(完整word版)世界石油宝库-西亚-教学设计,教案
七年级地理下册《西亚世界的石油宝库》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解西亚地区的地理位置、地理特征及其在石油资源方面的地位。
2.掌握西亚地区石油资源的分布、开发与利用情况，了解其对全球经济发展的影响。
3.学会运用地图、统计图表等工具分析西亚地区的石油资源分布和产量变化。
4.培养学生对我国石油战略的认识，提高学生的能源危机意识和资源保护意识。
3.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
（四）课堂练习，500字
1.教师出示课堂练习题，要求学生结合所学知识回答问题。
2.练习题包括：
a.判断题：关于西亚地区石油资源分布的描述，正确与否？
b.选择题：以下哪个国家是西亚地区石油产量最大的国家？
c.简答题：简要分析西亚地区石油资源对我国的意义。
3.学生完成练习题，教师及时反馈，纠正错误，巩固知识。
作业要求：
1.学生需独立完成作业，严禁抄袭。
2.作业内容要具有原创性，体现个人思考。
3.提交作业时，要求字迹清晰、图表美观。
4.教师将根据作业完成情况，给予评价和反馈。
1.教学方法：
（1）采用问题驱动法，引导学生主动探究西亚地区石油资源的分布、开发与利用情况。
（2）运用案例分析法，通过具体实例，让学生深入了解石油资源对全球经济发展的影响。
（3）利用多媒体辅助教学，展示地图、图表等资料，帮助学生形象地理解地理知识。
（4）开展小组合作、讨论交流等活动，培养学生的合作精神和批判性思维。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对地理学科的兴趣和爱好，激发学生学习地理的积极性。
2.增强学生对我国及世界石油资源分布的认识，提高学生的国家意识。
3.培养学生的能源节约意识，引导学生关注全球气候变化和可持续发展。
石油宝库教学设计
《石油宝库》一、教学目标１．学生能通过自己身边的例子阐述西亚石油对世界和中国经济的重要影响。
２．学生能了解“欧佩克”组织，能指出西亚地区几个主要的产油国，并能结合地图指出西亚石油出口欧洲和中国的路线。
３．学生能感受到石油给因缺水而长期贫困落后的西亚各国带来的巨大改变，能结合时事表述石油的出现给西亚各国人民带来的困扰和隐忧，能充分认识到：要把握机遇，因地制宜，充分发展才是一个国家明智的选择。
二、教学重点和难点教学重点：西亚石油的输出路线以及它给西亚国家带来的巨大变化教学难点：石油的出口给西亚国家带来的困扰和隐忧三、教学流程导入（１）展示今年油荒时期，网络上流行的一幅漫画图片《我恨不得……》。
设问一：图片传达了车主怎样的心情？设问二：油价飚升，谁最开心？——引导学生关注一个国际石油组织――“欧佩克”。
（２）地图展示欧佩克（石油输出国组织）成员及其方位。
设问三：欧佩克成员大多在什么地方？——由此导入课题《石油宝库》。
第一部分：石油之“产”（１）学生结合地图指出西亚波斯湾沿岸的八个主要产油国。
（２）同桌互为搭档，根据《小资料》，归纳西亚石油生产的主要特点。
a．储量巨——约占全球石油储量的1/2 b．产量大——占世界总产量的1/3c．出口多——约占世界出口量的60％ d．开采易——开采成本仅为我国的1/3e．油质好——中轻质低腊石油f．运输便——油田近海，港口便捷小结：西亚波斯湾沿岸地区是世界上最重要的石油生产地和出口地，真不愧为“石油宝库”。
第二部分：石油之“销”（１）学生在地图上指出西亚石油主要运输的区域。
（美国、西欧、中国、日本）（２）情景设置：假如你是一艘油轮的船长，满载30万吨原油从科威特出发，前往英国。
请为你的油轮设计一条航行路线。
同桌搭档，根据课本附页《世界地形图》，设计出运输线路。
一名学生代表在大屏幕上展示该小组所确定的线路，其余学生可进行补充或更正。
教师：动画地图显示线路：阿拉伯海、印度洋、好望角、大西洋设问：为什么不能经过苏伊士运河？（请学生根据《小资料》形成答案）苏伊士运河只能通航载重25万吨以下的船只，多数大吨位油轮还是得绕道好望角前往欧洲（３）西亚石油出口中国的咽喉要道在哪里？（马六甲海峡）中国每年原油进口的85％都经过这里。
