四年级上语文课时测试-3 鸟的天堂-人教版
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第3课《鸟的天堂》同步练习
人教版(新课程标准）小学语文四年级上册第3课《鸟的天堂》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共9题；共43分)1. （4分）写出下列词语的反义词。
光明-_______ 大概-_______热闹-_______ 正确-_______2. （6分）找出写错的字，画上横线，再改在横线上。
①我们走过一断石子路，很块就到了河边。
_______ _______②在雨后的阳光下，笼照着一层蒙蒙的薄雾。
_______ _______③它的下游围饶着最高峰，行成奇特的马蹄形大拐弯。
_______ _______3. （4分）看拼音写词语càn làn lù xùbī jìn yìng jiē bù xiá____________________________4. （5分）看拼音写词语。
càn làn fèng xìguīlǜzhào yào zhúgān___________________________________5. （6分）比一比，再组词。
杆_______ 桨_______ 拨_______竿_______ 浆_______ 拔_______6. （6分）按意思写词语。
①光彩鲜明耀眼。
_______②前前后后，时断时续。
_______③明显地表现出来。
_______④舍不得离开。
_______⑤没有办法来计算，形容数量很多。
_______⑥形容人或事情很多，接待、应付不过来。
暇：空间。
文中指鸟太多，看不过来。
_______7. （5分）缩句。
①太阳只留下一段灿烂的红霞。
8. （2分）判断下列句子那个是比喻句（）A . 船平静地在水面移动。
人教版四上语文课堂作业本参考答案3鸟的天堂
1
1
3鸟的天堂
1给带点的字选择正确的读音，打上“√”
yua 乐曲ɡàn 树干 shù数目 shǔ不可计数 b? 泊了片刻
2拼一拼，写一写
灿烂竹竿木桨规律缝隙照耀树梢静寂
3选词填空
陆续继续继续陆续
4照样子写句子，意思不变。
（1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”
（2）他高兴地说：“我儿子太棒了。
”
5收藏屋
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，
一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树！
6读一读，写一写。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树！
（1）好像似乎
（2）叶子茂密叶子颜色鲜绿
（3）激动低沉
（4）第一个鸟的天堂是指大榕树，第二个鸟的天堂指鸟儿们在大榕树上过着幸福快乐的生活。
表达了“我”对“鸟的天堂”的赞美。
人教版四年级上册语文作业本答案3鸟的天堂。
四年级上册语文同步训练一课一练-《3鸟的天堂》人教新课标(含答案解析)
3.鸟的天堂一、简答题(4分)1．(4分)读句子，回答问题。
(1)那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙。
这里为什么用“堆”而不用“长”？_____________________________________________(2)那雨小得听不见沙沙的声音，细得像蚕吐出来的丝。
那雨很小，很细。
这两个句子的表达方式和表达效果有什么不同？_______________________________________________二、填空题(11分)2．(5分)选字填空。
(1)得地的①船缓缓（）移向河中心。
②阳光照耀在水面，一切都显（）更加光明了。
③榕树正在茂盛（）时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
(2)陆续继续①我们（）跳上一只船。
②我们（）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
3．(2分)课文里五次提到“鸟的天堂”，其中四次加了引号表示，一次没加引号表示。
A.作者引用别人的话，指那棵大榕树B.作者亲眼所见后，认为大榕树确实是鸟的天堂4．(2分)作者第一次经过“鸟的天堂”是在傍晚，他看到了；作者第二次经过“鸟的天堂”是在早晨，他看到了。
A.鸟飞鸟鸣的热闹景象B.高大茂盛、充满生机的大榕树5．(2分)选词填空。
陆续继续(1)忙碌了一天的鹭鸟，在夜幕降临的时候，飞回自己的巢穴。
(2)我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
我们拍掌，树上就变得热闹起来了。
三、判断题(2分)6．(1分)判断是否为比喻句。
我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。
（）7．(1分)判断是否为比喻句。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
）四、现代文阅读(20分)8．(20分)阅读提示。
大自然的美丽给我们人类带来了无限的乐趣。
本文通过细腻的描写，赞美了“鸟的天堂”真是名符其实，作者在赞美之余，内心也充满了喜悦的心情。
