青春期亲子冲突及其相关因素_俞国良
青春期亲子冲突的原因及对策？
青春期亲子冲突的原因及对策？青春期亲子冲突的原因：1、孩子独立意识强烈，父母忽视这一点。
青春期的孩子有很强的独立意识，渴望父母可以把自己当做一个大人看待，更喜欢有自己独立的空间可以自己做自己的事。
但是父母仍然把孩子当做小时候，喜欢事事包办，这样会让孩子认为自己不被认可，就会对父母的话和教导产生逆反心理。
2、心理上的成人感与半成熟状态之间的矛盾。
由于生理上的成熟，会导致这个阶段的孩子在心理上也产生自己发育成熟的体验，认为自己是成人了，认为自己的思想和行为属于成人水平，要求与成人同等的社会地位。
这个时候，父母还是把他们当成孩子来看待，就会导致矛盾的爆发，因为孩子们认为父母应该以成人的态度对待他们，而不是还把他们当孩子看，争吵很大程度上是寻求父母对自己成人地位的认同感。
3、双方都有压力，而且缺互相缺乏理解。
父母有工作的压力、烦恼，还有对自己孩子的期望；孩子有学习的压力，还有处理学校的同学关系的压力。
双方都有很多的心事和烦恼，却缺乏沟通的时间，或者很少心平气和的聊聊天，都会导致原有的矛盾积累的越来越多。
4、孩子面对争议态度强硬，与父母矛盾积累。
在青春期，孩子们往往觉得父母缺乏对自己的理解，而且他们更加渴望独立自主，而父母却会精神上和行为上约束和控制他们，虽然父母只是在孩子做错时才提出建议和批评，但是这个时期大多数孩子会我行我素做事情。
这样的行为会导致孩子们和父母的矛盾日渐严重，往往说不到几句话，就会爆发争吵。
青春期亲子冲突的对策：1、家长必须要从观念与做法做彻底改变。
与青春期孩子相处之道，最重要的一条便是彼此坦诚相待。
既然每天生活在一起，就必须要约定好相处的原则。
家人之间，必须要相互尊重，父母爱孩子要理性，不能溺爱。
孩子必须要尊重父母，这是和睦相处的前提。
2、做情绪稳定的家长。
我们自己要学会做一个情绪稳定的家长。
其实很多家长和孩子发生冲突的时候，都希望孩子能够无条件地服从自己的安排，而不管孩子是怎么想的。
青少年时期亲子关系的挑战与应对
青少年时期亲子关系的挑战与应对
青春期，是生命中一个既兴奋又困扰的时期。
对于父母和孩子来说，这段时期可能是充满挑战的，但同时也是充满机遇的。
亲子关系在这一阶段面临着前所未有的考验，需要双方以理解、尊重和沟通为基础，共同应对各种挑战。
挑战一：沟通困难
青少年时期的孩子常常变得话少，沉默寡言。
这种沟通困难可能让父母感到焦虑和困惑。
然而，要应对这一挑战，父母需要学会倾听，尊重孩子的想法和感受，创造一个开放的沟通环境。
挑战二：独立意识强烈
青少年渴望独立，他们开始探索自我身份和自主决策的权利。
父母需要在支持孩子独立的给予适当的指导和辅导，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
挑战三：情绪波动大
青少年时期的情绪波动是常见的，父母往往难以理解孩子的情绪起伏。
在面对这一挑战时，父母需要保持耐心和理解，尝试站在孩子的角度去感受和理解他们的情绪。
应对之道
建立信任和尊重：互相信任是良好亲子关系的基石，父母和孩子应该相互尊重对方的想法和感受。
多沟通少指责：沟通是解决矛盾和问题的有效途径，父母需要学会倾听和理解孩子的立场。
给予适当自由：适度的自由可以帮助孩子建立自信和独立性，父母应在尊重的基础上给予孩子适当的自主权。
在面对青少年时期亲子关系的挑战时，父母需要保持理解、耐心和包容，与孩子建立良好的沟通和互动，共同度过这段充满变化和挑战的时期。
青少年时期的亲子关系是一个需要双方共同努力的过程，父母需要在尊重和理解的基础上，与孩子建立良好的沟通和互动，以建立稳固的亲子关系。
青春期亲子冲突及其相关因素
青春期亲子冲突及其相关因素青春期是一个孩子成长的重要阶段，也是亲子关系面临挑战的关键时期。
在这个阶段，许多孩子和家长之间会出现亲子冲突。
这些冲突不仅会影响家庭氛围，还可能对孩子的心理健康产生负面影响。
因此，了解青春期亲子冲突及相关因素是非常必要的。
青春期亲子冲突是指家长与孩子之间在青春期阶段由于观念、价值观、兴趣爱好等方面的差异而产生的矛盾和冲突。
这个时期的亲子冲突具有以下特点：频发性：由于青春期孩子和家长的观念、兴趣爱好等方面的差异，加上沟通不畅等因素，很容易引发亲子冲突。
突发性：青春期孩子容易情绪波动，家长在处理孩子的问题时，可能会因为情绪失控而引发亲子冲突。
激烈性：青春期孩子的情绪容易激动，可能会采取激烈的行为来表达自己的不满，如离家出走、自杀等。
青春期亲子冲突的产生与多种因素有关。
以下是几个主要的相关因素：个性特点：不同孩子和家长在个性特点上存在差异。
如果孩子和家长个性都比较倔强、易怒，那么就容易产生亲子冲突。
沟通和理解：如果家长和孩子之间缺乏有效的沟通和理解，就很难了解对方的想法和需求，从而引发冲突。
学习压力：青春期是孩子学习压力最大的时期之一。
如果孩子在学习上遇到困难或失败，而家长对其期望过高，就可能引发亲子冲突。
社交关系：青春期孩子对社交关系的需求逐渐增加。
如果家长不尊重孩子的社交需求，限制孩子的交友范围，就可能引发亲子冲突。
为了减少青春期亲子冲突，家长可以采取以下措施：给予孩子适当的自由：青春期孩子渴望独立和自由，但也需要适当的指导和约束。
家长可以给予孩子一定的自由空间，同时也要明确责任和义务。
加强沟通：家长应该与孩子保持良好的沟通，倾听孩子的想法和需求，同时也要表达自己的想法和意见。
通过有效的沟通，可以增进彼此之间的理解和信任。
建立共同兴趣：家长可以尝试与孩子一起培养共同的兴趣爱好，从而增强亲子之间的互动和。
引导孩子积极面对挫折：当孩子面对挫折和失败时，家长应该给予积极的引导和支持，帮助孩子建立自信和克服困难。
理解青少年亲子冲突的背后原因
理解青少年亲子冲突的背后原因青少年时期是个人成长的关键阶段，与父母之间的亲子关系对他们的发展和心理健康至关重要。
然而，亲子冲突在这个阶段经常发生，给家庭带来困扰。
而要解决亲子冲突，我们首先需要理解背后的原因。
本文将探讨一些常见的原因，帮助我们更好地理解青少年亲子冲突的背后原因。
1.身份认同与独立性青少年时期，孩子们渴望获得独立性和自主权。
他们开始探索自己的身份，追求个人独立。
