①、新兴资产阶级形成——
(包括手工工场主、商人、金融家)
②、在思想上,新兴资产阶级要求思想变革
二、文艺复兴
1.萌芽于意大利的原因:
(1)前提:资本主义萌芽出现并发展; (2)物质:意大利贸易中心地位,经济的繁荣; (3)人才:不可多得的人才优势 ; (4)文化:丰厚的文化遗产; (5)政治:新兴 资产阶级 为自身利益,
③坚持《圣经》高于教皇和教会
④君主的权利高于教士甚至教皇
(3)扩展:形成新教
——路德派、加尔文派、英国国教。
3.实质:
高二历史必修三第六课文艺复兴和宗教改革
彼特拉克与《歌集》
爱情长诗
描写劳拉的形体美,自己的复杂 感情和自己的内心活动。诗人大 胆歌颂爱情,渴望追求幸福。表 现对中世纪的道德和热爱生活的 世界观的蔑视。
我自己是凡人,我只要求人的幸福。
神的学问 人的学问
人文主义之父
达·芬奇
蒙娜丽莎
列昂纳多·达·芬奇,意大利文艺复兴时期的一 位画家,也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表 人物之一。他是一位思想深邃,学识渊博,是多才 多艺的美术家、雕塑家、建筑家、工程师、科学家、 科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家 和发明家。他生于佛罗伦萨郊区的芬奇镇,卒于法 国。
③思 想 打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教的精神 独裁,新教成为资产阶级革命的旗帜。
④文 化 促进了西欧各国民族文化和教育的发展。
中世纪最后一位诗人,近代第一位诗人。
——恩格斯
Dante 但丁 1265—1321
地狱篇 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、西 塞罗等(第一层) 教皇尼古拉三世、教皇卜尼法斯八世 (第八层) 犹大(第九层)
德意志 伊拉斯谟 《愚人颂》 揭露教士的愚昧, 教皇的贪婪。
西班牙 塞万提斯 《堂吉诃德》讽刺骑士制度,揭 示教会专横、社会 黑暗。
(5)、评价: ⑴性质: 是一场资产阶级的思想文化运动
⑵积极方面:
①思想:解放人的思想,促进意识的觉醒。 ②经济:促进了资本主义的发展。 ③文学艺术:产生了文化巨人和不朽名著。 ④自然科学:促进了近代自然科学的产生。 ⑤对当时及后世影响:为新航路的开辟提供了强大的精 神动力,推动宗教改革、启蒙运动兴起。
(3)局限方面:
①对人文主义的过分推崇,造成个人私欲的膨胀和 社会混乱。 ②仅局限于上流社会和知识阶层,缺乏群众基础。
高中历史必修3第6课 《文艺复兴和宗教改革》教案
高中历史必修3第6课《文艺复兴和宗教改革》教案一、教学目标1.知识与技能:(1)掌握文艺复兴运动的背景、代表人物、核心思想及其影响。
(2)理解宗教改革的背景、主要人物、改革内容及其历史意义。
2.过程与方法:(1)通过分析文艺复兴和宗教改革的历史背景,培养学生的历史思维能力。
(2)通过探讨文艺复兴和宗教改革的核心思想,提高学生的概括分析能力。
3.情感态度与价值观:(1)认识文艺复兴和宗教改革对人类历史进程的深远影响。
(2)树立尊重多元文化、追求自由、平等、民主的价值观。
二、教学重点与难点1.教学重点:(1)文艺复兴运动的背景、代表人物、核心思想及其影响。
(2)宗教改革的背景、主要人物、改革内容及其历史意义。
2.教学难点:(1)文艺复兴和宗教改革之间的联系与区别。
(2)文艺复兴和宗教改革对后世的影响。
1.导入新课(1)回顾上节课内容,引导学生思考:为什么说文艺复兴是近代历史的开端?(2)简要介绍文艺复兴运动的背景,引导学生关注资本主义萌芽阶段的特点。
2.文艺复兴运动(1)分组讨论:文艺复兴运动的代表人物及其成就。
(2)展示代表人物的作品,引导学生感受文艺复兴的艺术魅力。
(4)分析文艺复兴运动对后世的影响。
3.宗教改革(1)讲解宗教改革的背景,引导学生关注宗教对欧洲社会的影响。
(2)介绍宗教改革的主要人物及其改革内容。
(3)分组讨论:宗教改革对欧洲社会的影响。
4.文艺复兴与宗教改革的联系与区别(1)引导学生思考:文艺复兴与宗教改革之间有什么联系与区别?(2)分组讨论,得出结论。
5.课堂小结(2)强调文艺复兴与宗教改革对人类历史进程的深远影响。
6.课后作业(1)熟记文艺复兴与宗教改革的相关知识点。
(1)本节课是否达到了预期的教学目标?(2)在课堂上,学生是否积极参与讨论?(3)课后作业是否有助于巩固所学知识?(4)针对学生的实际情况,如何调整教学方法,提高教学效果?五、教学资源1.教材:高中历史必修3第6课《文艺复兴和宗教改革》2.辅助材料:代表人物作品、相关历史背景资料、宗教改革漫画等。
高中历史(人教版)必修3第6课文艺复兴和宗教改革课件(23张)
材料二:但丁把当时的教皇卜尼法斯八世安排在九层 地狱的第八层,在一个火窟中永远受烈火的煎熬。但 丁对地狱中的另外一个教皇尼古拉三世说: 你留在这里吧,因为你受的刑罚是公正的, …… 因为你的贪婪使世界陷于悲惨, 把好人蹂躏,把恶人提升。 ……
材料三:我不想变成上帝,或者居住在永恒中, 或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对 于我就够了,这是我所祈求的一切。我自己是 凡人,我只求凡人的幸福。 ——彼特拉克
