幼儿园小班英语游戏设计三则
幼儿园小班的英语游戏活动
幼儿园小班的英语游戏活动小班幼儿园是孩子们学习和成长的重要阶段，英语游戏活动是培养孩子语言能力和兴趣的重要途径之一。
通过有趣而互动的游戏，幼儿可以在积极的氛围中学习英语，扩大他们的词汇量，提高他们的口语表达能力。
下面将介绍一些适合小班幼儿园的英语游戏活动。
1. 唱歌游戏：唱歌是小班幼儿们最喜欢的活动之一。
通过歌曲，孩子们可以轻松地学习和记忆英语单词和句子。
在英语课堂中，教师可以使用一些简单的童谣和歌曲，如《Twinkle Twinkle Little Star》、《Head Shoulders Knees and Toes》等。
教师可以用手势和动作来引导孩子们参与进来，让他们积极参与唱歌并学习英语表达。
2. 拼图游戏：拼图游戏对于幼儿的认知发展和手眼协调能力的培养非常重要。
教师可以准备一些与英语单词相关的拼图游戏。
例如，教师可以将拼图分成几块，并在每块上写上一个字母。
然后，教师可以让孩子们一起合作将拼图完成，并在完成后帮助他们组合成一个完整的单词。
这将帮助孩子们学习和记忆字母和单词。
3. 角色扮演游戏：角色扮演游戏是一个有趣和互动的学习方式。
教师可以准备一些简单的剧本或故事情节，并让孩子们扮演相应的角色。
在游戏中，教师可以通过向孩子们提问和鼓励他们用英语回答问题来增强他们的英语口语表达能力。
通过扮演不同的角色，孩子们可以更好地理解和运用英语。
4. 探索游戏：幼儿园的环境可以成为一个有趣的英语学习场所。
教师可以设计一些探索活动，例如将房间分成不同的学习区域，每个区域都有不同的英语活动。
例如，在词汇学习区域，教师可以放置一些英语卡片和图片，并鼓励孩子们用英语描述和识别这些物品。
在听力区域，教师可以播放一些简单的英语故事或音乐，并鼓励孩子们聆听和回答相关问题。
通过这种方式，孩子们可以在探索和实践中更好地学习和使用英语。
5. 字母游戏：字母游戏是帮助孩子们认识和学习字母的有效方法之一。
教师可以准备一些字母卡片，并让孩子们通过不同的游戏方式来学习字母。
幼儿英语游戏活动教案
幼儿英语游戏活动教案活动一：动物跳跳乐目标：通过这个游戏，幼儿将能够熟悉常见的动物名称，并锻炼身体协调能力和注意力。
材料：纸板制作的动物卡片，音乐播放器步骤：1. 将动物卡片随机放置在房间的不同位置。
2. 解释游戏规则：当音乐响起时，幼儿需要跳到离自己最近的动物卡片上。
停止音乐时，幼儿需要大声说出所站的动物名称。
3. 开始游戏：播放音乐并观察幼儿的参与程度和反应速度。
在停止音乐后，鼓励幼儿说出他们所站的动物名称。
4. 继续游戏：重复以上步骤，增加难度。
例如，减少音乐播放的时间，增加动物卡片的数量等。
活动二：形状大寻宝目标：通过这个游戏，幼儿将能够识别和命名常见的形状，并培养观察和集中注意力的能力。
材料：不同形状的各种物品（例如：圆形的球，方形的积木，三角形的拼图等），纸板步骤：1. 在纸板上绘制不同的形状，并命名为形状寻宝地图。
2. 将不同形状的物品隐藏在房间的不同位置，例如：将圆形的球藏在桌子下面，将方形的积木放在柜子里，等等。
3. 解释游戏规则：幼儿需要根据形状寻宝地图上的指示，寻找到相应形状的物品。
当找到一个形状时，可以在地图上标记或贴上相应的形状卡片。
4. 开始游戏：给予幼儿足够的时间，让他们寻找和匹配合适的形状。
鼓励幼儿用英语命名他们找到的形状，例如："I founda circle!"（我找到一个圆形！）。
5. 讨论：当所有形状都被找到后，一起讨论地图上的形状，并再次鼓励幼儿用英语命名它们。
活动三：字母探险家目标：通过这个游戏，幼儿将能够识别和命名字母，并培养字母顺序的记忆能力。
材料：英文字母卡片（大写字母和小写字母），纸板，笔步骤：1. 在纸板上列出随机排列的字母表。
2. 将字母卡片随机隐藏在房间的不同位置。
3. 解释游戏规则：幼儿需要成为字母探险家，寻找和收集所有字母卡片。
当找到一个字母时，幼儿需要说出字母的名称并携带回来，放在纸板上的正确位置。
4. 开始游戏：给予幼儿足够的时间，在房间中寻找和匹配合适的字母卡片。
幼儿园英语课堂游戏
幼儿园英语课堂游戏1.英语单词接龙玩法：将孩子们分成若干小组，每组围成一个圈。
由一个孩子开始，说出一个英语单词，下一个人需要用这个单词的一个字母作为开头，说出一个新的单词。
如果某个孩子不能在规定时间内接龙成功，就要退出游戏，剩下的小组获胜。
效果：这个游戏能够让孩子们在游戏中积累单词，提高他们的词汇量。
2.英语句子拼图玩法：准备一些含有英语句子的拼图，每个句子被分成若干块。
将孩子们分成小组，每组需要合作拼出完整的句子。
最先完成的小组获胜。
效果：这个游戏不仅锻炼孩子们的动手能力，还能让他们在拼图的过程中记住句子，提高语言表达能力。
3.英语角色扮演玩法：选择一个简单的英语故事，让孩子们分角色扮演。
在扮演过程中，孩子们需要用英语进行对话。
教师可以根据孩子们的表演给予适当的指导。
效果：这个游戏能够提高孩子们的英语口语能力，同时培养他们的表现力和团队协作精神。
4.英语歌曲大赛玩法：准备一些简单的英语歌曲，让孩子们分组进行演唱比赛。
每组唱完一首歌曲后，由其他小组评分，累计得分最高的小组获胜。
效果：这个游戏能够在轻松愉快的氛围中提高孩子们的英语听力水平和音乐素养。
5.英语猜谜游戏玩法：教师出一个英语谜语，让孩子们猜测答案。
每个孩子有一次猜测机会，猜对的孩子可以获得小奖品。
游戏可以设置时间限制，增加趣味性。
效果：这个游戏能够锻炼孩子们的英语思维能力和推理能力。
6.英语单词卡片游戏玩法：准备一些英语单词卡片，每个孩子轮流抽取一张卡片。
孩子们需要用英语描述卡片上的单词，其他孩子猜测是哪个单词。
猜对的孩子可以获得卡片，拥有卡片数量最多的小朋友获胜。
效果：这个游戏能够让孩子们在游戏中学习单词，提高他们的英语描述能力。
7.英语抢答大赛玩法：教师提出一个问题，孩子们需要迅速举手回答。