与此同时，父母往往试图继续对子女施加控制，这种冲突导致了亲子之间的摩擦。
青少年希望自己的想法和决策得到尊重，而父母则更关心他们的安全和发展。
这种差异可能导致观念冲突和争吵。
2.沟通不畅沟通是亲子关系中的重要组成部分。
然而，许多亲子冲突源于双方之间的沟通困难。
父母可能没有意识到他们的言辞和行为在青少年心中留下的负面影响，而青少年可能不知道如何更有效地表达自己的观点和需求。
缺乏有效的沟通渠道使得误解和不满逐渐累积，最终导致冲突的激化。
3.价值观的不一致青少年时期，孩子们开始形成自己的价值观。
他们希望得到自己价值观的认同和支持。
然而，父母的价值观和期望往往与青少年产生分歧。
例如，家庭传统、宗教信仰和社会观念等方面的差异可能成为亲子冲突的导火线。
青少年试图建立自己的独特性，而父母却希望他们遵循传统和规则。
这种价值观的冲突可能导致争论和紧张的家庭氛围。
4.情绪和心理压力青少年时期充满了情绪和心理压力。
他们面临学业压力、同伴关系的变化和身体上的变化。
这些压力可能导致情绪的波动和行为上的反叛。
同时，父母也经历着自己的压力，例如工作压力和经济压力。
这些情绪和心理压力的累积可能使得父母和青少年之间的互动更容易引发冲突。
5.缺乏尊重和理解亲子关系需要建立在尊重和理解的基础上。
然而，在一些家庭中，父母和青少年之间缺乏相互尊重和理解。
父母可能忽视孩子的意见和感受，而青少年则可能缺乏对父母处境的理解。
这种缺乏尊重和理解的环境会加剧亲子冲突，并最终破坏亲子关系。
初中亲子冲突知识点总结
初中亲子冲突知识点总结一、亲子冲突的原因1.青春期叛逆：青春期是一个充满矛盾情感的成长阶段，青少年渴望独立，希望得到更多的自由，但又缺乏理智和责任感，容易产生冲突。
2.沟通不畅：父母和孩子之间在沟通方式和技巧上存在差异，可能导致信息传递不畅，产生误解和矛盾。
3.期望差异：父母对孩子的期望可能与孩子自身的兴趣和能力不符，这种期望差异也是冲突的一个重要原因。
二、亲子冲突的表现1.言语冲突：父母和孩子在沟通中常常因为意见不合而产生争吵和冲突。
2.行为冲突：孩子可能会表现出消极的行为，比如逃学、早恋等，这些行为会引起父母的不满和冲突。
3.心理冲突：孩子内心的挣扎和矛盾也会表现在心理上，比如情绪低落、自闭等。
三、如何有效处理亲子冲突1.关注情感：父母要尊重孩子的感受和意见，理解他们的内心世界，及时与孩子沟通，了解他们的需求。
2.适度宽容：在处理孩子的过错时，父母应适当宽容，给予孩子改过的机会，并帮助他们从错误中成长。
3.正确引导：父母要正确引导孩子，帮助他们树立正确的人生观和价值观，让孩子明白自己的责任和义务。
4.培养信任：建立父母和孩子之间的信任，让孩子感到父母是自己最好的支持者和依靠，这样孩子会更愿意通过沟通解决问题。
四、亲子关系的维护1.增进亲子关系：为了维护亲子关系，父母要多陪孩子，多和孩子进行交流，了解他们的需求和想法，与他们分享生活和情感。
2.尊重孩子：父母要尊重孩子的想法和感受，不要强迫孩子做他们不愿意的事情，要尊重孩子的独立性和自由。
3.灵活处理问题：在解决亲子冲突时，父母应该用灵活的方式去处理问题，不要一味强调自己的权威，而应该尊重孩子的习惯和偏好。
4.表达爱意：父母要积极表达对孩子的爱意和支持，让孩子感到温暖和被需要。
五、怎样成为合格的父母1.多沟通：父母要与孩子多沟通，了解他们的需求和想法，及时解决矛盾和冲突。
2.平等对待：父母要平等对待孩子，不要过多的干涉孩子的生活和学习。
3.关注感情：父母要关注孩子的情感需求，多给予孩子关怀和支持。
青春期亲子冲突及解决策略
青春期亲子冲突及解决策略作者：张丽颖来源：《中小学心理健康教育》2016年第20期〔关键词〕青春期；亲子关系；亲子冲突近几年，笔者经常给中小学生家长举办家庭教育讲座，实践中常遇到家长咨询青春期亲子冲突问题，他们迫切希望找到问题产生的原因和解决良策。
对此，笔者就青春期亲子冲突和解决策略谈谈自身看法，以回馈广大家长的厚爱。
一、青春期亲子冲突产生的原因及特点对青春期青少年进行家庭教育，亲子关系的好坏显得极其重要。
亲子亲和与亲子冲突是亲子关系的两个重要维度。
亲子关系不管以哪种形式存在，亲子冲突都是家长经常会遇到的问题，也是最令家长困惑的问题。
青春期大约在十三四至十七八岁，与童年期和幼儿期相比，青春期的亲子冲突尤为突出。
因为青春期特有的身心发展特点，使得青春期成为亲子冲突的高发期。
青少年正处于从父母居于支配地位的亲子关系向亲子双方居于相对平等地位的转换时期，这一时期亲子关系处于极为不稳定的状态。
随着生理上的变化，青少年在心理上发生了巨大变化。
一是思维的批判性、独立性增强。
他们开始用怀疑、审慎的眼光看待外部世界，不再一味地盲从家长，他们用自己独特的标准评价家长的行为，用对家长的期望标准，评价家长的权威。
二是自我意识进一步发展，独立意识不断增强。
他们有了自己的人生观、价值观，并能独立评价自己和周围的事物，行为上要求自立。
“成人感” 和“参与感”开始出现，他们希望摆脱家长的“束缚”，希望参与家庭事务，希望获得与成人一样的平等地位，希望得到家长的理解与尊重。
三是性意识开始觉醒。
随着第二性征的出现，他们逐渐把自己封闭起来，有心事不愿意向家长表白，独自向日记本倾诉，放学后，常常把自己关进屋子里，不让家长进去等。
四是情绪极不稳定，表现为心理活动的不成熟和波动性，他们既缺乏经验又过于自信，在遇到各种问题和矛盾时极易产生困惑和烦恼，易激惹，孤独感、压抑感增强，亲子间的距离感加大了。
面对青春期身心发展巨变，家长若缺乏必要的知识，仍然用以往的教育方式，亲子间很容易产生矛盾，孩子出现各种对抗性的挑战家长权威的言行。
青春期亲子关系的依恋、冲突及其应对
青春期亲子关系的依恋、冲突及其应对1．引言提及青春期儿童的情绪表现，或许大多数成人会用“阴晴不定”、“忽喜忽悲”、“变化莫测”之类的词汇来形容。
然而，事实果真如此吗?我们已经了解，青春期个体的情绪情感确实会受到其身体发育及认知发展等因素的影响。
此外，父母教养方式及亲子关系也是不容忽视的因素。
尽管青少年情绪情感的变化和发展给亲子关系带来了压力和挑战，但是，亲子间的情感纽带依然存在，假如父母能够采取适当的应对方式，那么亲子关系的品质非但不会受到负面影响，反而可以成为孩子们的情感资源，为他们提供可靠的支持。
