高一数学函数的值域与最值PPT教学课件 (2)

合集下载

函数的值域与最值学案课件

函数的值域与最值学案课件
D.[0,1]
解析:1+ x2 ≥1⇒
答案:A
∈(0,1].
2.函数 y x2 x, x [2,2] 的值域

。解析:y源自x1 22
1 4
且x
2,
2
y [6,1] 4
1.求函数
y
1 3
x
的值域.
解析:∵|x|≥0

0<
1 3
x
≤1
∴值域为(0,1].
qlmn
2.求函数y sin2 x 4 cos x 1的值域 .
办法是通过添项和减项,在分子中分解出与
分母相同的式子,约分后应用观察法即可得
函数的值域。
f5
6.换元法:
通过换元,将函数化为简单函数,从而求
得原函数的值域。
形如y=ax+b±
(a、b、c、d 均
为常数,且a≠0)的函数常用此法求解。
f5
1.函数 y = A.(0,1] C.[0,1)
(x∈R)的值域是( ) B.(0,1)
解析:y=sin2x+4cosx+1=-cos2x+4cosx+2 =-(cosx-2)2+6 由-1≤cosx≤1
∴-3≤cosx-2≤-1 ∴1≤(cosx-2)2≤9 ∴-3≤-(cosx-2)2+6≤5 ∴-3≤y≤5, ∴值域为[-3,5].
qlmn
1.(2012青岛模拟)函数 y 16-4x 的值域为( C )
k +k =2 k =1
f x =1*x= x +1+x x 0
f(x)显然为增函数
f x f 0 =1 f x1,+
1.求值域无程序化方法,应在熟练掌握 几种基本方法的基础上,对具体的题目作 具体的分析,选择最优的方法解决. 2.求函数的值域不但要重视对应法则的 作用,而且要特别注意定义域对值域的制 约作用.

第二节 函数的单调性与最值 课件(共90张PPT)

第二节 函数的单调性与最值  课件(共90张PPT)
3.已知函数f(x)=ln x+2x,若f(x2-4)<2,则实数x的取值范围是 (_-___5_,__-__2_)_∪__(2_,____5_)____.
[解析] 因为函数 f(x)=ln x+2x在定义域(0,+∞)上单调递增,且f(1)=ln 1+2 =2,所以由f(x2-4)<2得,f(x2-4)<f(1),所以0<x2-4<1,解得- 5<x<-2或
画出函数图象如图所示. 则其单调递增区间为(-∞,-1)和(0,1),单调递减区间为[-1,0]和[1,+∞).
2.函数y= x2+x-6的单调递增区间为_[2_,__+__∞__)_____,单调递减区间为 __(_-__∞_,__-__3_]__.
角度Ⅱ.含参函数单调性的讨论 试/题/调/研(题题精选,每题都代表一个方向)
则M是y=f(x)的最小值
知识点三 利用定义判断函数单调性的步骤 1.取值;2.作差;3.化简判断;4.下结论.
链/接/教/材
1.[必修1·P44·A组T9]已知函数f(x)=4x2-kx-8在[5,20]上具有单调性,则实数k 的取值范围是_{_k_|_k_≤_4_0_或__k≥__1_6_0_}____.
角度Ⅳ.复合函数的单调性 试/题/调/研(题题精选,每题都代表一个方向)
6.[2021河北武邑期末]若函数y=log1(x2-ax+3a)在区间(2,+∞)上是减函
2
数,则a的取值范围为( D ) A.(-∞,-4)∪[2,+∞) B.(-4,4] C.[-4,4) D.[-4,4]
[解析]
令t=x2-ax+3a,则y=log
时,f(x)=x3+3x,则a=f(232),b=flog3217,c=f( 2)的大小关系为( C )

