廉洁文化进校园主题班会教案1

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小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇

小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习小学廉洁文化进校园的相关内容。

教材选取《小学德育》教材第五单元“廉洁自律，从我做起”章节，详细内容主要包括：理解廉洁的含义，认识廉洁的重要性，培养廉洁自律的良好习惯，以及如何在生活中践行廉洁。

二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁对于个人和社会的重要性。

2. 培养学生廉洁自律的良好习惯，提高道德素质。

3. 引导学生在日常生活中践行廉洁，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点难点：如何让学生理解廉洁的内涵，将廉洁理念融入日常生活。

重点：培养学生廉洁自律的良好习惯，提高道德素质。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、教材。

五、教学过程1. 导入：通过一个廉洁小故事，引发学生对廉洁的思考。

2. 新课导入：讲解廉洁的含义，让学生认识廉洁的重要性。

3. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生了解廉洁自律的具体表现。

4. 随堂练习：让学生举例说明自己在生活中如何践行廉洁。

5. 小组讨论：分组讨论如何培养廉洁自律的良好习惯。

7. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学内容。

六、板书设计1. 板书廉洁自律，从我做起2. 板书内容：廉洁的含义廉洁的重要性廉洁自律的表现培养廉洁自律的习惯七、作业设计1. 作业题目：请你谈谈对廉洁的理解。

举例说明你如何在生活中践行廉洁。

结合教材，分析廉洁自律的重要性。

2. 答案：对廉洁的理解：廉洁是指遵守道德规范，不贪污、不受贿，做到清正廉洁。

生活中践行廉洁的例子：如诚信考试、不抄袭作业、拾金不昧等。

廉洁自律的重要性：有利于树立正确的价值观，提高道德素质，促进社会和谐。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、练习等多种形式，让学生了解廉洁的含义和重要性，培养学生廉洁自律的习惯。

课后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，进行有针对性的辅导。

拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的廉洁文化主题活动，将廉洁理念传播给更多的人。

廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]

第一篇：廉洁教育主题班会教案廉洁教育主题班会教案班会主题:廉洁文化进班级，以廉洁为荣，以勤俭为本。

时间：5月5日班级：六年级活动过程一、认识廉洁的内涵。

不损公肥私;不贪污。

历史证明:清正廉洁盛行之日，则国家昌盛;贪污腐败猩獗之时，则国势衰微。

历来清官受人颂扬;污吏遭人唾骂。

我们要大力弘扬我们民族固有的清正廉洁的传统美德，提倡廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利，清白做人的精神。

二、学习几个廉洁小故事1).羊续悬鱼东汉时，南阳太守羊续，他憎恶当时官僚权贵的贪污腐败，奢侈铺张。

他为人谦洁、生活朴素，平时穿着破旧衣服，盖的是有补丁的被子，乘坐着一辆破旧马车。

餐具是粗陋的瓦器，吃的粗茶淡饭。

府丞焦俭，是他的下级，为人也很正派，与羊续关系很好，他看自己的上级生活太清苦了，他听说羊续喜欢吃生鱼，就买一条鱼送给羊续。

焦俭怕羊续拒收，就笑着说:“大人到南阳时间不长，可能不知这就是此地有名的‘三月望饷鲤鱼’所以我特意买一条送给您，平时您把我当作兄弟，所以这条鱼只是小弟对兄长的一点敬意，您知道的，我绝非阿谀逢迎之辈，因此，务请笔纳!”羊续见焦俭这么说，觉得不收下倒是见外了，于是笑着说:“既然如此，恭敬不如从命。

”等焦俭走后，羊续便把这条鱼，挂在室外，再也不去碰它。

第二年三月焦俭又买了一条鲤鱼，心想一年送一条总可以吧，知道买多了，羊续不会要。

到羊续府上，焦俭刚说明来意。

羊续便指着那条枯干了的“三月望饷鲤鱼”，说:“你去年送的还在这里呢!”焦俭愣住了，摇摇头叹口气，带着活鱼走了。

2).以廉为宝春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。

有人得到一块宝玉，请人鉴定后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说:“您以宝石为宝，而我以不贪为宝。

如果我接受了您的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物。

倒不如我们各有其宝呢? 3).杨震拒金东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密山来拜访他，并怀金十斤相赠。

杨震说:”故人知君，君不知故人，何也?”王密没听明白杨震的责备之意，说: “天黑，无人知晓。

廉洁文化进校园活动方案7篇

廉洁文化进校园活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇

小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕小学廉洁文化进校园主题班会展开，涉及教材《小学德育》中的第四章“诚实守信，廉洁自律”以及第五章“反对腐败，倡导廉洁”。

具体内容包括：认识廉洁的重要性，了解廉洁自律的基本要求，学会诚实守信，从小树立正确的价值观。

二、教学目标1. 让学生了解廉洁文化的内涵，认识到廉洁自律对个人和社会的重要性。

2. 培养学生诚实守信的品质，使其在日常生活中能够自觉践行廉洁自律。

3. 提高学生对腐败现象的识别能力，激发他们积极参与廉洁校园建设的热情。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解廉洁自律的重要性，并将其付诸实践。

教学重点：培养学生诚实守信的品质，使其具备辨别腐败现象的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、廉洁文化宣传资料。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个廉洁小故事引发学生对廉洁的思考，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解廉洁文化的内涵，让学生了解廉洁自律的基本要求。

3. 实践情景引入：展示一些生活中的廉洁实例，让学生认识到廉洁自律的重要性。

4. 例题讲解：分析一个腐败现象的案例，让学生学会识别腐败行为。

5. 随堂练习：让学生列举身边的廉洁行为和腐败行为，进行对比分析。

6. 小组讨论：分组讨论如何践行廉洁自律，培养学生的团队协作能力。

六、板书设计1. 廉洁文化进校园廉洁的重要性廉洁自律的基本要求诚实守信反对腐败，倡导廉洁2. 廉洁实例分析3. 廉洁行为与腐败行为的对比七、作业设计1. 作业题目：请你结合自己的生活，写一篇关于廉洁自律的感悟。

