难忘的泼水节优秀课件

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《难忘的泼水节》PPT优秀课件

二
族zú（民族、汉族、少数民族）民mín（人民、农民、民主）敲qiāo（敲鼓、敲打、敲击）驶shǐ（行驶、驾驶、驶入）容róng（容易、笑容、面容）踩cǎi（踩踏、踩街、踩着）
二
铺pū（铺上、地铺、铺床）盛chéng（盛饭、盛满、盛水）碗wǎn（饭碗、茶碗、木碗）祝zhù（祝福、祝愿、祝贺）福fú（幸福、福利、福气）健jiàn（健身、健康、健壮）康kāng（安康、小康、康复）寿shòu（长寿、寿星、寿命）
九
这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起过泼水节的事，表现了周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。
七
1.那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
从“四面八方”可以体会到来的人特别多；从“赶”可以看出人们的心情特别的激动和兴奋。
七
2.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
这是一个比喻句，用“鲜红的地毯”来比喻撒满凤凰花的地面，表现出一种欢乐祥和的气氛。
七
三
兴xīng（兴奋）xìng（高兴）铺pù （卧铺）pū（铺上）盛chéng （盛饭）shèng（盛开）
四
特别—非常欢乐—欢快开心—高兴祝福—祝愿四面八方—五湖四海
五
清—浊升—降高兴—难过开始—结束特别—一般笑容满面—愁眉苦脸
六
一年一度：每年一次。四面八方：泛指周围各地或各个方面。火红：像火一样红。象脚鼓：傣族乐器，样子像大象的脚。欢呼：欢乐地呼喊。笑容满面：满脸都是含笑的神情
八
2.你还知道哪传统节日，每年农历六月二十四日举行。关于火把节由来的传说，是彝族英雄斗败天神恶魔，团结民众与邪恶和灾害抗争的故事。火把节一般历时三天三夜，分为迎火、玩火、送火三个阶段。火把节是点燃圣火，以祈求来年风调雨顺，是丰收的重大节日。

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今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，
一串串花炮升上天空。
人们欢呼着： “周总理来了！”
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
11、难忘的泼水节
我会认
ห้องสมุดไป่ตู้
凤恩啡寿
凰襟踩傣
鼓敲褂咖端蘸撒
我会读
凤凰花象脚鼓蘸了水
傣族人民对襟白褂健康长寿
敬爱盛满银碗
凤凰花的花瓣一条条龙船咖啡色长裤欢乐的鼓点
鲜红的地毯一串串花炮水红色头巾凤凰花铺成的 “地毯”
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心。多么幸福啊， 1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
周总理和傣族人民是怎么过泼水节的？
周总理身穿（
），
（）长裤，头上包着一条（）头巾，（）地来到人群），
中。他接过一只（敲着（），踩着
（
）铺成的“地
毯”，同（）一起跳
舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

17.难忘的泼水节课件(共29张PPT)

cǎi
踩
pū
铺
chénɡ
盛
wǎn
zhù
fú
碗祝福
第一课时
周恩来
伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，被称为“人民的好总理”。
度过
多音字
pū （铺路）
铺 pù （下铺）
我住在下铺（ pù ），妈妈给我铺（ pū ）上了一个崭新的床单。
jiàn
健
kānɡ
康
shòu
寿
shèng （丰盛）
一朵朵一座座
阅读第4自然段,提取相应的词语填入表格中。
周总理衣着神态动作
重点词语对襟白褂、咖啡色长裤、水红色头巾笑容满面
接过、敲着、踩着
板书设计
17、难忘的泼水节
心连心周总理傣族人民
傣族人民为了表达心中喜悦，做了这么多事。
朗读指导：朗读时要把人们欢呼的每个字的字音略拖长：“周—总—理—来—了！”
比较下面的两个句子,说一说哪个句子更能表现出节日的热闹喜庆。 A.一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。
B.一条龙船驶过江面,一串花炮升上天空。
一串串花炮升上天空
词语积累
一条条一张张
组词：忘记忘怀
造句：周总理的恩情我们永远都难以忘怀。
学写字
pō
部首：氵
结构：左右结构
组词：泼水活泼
造句：泼水节是傣族人民的传统节日。
pō mín zú dù qiāo lónɡ shǐ
泼民族度敲龙驶
rónɡ cǎi pū shòu chénɡ wǎn
容踩铺寿盛碗
zhù fú jiàn kānɡ
盛 chéng （盛满）

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苗族龙船节在每年农历的 5月24日至5月27日，是少数民族苗族的传统节日，龙船节在苗语中叫做“咋瓮（ wèng ） "，是划龙船的意思。
பைடு நூலகம்
开门节在每年傣历的12 月15日(公历10月15日)。开门节与关门节同是少数民族傣族，布朗族，德昂族和部分佤族的传统节日，具有典型的、浓郁的宗教主义色彩。
请圈出表示周总理动作的词。
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向总理泼水，祝福他健康长寿。
圈出表示周总理动作的词
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向总理泼水，祝福他健康长寿。
傣族人民是怎样欢迎周总理的？
默读课文第三自然段，画出有关句子。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
难忘的泼水节
人们在地上撒满了凤凰花的花瓣。
lóng ēn shòu bǎi pō tè
龙恩寿柏泼特
龙王恩人长寿松柏活泼特别龙船恩情寿面柏树泼水特点龙舟恩师寿司柏林泼洒奇特
jìng xiān jiǎo dù fèng huáng
敬鲜脚度凤凰
敬爱鲜花脚跟年度凤阳凤凰敬礼鲜艳脚底温度凤台求凰尊敬新鲜脚下湿度凤凰鸣凰
赛马节是少数民族藏族的传统节日，节日时间因地方不同而略有差异。赛马是藏族民众十分喜爱的一项活动，它不仅是农民牧民闲暇之余的集会，交流农牧业生产经验的场所，而且是藏民族精神的展示。在所有民间传承的藏族节日中，几乎都少不了赛马活动，并且此项活动有着悠久的历史。