回答正确的孩子可以获得小奖品，同时增加他们的自信心。
游戏可以设置多个环节，每个环节设置不同难度的问题。
效果：这个游戏能够锻炼孩子们的反应能力和英语表达能力。
幼儿园英语游戏
幼儿园英语游戏1、大风吹玩法：教师和全体幼儿边说单词或句子边在指定范围内随意走动，师说”stop”并参与幼儿抢椅子，无椅子的幼儿充当教师角色，继续游戏。
.2、敲敲打打准备：锤子，闪卡玩法：将闪卡至于黑板上，教师敲单词卡片，幼儿说单词。
注意事项：适用于小班游戏延伸：指定幼儿敲单词卡片，其他幼儿说单词。
（适用于小班）3、士兵听命准备：锤子，闪卡玩法：将单词置于黑板上，黑板上画上脚印，手印或嘴等；教师敲闪卡，幼儿说单词；敲到其他时幼儿需做相应动作。
4、传卡片玩法：全班按顺序传卡片，单教师说停，卡片在谁手上改幼儿需要起来回答教师问题。
延伸：可改为传声游戏，幼儿根据顺序轮流说单词或句子，看哪组最快传好句子或单词。
5、顶卡片玩法：教师手拿单词卡片，指定幼儿用头触碰卡片，所有幼儿念出该单词，教师自由控制是否让幼儿拍到卡片。
延伸：可延伸为2名幼儿比赛看谁的头先碰到卡片6、占地为营准备：闪卡，报纸玩法：将闪卡放在班级不同地方，下面放上报纸，选取5名幼儿进行游戏，幼儿根据教师的指令，站在指令报纸上，没有站上去的幼儿淘汰，之后将报纸对半折，继续游戏。
以此类推。
注意事项：注意游戏人数安排，已维护好班级次序。
7、小木马准备：椅子，闪卡玩法：选出2-3名小骑士反坐在椅子上，手扶靠背处，教师将闪卡放置不同位置，幼儿根据教师指令将小木马骑向对应闪卡。
注意事项：骑得时候要求幼儿必须让椅子离地，不能在地面摩擦制造噪音。
该游戏适宜大班，学前班幼儿。
8、伦敦大桥玩法：让两个幼儿做小桥，其他幼儿站成一排，边唱歌曲边过桥，音乐停止时，谁在桥上，也就是谁被做小桥的小朋友扣住，就要被惩罚了哦。
9、Melody说(Melody says)玩法：教师在说单词前加上“Melody says”，则幼儿必须跟着说这个单词并且做动作，=直接说单词，前面没有”Melody says”指令不成立，幼儿部需要说此单词也不需要做此动作。
延伸：可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生，一起到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。
幼儿园小班英语启蒙游戏
幼儿园小班英语启蒙游戏幼儿园小班英语启蒙游戏幼儿园小班是儿童学习英语的重要阶段，通过有趣的游戏能够培养孩子对英语的兴趣，提高他们的学习积极性。
下面将介绍几个适合幼儿园小班英语启蒙游戏。
1. Alphabet Treasure Hunt: 字母宝藏寻找游戏目标：学习和识别字母表的顺序准备：26个卡片，每个上面印有一个大写字母；一些可视为宝藏的小物品；教室或活动区域游戏规则：- 将26个字母卡片放在教室或活动区域的各个角落。
- 孩子们被分成小组，队员轮流寻找字母卡片，并将其带回团队区域。
- 当团队成功找到一张字母卡片时，他们可以获得一个宝藏小物品。
- 游戏结束后，团队按照字母表顺序排列卡片，并复习字母表。
2. Simon Says: 西蒙说游戏目标：识别和遵循简单的英语指令准备：无游戏规则：- 选择一个孩子扮演西蒙，其他孩子称他为“西蒙”。
- 西蒙给出指令，例如“Simon says touch your nose.”（西蒙说摸一下你的鼻子）。
- 其他孩子必须遵循指令，但只有在西蒙说“Simon says”之后才能执行。
- 如果一个孩子在西蒙没有说“Simon says”时执行了指令，他就会被淘汰出局。
- 游戏继续，直到只剩下一个孩子为止。
3. Memory Game: 记忆游戏目标：培养孩子的记忆能力和识别能力准备：一副字母卡片或图片卡片游戏规则：- 将卡片放在桌上并翻面。
- 孩子们轮流翻开两张卡片，寻找匹配的字母或图片。
- 如果卡片匹配成功，孩子可以保留匹配的卡片，并再次翻开其他卡片。
- 如果卡片没有匹配成功，孩子必须将卡片翻回原位，下一个孩子继续翻开卡片。
- 游戏继续，直到所有卡片都匹配成功。
- 孩子可以数一数自己的匹配成功的卡片，看看谁有最多的卡片。
4. Storytelling Circle: 故事会游戏目标：激发孩子的创造力和讲述能力准备：一个小圈子，每个孩子面前放一张形容词或名词的卡片游戏规则：- 孩子们围成一个圆圈，每个孩子面前有一张卡片，上面写着形容词或名词。
幼儿园小班英语游戏大全
幼儿园小班英语游戏大全1. 游戏简介英语游戏对于幼儿的语言学习起着重要的促进作用。
通过有趣的游戏，幼儿能够在轻松的氛围中学习并掌握英语的基础知识和表达能力。
本文将介绍一系列适合幼儿园小班的英语游戏，旨在帮助幼儿在快乐的游戏中提升英语水平。
2. 游戏目标这些游戏的目标是以儿童为中心，通过互动的方式激发幼儿学习英语的兴趣，同时帮助他们建立自信心和积极的学习态度。
这些游戏通过培养幼儿的听、说、读、写和运用英语的能力，全面提升他们的英语水平。
3. 游戏列表3.1 找朋友游戏•游戏简介：将卡片上的动物与相应的名字卡片匹配。
•游戏目标：帮助幼儿认识和记忆动物的英文名称。
•所需材料：动物图片卡片和对应的名称卡片。
3.2 看图说话游戏•游戏简介：通过观看图片，帮助幼儿用简单的句子描述图片中的内容。
•游戏目标：培养幼儿的观察力和口语表达能力。
•所需材料：多张插图卡片，每张卡片上有一个简单的场景。
3.3 数字接龙游戏•游戏简介：从数字1开始，幼儿依次说出下一个数字。
•游戏目标：帮助幼儿学习和巩固数字的顺序。
•所需材料：无3.4 ABC探险游戏•游戏简介：以字母表的顺序，幼儿依次找到物品或事物的名称。
•游戏目标：帮助幼儿学习英文字母的顺序和常见单词的拼写。
•所需材料：字母卡片和与每个字母相对应的物品或事物卡片。
3.5 造句游戏•游戏简介：老师给出一个单词，幼儿需要组成一个句子来描述这个单词。
•游戏目标：提升幼儿的词汇量和句子构造能力。