2．青春期亲子关系的依恋虽然在人们的印象中，涉及青春期亲子冲突的信息似乎更为常见，但是青春期子女对其父母的依恋仍然是显而易见的。
Steinberg(1990)、Allen及Land(1999)的研究发现，青少年认为，父母是他们生活中最重要的人；并且，大多数青少年在整个青春期均与其父母保持情绪情感上的亲密性。
由于青春期是个体从儿童到成人的过渡期，因而，父母依旧是爱、支持、保护和安慰的来源。
此外，父母往往是青少年心目中最为钦佩的人，是作为他们自我同一性榜样的“首选人物”，是他们最为依恋的人。
同时，青少年道德观的核心也总是取决于父母的影响。
一些有关青少年对父母依恋的研究还显示，在青春期阶段，子女对父母的安全型依恋与各种不同的正向特征相关，包括自尊、健康的身体状况以及积极的社会关系。
例如，研究发现，那些与父母关系更为亲密的青少年，他们与朋友和恋人的关系也更为亲密。
来自欧洲的发展心理学研究者WolfgangFriedlmeier和PehrGranqvist，以瑞典和德国的青少年为被试，进行了一项时间跨度为15个月的纵向研究，其结果显示，在评估阶段，相比无恋爱关系的青少年被试，那些处于恋爱关系的青少年被试会表现出依恋关系的更强(由父母到同伴)。
此外，青春期亲子依恋的另一积极结果是，青少年与其父母的亲密和对父母之爱的信心，使他们获得了健康的自主感。
青少年亲子冲突现状及对策
青少年亲子冲突现状及对策摘要：亲子关系是人生中形成的第一种人际关系，也是家庭中最基本、最重要的一种关系。
亲子冲突是亲子关系中的核心问题，由于社会大环境的变迁，目前我国部分家庭亲子之间的矛盾不断增加，亲子冲突加剧的现象日趋凸显。
探究影响青少年心理健康形成的重要因素及如何营造良好的家庭亲子关系，对改善亲子关系、促进青少年健全人格发展有现实必要性。
关键词：青少年；亲子关系；亲子冲突青少年时期是人生成长和发展过程中一个关键的时期，包括初中阶段（12-15岁）和高中阶段（16-18岁）。
这一时期显著的特征就是生理和心理的快速发展，让他们在成长中遇到很多困难。
因此，亲子关系对青少年阶段来说尤为重要。
家庭是青少年活动的重要场所，亲子关系是家庭中最基本、最重要的一种关系。
所谓亲子关系，原是遗传学用语，指亲代和子代之间的生物血缘关系。
这里指以血缘和共同生活为基础,家庭中父母与子女互动所构成的人际关系。
它对青少年的知情意行的发展具有决定性的影响。
目前，由于社会大环境的变迁，我国部分家庭亲子之间矛盾不断增多，亲子冲突加剧的现象日趋凸显，因此对亲子关系的关注刻不容缓。
一、亲子冲突亲子冲突，指亲子双方的不一致,这种不一致既体现了双方目标的不一致,同时也为双方感觉到了不一致,并且以言语或非言语的方式表现出来。
二、亲子冲突产生原因关于亲子冲突产生的原因，弗洛伊德和霍尔为早期的研究代表。
弗洛伊德从生物学角度出发，用“性欲发展理论”把儿童时期分为五个阶段。
每个阶段都对亲子关系的发展有着至关重要的作用，青春期也就是“生殖期”由于力比较多的快速增加导致青少年情绪多变、容易冲动，从而产生亲子冲突。
复演说是霍尔用来解释个体心理的发展。
在他看来，青少年正处在一个sturm and drang、内外部充满冲突和不协调的时期。
只有经历这个时期的各种冲突和更替后，才能复演成人们眼中充满“个性感”的一员。
目前对亲子冲突产生原因的分析，主要有社会生物学观和认知发展两种主要观点。
青春期亲子冲突的原因及对策
青春期亲子冲突的原因及对策肖冰滢（曲阜师范大学273165）【摘要】青少年时期是个体向成年过渡的时期，过渡性和不稳定性联系在一起，亲子冲突是这一时期比较突出的问题。
本文从亲子冲突的现状、定义、表现形式、特点等方面进行说明，探讨了青春期亲子冲突的原因，并以此为出发点提出了几点对策。
【关键词】亲子冲突原因对策一、引言青春期少年心理上产生成人感和独立感，他们希望找到新的行为标准并渴望变换社会角色，而另一方面又需要父母的理解和支持。
已有研究显示[1]，很多青少年感到与父母的沟通存在困难和问题，对于有些问题的看法存在明显分歧；另有研究发现[2]，在亲子关系中得到父母支持的青少年能更好地寻求自我同一性，而与父母发生冲突处理不良的青少年更容易出现各种情绪和行为问题，这也是近几年来亲子冲突成为发展心理学研究焦点的重要原因之一。
本文探讨了青春期亲子冲突的原因，并以此为出发点提出了几点对策。
二、亲子冲突亲子冲突是指在亲子交往中发生的亲代与子代之间的紧张、不和谐、敌视甚至斗争的关系[3]。
亲子双方作为不同的两代人，彼此的心智、学识、经历等方面有着较大的差异，在对事物、问题的理解、感受等方面必然存在差异，它实际上就是多种亲子互动状态中的一种行为类型。
亲子冲突主要有言语、情绪、身体冲突三种表现形式。
其中青春期亲子冲突的主要形式是言语和情绪冲突，最激烈的是身体冲突[4]。
亲子冲突的特点为冲突的内容、频率、强度和冲突的主动性[5]。
亲子冲突的内容方面，国外研究发现冲突较多的为日常生活安排、学业和家务，较少的是朋友和隐私。
国内最新研究也证明了青少年与父母冲突最多和最激烈的三个方面依次为学业、日常生活安排和做家务。
亲子冲突的主动性是指，亲子冲突是由谁发起的。
国内研究从性别差异的研究中得出结论，女生与母亲的冲突明显多于与父亲的冲突，而男生只在日常生活方面表现明显差异，即在日常生活方面男生与母亲的冲突明显多于与父亲的冲突。
三、青春期亲子冲突产生的主要原因（一）与少年青春期的心理特点有关青春期是人生中最关键而又有特色的时期之一，是处于半幼稚半成熟、独立性和依赖性错综复杂的时期。
青春期叛逆期如何处理亲子冲突
青春期叛逆期如何处理亲子冲突在亲子关系中，青春期叛逆期往往是一个关键的阶段。
这是孩子渐渐成长为独立个体的过程，而父母则需要适应他们孩子的改变并且寻找适当的方式来处理亲子冲突。
本文将探讨青春期叛逆期的原因，以及如何有效应对和处理亲子冲突。
一、青春期叛逆期的原因1. 生理和心理变化：青春期是孩子身体和心理上发生剧变的时期。
身体上的荷尔蒙变化和大脑发育，使得孩子开始产生强烈的情绪和独立意识，更加关注个人身份和自我形象。
2. 自我探索和身份建立：青春期的孩子通常会思考自己的个人价值观、信仰体系和目标规划。