高中数学 1.3.1 单调性与最大(小)值 第2课时 函数的最值课件 新人教A版必修1

高中数学 1.3.1 单调性与最大(小)值 第2课时 函数的最值课件 新人教A版必修1
(1)令 x 为年产量,y 表示利润,求 y=f(x)的表达式; (2)当年产量为何值时,工厂的利润最大?其最大值是多 少?
第三十四页,共48页。
(3)求解:选择合适的数学方法求解函数. (4)评价:对结果进行验证或评估,对错误加以改正,最后 将结果应用于现实,做出解释或预测. 也可认为分成“设元——列式——求解——作答”四个步
第三十三页,共48页。
3
某工厂生产一种机器的固定成本为 5 000 元,且每生产 1 部,需要增加投入 25 元,对销售市场进行调查后得知,市场对 此产品的需求量为每年 500 部,已知销售收入的函数为 N(x)= 500x-12x2,其中 x 是产品售出的数量(0≤x≤500).
(3)最大(小)值定义中的“存在”是说定义域中至少有一个 实数(shìshù)满足等式,也就是说y=f(x)的图象与直线y=M至 少有一个交点.
第十一页,共48页。
2.最值 定义 函数的__最__大__值__和__最__小_值___统称为函数的最值 几何 函数y=f(x)的最值是图象_最__高__点___或_最__低__点___的 意义 纵坐标 说明 函数的最值是在整个定义域内的性质
第二十三页,共48页。
②由①知,f(x)在(0,+∞)上是增函数,所以若函数 f(x)的 定义域与值域都是[12,2],则ff122==122,,
即1a1a--212==122,, 解得 a=25.
第二十四页,共48页。
规律总结:1.利用单调性求最值 的一般步骤
(1)判断函数的单调性.(2)利用单调性写出最值. 2.利用单调性求最值的三个常用结论 (1)如果函数f(x)在区间[a,b]上是增(减)函数,则f(x)在区间 [a,b]的左、右端点(duān diǎn)处分别取得最小(大)值和最大 (小)值. (2)如果函数f(x)在区间(a,b]上是增函数,在区间[b,c)上 是减函数,则函数f(x)在区间(a,c)上有最大值f(b). (3)如果函数f(x)在区间(a,b]上是减函数,在区间[b,c)上 是增函数,则函数f(x)在区间(a,c)上有最小值f(b).

【优】高中数学函数的极值和最值PPT资料

【优】高中数学函数的极值和最值PPT资料
高中数学函数的极值和最值
本节重点: 极值的定义,极值存在的必要条件和充分条件,求极 值的方法,求最值的方法
本节难点: 极值和最值的关系,极值点和驻点、不可导点之间的 关系, 求极值和最值的方法
一、极值及其求法
1.极值的定义:
定内义异:于设xy0=的f(任x)在意点x 0 x某都一有邻: 域内有定义,如果对于该邻域
(2) 极值不唯一,极大值不一定比极小值大
2.极值存在的必要条件和充分条件:
(1)必要条件
x x 定理 若函数f(x)在 例 x=0是函数
的驻点而非极值点;
(2)极值存在的第一充分条件
0 可导,且在
0 处取得
极值,则 f (x ) 0 极大值,极小值统称为极值;极大值点,极小值点统称为极值点.
(3)若x从 的左侧变化到右侧时, 不变号,0则f (x)在 处无极值.
f ( x ) f ( x ) 例 x=0是函数
的驻点而非极值点;
0
当 x < x 时 , > 0 ; 极大值,极小值统称为极值;极大0值点,极小值点统称为极值点.
x x0

x>
x

0
,
f (x) f (x0) <0 x x0
f( x0 )
lim
x x0
f (x) f (x0 ) 0; x x0
注:此定理也可以判断不可导点是否为极值点
例1
求y (2x 5) 3
x
2
的极值点和极值
5
2
解:定义域为(-,+) y ' 2x 3 5x 3
x x x x y ' 10
2 10 3
1 3
10

函数的基本性质(课时2 函数的最大(小)值)高一数学课件(人教A版2019必修第一册)