晋教版地理七年级下册9.2《西亚 世界的石油宝库》教学设计
晋教版地理七年级下册9.2《西亚世界的石油宝库》教学设计一. 教材分析《西亚世界的石油宝库》这一节内容主要介绍了西亚地区的石油资源分布、开发利用以及石油对世界经济和政治的影响。
通过学习，使学生了解西亚地区的石油宝库地位，掌握石油的开采、输出情况，以及石油对西亚地区和世界经济的影响。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于资源、经济等概念有了一定的了解。
但石油产业的具体情况，以及其对世界经济的影响可能较为复杂，需要通过具体的案例和数据进行分析。
三. 教学目标1.了解西亚地区的石油资源分布；2.掌握西亚地区石油的开采、输出情况；3.理解石油对西亚地区和世界经济的影响。
四. 教学重难点1.西亚地区的石油资源分布；2.石油的开采、输出情况；3.石油对世界经济的影响。
五. 教学方法采用案例分析法、数据展示法、小组讨论法等，以图文并茂的形式，引导学生主动探究，提高学生分析问题和解决问题的能力。
六. 教学准备1.准备相关地图、图片、数据等教学资源；2.准备教学课件和教案。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示西亚地区的地图，引导学生回顾已学的地理知识，为新课的学习做好准备。
同时，提出问题：“你们知道世界上哪个地区的石油资源最丰富吗？”2.呈现（10分钟）展示西亚地区的石油资源分布图，引导学生观察并回答问题：“西亚地区的石油资源主要分布在哪里？”然后，展示石油开采和输出的数据，让学生了解西亚地区的石油开采和输出情况。
3.操练（10分钟）让学生阅读教材，找出石油对西亚地区和世界经济的影响，并进行小组讨论。
最后，邀请学生分享他们的看法。
4.巩固（10分钟）通过问答的形式，检查学生对西亚地区石油资源的理解。
如：“西亚地区的石油资源为什么这么丰富？”“石油对西亚地区的发展有什么影响？”5.拓展（10分钟）引导学生思考石油价格波动对世界经济的影响，让学生举例说明。
同时，引导学生了解我国在石油领域的现状和挑战。
西亚世界的石油宝库教案
平定二中活页教案A 授课人岳旭峰学科地理班次38/39 时间课题9.2西亚——世界的石油宝库教学目标一、知识与技能（1）通过读图，了解西亚位置、地形、气候和矿产分布；（2）通过学生的合作学习，了解西亚人口和经济发展特点。
二、过程与方法（1）通过读图分析、人物图片的欣赏，了解西亚地区发展特点；（2）通过读图分析和人物图片的欣赏，感受西亚发展特点，从而掌握描述其它地区人口和经济发展。
三、情感态度与价值观（1）初步掌握收集资料的方法，通过进一步的交流激发学生的学习兴趣；（2）使学生了解各地区人口和经济发展表示；（3）培养学生关注地理、地方衣食住行的良好情感。
教材分析与教学分析教学重点:1.西亚的人口和经济发展特点；2.学会分析各地区人口和经济发展方法；3.西亚“五海三洲两洋”之地。
教学难点：1.西亚地处“五海三洲两洋”之地”，地理位置优越，霍尔木兹海峡、波斯湾位置、沿岸地理；2.知识分散，记忆性知识多。
教学方法讲授法、谈话法、读图分析、对比法教学用具PPT课时分配2课时平定二中活页教案 B 教师活动过程设计教学活动1 （一）、组图欣赏，激情引趣，导入新课。
展示西亚代表性的地理图片，与我们身边的景观对比有什么不同显现。
联系生活我们有什么差异。
西亚位置、地形、风情介绍，给学生整体感觉。
教学活动2（二）、读图获息，合作交流，探究新知。
（引入新课）认识一个地区，首先要明确位置、地形，人口和经济发展；知识点一：西亚——世界的石油宝库课件显示：“五海三洲两洋”之地教师启发谈话：怎样描述西亚位置、地形、风情呢？教师点拨：指导学生读图，从回顾第八章，对照新图片内容、点播。
师生共同总结：西亚——1.“五海三洲两洋”之地：（1）五海：阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海（内陆湖）；（2）三洲：亚洲、欧洲、非洲；（3）两洋：大西洋、印度洋。
2.西亚地理位置的重要性：（1）黑海出入地中海的门户是土尔其海峡；霍尔木兹海峡是波斯湾的唯一出口，航运十分繁忙。