体会作品描写的顺序及其表现的手法。
听朋友说，“鸟的天堂”鸟很多。
小学人教新课标版语文四上3、鸟的天堂练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文四上3、鸟的天堂练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．读拼音，写词语。
càn làn guī lǜ zhào yào( ) ( ) ( )zhú gān fèng xì jìng jì( ) ( ) ( )2．比一比，再组词。
杆（）桨（）拨（）竿（）浆（）拔（）二、选择题3．根据所给出的意思，把适当的词语填在后面的括号里。
展示裂缝颤动陆续留恋茂盛（1）前后相继，时断时续。
（）（2）短促而频繁地振动。
（）（3）裂开或自然露出的狭长细缝。
（）（4）清楚地摆出来让人欣赏，明显地表现出来使人知道。
（）（5）（植物）生长得多而茁壮。
（）（6）不忍舍弃或离开。
（）4．找出写错的字，画上横线，再改在（）里。
（1）我们走过一断石子路，很块就到了河边。
（）（）（2）在雨后的阳光下，笼照着一层蒙蒙的薄雾。
（）（）（3）它的下游围饶着最高峰，行成奇特的马蹄形大拐弯。
（）（）三、现代文阅读阅读短文，回答问题。
________________①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。
汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山穿过倒淌河，来到碧波万顷（qǐng）的青海湖。
我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。
∥②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。
抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。
低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。
湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑（lóng）的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜（wù），还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱（duó）步觅食的黑颈鹤（hè）……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！∥③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。
人教版小学语文4年级上测试题同步练习3 鸟的天堂(1)
3 鸟的天堂一、看拼音写词语。
zhào yào ɡuī lǜ fènɡ xì shù shāo二、比一比，再组词。
竿（）桨（）支（）茫（）秆（）奖（）技（）芒（）三、选词填空。
继续陆续持续连续1．我们( )跳上一只船。
2．我( )三年都去观看了钱塘江大潮。
3．我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
我们( )拍掌，树上就变得热闹了。
4．这三个月( )干旱，西北地区连吃水都困难了。
四、读下面的句子，在比喻句的后面打上“√”。
1．一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
( )2．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
( )3．榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
( )4．我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。
( ) 五、根据课文内容填空。
1．《鸟的天堂》的作者是。
2．作者第一次经过“鸟的天堂”是在时候，这次他看到了，却没见到一只鸟，因为；他第二次经过“鸟的天堂”时，是在，他见到了的热闹情景。
3．课文里五次提到鸟的天堂，其中四次加了引号表示，一次没加引号是因为。
六、结合课文内容，给句子选择正确的解释。
1．“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
”意思是( )A．大榕树的叶子绿得发亮，每片绿叶上都有个小生命在微微颤动。
B．大榕树叶子的颜色绿得发亮，翠色欲滴。
作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动。
这句话赞美了榕树充满活力的蓬勃生机。
2．“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”意思是( )A．这棵大榕树上的鸟很多。
B．表达了作者对“鸟的天堂”的深深赞美，大榕树是鸟儿的乐园。
七、阅读下面的段落，完成后面的练习。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
四年级上册语文同步训练一课一练《3鸟的天堂》1人教新课标(含答案解析)
3.鸟的天堂一、填空题(12分)1．(8分)比一比，再组词。
竿 秆桨 奖支 技芒 芒2．(4分)选词填空。