函数的基本性质(课时2 函数的最大(小)值)高一数学课件(人教A版2019必修第一册)
问题3:.你能归纳求二次函数最值的方法吗?
[答案] 求解二次函数最值问题的方法:
(1)确定对称轴与抛物线的开口方向并作图.
(2)在图象上标出定义域的位置.
(3)观察函数图象,通过函数的单调性写出最值.
新知生成
二次函数 具有对称性、增减性、最值等性质,即对于 ,①其图象是抛物线,关于直线 成轴对称图形;②若 ,则函数在区间 上单调递减,在区间 上单调递增;③若 ,则函数在区间 上单调递增,在区间 上单调递减;④若 ,则当 时, 有最小值,为 ,若 ,则当 时, 有最大值,为 .
A. , B. , C. , D. ,
C
[解析] 由图可得,函数 在 处取得最小值,最小值为 ,在 处取得最大值,最大值为2,故选C.
3.函数 在区间 上的最大值、最小值分别是( ).A. , B. , C. , D.以上都不对
B
[解析] 因为 ,且 ,所以当 时, ;当 时, .故选B.
(2) 求函数 的最大值.
[解析] 当 时, , ;当 时, , ;当 时, , .综上所述, .
1.函数 在 上的图象如图所示,则此函数在 上的最大值、最小值分别为( ).
A. , B. , C. ,无最小值 D. ,
C
[解析] 观察图象可知,图象的最高点坐标是 ,故其最大值是3;无最低点,即该函数不存在最小值.故选C.
×
(2) 若函数有最值,则最值一定是其值域中的一个元素.( )

(3) 若函数的值域是确定的,则它一定有最值.( )
×
(4) 函数调递减,则函数 在区间 上的最大值为 .( )

自学检测
2.函数 在 上的图象如图所示,则此函数的最小值、最大值分别是( ).

3.1.1函数的概念(2)课件高一上学期数学人教A版(2019)必修一

3.1.1函数的概念(2)课件高一上学期数学人教A版(2019)必修一

12345
内容索引
谢谢观看
Thank you for watching
内容索引
活动二 探究抽象函数的定义域
例 2 (1) 已知函数f(x)的定义域为(0,1),求f(x2)的定义域; 【解析】 因为f(x)的定义域为(0,1), 所以要使f(x2)有意义,则0<x2<1, 即-1<x<0或0<x<1,所以函数f(x2)的定义域为{x|-1<x<0或0<x<1}.
内容索引
内容索引
例 1 求下列函数的定义域: (1) y=3-12x; 【解析】 函数 y=3-12x 的定义域为 R.
(2) y=x+x+120; 【解析】 由于 00 无意义,故 x+1≠0,即 x≠-1. 又 x+2>0,即 x>-2,所以 x>-2 且 x≠-1, 所以函数 y=x+x+120的定义域为{x|x>-2,且 x≠-1}.
【答案】 D
12345
内容索引
3. (多选)(2022·佛山顺德区容山中学高一期中)已知函数f(x)=x2-2x-3的
定义域为[a,b],值域为[-4,5],则实数对(a,b)可能为( )
A. (-2,4)B. (-2 Nhomakorabea1)C. (1,4)
D. (-1,1)
【解析】 画出f(x)=x2-2x-3的图象如图所示.由图可知,f(-2) =f(4)=5,f(1)=-4,根据选项可知.当f(x)=x2-2x-3的定义域为[a, b],值域为[-4,5]时,实数对(a,b)可能为(-2,4),(-2,1),(1,4).故 选ABC.
内容索引
1. 函数值域的定义: 若A是函数y=f(x)的定义域,则对于A中的每一个x,都有一个输出值 y与之对应.我们将所有输出值y组成的集合{y|y=f(x),x∈A}称为函数的 值域. 2. 函数的值域是由函数的定义域和对应法则共同确定的,所以求函 数的值域一定要注意定义域是什么,对于同一个函数关系式,当定义域 变化时,值域也可能发生变化.