•所需材料：单词卡片和可以用来构成句子的教具（如图片、玩具等）。
4. 游戏指导4.1 游戏流程•游戏开场：介绍游戏规则和目标。
•游戏进行：按照规则，进行游戏。
•游戏结束：回顾游戏过程，总结所学内容。
4.2 游戏规则•游戏时长：每个游戏的时间可以根据幼儿的注意力和兴趣来设定。
•游戏难度：根据幼儿的英语水平和年龄特点，调整游戏的难易度。
•游戏奖励：可以设置小奖品来鼓励幼儿的参与和努力。
4.3 游戏注意事项•确保游戏的安全性：选择适合幼儿使用的材料，避免使用尖锐或有危险的物品。
幼儿园小班英语游戏大全
幼儿园小班英语游戏大全幼儿园小班英语游戏大全尊敬的幼儿园老师和家长们：在小班英语学习过程中，教师和家长扮演着重要的角色。
通过有趣的游戏，可以帮助孩子们提高他们的英语技能，培养他们对英语的兴趣。
本文将为您提供一些适合幼儿园小班的英语游戏，以帮助您的孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。
1. 单词找朋友游戏这个游戏可以帮助孩子们记忆和识别单词。
把小班的课本上的单词写在卡片上，然后把卡片分发给每个孩子。
孩子们需要去找到与自己的卡片上的单词相匹配的同学，形成一个对子。
这个游戏不仅可以帮助孩子们记忆单词，还可以培养他们的合作精神。
2. 识物游戏这个游戏可以帮助孩子们提高他们的词汇量和观察力。
教师或家长可以拿出一些常见的物品，然后让孩子们在有限的时间内，记住这些物品。
接下来，教师或家长把这些物品收起来，然后让孩子们说出他们所记住的物品。
这个游戏可以激发孩子们的注意力和观察力。
3. 英语歌曲游戏通过唱英语歌曲，可以帮助孩子们提高他们的发音和记忆能力。
选择一些简单易学的英文儿歌，例如《Twinkle Twinkle Little Star》和《Old MacDonald Had a Farm》。
教师或家长可以边教唱歌曲的歌词，边做相应的动作。
这样的互动可以使英语学习更加有趣和生动。
4. 形状游戏这个游戏可以帮助孩子们识别和记忆形状的英文单词。
教师或家长可以准备一些卡片，上面画着不同的形状，例如圆形、正方形、三角形等。
然后，让孩子们通过观察卡片，学习并说出每种形状的英文单词。
这个游戏可以培养孩子们的形状意识和英语发音能力。
5. 讲故事游戏通过讲故事游戏，可以激发孩子们的思维和想象力。
教师或家长可以先选取一些简单的英文单词，然后通过这些单词编写一个故事。
讲故事时，可以使用图片或道具来辅助讲解。
然后，让孩子们尝试用自己的语言再讲一遍这个故事。
这个游戏可以帮助孩子们提高他们的口语表达能力和创造力。
6. 找出不同之处游戏通过找出不同之处游戏，可以帮助孩子们区分和识别不同的物品。
幼儿园英语游戏教学
幼儿园英语游戏教学引言英语是一门全球通用的语言，为了培养幼儿对英语的兴趣及其语言能力，幼儿园教育中引入英语游戏教学是非常重要的。
通过游戏，幼儿可以在轻松有趣的环境中学习英语单词、句子和语法，并提高他们的发音和听力技能。
本文将介绍一些适合幼儿园英语游戏教学的活动和方法。
游戏活动一：单词拼图单词拼图游戏可以帮助幼儿学习和记忆英语单词。
教师可以提前准备一些卡片，上面写有简单的英语单词，将卡片切成两部分，一部分为单词的字母，另一部分为单词的图片。
然后将这些卡片放在桌子上，让幼儿根据字母拼出正确的单词，并将单词与对应的图片组合起来。
教师可以通过游戏评价幼儿对单词的掌握程度。
游戏活动二：卡片记忆卡片记忆游戏可以帮助幼儿记住英语单词和其对应的图片。
教师可以将一组卡片分成两堆，一堆上面写有单词，另一堆上写有图片。
然后让幼儿选择一张单词卡片和一张图片卡片，并说出单词的发音。
如果幼儿选择正确，可以获得奖励；如果选择错误，可以再尝试。
游戏活动三：歌曲学习通过歌曲学习英语可以帮助幼儿记忆英语单词和句子。
教师可以选取一些简单的英语儿歌，如《Twinkle, Twinkle, Little Star》或《Head, Shoulders, Knees and Toes》等，引导幼儿跟着歌曲的旋律唱出歌词。
教师可以与幼儿一起进行手部动作，让他们更好地理解歌曲的意思。
通过歌曲学习，幼儿可以提高他们的发音和语调。
游戏活动四：角色扮演角色扮演游戏可以让幼儿在情境中运用英语单词和句子。
教师可以设置一些情境，如“在商店购物”或“在医院看病”等，然后给每个幼儿分配一个角色并提供相应的对话。
幼儿可以根据角色扮演的情境，用英语进行对话。
通过角色扮演游戏，幼儿可以提高他们的语言交际能力和自信心。
游戏活动五：抢答比赛抢答比赛是一个激励幼儿学习英语的有效方法。
教师可以准备一些问题或单词，并给幼儿一定的时间做思考。
然后宣布比赛开始，让幼儿手举高答题。
幼儿园英语教学游戏活动
幼儿园英语教学游戏活动幼儿园英语教学游戏活动导言：幼儿园阶段是孩子英语学习的关键时期，通过游戏活动的方式进行英语教学可以提高幼儿学习的兴趣和效果。
本文将详细介绍一些适用于幼儿园英语教学的游戏活动，以激发孩子们对英语的兴趣，并帮助他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
一、字母跳跃游戏字母跳跃游戏可以帮助幼儿掌握英文字母的发音和顺序。
教师可以在教学区域地板上用彩色胶带标出26个字母，然后分发字母卡片给幼儿。
当教师喊出一个字母时，幼儿需要跳到相应的字母上。
这个游戏可以让幼儿在活动中学习字母，培养他们对字母顺序的记忆能力。
二、动物大冒险游戏动物大冒险游戏可以帮助幼儿识别各种动物，并学习它们的英文名称。
教师可以准备一些动物图片，并在教学区域随机地放置。
然后，教师喊出一个动物的英文名称，幼儿需要找到对应的动物图片并拿到教师面前。
这个游戏不仅可以培养幼儿的听力和观察能力，还能让他们学习英文动物名称。
三、数字接龙游戏数字接龙游戏可以帮助幼儿学习和巩固数字的认知和顺序。
教师可以让幼儿围成一个圆圈，然后从1开始，每个幼儿轮流喊出下一个数字。