答案要求：内容真实，观点明确，不少于300字。

2. 作业题目：列举身边的廉洁行为和腐败行为，分析其原因。

答案要求：至少列举3个廉洁行为和3个腐败行为，分析其原因，不少于200字。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何，学生是否真正理解了廉洁自律的重要性。

廉洁文化进校园主题班会教案

廉洁文化进校园主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解廉洁文化的含义和重要性。

2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念，增强廉洁意识。

3. 提高学生遵守纪律和法律意识，预防腐败现象的发生。

二、教学重点1. 廉洁文化的含义和重要性。

2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念。

3. 提高学生遵守纪律和法律意识。

三、教学难点1. 如何让学生深刻理解廉洁文化的内涵。

2. 如何培养学生将廉洁理念融入日常生活和学习中。

四、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与，表达自己的观点。

2. 案例分析法：通过具体案例，让学生深入了解廉洁文化的重要性。

3. 角色扮演法：让学生模拟实践，提高廉洁意识。

五、教学内容1. 廉洁文化的含义和重要性1.1 廉洁文化的定义1.2 廉洁文化在校园中的体现1.3 廉洁文化对个人和社会的影响2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念2.1 正确价值观的内涵2.2 道德观念的作用2.3 如何树立正确的价值观和道德观念3. 提高学生遵守纪律和法律意识3.1 遵守纪律和法律的重要性3.2 违纪和法律后果3.3 如何提高遵守纪律和法律意识4. 廉洁文化在校园中的应用4.1 廉洁自律，诚实守信4.2 节约资源，环保低碳4.3 关爱他人，乐于奉献5. 结合实际案例，深入了解廉洁文化的重要性5.1 廉洁文化在校园生活中的应用案例5.2 廉洁文化在家庭教育中的重要性5.3 廉洁文化在社会工作中的实际意义六、教学过程1. 导入：通过一个关于廉洁的短片，激发学生的兴趣，引入主题。

2. 新课导入：介绍廉洁文化的含义和重要性，让学生初步了解。

3. 案例分析：分享一些校园内的廉洁故事或现象，引导学生深入思考廉洁文化在校园中的体现。

4. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何在学校生活中践行廉洁，并分享各自的观点。

5. 小组分享：每组选择一名代表，将讨论的结果分享给全班同学。

6. 总结提升：对学生的分享进行点评，引导学生树立正确的价值观和道德观念。

廉洁文化进校园班会教案

廉洁文化进校园班会教案腐败是一种丑恶的社会现象，廉洁教育很重要，开展廉洁教育主题团日活动是非常有必要的，下面是小编为您整理的一些廉洁进校园主题班会教案，来供大家学习和参阅!敬廉崇洁的主题班会教案一、教学目标：1、让学生在活动中领悟到诚实守信，正直节俭、廉洁自律，从小树立起积极、健康、向上的道德情感，人生理念和理想信念。

2、提高学生廉洁奉公、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的免疫力，提高辨别是非的能力。

二、教学重点：了解“敬廉崇洁”的含义，提高自身素养。

难点：辨别是非的能力。

三、教学准备：让小朋友们自己去收集“敬廉崇洁”的故事。

四、教学过程：(一)教师谈话引入有一次，A和B两个小朋友在吵架，A哭哭涕涕来告诉老师：“老师B来打我。

”我问清原因，原来是A去打C，B看不过去，为C打抱不平。

1、师：小朋友，你们认为B这样做对吗?(不对)那我们应该怎样解决这问题呢?B应该怎么样做呢?(生讨论)2、小结：我们每个人都需要帮助的时候，B见义勇为去帮他，这是好事，可是他的处理方法不对。

