通用技术工作计划

通用技术工作计划
篇一：高一通用技术教学计划
高一通用技术教学计划
通用技术(简称GT)在高中课程当中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。

普通高中通用技术教科书《技术与设计》是依据国家《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中技术课程标准（实验）》必修模块“技术与设计1”编写的。

一、教材特点分析
本教材根据《课标》要求，将《技术与设计1》的4个主题：技术及其性质、设计过程、设计的交流、设计的评价，融会贯通进行整合，编排成5章。

第一章走进技术世界。

包括“技术源于人类的需求和愿望”、“技术的发明与革新”、“技术需要综合知识”、“技术应用的两面性”、“知识产权及其保护”五节内容。

第二章步入设计殿堂。

包括“揭开设计的面纱”、“设计的基本原则”、“设计与技术的关系”三节内容。

第三章体验设计实践。

包括“设计课题的确定”、“设
计方案的制定”、“设计的表达与交流”三节内容。

第四章展现设计成果。

包括“材料”“工具与设备常识”、“工艺常识”、“原型与模型的制作”四节内容。

第五章再创设计新意。

包括“怎样实现创新设计”、“认识技术测试”、“评价、优化设计”、“撰写产品使用说明书”四节内容。

二、为什么要学《通用技术》
随着科学技术突飞猛进的发展，技术日益成为我们生活中几乎无时不在，无处不在的客观存在，成为社会发展进步的重要因素。

因此，技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程是普通高中学生人人必须修学的课程。

国际社会普遍认为，技术教育是未来社会成员基本素养的教育，是开发人们潜能、促进人的思维发展的教育，是人人都必须接受和经历的教育。

1996年联合国科教文组织国际21世纪教育委员会发表的《学习：内在的财富》的报告，报告确立了面向未来的终身教育的宗旨是“四种基本学习”，即“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”和“学会生存”；“学会做事”、发展实践能力决不只是熟某些操作技能，学会某些重复不便的实践方法；在未来工业条件下，“学会做事”意味着要从“资格概念”转向“能力概念”。

三、学分怎样评价
过程性评价：参与程度、操作、考勤、讨论、辩论、作业、作品（设计与操作）、考试等
终结性评价：作品设计、操作实践、考试；（学校实施通用技术的学分认定方案）；
参与程度、考勤20% 作业20% 作品20%考试 40%
四、这门课怎么学？
学会读目录和绪论
目录----总揽本书全局，了解本书整体结构和内容；
绪论----可以知道本书的主要精神、思想、方法等；
学习方法：1.运用好教课书；2.采取多种学习方式。

自主学习、合作学习、网络学习等等；3.积极思考，争取多动手。

明确学习目标，学习方向，做好心理准备。

通过提出问题、任务驱动、案例学习、交流、技术实践、自主、合作、探究的学习方式，引导学生对生活、学习和社会中的事例进行分析和归纳，使学生加深对学习内容的理解，由此产生对通用技术课程学习的浓厚兴趣和强烈的求知欲
五、教学进度
篇二：XX-XX学年度第二学期高中通用技术教研中心组工作计划
XX-XX学年度第二学期
南京市高中通用技术教研工作计划
◆指导思想
本学期的教研工作仍围绕市教研室中心工作展开，继续坚持“以教师为主体，以学校为基地，以问题为动力，以课题为载体，以服务为宗旨，以质量为中心”的教研工作思路，落实常规教研，坚持与时俱进,不断推进教学创新和管理创新,加强教研中心组的队伍建设，关注学生特长发展,努力提高教研工作的科学性、规范性和针对性。

为提高我市通用技术教育教学质量提供更为有效的专业支持。

◆工作目标
1．继续推进全市通用技术课程的发展，切实提高每次教研活动的质量和水平。

并做好每次教研活动材料的收集与整理工作，为全市通用技术教师提供一些优质的教学资源。

继续进行“项目教学”的实践教学研究，切实提高教育教学能力和水平，充分发挥“XX江苏省和南京市两级通用技术教师培训”在推进本课程发展和课堂教学及其研究方面的作用。

帮助和促进各区县提高通用技术教研工作的参与性与实
效性。

2．乘“XX年江苏省和南京市两级的通用技术教师培训”的东风，继续学习有关科学研究的方法，提高课程资源整合与开发能力，提高命题水平，完成XX年南京市普通高中通用技术学业水平测试工作。