他们试图寻找自己的身份，这可能导致对父母的反叛和质疑。
3. 社会影响和同伴关系：青春期是孩子开始与同伴建立深层次关系的时期。
他们可能更加在意朋友的看法，试图融入到特定的群体中。
这可能导致与父母的观念冲突。
二、应对亲子冲突的策略1. 保持沟通和理解：父母应以开放的心态倾听孩子的想法和感受，并尽量理解他们的成长需求。
通过与孩子建立良好的沟通渠道，可以减少冲突的发生。
2. 确定界限和规矩：尽管孩子在追求独立的同时，他们仍需要父母的引导和规范。
父母应该与孩子沟通并共同制定家庭规则，让孩子明确界限，同时也给予他们相应的自主权。
3. 培养信任和尊重：父母应该给予孩子足够的信任和尊重，让他们感受到自己的重要性。
同时，也要向孩子展现自己的支持和理解，让他们知道父母是他们可以信任的依靠。
4. 积极解决冲突：当冲突发生时，父母应以积极的态度去解决问题，避免情绪激动和指责孩子。
采用合适的方法，例如倾听孩子的意见，提出解决方案，或寻求第三方的帮助，以达到问题的解决和和谐的家庭氛围。
5. 保持冷静和耐心：父母在处理亲子冲突时，需要保持冷静、耐心和镇定。
避免过度干涉或表达过多的情绪，以免加剧冲突的恶化。
三、总结青春期叛逆期是孩子成长的必经阶段，在这个过程中，父母需要以理解、引导和支持的方式来处理亲子冲突。
保持良好的沟通，建立相互的信任和尊重，制定明确的界限和规矩，以及积极解决冲突，都是缓解亲子冲突的有效策略。
青春期亲子冲突问题及解决策略
摘 要：在孩子成长教育的整个过程中，青春期是家长时常感到束手无策的一个阶段。
青春期孩子的自我意识开始觉醒，探讨青春期亲子关系问题及指导策略十分重要。
本文将从青春期孩子身心特点以及家长的教养方式出发，探究青春期亲子关系易发生冲突的原因，探究亲子冲突的影响，分析指出相应的家庭教育指导策略。
关键词：青春期；亲子冲突；指导策略中图分类号：G78 文献标识码：A 文章编号：2095-9214（2020）18-0181-02 DOI：10.12240/j.issn.2095-9214.2020.18.086一、青春期亲子之间易发生冲突的原因（一）青春期青少年身心变化青春期是指一个人从儿童到成年的过渡时期，这期间生理、心理和情感会出现巨大的变化，而这些变化正是儿童向成人过渡的表现。
处于青春期的青少年，对自我的探索、认同、人际关系、家庭及社会角色，每天都会产生新的认识和新的适应，他们需要应对由此产生的很多问题。
一是自我意识的觉醒以及迅速发展，思辨性增强，开始用批判的眼光看待世界，“成人感”空前强烈，希望摆脱家长的约束，获得理解与尊重。
二是性发育加速，随着第二性征的出现，青少年生理心理都产生了内化，他们逐渐将心门关闭，即便遇到困难也不愿意向家长倾诉，朋辈群体的地位逐步上升，更愿意被朋辈群体接纳和关注。
三是情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性，既缺乏经验又过于自信，在遇到问题和矛盾时极易产生烦恼，易被激怒，孤独感、压抑感增强。
（二）青春期家长常见的教养方式正处于青春期的青少年，生理和心理都获得了迅速的发展，这使得他们看似成熟其实却不成熟，身体趋于成熟，而心理依然不成熟。
他们渴望获得独立，却又没有具备获得独立的能力，亲子关系从而受到了挑战和威胁。
亲子关系以家庭生活为基础，主要体现为抚育、教养、赡养等的一种人际关系。
实践过程和媒体报道均表明和提示我们，亲子关系与青少年的问题行为有密切的关系，而亲子冲突产生的根源多半在家长，家长的教养方式易对亲子关系造成影响。
青少年亲子冲突
青少年亲子冲突论述摘要：本文讲述的是青少年在发展中的亲子冲突问题。
阐明了影响青少年亲子冲突的几大因素，如青少年所处的年龄段、父母的教养方式、父母的婚姻质量。
最后提出了家庭干预和学校干预两大青少年亲子冲突的应对策略。
关键词：青少年;亲子冲突;应对策略青少年亲子冲突一直受到研究者关注。
早在上个世纪美国心理学家霍尔把青少年时期称为“疾风暴雨”期，他标志着青少年与父母的关系充满着激烈的冲突和矛盾。
强烈而又频繁的亲子冲突会给青少年的心理健康带来不良影响，这已得到很多研究证实。
因此青少年亲子冲突就成为一个急待心理学家探究的问题。
心理学对亲子冲突的研究由来已久。
在20世纪60年代，研究者从人际冲突理论出发对亲子冲突展开研究，认为亲子冲突源于亲子双方目标的不一致。
到70年代，研究者从社会的视角重新审视了亲子冲突打研究领域，把亲子冲突界定为儿童对父母愿望的不顺从行为。
80年代起，学者们逐渐从关系理论出发研究亲子冲突，认为亲子冲突的实质是一个双向人际互动事件，其中包括亲子间暂时的对立行为，如争吵、争辩。
有人则认为，亲子冲突囊括亲子双方语言和非语言行为所表达出的不一致。
方晓义等学者[1]从内容和形式两方面对亲子冲突进行了操作定义，把亲子冲突的内容确定为学业、家务、朋友、花销、日常生活安排、外表、家庭关系和隐私等8个方面，并把亲子冲突的形式分为情绪对立、言语冲突和身体冲突等三类。
本文认同方晓义等学者对“亲子冲突”的定义，同时认为应对亲子冲突的特殊性加以重视。
首先，亲子冲突不具斗争性，只是亲子间观点、原则等“分歧”的外显表现，他虽能以激烈形式表现，但本质病不敌对。
其次，亲子冲突应属于中性词，低水平的亲子冲突不仅不会影响积极亲子关系的形成，反而会促进孩子发展。
俞国良等学者[2]指出，亲子冲突源于亲子情感分离的需要，冲突缺乏是发展不良的象征。
长期高频的亲子冲突却会给父母和孩子的身心带来伤害。
亲子冲突的影响因素非常多，因为亲子冲突涉及到亲子双方因而从孩子和父母两个方面着手展开因素探索有十分重要的意义。
如何处理青春期的亲子关系冲突
如何处理青春期的亲子关系冲突青春期，是每个人人生中一个重要的阶段，也是父母与孩子之间亲子关系最容易出现冲突的时期。
青春期的孩子处于身心发育的关键时期，他们对社会、家庭以及自我的认识和探索都在进行中，而父母往往难以理解孩子的内心世界，导致矛盾不断。
如何处理这些亲子关系的冲突，是每个家庭都需要面对和解决的问题。
首先，父母应该尊重孩子的独立性和自我意识。
青春期的孩子渴望被理解和尊重，如果父母总是以传统的教育方式来约束孩子，往往会适得其反，导致矛盾加剧。
父母应该尊重孩子的个性和想法，给予他们一定的自主权和空间，让他们有机会表达自己的意见和看法。