应该……3、你们说说我们什么时候也需要别人的帮助?4、如果别人需要你的帮助，你会怎么样?(二)出示实例，合作讨论1、师讲述“见义勇为好少年”的故事。

2、听了这则故事你有何感想?我们应该像哪些人学习?3、学生讨论。

4、师小结。

这则故事中的人物是“敬廉崇洁”的典型，因为他这一身的正直、勇敢，所以得到了人们的尊敬，因此他的故事才会代代留传，被人们所传诵。

(三)联系实际，谈谈自身体会1、刚才小朋友们听了老师这则故事，下面我们也来互相讨论一下发生在自己身边的这些人和事。

2、生交流。

3、小结：有些事情虽然很小，但却可以看出一个人的品行。

因此，我们应从小事做起，从细节入手要不断的锻炼自己的意志，提高自身素养，做一个“正直勇敢、诚实守信、敬廉崇洁”的人。

廉洁教育主题班会活动策划一、活动背景：廉洁之风吹遍校园，廉洁让校园宁静幽深，廉洁让校园充满爱意。

(廉洁文化进校园)教案

专题课教案三年级1、知足常足,终身不辱活动目的：把廉洁文化引入校园,引进课堂,使同学们从小了解反腐倡廉的有关知识,树立廉洁光荣,腐败可耻〞的观念,明白生活幸福需要公民树立戒贪之念,培养学生正确、健康的道德和法制意识.活动要点：树立廉洁光荣,腐败可耻〞的观念,培养健康的道德观念和法制意识. 活动准备：预习、小黑板、讲故事准备、反腐倡廉资料、图片.活动过程：一、提问导入1、你知道明代《增广贤文》中知足常足,终身不辱〞的意思吗？2、反腐倡廉是党和国家十分重视和关心的大事,接受廉洁教育人人有份.二、开展活动,明理导行1、小故事比赛.每组选一位选手进行故事比赛.〔1〕一罐坚果.〔2〕兄弟二人的不同命运.〔3〕陷入困境的商人.〔4〕青蛙挨训.2、评比：谁讲的最生动？3、快速再度课文知足常乐,终身不辱〞,思量：〔1〕文中,你最喜欢X三李四故事主人翁,阐述理由〔2〕从这些故事中你明白了什么道理？4、分小组交流以上问题.5、全班交流,老师指导.6、齐读小黑板上的话.7、展示采集到的反腐倡廉的资料、图片.8、讨论：小学生如何接受廉政文化进校园,你身边发生过这些不良现象吗？你准备怎么做？9、全班交流,明理导行.三、教师总结,升华主题.成功只因专注,坚持就是胜利,廉洁的养成也应该如此,同学们,让我们从现在做起,养成良好的廉洁习惯知足常足,终身不辱〞2、得失一朝,荣辱千载活动目标：‘1、通过书中几个小故事的学习,学生明白得失一朝,荣辱千载〞的意思,懂得做一个只荣辱的人.2、培养学生的得失意识,树立正确的荣辱观.活动过程：一、故事引入1、师讲X青山、X小善的故事,他们曾经是革命功臣,由于腐化堕落,最终沦为人民的罪人.2、出示课题：得失一朝,荣辱千载3、说说你怎么理解这句话.二、深入理解1、谈谈从X青山、X小善的故事中你受到了什么启示？2、师强调：每一个人在很小的时候,都对未来有着夸姣的设想,都期待着将来能成就一番事业-----〔课文〕.3、分组阅读故事,讨论.〔1〕分四个小组分别阅读其中一则故事,在小组中讲故事,谈感想,找找我们身边这样的模范.〔2〕小组选代表在全班交流.〔3〕联系实际,谈谈自己以后打算怎么做？〔4〕师总结三、实践活动1、请你当小法官判断这三个人的想法、做法对不对？2、看图写话.〔1〕出示漫画,说说漫画的内容.〔2〕观看漫画,你明白了什么？3、争相来回答.〔1〕讲解任长霞的故事.〔2〕你从任长霞身上学到了什么？4、师总结廉洁不仅对国家有利,和个人成长更是密不可分,从小明白廉洁做人的道理,按照廉洁的标准严格要求自己,才不会偏离成功并的航道.3、以信待人,不信思信活动目的：知道诚实是中华民族的传统美德,惟独诚实做人材干得到他人的尊重和爱慕.要做到时时处处讲诚信.活动要点：怎样做到守信用？活动准备：采集有关诚信的小故事、图片.活动过程：一、故事导入讲述尼泊尔少年的故事.小小的承诺装满了你的信心和勇气,也装满了他的期盼,办老实事的人,才会亲近廉洁,远离腐败.今天,我们要像尼泊尔那个少年那样,做个诚信公民.二、廉洁古语我想问请问以信待人,不信思信的意思？三、学习诚信小故事1、读故事有人看到你了2、讲述故事神童晏殊3、学习真正的谎言〞、诚信好学的宋濂〞.4、交流讨论.〔1〕人首先要做的就是对自己诚实.〔2〕诚实的人会赢得他人的尊重.〔3〕所有的谎言最终会被揭穿.〔4〕惟独拥有真诚的心,才干做到真正的诚信.四、师生共同讨论小学生如何在生活中做到讲诚信,请举出实际中遇到的道德难题. 五、师总结课本黑体4、取之有度,用之有节活动目标：1、通过本课学习懂得生活中勤俭节约的重要性,崇尚节俭,利国利民.2、学会从身边的小事做起,争做一位勤俭节约的好孩子活动准备：多媒体课件活动过程：一、谈话导入同学们知道取之有度,用之有节〞的意思吗？〔师讲解这句话的意思〕二、学生阅读故事,明白道理.1、阅读故事《雷锋的节约》〔1〕自由读〔2〕你懂得了什么？先小组内交流,后全班交流.2、故事二《勤俭做表率》〔1〕指名读〔2〕从这个故事中,你明白了什么道理？3、故事三《致富之道》〔1〕齐读〔2〕从这个故事中你又明白了什么？4、故事四《主X节俭的墨子》〔1〕师读〔2〕听了这个故事你想说什么？5、师总结三、廉洁实践我能行.1、请你当法官2、看图来写话3、争相来回答四、生活延伸1、在你的生活中,见过哪些勤俭节约的现象和人？对此你有什么看法？2、你做到勤俭节约了吗？以后准备怎么做？五、总结同学们,节约需要我们从自己做起,从身边一点一滴的小事做起,切记：奢靡浪费就是腐败.5、自强不息,厚德载物活动目标：1、自立自强不是天生具备的能力,需要我们从小培养.2、懂得惟独具备自信的心态,过硬的本领,自立自强的能力,才干在未来的人生道路上劈波斩浪、创造辉煌.3、自己的事情自己干,实现自己自立自强,我们就会离廉洁更近. 活动建议：一、逆境中成长活动准备：1、教师准备：〔1〕X海迪感人事迹.〔2〕四个小故事.2、学生准备：回顾自己生活中遇到的艰难.〔理解自强不息,厚德载物〞的意思〕活动过程：1、导入新课：讲述X海迪的动人事迹.问：当听到这个真正的故事,你想说些什么？2、小组交流：在残酷的命运面前,X海迪没有气馁,而是选择坚毅面对.3、集体交流：让我们在这个大集体中来赞叹X海迪.4、教师讲述：听同学们对X海迪的赞叹,我不仅感受到X海迪的自强不息,也感受到你们对她的钦佩之情.其实我们的生活中有不少这样的事例.今天,老师再给同学们讲几个故事《羡慕》《胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆》《老驴脱离险境》《把绊脚石变成垫脚石》.5、学生交流：讲述在逆境中,主人翁是如何做出正确选择的.6、引伸提问：其实,生活中时常会浮现这种现象,面对这样的情况,你在生活中是如何做的？活动拓展：A、请你当小法官B、看图写话.7、教师总结：在遇到艰难的时候,我们每一个人都应当做个智者和强者.6、滴水之恩,当涌泉相报活动目标：1、通过学习本文,了解滴水之恩,当涌泉相报〞的意思.2、通过学习本文,采集一些有关奉献的名人名言.活动准备：1、课前采集一些互相匡助的资料、图片.2、调查周围的事迹.活动过程：一、导入爱是相互传递的,当尝试着去爱别的时候,你不妨子细体味一下,在享受多少人的关爱,谁能告诉我,你都受到了哪些人的帮助？二、说一说〔一〕学习短文1、阅读P84-85的短文,说说读了这篇短文后,你想说些什么？2、生相互交流.3、师归纳小结.〔二〕学习知与论证主《感恩的心》1、让生自由读短文.思量：妈妈的眼睛为什么不闭上呢？妈妈是因为不放心自己吗？2、生讨论3、生汇报交流4、师小结5、歌曲《感恩的心》三、小结通过今天的学习,我们明白受人一点小小恩惠,就应该加倍报答.同学们,让我们努力成为有爱心的人.7、严于律己,宽以待人活动目标：1、了解严于律己,宽以待人的意义.2、在生活中做到严于律己,宽以待人〞教学过程：一、故事导入1、看到自己的住房得到修缮,周总理说些什么？做些什么？2、周总理在国务院做了三次检讨,说明总理是个怎样的人？二、理解词语1、阅读典故严于律己〞是出自清朝陈亮的《谢曾经察院启》.2、严于律己,宽以待人〞是什么意思？三、小小故事会1、听故事〔1〕启示：严于律己是抵御诱惑的金盾.2、学生读故事〔2〕启示：要时常反省自己.3、分角色表演故事〔3〕启示：向你的借口挑战.4、共同阅读故事〔4〕启示：让严于律己成为一种习惯.四、实例剖析A、请你当法官B、看图说话C争相来回答.看完故事学生思量.〔1〕杨震做得对吗？为什么？〔2〕如果没有人在你身边,你会严格要求自己吗？8、锲而不舍,金石可镂教学目标：1、学生懂得廉政的意义,能逐渐养成廉洁自律的良好品质,并继承中华民族的廉洁美德.2、培养学生分辨的能力,并能养成廉洁自律的好习惯.3、通过学习,学生认识到廉洁是中华民族的传统美德.教学重点：使学生认识到廉洁自律是中华民族的传统美德.教学难点：逐步养成廉洁自律的良好品质,让廉洁精神永远与人生相伴.教学过程：一、自由朗读书中的一段话,揭示主题小草的话给了你什么启示？〔学生交流〕老师小结：小草的话说的多对啊！生活就是这样,任何事,只要长期重复,就会有令人意想不到的结果.二、感受体验,明白道理1、板书：锲而不舍,金石可镂.说说这句话是什么意思？这句话告诉我们一个什么道理？2、老师小结.3、学生读读、背背,记住这句话.三、联系生活,深化认识1、指名读廉洁故事一《简单的甩手运动》2、指名读廉洁故事二《愚公移山》3指名读廉洁故事三《小老鼠海滨放行记》4、指名读廉洁故事四《小乌龟当做家》听完故事学生交流,这四则故事给了你怎样的启迪？〔1〕惟独坚持不懈地去做这件事,才干取得最后的成功.〔2〕无论遇到什么艰难,只要有恒心、有毅力,就一定会成功.〔3〕坚毅、勇敢,不达目标决不抛却.〔4〕在成长的道路上,即使遇到挫折和讥笑,也要坚定地走下去.四、课外延伸,布置作业1、采集廉洁方面的名人名言,并抄下来.2、读一篇具有廉洁精神的名人故事.3、完成课后廉洁实践我能行A、B、C题。

