2021年高考化学专题综合实验探究
2021年高考化学考点24二氧化硫的实验探究必刷题
考点二十四二氧化硫的实验探究1.以下实验中根据现象得出的结论错误的选项是〔〕选项实验现象结论A一样条件下,用1mol·L−1的CH3COOH和1mol·L−1的HCl分别做导电性实验CH3COOH溶液对应的灯泡较暗CH3COOH是弱电解质B 向某溶液中加铜和浓H2SO4试管口有红棕色气体产生原溶液可能含有NO3-C向某钾盐中滴加浓盐酸,将产生的气体通入品红溶液品红溶液褪色该钾盐为K2SO3或KHSO3D向浓度均为0.1 mol·L−1的MgCl2、CuCl2混合溶液中逐滴参加氨水先出现蓝色沉淀K sp[Mg(OH)2]>K sp[Cu(OH)2]【答案】C2.利用以下图所示装置进展以下实验,其中丙中实验现象描述正确的选项是实验试剂甲试剂乙试剂丙丙中的现象A 浓硫酸亚硫酸钠紫色石蕊试液溶液先变红后褪色B 浓盐酸高锰酸钾淀粉碘化钾溶液溶液会变蓝C 稀盐酸碳酸钙氯化钡溶液有白色沉淀生成D 浓氨水氧化钙氯化铝溶液先生成白色沉淀然后沉淀溶解【答案】B3.以下陈述Ⅰ和Ⅱ均正确,并存在因果关系的是( )陈述Ⅰ陈述ⅡA 漂白粉在空气中久置变质漂白粉中的CaCl2与空气中的CO2反响生成CaCO3B 非金属性:Cl>S 酸性:HClO3>H2SO4常温下,NaHCO3的溶解度比向饱和Na2CO3溶液中通入CO2产生沉淀CNa2CO3小常温下,SO2与氢硫酸和NaOHDSO2是两性氧化物溶液均可反响【答案】C【解析】A、CaCl2与空气中的CO2不反响,漂白粉在空气中久置变质,因次氯酸钙与水、二氧化碳反响,故A 错误; B、HClO3不是最高价含氧酸,由非金属性:Cl>S,可以知道酸性:HClO4>H2SO4,故B错误; C、向饱和Na2CO3溶液中通入CO2产生沉淀,析出碳酸氢钠,那么常温下,NaHCO3的溶解度比Na2CO3小,故C正确; D、SO2是酸性氧化物,SO2与氢硫酸和NaOH溶液分别发生氧化复原反响、复分解反响,故D错误。
2021年北京高考化学实验探究题讲解——探究MnO2和浓盐酸的反应
的顺序是 KCl>KBr>KI ,从原子结构角度说明理由
。
Cl—、Br—、I—都是第VIIA族的离子,
还原反应:MnO2+2e-+4H+=Mn2++2H2O 从上到下电子层数逐渐增加,离子原子 半径逐渐增大,离子的还原性逐渐增强
氧化反应:2X— —2e—=X2
同浓度的KCl、KBr和KI还原性越来越强,反应所需氧化剂的氧化性 减弱,最低c(H+)按照KCl、KBr和KI越来越小。
氧化反应中:降低反应物的浓度或增大 还原反应中:增大还原产物的浓度或减 生成物的浓度,还原剂的还原性减弱。 小反应物的浓度,氧化剂的氧化性减弱。
加热
MnO2+4H++2Cl— ==Mn2+ +Cl2 +2H2O
已知:氧化剂的氧化性越强、还原剂 的还原性越强,反应就越容易发生.
④补充实验证实了③中的分析。
还原反应:2H++2e—= H2↑ 氧化还原:Ag—e—=Ag+
Ag+ +I—=AgI↓,因为AgI 溶解度最小使得Ag还原性增强的最多,反应能 够发生。
比较AgX的溶解度,AgI 溶解度最小,Ag++I-= AgI↓使得Ag还原 性增强的最多,使得2Ag+2H+=2Ag++ H2↑反应得以发生 。
还原型,
Eθ值越大,电对的氧化型氧化性越强,还原型还原性越弱;
非标准状态,用下列公式进行计算:
(Z为电对中得失电子的数目)
(2021北京19)某 小 组 探 究 卤 素 参 与 的 氧 化 还 原 反 应 , 从 电极反应角度分析物质氧化性和还原性的变化规律。
专题2 实验题-2021年高考化学必考题型满分专练(山东专用)(解析版)
2021年山东高考专题二:实验题[2020年山东高考]1. 实验室中下列做法错误的是A. 用冷水贮存白磷B. 用浓硫酸干燥二氧化硫C. 用酒精灯直接加热蒸发皿D. 用二氧化碳灭火器扑灭金属钾的燃烧解析:白磷着火点低,易自然,且密度比水大,常保存在冷水中,A项正确;浓硫酸有吸水性且不与SO2反应,可用浓硫酸干燥SO2,B项正确;蒸发皿可直接加热,蒸发操作时,用酒精灯直接加热蒸发皿,C项正确;K燃烧有K2O2、KO2生成,K2O2、KO2和CO2反应产生O2助燃,所以不能用CO2灭火器扑灭金属钾的燃烧,D项错误。
答案:D2. 利用下列装置(夹持装置略)进行实验,能达到实验目的的是A. 用甲装置制备并收集CO2B. 用乙装置制备溴苯并验证有HBr产生C. 用丙装置制备无水MgCl2D. 用丁装置在铁上镀铜解析:CO2密度大于空气,应采用向上排空气法收集,A项错误;苯与溴在溴化铁作用下反应,反应较剧烈,反应放热,且溴易挥发,挥发出来的溴单质能与水反应生成氢溴酸,所以验证反应生成的HBr,应先将气体通过四氯化碳,将挥发的溴单质除去,B项错误;MgCl2能水解,在加热时通入干燥的HCl,能避免MgCl2的水解,C项正确;电解时,阳极发生氧化反应,阴极发生还原反应,所以丁装置铁为阳极,失去电子,生成二价铁离子,铜为阴极,溶液中的铜离子得到电子,得到铜,D项错误。
答案:C3. 实验室分离Fe3+和Al3+的流程如下:知Fe 3+在浓盐酸中生成黄色配离子[FeCl 4]-,该配离子在乙醚(Et 2O ,沸点34.6℃)中生成缔合物+-24Et O H FeCl ﹒﹒[] 。
下列说法错误的是A. 萃取振荡时,分液漏斗下口应倾斜向下B. 分液时,应先将下层液体由分液漏斗下口放出C. 分液后水相为无色,说明已达到分离目的D. 蒸馏时选用直形冷凝管解析:萃取振荡时,分液漏斗下口应倾斜向上,A 项错误;分液时,密度大的液体在下层,密度小的液体在上层,下层液体由分液漏斗下口放出,下层液体放完后,密度小的上层液体从分液漏斗上口倒出,B 项正确;Fe 3+在浓盐酸中生成黄色配离子,该离子在乙醚中生成缔合物,乙醚与水不互溶,故分液后水相为无色,则水相中不再含有Fe 3+,说明已经达到分离目的,C 项正确;蒸馏时选用直形冷凝管,能使馏分全部转移到锥形瓶中,而不会残留在冷凝管中,D 项正确。