高中数学1.3.1第2课时函数的最值课件新人教A版必修

高中数学1.3.1第2课时函数的最值课件新人教A版必修

• 一、函数的最大(小)值的定义
提出问题
• 一、函数的最大(小)值的定义
提出问题
4.在数学中,形如问题3中函数������=������(������)的图象上最高点������的 纵坐标就称为函数������=������(������)的最大值.你能给出函数最大值的 定义吗?
• 一、函数的最大(小)值的定义
反馈练习
1 .求函数������=|������+1|+|������-1|的最大值和最小值.
由图象知,函数的最小值是2,无最大值.
• 一、函数的最大(小)值的定义
解法二:(数形结合)函数的解析式������=|������+1|+|������-1|的几何意义是:������ 是数轴上任意一点������到-1,1的对应点������、������的距离的和,即������=|������������|+| ������������|,如图1.3-1-18所示.
提出问题
5.类比函数的最大值,请你给出函数的最小值的定义及其几何意义.
• 一、函数的最大(小)值的定义
提出问题
6.是否每个函数都有最大值、最小值?如果有最值,取最值的点有几个? 举例说明.
• 一、函数的最大(小)值的定义
典型 例题
• 一、函数的最大(小)值的定义
• 一、函数的最大(小)值的定义
• 二、函数的单调性与最大(小)值
提出问题
1.若函数������=������(������)在区间[������,������]上是增函数或减函数,它一定有最 值吗?如果有,最值是什么?
• 二、函数的单调性与最大(小)值
提出问题
2.若函数������=������(������)在区间(������,������)上是增(或减)函数,这个函数有最值吗? 增函数与减函数的定义中,有两个关键词“任意”和“都有”, 如何理解这两个词?举例说明.

函数的最值第一课时-高一数学必修一课件

函数的最值第一课时-高一数学必修一课件
A.-1 , 0 B.0 , 2 C.-1 , 2 D.12 ,2
方法总结
函数的最值与单调性
(1)若函数y=f(x)在区间[a,b]上单调递增,则f(x)的最大值为f(b),最小值为f(a). (2)若函数y=f(x)在区间[a,b]上单调递减,则f(x)的最大值为f(a),最小值为f(b). (3)若函数y=f(x)有多个单调区间,那就先求出各区间上的最值,再从各区间的 最值中决定出最大(小)值.函数的最大(小)值是整个值域范围内的最大(小)值. (4)如果函数定义域为区间,则不但要考虑函数在该区间上的单调性,还要考虑 端点处的函数值或者发展趋势.
求对称轴
解:
f (x) (x 1)2 3 , 24
对称轴为x 1 . 2
①当t 1 1 ,即t 1 时, f (x)在[t,t 1]上单调递减,
以对称轴
2
2
y
t t 1
x
为参照移 f
区间
②当t
(
x) 1
m in
t
f (t 1,即
1) t 2 1 t
1
t 1. 时, f (
x)在[t,
构建数学
函数
任意性
条件
存在性
结论
最大值
最小值
设函数y=f(x)的定义域为I,若存在实数M满足:
∀x∈I,都有f(x)≤M; ∃x0∈I,使得f(x0)=M.
称M是函数y=f(x)的最大值
∀x∈I,都有f(x)≥M; ∃x0∈I,使得f(x0)=M.
称M是函数y=f(x)的最小值
几何意义 f(x)图象上最高点的纵坐标 f(x)图象上最低点的纵坐标
探究交流
例4.“菊花”烟花是最壮观的烟花之一.制造时一般是期望它在达到最高点时爆裂.如果

高一数学必修一 函数的单调性与最值 PPT课件 图文

高一数学必修一 函数的单调性与最值 PPT课件 图文

和最小值。
x 1
课堂练习
课本第38页 练习1、5题
课堂小结
函数的单调性一般是先根据图象判断,再利 用定义证明.画函数图象通常借助计算机,求函 数的单调区间时必须要注意函数的定义域,单调 性的证明一般分五步:
取 值 → 作 差 → 变 形 → 定 号 → 判断
课后作业 课本第45页 习题1.3(A组) 第3﹑4 ﹑ 5 题
(2)存在 x 0 I,使f( 得 x 0)M .
那么,我们称M是函数y=f(x)的最大值 (maximum value)
思考:你能仿照函数最大值的定义,给出函数 y=f(x)的最小值的定义吗?
例3.“菊花”烟花是最壮观得烟花之一,制t果)烟4花.9距t2 地1面.4 7的t高18
③变形(通常是因式分解和配方);
④定号(即判断差 f(x1)f(x2)的正负);
⑤判断(即指出函数f(x)在给定的区间D上的
单调性).
请你归纳利用定义判断函数的单调性 的步骤。
3.判断函数单调性的方法步骤
利用定义证明函数f(x)在给定的区间D上的单 调性的一般步骤:
①任取x1,x2∈D,且 x1 x 2 ; ②作差 f(x1)f(x2) ;
谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她 说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因,结 果都是 大同小 异,不 是因为 工作乏 味,就 是同事 不好相 处,再 者就是 薪水太 低,