小学廉洁文化进校园主题班会教案

小学廉洁文化进校园主题班会教案小学廉洁文化进校园主题班会教案（精选5篇）作为一名教职工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的小学廉洁文化进校园主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学廉洁文化进校园主题班会教案1为营造浓厚的校园廉政文化氛围，提高校园文化品位，增强师生尚廉崇洁意识，齐心共建和谐校园、廉洁校园。

结合我校实际情况，特制定本实施方案：一、活动主题廉洁从教、敬廉崇洁、诚信守法。

二、活动原则主要采取正面引导、循序渐进的原则。

活动内容要贴近师生、贴近实际、从小处入手、小事做起。

三、活动目标1．强化党员干部党风廉政责任意识和拒腐防变的自觉性，以身作则，率先垂范。

立足岗位，亮身份明职责，树立形象；追求奉献，讲党性守党纪，创先争优。

提升个人基本素养，人人为党旗添光辉，个个争做优秀共产党员。

2．强化全体教师廉洁从教责任意识。

立足讲台，教书育人，依法执教，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，落实常规，严谨治学，关爱学生，尊重家长，淡薄名利，遵纪守法，做人民满意的教师。

3．强化广大学生节俭自律责任意识。

通过廉洁文化宣传教育活动，进一步教育学生遵规守纪，知荣明耻，崇尚廉洁，弘扬正气；在课堂教学中有机渗透廉洁教育内容，通过“廉洁自律、奉公守法”教育，形成廉洁教育的良好氛围，增强学生的廉洁意识，培养学生识别腐败现象的能力，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

四、具体内容1．学校：将廉政文化建设与党风廉政教育相结合。

组织观看警示教育录像。

提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员、学校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模。

2．教职工：将廉政文化建设与师德教育相结合。

要把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，组织教职工认真学习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《事业单位工作人员处分暂行规定》等条例法规，组织“廉洁”主题硬笔书法作品展示活动。

小学廉洁文化进校园主题班会优质教案(精选5篇

小学廉洁文化进校园主题班会优质教案(精选5篇一、教学内容本节课教学内容来自小学《道德与法治》教材中关于廉洁文化内容。

具体涉及第四章“生活中规则与道德”第三节“廉洁自律，从我做起”。

我们将详细学习廉洁含义，为什要廉洁自律，以及如何在生活中实践廉洁自律。

二、教学目标1. 让学生理解廉洁含义，认识到廉洁自律重要性。

2. 培养学生树立廉洁自律意识，养成诚实守信、遵纪守法良好习惯。

3. 引导学生在生活中践行廉洁自律，从小事做起，从自身做起。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解廉洁自律内涵，并将其运用到生活中。

教学重点：培养学生廉洁自律意识，引导学生在生活中践行廉洁自律。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、廉洁自律标语。

2. 学具：课堂练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁自律图片，引发学生对廉洁自律关注，提出问题：“你们知道廉洁自律是什？”2. 新课导入：讲解廉洁自律含义，让学生解廉洁自律重要性。

3. 实践情景引入：分享一些廉洁自律案例，让学生讨论如何将廉洁自律应用到生活中。

4. 例题讲解：讲解如何判断一个行为是否符合廉洁自律要求，并进行实例分析。

5. 随堂练习：让学生根据所学知识，分析生活中一些场景，判断是否符合廉洁自律要求。

六、板书设计1. 廉洁自律定义2. 廉洁自律重要性3. 如何做到廉洁自律4. 生活中廉洁自律实例七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，谈谈你对廉洁自律认识，以及如何在生活中实践廉洁自律。