2021届高考化学二轮复习教材实验延伸(三)碳酸钠和碳酸氢钠性质的研究
2021届高考化学二轮复习教材实验延伸(三)碳酸钠和碳酸氢钠性质的研究1.下列有关23Na CO 与3NaHCO 叙述中错误的是()A .相同质量的3NaHCO 和23Na CO 与足量盐酸反应,在相同条件下23Na CO 产生的2CO 气体体积大B .同温度时,在水中的溶解度23Na CO 比3NaHCO 大C .可用2CaCl 溶液鉴别23Na CO 和3NaHCO 溶液D .23Na CO 固体中含少量3NaHCO ,可用加热的方法除去 2.下列关于23Na CO 和3NaHCO 说法不正确的是()A.除去23Na CO 粉末中混入的3NaHCO 杂质可以用加热的方法B.23Na CO 和3NaHCO 两物质之间可以相互转化C.23Na CO 可用于除去餐具的油污D.向两者的溶液中逐滴加入盐酸,反应现象完全相同 3.根据下列实验现象,所得结论正确的是()实验 实验现象结论A 左烧杯中铁表面有气泡,右边烧杯中铜表面有气泡 氧化性:3+2+2+Al >Fe >CuB 左边棉花变为橙色,右边棉花变为蓝色氧化性:222Cl >Br >I C右烧杯中澄清石灰水变浑浊,左边烧杯中无明显变热稳定A.AB.BC.CD.D4.下列有关23Na CO 和3NaHCO 的性质,叙述错误的是() A .鉴别23Na CO 和3NaHCO 可用()2Ba OH 溶液 B .除去23Na CO 固体中混有的少量3NaHCO ,用加热法 C .向23Na CO 饱和溶液中通入足量2CO ,有3NaHCO 晶体析出 D .分别向等浓度的23Na CO 和3NaHCO 溶液中滴加酚酞,前者红色更深5.表中,对陈述Ⅰ、Ⅱ的正确性及两者间是否具有因果关系的判断都正确的是()6.下列有关金属及其化合物的应用不合理的是()A .将废铁屑加入2FeCl 溶液中,可用于除去工业废气中的2ClB .铝中添加适量锂,制得低密度、高强度的铝合金,可用于航空工业C .盐碱地(含较多23Na CO 等)不利于作物生长,可施加熟石灰进行改良D .无水2CoCl 呈蓝色,吸水会变为粉红色,可用于判断变色硅胶是否吸水7.实验室利用下列反应装置模拟侯氏制碱法制备3NaHCO ,反应原理为:32234NH +CO +H O+NaCl =NaHCO +NH Cl ↓,下列说法错误的是()A.通过活塞K可以控制2CO制备反应的发生和停止B.装置b、d依次盛装饱和23Na CO溶液、稀硫酸C.装置c中含氨的饱和食盐水提高了2CO吸收效率D.反应后将装置c中的锥形瓶浸入冷水充分冷却,过滤得到3NaHCO晶体8.某兴趣小组根据镁与沸水的反应推测镁也能与饱和碳酸氢钠溶液反应。
辽宁省2021年高考化学二轮专题 18 有机实验综合
辽宁省2021年高考化学二轮专题 18 有机实验综合姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题;共16分)1. (2分)下列关于有机物的说法中,正确的是()A . 油脂和蛋白质都是天然高分子化合物,都能水解B . 天然气和液化石油气的主要成分都是烃,都能燃烧C . 苯和乙烯都含有碳碳双键,都能和H2发生加成反应D . 裂化汽油和四氯化碳都不溶于水,都可用于萃取溴2. (2分) (2018高二上·衡阳期中) 下列实验装置能达到实验目的是(夹持仪器未画出)()A . A装置用于检验溴丙烷消去产物B . B装置用于石油的分馏C . C装置用于实验室制硝基苯D . D装置可证明酸性:盐酸>碳酸>苯酚3. (2分) (2016高一下·天津期末) 不能达到除杂目的是(括号内物质为少量杂质)()A . 乙酸(乙醇):加入金属钠,蒸馏B . 乙醇(水):加入新制生石灰,蒸馏C . 溴苯(溴):加入NaOH溶液,充分振荡静置后,分液D . 乙酸乙酯(乙酸):加饱和Na2CO3溶液,振荡静置后,分液4. (2分)在蒸馏实验中,下列说法不正确的是()A . 温度计的水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处B . 冷凝管中冷却水的流向是从上向下流C . 加入沸石的作用是防止液体暴沸D . 加热时,蒸馏烧瓶下面要垫石棉网5. (2分) (2015高一下·深圳期中) 下列实验方案可行的是()A . 用浓硫酸干燥氨气B . 用酚酞试液检验酸性溶液C . 通入Cl2除去FeCl3溶液中的FeCl2D . 加入Fe粉除去Al3+溶液中的杂质Cu2+6. (2分) (2018高三下·河北开学考) 下列有关实验原理或操作正确的是()。
A . 选择合适的试剂,用图1所示装置可分别制取少量CO2、NO和O2B . 制备乙酸乙酯时,向乙醇中缓慢加入浓硫酸和冰醋酸C . 洗涤沉淀时(见图2),向漏斗中加适量水,搅拌并滤干D . 图2装置可用于分离乙酸和苯的混合物7. (2分) (2017高三上·湖北开学考) 下列根据实验及现象得出的结论错误的是()A . AB . BC . CD . D8. (2分)下列说法中错误的是()A . C2H6和C4H10一定是同系物B . 在相同条件下,燃烧等物质的量的C2H4和乙醇,消耗O2体积相同C . 相对分子质量相同的两种物质一定是同分异构体D . 烯烃各同系物中碳的质量分数都相等二、实验探究题 (共7题;共51分)9. (3分) (2016高二下·铅山期中) 某化学小组采用类似制乙酸乙酯的装置(如图),以环己醇制备环己烯已知:密度(g/cm3)熔点(℃)沸点(℃)溶解性环已醇0.9625161能溶于水环已烯0.81﹣10383难溶于水(1)制备粗品将12.5mL环己醇加入试管A中,再加入1mL浓硫酸,摇匀后放入碎瓷片,缓慢加热至反应完全,在试管C内得到环己烯粗品.