函数的单调性和最值PPT优秀课件

函数的单调性和最值PPT优秀课件

D .b<0
b 解析 由-2≤0,得b≥0.
课 时 作 业
高三数学(人教版)
高考调研 ·新课标高考总复习
第二章 ·第2课时
课 前 4.函数f(x)=log0.5(x2-2x-8)的增区间________;减区间________.
自 助
答案 (-∞,-2),(4,+∞)
餐 解析 先求函数的定义域,令x2-2x-8>0,得x>4或x<-2,通过
课 时 作 业
高三数学(人教版)
高考调研 ·新课标高考总复习
第二章 ·第2课时
课 前 5.若函数f(x)是R上的增函数,对实数a、b,若a+b>0,则有( )
自 助
A.f(a)+f(b)>f(-a)+f(-b)
餐 B.f(a)+f(b)<f(-a)+f(-b)
授 C.f(a)-f(b)>f(-a)-f(-b) 人 以 D.f(a)-f(b)<f(-a)-f(-b)
第二章 ·第2课时
课 时 作 业
高三数学(人教版)
高考调研 ·新课标高考总复习
第二章 ·第2课时

- a(x2+ 1)
前 自
法二 对f(x)求导,有f′(x)= (x2-1)2 ,

餐 ∵x∈(-1,1),∴(x2-1)2>0,x2+1>0,
授 ∴当a<0时,f′(x)>0,f(x)在(-1,1)上为增函数,

【解析】 (1)∵3-2x-x2>0,∴-3<x<1.
由一元二次函数图象可知f(x)的递减区间是
(- 3,- 1], 递增区 间为 (- 1,1).
(2)令 u=- x2+ 4x+ 5, 则 f(x)=

函数的值域与最值ppt 人教课标版

函数的值域与最值ppt 人教课标版

[ 43, )
24.02.2019 24.02.2019 中国人民大学附属中学
6.判别式法——对分式函数(分子或 分母中有一个是二次)都可通用,但这 类题型有时也可以用其它方法进行求解, 不必拘泥在判别式法上,也可先通过部 分分式后,再利用均值不等式 ①
b y k x2
型,可直接用不等式性质
成立,试求实数a的取值范围。
24.02.2019 24.02.2019
中国人民大学附属中学
ห้องสมุดไป่ตู้
24.02.2019 24.02.2019
中国人民大学附属中学
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄

【2019版课标版】高考数学文科精品课件§2.7 函数的值域与最值

【2019版课标版】高考数学文科精品课件§2.7 函数的值域与最值

§2.7函数的值域与最值考纲解读分析解读 1.理解值域与最值的区别与联系,掌握求函数最值与值域的基本方法.2.通过函数最值求参数的范围及解决恒成立问题,考查学生综合分析问题、解决问题的能力.3.本节在高考中分值为5分左右,属于中等难度题.五年高考考点函数的值域与最值1.(2014安徽,9,5分)若函数f(x)=|x+1|+|2x+a|的最小值为3,则实数a的值为()A.5或8B.-1或5C.-1或-4D.-4或8答案D2.(2015北京,14,5分)设函数f(x)=---①若a=1,则f(x)的最小值为;②若f(x)恰有2个零点,则实数a的取值范围是.答案①-1②∪[2,+∞)3.(2015浙江,10,6分)已知函数f(x)=-则f(f(-3))=,f(x)的最小值是.答案0;2-34.(2015福建,14,4分)若函数f(x)=-(a>0,且a≠1)的值域是[4,+∞),则实数a的取值范围是.答案(1,2]教师用书专用(5)5.(2013江苏,13,5分)在平面直角坐标系xOy中,设定点A(a,a),P是函数y=(x>0)图象上一动点.若点P,A之间的最短距离为2,则满足条件的实数a的所有值为.答案-1,三年模拟A组2016—2018年模拟·基础题组考点函数的值域与最值1.(2018河南高三联考,4)已知函数f(x)=x+-(a>0)的最小值为2,则实数a=()A.2B.4C.8D.16答案B2.(2018安徽蒙城五校联考,5)已知函数f(x)=则下列结论正确的是()A.f(x)是奇函数B.f(x)是增函数C.f(x)是周期函数D.f(x)的值域为[-1,+∞)答案D3.(2017江西上饶一模,2)函数f(x)=-x+在--上的最大值是()A. B.- C.-2 D.2答案A4.(2017河南许昌二模,7)已知函数f(x)=的最大值为M,最小值为m,则M+m等于()A.0B.2C.4D.8答案C5.(2017河北沧州月考,13)函数y=log3(2cos x+1),x∈-的值域为.答案(-∞,1]6.(人教A必1,一,1-2A,3,变式)函数f(x)=log2(-x2+2)的值域为.答案-B组2016—2018年模拟·提升题组(满分:35分时间:30分钟)一、选择题(每小题5分,共15分)1.(2018安徽蒙城五校联考,12)已知函数f(x)=-(m≥2),若对任意x1∈[2,+∞),总存在x2∈(-∞,2),使得f(x1)=f(x2),则实数m的取值范围是()A.[2,4]B.[3,4)C.[3,4]D.[2,4)答案D2.(2018山西山大附中等晋豫名校第四次调研,11)若∀x,y∈R,有f(x+y)=f(x)+f(y)-3,则函数g(x)=+f(x)在[-2017,2017]上的最大值与最小值的和为()A.4B.6C.9D.12答案B3.(2017山西二模,11)已知定义在R上的函数f(x)满足f(x)=f(x+2),且当-1≤x≤1时,f(x)=2|x|,函数g(x)=x+,实数a,b满足b>a>3.若∀x1∈[a,b],∃x2∈[-,0],使得f(x1)=g(x2)成立,则b-a的最大值为()A. B.1 C. D.2答案B二、填空题(每小题5分,共10分)4.(2018江苏南京联合体学校调研测试,10)已知函数f(x)=-(其中a>0且a≠1)的值域为R,则实数a的取值范围为.答案5.