晋教版七年级地理教案 西亚——世界的石油宝库
教学反思
第二课时：世界石油宝库世界的热点地区
环节
教师主导活动
学生主体活动
评析
教
学
活
动
一
一、石油概况：
讲述：同学们阅读课文第一段，图9.22，回答问题：
1、请回答本区的石油情况是什么？有什么称号？
2、本区石油储量、产量、出口量如何？所产石油主要用途？
3、美索不达米亚平原。地形平坦、土壤肥沃、水源充足。
阅读地形图，了解主要地形区和主要河流，并落实在图上，知道重要的农业区。
教
学
活
动
三
三、气候与农业：
讲述：同学们阅读第二段和图9.17－9.19，回答问题：
1、请讲述西气候环境状况。
阅读：第二段，图9.17－9.19，回答问题：
1、降水稀少、气候干旱、水资源短缺，草原和沙漠广布。属于热带沙漠气候。
练习：巩固。
落实这些国家的位置和首都，以及石油出口所带来的效益。
教
学
活
动
三
三、石油资源与经济：
讲述：同学们第三段，回答下列问题。
1、西亚国家经济国情是什么？
2、石油在与国民经济的发展中所存在了隐患是什么？
3、各石油生产国所采取了哪些措施？
讲述：同学们阅读积极参与短文，就沙特阿拉伯经济发展发表自己的观点。
阅读：第三段，回答下列问题。
1、本区各国加工业十分薄弱。
2、石油出现枯竭将严重影响石油生产国的经济发展。
3、努力发展多种经济，维护国家经济利益。
回答：石油是不可再生资源，一旦出现枯竭将严重影响生产国的经济发展，因此，本来产油国应努力发展多种经济，扩大非石油生产，发展第三产业，重视农业，实现粮食自给，多渠道维护国家的利益。
完整word版世界石油宝库 西亚 教学设计
《世界石油宝库——西亚》教学设计一、教材分析《西亚》是粤教版初一地理下册第七章第四节的内容，在本节的学习中，主要是突出具有区域特色的知识，如独特的地理位置、对世界经济发展影响重大的石油资源和富有特色的文化习俗。
西亚独特的地理位置和丰富的石油资源，使其成为世界关注的热点地区。
因此，本节主要是让学生进一步强化地理位置的学习方法和位置、资源要素对社会、经济发展影响的学习方法。
二、学情分析经过前面内容的学习，学生已经大体学会区域地理的学习方法，具有初步的地理知识和生活经历，分析、归纳、推理的能力和空间想象能力也有一定程度的提升，讲授新课时需要教师设置有目的的自主学习及讨论题目，让学生自己动手、动口、动脑逐渐掌握本节知识。
三、教学目标（一）知识与技能1、学会运用地图说明西亚地理位置的重要性；2、了解西亚的自然环境特征；3、能运用地图认识里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。
（二）过程与方法1、通过情景引入，培养学生课堂学习兴趣；2、通过课读图，掌握地理事物的分布；、通过分析让学生明确地理事物的相互关系。
3．（三）情感与态度和价值观培养学生从小养成关心时事和世界热点新闻的习惯；培养学生坚持正义、热爱和平的人生态度。
四、教学重、难点学习重点：西亚地理位置的重要性。
学习难点：运用地图说明西亚地理位置的重要性及五海两洋三洲交界处空间位置。
五、教学用具：基本的学习用具、地图等六、课型：新授课活动教师活动学生活动备注内容有一个地方（古巴比伦）曾是世界文明听讲思考。
的发祥地，两河流域孕育了它的文明；但这个地方又是一个充满硝烟和血腥的地区1948-198年以色列同埃及创情叙利亚、约旦、黎巴嫩等阿拉伯国家1西亚爆发了五次中东战争200月美国对阿富汗的战争在西亚开战日，以美国和英国为2200的联合部队正式宣布对伊拉克开…亚。
西亚地区为什么战争那么频繁呢一、【活两洋三洲之地.—读课223．。
晋教版地理七年级下册《9.2 西亚──世界的石油宝库》教学设计1
晋教版地理七年级下册《9.2 西亚──世界的石油宝库》教学设计1一. 教材分析本节课的主题是“西亚──世界的石油宝库”，内容主要包括西亚的石油资源分布、石油的开采与运输、以及石油对西亚地区经济和政治的影响。
教材通过生动的地图、图片和数据，展示了西亚地区的石油资源优势，以及石油产业对该地区的重要性。
通过本节课的学习，学生可以了解到西亚地区的石油资源丰富，以及石油产业对该地区的发展和稳定的影响。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对地理空间分布、地理现象的成因等有一定的理解。