①A中碎瓷片的作用是________,导管B除了导气外还具有的作用是________.②试管C置于冰水浴中的目的是________.(2)制备精品①环己烯粗品中含有环己醇和少量酸性杂质等.加入饱和食盐水,振荡、静置、分层,环己烯在________层(填上或下),分液后用________(填入编号)洗涤.a.KMnO4溶液 b.稀H2SO4 c.Na2CO3溶液②再将环己烯蒸馏即可得到精品.10. (10分) 1,2﹣二溴乙烷可作汽油抗爆剂的添加剂,常温下它是无色液体,密度是2.18克/厘米3 ,沸点131.4℃,熔点9.79℃,不溶于水,易溶于醇、醚、丙酮等有机溶剂.在实验中可以用下图所示装置制备1,2﹣二溴乙烷.其中分液漏斗和烧瓶a中装有乙醇和浓硫酸的混合液,试管d中装有浓溴(表面覆盖少量水).请填写下列空白:(1)烧瓶a中发生的是乙醇的脱水反应,即消去反应,反应温度是170℃,并且该反应要求温度迅速升高到170℃,否则容易产生副反应.请你写出乙醇的这个消去反应方程式:________(2)写出制备1,2﹣二溴乙烷的化学方程式:________(3)安全瓶b可以以上倒吸,并可以检查实验进行时试管d是否发生堵塞.请写出发生堵塞时瓶b中的现象:________(4)容器c中NaOH溶液的作用是:________(5)某学生做此实验时,使用一定量的液溴,当溴全部褪色时,所消耗乙醇和浓硫酸混合液的量,比正常情况下超出许多,如果装置的气密性没有问题,试分析其可能的原因:________(6)e装置内NaOH溶液的作用是________11. (10分) (2016高一上·宁德期中) 实验室用浓盐酸与二氧化锰固体加热反应来制备氯气(MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O),某兴趣小组制取氯气并进行氯气的性质实验装置如图,请回答下列问题:(1)仪A的名称是________(2)C中反应的化学方程式为________ ,所得溶液除水分子外,还含有的分子和离子中正确的是________ .A.Cl2、HCl、HClO、H+、Cl﹣ B.Cl2、Mn2+、HClO、H+、Cl﹣C.Cl2、HClO、H+、Cl﹣、ClO﹣ D.Cl2、HCl、HClO、H+、Mn2+(3)实验中观察到D溶液变蓝色,查资料得知淀粉碘化钾溶液是淀粉和碘化钾(KI)的混合溶液,碘单质(I2)遇淀粉显蓝色,且氯气可以从KI中置换出碘单质,写出该反应的化学方程式为________(4)F中氯气与铁粉反应制备无水三氯化铁,查资料知该化合物呈棕红色、易吸水潮解,100℃左右时升华.E中浓硫酸的作用是________ ,双通管F中玻璃纤维(不参与反应)的作用是________(5)H中盛有NaOH溶液,其作用是________ ,发生反应的化学方程式为________12. (6分) (2018高二下·揭阳期末) 某化学兴趣小组设计如下实验方案。
2021届高考化学复习:专题三 有机制备实验(综合实验)(有答案和详细解析)
专题三有机制备实验(综合实验)知识梳理:“有机实验”在高考中频频出现,主要涉及有机物的制备、有机物官能团性质的实验探究等。
常常考查蒸馏和分液操作、反应条件的控制、产率的计算等问题。
(1)分离液体混合物的方法方法适用条件实例说明萃取互不相溶的液体混合物分离CCl4和水等分液时下层液体从下口流出,上层液体从上口倒出蒸馏两种或两种以上互溶的液体,沸点相差较大分离酒精和水在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片,防止液体暴沸(2)典型装置①反应装置②蒸馏装置③高考真题中出现的实验装置特别提醒球形冷凝管由于气体与冷凝水接触时间长,具有较好的冷凝效果,但必须竖直放置,所以蒸馏装置必须用直形冷凝管。
强化训练1.(2020·全国卷Ⅱ,28)咖啡因是一种生物碱(易溶于水及乙醇,熔点234.5 ℃,100 ℃以上开始升华),有兴奋大脑神经和利尿等作用。
茶叶中含咖啡因约1%~5%、单宁酸(K a约为10-6,易溶于水及乙醇)约3%~10%,还含有色素、纤维素等。
实验室从茶叶中提取咖啡因的流程如图所示。
索氏提取装置如图所示。
实验时烧瓶中溶剂受热蒸发,蒸汽沿蒸汽导管2上升至球形冷凝管,冷凝后滴入滤纸套筒1中,与茶叶末接触,进行萃取。
萃取液液面达到虹吸管3顶端时,经虹吸管3返回烧瓶,从而实现对茶叶末的连续萃取。
回答下列问题。
(1)实验时需将茶叶研细,放入滤纸套筒1中,研细的目的是__________________。
圆底烧瓶中加入95%乙醇为溶剂,加热前还要加几粒__________。
(2)提取过程不可选用明火直接加热,原因是____________________。
与常规的萃取相比,采用索氏提取器的优点是______________________。
(3)提取液需经“蒸馏浓缩”除去大部分溶剂。
与水相比,乙醇作为萃取剂的优点是____________________。
“蒸馏浓缩”需选用的仪器除了圆底烧瓶、蒸馏水、温度计、接收管之外,还有________(填标号)。
2021届高考化学三轮复习 专题强化——实验探究题
2021届高考化学三轮复习 专题强化——实验探究题一.选择题1.实验室可用反应42224242CuSO 2KI SO 2H O2CuI 2H SO K SO +++++来制备CuI(CuI 受热易被氧化)。