2. 答案要点：廉洁自律是一种道德品质，要求我们诚实守信、遵纪守法。

在生活中，我们要从小事做起，如：不抄袭作业、不撒谎、不浪费等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课结束后，教师应反思教学方法是否有效，学生是否真正理解廉洁自律含义，并在生活中实践。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校组织廉洁文化主题活动，如廉洁故事演讲、廉洁手抄报等，以增强学生廉洁自律意识。

小学廉洁文化进校园主题班会教案范文(精选(1)

小学廉洁文化进校园主题班会教案范文(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《小学德育课程标准》中“廉洁文化”主题，结合教材第五章“学会做廉洁小公民”展开，详细内容主要包括：理解廉洁的含义，认识廉洁的重要性，培养廉洁行为习惯，以及如何在日常生活中实践廉洁。

二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁对个人和社会的重要性。

3. 引导学生将廉洁理念融入到日常生活中，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解廉洁的含义，将廉洁理念付诸实践。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、廉洁文化宣传资料。

2. 学具：笔记本、铅笔、廉洁文化主题班会活动手册。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个廉洁小故事，引发学生对廉洁的思考，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课内容学习：（1）讲解廉洁的含义，让学生了解廉洁的重要性。

（2）分析教材中的案例，引导学生认识到廉洁对个人和社会的积极影响。

3. 例题讲解：结合教材中的典型例题，讲解解题思路和方法。

4. 随堂练习：布置与廉洁相关的练习题，巩固所学知识。

5. 实践活动：组织学生开展“廉洁在我身边”的主题班会活动，让学生在实践中感受廉洁的价值。

六、板书设计1. 廉洁的含义2. 廉洁的重要性3. 廉洁行为习惯的培养4. 日常生活中的廉洁实践七、作业设计1. 作业题目：以“廉洁在我心中”为主题，写一篇作文。

廉洁在我心中廉洁，是一种美德，是一种品质，更是一种责任。

作为一名小学生，我们应该树立廉洁意识，从自身做起，从现在做起，做一个廉洁的小公民。

日常生活中，我们要学会辨别是非，抵制不良风气，做到诚实守信、遵纪守法。

在学习上，我们要勤奋刻苦，不抄袭作业，不作弊考试。

在家庭中，我们要孝敬父母，不浪费粮食，不向父母提出过分要求。

让我们共同努力，让廉洁之花在心中绽放，为构建和谐社会贡献自己的力量。

2. 课后拓展：查阅资料，了解一位廉洁楷模的事迹，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、分析案例、讨论实践等方式，让学生对廉洁有了更深刻的认识。

廉洁文化进校园主题班会教案1

廉洁文化进校园主题班会教案1六（1）班举办了“廉洁文化进校园”主题班会活动，旨在让小学生从根本上理解“清正廉洁”的价值，并将其作为制约意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

活动形式为故事和讨论，通过同学们讲述由自己搜集的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。

其中，___的《诫廉家训》和___拒贿的故事，以及___总理的衣服等都成为了活动的重点。

主持人在活动开始时强调，反腐倡廉对小学生来说似乎还过早，但他们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为他们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在他们的心田，让他们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。

同学们讲述了___的《诫廉家训》和___拒贿的故事，这些故事让他们更加深入地理解了廉洁的价值和重要性。

同时，他们也了解到___总理的衣服的故事，深刻感受到身为领导者的廉洁榜样对社会的影响。

通过这次主题班会活动，六（1）班的同学们更加深入地理解了“清正廉洁”的价值，将其作为制约意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

讨论身边的腐败现象，让同学们积极发言并评价自己和他人，提出如何改正自己并完善他人。

例如，我们讨论了暑假期间的各种消费，并分析了自己在过年期间的浪费现象和原因。

通过这样的讨论，我们进一步统一了思想，意识到了节约的重要性，并准备在今后的生活和研究中注意节俭。

朗诵同学们自己搜集的散文“敬清廉、争做正直小公民”。

20年前，百万首都人民肃立十里长街，顶风冒雪，哭送___车的动人情景，至今历历在目。

随着时间的流逝，人们对___的怀念和敬仰之情不但没有淡薄，反而与日俱增。

___为何有如此巨大的魅力，博得人民的爱心？一方面，他在缔造和建设新中国的伟大历史进程中，为党和人民建树了不可磨灭的丰功伟绩；另一方面，他毕生严于律己，清正廉洁，不求索取，但求奉献，把一切献给了党和人民，连自己的骨灰都撒到中华大地，完全彻底地实践了他“活着为人民服务，死后也要为人民服务”的宏愿。

“廉洁文化进校园”主题班会教案

“廉洁文化进校园”主题班会教案一、教学目标1.了解廉洁文化的重要性和内涵。

2.培养学生热爱廉洁文化、抵制腐败的意识。

3.提升学生的道德修养和社会责任感。

二、教学内容1.什么是廉洁文化？2.廉洁文化的价值观和行为准则。

3.腐败的危害和影响。

4.如何在日常生活中践行廉洁文化。

三、教学重点1.让学生理解廉洁文化的内涵和重要性。

2.引导学生积极探讨如何在实践中贯彻廉洁文化。

四、教学方法1.案例分析：通过真实案例展示腐败的危害，让学生深刻理解。

2.讨论互动：组织小组讨论、角色扮演等活动，促进学生思考和交流。

3.视频展示：播放相关视频，引发学生共鸣，加深印象。

五、教学过程1. 导入环节•利用图片、视频等引起学生兴趣，引入主题。

2. 概念解释•讲解廉洁文化的定义、要求和意义。

3. 案例分析•分析一些腐败案例，让学生了解腐败带来的危害。

4. 讨论互动•分组讨论：就如何防止腐败进行深入探讨。

•角色扮演：模拟腐败情景，让学生进行角色演练。

5. 总结提升•结合所学内容，让学生总结廉洁文化的重要性，并展示自己的态度和承诺。

六、教学评估1.小组讨论成果展示。

2.角色扮演表现评价。

3.课堂提问互动。

七、拓展延伸1.组织廉洁文化知识竞赛。

2.参观廉洁文化相关展览或活动。

八、教学反思•教学过程中如何更好引导学生思考？•如何激发学生的参与度和兴趣？通过本次主题班会的教学，希望能够在学生心中树立廉洁文化的理念，将廉洁、诚信的品质融入日常生活中，为构建和谐社会贡献力量。