完成“普通高中通用技术学业水平评价方式与实施的研究”的课题结题工作。

3．有效引导全市通用技术教师深刻领会《南京市普通高中通用技术实践室装备标准》，掌握相关设施设、设备、仪器、工具的使用方法，提高教师运用实践室服务教学的能力和手段。

配合南京市教育局完成XX年南京市中小学生技术设计大赛的相关工作。

4．继续关注教师队伍的建设，进一步促进教师专业成长。

积极鼓励年轻教师开设市级公开课、研讨课，完成XX 年南京市普通高中通用技术教师基本功大赛和XX年暑期培训的相关工作。

◆具体活动安排：
●第3周(2月21日)
活动主题：市级“项目教学”实践研究课
活动地点：南京市金陵中学
活动安排：①由田武奎老师通报本学期教研工作计划
②陈界山老师研究课
③全体老师研讨、点评
●第5周(3月6日)
活动主题：市级“项目教学”实践研究课
活动地点：南京航空航天大学附属高级中学
活动安排：①邓超老师研究课
②全体老师研讨、点评
●第7周(3月20日)
活动主题：市级“项目教学”实践研究课
活动地点：南京师范大学附属中学江宁分校
活动安排：①丁良峰老师研究课
②全体老师研讨、点评
●第9周(4月3日)
活动主题：市级“项目教学”实践研究课
活动地点：南京市中华中学（河西校区）
活动安排：①葛伟江老师研究课
②全体老师研讨、点评
●第15周(11月22日)
活动主题：市级“项目教学”实践研究课活动地点：南京市雨花台中学
活动安排：①吴志强老师研究课
②全体老师研讨、点评
●第17周(5月29日)
活动主题：专家报告
活动地点：待定
活动安排：①顾建军教授报告
②田武奎老师做本学期教研工作小结
●其他
完成市教研室主任室安排的其他工作。

南京市高中通用技术教研中心组
二〇一二年一月十二日
篇三：通用技术教学工作计划
《通用技术》教学工作计划
（XX-XX学年度第一学期）
本学期，本人任教高一年、高二年级的通用技术课程，通用技术课是以提高学生技术素养，促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，为学生适应未来社会生活和终身发展奠定基础，以更亲近技术的情感、积极探究的姿态和一定的科学精神广泛地参与社会生活，参与技术创新的实践；培养学生正确的技术观，积极、负责、安全使用技术的行为习惯，培养学生对技术使用、评价、选择、改进、决策、创新的能力。

据学科特点广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面把本人这一学期来的计划罗列如下：
在教学工作中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业中出现的问题，及时做好课后辅导工作。

积极探索技术课程的教学模式，从知识、技能、情感态度价值观三个层次上关注学生的学习，坚持动手与动脑的结合，促进学生的全面发展。

技术设计用的材料、工具要求学生自己去找。

通用技术是高考会考科目，如何提高学生的学习积极性成为了每位通用技术教师必须要面对、必须要解决的难题。

通用技术课作为一门新课程可以直接使用的教学资源比
较少，平时我通过上网，查阅图书等方式收集起来，进行修整与加工。

并把学生关心的社会热点话题作为案例融入到教学内容里，丰富我的教学资源。

具体作法如下：
1、为了提高教学质量，我做了下面的工作：
（1）课前准备：备好课。

①认真研读考试说明、注意钻研教材，对考试说明、教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料（材料一定要认真选取，因学科的特点，补充的材料应直接接近会考要求）。

②了解学生原有的知识技能的储备，他们的兴趣、需要、方法、
习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

注重利用“学生缺少什么，我们教什么；学生需要什么，我们教什么”的思想来组织教学。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

（2）课堂教学。

认真组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学
生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言有重点性、简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习通用技术的兴趣和学习努力的方向，课堂上注重讲练结合。

随时根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提升。

（3）课后辅导工作。

部分学生自控能力缺乏，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，注重学有所成。

所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

2、积极参与听课、评课。

积极参加海南省《通用技术》科在澄迈中学举行的XX年春全省普通高中信息、通用技术教师中心组活动，虚心向同行学习教学的技巧、方法，博采众长，不断的提高了自己的教学水平。

3、培养多种兴趣爱好，从网上搜集信息资料、不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

百度文库-让每个人平等地提升自我
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李彦涛XX年8月。