下列实验装置和操作不能达到实验目的的是( )A. 用装置制备2SOB. 用装置制备CuIC. 用装置分离出CuID. 用装置干燥CuI 固体2.利用所给实验装置能达到相应实验目的的是( )除去粗硝基苯3.室温下,通过下列实验探究24NaHC O (h K 为24NaHC O 水解平衡常数、1a K 为224H C O 电离平衡常数)溶液的性质。
A. 实验1的溶液中:() 5.5h al OH 10c K K --=⋅⋅B. 实验2反应静置后的上层清液中:()()()()22424Na C O HC O OH c c c c +--->>>C. 实验3得到的溶液中:()()()()224Na Cl H C O H c c c c +-+>>>D. 实验4所得的溶液中:()()()2422424NH H C O C O c c c +-+=4.将11mL1.0mol L V -⋅盐酸和2mL V 未知浓度的NaOH 溶液混合均匀后测量并记录溶液温度,实验结果如图所示(实验中始终保持12mL mL 50mL V V +=)。
下列叙述正确的是( )A.做该实验时的环境温度为22℃B.该实验表明化学能可转化为热能C.NaOH 溶液的浓度约为11.0mol L -⋅D.该实验表明有水生成的反应都是放热反应5.下列实验能达到目的的是( )6.实验小组研究金属电化学腐蚀,实验如下:序号实验 5 min25 min实验I铁钉表面及周边未见明显变化铁钉周边零星、随机出现极少量红色和蓝色区域,有少量红棕色铁锈生成实验II铁钉周边出现红色区域,未见蓝色出现锌片周边未见明显变化铁钉周边红色加深,区域变大,未见蓝色出现锌片周边未见明显变化...A.实验II中Zn保护了Fe,使铁的腐蚀速率比实验I慢B.实验II中正极的电极反应式:22O2H O4e4OH--++C.实验I的现象说明()36K Fe CN⎡⎤⎣⎦溶液与Fe反应生成了2+FeD.若将Zn片换成Cu片,推测Cu片周边会出现红色,铁钉周边会出现蓝色7.学习和研究化学,经常要进行实验。
2021届高考化学复习:专题二 化学综合实验题
专题二化学综合实验题1、(2020届北京四中高三期中)某小组以4H++4I-+O2=2I2+2H2O为研究对象,探究影响氧化还原反应因素。
[来源:学科网](1)实验Ⅳ的作用是__ _。
用CCl4萃取Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的溶液,萃取后下层CCl4的颜色均无明显变化。
(2)取萃取后上层溶液,用淀粉检验:Ⅰ、Ⅲ的溶液变蓝;Ⅱ、Ⅳ的溶液未变蓝。
溶液变蓝说明Ⅰ、Ⅲ中生成了______________。
(3)查阅资料:I2易溶于KI溶液。
下列实验证实了该结论并解释Ⅰ、Ⅲ的萃取现象。
现象x是______________。
(4)针对Ⅱ中溶液未检出I2的原因,提出三种假设:假设1:溶液中c(H+)较小。
小组同学认为此假设不成立,依据是______________。
假设2:O2只氧化了SO2,化学方程式是______________。
假设3:I2不能在此溶液中存在。
(5)设计下列实验,验证了假设3,并继续探究影响氧化还原反应的因素。
i. 取Ⅱ中亮黄色溶液,滴入品红,红色褪去。
ii. 取Ⅱ中亮黄色溶液,加热,黄色褪去,经品红检验无SO2。
加入酸化的AgNO3溶液,产生大量AgI沉淀,长时间静置,沉淀无明显变化。
iii. 取Ⅱ中亮黄色溶液,控制一定电压和时间进行电解,结果如下。
检出I2,振荡后消失检出I,振荡后消失结合化学反应,解释上表中的现象:____ _______。
(6)综合实验证据说明影响I-被氧化的因素及对应关系_____ ______答案(1)对照组,证明只有O2时很难氧化I-(1分)(2)I2(1分)(3)上层黄色,下层无色(1分)(4)假设1:SO2在水中的溶解度比CO2大,且H2SO3的酸性强于H2CO3,因此溶液酸性更强假设2:2SO2+O2+2H2O=2H2SO4(5)阳极发生2I--2e-=I2,生成的I2与溶液中的SO2发生反应:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI,以上过程循环进行,SO2减少,SO 2增多。
2021年高考化学三轮复习专题:化学综合实验
化学综合实验1.根据下列实验操作及现象能得出相应结论的是( )A .AB .BC .CD .D【答案】D 【解析】A .由现象可知X 具有氧化性,则X 可以为氯水、过氧化氢、溴水等,故A 不符合题意;B .过氧化钠变质会生成碳酸钠,与盐酸反应生成二氧化碳,二氧化碳与氯化钙不反应,则现象不能说明是否变质,故B 不符合题意;C .根据2SO 2+O 2催化剂加热2SO 3,相同条件下,气体的体积之比等于物质的量之比,2体积SO 2与1体积O 2完全反应,3体积SO 2与1体积O 2混合并通过灼热的催化剂充分反应,生成三氧化硫,且二氧化硫有剩余,前者溶液中产生白色沉淀,后者溶液褪色,不能说明SO 2与O 2的反应为可逆反应,故C 不符合题意;D .有机层变为橙色,氯气与NaBr 反应生成溴,溴易溶于苯,由现象可知氧化性:Cl 2的氧化性强于Br 2,故D 符合题意;答案选D 。
2.根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】A .加入碘水后,溶液呈蓝色,只能说明溶液中含有淀粉,并不能说明淀粉是否发生了水解反应,故A错误;B.加入盐酸后,产生大量气泡,说明镁与盐酸发生化学反应,此时溶液温度上升,可证明镁与盐酸反应放热,故B正确;C.BaCl2、CaCl2均能与Na2CO3反应,反应产生了白色沉淀,沉淀可能为BaCO3或CaCO3或二者混合物,故C错误;D.向H2O2溶液中加入高锰酸钾后,发生化学反应2KMnO4+3H2O2=2MnO2+2KOH+2H2O+3O2↑等(中性条件),该反应中H2O2被氧化,体现出还原性,故D错误;综上所述,故答案为:B。