即使孩子的行为偶尔让人无法理解或接受，也要试着站在他们的角度去思考问题，理解他们的内心需求。
其次，父母要与孩子建立良好的沟通和信任关系。
在青春期，孩子往往会因为心理上的成长而产生困惑和矛盾，需要父母的理解和支持。
父母应该耐心倾听孩子的诉求和感受，不要轻易判断和指责。
建立起父母和孩子之间的良好沟通机制，可以使矛盾在萌芽阶段就得到有效的缓解和化解。
只有建立了相互信任和理解的基础，亲子关系才能更加稳固和和谐。
再者，父母要学会适时的给予孩子关怀和支持。
青春期的孩子往往会因为生理和心理上的变化而感到焦虑和挣扎，需要家庭的关怀和支持来度过这个阶段。
父母要学会适时地给予孩子鼓励和支持，帮助他们克服困难和挑战。
同时，也要懂得适时地给予适度的自由和独立，让孩子学会独立思考和处理问题。
只有既能给予关怀和支持，又能适度给予自由和独立的父母，才能帮助孩子健康成长。
最后，父母需要时刻保持耐心和宽容。
青春期的孩子常常会因为情绪波动大而表现出叛逆和冲动的行为，这时候父母更应该保持冷静和理智，不要被孩子的情绪所左右。
保持耐心和宽容的态度，帮助孩子平复情绪，理性地看待问题，化解矛盾。
父母的宽容和爱心，能让孩子感受到家庭的温暖和安全感，也会让亲子关系更加融洽和和谐。
总之，处理青春期的亲子关系冲突需要父母与孩子的共同努力和理解。
青春叛逆期如何处理亲子关系中的矛盾与冲突
青春叛逆期如何处理亲子关系中的矛盾与冲突青春期是每个孩子成长过程中的必经阶段，也是亲子关系中常常出现矛盾与冲突的时期。
青春期的孩子往往充满了好奇心和冲动性，而父母则往往担心孩子在这一阶段出现的问题。
因此，如何处理亲子关系中的矛盾与冲突，成为了一个重要的问题。
本文将从家庭环境、沟通方式和应对策略三个方面进行论述。
一、营造良好的家庭环境在青春期的孩子与父母之间，家庭环境的作用非常重要。
一个稳定与和谐的家庭环境能够使孩子感受到安全与尊重，减少亲子矛盾的发生。
以下是营造良好家庭环境的方法：1.建立父母与孩子之间的信任和尊重。
父母应该尊重孩子的独立性和个性发展，避免过于干涉或者强行指导孩子的决策。
2.提供良好的沟通渠道。
父母应鼓励孩子自由表达意见和感受，保持开放的心态倾听孩子的需求与意见。
3.制定家庭规矩和秩序。
通过制定明确的家规和秩序，使家庭生活有序进行，减少家庭纷争的发生。
二、改进沟通方式沟通是解决亲子关系矛盾和冲突的关键。
良好的沟通方式有助于加深父母与孩子之间的理解和信任，有效降低矛盾产生的可能。
以下是改进沟通方式的建议：1.聆听是沟通的基础。
父母要给予足够的关注和尊重，倾听孩子的想法和感受，理解孩子内心的真实需求。
2.避免批评和指责。
在沟通中，父母要尽量避免对孩子过度批评和指责，要有耐心和体谅，不要给孩子施加过多压力。
3.保持冷静和理智。
父母在处理亲子关系中的冲突时，要保持冷静和理智，避免情绪化的表达与行为。
三、采用合适的应对策略在亲子关系中的矛盾与冲突中，父母需要选择合适的应对策略，以减少矛盾的激化和冲突的产生。
以下是一些适用的应对策略：1.尊重孩子的个人空间。
青春期的孩子更加追求独立性和自由，父母应该给予孩子一定的个人空间和自主权，尊重和包容孩子的选择。
2.以身作则。
父母是孩子最好的榜样，通过自身的言行举止去引导孩子做出正确的决策和行为。
3.寻求妥协和共识。
当矛盾和冲突出现时，父母应该与孩子一起寻找解决问题的方法，尽可能达到双方的妥协和共识。
中学生亲子冲突的内涵影响因素及干预
中学生亲子冲突的内涵\影响因素及干预作者：刘明华刘玉琳夏星星刘振庆来源：《科技创新导报》2012年第12期中学阶段是个体发展过程中的一个重要的阶段。
自进入中学阶段,个体就几乎同步进入了自身的第二个快速成长期——青春期。
此阶段,个体的身体和生理机能发生了急剧的变化,心理各方面也有了明显的发展。
但是由于生理和心理发展的不平衡性,中学阶段也是各种矛盾、冲突集中爆发的阶段,其中之一就是亲子冲突。
研究发现,频繁的亲子冲突会使中学生的心理健康水平和学业成绩下降,产生问题行为[1]。
因此,对中学生亲子冲突的关注和研究具有重要的现实意义。
1 亲子冲突的内涵亲子冲突的概念经历了由抽象到具体、由狭隘到宽泛的演变过程。
国内学者何文广和宋广文提出亲子冲突主要是指父母与亲生子女、或父母与养子、养女之间由于某方面的原因而引起彼此心理上的不适(如心理上相互反感、怨恨)、语言上的争执(如争吵、谩骂)、身体上的攻击(如动手打、或用脚踢)[2]。
这一概念含义明确、操作性强,清晰地界定了亲子冲突包括心理、语言和行为三个方面的冲突。
2 中学生亲子冲突的影响因素影响中学生亲子冲突的因素可分为中学生个体素、家庭和社会文化三个因素。
2.1 中学生个体因素中学生的性别和年龄会影响亲子冲突。
研究发现,初中生男生在亲子冲突的大多数方面均多于女生,且随着年级升高,亲子冲突有先升后降的趋势,初二达到顶峰,高中阶段冲突有所减少[3]。
中学生的个性会影响亲子冲突。
研究发现,青少年的个性不良会激化亲子冲突,其不良心理健康状况也会影响亲子冲突,导致亲子冲突增加[1]。
2.2 家庭因素父母的教养方式会影响亲子冲突。
专制型教养方式的父母经常采用专断、禁止和惩罚等做法,容易引发亲子冲突。
而民主教养方式下亲子冲突则较少。
父母的情感和婚姻质量会影响亲子冲突。
有研究发现,父母的抑郁会导致亲子冲突增多。
父母的吵闹会使孩子产生较多的消极情感,从而易导致孩子的攻击与反社会行为[4]。
高等教育出版社俞国良主编《心理健康》教案第18课 父爱母爱亲情进行时
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设疑
为什么会存在“代沟”？怎样提高与父母的沟通能力，建立和谐的亲子关系呢？
在家庭成员中，如果每个人都能快乐地面对自己，面对他人，那么欢声笑语便会充满你的家。
人怎样才能获得快乐？那就是必须学会善待，而善待起源于一个良好的生活心态。
拓展性延伸
家庭会议
如果目前你正和爸爸妈妈闹别扭，或者一些误解已经在你们中间发生，不妨从现在开始，主动消除你们之间的误会。或者是召开一个家庭会议，会上任何人都可以对家庭问题畅所欲言。谈谈你的收获。
讨论
引导学生自我剖析、思考
联系生活实际