意大利较多的保留了古希腊古罗马文化遗存
材料四 :1348年,鼠疫(人称“黑死病”)肆虐欧洲,意大利, 法国,英国等国人口锐减,大有世界末日来临之感。黑死病既给 人们带来恐慌,也促使人们反省:不只瘟疫造成死亡,长久以来 在宗教束缚中麻木生活,活着也形同死亡。
黑死病在意大利的蔓延
一、背景
思想:基督教垄断西欧文化,人们生活在蒙昧之中; 经济:资本主义萌芽的出现 阶级:新兴资产阶级的出现 地理:意大利较多的保留了古希腊古罗马文化遗存 社会:黑死病在意大利蔓延
彼特拉克
达· 芬奇
以“人的学问” 代替“神的学问” 展现人性的美
美术 “三杰” 米开朗琪罗 拉斐尔
拓展
《大卫》
《西斯廷圣母》
莎士比亚
《哈姆雷特》
关注人及人生 活的世界
《蒙娜丽莎》 在当时的十六世纪 的意大利拂罗伦萨 州女性是以无眉为 美,也是高贵的象 征,蒙娜丽莎是当 地商人的妻子,属 资产阶级,所以外 表打扮体现出当时 的审美标准,就像 唐朝的肥胖一样。
他双眉紧锁,目光 炯炯,全神贯注, 显示出压倒一切敌 人的威武姿态。雕 像充分体现了一种 顽强、坚定和正义 的精神气质,是人 的完美表现——健 美、理性、精神抖 擞、充满力量。是 雕塑史上最杰出的 作品之一。
高中历史人教版必修3课件:第6课 文艺复兴和宗教改革
-1-
第6课 文艺复兴和宗教改革
目标导航
知识梳理
重难聚焦
1.课程标准 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁· 路德等人的主要思想,认识 文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 2.学习要点 (1)文艺复兴的历史背景、主要成就及其影响。 (2)宗教改革的背景、内容和影响。 (3)文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
-4-
第6课 文艺复兴和宗教改革
一 二
目标导航
主张以人为中心而不是以神为中心,认为人是现实生活的创造 者和主人,要求肯定人的价值和尊严。 (2)反对教会宣扬的禁欲苦行,抨击教会的腐败,提倡追求自由、 幸福和物质享受,鼓励发财致富和冒险精神,崇尚理性和科学,追求 知识。
-12-
第6课 文艺复兴和宗教改革
问题1 问题2
目标导航
知识梳理
重难聚焦
问题 2 比较文艺复兴与宗教改革的异同。
(1)相同点:①发生的根本原因:都是随着资本主义萌芽的产生、 发展而兴起的。②实质:都是资产阶级在思想文化领域的反封建斗 争。③精神内涵:都体现了人文精神。④影响:都波及整个西欧,促 进了人们思想的解放和近代文化的繁荣。
-11-
第6课 文艺复兴和宗教改革
问题1 问题2
目标导航
知识梳理
重难聚焦
【例题1】 人文主义是一种以人为中心的价值观念和社会思潮。 文艺复兴时期,人文主义的核心是( ) A.开始以人作为学术研究的核心 B.反对宗教神权对人性的束缚 C.主张以世俗政权取代神权统治 D.禁欲主义思想 解析:古希腊人文主义兴起时,人开始作为学术研究的核心,所以 A项不符合题意。世俗政权取代神权统治,是宗教改革时期的主张, 所以C项不正确。D项不是人文主义者的主张。故选B项。 答案:B
人教版高中历史必修三 第6课 文艺复兴和宗教改革
二、宗教改革
教士俱乐部
1.宗教改革的原因
(1)文艺复兴使教会权威受到质疑
16世纪初,罗马教廷每年 从德国榨取的财富达30万古尔 登,这个数目比神圣罗马帝国
皇帝的年平均收入高出好几倍,
等于1497年德皇所征税额的21 倍。
———吴于廑、齐世荣《世界史》
1.宗教改革的原因
(1)文艺复兴使教会权威受到质疑 (2)教会对德意志过度的掠夺 (3)导火索:赎罪券事件
赎 罪 券
价目表 谁杀害了父母、兄弟、 姐妹、妻子或其他任何一 个亲属,只要交纳5-7枚 金币,便可洗净罪恶了。
2.马丁·路德的改革
(1)序幕:“九十五条论纲”
2.马丁·路德的改革
(1)序幕:“九十五条论纲” (2)马丁·路德的理论
第28条 很显然,当钱币投入钱柜
中叮当作响的时候,增加的只 是利得心和贪欲心。至于代祷 是否有效,完全只能以上帝的 意旨为转移。
(1)因信称义
人们只能通过信仰,而不 是其他任何手段,才能回报上 帝。
———马丁行 称
信 称
义义
教众
(2)圣经权威
马丁·路 德翻译成 德文的 《圣经》
在路德因信称义的潜台词里 包含着解放人的个性的革命主张。 它从神学角度论证了宗教的和现 实的人身依附的不合理性。
———罗竹风·《宗教通史简编》
———彼特拉克
达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔
《
蒙 娜 丽 莎
达 芬 奇
》
达芬奇《最后的晚餐》
《米 大开 卫朗 》琪
罗
《 创 世 纪 》
米 开 朗 琪 罗
《 草 地拉 上斐 的尔 圣 母 》
思考: 为什么文艺复兴时期
的作品多以宗教作为其主 要题材?
高中历史必修三课 件:第6课 文艺复兴和宗教改革 (共41张PPT)
3 意义:
(1) 宗教改革运动的影响下,千千万 万的民众开始打破对罗马教会的迷信,解 放了思想,人文主义得到进一步的传播和 发展;3、打击了教 (2)打击了教皇与天主教教会的势力, 动摇了西欧封建统治的基础,推动了资本 主义的发展和资产阶级革命的爆发。
问题八:宗教改革的实质是什么?