3.由下列实验及现象不能推出相应结论的是()A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】A.向FeCl3溶液中加入足量铁粉后,Fe3+完全转化为Fe2+,滴入KSCN溶液,溶液不变色,可证明还原性Fe>Fe2+,A正确;B.燃着的金属镁能在装有CO2的集气瓶中反应生成Mg2CO3和C,说明CO2具有氧化性,B正确;C.NH4HCO3受热分解生成的NH3能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,只能说明NH3为碱性气体,不能确定NH4HCO3的酸碱性,C错误;D.将湿润的淀粉碘化钾试纸放在盛满某有色气体的集气瓶口,试纸变蓝色,证明气体具有氧化性,把碘离子氧化为碘单质,淀粉遇碘变蓝,该气体可能为氯气,因为氯气具有强氧化性,D正确;故答案选:C。
2021届高三化学一轮复习探究实验综合训练选择题和综合答题
2021届高三化学一轮复习《探究实验综合》训练(选择题和综合答题)一、选择题1、(2021年北京3月试侧题)实验小组同学探究 SO2与 AgNO3 溶液的反应,实验如下:① 将SO2通入AgNO3溶液(pH=5)中,得到无色溶液A和白色沉淀B;② 取洗涤后的沉淀B,加入3 mol/L HNO3,产生的无色气体遇空气变成红棕色;③向溶液A中滴入过量盐酸,产生白色沉淀;取上层清液继续滴加BaCl2溶液,未出现白色沉淀。
已知:ⅰ.经分析,沉淀B可能为Ag2SO3、Ag2SO4或二者混合物ⅱ.Ag2SO4微溶于水,Ag2SO3难溶于水下列说法不正确的是A.通过测溶液 A 的 pH 无法判断①中硫元素是否被氧化B.通过②可知:沉淀 B 具有还原性C.③中加入过量盐酸的目的主要是除去溶液 A 中的 Ag+D.通过上述实验可判断①中所得白色沉淀中有 Ag2SO4答案:D2、(2021年北京高考题)某同学进行如下实验:A.根据I中试纸变蓝,说明NH4Cl发生了分反解反应B.根据I中试纸颜色变化,说明氨气比氯化氢气体扩散速率快C. I中试纸变成红色,是由于NH4Cl水解造成的D.根据试管中部有白色固体附着,说明不宜用加热NH4Cl的方法制备NH3答案C3、(2021年北京西城5月)将镁条置于pH=8.4的饱和NaHCO3溶液中,镁条表面产生气体a,一段时间后产生白色沉淀b。
继续进行如下实验:Ⅰ.将a通过澄清石灰水,变浑浊,继而通过足量NaOH溶液,再通入肥皂液,出现气泡,点燃气泡听到爆鸣声;Ⅱ.向沉淀b中加入足量的稀盐酸,沉淀完全溶解,且产生无色气泡。
下列说法不正确的是A.饱和NaHCO3溶液中,c(CO32−)<c(H2CO3)B.气体a中含有CO2和H2C.沉淀b是MgCO3D. CO2可能是HCO3−水解被促进产生的答案C4.(2021年北京海淀二模)84消毒液的主要成份是NaCl和NaClO。
实验小组同学围绕“84消毒液能否与医用酒精发生反应”这一问题进行了如下实验。
高三化学高考备考一轮复习专题10综合实验探究课件
(3)实验中滴加稀盐酸的操作为_先__打__开__分__液__漏__斗__上__口__的__玻__璃__塞__(或__先__使__分___ _液__漏__斗__上__口__的__玻__璃__塞__的__凹__槽__对__准__漏__斗__上__的__小__孔__)_,__再__将__分__液__漏__斗__下__面__的___ _旋__塞__打__开__,__使__稀__盐__酸__缓__慢__滴__下___。 (4)已知气体产物中含有CO,则装置C中可观察到的现象是_试__管__内__有__银___ _镜__生__成___;装置F的作用为_除__去__甲__烷__中__的__H_C__l气__体__和__水__蒸__气___。
123456
请回答下列问题: (1)A装置可用漂白粉固体与浓盐酸反应制氯气,反应的化学方程式为 _C_a_(_C_l_O_)_2_+__4_H_C_l_(_浓__)=_=_=__C_a_C_l_2+__2_C__l2_↑__+__2_H_2_O___。 (2)为了完成三氯化硼的制备,装置从左到右的连接顺序为__A_C_F_D__B_F_E__ (根据需要,仪器可不用,也可重复使用)。 (3)装置C的作用为_除__去__C__l2_中__混__有__的__H_C__l气__体__,__防__止__其__与__硼__发__生__副__反__应____ _(生__成__H__2与__C__l2_混__合__共__热__有__爆__炸__危__险__)_。
123456
4.醋酸亚铬水合物[Cr(CH3COO)2]2·2H2O是一种氧气吸收剂,为红棕色晶体, 易被氧化,微溶于乙醇,不溶于水和乙醚(易挥发的有机溶剂)。其制备装置及 步骤如图:
①检查装置气密性后,往三颈烧瓶中依 次加入过量锌粉、适量CrCl3溶液; ②关闭K2,打开K1,旋开分液漏斗的旋 塞并控制好滴速; ③待三颈烧瓶内的溶液由深绿色(Cr3+)变为亮蓝色(Cr2+)时,把溶液转移到装置乙 中,当出现大量红棕色晶体时,关闭分液漏斗的旋塞; ④将装置乙中混合物快速过滤、洗涤和干燥,称量得到2.76 g[Cr(CH3COO)2]2· 2H2O。
物质的检测综合实验探究---2023年高考化学一轮复习(新高考)
(3)实验开始时,先打开A中分液漏斗活塞,过一会儿,点燃D处酒精灯,这样操作的 目 的 是 _将__装__置__中__的__空__气__排__空__,__防__止__氧__气__与__C_u_反__应__,__影__响__实__验__结__果__ , 当 Cu 充 分 反 应 , 实验结束时,下列操作中应首先进行 的是__①____(填序号)。 ①停止滴加浓硝酸 ②熄灭酒精灯 ③从E装置中取出导气管