但是，对于西亚地区的石油资源丰富和石油产业的影响，可能了解不多。
因此，在教学过程中，需要通过生动的地图、图片和数据，帮助学生建立起对西亚地区石油资源的直观认识，并通过实际案例分析，让学生了解石油产业对西亚地区经济和政治的影响。
三. 教学目标1.了解西亚地区的石油资源分布和石油产业的发展情况。
2.分析石油产业对西亚地区经济和政治的影响。
3.培养学生的地图阅读和数据分析能力。
四. 教学重难点1.西亚地区的石油资源分布。
2.石油产业对西亚地区经济和政治的影响。
五. 教学方法1.地图阅读：通过地图和图片，让学生直观地了解西亚地区的石油资源分布。
2.数据分析：通过数据和案例，让学生了解石油产业对西亚地区经济和政治的影响。
3.小组讨论：通过小组讨论，培养学生的合作意识和分析问题的能力。
六. 教学准备1.教材和教学参考书。
2.相关的地图、图片和数据。
3.投影仪和电脑。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示西亚地区的地图和图片，引导学生关注西亚地区的石油资源。
2.呈现（10分钟）通过展示石油开采、运输和使用的图片和视频，让学生了解石油产业的发展情况。
3.操练（10分钟）让学生阅读教材中的相关内容，了解西亚地区的石油资源分布和石油产业的发展情况。
4.巩固（10分钟）通过小组讨论，让学生分析石油产业对西亚地区经济和政治的影响。
2024晋教版地理七年级下册9.2《西亚──世界的石油宝库》教学设计
2024晋教版地理七年级下册9.2《西亚──世界的石油宝库》教学设计一. 教材分析本节课的教材是《地理》七年级下册，主要介绍西亚地区的石油资源。
教材从西亚地理位置、石油资源的分布、石油的开采与运输等方面进行了详细的阐述。
通过本节课的学习，学生可以了解到西亚地区的石油资源丰富程度以及石油对世界经济的影响。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于石油这一资源也有了一定的了解。
但学生对于西亚地区的石油资源丰富程度以及石油的开采、运输过程可能了解不多。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过地图、资料等途径，深入了解西亚地区的石油资源。
三. 教学目标1.知识与技能：了解西亚地区的地理位置、石油资源的分布、石油的开采与运输过程。
2.过程与方法：通过地图、资料等途径，培养学生获取和解读信息的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对自然资源的珍惜和保护意识，认识到石油资源对于国家经济发展的重要性。
四. 教学重难点1.重点：西亚地区的石油资源分布、石油的开采与运输过程。
2.难点：西亚地区石油资源丰富程度以及石油对于世界经济的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、资料等手段，创设情境，引导学生深入了解西亚地区的石油资源。
2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和讨论，提高学生获取和解读信息的能力。
3.小组合作学习：分组讨论，共同完成学习任务，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备相关地图、资料，以便在课堂上进行展示和讲解。
2.设计好问题，以便在课堂上进行讨论和思考。
3.准备好教学PPT，以便进行课件展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用地图和图片，简要介绍西亚地区的地理位置和石油资源的分布。
引导学生关注西亚地区的石油资源丰富程度。
2.呈现（10分钟）呈现西亚地区的石油资源分布图，让学生直观地了解到石油资源的分布情况。
同时，展示一些关于石油开采和运输的资料，让学生了解石油的开采与运输过程。
晋教版地理七年级下册《9.2 西亚──世界的石油宝库》教学设计4