特殊应用场合及相应条款1. 社区廉洁文化宣传活动•增加条款：在教学内容中增加关于如何将廉洁文化宣传活动有机融入社区，引导居民参与的相关内容。

•详细说明：通过展板、宣传册、户外宣传等形式，向社区居民传播廉洁文化理念，并设立志愿者团队开展宣传活动。

•相关问题及注意事项：–问题：社区居民可能对廉洁文化缺乏了解或兴趣不高。

–解决办法：可以通过举办有趣的互动游戏或举办奖励活动吸引居民参与，同时提供简洁明了的宣传资料。

校园廉政文化主题班会教案8篇

校园廉政文化主题班会教案精选8篇让孩子们从小养成具有抵抗腐败的免疫力，不仅是自己，每个人都要做到廉洁，对小学生进行廉政教育，培养他们正确的价值取向和道德观念，对于形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好社会风尚。

下面是小编带来的三篇校园廉政文化主题班会教案,希望对大家有所帮助!校园廉政文化主题班会教案篇1活动主题：廉洁做人，从你我做起活动对象：(小学中年级)活动背景：现在的小学生，部分在自身行为上有些欠缺。

应对青少年进行廉教育，通过生活中的小事，有时会让学生之间产生矛盾，学生之间不能够做好相应的处理，并导致纠纷。

活动目的：通过校园廉政文化主题班会，了解历史上的有关事迹，结合事迹，让孩子们从小养成具有抵抗腐败的免疫力，不仅是自己，每个人都要做到廉洁，对小学生进行廉政教育，培养他们正确的价值取向和道德观念，对于形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好社会风尚，并懂得了解什么是反腐倡廉的行为，用自己的行动及积极向上的理念去约束自己，提示别人，从中使自己和别人都能够做到廉洁。

活动准备：1：事先收集能够反映廉洁的小故事，可以是收受贿赂的，可以使廉洁高尚的。

2：课前准备的小品，结合生活实际，谈感受。

3：收集相关能够表现出廉洁的警句格言等。

参加人员：四一班全体师生活动过程：(一) 主持人致词合：尊敬的老师，同学们，大家上午好!“廉洁做人从你我做起”主题班会现在开始。

男：我们的祖国是一个有着悠久历史，灿烂文明的打过。

在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。

女：中华民族是一个城市手心、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。

清正廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。

男：清政廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。

只有遵纪守法、不贪婪，才能做个高尚的人，善待他人的人。

合：清正廉洁及时一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。

清正廉洁的人，才能心智清明，择善而从。

(二)对廉洁的认识男：同学们在课前也收集了有关廉洁的相关资料，那么谁能说说，你眼中的廉洁是什么?学生：理解自己眼中的廉洁……女：其实，廉洁包含的内容很广，它就是：责任、节俭、奉献、知耻、诚实、不昧金、不攀比等等。

“廉洁文化进校园”主题班会教案

“廉洁文化进校园”主题班会教案廉洁文化进校园主题班会教案一、教学目标1.了解廉洁文化的重要意义。

2.掌握廉洁文化的基本内涵。

3.培养正确的道德观和人生观。

4.培养学生的良好行为习惯和道德素质。

二、教学内容1. 了解廉洁文化的重要意义•廉洁文化与经济社会发展的关系•廉洁文化与人类文明进步的关系•廉洁文化对个人成长的重要影响2. 掌握廉洁文化的基本内涵•廉洁的概念和内涵•廉洁的标准和要求•廉洁的表现形式和实践方法3. 培养正确的道德观和人生观•了解道德的基本内涵和作用•掌握人生观的基本内涵和作用•学会对廉洁文化的理解和应用4. 培养学生的良好行为习惯和道德素质•学会遵纪守法和维护公正•学会珍惜荣誉和信誉•学会发扬民族精神和社会责任感三、教学重点与难点教学重点1.廉洁文化与经济社会发展的关系2.廉洁文化与人类文明进步的关系3.廉洁文化的标准和要求4.学生的道德素质培养。

教学难点1.廉洁文化的表现形式和实践方法的教育2.学生对廉洁文化的理解深度与广度3.如何将廉洁文化融入到学生的日常行为中。

四、教学方法1.讲授辅导法2.案例分析法3.观看影片法4.小组讨论法五、教学手段1.教案文稿2.教学PPT3.廉洁文化宣传海报及作品展示4.案例分析材料及PPT5.观看影片素材及PPT6.学生活动手册六、教学过程设计一、教师引入•展示一系列列廉洁文化与社会发展密不可分的图表，思考廉洁文化建设对于国家和社会的重要作用，并引导学生体察廉洁文化对个人成长的重要意义与价值。

二、案例分析•通过阅读多种廉洁文化故事及发生在我们身边不同职业(如:医生、警察等)中的依法廉洁例子，引导学生理解廉洁文化内涵，掌握廉洁标准与要求，并发扬我国文化传统与民族精神。

三、视听教学•引导学生欣赏关于廉洁文化与民生密切相关的视频、图片资料，理解一些重大事件和现象背后的廉洁思想的体现，引导社区中的人们积极投身于“廉洁家庭”的创建活动。