2.常见的离子检验方法 沉淀法(加入试剂产生沉淀)、气体法(加入试剂产生气体)、显色法(加入特征指示剂)、 转化法(转化成其他易检验的物质)等。 3.解答综合实验题的技巧 一道综合实验题往往是由几个相互独立又有相互关联的小实验组成的,解答此类试 题可按如下基本思路进行:
综合实验―分―析――、―拆――解→小实验―根――据―各――个―小 ――实―― 验―原―理 ―→确定基本操作及其先后顺序
(4)问题讨论: 若观察到f中溶液红色褪去,可采用最简单的补救措施是_添__加__N__a_O_H__溶__液___。否则 会使实验结果__偏__低___(填“偏高”“偏低”或“不受影响”)。实验中除有HF气体 外,可能还有少量SiF4(易水解)气体生成。若有SiF4生成,实验结果将__不__受__影__响___ (填“偏高”“偏低”或“不受影响”)。理由是_S_i_F_4_气__体__进__入__f中__进__行__水__解__,__重__新___ _生__成__H_F_,__被__溶__液__吸__收__,__氟__元__素__没__有__损__失___。
D
无水CuSO4粉末 白色固体逐渐变为蓝色 分解产物中含有水蒸气
E
④_N_a_O__H_溶__液__
—
—
装置B用于检验SO2,可以用品红溶液褪色证明分解产物中含有SO2;装置C中 BaCl2溶液产生白色沉淀可以证明分解产物中含有SO3;装置E为尾气处理,应 填装的试剂为NaOH溶液。
2021届高考化学二轮专题训练:化学实验设计与探究
化学实验设计与探究1.【湖南省益阳市2019届高三4月模考】我国宋代沈括在《梦溪笔谈》中记载:信州铅山县有苦泉,流以为涧。
挹其水熬之,则成胆矾。
熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”。
某化学兴趣小组为探究胆矾(42CuSO 5H O ⋅)的热分解产物,设计如图所示装置进行实验:已知:3SO 的熔点为16.8℃,沸点为46.8℃;2SO 的熔点为-72℃,沸点为-10℃.请回答下列问题:(1)仪器a 的名称是____,a 中的棒香能复燃,说明热分解产物含有_________(填化学式)。
(2)A 中固体由蓝色变为黑色,B 中的现象是________________。
(3)C 中冰水的作用是_________________________。
(4)D 中品红溶液褪色,E 中有23SO -、24SO -生成,写出E 中生成24SO -的总的离子方程式:____。
(5)若生成3SO 和2SO 的物质的量之比为1:1,则胆矾热分解的化学方程式为_____________________。
(6)小组同学用滴定法测定某胆矾样品中4CuSO 的含量,取mg 样品配成100mL溶液,每次取20.00mL ,消除干扰离子后,用0.1000mol/L 的EDTA(22H Y -)标准溶液滴定至終点,平均消耗EDTA 溶液VmL(滴定反应:22222Cu H Y CuY 2H +--++=+)。
①样品中4CuSO 的质量分数为________%(用含m 、V 的代数式表示)。
②下列操作会导致4CuSO 含量的测定结果偏高的是________(填选项字母)。
a .未润洗锥形瓶b .滴定终点时仰视读数c .滴定终点时滴定管尖嘴中有气泡【答案】(1)(球形)干燥管 2O(2)固体由白色变为蓝色(3)防止2SO 挥发(其他合理答案也给分)(4)222422SO 4OH O 2SO 2H O --++=+(5)Δ4223224CuSO 5H O 4CuO 2SO 2SO 20H O O ⋅=+↑+↑++↑(6)8V m b 【解析】【分析】该题围绕硫酸铜受热分解产物的成分开展实验探究。
高考化学: 综合实验探究——突破实验大题
(3)d的作用是_吸__收__尾__气__(_C_l_2_) _,可选用试剂__A_C__(填标号)。
A.Na2S
B.NaCl
C.Ca(OH)2
D.H2SO4
解析 d是尾气处理装置,吸收氯气可以用硫化钠溶液或氢氧化钙浊液。
12345
(4)反应结束后,取出b中试管,经冷却结晶,_过__滤__,_少__量__(_冷__)水__洗__涤__, 干燥,得到KClO3晶体。
(3)常温下能与空气中的成分反应的气体(如NO),密度与空气接近的气体 (如N2、CO、C2H4等),都不能用排空气法收集。 (4)能溶于水但溶解度不大的气体,可以用排饱和溶液的方法收集,如 CO2——排饱和NaHCO3溶液;SO2——排饱和NaHSO3溶液;H2S——排 饱和NaHS溶液;Cl2——排饱和NaCl溶液。
解析 过量的Zn与盐酸反应放出大量的H2,使装置c中压强增大,关闭K1 和K2,打开K3时,溶液被压入装置d。由题给信息知,(CH3COO)2Cr·2H2O 难溶于冷水,因此应用冰浴冷却,以便于(CH3COO)2Cr·2H2O析出,再将 沉淀过滤、洗涤、干燥即可。
12345
(4)指出装置d可能存在的缺点_敞__开__体__系__,__可__能__使__醋__酸__亚__铬__与__空__气__接__触__。
(2)测量液体体积时,一般实验中选用适当规格的量筒,可估读到0.1 mL, 准确度要求高的定量实验如中和滴定中选用滴定管(酸式或碱式),可估 读到0.01 mL。容量瓶作为精密的定容仪器,用于配制一定物质的量浓度 的溶液,一般不用于量取液体的体积。 (3)气体除了量取外,还可以称量。称量气体的质量时一般有两种方法: 一种方法是称量反应装置在放出气体前后的质量减小值;另一种方法是 称量吸收装置前后的质量增大值。
2021高考化学 小专题-实验中的压强问题
2021高考化学小专题实验中的压强问题压强是物理中常用的物理量,对气体的影响最大,在化学中常常遇到和压强有关的实验,利用压强差的实验题成为了近几年高考的热点和难点,新课程理念非常强调探究性实验的拓展,给予了我们更多的启示。