晋教版地理七年级下册《9.2 西亚──世界的石油宝库》教学设计4一. 教材分析本节课的教材是晋教版地理七年级下册，内容为《9.2 西亚──世界的石油宝库》。
这部分内容主要介绍了西亚地区的石油资源分布、开发利用以及石油对世界经济和政治的影响。
教材通过丰富的图片、地图和数据，帮助学生了解西亚地区的石油宝库地位，以及石油产业对当地和世界经济的影响。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对地理空间概念和地理现象有一定的认识。
但他们对西亚地区的石油资源及其影响可能了解不多，需要通过本节课的学习来拓展视野。
此外，学生可能对石油这一资源的认识较为表面，需要通过本节课的学习，深入理解石油资源的意义和影响。
三. 教学目标1.知识与技能：了解西亚地区的石油资源分布、开发利用以及石油对世界经济和政治的影响。
2.过程与方法：通过地图、数据等资料，学会分析地理现象，提高地理思维能力。
3.情感态度价值观：增强对自然资源的认识，提高珍惜和合理利用资源的意识。
四. 教学重难点1.重点：西亚地区的石油资源分布、开发利用以及石油对世界经济和政治的影响。
2.难点：石油资源对西亚地区和世界经济、政治的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、数据和实例，创设情境，引导学生直观地认识西亚地区的石油资源。
2.案例分析法：以沙特阿拉伯为例，分析石油资源对当地经济和政治的影响。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，提高合作能力和地理思维能力。
六. 教学准备1.准备相关地图、数据和案例资料。
2.制作课件，以便在课堂上进行展示和讲解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示西亚地区的地图，引导学生回顾之前学过的地理知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）展示西亚地区的石油资源分布图，让学生直观地了解石油资源的丰富程度。
同时，展示西亚地区的石油输出国地图，让学生了解石油资源对当地经济的影响。
3.操练（10分钟）以沙特阿拉伯为例，分析石油资源对当地经济和政治的影响。
《西亚——世界的石油宝库核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中地理晋教
《西亚——世界的石油宝库》导学案
导学目标：
1. 了解西亚地区的地理位置、气候特点和资源分布情况。
2. 了解西亚地区的石油资源丰富水平及其对世界经济的影响。
3. 了解西亚地区的文化特色和宗教分布情况。
导学内容：
一、西亚地区梗概
1. 地理位置：西亚地区位于亚洲西南部，涵盖了中东地区和一部分北非地区。
2. 气候特点：西亚地区属于地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温暖湿润。
3. 资源分布情况：西亚地区拥有丰富的石油、天然气等资源，是世界石油宝库。
二、西亚地区的石油资源
1. 石油资源丰富水平：西亚地区拥有世界上大部分的石油储量，是举世石油输出的主要塞区。
2. 对世界经济的影响：西亚地区的石油资源对世界经济有着重要影响，石油价格波动会引起举世能源市场的震荡。
三、西亚地区的文化特色
1. 文化特色：西亚地区是伊斯兰文化的发源地之一，拥有悠久的历史和丰富的文化遗产。
2. 宗教分布情况：西亚地区主要崇奉伊斯兰教，同时也有少数基督教、犹太教信徒。
导学问题：
1. 西亚地区位于哪个大洲？其气候特点是什么？
2. 西亚地区为什么被称为世界的石油宝库？
3. 西亚地区主要崇奉的宗教是什么？
拓展阅读：
1. 《西亚文化史》
2. 《石油与世界经济》
思考题：
1. 你认为西亚地区的石油资源对世界经济有着怎样的影响？
2. 你对西亚地区的文化特色有何了解？是否有兴趣去西亚地区观光？
课后作业：
1. 阅读《西亚文化史》一书，并写一篇读后感。
2. 就西亚地区的石油资源对世界经济的影响撰写一篇短文。
初中晋教版地理七年级下册9.2《西亚——世界的石油宝库》教案