四、教育活动及总结•小组讨论，学生互相交流对于廉洁文化的理解与实践，并以具体行动来展示他们已经牢记廉洁文化的理念。

廉洁文化进校园主题班会教案

廉洁文化进校园主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解廉洁文化的内涵和意义。

2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念，增强廉洁意识。

3. 提高学生遵守纪律、诚实守信、公平竞争的意识。

二、教学重点与难点：重点：廉洁文化的内涵和意义，如何在学校中实践廉洁。

难点：如何引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养廉洁意识。

三、教学准备：1. 教师准备教案、PPT和教学素材。

2. 学生准备笔记本和笔。

四、教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示廉洁文化的图片，引导学生思考廉洁的内涵和意义。

2. 讲解：教师详细讲解廉洁文化的内涵和意义，强调在学校中实践廉洁的重要性。

3. 案例分析：教师分享一些廉洁榜样的事迹，让学生从中汲取正能量。

4. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行廉洁，并将讨论结果分享给全班。

5. 总结：教师总结本次班会的重点内容，强调学生要树立正确的价值观和道德观念，增强廉洁意识。

五、课后作业：2. 家长参与评价，了解学生在家庭中践行廉洁的情况。

3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励优秀的学生和进步明显的同学。

六、教学延伸：1. 开展廉洁文化主题活动，如廉洁知识竞赛、廉洁故事演讲等。

2. 组织学生参观廉洁教育基地，如廉洁馆、革命烈士纪念馆等。

3. 开展廉洁主题班会，邀请专家、家长和企业代表讲解廉洁的重要性。

七、教学反馈：1. 学生自评：反思自己在学习、生活和交往中是否践行廉洁，找出不足并改进。

2. 同伴评价：相互评价，鼓励优点，提出建议，共同进步。

3. 教师评价：根据学生的表现，给予肯定和鼓励，提出改进意见。

八、教学反思：1. 教师总结本次班会的优点和不足，反思教学中存在的问题，不断提高教学质量。

2. 根据学生的反馈和评价，调整教学内容和方法，使之更符合学生的需求。

3. 加强与家长、学校和社会的沟通，共同推动廉洁文化进校园。

九、教学拓展：1. 组织学生参加廉洁文化公益活动，如志愿服务、爱心捐赠等。

小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇

小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容1. 廉洁的含义与重要性2. 廉洁自律，从小做起3. 廉洁文化在校园的传播与实践二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁的重要性。

2. 培养学生廉洁自律的良好品质，从小树立正确的价值观。

3. 提高学生对廉洁文化在校园传播与实践的认识，积极参与廉洁文化活动。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解廉洁的含义，将廉洁自律融入日常生活。

教学重点：培养学生廉洁自律的品质，提高学生对廉洁文化的认识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、廉洁自律宣传册、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个廉洁小故事，引发学生对廉洁的思考，激发学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解廉洁的含义、重要性以及廉洁自律的要求。

3. 实践情景引入：展示校园中廉洁文化的实例，让学生感受廉洁文化的重要性。

4. 例题讲解：分析一个廉洁自律的案例，让学生了解如何将廉洁自律融入日常生活。

5. 随堂练习：让学生举例说明自己身边的廉洁现象，并进行讨论。

七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的廉洁”为主题，写一篇作文。

答案示例：我心中的廉洁是诚实守信，不贪污受贿，不徇私舞弊，公正公平……2. 作业题目：设计一份廉洁宣传海报。

答案示例：海报中包含廉洁的定义、廉洁自律的重要性以及廉洁标语等元素。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，以及廉洁教育的落实情况。

2. 拓展延伸：组织学生参观廉洁文化展览，开展廉洁主题班会，引导学生将廉洁文化融入日常生活。

板书设计：1. 廉洁的含义与重要性2. 廉洁自律，从小做起3. 廉洁文化在校园的传播与实践通过本节课的教学，希望学生能够深刻理解廉洁的含义，树立廉洁自律的意识，积极参与廉洁文化的传播与实践，为构建廉洁校园贡献力量。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何让学生深刻理解廉洁的含义，将廉洁自律融入日常生活。

廉洁文化进校园教案

廉洁文化进校园教案廉洁文化进校园教案范文（精选7篇）作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是店铺为大家整理的廉洁文化进校园教案范文，欢迎阅读与收藏。

廉洁文化进校园教案篇1教学目标1、知识与能力学习名人的廉洁故事,认识清正廉洁的社会意义。

2、过程与方法通过学习名人故事，师生交流讨论,提升学生思想境界，进而学以致用。

在学习和生活中严于自律，做一个清正廉洁的人。

3、情感价值观培养学生廉洁意识，提高是非判断能力和道德修养。

教学重点难点1、认识清正廉洁的重要意义。

2、在学习生活中增强自律能力，做一个清正廉洁的人。

教学准备师生课前一起查找名人清正廉洁的故事，用于课堂交流学习。

教学方法讲授多媒体互动探究课时安排一课时教学教程一、对联激趣,导入新课不久前我看到两副对联,我说上联,同学们能对出下联吗?上联1：上不愧党，勤政之根基;上联2：处事要公，公生明;律己要廉,廉生威;学生思考回答,明确:下联1：下不愧民，廉政之源泉。

下联2：待人要诚，诚生信;工作要勤，勤生效。

(投影)教师小结:孟子曾说，天下之本在国，国之本在家,家之本在身。

换句话说民的品德对国家的根本是至关重要的。

我们经常说诚信是做人之本，那么什么是做官之本呢?教师明确：廉洁，自古以来就是做好官的标志。

中华民族自古褒扬勤劳俭朴的美德，所谓“奉公以勤，律身以俭”,史书上不乏这方面的箴言。

自古以来,人们都视廉洁为一种美德，把腐败看作社会的一个毒瘤。

廉洁，关系着国家的前途和民族的命运。

翻开史书，回顾过去，国家的兴盛无不与政治廉洁有关。

唐太宗能注重史治，使得贞观时期政治开明，为后来唐朝的强大打下良好的基础，这就是一个很好的证明。

二、学习故事，认识廉洁1.学习故事。

2.介绍周总理生平，点明廉洁为政的重要性。

(幻灯展示)伍习满唐太宗李世民曾说：“舟所以比人君，水所以比黎庶。

水能载舟，亦能覆舟。

小学廉洁教育主题班会教案三篇

小学廉洁教育主题班会教案三篇小学廉洁教育主题班会教案3篇【篇一】小学廉洁教育主题班会教案二年级廉洁教育主题班会仪征市农歌小学二年级教学目标：1、我们应该侧重培养学生初步认识和理解廉洁的基本行为表现,如做事有责任心、勤俭节约、抵制诱惑、自律自强、公平竞争、做事守规矩讲程序的廉洁品质为重点。