如果有幼儿说错了数字，他需要离开游戏圈，并再次加入时从1开始。
这个游戏可以让幼儿在愉快的氛围中学习和巩固数字的顺序。
四、成语大挑战游戏成语大挑战游戏可以帮助幼儿学习一些常用的成语，培养他们的语言表达能力。
教师可以将一些常用的成语贴在教学区域的墙上，并分发成语卡片给幼儿。
然后，教师喊出一个成语的解释，幼儿需要找到对应的成语卡片并拿到教师面前。
这个游戏不仅可以提高幼儿的词汇量，还能让他们学会正确运用成语。
五、拼图游戏拼图游戏可以帮助幼儿识别和记忆各种物体的英文名称。
教师可以准备一些动物或物品的拼图，然后将其打散。
幼儿需要根据拼图的形状和颜色将其拼完，并说出拼图的英文名称。
这个游戏可以让幼儿在动手操作中学习新的英文单词，并培养他们的观察力。
结论：通过游戏活动的方式进行英语教学可以激发幼儿的学习兴趣和积极性。
小班英语单词练习游戏
小班英语单词练习游戏### 小班英语单词练习游戏在小班英语教学中，单词练习是基础且关键的一环。
为了激发孩子们的学习兴趣，我们可以设计一些简单而有趣的单词游戏，让孩子们在玩乐中学习英语单词。
#### 1. 单词卡片匹配游戏游戏准备：- 制作单词卡片，每张卡片上写一个英语单词。
- 准备相应的图片卡片，与单词卡片一一对应。
游戏玩法：- 将单词卡片和图片卡片分别洗牌后，背面朝上放置。
- 孩子们轮流翻开一张单词卡片和一张图片卡片，找到匹配的一对。
- 每匹配成功一次，孩子们可以学习并复习这个单词。
#### 2. 单词接龙游戏准备：- 选择一些基础的英语单词。
游戏玩法：- 孩子们围成一个圈，老师先说一个单词，例如 "apple"。
- 下一个孩子需要说一个以 "e" 开头的单词，如 "elephant"。
- 游戏继续进行，每个孩子都必须快速反应。
#### 3. 单词拼图游戏准备：- 准备一些单词拼图卡片，每个单词被分成几个部分。
游戏玩法：- 将拼图卡片打乱，让孩子们自己拼凑出完整的单词。
- 完成后，孩子们可以朗读单词，并学习其意义。
#### 4. 单词画画猜游戏准备：- 选择一些简单的英语单词。
游戏玩法：- 一个孩子画出所给单词的图画，其他孩子猜测画的是什么单词。
- 这个游戏可以锻炼孩子们的想象力和创造力。
#### 5. 单词钓鱼游戏游戏准备：- 制作一些带有单词的“鱼”卡片，用绳子系在小棒上。
- 准备一个装有水的容器，将“鱼”放入水中。
游戏玩法：- 孩子们轮流用“钓竿”钓起单词鱼，然后读出单词。
- 钓起的单词鱼可以作为积分，游戏结束时积分最多的孩子获胜。
#### 6. 单词记忆翻牌游戏准备：- 制作两套相同的单词卡片，每张卡片上写一个单词。
游戏玩法：- 将卡片洗牌后，背面朝上放置成几排。
- 孩子们轮流翻开两张卡片，如果两张卡片上的单词相同，则可以保留，否则需要翻回。
幼儿园英语教学小游戏
幼儿园英语教学小游戏1、 Happy voice（快乐传声）规则：把幼儿分两组，并给每组最后一个幼儿一个锤子，教师轻轻的告诉每组第一个幼儿黑板上的任意一个单词，让听到单词的幼儿，轻轻的告诉下一个小朋友，直至最后一个幼儿，最后一个幼儿听到后，马上拿锤子跑到黑板前锤相应的单词卡片。
哪个速度快，哪个组赢。
（此游戏适合于大、学前班）2、 Guess ,Guess,I guess(猜猜猜)规则：把学过的单词卡片反过来贴在黑板上，快速相互调换位置，再请幼儿猜教师指定的卡片的单词，可单独猜也可集体猜。
（适合大、中、学前班）3、 The train is coming…….（火车来了）规则：由老师从当火车头，拿着卡片边走边念：The train is coming,wu wu …….念完后站在哪个幼儿面前就请他读教师手中拿的任意一张卡片，读对的幼儿可以搭乘老师的火车，牵住后面幼儿衣服，继续前进，尽量让所有的幼儿搭上火车。
（适合幼儿园所有班级）4、Paper scissors stone（石头剪刀布）规则:由教师将学过的单词卡片贴在黑板上，请两个小朋友上台猜拳，赢了的小朋友选择单词让对方读（输了的小朋友不管读对或错都要换另一个小朋友玩），若是读对教师奖励小贴纸，若读错就让赢的小朋友教读，若两人都不会，则重新选人玩游戏。
（会玩石头剪刀布的班级都适合）5、Happy hammar（快乐锤子）规则：把学过的单词卡片贴到黑板上，请两个学生上来手拿锤子，当老师说到哪个单词，小朋友就用锤子锤相应的单词，若两人都锤对则速度快的赢；若一人对一人错，对的赢；若两人都错则在玩一次。
每组玩的次数可由教师上课是灵活变动。
（适合于任何班级）6、Stick ball（粘粘球）规则:把学的单词贴到黑板上，请两个小朋友上来玩，教师说到哪个单词，小朋友必须马上去锤相应的单词，看谁锤的又快又正确。
7、Find friends（找朋友）规则：把学过的单词卡片放在地上，请3—6个小朋友来玩并站到一条线上，当老师说到哪个单词时，小朋友必须马上跑到相应的单词那里。
幼儿园创意英语游戏：小班有趣教学方案
幼儿园创意英语游戏：小班有趣教学方案在幼儿园教学中，提供优质的教学内容和有趣的教学方式是非常重要的。
特别是在小班教学中，幼儿的注意力往往比较短暂，因此需要有创意的英语游戏来吸引他们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
在本文中，我们将探讨一些适合小班幼儿园的创意英语游戏，为老师们提供一些有趣的教学方案。
1. 《动物园探险》这是一个适合小班幼儿园的英语游戏，通过模拟动物园探险的场景来进行。
老师可以准备一些动物玩具或图片，让孩子们选取并模仿这些动物的叫声和动作。
在游戏中，老师可以使用简单的英语指令，比如“find a lion”、“show me the elephant”等，让孩子们在模仿动物的同时学习一些基础的英语词汇。
2. 《音乐狂欢》音乐是孩子们喜欢的东西，因此可以利用音乐来进行英语教学。
老师可以准备一些简单的英文歌曲或儿歌，让孩子们跟着节奏学唱歌词。