(2017江西九江地区高三七校联考,15)若函数f(x)=-(a>0,且a≠1)的值域是R,则实数a的取值范围是.答案三、解答题(共10分)6.(2017山东枣庄四十六中4月模拟,16)已知函数f(x)=log a--(a>0,a≠1)是奇函数.(1)求实数m的值;(2)判断函数f(x)在(1,+∞)上的单调性,并给出证明;(3)当x∈(n,a-2)时,函数f(x)的值域是(1,+∞),求实数a与n的值.解析(1)∵函数f(x)=log a--(a>0,a≠1)是奇函数,∴f(-x)+f(x)=0,解得m=-1.(2)由(1)及题设知f(x)=log a-,设t=-=--=1+-,∴当x1>x2>1时,t1-t2=---=---<0,∴t1<t2.当a>1时,log a t1<log a t2,即f(x1)<f(x2).∴当a>1时,f(x)在(1,+∞)上是减函数.同理当0<a<1时,f(x)在(1,+∞)上是增函数.(3)由题设及(1)知函数f(x)的定义域为(1,+∞)∪(-∞,-1),①当n<a-2<-1时,有0<a<1.由题设及(2)知f(x)在(n,a-2)上是增函数,由其值域为(1,+∞)知---(无解);②当1≤n<a-2时,有a>3.由题设及(2)知f(x)在(n,a-2)上为减函数,由其值域为(1,+∞)知--得a=2+,n=1.C组2016—2018年模拟·方法题组方法1函数的值域与最值的求解方法1.(2017山东历城二中4月份高考冲刺,8)已知f(x)=2x-1,g(x)=1-x2,规定:当|f(x)|≥g(x)时,h(x)=|f(x)|;当|f(x)|<g(x)时,h(x)=-g(x),则h(x)()A.有最小值-1,最大值1B.有最大值1,无最小值C.有最小值-1,无最大值D.有最大值-1,无最小值答案C2.(2017河南周口中英文学校月考,20)已知定义在区间[0,2]上的两个函数f(x)和g(x),其中f(x)=-x2+2ax+1+a2,g(x)=x-+-.(1)求函数f(x)的最小值;(2)若∀x1,x2∈[0,2],f(x1)>g(x2)恒成立,求实数a的取值范围.解析(1)∵函数f(x)=-x2+2ax+1+a2的图象的对称轴为直线x=a,∴当a≤1时,函数f(x)的最小值为f(2)=a2+4a-3;当a>1时,函数f(x)的最小值为f(0)=1+a2.综上,f(x)min=-(2)设t=-,∵x∈[0,2],∴0≤t≤,则x=2-t2,∴g(x)=m(t)=-t2+t+,其图象的对称轴为直线t=,∴g(x)max=2,要使f(x1)>g(x2)恒成立,则只要f(x)min>g(x)max即可,当a≤1时,令a2+4a-3>2,解得a<-5;当a>1时,令1+a2>2,解得a>1.综上,a∈(-∞,-5)∪(1,+∞).方法2与恒成立有关的最值问题3.(2018江西莲塘一中、临川二中第一次联考,11)已知函数f(x)=-若f(1-2x+a·4x)≥0恒成立,则a的取值范围是()A. B. C. D.-答案A4.(2017广东珠海调研测试(1),12)设奇函数f(x)在[-1,1]上是增函数,且f(-1)=-1,若函数f(x)≤t2-2at+1对所有的x∈[-1,1]都成立,则当a∈[-1,1]时,t的取值范围是()A.-≤t≤B.-2≤t≤2C.t≥或t≤-或t=0D.t≥2或t≤-2或t=0答案D。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