马丁· 路德的宗教改革的实质 是早期资产阶级的反封建斗争, 是反对罗马天主教会的一场政治 运动。
呢绒工场
14世纪前半期
佛罗伦萨的手 工业就非常发
达,全城1/3的
人口从事手工 业,仅制造呢
绒的手工工场
就有两百家左 右,每年生产 近10万匹呢绒, 销往欧洲各地 和地中海沿岸。
佛罗伦萨是欧
洲最先产生银 行的地方。 这里一度是欧 洲的金融中心。 银行业与呢绒 制造业是14
世纪两大支柱
产业。
银行家和妻子
马丁· 路德(1483—1546)
问题六:宗教改革爆发的原因是 什么?
兜售赎罪券
焚烧赎罪券
三、宗教改革
1.原因:
根本原因: 日益腐朽的天主教会阻碍了资本主义的发展 重要原因: 文艺复兴运动宣扬人文主义,起到了思想 解放的作用。
直接原因:天主教会对欧洲尤其是德意志的压榨。 德意志---教皇的奶牛
二、文艺复兴
1、兴起于意大利的原因: 2、实质:资产阶级反封建的思想解放运动 3、文艺复兴的核心:人文主义 人文主义指的是欧洲文艺复兴运动时期出现的一 种资产阶级的世界观,是文艺复兴的指导思想,强调 人的自然本性、价值、自由意志、世俗生活和世俗教 育。
内容:主张以人为中心,要求肯定人的价值和尊严。
宗教神学: 以神为中心 禁欲和来世 人文主义: 以人为中心 现世的享受 等级观念 自由平等 蒙昧主义 理性和科学
历史必修三-第6课 文艺复兴与宗教改革
文艺复兴时期,人文主义者从古典文化中汲取精神力
量,铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主 义核心内涵的古希腊名言是 A.求知是人类的本性 B.心灵美比形体美更珍贵
C.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神
D.健康和聪明是人生的两大幸福
• 下列二幅图片所反映的都是中外历史上的著名 作品,它们共同的主要特点是
1.实质:是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。
2.核心:人文主义 内容:以人为中心
神本主义
以神为中心 禁欲和来世
人文主义
以人为中心 要求肯定人的尊严和价值
现世的享受
自由平等
等级观念
蒙昧主义
提倡追求自由、幸福和物 质享受,鼓励发财致富和 冒险精神 重视科学试验,追求知识
理性和科学
(三)成就: 领域 文学
(3)自然科学上:催生了近代自然科学,极大地 促进了社会生产力的发展
3.局限性
(1)仅限于上流社会和知识阶层,未形成扫荡 封建势力的群众性社会运动。 (2)未能与教会彻底决裂,借助宗教神学的外 衣做掩护,文艺作品中保留许多封建迷信的东 西。 (3)过分强调资产阶级“个人”意志,忽视 “公共”意志和道德,造成文艺复兴运动晚期 个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。
A.反映新经济因素的产生或发展 B.在社会上起了思想解放的作用 C.促进了艺术的改革与创新 D.推动近代自然科学的产生和发展
解析:A 蒙娜丽莎是资本主义萌芽的产生在艺术领域的反映; 而红楼梦是明清时期商品经济发展的反映。
• 右图拉斐尔作品体现的精神与我国孟子 “民本”思想的相似点是 • A.突出现实社会中“人”的作用 • B.反对封建制度 • C.维护当时统治阶级的利益 • D.要求统治阶级爱惜民力
人教版高中历史必修三课件 第6课 文艺复兴和宗教改革(共20张PPT)
薄伽丘《十日谈》
展厅二:天文馆
文艺复兴“天文三杰” a s t r o n o m y o f R e n a i s s a n c e
哥白尼
布鲁诺
开普勒
“宇日宙心太首说阳”张系手全绘景稿图
展厅三:艺术馆
文艺复兴“艺术三杰” A r t i s t o f R e n a i s s a n c e
但丁
《神曲》
神彼特拉克 《歌集》 拉斐尔 《西斯廷圣母》
人性至上
追求幸福
人 张扬个性
探索研究
新兴资产 阶级思想 文化运动
米开朗琪罗 《大卫》
达·芬奇 《蒙娜丽莎》
文艺复兴的影响
材料一:正如恩格斯所说:“在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺 术魅力面前,中世纪的幽灵消失了。”因为文艺复兴期间人文主义 者的启发,欧洲随之而来的是商业革命,宗教改革,政治革命,并 且开创了一个理性的时代,世界也随之发生了巨大的变化。文艺复 兴解放了人们思想,为近代科学的兴起奠定思想基础,文艺复兴后 出现太阳中心说,行星运动三定律,伽利略的望远镜等。
“九十五
条论纲”
简化宗教仪式,僧侣 可还俗;
宗教领域的 反封建斗争
国家的权力高于教会
4、特点:
带有浓厚人文主义意味,资产阶级要求人人平等的愿 望通过宗教的形式表达出来。
5、影响:
宗教改革使人文主义得到进一步传播和延续
宗教改革概况
Survey of Reformation
德意志宗教改革
瑞士宗教改革
达芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
拉达米·开斐芬朗尔奇基罗
人文主义:即肯定人、注重人性,把人性从 宗教束缚中解放出来
《《最末绿圣野后日体圣的审争母晚判辩餐》》》
人教版高二历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革
实质:反映欧洲资产阶级要求的思想解放运动。
Q4:文艺复兴有哪些历史影响?