请学生完成小调查并思考
情境表演
课后完成，让同学们写感受
教学反思
三、思考苑
你是否经常保证只看一小时电视，一打开却看了好几个小时？你是否有过答应好出去玩一个小时，结果一出去就忘了自己说过的话？
结合自己的实际情况，认真思考一下，为什么有许多权利父母不放给你？父母为什么有时不相信你说的话？最好能把你的想法与父母分享一下。
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一、小测验
你和父母能够做哪些沟通？结合你自己的实际情况，在下面的项目后填上相应的数字。1：很容易；2：容易；3：有困难；4：很困难。
心灵故事
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建立良好的亲子关系要做到以下几点：
1．理解和尊重父母，凡事与父母商量
商量的魅力在于，使自己学会从别人的角度思考问题，两代人的沟通，最重要的是相互理解、相互尊重，而实现相互理解相互尊重的最好方法就是学会商量。
2．学会选择
学会选择的人，才能把握好自己的命运。选择是一种能力。
青0少年期亲子性格匹配与亲子冲突的关系(常用版)
青0少年期亲子性格匹配与亲子冲突的关系（常用版）(可以直接使用，可编辑完整版资料，欢迎下载）青少年期亲子性格匹配与亲子冲突的关系湖州师范学院教科学院应用心理学专业050221班王淑华摘要：从湖州市两所普通中学选取204名初一、初二、高一及高二的学生和他们的父亲或母亲。
采用问卷调查的方式，要求学生及其父亲或母亲报告自己的性格及完成亲子冲突问卷，以探讨亲子性格匹配与亲子冲突的关系。
结果发现，父/母内外向对学习因子、人际因子、财政因子和冲突形式有显著的负向预测作用；亲子内外向匹配对学习因子、人际因子、隐私因子、财政因子、个性因子、冲突策略和冲突形式有显著的正向预测作用；亲子稳定性匹配对隐私因子有显著的负向预测作用。
关键性：青少年期；性格匹配；亲子冲突1 引言青少年期的亲子冲突一直受到研究者的广泛关注。
综观国内以往有关亲子冲突的资料，发现该领域已进行了大量的研究，从简单描述一般特征，到考察亲子冲突的影响因素及亲子冲突对青少年身心发展的影响，再到亲子冲突形成机制的深入分析与相关理论的提出，虽然也取得一定成果，但无论在质的研究还是量的研究上，都显得十分薄弱。
所以笔者认为对亲子冲突形成机制的剖析有进一步深入研究的需要，如面临“为什么有的家庭发生的亲子冲突多，而有的家庭发生的亲子冲突少”这一问题时，目前所取得的研究成果大多不能很好地作出回答，也就是无法更好地揭示青少年亲子冲突发生的机制。
本研究试图卷入冲突双方的性格以及性格匹配来探讨其与亲子冲突的关系。
然而，直到现在，笔者只发现一篇有关这方面研究的文章[1]。
结果发现，母亲的情绪稳定性与母子冲突的关系更为明显，可以预测很多方面的母子冲突。
研究结果尽管揭示了母子性格匹配对青少年期母子冲突的关系，但究其这项研究笔者认为还有以下不足：（1）该研究的关键字虽是“性格匹配”，但研究者并未对“母子性格匹配”下一个操作性定义；（2）研究工具未做任何修改。
在研究分析时，既然不考虑“精神质”这一维度，可以删除有关这一维度的所有题。
青春期亲子冲突及其相关因素
Parent--adolescent Conflict and Its Corretates 作者： 俞国良[1];周雪梅[2]
作者机构： [1]北京师范大学发展心理研究所,北京l00875;[2]中央教育科学研究所,北京100088
出版物刊名： 北京师范大学学报：社会科学版
页码： 33-39页
主题词： 青春期;亲子冲突;相关因素
摘要：研究青春期亲子冲突的目的是建立良好的亲子关系,顺利度过青春期这一人生发展的关键阶段.研究表明,青春期亲子冲突是生理-心理-社会因素交互作用的结果,亲子冲突的有效管理,直接关系到冲突的结果是积极还是消极.研究亲子冲突,不但要注重其量的特征,更要关注质的特征,以从中发现亲子冲突的互动模式,及双方所使用的管理策略.。
青春期亲子冲突及其相关因素_俞国良
北京师范大学学报(社会科学版)2003年第6期(总第180期)青春期亲子冲突及其相关因素俞国良1,周雪梅2(1.中央教育科学研究所,北京 100088; 2.北京师范大学发展心理研究所,北京 100875) 摘要:研究青春期亲子冲突的目的是建立良好的亲子关系,顺利度过青春期这一人生发展的关键阶段。
研究表明,青春期亲子冲突是生理-心理-社会因素交互作用的结果,亲子冲突的有效管理,直接关系到冲突的结果是积极还是消极。
研究亲子冲突,不但要注重其量的特征,更要关注质的特征,以从中发现亲子冲突的互动模式,及双方所使用的管理策略。
关键词:青春期;亲子冲突;相关因素 中图分类号:B844 文献标识码:A 文章编号:1002-0209(2003)06-0033-07青少年社会化是家庭的重要任务,为完成这一任务,亲子间不可避免会发生冲突。
亲子冲突会带来消极的影响,但同时也存在着积极的作用,在青少年的认知、社会认知、社会情绪、社会理解能力以及社会关系的发展中,发挥着重要作用。
可以这么说,青少年是在亲子冲突中的过程中不断发展和成长起来的。
进入青春期后,由于生理和心理的急剧、快速变化发展,亲子冲突在这一时期变得前所未有的显著。
如何看待青春期的亲子冲突,使他们能顺利度过青春期,完成这一时期的发展任务,并且使亲子关系得到良好的发展,这是每一个青少年家庭面临的重要任务。
一、亲子冲突的概念与理论(一)亲子冲突的概念心理学对亲子冲突的实证研究始于20世纪60年代,最初是从人际冲突的角度提出亲子冲突的。
研究者认为,亲子冲突和人际冲突都是冲突双方目标的对立和不一致。
实际上,这一定义把冲突的范围扩大了,因为目标对立的双方并不一定都能知觉到这种对立并表现出来。
于是,70年代的研究者从社会化的观点出发,提出亲子冲突是儿童对父母愿望的不顺从行为,这一定义强调了父母的单向行为,却忽略了儿童在亲子冲突中对父母的影响。
到了80年代,研究者们从关系化观点出发,强调亲子冲突是亲子双方对立性的互动,是一个双向的互动过程,是以相互作用和相互影响为特征的。
高等教育出版社俞国良主编《心理健康》教案第16课 冲突,让青春失色