一.压强在实验中的应用:1.检查装置气密性⑴ 微热法:先把导气管的一端浸入水中,用手捂热烧瓶,若导管口,(压强增大所致)冷却后,导管口,(压强减小所致)说明装置气密性良好。
【思考1】实验室使用如图装置制取和收集O2,实验结束后,应先,后,原因是。
⑵液差法① 用止水夹夹紧导气管,向长颈漏斗中加水,直至漏斗中的液面高于烧瓶中的液面, 产生一段液柱(压强增大所致)一段时间后,若,说明装置气密性良好。
② 将长颈漏斗的下端插入液面以下,向左推动针筒的活塞不松开,使漏斗中的液面高于锥形瓶中液面,产生一段液柱(压强增大所致)一段时间后,若,说明装置气密性良好。
③ 向试管中加水至浸没导管口,向右拉动针筒的活塞不松开,使导管中的液面高于试管中液面,(压强减小所致)一段时间后,若,说明针筒气密性良好。
【思考2】如何检查U 形管的气密性:⑶液滴法用止水夹夹紧导气管,通过分液漏斗向烧瓶中加水,过一会儿,若,(压强增大所致)说明装置的气密性良好。
【思考3】实验室用如图装置制取纯净干燥的氯气,一段时间后,发现分液漏斗A 中的浓盐酸难以滴下,原因是,改进的措施是。
2.喷泉实验喷泉的成因:提供液体处与液体喷出的地方存在着较大的压强差。
⑴ 减小上部压强:打开止水夹,挤压滴管的胶头,使少量液体进入烧瓶,气体“溶于”液体,形成负压,即刻形成美丽的喷泉。
⑵ 增大下部压强:打开止水夹,加热锥形瓶,使液体气化,压强增大,将液体压入烧瓶,形成美丽的喷泉。
2.启普发生器(Zn 与硫酸制取H2)⑴ 随开随用:打开活塞,向漏斗内加入稀硫酸,至浸没锌粒,反应开始,验纯,收集氢气。
⑵ 随关随停:关闭活塞,生成的H2 将稀硫酸压到漏斗中(压强增大所致),使锌粒与酸液脱离,反应停止。
2021届高考化学复习:专题五 制备定量探究实验综合复习
专题五制备定量探究实验综合复习1、碳酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血。
实验室里先制得硫酸亚铁,后将硫酸亚铁与碳酸氢铵反应制得碳酸亚铁(Fe2++2HCO-3===FeCO3↓+CO2↑+H2O)。
实验装置如下图所示(部分夹持仪器略去)。
回答下列问题:(1)配制溶液所用的蒸馏水必须先除去溶解的氧气,具体方法是_________________________________________________________________________________。
(2)实验过程中,将生成的FeSO4溶液和NH4HCO3溶液混合的操作是__________________________________________________________________________。
(3)装置B中的NH4HCO3需过量的原因________(填字母)。
a.除去FeSO4溶液中残留的硫酸b.Fe2+充分转化为FeCO3c.NH4HCO3溶解度比较大d.NH4HCO3受热分解损失(4)碳酸亚铁在潮湿的空气中逐渐被氧化生成氢氧化铁和一种气体,反应的化学方程式为________________________________________________________________________。
(5)有同学提出该实验可用FeSO4与Na2CO3反应制取FeCO3,经查阅:0.1mol·L-1Na2CO3溶液pH约为11.6;25℃时,K sp(FeCO3)=3.1×10-11,K sp[Fe(OH)2]=4.9×10-17,向10mL0.1mol·L-1Na2CO3溶液中滴加0.1mol·L-1FeSO4溶液,先析出的沉淀是________________________________________________________________________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
实验①:无明显现象。
实验②:产生白色沉淀
(2)3SO2
+
2NO
-
3
+
2H2O===3SO
24-
+
2NO
+
4H
+
或
3SO2
+
3Ba2
+
+
2NO
-
3
+
2H2O===3BaSO4↓+2NO+4H+
(3)
实验步骤
实验现象
实现目的
实验③
作对照实验
实验④
见下面
产生白色沉淀
证明 O2 可将 SO2 或 H2SO3 氧 化为硫酸或 SO24-
实验④:向盛有未经脱 O2 处理的 25 mL 0.1 mol·L-1BaCl2 溶液的烧杯中缓慢通入纯净 的 SO2 气体(向盛有 25 mL 0.1 mol·L-1 BaCl2 溶液的烧杯中缓慢通入 SO2 与 O2 的混合气体)
(4)向一定体积和一定浓度的 NaOH 溶液中,缓缓通入与 NaOH 等物质的量的 SO2 气体 至全部溶解,然后用 pH 试纸测定溶液的 pH,若 pH<7,则证明 H2SO3 为二元酸(用 pH 试 纸测定 NaHSO3 溶液的 pH<7,则证明 H2SO3 为二元酸)