材料1: “在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前,
中世纪的幽灵消失了。”因为文艺复兴期间人文主义者 的启发,欧洲随之而来的是商业革命、宗教改革、政治 革命,并且开创了一个理性的时代,世界也随之发生了 巨大的变化。
工商业城市发展
基督教
以“神”为中心 祈求来世幸福
资本主义萌芽率先出现
激 烈
形成新兴的资产阶级
的
矛
盾
追求财富、现世享乐
关注人的本身的发展
1.背景(文艺复兴为何首先开始于意大利?)
位置:位于地中海航运中心。 经济基础:率先出现资本主义萌芽。
阶级基础:手工工场主、商人和金融家形成新兴的资 产阶级。 政治:城市国家工商业主掌权。 人才优势:不可多得的人才优势。 文化环境:有丰厚的希腊、罗马遗存。
文学三杰和艺术三杰
薄伽丘与》叙述但丁在梦中游历了地狱、炼狱和 天堂。其中,炼狱是从地狱到天堂的必经之路。
《神曲》片段一: 但丁“发现”当时的教皇卜尼法斯八世正在地 狱的一个火窟中永受煎熬。但丁对痛苦的教皇说: 你留在这里吧,因为你的贪婪使世界陷于悲惨, 把好人蹂躏,把恶人提升。 《神曲》片段二: 在《炼狱篇》中,但丁明确宣称:“我是一人, 当爱情鼓动我的时候,我依照它从我内心发出的 命令写下来。”
从片段一可知,但丁对以教皇为首的天主教会 持怎样的态度?从片段二可知但丁崇尚什么?
彼特拉克与《歌集》
材料一:(名言) “我不想变成上帝,或居住 在永恒之中,……属于人的那种光荣对我就够 了。我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。” 材料二:(名诗)我象往常一样在悲思中写作, 鸟儿的轻诉和树叶的微语在我耳边缭绕,一条 “人文主义之父” 小河,傍依着两岸鲜花在和风细浪中畅怀欢 笑……。
高中历史人教版 必修三课件 第6课文艺复兴和宗教改革(共36张PPT)
二、与上帝直接对话
--宗教改革
4.意义:
实质:宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的
反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。
影响:
打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教的精神独 裁,新教成为早期资产阶级革命的旗帜,并对后来 资产阶级革命产生了重大影响。
促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。 加强了君主专制制度,加强了新兴的民族国家。
有人说西欧封建社会末期是“人”和“世 界”被发现的时代。思考,这里的“人”被发 现和“世界”被发现分别指的是什么事件?
“人”被发现指的是14至17世纪的文艺复兴运 动; “世界”被发现是15世纪末16世纪初的新航路 开辟;
神学阴影笼罩下黑暗的中世纪 神学的各种传统观念占据统治地位
文化全靠跪着背圣经 艺术只画上帝一家亲 科技全赖寸头铁匠铺 外交就是突突穆斯林
文艺复兴的意义
A 冲破了基督教神学的桎梏,解放思想, 为后来启蒙思想的出现打下了基础
B 为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路 C 推动了文学艺术和科学的发展
谈谈文艺复兴时期思想家对宗 教持什么态度?
在一定程度上认识并揭露了教会 的腐朽、罪恶,但并没有放弃天 主教,对教会报和解态度,不愿 走上宗教改革的道路。
自然风光。在风景秀丽的地方,
在远离城市喧嚷的田园山庄中,
彼特拉克挥笔写下了许多著名的
彼特拉克
诗作。他一生的创作很丰富,其
中《歌集》对以后的欧洲诗歌产生了巨大而持久
的影响,彼特拉克因此被授予“桂冠诗人”称号。
他成为享誉整个欧洲的著名作家。
文学三杰
薄伽丘
拉斐尔《西斯廷圣母》
画面像一个舞台,当帷幕拉开 时,圣母脚踩云端,神风徐徐 送她而来。代表人间权威的统 治者教皇西斯廷二世,身披华 贵的教皇圣袍,取下桂冠,虔 诚地欢迎圣母驾临人间。圣母 的另一侧是圣女渥瓦拉,她代 表着平民百姓来迎驾,她的形 象妩媚动人,沉浸在深思之中。 她转过头,怀着母性的仁慈俯 视着小天使,仿佛同他们分享 着思想的隐秘,这是拉斐尔的 画中最美的一部分。人们忍不 住追随小天使向上的目光,最 终与圣母相遇,这是目光和心 灵的汇合。圣母的塑造是全画 的中心。
必修三第6课文艺复兴和宗教改革
哥白尼《天体运行论》(1543年初版)
“自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧
教谕的革命行动,便是哥白尼那本不朽著作的出版,他
用这本书(虽然是胆怯地而且可说是只在临终时)来向
自然事物方面的教会权威挑战,从此自然科学便开始从
神学中解放出来。”“科学的发展从此便大踏步前
进”。
——恩格斯
伽利略(1564-1642)
《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》
“三杰” 米开朗琪罗 《大卫
憎恶教会 以“人的学问” 代替“神的学问”
展现人性的美
拉斐尔
《西斯廷圣母》
文学 莎士比亚
《哈姆雷特》 关注人及人生 活的世界
文艺复兴前三杰 1、薄伽丘 《十日谈》
薄伽丘(1313—1375) 意大利作家。他是个多产作家, 写过传奇、叙事诗、史诗、短篇 故事等。他的杰作是短篇小说集
最后的晚餐
米开朗琪罗是意大利文艺 复兴时期著名的雕塑家、 画家、建筑师和诗人。他 的艺术创作深受人文主义 思想和宗教改革运动的影 响,以现实主义方法和浪 漫主义的幻想,表现当时 市民阶层的爱国主义和为 自己而斗争的精神面貌。 在艺术上具有坚强的毅力 米开朗基罗自画像 和雄伟的气魄。
雕像充分体现了 一种顽强、坚定和 正敌 人的威武姿态。是 雕塑史上最杰出的 作品之一。
米开朗基罗《大卫》
拉斐尔自画像
拉斐尔(1483—1520)的 绘画代表着意大利文艺 复兴时期绘画的最高水 平,他在其一生短暂的 37年中创作了数不清的 天主教主题绘画和其他 神话及世俗主题的绘画, 而其创作的众多美丽的 “圣母画像”则更是世 人为之倾倒的艺苑奇葩、 画坛绝笔。
拉 斐拉 尔斐 的尔 ︽的 西︽ 斯圣
《神曲》
《神曲》全诗分《地狱》《炼狱》
高中历史人教版必修三第二单元第6课文艺复兴和宗教改革 课件(共68张PPT)
5.