2、教育学生不贿选、不攀比、不贪婪。

让学生初步树立正确的是非观、荣辱观、金钱观、消费观。

教学重、难点：培养学生正确的是非观、荣辱观、金钱观、消费观。

教学过程：一、谈话导入1、什么是廉洁？从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字。

（板书：廉）二、认识廉洁1、你认为什么是廉洁？学生自主讨论，说一说自己对廉洁的认识2、听于谦的故事、《焦裕禄的破藤椅》学生讲故事3、这样的事在中国历史上有很多很多，人民铭记着他们、赞颂着他们。

正所谓：为民着、民恒爱之。

（课前每人收集一个关于廉洁的故事、名人名言等等）4、说说我最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。

6、从上面的例子可以看出，廉洁自律与我们每个少年儿童有着密切关系，我们要时刻给爸爸妈妈提个醒，让爸爸妈妈做一个廉洁自律的人，让自己的家庭多一份快乐，多一份幸福。

5、廉洁对于我们小学生而言意味着什么？我们要做到那些？小组讨论，并汇报讨论结果三、辨别是非：（1）班级要选举班干部，张明对李强说，你投我一票，我请你吃肯德鸡。

（2）班级的王小二出钱请同学做作业。

（3）请你对上述行为做一个评说，并说说为什么。

如果你是他们，你会怎么做？小结：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

四、表演儿歌：《小学生，讲廉洁》（儿歌）小学生，讲廉洁，诚实守纪要牢记。

不撒谎，不骗人，说到做到干实事。

小学生，讲廉洁，遵守校规不违纪。

勤奋学习不懒惰，文明礼貌要牢记。

小学生，讲廉洁，平时吃穿不攀比。

勤俭节约心中记，要比就比好成绩。

五、班会总结让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。

廉洁文化进校园主题班会教案

廉洁文化进校园主题班会教案一、教案背景为了加强学生的思想品德教育，提高学生的廉洁意识，营造风清气正的校园环境，学校决定开展“廉洁文化进校园”主题班会活动。

通过本次活动，使学生了解廉洁文化的重要性，培养学生的廉洁品质，自觉抵制不良风气。

二、教学目标1. 让学生了解廉洁文化的内涵和重要性。

2. 培养学生廉洁自律的意识，提高学生的道德素养。

三、教学内容1. 廉洁文化的定义与内涵2. 廉洁文化在校园中的重要性3. 廉洁自律的意义与方法4. 不良风气的危害及应对策略5. 廉洁人物的先进事迹四、教学过程1. 导入：通过一个廉洁小故事，引发学生对廉洁文化的思考。

2. 新课导入：介绍廉洁文化的定义与内涵，让学生了解廉洁文化的重要性。

3. 案例分析：分享一些校园中的廉洁自律典型事迹，引导学生学习廉洁品质。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行廉洁自律。

5. 成果分享：每个小组派代表分享讨论成果，大家共同学习。

6. 不良风气危害展示：通过图片、视频等形式展示不良风气的危害。

7. 应对策略：讨论如何自觉抵制不良风气，提出具体的应对策略。

8. 廉洁人物学习：介绍一些廉洁人物的先进事迹，激发学生的敬仰之情。

9. 总结提升：对本节课的内容进行总结，强调廉洁文化在校园中的重要性。

10. 课后实践：布置一道关于廉洁文化的实践作业，让学生将所学应用于实际生活中。

五、教学评价1. 学生对廉洁文化内涵的理解程度。

2. 学生对廉洁自律的认同感和实践能力。

3. 学生对不良风气的认识及应对策略的掌握。

4. 学生对廉洁人物的敬仰之情及学习意愿。

六、教学活动1. 小组活动：组织学生分成小组，进行廉洁文化主题的创意活动，如绘画、写作、手工制作等，让学生通过实践活动深入理解廉洁文化。

2. 角色扮演：让学生分组扮演不同角色，如廉洁楷模、反腐倡廉工作者等，通过情景剧的形式展示廉洁行为的重要性。

3. 主题演讲：鼓励学生参加廉洁文化主题的演讲比赛，让学生在准备和演讲过程中深化对廉洁文化的理解。

“廉洁文化进校园”教案设计

廉洁文化进校园教案设计第一章：引言1.1 课程背景1.2 教学目标1.2.1 知识目标：使学生了解廉洁文化的内涵、特点和意义。

1.2.2 能力目标：培养学生具备廉洁自律、诚实守信的能力。

1.2.3 情感目标：激发学生对廉洁文化的热爱，树立正确的价值观。

第二章：廉洁文化的内涵与特点2.1 廉洁文化的内涵2.1.1 廉洁：清白无污、公正无私。

2.1.2 文化：广泛涉猎、深厚底蕴。

2.1.3 廉洁文化：以廉洁为核心，涵盖道德、法律、制度等方面的文化。

2.2 廉洁文化的特点2.2.1 传统性与时代性：既有悠久的历史传承，又具有现代价值观念。

2.2.2 理论性与实践性：既有丰富的理论内涵，又注重实践运用。

2.2.3 普遍性与特殊性：既适用于各个领域，又有各自独特的表现形式。

第三章：廉洁文化的重要性3.2 校园和谐：营造风清气正的环境，促进教育事业的健康发展。

3.3 社会风气：传递正能量，推动社会主义精神文明建设。

第四章：廉洁文化的实践与传承4.1 廉洁自律：自觉遵守法律法规，严于律己。

4.3 榜样示范：学习先进典型，发挥示范引领作用。

4.4 传承创新：在继承传统廉洁文化的基础上，创新发展。

第五章：青少年如何践行廉洁文化5.1 增强道德修养：学习道德规范，提高自身道德水平。

5.2 学习法律法规：了解法律法规，增强法治意识。

5.3 参加社会实践：投身社会实践，锻炼自己的意志品质。

第六章：家庭在廉洁文化教育中的作用6.2 家长的榜样作用：家长应以身作则，做孩子的廉洁榜样，传递正能量。

6.3 家庭教育的方法：家长要注重孩子的德育教育，运用恰当的方法培养孩子廉洁的品质。

第七章：学校在廉洁文化教育中的责任7.1 制定教育政策：学校要制定廉洁文化教育的相关政策，将其纳入教育教学体系。

7.2 教师队伍建设：提高教师廉洁素养，发挥教师在廉洁文化教育中的示范引领作用。

7.3 丰富教育形式：开展多样化的廉洁文化教育活动，提高学生的廉洁意识。