《9.2 西亚----世界的石油宝库》教案教学目标知识目标1.读图说明中东地区的范围、位置；在地图上找到主要的国家及城市，重要的临海、海峡及运河；分析本区地理位置的重要性。
2.通过读中东河流图及气候图，分析本区水资源状况，并讨论由此可能产生的地区争端和冲突。
3.通过阅读材料及图片，使学生了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。
能力目标1.学会运用地图、统计数字说明中东石油的分布、生产和输出情况，分析中东石油资源对本地区经济及世界经济的影响。
2.通过本节的学习，进一步培养学生的地理读图能力以及对地理信息的归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。
德育目标1.引导学生关注世界上地理问题突出的热点地区和热点问题，借助阅读材料和地图，简单分析中东成为热点地区的原因。
2.通过对本地区资源问题的探讨，以及与此相对应的经济特征和由此引发的社会问题等内容，培养学生树立可持续发展的资源观及人地协调观念。
3.通过本节学习，使学生明确在各国、各民族关系中，应强调对话而非对抗，呼吁世界和平。
教学重点1.中东地区成为世界热点地区的原因。
2.中东地区地理位置的重要性。
3.中东石油的分布、产量、储量、出口量及输出路线、输出国家。
4.中东地区水资源的分配。
教学难点1.本区联系两洋、三洲、五海的枢纽地位。
2.中东石油的输出路线。
教学方法多媒体演示、读图分析为主的教学方法。
教具准备1.自制多媒体课件。
2.投影仪、自制有关投影片。
教学准备布置学生收看关于巴以冲突的新闻报道，并收集有关伊拉克战争的文字、图片资料。
课时安排二课时第一课时教学过程［导入新课］同学们最近都从各种媒体获知，北京时间2003年3月20日10时35分，美英联军对伊拉克首都巴格达实施了代号为“斩首”行动的第一轮空袭，标志着伊拉克战争正式打响。
4月中旬，美军攻入巴格达，萨达姆政权被推翻。
4月下旬，美军宣布伊拉克战争结束。
提出问题：以上事件发生地“伊拉克”在哪个地区？学生回答：中东地区。
西亚—世界的石油宝库
大型油轮出霍尔木兹海峡后，南下洋，绕过非洲南端的角，经大西洋到达和。
小型油轮经红海,运河,地中海,海峡可达西欧和。
日本需要从波斯湾地区输入大量石油，马来半岛南部的是油轮的必经之地。
《西亚—世界的石油宝库》教学设计方案
山西省太原市尖草坪区三中温丽仙
课题名称
西亚—世界的石油宝库
科目
中学地理
年级
七年级
教学时间
两课时（90分钟）
学习者分析
西亚是一个热点地区。通过多媒体报道，互联网等途径，学生对石油的输出国组织，马六甲海峡，巴基斯坦，耶路撒冷等与此地相关的概念有了一定的了解和认识，但知识零碎，对热点地区问题还没有进行系统化的深层次的思考，学生对其很感兴趣，在教学中，要联系热点问题激发学生的学习兴趣。
3)西亚文化差异学生读文字巴勒斯坦问题以及课本30页的文字，知道西亚的人种，民族和宗教。
4)根据所学的知识，分析西亚—世界长期的热点地区的原因。（从地理位置，丰富的石油资源，紧缺的水资源，复杂的民族和宗教，以及领土纠纷等方面说明。）
教学活动4
4.巩固与课堂检测
学生总结今天自己所学的知识，进行知识梳理。五海三洲两洋之地，干旱的环境和世界石油宝库，并完成以下检测。
设置疑问，引发思考：大家知道这是什么地区?引起这里战争不断的主要原因是什么？很多强国为什么要控制这个地区？
教学活动2
2.自主学习
1)学生读图9.19西亚在亚洲的位置和图9.20西亚的政区明确西亚的地理位置和确认西亚的范围，其中包括经纬度位置，半球位置和海陆位置。
晋教版地理七年级下册《9.2 西亚──世界的石油宝库》教学设计2
晋教版地理七年级下册《9.2 西亚──世界的石油宝库》教学设计2一. 教材分析《9.2 西亚──世界的石油宝库》是晋教版地理七年级下册的一章内容。
本节课主要介绍了西亚地区的石油资源分布、开发利用以及石油对世界经济和政治的影响。
教材通过生动的地图、图片和实例，使学生能够更好地理解西亚地区的石油宝库地位，以及石油对人类社会的重要性和影响。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了地理基础知识，对世界各地的资源有所了解。