宗
基督教 (诞生于公元一世纪的罗马帝国)
教
第一次分裂
改
1054年
革
的 东正教 扩 展
公教(天主教) 第二次分裂
16世纪
东正教 新 教
天主教
路德教派、加尔文教、英国国教
6、宗教改革的影响:
(1)思想上:打破对罗马教会的迷信 ,解放了
思想,人文主义得到进一步发展;新教成为早期 资产阶级革命的旗帜。 (2)政治上:打击了天主教会的神权统治,
人是一件多么了不起 的杰作!多么高贵的理性! 多么伟大的力量!多么优 美的仪表!多么文雅的举 动!在行为上多么像一个 天使!在智慧上多么像一 个天神!宇宙的精华!万 物的灵长!
—莎士比亚《哈姆雷特》
哥白尼(波兰)——“太阳中心说” 标志近代自然科学的出现
伽利略(意大利)——“近代科学之父”;宣扬日心 说。
③政治:教皇对德意志的压榨,矛盾激化;
④导火线:1517年,罗马教皇出售“赎罪券 ”
2. 序幕: 马丁·路德发表“九十五条论纲”
3、主张: ①核心:“信仰耶稣即可得救”(因信称义); ②人人都有权解读和理解《圣经》; ③简化宗教仪式,提倡世俗生活; ④国家权力高于教会。
4.实质:
是一场在宗教外衣掩饰下的由早期资产阶级 发动的反封建反神权统治的斗争。
宗教 神学
人文 主义
以神为中心 禁欲和来世 等级观念 以人为中心 现世的享受 自由平等
蒙昧主义 理性和科学
一、文艺复兴
4.成就:(首先在文学艺术领域表现出来
)1)初期文学三杰
人物 代表作
思想内容
文 薄伽丘 《十日谈》 抨禁欲、倡平等、
学
张个性
三 但丁
必修3第6课文艺复兴和宗教改革
二、宗教改革
结合马丁·路德的思想,分析宗教改革时期的人文主义的含义。 宗教改革时期的人文主义主要是指反对天主教会的宗教特权,提倡人的个 性解放,使人从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来,获得更多的个人自 由,带有资产阶级倾向。 宗教改革的实质:
是一场在宗教外衣掩饰下发动的早期资产阶级的反封建斗争
二、宗教改革
第27条 有人说当钱币一投入钱柜中叮当作响 时,灵魂就超脱炼狱飞入天堂,这是宣传者的 捏造。
第36条 每一个真诚悔改的基督徒,即令没 有赎罪券,也同样可以得到赦罪或免罪。
第86条 教皇的财富今日远超过最富用自己的
钱,而要用贫穷信徒的钱呢?
——《九
十五条论纲》节选
③文化:意大利古希腊罗马文化积淀丰厚,又 从东方汲取了大量文化养料,还聚集了一批具 有新思想的学者文人;
④造纸术与印刷术传入欧洲,极大地便利了文 化的传播。
一、文艺复兴
2.核心思想——人文主义 内容: ①主张以人为中心而不是以神为中心,认为人是现实生活的创造者和主人, 要求肯定人的价值和尊严; ②信仰宗教,但是反对宗教宣扬的禁欲苦行,抨击教会的腐败; ③提倡追求自由、幸福和物质享受,鼓励发财致富和冒险精神,崇尚理性 和科学,追求知识,重视科学实验。
根据材料分析如何评价文艺复兴?