在教学过程中，老师可以引导孩子们认识和学习一些简单的英文单词和短语，比如“hello”、“good morning”、“how are you”等。
通过音乐的方式，孩子们可以在欢快的氛围中学习英语，提高他们的语感和学习兴趣。
3. 《趣味绘画》在幼儿园教学中，绘画是一项常见的活动。
老师可以在绘画课上引入一些英语元素，比如让孩子们画出一些简单的英文单词所代表的事物，比如“apple”、“car”、“tree”等。
通过绘画的方式，孩子们可以在玩耍中学习英语，提高他们的词汇量和语言表达能力。
4. 《故事讲述》故事是孩子们喜欢的东西，可以利用故事来进行英语教学。
老师可以准备一些简单的英文故事书籍，用生动有趣的语言讲述故事，让孩子们在故事中学习英语。
在讲述过程中，老师可以不断地重复关键词和短语，让孩子们在欣赏故事的同时学到一些常用的英语表达方式。
5. 《游戏竞赛》游戏竞赛是一个能激发孩子学习兴趣的方式。
老师可以设计一些英语游戏，比如单词大挑战、趣味口语比拼等，让孩子们在游戏中学习英语。
幼儿园小班英语教案三篇：游戏学习
IntroductionEarly childhood is a crucial period for learning, and Englishlanguage proficiency is a valuable skill for children in today’sglobal society. To make the learning process more enjoyable and engaging, games are often used in kindergarten classrooms. Thisarticle will offer three selected lesson plans for smallkindergarten classes.Lesson Plan 1: The Alphabet SongThe Alphabet Song is a classic way to introduce children to theEnglish alphabet. Before the lesson, prepare a large poster or chart showing the alphabet in order, and make copies of song lyrics foreach student. Start the lesson by singing the song together as a class, clapping or tapping out the rhythm. Next, ask each student to repeat the song individually, with support and correction as needed. Finally, distribute the copies of the song lyrics and guide the students to sing again, this time while pointing to thecorresponding letters on the chart.Lesson Plan 2: Simon SaysSimon Says is a fun and engaging game for young children that canalso help them learn basic English vocabulary. Call out simple commands such as “Simon says touch your head” or “Simon says jump up and down”. The students should only follow the instructions thatstart with “Simon says”. Any student who follows a command that doesn’t start with “Simon says” is out for that round. Play multiple rounds, gradually introducing more complex and specific instructions.Lesson Plan 3: Picture BingoPicture Bingo is a classic game that can be easily adapted forEnglish language learning. Before the lesson, create a set of bingo boards with pictures of common items such as animals, foods, andtoys. Distribute the boards to the students, along with smallobjects or markers to use as chips. Call out the names of the itemsin English, and the students must find and cover the corresponding picture on their board. The first student to cover all the picturesin a row, column, or diagonal calls out “Bingo!” and wins the round.ConclusionGames are a valuable tool for teaching English to young children, providing a fun and engaging environment for learning. By combining classic games like Simon Says and Picture Bingo with languagelearning objectives, students can develop their language skillswhile having fun and building confidence. By using the selectedlesson plans above, teachers can help small kindergarten classrooms make rapid progress in English language proficiency.。