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三、自我剖析
“两男同学因为几句争吵，动起手来，其中一个随手拿出身上的水果刀向对方刺去，一个鲜花一样的生命就这样消失了。”
想象一下，你的存在对家庭重要吗？父母的存在对你重要吗？那些为国家献出自己宝贵青春的边防战士的存在重要吗？针对这些问题思考一下，生命的价值是什么？我们应该怎样珍爱生命，热爱生命？
难点
正确处理校园暴力的方法
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看案例：方超的故事。
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一、校园暴力
校园暴力是指发生在学校校园的侵害行为。
二、校园暴力有以下几类：1是索要钱物，
2是以大欺小，3是为了一点小事大打出手……
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一、角色扮演
由于同学间的纠纷，赵强和表哥找朋友李大志帮忙打架。李大志应怎么做？下面有几种选择：
一是为了朋友义气，不分是非去帮着打架；
二是考虑到后果，拒绝去，这样一定得罪朋友；
三是说服赵强不去打架，再进一步做调解工作……。
同学们分三个小组，每个小组表演其中的一种选择，在表演过程中设想更多的做法和细节。
三、导致校园暴力的因素
家庭原因、社会原因、个体心理原因
四、如何避免自己成为施暴者或受害者
同学们的防范之道
如果你是受害者
如果你想找“茬儿”
如果你是旁观者
暴力事件的发生后的处理
心理体验
一、讨论会
你认为方超该怎样解决自己被人欺负和勒索的问题？与小组同学分享你的看法，你认为方超这种“以暴易暴”观有什么危害性？
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北京师范大学学报(社会科学版)2003年第6期(总第180期)青春期亲子冲突及其相关因素俞国良1,周雪梅2(1.中央教育科学研究所,北京 100088; 2.北京师范大学发展心理研究所,北京 100875) 摘要:研究青春期亲子冲突的目的是建立良好的亲子关系,顺利度过青春期这一人生发展的关键阶段。
研究表明,青春期亲子冲突是生理-心理-社会因素交互作用的结果,亲子冲突的有效管理,直接关系到冲突的结果是积极还是消极。
研究亲子冲突,不但要注重其量的特征,更要关注质的特征,以从中发现亲子冲突的互动模式,及双方所使用的管理策略。
关键词:青春期;亲子冲突;相关因素 中图分类号:B844 文献标识码:A 文章编号:1002-0209(2003)06-0033-07青少年社会化是家庭的重要任务,为完成这一任务,亲子间不可避免会发生冲突。
亲子冲突会带来消极的影响,但同时也存在着积极的作用,在青少年的认知、社会认知、社会情绪、社会理解能力以及社会关系的发展中,发挥着重要作用。
可以这么说,青少年是在亲子冲突中的过程中不断发展和成长起来的。
进入青春期后,由于生理和心理的急剧、快速变化发展,亲子冲突在这一时期变得前所未有的显著。
如何看待青春期的亲子冲突,使他们能顺利度过青春期,完成这一时期的发展任务,并且使亲子关系得到良好的发展,这是每一个青少年家庭面临的重要任务。
一、亲子冲突的概念与理论(一)亲子冲突的概念心理学对亲子冲突的实证研究始于20世纪60年代,最初是从人际冲突的角度提出亲子冲突的。
研究者认为,亲子冲突和人际冲突都是冲突双方目标的对立和不一致。
实际上,这一定义把冲突的范围扩大了,因为目标对立的双方并不一定都能知觉到这种对立并表现出来。
于是,70年代的研究者从社会化的观点出发,提出亲子冲突是儿童对父母愿望的不顺从行为,这一定义强调了父母的单向行为,却忽略了儿童在亲子冲突中对父母的影响。
到了80年代,研究者们从关系化观点出发,强调亲子冲突是亲子双方对立性的互动,是一个双向的互动过程,是以相互作用和相互影响为特征的。
尽管父母履行他们对儿童的职责,但是亲子冲突是收稿日期:2003-03-16作者简介:俞国良(1963-),男,浙江省萧山市人,中央教育科学研究所,教授。
基金项目:国家自然科学基金项目(30270472)。
一个相互作用的过程,儿童仍然会通过各种手段,来完成自身的社会化,例如同父母进行谈判、反对父母的某些决定。
一个有较大影响的亲子冲突的定义是Sha ntz(1997)[1]提出的,认为亲子冲突是一个双向的人际互动事件,包括亲子间过度的行为对立,如争吵、争辩、不一致,该定义强调亲子双方行为的对立或者是过度的不一致。
然而,这个定义虽强调了亲子冲突的互动性及其行为层面,却忽视了亲子冲突的其他方面。
为此,随后的研究者(Yan&Smeta na,1996)[2]把亲子冲突定义为亲子间所发生的从最小到最大程度的不一致,并不只是把亲子冲突限制在双方所发生的外部行为上。
根据这一定义,亲子冲突应该是亲子双方表达出来的不一致,这种表达方式可能是言语的方式,也可以是非言语的方式,如观念或情绪的对立、沉默、退缩或逃避。
我们赞同后者的提法,认为亲子冲突是亲子双方的不一致,这种不一致既体现了双方目标的不一致,同时双方也知觉到了这种不一致,并且以言语或非言语的方式表现出来。
当然,这种不一致有着程度的不同,从消极对立情绪到发生身体冲突,甚至于离家出走、违法犯罪。
根据这一定义,我们认为亲子冲突是一个互动的过程,冲突的质量和后果受到亲子关系状况的影响,同时也受到亲子双方对冲突的管理策略的影响。
(二)亲子冲突的理论20世纪初,霍尔就提出,青少年时期是亲子冲突的时期,随着青少年的生物成熟,与父母的冲突、割断与父母的情感联系,就具有生物适应性的积极意义,是发展过程中的正常现象。
他认为,青年期是一个充满动摇和起伏(str ess and sto rm)的年龄阶段,有着显著的相互对立冲动。
许多心理学理论流派竞相来解释这一现象。
精神分析理论认为,在青少年时期由于生理成熟而使俄狄普斯情结觉醒,本我与超我的冲突、与父母产生的冲突,是青少年重组亲子关系,释放内心焦虑的正常渠道,没有亲子冲突是青少年发展不正常、不健康的表现。
埃里克森则认为,青少年时期的发展任务是建立自我同一性和防止角色混乱。