一、文艺复兴
6.评价: 积极: ①思想:为古典文化注入了时代精神,在一定程度上冲击了封建秩序,解放了长期被宗 教戒律压抑和禁锢的人性,使人们开始更多地关注人本身与现世世界,为后来启蒙思想 的出现打下了基础,为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路; ②文学艺术:文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的的宝贵财富。 ③自然科学:人文主义提倡科学实验,注重实践,催生了近代自然科学。 ④教育:推动了教育的发展,促进了人们日常行为方式文明化。 局限性: ①文艺复兴运动中对它的过分推崇,造成了个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱; ②它把资产阶级一个阶级的特性看作全人类普遍的人性,掩盖了资产阶级和人民的对立。
新人教版高中历史必修三第6课艺复兴和宗教改革
二、与上帝直接对话 ——宗教改革
b.马丁路德的主张
第一,信仰上帝就可得救,否认了教皇的权 威。(因信称义) 第二,坚持《圣经》高于教皇和教会,并依 据希腊文原本把《圣经》翻译成德文。(个人 主义、自由主义,具有资产阶级倾向) 第三,简化宗教仪式,僧侣可婚配和还俗。 第四,君主的权利高于教士甚至教皇,激发 德意志的民族意识,得到了很多封建诸侯的支 持。(君权高于教权,近代民族国家意识)
文 学 三 杰
艺术
米开朗琪罗 拉斐尔
美术三杰
文艺复兴是14-16世纪欧洲第一次资产阶级 思想文化运动。兴起于意大利,后发展到欧洲 各国。这场运动以复兴古希腊、古罗马文化为 名来表达反封建思想,因此被称作“文艺复 兴”。 进程:意大利——欧洲
表达形式:借助古希腊罗马文化 矛头:基督教神学 核心思想:人文主义 实质:资产阶级反封建的思想解放运动
基督教的发展演变
基督教
(诞生于公元一世纪的罗马帝国)
第一次分裂 1054年
东正教
公教(天主教)
第二次分裂 (西派) 16世纪
(东派)
东正教
新 教
天主教
路德派、加尔文派、英国国教
文艺复兴和宗教改革的异同点
相同点 1)时代背景相同,都在西欧封建制度衰亡、资本 主义萌芽和发展的历史年代; 2)都具有反封建的性质,并把矛头对准天主教会; 3)都向古代寻求和吸取养料,人文主义者借助古 典文化,马丁· 路德借助了《圣经》中的原始教义; 4)与统治者的关系上也是相似的,人文主义者需 要教皇、国王、贵族和富商的庇护;宗教改革与 统治者关系更是紧密,马丁· 路德就是得到封建诸 侯的保护
课堂练习
1. 14一15世纪欧洲资本主义萌芽最早产生于 A.意大利 B.英国 C、法国 D.尼德兰 2.文艺复兴运动发源于意大利的根本原因是 A.资本主义萌芽最早出现 B .保留了丰富的一占代文化遗产 C.聚集了许多学者和人才 D.人文主义思想盛行 3.人文主义思想的核心内容是 A .重视人的价值和尊严 B .反对神学的禁欲主义和来世观念 C.反对宗教束缚和封建等级观念 D.反对中业纪的蒙昧主义
人教版高二历史必修3第6课文艺复兴和宗教改革(共34张PPT)
达·芬奇自画像
达·芬奇是文艺复兴时 期意大利著名的艺术大师, 他的作品如《最后的晚餐》 等一扫中世纪的呆板拘谨的 宗教气息。
达·芬奇与米开朗基罗、 拉斐尔一起被誉为文艺复兴 “美术三杰”。
蒙娜丽莎
油画 1503—1506年 77×53厘米
现藏巴黎卢浮宫
在蒙娜·丽莎的脸上, 微暗的阴影时隐时现, 为她的双眼与唇部披 上了一层面纱,达·芬 奇却偏把这些部位画 得若隐若现,没有明 确的界线,因此才会 有这令人捉摸不定的 “神秘的微笑”。
宗教改革运动为什么首先从德意志兴起?
根本原因:
日益腐朽的天主教会阻碍了(欧洲包括德 意志在内的)资本主义的发展;
1、背景
重要原因:文艺复兴运动宣扬人文主义,起到了思想 解放的作用,人们对教会精神禁锢和腐败 的批评日益激烈,要求改革教会的愿望渐 趋强烈;
直接原因:四分五裂的德意志遭到了贪婪的教会最严 重的搜刮,要求改革的不满情绪最为强烈。
D 3.文艺复兴运动最主要的影响是
A.促进了欧洲文学艺术的发展 B.促进了欧洲自然科学的发展 C.促进了欧洲资本主义萌芽的产生 D.促进了欧洲人民的思想解放
4.文艺复兴运动时期的名著《十日谈》,凭借 故事来歌颂爱情与女性的智慧,讽刺教士的 腐化和伪善,体现了薄伽丘
A.反对封建纲常名教的激进民主主义思想
封建神学的各种传统观念占统治地位
表 现
尘世服从天国 今生服从来世 君权服从教权 哲学服从神学 理性服从信仰
文艺复兴
14—16世纪,一场资产阶级性质的反封 建、反教会的思想文化运动席卷西欧各国, 这场运动被称为文艺复兴。
文艺复兴的背景
(1)根本原因(经济根源) 资本主义生产关系萌芽。新兴资产阶级要求在意识
人教版高中历史必修三第六课文艺复兴和宗教改革课件
二、感受文艺复兴
1、文学领域
一位父亲丧妻后带着两岁的儿子远离城 市,住在偏僻的山上皈依天主教。父亲一直 不让儿子接触世俗的事物。儿子十八岁时, 父亲第一次带他去佛罗伦萨城,儿子见到了 皇宫、街道、车马等许多新鲜的事物。前面 走来了一群美丽的姑娘,儿子问:“这是什么?” 父亲怕儿子起邪念,骗到:“它们叫绿鹅,是祸 水,不可接近” 。儿子默然,走了很久冷不 丁的说:“父亲,如果你爱我的话,让我带一 只绿鹅回家吧,它们是多么美丽可爱啊!”
比较两幅画 面有什么不 同?
造成这种不 同的原因是 什么?
文艺复兴时
期思想家对
宗教持什么
态度?
中世纪的《圣母与圣子》
拉斐尔《西斯廷圣母》
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)
二、感受文艺复兴 2、艺术领域-绘画
(1)主张以人为中心,要求肯定人的价值和尊严;
(2)追求自由、幸福和物质享受,鼓励发财致富和
冒险精神;
(3)重视科学实验,追求知识。
宗教神学 : 以神为中心 禁欲和来世 等级观念 蒙昧主义 人文主义: 以人为中心 现世的享受 自由平等 重视知识
二、感受文艺复兴
文艺复兴的主要成就有 哪些?