幼儿园小班英语游戏创意
幼儿园小班英语游戏创意幼儿园小班英语游戏创意：一、动物对对碰游戏规则：教师准备好一副动物卡片，每张卡片上有一张动物图片和对应的英文单词。
将所有卡片洗匀放置在桌面上，然后让小朋友依次翻开两张卡片，如果图片和单词匹配，孩子可以保留这两张卡片，然后再继续翻开下一对。
如果不匹配，孩子需要将卡片再次翻回去，轮到下一个小朋友继续翻牌。
最后，孩子拥有的卡片最多的人获胜。
二、找朋友游戏规则：将幼儿园小班的学生分成两组，每组选择一位代表。
教师贴纸上写上不同的动物名字，然后将每个学生的背后贴上一张纸，上面贴纸上写有同一种动物的名字。
所有学生要用英文来询问对方贴纸上写了什么动物名字，只能用yes或no回答。
通过提问和回答，学生们需要尽快找到自己所属的组员，然后组成一队。
最先组成一队的小组获胜。
三、快速拼图游戏规则：教师准备好一些由动物图片组成的拼图，并将每个拼图分成几个小块。
然后将这些小块混合在一起放在桌面上。
每个学生轮流来取一块小拼图，然后尽快将拼图复原。
要求学生在完成拼图之前，必须说出这个动物的英文名字。
完成拼图并说出正确的英文单词的学生将得到奖励。
四、跳格子快速拼写游戏规则：将一个由英文字母组成的网格画在地面上，每一个格子上写一个字母。
然后教师报出一个基本的英文单词，学生们需要跳到相应的字母上以正确拼写出这个单词。
比如，当教师说出"cat"时，学生们需要跳到字母C，然后到字母A，最后到字母T。
首先成功拼写出单词的学生将得到一定的奖励。
五、小小啦啦队游戏规则：将学生分成多个小组，并给每个小组一种动物的名称。
每个小组选择一位代表，代表站在前面，其他成员在后面。
然后教师报出一个指定的动作和一个特定的动物名字，比如跳起来像青蛙一样。
代表需要立即做出相应的动作，并鼓励其他成员迅速跟上。
最先完成指定动作的小组将获得一定的奖励。
以上是几个适合幼儿园小班的英语游戏创意。
这些游戏结合了动物、英语单词和动作，通过积极参与和互动，让学生在愉快的游戏氛围中学习英语。
小班英语游戏三则
小班英语游戏三则类型：幼儿园小班语言教案,幼儿园小班教案,幼儿园教案标题：小班英语游戏三则小班英语游戏三则游戏类型：体育游戏游戏时间：5～8分钟游戏目的：练习单词big，small，high，low及其比较级游戏过程：1．教师和幼儿手拉着手围成一个大圆圈。
游戏开始，大家拉成圆圈顺时针一个跟着一个走，边走边念儿歌：“blowbubble，blowbubble，blowabigbubble．”2．重复几遍后，教师说：“bubbleishigh．”幼儿边说儿歌“hjgh，highandhigher．”边举起双臂。
3．教师说“bubbleislow．”幼儿边说儿歌“low，lowandlower．”边原地蹲下。
重复几次。
4．教师说：“bubbleisbig．”幼儿边说儿歌“big，bigandbigger．”边将圆圈拉成最大。
5．教师说：“bubbleissmall．”幼儿边说儿歌“small，smallandsmaller”边将圆圈收成最小。
6．教师又说：“bubbleisbroken．”幼儿便发出“bang”的声音，同时圆圈散开，幼儿四散跑开。
7．教师说“blowbubble!”，幼儿又跑回圆圈上站好，游戏重新开始。
makingafunpath游戏类型：体育游戏游戏时间：5～6分钟游戏目的：练习所学动词jump，step，creep，run，etc．游戏规则：根据教师指令做动作。
游戏准备：盒子、毛巾、凳子、桌子、兔子玩具游戏过程：t：jumpoverthebox．c：(跳过盒子)t：stepoverthetowel．c：(迈过毛巾)t：creepthroughthestool．c：(爬着钻过凳子)t：runtothattableandclimbuptotaketherabbit．c：(跑到那张桌子前，爬上桌子拿兔子)江苏省江阴市城中中心幼儿园俞晓波奇妙的口袋游戏类型：智力游戏游戏时间：6～8分钟游戏目的：1．练习句型itis…2．练习学过的表示物或动物的单词，如spoon，bowl，teethbrush，mmargin:0cm0cm0pt>游戏规则：幼儿必须请求教师“nancy，：nancy，letmetry．”，才能来做游戏。
幼儿园小班英语游戏设计三则
少儿园小班英语游戏设计三则游戏规则：请几个小朋友站在一个小圆圈内，请一名小朋友当指挥员，发出口令，做错的被裁减，最后的为优越者。
游戏过程：T ：Now， children．Lets have a game．Please stand into a small circle．And do what you have heard．A child：Jump，jump，please．Other children：Jump，jump，jump．(边做“ jump”的动作 )其余动作以此类推，最后的则为优越者，发奖品。
学样儿游戏目的：1 ．练习句型“ Im”“I can”及动物 monkey，rabbit，bear ，panda 的名称和动作jump，run ，walk ，sleep 的名称；2．培育少儿的表现力；3．培育少儿开朗爽朗的性格。