但他们对西亚地区的石油资源及其影响可能了解不多。
因此，在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况，从简单到复杂，逐步引导学生理解和掌握相关知识。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解西亚地区的石油资源分布、开发利用以及石油对世界经济和政治的影响。
2.过程与方法：通过地图、图片和实例，培养学生的观察和分析能力，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对自然资源的珍惜和合理利用意识，提高学生对我国能源安全的关注。
四. 教学重难点1.重点：西亚地区的石油资源分布、开发利用以及石油对世界经济和政治的影响。
2.难点：石油对世界经济和政治的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片和实例，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.小组合作学习：学生分组讨论，共同完成任务，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教学素材：地图、图片、实例、多媒体课件等。
2.教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一张西亚地区的地图，引导学生关注西亚地区的地理位置和特点。
然后提出问题：“你们知道西亚地区有什么特殊的资源吗？”让学生思考和讨论。
2.呈现（10分钟）教师展示一系列关于西亚地区石油资源的图片和实例，如油田、油轮、石油输出国等，引导学生观察和分析。
同时，教师简要介绍西亚地区的石油资源分布和开发利用情况。
《世界石油宝库-西亚》word教案 (公开课)2020年粤教版地理 (4)
第四节世界石油宝库——西亚教学目标知识目标学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
认识里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。
能在西亚的填充图上准确的填出西亚的主要国家及其首都，能力目标了解西亚居民以阿拉伯人为主，西亚地区的宗教特色以及与宗教有密切关系的两个城市——麦加、耶路撒冷。
教育目标了解西亚也是人类古代文明中心之一，是犹太教、基督教的发源地。
教学重点：1．学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
2．能够正确填图教学难点：1．学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
2．提高学生的读图、填图能力教学方法综合法、读图分析法、比照分析法、创设情境法、自学指导法教学用具教学挂图、板图、教学过程：第一课时“三洲五海〞之地一、复习提问上节课主要内容。
二、导入新课由新闻直接指出硝烟弥漫的战场——伊拉克。
找学生指出伊拉克所在的位置，由此引出伊拉克的所属区域——西亚地区。
联系实际、从新闻出发吸引学生兴趣。
三、讲授新课通过读图确认伊拉克的位置，了解西亚的范围读图找出亚洲欧洲、非洲，阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋㈠五海三洲之地通过读图掌握西亚的地理〔海陆〕位置：1．间接的沟通着大西洋与印度洋2．位于亚洲的西南，地处亚、欧、非三大洲的交界地带3．位于里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海之间所以被称为两洋三洲五海之地㈡交通要道〔古代、现代〕找学生介绍历史上所学的古代丝绸之路的知识。
从古代起，西亚地区就是重要的交通要道，简单介绍现代铁路、公路、航空运输途经西亚的情况。
强调其重要性㈢主要国家、首都指导学生读世界地图以及图2-17西亚的国家图。
在图2-17中找出西亚的主要国家及其首都伊拉克—巴格达、阿富汗—喀布尔、土耳其—安卡拉、科威特—科威特、伊朗—德黑兰、沙特阿拉伯—利雅得、叙利亚—大马士革、阿拉伯联合酋长国—阿布扎比等国利用填充图册12页的题目进行练习。