继续陆续持续连续(1)我们跳上一只船。
(2)我三年都去观看了钱塘江大潮。
(3)我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
我们拍掌，树上就变得热闹了。
(4)这三个月干旱，西北地区连吃水都困难了。
二、判断题(2分)3．(1分)判断是否为比喻句。
三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
（）4．(1分)读下面的句子, 判断是否为比喻句。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
（）三、单选题(2分)5．(2分)结合课文内容，给句子选择正确的解释。
(1)“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
”意思是（）(2)“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”意思是（）四、现代文阅读(28分)6．(8分)课内阅读。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部的生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树！(1)这段话出自，作者是。
(2)从课文里找出一组近义词。
____________________________(3)你从画线的句子中体会到什么？__________________________________(4)最后一句话应该读出语气。
7．(10分)阅读短文，回答问题。
起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。
大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
语文人教版四年级上册鸟的天堂课堂小练习
《鸟的天堂》
我们的船渐渐（逼近靠近）榕树了。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝上的数（shǔshù）目不可计数（shǔshù）。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树
卧在水面上。
1、我会在文段中括号内画出正确读音。
（6分）
2、不计其数的意思是：，近义词（）
3、哪句话写出榕树形态庞大，用曲线画出来。
特别是“”更形象地突出榕树的姿态美、体型大，仿佛让人看到（独木成林、独木不成林）的奇特景观。
4、第一自然段作者从、、三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树！
1、用横线画出榕树生命力旺盛的句子。
文段按照先后的结构来写，分述句是第和句。
2、用曲线画出赞美榕树的句子。
3、作者不但把看到的写下来，而且有着丰富的想象，想象的句子是第句。
意思是:(选择正确的打√)1、榕树的叶子绿得发亮，每片叶子上都有个小生命在微微颤动。
2、榕树叶子的颜色绿得发亮，翠色欲滴。
作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动。
这句话赞美了榕树的生机勃勃。
作者从“”这个词感受到榕树生命力旺盛、蓬勃。
语文人教版四年级上·课时训练·3 鸟的天堂(含答案)
) ( 有g u ī l ǜ
( ) 大榕树的枝叶长得很 ( 4 ( ) 我们 走 进 ( 5 动物 ㊂
) 的大森林去观看野生
作者发出了
( , 时 间) 这次作者看到了
! 作者第二次来到鸟的天堂是在
{ {
( s h ǔ ( s h ù
) ) ) )
缝 泊
( c h ù ( c h ǔ
{ {
( f é n ɡ ( f è n ɡ ( ō p ( b ó
当小船向着 高 塔 下 面 的 乡 村 划 去 的 时 候 , 鸟园 ㊂ 那里的鸟 真 多 , 天 上 飞 的㊁ 树 上 站 的㊁ 草
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
)
叫 ㊂ 我们把手一拍 , 便看见一只大鸟飞了起来 ㊂
起初周围是静寂的 ㊂ 后来忽然起了一声鸟
二 ㊁词语游艺厅 ㊂ ( ( ) )
2 . 修改下列病句 ㊂
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第3课《鸟的天堂》同步练习(I)卷
人教版(新课程标准）小学语文四年级上册第3课《鸟的天堂》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共9题；共40分)1. （4分）写出下列词语的反义词。
光明-________ 大概-________热闹-________ 正确-________2. （4分）给下面画线的字选择正确的读音。
主干________（ɡánɡàn）兴________（xīng xìnɡ）奋缝________（fénɡfènɡ）隙的________（dí de）确3. （5分）看拼音写词语。
jìng jìmào shèng bī jìn yìng jiēbùxiáróng shù________________________________________4. （4分）看拼音写词语càn làn lù xùbī jìn yìng jiē bù xiá________________________________5. （5分）看拼音写词语。