除了青春期性驱力的作用外,新的社会冲突和要求也使青少年变得困扰和混乱,导致他们与父母发生冲突。
随后的新精神分析学派认为,青少年割裂与父母的情感联系的现象是儿童发展中的第二次个体化过程。
通过对父母去理想化的过程,青少年摆脱了对内化的父母形象的依恋,完成了第二次个体化过程。
社会学习理论则认为,亲子冲突是由于家庭成员缺乏社会交往技能和沟通技能造成的。
青少年可以通过亲子冲突,从父母那里观察学习到处理冲突的方式和策略,并迁移到其他社会情景中。
因此,青少年的亲子冲突,对青少年社会技能的学习具有积极的影响作用。
家庭系统理论把亲子冲突看作一个多人系统的问题,而不是父母或子女单方面的问题,亲子冲突的来源可能是家庭成员系统功能的缺失,不恰当的人际关系界线,或者是防御性的沟通风格等原因引起。
研究者(Robin&Fo ster,1989)[3]提出了行为-家庭系统模型,结合家庭系统理论和行为研究,建构了一个全面的家庭功能理论。
他们认为在青少年发展阶段,孩子们需要更多的独立,因而必须重新协调同父母的关系。
在这个时期,如果亲子双方存在不恰当的问题解决方式、沟通技能缺失、家庭成员必须生硬地屈从于规则等等,就会破坏青少年与家庭有关的信念,从而使亲子互动增加冲突的可能性,并且有可能影响到长期的亲子关系。
Smetana(1995)[4]提出一个家庭冲突的社会认知模型,他认为研究家庭冲突有必要了解家庭成员如何认知他们的环境,如何认识他们角色的变化,这种变化同家庭的关系,以及他们对纪律和权威、惩罚的解释。
在青少年时期,随着年龄增加,关于自由、权力的争论越来越多,反映了青少年独立意识的增强。
同时,父母却更倾向于保持社会传统和规则、责任,希望以此来影响青少年的行为和信念,完成其社会化的职责。
当双方的社会认知观点发生不一致时,亲子冲突就产生了。
Sm etana对这一模型的跨文化情境进行了讨论,认为在崇尚个体独立和人权的文化背景下,亲子冲突的频率会更高,强度会更大;而在明确地划分了个人事务界线、对个人的限制更多的文化背景下,亲子冲突就会缓和得多。
他对香港人亲子冲突的研究也支持了这一论点。
香港人的亲子冲突水平以及冲突的频率都低于美国高加索人以及美国华裔。
二、亲子冲突的特征与影响因素(一)亲子冲突的特征不同的研究者关注亲子冲突的不同方面。
H inde(1979)[5]把亲子冲突分为质的特点和量的特点两个方面。
他认为亲子冲突的互动过程是亲子冲突的质的方面,是需要研究者加以重视的;而亲子冲突的量的特征,则是亲子冲突的频率、强度和冲突事件等等。
1.亲子冲突量的特征研究表明,从冲突事件上看,青少年与父母的价值观是基本一致的,他们承认父母的权威,并在重大事件上愿意听从父母的指导,亲子间的冲突只是发生在生活小事上。
许多研究指出,亲子冲突主要发生在每天的日常生活中,如家务事、穿衣等,而不是性和吸毒这样的重要事件上。
发生频率为“一周发生几次”或“几乎每天发生”。
Laursen(1995)[6]测量了15-18岁青少年的亲子冲突,发现青少年同父亲冲突最多的是与责任感、学校生活、独立自治有关的事务,同母亲的冲突则表现在家务事、外出、度假、娱乐、交友等方面。
同样的结果在Yau&Smetanan(1996)以香港低收入阶层为样本的调查中也出现了,只是在活动选择和学业成绩方面,亲子冲突出现的频率更高。
另外,Judi th Smeta nan&Cher yl Gaines(1999)[7]的研究表明,青少年时期亲子冲突的类型主要体现在:打扫房间、家务事、活动选择、家庭作业、选择服装、交友。
国内关于亲子冲突的研究也指出,青少年时期亲子间的冲突主要发生在日常生活各个方面的琐事上,如家务事、学习、日常生活安排、交友、衣着等方面。
发生频率最高约为一周一次。
2.亲子冲突质的特征所谓亲子冲突质的特征是指冲突的互动过程,由于冲突是一个结构性的互动事件,因此亲子双方的对立是这种结构的基础,冲突始于双方公然的对立而终于对立的终止。
研究者(Scha nt z,1987)把亲子冲突的过程分为五个阶段:阶段0-争吵事件,主要表现为因事件而引起的行为、要求以及争吵;阶段1-对立的开始,当对立明显的时候就意味着冲突的开始,一般情况下是单方对立开始出现;阶段2-相互对立,主要表现为以行为反抗对方,对立就变成相互的。
单方的行为可能会妥协以使冲突消失,或者双方对立继续;阶段3-继续使用不同的冲突策略,这将决定冲突的发展方向;阶段4-冲突的结束,当对立终止时,可能是双方问题的解决,也可能是单方退出冲突。
不同的终止方式给冲突双方以不同的影响。
(二)青春期亲子冲突的影响因素:生理-心理-社会因素模式关于影响青春期亲子冲突的因素,近年的研究表现出遵循生理-心理-社会因素模式的趋势,即从青春期青少年的心理和生理发展变化及其与家庭环境、社会文化环境的交互作用,来分析青春期的亲子冲突。
1.个体的生理和心理发展因素生理-心理-社会因素模式认为,青春期的生理成熟对亲子冲突带来的重要影响,是通过这种变化所引起的社会心理效应来实现的。
许多研究者都以青春期成熟为自变量,探讨其与亲子冲突的频率、强度和影响等的关系。
如M o ntema yo r于1983年提出U型曲线假设,认为青春期的亲子冲突在青少年早期呈上升趋势,在青少年中期保持较高水平,在青少年后期则开始减少而呈下降态势。
Bre tt La ur sen(1998)[8]对以年龄和青春期成熟为自变量的测量青春期亲子冲突的频率、影响及两者交互作用的研究文献,作了一个元分析,认为冲突的频率从青少年早期开始到后期呈下降趋势,而亲子冲突的影响却在这一时期呈上升趋势。
此外,从个体发展角度看,青少年的个性心理发展也同样对该时期的亲子冲突有重要影响。
Bar ber(1994)[9]认为青少年问题行为的发生是影响亲子冲突的主要因素之一。
青少年的个性不良会激化亲子冲突,并且使他们与行为不良的同伴联系更为密切。
最近的研究也指出,青少年的不良心理健康状况会影响亲子冲突,导致亲子冲突增加(Shek,1999)[10]。
Judith Smetana(1995)还提出,青少年亲子冲突的发生与亲子间认知方式的差异有关,亲子间的冲突往往是由于对冲突事件的不同认知而产生的,父母认为是社会习俗范围的事,青少年却认为是自己的个人事务,是个人自由选择的问题,这一亲子双方的不同认知导致了冲突。