变式3-1
已知函数f(x)=x2-4ax+2a+6(a∈R). (1)若函数的值域为[0,+∞),求a的值; (2)若函数的值域为非负数,求函数g(a)=2-a|a+3|的值域.
2. 值域与最值的关系
若函数y=f(x)的最大值为b,最小值为a,那么y=f(x)的值 域必定是集合[a,b]的________;若f(x)可以取到[a,b]中的
一切值,那么其值域就是________. 基础梳理答案:
1. (1)f(x)≤f(x0) ymax=f(x0) (2)f(x)≥f(x0) ymin=f(x0) 2. 子集 [a,b]
x
在[2,+∞)上是增函数,
∴f(x)min=f(2)=6.
(2)当a= 1 时,f(x)=x+
2
数,
∴f(x)min=f(1)=
.7
2
+1 2,易知f(x)在[1,+∞)上为增函
2x
(3)函数f(x)=x+ +a 2在(0, ]上a 是减函数,在[ ,+a∞) 上是增 x
函数.
若 a>1,即a>1时,f(x)在区间[1,+∞)上先减后增, ∴f(x)min=f( )=a 2 +2a; 若 a≤1,即0<a≤1时,f(x)在区间[1,+∞)上是增函数, ∴f(x)min=f(1)=a+3.
(1)y=3x2-x+2,x∈[-1,3];
(2) y2x 12x;
(3) y2x2 2x x11x1 2.
解∵对:称(1轴)yx==3x12∈-x[+-12,=33],x
1 6
2
23, 12
∴函数在x=
6
1 处取得最小值.即ymin=
2 1
23.
结合函数的单6 调性知函数在x=3处取得最大值,即ymax=26.
.∵2x≥1,∴x=log2(1+
)2 .
(2)当t∈[1,2]时,
2 t 2 2 t2 1 2 t m 2 t2 1 t 0 ,
即m(22t-1)≥-(24t-1).∵22t-1>0,∵m≥-(22t+1).
∵t∈[1,2],∴-(1+22t)∈[-17,-5],
∴m的取值范围是[-5,+∞).
∴ 164∈x[0,4).
4. [-1,1) 解析: y 1∵xx222+11≥1,
∴-2≤
2 <0,
x2 1
∴-1≤y<1,即值域为[-1,1).
5. 4
解析: x2
x
1
x
1
2
2
3 4
3, 4
3
f (x)
1 3
4, 3
f
(x)max
4. 3
4
经典例题
题型一 求函数的值域
【例1】 求下列函数的值域.
题型三 函数最值的综合应用
【例3】 已知函数f(x)=2x- 1 .
2x
(1)若f(x)=2,求x的值;
(2)若2tf(2t)+mf(t)≥0对于t∈[1,2]恒成立,求实数m的取值范围.
解:(1)当x<0时,f(x)=0;当x≥0时,f(x)=2x- 1 ,
由2x-1
2x
=2,得2x=1±2
2x
第三节 函数的值域与最值
基础梳理
1. 函数的最值
一般地,设函数y=f(x)的定义域为A, (1)如果存在x0∈A,使得对于任意x∈A,都有________,那 么称f(x0)为y=f(x)的最大值,记为________. (2)如果存在x0∈A,使得对于任意x∈A,都有________,那 么称f(x0)为y=f(x)的最小值,记为________.
t
t
t 1 1 2 t 1 1
2t 2
2t 2
21, 2
当且仅当 t ,1 即t= 时等2 号成立, 2t
∴y≥ 2 ,1
2
∴原函数的值域为
2
1 2
,
Байду номын сангаас
变式1-1
求下列函数的值域. (1) y4 32xx2; (2) y2x 12x; (3) y4x12x3.
解析:(1)(配方法)由3+2x-x2≥0,得-1≤x≤3. ∵y=4- x1,24 ∴当x=1时,ymin=2; 当x=-1或3时,ymax=4.
32上, 单调 递增.
∴y≥ f =32 5 ,因此函数的值域为[5,+∞)
题型二 求函数的最值
【例2】 已知函数f(x)= x2 2,x xa∈[1,+∞).
x
(1)当a=4时,求f(x)的最小值;
(2)当a= 1 时,求f(x)的最小值;
2
(3)若a为正常数,求f(x)的最小值.
解:(1)当a=4时,f(x)=x+ 4 +2,易知f(x)在[1,2]上是减函数,
的 1值域为________.
1
5.
函数f
(x)x2
的1 最大值为________.
x1
基础达标答案:
1. (2,3] 解析:∵1<x≤2,∴2<x+1≤3,
∴值域为(2,3].
2. [0,+∞) 解析:当x≥2时,f(x)=(x-1)2-1≥(2-1)2-1=0,
故值域为[0,+∞).
3. [0,4) 解析:∵4x>0,∴0≤16-4x<16,
∴函数的值域为[2,4].
(2)(换元法)令t= 1(t≥2x0),
则x= 1 t 2 .
2
∴yt2t1t1 225 4,
∴当t= 1 ,即x=
2
时3 ,ymax=
8
,5 无最小值.
4
∴函数的值域为
,.
5 4
(3)(单调性法)∵f1(x)=4x-1和f2(x)= 2均x 为3增函数,
∴f(x)=f1(x)+f2(x)在定义域
∴函数的值域为
23 12
,
2
6
(2)方法一:令1 2x=t(t≥0),则
∴y=1-t2-t= t
1 2
2
.
5 4
x 1 t2 2
∵二次函数对称轴为t= 1 ,
∴在[0,+∞)上y=
t
2
1 2
2
是减5函数,
4
∴ymax=0122
5 4
1
故函数有最大值1,无最小值,其值域为(-∞,1].
基础达标
1. (必修1P25练习7(3)改编)f(x)=x+1,x∈(1,2]的值域为
________.
2. (必修1P25练习7改编)f(x)=(x-1)2-1,x∈[2,+∞)的值域为
________.
3. (2010·重庆改编)函数 y 16的值4x域是________.
4. 函数y
x2 x2
方法二:∵y=2x与y= 12x均为定义域上的增函数,
∴y=2x- 1 2是x 定义域为
上的, 12增函数,
∴ymax=
21 2
12,无1最1 小值.
2
∴函数的值域为(-∞,1].
(3)令2x-1=t(t>0),则 x t, 1
2
2 (t 1)2 t 1 1 1 t2 1 t 1
y
4
2
2
2
相关文档
最新文档