填注两洋、三洲、五海、大洲分界线、波斯湾、霍尔木兹海峡、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、巴勒斯坦、埃及、土耳其、科威特等名称的位置。
粤教初中地理七下《7第四节 世界石油宝库-西亚》word教案 (2)
第四节世界石油宝库--西亚西亚〔1〕课型：新授课课时安排：第1课时教学目标知识目标学会使用地图说明西亚地理地位的要紧性。
见解里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。
能在西亚的填充图上精确的填出西亚的要紧国家及其首都，才干目标了解西亚住夷易近以阿拉伯人为主，西亚地区的宗教特色以及与宗教有亲热关系的两个都市——麦加、耶路撒冷。
教诲目标了解西亚也是人类古代文明中心之一，是犹太教、基督教的发源地。
重点、难点教学重点：1．学会使用地图说明西亚地理地位的要紧性。
2．能够精确填图教学难点：1．学会使用地图说明西亚地理地位的要紧性。
2．提高老师的读图、填图才干教学方法综合理、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具教学挂图、板图、班班通教学过程：一、复习提征询上节课要紧内容。
二、导入新课由往事开门见山指出硝烟弥漫的沙场——伊拉克。
寻老师指出伊拉克所在的地位，由此引出伊拉克的所属地区——西亚地区。
联系理论、从往事出发吸引老师兴趣。
板书：第四节世界石油宝库--西亚三、解说新课通过读图确认伊拉克的地位，了解西亚的范围读图寻出亚洲欧洲、非洲，阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海、大年夜西洋、印度洋㈠五海三洲之地通过读图操纵西亚的地理〔海陆〕地位：1．开门见山的一样着大年夜西洋与印度洋2．位于亚洲的西南，地处亚、欧、非三大年夜洲的交界地带3．位于里海、黑海、地中海、红海跟阿拉伯海之间因而被称为两洋三洲五海之地㈡交通要道〔古代、古代〕寻老师介绍历史上所学的古代丝绸之路的知识。
从古代起，西亚地区的确是要紧的交通要道，庞杂介绍古代铁路、公路、航空运输途经西亚的状况。
夸大年夜其要紧性㈢要紧国家、首都指导老师读世界地图以及图2-17西亚的国家图。
在图2-17中寻出西亚的要紧国家及其首都伊拉克—巴格达、阿富汗—喀布尔、土耳其—安卡拉、科威特—科威特、伊朗—德黑兰、沙特阿拉伯—利雅得、叙利亚—大年夜马士革、阿拉伯联合酋长国—阿布扎比等国使用填充图册的题目停顿练习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《世界石油宝库——西亚》教学设计
一、教材分析
《西亚》是粤教版初一地理下册第七章第四节的内容，在本节的学习中，主要是突出具有区域特色的知识，如独特的地理位置、对世界经济发展影响重大的石油资源和富有特色的文化习俗。
西亚独特的地理位置和丰富的石油资源，使其成为世界关注的热点地区。
因此，本节主要是让学生进一步强化地理位置的学习方法和位置、资源要素对社会、经济发展影响的学习方法。
二、学情分析
经过前面内容的学习，学生已经大体学会区域地理的学习方法，具有初步的地理知识和生活经历，分析、归纳、推理的能力和空间想象能力也有一定程度的提升，讲授新课时需要教师设置有目的的自主学习及讨论题目，让学生自己动手、动口、动脑逐渐掌握本节知识。
三、教学目标
（一）知识与技能
1、学会运用地图说明西亚地理位置的重要性；
2、了解西亚的自然环境特征；
3、能运用地图认识里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。
（二）过程与方法
1、通过情景引入，培养学生课堂学习兴趣；
2、通过课读图，掌握地理事物的分布；
3、通过分析让学生明确地理事物的相互关系。
（三）情感与态度和价值观
培养学生从小养成关心时事和世界热点新闻的习惯；培养学生坚持正义、热爱和平的人生态度。
四、教学重、难点
学习重点：西亚地理位置的重要性。
学习难点：运用地图说明西亚地理位置的重要性及五海两洋三洲交界处空间位置。
五、教学用具：基本的学习用具、地图等
六、课型：新授课。