càn làn fèng xìguīlǜzhào yào zhúgān________________________________________6. （6分）按意思写词语。
①光彩鲜明耀眼。
________②前前后后，时断时续。
________③明显地表现出来。
________④舍不得离开。
________⑤没有办法来计算，形容数量很多。
________⑥形容人或事情很多，接待、应付不过来。
小学人教新课标版语文四年级上册1.3鸟的天堂练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文四年级上册1.3鸟的天堂练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、简答题1．《雅鲁藏布大峡谷》一文，从哪几个方面描写了雅鲁藏布大峡谷的奇异景观？___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____二、填空题2．趣味拓展题。
你知道下面的世界之最吗？①有“世界屋脊”之称的是_____________________。
②世界最高峰是_____________________。
③世界最长的城墙是______________________。
④世界最深的裂谷带是______________________。
⑤世界最长的运河是_____________________。
3．文中作者突出雅鲁藏布大峡谷的奇异景观，运用了大量的成语，它们是：___________、___________、___________、___________；其中我最欣赏的是：___________、_______；我还可以分别用它们各写一句话：__________________________________________。
__________________________________________。
四年级上语文课时测试-3 鸟的天堂_人教版
四年级上语文课时测试-3 鸟的天堂_人教版________________________________________________________________ ________读写模块五、课内阅读。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．文中“应接不暇”的意思是( )。
A．形容来人或事情太多，接待应付不过来B．美景繁多，看不过来2．联系课文理解句子。
“鸟的天堂”加引号是指___________；没有加引号是指____________________________________________________________________________________。
六、课外阅读。
青海湖鸟岛在青海湖的西部，有一个四面环水，绿草丛生的小岛，那就是中外闻名的青海湖鸟岛。
每年五月下旬，大批的鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。
一眼望去，岛上密密麻麻的鸟巢，一个挨着一个，窝里巢外，到处都是白玉色的、青绿色的……各种鸟蛋。
雌鸟伏在窝里，一心一意地孵卵，雄鸟寸步不离地守卫在旁边。
一个月后，各种雏鸟陆续破壳而出，这是鸟岛最热闹的季节。
有时，凶猛的老鹰会突然从天外飞来，企图扑食小鸟。
这时，整个鸟岛就发出愤怒的呼叫声。
几千只鸟腾空而起，共同抗敌，直到把老鹰赶去很远，才胜利返回。
冬季到来之前，它们会暂时告别可爱的故乡——鸟岛，飞向遥远的南方。
1．鸟岛什么时间鸟最多？________________________________________________________________ ________2．遇到敌人时，鸟儿们怎样迎敌？________________________________________________________________ ________3．孵卵时，雌鸟和雄鸟各有怎样的表现？________________________________________________________________ ________4．青海湖鸟岛最大的特点是什么？________________________________________________________________ ________七、采用静态和动态相结合的手法描绘一处场景。
新人教版四年级语文上册第1单元课时同步练习3鸟的天堂2附答案
新课标人教版小学四年级语文上册第1单元课时同步练习-3鸟的天堂（2）附答案一、给下面的字加上偏旁，组成新字再组两个词。
二、多音字组词。
三、按句意选择适当的词语。
展现裂痕哆嗦陆续迷恋茂盛1．先前后后，时断时续。
（）2．裂开或自然露出的狭长细缝。
（）3．不忍舍弃或离开。
（）4．清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来令人明白。
（）5．植物长得多而茁壮。
（）6．短促而频繁地振动。
（）四、缩句。
1．太阳只留下一段灿烂的红霞。
2．咱们在河边大树下发觉了几只小船。
3．我转头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。
五、在括号中填写适当的词语。