(1)NaH 中氢元素的化合价为________,NaH 的电子式为________。 (2)按气流方向连接各仪器接口,顺序为 a→________(填接口字母)b→c;连接装置后进 行实验,在给装置 B 加热前,必须进行的一步操作是________________________________。 (3)装置 A 中盛装稀盐酸的仪器名称为_____________________________________, 装置 D 中应盛装的试剂是______。 (4)该实验装置的不足是_______________________________________________, 解决此不足的措施是__________________________________________________。 Ⅱ.硼氢化钠的制备与纯度测定 在搅拌加热到 220 ℃时,向盛装 NaH 的缩合反应罐中加入硼酸三甲酯[B(OCH3)3],升温 到 260 ℃,充分反应后,经过处理得到 NaBH4 和甲醇钠。 (5)某同学欲通过测定硼氢化钠与水反应生成氢气的体积来测定硼氢化钠产品的纯度。 已知:NaH+H2O===H2↑+NaOH。 ①硼氢化钠与水反应可以产生大量氢气和偏硼酸钠,该反应的化学方程式为 ________________________________________________________________________。 ②该同学用如图所示装置测定硼氢化钠产品的纯度(杂质只有氢化钠)。 装置中 a 的作用是_______________________________________________; 称取 6.28 g 硼氢化钠样品,重复实验操作三次,测得生成气体的平均 体 积 为 13.44 L( 已 折 算 为 标 准 状 况 ) , 则 样 品 中 硼 氢 化 钠 的 纯 度 为 __________ %(结果保留两位有效数字)。 解析:(1)在 NaH 中 Na 的化合价为+1,由于在化合物中所有元素正、负化合价代数和 等于 0,所以 H 为-1 价;NaH 为离子化合物,Na 失去最外层电子形成 Na+,H 获得 1 个 电子形成 H-,二者通过离子键结合,电子式为 Na+[ H]-。 (2)在 A 装置中用稀盐酸与锌粒反应制取 H2,由于盐酸具有挥发性,制取的 H2 中含有 HCl、H2O,然后通过 D 装置除去 HCl 气体,再通过 C 装置的浓硫酸对 H2 进行干燥,导管 都是长进短出,得到干燥、纯净的 H2,将其通过 B 装置,驱赶装置内的空气,待排出的气
1
应曲线 pH 下降的原因是生成亚硫酸,实验②对应曲线 pH 显然更小,意味着在通入等量
SO2 的情况下有比亚硫酸更强的酸性物质生成,所以根据得失电子守恒、电荷守恒、原子守 恒可得离子方程式为 3SO2+2NO- 3 +2H2O===3SO24-+2NO+4H+或 3SO2+3Ba2++2NO- 3 + 2H2O===3BaSO4↓+2NO+4H+。(3)实验①和实验③,分别作为对照实验,排除其他因素, 让溶液中溶有的 O2 或通入的 O2 氧化 SO2 或 H2SO3 验证有 SO 24-生成,实验④:向盛有未经 脱 O2 处理的 25 mL 0.1 mol·L-1 BaCl2 溶液的烧杯中缓慢通入纯净的 SO2 气体(向盛有 25 mL 0.1 mol·L-1 BaCl2 溶液的烧杯中缓慢通入 SO2 与 O2 的混合气体)。(4)由二级电离常数可知, 其酸式盐中 HSO - 3 的电离常数(K2=1.02×10-7)大于水解常数 Kh=KKW1 =1.5140×-1140-2 ,溶液 显酸性,若为一元酸,则由于水解溶液呈碱性。向一定体积和一定浓度的 NaOH 溶液中,
实验① 实验②
实验步骤
向盛有 25 mL 0.1 mol·L-1BaCl2 溶液的烧杯中缓慢通入纯净的
SO2 气体 向盛有 25 mL 0.1 mol·L- 1Ba(NO3)2 溶液的烧杯中缓慢通
入纯净的 SO2 气体
实现 现象
结论
假设 Ⅰ 成 立
(2)为深入研究该反应,该小组还测得上述两个实验中溶液 pH 随
专题跟踪检测(二十二) 综合实验探究
1.某研究小组将纯净的 SO2 气体缓缓地通入到盛有 25 mL 0.1 mol·L-1 的 Ba(NO3)2 溶 液中,得到 BaSO4 沉淀。为探究该反应中的氧化剂,该小组提出了如下假设:
假设Ⅰ:溶液中的 NO- 3 ; 假设Ⅱ:____________。 (1)该小组设计了以下实验验证了假设Ⅰ成立(为排除假设Ⅱ对假设Ⅰ的干扰,在配制下 列实验所用溶液时,应________),请填写下表。
通入 SO2 体积的变化曲线如图。V1 时,实验②中溶液 pH 小于实验① 的原因是(用离子方程式表示):________________________________。
(3)验证假设Ⅱ。某同学设计了以下方案,请完成下列表格(可以不
填满)。
实验步骤
实验现象
实验目的
实验③ 同实验①步骤 同实验①的相关现象
缓缓通入与 NaOH 等物质的量的 SO2 气体至全部溶解,然后用 pH 试纸测定溶液的 pH,若 pH<7,则证明 H2SO3 为二元酸(用 pH 试纸测定 NaHSO3 溶液的 pH<7,则证明 H2SO3 为二 元酸)。
答案:假设Ⅱ:溶解在溶液中的 O2 (1)配制溶液前应将蒸馏水煮沸后密封冷却
2.(2020·山东名校联考)硼氢化钠(NaBH4)是应用广泛、性能较好的还原剂,以硼酸、 甲醇和氢化钠(NaH)为原料可制得硼氢化钠。某学习小组的同学欲利用下图所示路线在实验 室合成硼氢化钠。
2
Ⅰ.氢化钠的制备 已知 NaH 的化学反应活性很高,在潮湿的空气中能自燃,与酸接触即放出热量和氢气 引发燃烧甚至爆炸。该小组的同学利用如图中的装置在实验室制取 NaH。
实验④
实验⑤
(4)查资料知:H2SO3 是二元酸(K1=1.54×10-2,K2=1.02×10-7),请设计实验方案验证 H2SO3 是二元酸________(试剂及仪器自选)。
解析:已知氧化剂有 NO- 3 ,综合分析其他氧化剂的来源,唯有溶解在溶液中的 O2。(1) 要验证假设Ⅰ,需要排除假设Ⅱ溶液中溶有的 O2 对假设Ⅰ的干扰,所以配制溶液前应将 BaCl2 溶液和 Ba(NO3)2 溶液加热煮沸,并密封冷却待用。实验①中没有 SO 24-生成,故无明 显现象。实验②中因 NO - 3 氧化 SO2 而有 SO 24-生成,故生成白色沉淀 BaSO4。(2)实验①对