游戏规则：依据头饰的变化做动作。
游戏准备：1．若干动物头饰；2．场所部署：大圆圈。
游戏过程：1．解说：“小朋友们，今日我们来玩一个游戏，游戏的名称叫‘学样’ 。
小朋友看教师戴的头饰上是什么动物，应该说出它的名字及会做什么动作，而且学一学。
”2．少儿面向圆心站在圆圈上，指引者站圆心。
3．组织者戴上一种动物头饰，指引少儿模拟动作。
如monkey 头饰。
少儿就说：“ Im monkey．I can jump，jump，jump．”( 学小猴样儿 )4．变换头饰，少儿再学样儿。
交朋友游戏目的：培育小朋友懂礼貌的好习惯，主动结纳新的小朋友，并练习句型“ Whats your name? ”“My name is ”游戏规则：说对自己名字的小朋友才能够获得红花。
游戏准备：一朵红花，一面鼓游戏过程：让全部的少儿围成一圈，一个小朋友坐在中间敲鼓。
鼓声开始，拿花的小朋友站起来，对下一个小朋友说：“ Hello ， whats your name? ”回答：“ My name is Sam ．”接下来，再挨次问下去。
幼儿园小班英语语言游戏
幼儿园小班英语语言游戏幼儿园小班英语语言游戏幼儿园小班是英语学习的重要阶段，这个阶段的学习目标是培养幼儿对英语的兴趣，激发幼儿对外语学习的热情，同时也是为幼儿未来的学习打下基础。
为了达到这些目标，教师可以设计一些有趣的英语语言游戏，让幼儿在游戏中轻松地学习英语，提高他们的语言能力和自信心。
游戏一：拼图游戏（Puzzle Game）步骤：1.教师将一副有趣的拼图图案展示给幼儿，并用英语命名每个图案的名字，如apple, cat, dog等。
2.教师将拼图分开，将幼儿分为小组，每个小组派一个代表。
3.教师随机选择一张拼图，展示给代表，代表需要去找到拼图的相应碎片，然后迅速将拼图还原。
4.还原完成后，代表需要站到指定的位置，并用英语说出拼图的名字。
5.每个小组的代表完成后会得到相应的奖励。
游戏二：找同伴游戏（Find a Partner Game）步骤：1.教师准备一些卡片，每个卡片上都有一幅简单的图案，如水果、动物等。
2.将卡片发给每个幼儿，但是不能让幼儿看到自己的卡片上的图案。
3.教师大声读出一幅图案的名字，幼儿需要根据听到的图案名字寻找与自己的卡片上有同样图案的伙伴。
4.找到同伴后，幼儿需要握手或做一个简单的动作以示配对成功。
5.重复以上步骤，直到每个幼儿都找到自己的同伴。
6.最后，教师可以让幼儿展示自己的卡片，并以英语介绍自己的图案。
游戏三：海报制作游戏（Poster Making Game）步骤：1.教师准备一些海报板、贴纸、彩色纸、剪刀、胶水等材料。
2.将幼儿分为小组，每个小组由几个成员组成，并提供一个主题。
3.教师指导幼儿使用提供的材料和英语词汇制作海报，如主题是水果，幼儿可以用彩色纸剪出水果的形状，然后在海报上使用贴纸或彩纸组合起来。
4.教师可以边指导边用英语对幼儿进行表扬和鼓励，提供必要的帮助。
5.每个小组在规定时间内完成海报后，教师会以小组为单位进行评比，并给予相应的奖励。
游戏四：角色扮演游戏（Role-playing Game）步骤：1.教师准备一些角色扮演服装和道具，如帽子、眼镜、围裙等。
幼儿园教师幼儿英语游戏设计
幼儿园教师幼儿英语游戏设计引言在幼儿园教学中，英语教育是非常重要的一环。
通过游戏化的方式，能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的语言表达能力和听说能力。
本文将为幼儿园教师设计一系列的幼儿英语游戏，旨在帮助幼儿学习和巩固英语知识。
游戏一：动物拼图游戏目的通过拼图游戏，让幼儿认识不同的动物，并练习英文动物名称的发音与拼写。
准备材料•一组动物拼图图片•幼儿园海报或黑板游戏规则1.将动物拼图图片打乱，放置在一张桌子上。
2.将幼儿分成若干个小组，每个小组有一名代表参与游戏。
3.教师将某一动物的图片展示给所有小组的代表看，代表需要尽快找到对应的拼图，并将其拼成完整的动物形状。
4.第一个找到并拼成正确动物形状的小组代表将其带到幼儿园海报或黑板前，对应写下该动物的英文名称。
5.教师检查拼图的正确性，并将拼图和对应的英文名称粘贴在海报或黑板上。
6.重复以上步骤，直至所有动物拼图都找到和拼成，并将英文名称正确写在海报或黑板上。
教育动机通过拼图游戏，幼儿可以通过视觉认识不同的动物，并通过和小组成员的合作与竞争，增强对英文动物名称的记忆和理解能力。
游戏二：快速找单词目的通过追踪和确定英文单词，提高幼儿的观察能力、英语词汇的辨识和英文单词的记忆。
准备材料•大量贴有英文单词的纸条1.在教室的墙壁或地板上贴上大量的英文单词纸条，尽量多涉及幼儿已学过的词汇。
2.将幼儿园分成若干个小组，每个小组有一名代表参与游戏。
3.教师将一个英文单词大声念出，所有小组的代表要尽快找到对应的英文单词纸条，站在该纸条上。
4.第一个找到并站定在正确的英文单词纸条上的小组代表将其带到教师处，对应说出该单词的中文翻译。
5.教师检查答案的正确性，并给予奖励或鼓励。
6.重复以上步骤，直至所有英文单词都被找到。
教育动机通过快速找单词游戏，幼儿能够提高观察能力，培养对英文单词的辨识能力，增强他们的词汇记忆以及对词语与概念的理解。
游戏三：隐藏的字母目的通过找出隐藏在图片中的英文字母，帮助幼儿巩固字母的认识和听说能力。
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幼儿园小班英语游戏设计三则
听口令
游戏目的：
练习动词jump，clap，listen，look，come，sing etc．
游戏规则：
请几个小朋友站在一个小圆圈内，请一名小朋友当指挥员，发出口令，做错的被淘汰，最后的为优胜者。
游戏过程：
T：Now，children．Lets have a game．Please stand into a small circle．And do what you have heard．