灿烂的（）敞亮地（）茂盛的（）缓缓地（）翠绿的（）安静地（）六、判定下列句子哪些是比喻句，在括号里画“√”。
1．那声音就像一支乐曲。
（）2．榕树正在茂盛时期，仿佛要把它的全数生命力展现给咱们看。
（）3．只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。
（）4．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
（）七、读下列词语，再照样子各写4个。
1．白茫茫（）（）（）（）2．一簇簇（）（）（）（）八、阅读短文，回答问题。
起初周围是寂静的。
后来突然起了一声鸟叫。
咱们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
咱们继续拍掌，树上就变得喧闹了，处处（chǔchù）都是鸟声，处处都是鸟影。
大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞出来，被咱们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我转头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿迷恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．在文中带点字的正确读音下面画“√”。
人教版四年级语文上册练习题鸟的天堂
人教版四年级语文上册练习题鸟的天堂为了帮助小学生了解小学学习信息，分享了人教版四年级语文上册练习题鸟的天堂，供您参考!一、看拼音写汉字。
yuejilǜ()曲不可()数翠()跳()()节纪()()读牢()考()跨()()承过()二、把()里不正确的字划去。
1.我感到一点儿(流留)恋。
2.我注意地看着，眼睛应接不(瑕假暇)。
3.三支(奖桨浆)有规律地在水里划。
三、在()里填上恰当的量词。
一()大树-()鸟儿-()乐曲-()掌声-()树叶-()红霞-()船儿-()枝条四、找出()中与带点词语意思相近的词，并画上“”。
1.我们陆续(连续继续先后)跳上-只船。
2.我们继续拍掌，树上就变得热闹(喧闹吵闹热烈)了。
3.榕树好像把它的全部生命力展示(展览显示表示)给我们看。
4.榕树正在茂盛(茂密旺盛丰盛)的时期。
五、给带点字选择合适的意思，把序号填在()里。
1.“真”的意思有：①真实，跟“假”相反。
②确实，的确。
③清楚，明显。
我有机会看清它的真面目。
这句中“真”的意思是()。
真是一株大树!这句中“真”的意思是()。
2.“错”的意思有：①不正确，不对。
②差，坏。
③交叉着。
④岔开。
我看清楚了这只，又错过那只。
这句中“错”的意思是()。
你说这里有两株大榕树，那是错的。
这句中“错”的意思是()。
最近，小丽表现不错。
这句中“错”的意思是()。
六、按下面的要求写句子。
1.-只画眉鸟站在-根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
这是拟人句，请你写-句。
2.鸟儿有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
这是排比句，请你写一句。
新人教版四年级语文上册第一组3鸟的天堂(第1课时)习题课件
欢快地舞蹈
A
B
B
A
B
BABຫໍສະໝຸດ A照耀灿烂
静寂
缝隙
陆续 连续
继续
那“鸟的天堂”难道不是鸟的天堂吗？
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 7:39:35 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
那舞姿真优美
蓬勃生机
联想
翠色欲滴 充满活力的
形态
姿
态
自由、快乐
四年级上语文一课一练-鸟的天堂3-人教版新课标(无答案)
四年级上语文一课一练-鸟的天堂3|人教版新课标〔无答案〕一、看拼音写词语。
càn làn lùxùmào shènɡbījìn( ) ( ) ( ) ( )fènɡxīchàn dònɡshùshāo liúlián( ) ( ) ( ) ( )二、用下面几个词组成意思不同的三句话。
完全没有错我1.2.3.三、照样子，指出以下各句表达了作者怎样的感情，写在括号中。
例：三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
〔愉快〕1．我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。
〔〕2．这美丽的南国的树。
〔〕3．“鸟的天堂〞里没有一只鸟，我不禁这样想。
〔〕4．我感到一点儿留恋。
〔〕5．昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂〞确实是鸟的天堂啊！〔〕四、请给下面的句子加上不同的标点，使它们的意思刚好相反。
你知道吗？标点符号的作用可大呢！不信你瞧！请给下面的句子加上不同的标点，使它们的意思刚好相反。
①下雨天留客天留我不留②下雨天留客天留我不留五、课外阅读乐园〔阅读短文，答复以下问题〕。
〔17分〕神农架的风光从湖北十堰〔yàn〕市乘车南行，要走一天，才能到达位于鄂西北部，绵延八百里的神农架腹地松柏镇。
神农架的风光美极了。
车一进入山区，就忽上忽下，沿着巍巍峻岭〔湍喘〕气而行。
那山前后无边，左右无际，像大海中涌起的无数巨浪〔满漫〕无边际。
人在这儿显得渺小多了。