二、感受文艺复兴 1、文学领域
课堂检测
3.文艺复兴时期的一位作家说:“人是能够 随心所欲地改变自己的。”这反映了
A.人文主义藐视宗教作用的思想 B.提倡追求物质生活幸福的思想
C
C.肯定人的价值及其创造性的思想
D.资产阶级自私自利的思想特征
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)
高中历史必修三第6课
拉斐尔《雅典学园》
一、文艺复兴
(一)最早发生在意大利的原因
(1)经济基础:资本主义萌芽
(2)文化环境:古希腊罗马的文化遗存 (3)人才优势:众多博学多才的学者
薄伽丘
薄伽丘(1313—1375 )出生于 佛罗伦萨富商家庭,其代表作是《十 日谈》,小说描写10个青年男女为躲 避黑死病,在佛罗伦萨乡间一个别墅 里住了10天,轮流讲了100个故事, 故书名《十日谈》。这部文艺复兴早 期产生的名著,为作家赢得了“欧洲 短篇小说之父”的不朽声名。
文艺复兴和宗教改革
课程标准: ①但丁、彼特拉克、薄伽丘等人的主要作品 和马丁· 路德的主要思想。 ②文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
第6课
中世纪宗教神学束缚下的欧洲
神学阴影笼罩下黑暗的中世纪
基督教对人的观点是:亚当、夏娃偷吃禁果, 证明肉体是罪恶的王国。上帝将人类的始祖逐出伊 甸园,罚其在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。 人间不是幸福,人只有抑制自己的情欲和欢乐,忏 悔错误,走完人生痛苦的历程,才能接近上帝,获 得永恒的幸福。总之,人本身是鄙贱的,应该消极 处世,把一切寄托于来世。
哈姆雷特的复仇选择体现出什么样的精神? 宁可毁灭,也要抗争; 即使同归于尽,也要展示人的力量; 负起重整乾坤的责任,闪烁人文主义的光芒。
《哈姆雷特》第二幕第二场 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理想! 多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动! 在行为上多么像一个天使!在智慧上多么象一个天神! 宇宙的精华!万物的灵长!
世界上首屈一指的袖珍国家——梵蒂冈,尽管面积 仅有0.44平方公里,却是世界天主教的中心。图为圣彼得 大教堂。
阅读材料,思考宗教改革是在什么样的背景下进行的? 材料1:“教皇权力好比太阳,国王权力犹如月亮, 它的光是向太阳借来的” ——教皇英诺森三世 材料2: 路德宗教改革时的教皇是利欧十世 (1513-1521),生活豪侈淫佚,而喜爱艺术。因兴建 圣彼得大教堂,而以售卖赎罪券为筹款的财路。 他的推销员,夸张赎罪券的功能说:“当你购买 赎罪券的银钱叮当落在箱子里,你的亲人就从炼狱的 火焰中出来了。” 有一名无耻的推销员,对他的顾客说:“你投下 银钱,现在我看见你父亲的左腿已经迈出炼狱的火焰 只剩右腿还在火里面;再继续加钱吧!” 那人说:“不必了。我父亲并没有右腿!”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
文艺复兴和宗教改革的比较
相同点:
(1)背景:西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽和发展。 (2)性质:资产阶级的反封建斗争。 (3)斗争矛头:天主教会。 (4)影响:推动了人们的思想解放,促进了资本主义的发展。
不同点:
(1)形式:前者是打着复兴古代希腊罗马文化的旗号;后者则 是以神学异端的形式。 (2)内容:前者的中心内容是“人文主义”;后者是要废除天 主教会繁琐的宗教仪式,否定罗马教皇权威,建立民主教会。 (3)范围:前者主要是在意识形态领域;后者是在政治领域。 前者侧重于社会的上层;后者群众基础更为广泛。 (4)影响:前者的影响包括思想、文学、艺术、科学等方面; 后者的影响主要是在思想和政治领域。 (5)对宗教的态度:前者认识并揭露教会的腐朽、罪恶,但还 是对教会势力抱和解的态度,不愿走上宗教改革的道路。
1.阅读以上材料回答,文艺复兴何时首先在哪里出现? 2.文艺复兴在意大利出现的原因?它的实质是什么? (十四五世纪;意大利)
经济: 新兴资产阶级在宣传资产阶级思想的同时为什么要借助古代希 实质: 意大利首先出现资本主义萌芽 借古代文化之名宣传新的资产阶级要求的思想解放运动 腊、罗马文化? 政治: 新兴资产阶级形成 资本主义刚产生,新兴资产阶级力量弱小; 文化: 意大利保留了许多古希腊罗马文化典籍 资产阶级思想体系还不完善、不成熟; 人才: 博学多才的学者们的努力 古希腊的人文精神有助于反对天主教会。
第6课
文艺复兴和宗教改革
一、意大利的资本主义萌芽
1.原因 ⑴位置:地中海航运中心。
⑵政策:工商业发达;
⑶政治:工商业主掌权;采取鼓励发展工 商业的政策。 2.表现 手工工场的出现
3.影响
(1)新兴资产阶级形成——
(包括手工工场主、商人、金融家)
(2)在思想上,新兴资产阶级要求进行 思想变革