A child：Jump，jump，please．
Other children：Jump，jump，jump．(边做“jump”的动作)
其他动作以此类推，最后的则为优胜者，发奖品。
学样儿
游戏目的：
1．练习句型“Im…”“I can…”及动物monkey，rabbit，bear，panda的名称和动作jump，run，walk，sleep的名称；
2．培养幼儿的表现力；
3．培养幼儿活泼开朗的性格。
游戏规则：
根据头饰的变化做动作。
游戏准备：
1．若干动物头饰；
2．场地布置：大圆圈。
游戏过程：
1．讲解：“小朋友们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的名称叫‘学样’。
小朋友看教师戴的头饰上是什么动物，应当说出它的名字及会做什么动作，并且学一学。
”
2．幼儿面向圆心站在圆圈上，引导者站圆心。
3．组织者戴上一种动物头饰，引导幼儿模仿动作。
如monkey头饰。
幼儿就说：“Im monkey．I can jump，jump，jump．”(学小猴样儿)
4．变换头饰，幼儿再学样儿。
交朋友
培养小朋友懂礼貌的好习惯，主动结识新的小朋友，并练习句型“Whats your name?”“My name is…”
游戏规则：
说对自己名字的小朋友才可以得到红花。
游戏准备：
一朵红花，一面鼓
游戏过程：
让所有的幼儿围成一圈，一个小朋友坐在中间击鼓。
鼓声开始，拿花的小朋友站起来，对下一个小朋友说：“Hello，whats your name?”回答：“My name is Sam．”接下来，再依次问下去。
听口令
游戏目的：
练习动词jump，clap，listen，look，come，sing etc．
游戏规则：
请几个小朋友站在一个小圆圈内，请一名小朋友当指挥员，发出口令，做错的被淘汰，最后的为优胜者。
T：Now，children．Lets have a game．Please stand into a small circle．And do what you have heard．
A child：Jump，jump，please．
Other children：Jump，jump，jump．(边做“jump”的动作)
其他动作以此类推，最后的则为优胜者，发奖品。
学样儿
游戏目的：
1．练习句型“Im…”“I can…”及动物monkey，rabbit，bear，panda的名称和动作jump，run，walk，sleep的名称；
2．培养幼儿的表现力；
3．培养幼儿活泼开朗的性格。
游戏规则：
根据头饰的变化做动作。
游戏准备：
1．若干动物头饰；
2．场地布置：大圆圈。
1．讲解：“小朋友们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的名称叫‘学样’。
小朋友看教师戴的头饰上是什么动物，应当说出它的名字及会做什么动作，并且学一学。
”
2．幼儿面向圆心站在圆圈上，引导者站圆心。
3．组织者戴上一种动物头饰，引导幼儿模仿动作。
如monkey头饰。
幼儿就说：“Im monkey．I can jump，jump，jump．”(学小猴样儿)
4．变换头饰，幼儿再学样儿。
交朋友
游戏目的：
培养小朋友懂礼貌的好习惯，主动结识新的小朋友，并练习句型“Whats your name?”“My name is…”
游戏规则：
说对自己名字的小朋友才可以得到红花。
游戏准备：
一朵红花，一面鼓
游戏过程：
让所有的幼儿围成一圈，一个小朋友坐在中间击鼓。
鼓声开始，拿花的小朋友站起来，对下一个
小朋友说：“Hello，whats your name?”回答：“My name is Sam．”接下来，再依次问下去。
听口令
游戏目的：
练习动词jump，clap，listen，look，come，sing etc．
游戏规则：
请几个小朋友站在一个小圆圈内，请一名小朋友当指挥员，发出口令，做错的被淘汰，最后的为优胜者。
游戏过程：
T：Now，children．Lets have a game．Please stand into a small circle．And do what you have heard．
A child：Jump，jump，please．
Other children：Jump，jump，jump．(边做“jump”的动作)
其他动作以此类推，最后的则为优胜者，发奖品。
学样儿
游戏目的：
1．练习句型“Im…”“I can…”及动物monkey，rabbit，bear，panda的名称和动作jump，run，walk，sleep的名称；
2．培养幼儿的表现力；
3．培养幼儿活泼开朗的性格。
游戏规则：
根据头饰的变化做动作。
游戏准备：
1．若干动物头饰；
2．场地布置：大圆圈。
游戏过程：
1．讲解：“小朋友们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的名称叫‘学样’。
小朋友看教师戴的头饰上是什么动物，应当说出它的名字及会做什么动作，并且学一学。
”
2．幼儿面向圆心站在圆圈上，引导者站圆心。
3．组织者戴上一种动物头饰，引导幼儿模仿动作。
如monkey头饰。
幼儿就说：“Im monkey．I can jump，jump，jump．”(学小猴样儿)
4．变换头饰，幼儿再学样儿。
交朋友
游戏目的：
培养小朋友懂礼貌的好习惯，主动结识新的小朋友，并练习句型“Whats your name?”“My name is…”
游戏规则：
说对自己名字的小朋友才可以得到红花。
游戏准备：
一朵红花，一面鼓
游戏过程：
让所有的幼儿围成一圈，一个小朋友坐在中间击鼓。
鼓声开始，拿花的小朋友站起来，对下一个小朋友说：“Hello，whats your name?”回答：“My name is Sam．”接下来，再依次问下去。