处处是原始森林，处处是山花野草，空气清新，云雾洁白。
山顶上忽而晴空万里，忽而细雨蒙蒙。
待晴空万里时，千山分外壮丽。
待细雨蒙蒙时，又刹那间流云过目，或成细雨或成团绢，无论远近的云都像水洗过一样干净。
这儿的山洞到处都是瀑布，车一旦通过峡谷处，两边山上的流瀑，好似千万条银练一样，挂在车窗两旁。
山谷间，清溪潺潺流动，或遇山石泛起白色浪花，或〔映应〕成碧玉色。
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3 鸟的天堂
课时测评方案（附答案）
字词模块
一、看拼音写词语。
càn làn fènɡxìɡuīlǜ
zhào yào mào shènɡjìjìnɡ
二、根据语境写音节。
1．“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁．( )这样想。
2．枝干．( )的数．( )目不可计数．( )。
3．我注意地看着，眼睛应．( )接不暇。
三、根据要求完成词语练习。
看到这幅图，我想用词语“________、________”来形容图
中的大榕树；我想用成语“________”来形容图中鸟的数量；如
果我在现场看到这么多鸟儿齐飞的景色，我想用“________”来
表示我看鸟的感受。
句子模块
四、按要求写句子。
1．在河边大树下，我们发现了几只小船。
(缩句)
_________________________________________________________________ _______
2．昨天是我的眼睛骗了我。
(改成“把”字句和“被”字句)
_________________________________________________________________
_______
3．我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。
(修改病句)
_________________________________________________________________ _______
4．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！(改为反问句)
_________________________________________________________________ _______
读写模块
五、课内阅读。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．文中“应接不暇”的意思是( )。
A．形容来人或事情太多，接待应付不过来
B．美景繁多，看不过来
2．联系课文理解句子。
“鸟的天堂”加引号是指___________；没有加引号是指___________________________
_________________________________________________________。
六、课外阅读。
青海湖鸟岛
在青海湖的西部，有一个四面环水，绿草丛生的小岛，那就是中外闻名的青海湖鸟岛。
每年五月下旬，大批的鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。
一眼望去，岛上密密麻麻的鸟巢，一个挨着一个，窝里巢外，到处都是白玉色的、青绿色的……各种鸟蛋。
雌鸟伏在窝里，一心一意地孵卵，雄鸟寸步不离地守卫在旁
边。
一个月后，各种雏鸟陆续破壳而出，这是鸟岛最热闹的季节。
有时，凶猛的老鹰会突然从天外飞来，企图扑食小鸟。
这时，整个鸟岛就发出愤怒的呼叫声。
几千只鸟腾空而起，共同抗敌，直到把老鹰赶去很远，才胜利返回。
冬季到来之前，它们会暂时告别可爱的故乡——鸟岛，飞向遥远的南方。
1．鸟岛什么时间鸟最多？
_________________________________________________________________ _______
2．遇到敌人时，鸟儿们怎样迎敌？
_________________________________________________________________ _______
3．孵卵时，雌鸟和雄鸟各有怎样的表现？
_________________________________________________________________ _______
4．青海湖鸟岛最大的特点是什么？
_________________________________________________________________ _______
七、采用静态和动态相结合的手法描绘一处场景。
通过对课文《鸟的天堂》的学习，你一定掌握了静态和动态的描写方法，请拿起笔来，描写一个场景，要有静态描写和动态描写。
参考答案
一、灿烂缝隙规律照耀茂盛寂静
二、1.jīn 2.ɡàn shùshǔ 3.yìnɡ
三、枝繁叶茂郁郁葱葱不可计数应接不暇
四、1.我们发现了船。
2.“把”字句：昨天是我的眼睛把我骗了。
“被”字句：昨天我被我的眼睛骗了。
3．去掉“缓缓”或者“渐渐”。
4.那“鸟的天堂”怎能不是鸟的天堂呢？
五、1.A 2.大榕树在作者心中大榕树确确实实是鸟的天堂
六、1.每年五月下旬。
2.整个鸟岛就发出愤怒的呼叫声。
几千只鸟腾空而起，共同抗敌，直到把老鹰赶去很远，才胜利返回。
3.雌鸟伏在窝里，一心一
意地孵卵，雄鸟寸步不离地守卫在旁边。
4.略
七、略。