材料一:十四五世纪,意大利的佛罗伦萨和威尼斯纷纷采取激 励发展工商业的政策,促进了经济和社会的发展,出现了资本 主义萌芽。 在这些工商业城市中,手工工场主、商人和金融家形成了 新兴的资产阶级,他们对自己的能力日益自信……希望创造财 富,追求现世的享乐……但是,当时统治文化思想的教会却要 求人们听从上帝的安排,祈求来世幸福。 意大利是古代罗马的故乡,意大利人能够接触到大量的古 代希腊罗马文化遗迹,还有机会得到拜占廷帝国保留的古希腊 罗马文化典籍。于是,一些对宗教文化钳制思想不满的先进知 识分子,在古代希腊罗马文化中找到了共鸣。他们……从而掀 起了一场思想解放运动。……实际上,他们不是在提倡复古, 只是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。
人文主义
⑴主张以人为中心,肯定人的价值和尊严。
——第一次思想解放运动,把人从封建神学束缚下解放出来 ——推动了新航路的开辟
⑵追求自由、幸福和享受,鼓励发财致富和冒险精神。
⑶崇尚理性和科学,追求知识。 ⑷信仰宗教,反对教会禁欲苦行,抨击救会的腐败。
——推动欧洲的宗教改革运动
——推动了近代科学的产生
材料一:《十日谈》第一个故事讲的是:外号叫齐亚 帕雷托的切帕雷洛是一名做尽了坏事的无赖。临终忏 文艺复兴时期,思想家们一方面反对天主教,另一方 悔时,他胡吹一通,把为他祷告的神父骗得晕头转向, 面又要提倡宗教。原因是什么? 竟相信他是一个难得的好人。这位神父很有声望,他 告诉成千上万的善男信女,齐亚帕雷托是如何圣洁。 原因: 这样,无赖居然变成圣徒,称圣齐亚帕雷托。 ①恩格斯:“中世纪时代的欧洲只有一种形式的意识 形态”。(长期以来欧洲人有信仰宗教的传统) 材料二:拉斐尔、达· 芬奇被誉为文艺复兴“美术三 ②资产阶级还不成熟,没有系统而完整的思想体系。 杰”。拉斐尔擅长画圣母像,虽然是宗教题材,但画
根据课文,填表:
意大利文艺复兴的成就
文 学 三 杰 美 术 三 杰
薄伽丘
但丁
《十日谈》
《神曲》
《十日谈》被誉为 文艺复兴的宣言 “文艺复兴的先驱” 中世纪的最后一位诗人 新时代的最初一位诗人 “第一个人文主义者” “人文主义之父” “永恒的微笑”
彼特拉克 《歌集》 达芬奇 《蒙娜丽莎》
米开朗基罗 《大卫》 拉斐尔 《西斯廷圣母》
资产阶级逐步 形成发展 借 助 丰厚的古典文 化遗产 众多人才 主 张
材料三:文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多人的质疑,人 们对教会精神禁锢和腐败的批评更加激烈,要求改革教会的愿望 日趋强烈。 16世纪时,天主教会在四分五裂的德意志势力很大。教会不仅 在精神上统治着德意志,还从德意志掠取了大量财富,德意志因 此被称为“教皇的奶牛”。 1517年,罗马教皇以筹资修缮教堂为名,出售赎罪券。这种骗 人的谎言激起了德意志……马丁· 路德的极大反感,他在当地教 堂门口贴出著名的“九十五条论纲”,列举兜售赎罪券的种种荒 谬,从此拉开了宗教改革的序幕。
以人为中心 现世的享受 自由平等
理性和科学
意 大 利 的 文 艺 复 兴
封建神学占 统治地位 表 现
文艺复兴
资本主义萌芽 产生发展 推 动
尘世服从天国 今生服从来世 君权服从教权 哲学服从神学 理性服从信仰
主 张
人文主义 (humanism)
指导 思想 神性 人性 VS 神权束缚 VS 人权自由 来世/禁欲VS 现世/幸福
(上海历史卷,7 )人们在 一座古老建筑的墙上发现了 一幅画(右图)。它反映了 西欧中世纪某个阶段的政教 关系。其持征是 A.教皇拥有无上的权威 B.教皇成了君主的人质 C.教皇和君主各持权柄、互不干涉 D. 教皇和君主互相依存、互相利用
D
(上海大综合卷,9 ) 一位哲人说过:“这 (文艺复兴)是一次人类从来没有经历过的最伟 大的、进步的变革。是一个需要巨人并产生了巨 人的时代”。下列人物中属于这个时代的巨人有 ①但丁 ② 马丁.路德 ③ 米开朗琪罗 ④ 达芬 奇 ⑤ 伏尔泰 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.②③⑤
拉斐尔《雅典学院》(壁画)
(School of Athens)
作者把不同时代的学者放到一起说明了什么? 说明:人们从古希腊、罗马文化中找到了冲破教会 束缚的武器。
苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 托勒密 阿维洛依 圣诺克利特斯 阿基米德 第欧根尼 赫拉克利特 拉斐尔
毕达哥拉斯
4.文艺复兴的影响 3.文艺复兴的核心思想是什么?请说出人 文主义思想的主要内容?
阅读以上材料,指出关键句,组织回答宗教改革的历史背景? ①思想基础:文艺复兴的影响; ②社会基础:天主教会对德意志的精神禁锢与经济掠夺; ③经济基础和阶级基础:资本主义萌芽的发展,新兴资产阶级形成; ④直接原因:教皇出售赎罪券。
宗教改革的主要主张:
1、信仰耶稣就可得救。(马丁· 路德) 2、简化宗教仪式。 3、坚持《圣经》高于教皇和教会。 4、否定教权,坚持国家权力高于教会。
中的圣母和圣子有母亲的柔美、孩子的天真,反映了 人间母子的亲情。这就是文艺复兴时期艺术家的创作 特征,通过宗教题材展现人性的美,抒发作者的情感。
请你就上述两则材料谈谈文艺复兴时期思想家对宗教持什么态度?
批判与和解
比较: 人文主义与宗教神学的区别 宗教神学 以神为中心 禁欲和来世 等级观念 蒙昧主义 人文主义
A
宗教改革简况:
基督教 (诞生于公元一世纪的罗马帝国)
第一次分裂 1054年 东正教 公教(天主教) 第二次分裂
16世纪
东正教
新
教
天主教
路德教派、加尔文教、英国国教
性质:
一场在宗教外衣掩饰下的反对早期封建统治和罗 马神权统治的资产阶级政治运动
历史意义: 开始打破罗马教会的迷信,解放了思想;