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“周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中。”
“他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“ 地毯”，同傣族人民一起跳舞。”
重点句子学习
周总理与傣族人民欢度泼水节的场面：
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
第六单元 · 第十七课
难忘的泼水节
课文导入
泼水节是云南傣族的传统节日。当日，傣族人们清早起来便沐浴礼佛，之后便开始连续几日的庆祝活动。这期间，大家用纯净的清水相互泼洒，祈求洗去过去一年的不顺。泼水节也是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。
课文详解
阅读课文，回答问题：
为什么是难忘的泼水节？傣族人民是怎样欢迎周总理的？周总理是怎样与傣族人民一起欢度泼水节的？
8．解：A、3+3＞3，所以三根小棒能围成三角形；
=30÷ 故选：B。
因为周总理和傣族人民欢度一年
7.要表示六年一班男女同学的身高情况，需要选用（）。
A＝．225°×2一.1%×度2 B．的5×（泼1+2.水1%×节2），所以这个泼水节十分
9.团结路的路宽由原来的12米增加到24米，拓宽了（）％。
生字学习
敲
qiāo 左右结构：高+攴在物体上面打，使发出声音。敲打敲鼓敲门
生字学习
撒
sǎ
左中右结构：扌+散放开；张开。播撒撒网撒种
生字学习
驶
shǐ 左右结构：马+史（车马等）飞快地跑；或者开动（车船等）。
驾驶行驶
词语学习 • 敬爱 jìng ài

《难忘的泼水节》优秀课文课件

明朝时期定为固定节日
在明朝时期，官方正式将泼水节定为固定节日，并沿袭至今。
近代以来的发展与演变
随着时代的发展，泼水节在保持传统的同时也不断进行创新和演变，吸引了更多年轻人参与。
泼水节的文化内涵
01
02
03
祝福与祈愿
在泼水节期间，人们相互泼水祝福与祈愿，寓意着消灾避邪、祈求平安和幸福。
团结与和谐
课文的实践活动设计
制作泼水节主题手抄报
• 总结词：培养动手能力、提高设计感、增强文化意识 • 详细描述：制作泼水节主题手抄报是《难忘的泼水节》课文的实践活动
之一。通过让学生设计手抄报，可以培养他们的动手能力、提高设计感和增强文化意识。在制作过程中，学生可以自由发挥创意，也可以参考课文中的内容，将关于泼水节的知识点融入到手抄报中。同时，手抄报的版面设计、色彩搭配和文字书写等方面也需要学生认真考虑和安排，有助于提高学生的设计能力和审美水平。通过这样的实践活动，学生不仅能够更加深入地了解泼水节的传统文化，还能够锻炼自己的动手能力和设计能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
插图及版式设计的美学特点
插图
课文中的插图精美绝伦，生动地展现了泼水节的盛大场景和人物形象。插图与文字相得益彰，增强了读者的阅读体验和视觉享受。
版式设计
版式设计简洁明了，字体、行距和排版符合阅读习惯。同时，版面布局富有创意，如对重要段落进行突出显示或添加背景色块等点解析
生字词的学习与解析
01 02
重点字词
本课中需要重点掌握的生字词包括“凤舞”“龙飞”“花海”“欢呼” 等，这些词语不仅需要学生能够正确书写，还需要理解其在课文中的含义和用法。
字音字形
学生需要正确读出这些生字的音节，并能够正确书写它们的字形。

难忘的泼水节-PPT优秀课件

七
1.那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
从“四面八方”可以体会到来的人特别多；从“赶”可以看出人们的心情特别的激动和兴奋。
七
2.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
这是一个比喻句，用“鲜红的地毯”来比喻撒满凤凰花的地面，表现出一种欢乐祥和的气氛。
七
3.多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节。
最后两个自然段抒发了作者幸福难忘的思想感情。“多么幸福”“ 多么难忘”是傣族人民对1961年泼水节最直接、最具体、最真实的感受。
Байду номын сангаас
八
1.为什么说1961年的泼水节是难忘的？
因为1961年的泼水节是周总理和傣族人民一起过的，傣族人民感受到了周总理和国家对自己深切的关怀，所以说是难忘的。
二
族zú（民族、汉族、少数民族）民mín（人民、农民、民主）敲qiāo（敲鼓、敲打、敲击）驶shǐ（行驶、驾驶、驶入）容róng（容易、笑容、面容）踩cǎi（踩踏、踩街、踩着）
二
铺pū（铺上、地铺、铺床）盛chéng（盛饭、盛满、盛水）碗wǎn（饭碗、茶碗、木碗）祝zhù（祝福、祝愿、祝贺）福fú（幸福、福利、福气）健jiàn（健身、健康、健壮）康kāng（安康、小康、康复）寿shòu（长寿、寿星、寿命）
最新人教版部编语文二年级上册
第17课难忘的泼水节
一
忘wàng（忘记、难忘、忘年之交）泼pō（泼水、活泼、破晒）度dù（度假、角度、度日如年）龙lóng（龙头、龙虾、车水马龙）炮pào（大炮、礼炮、糖衣炮弹）穿chuān（穿着、看穿、水滴石穿）向xiàng（向往、方向、欣欣向荣）令lìng（令爱、命令、军令如山）

17难忘的泼水节课件(共23张PPT)

傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么的开心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节。
我会写观察生字在田字格中的位置
花方向向着
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
选一选
周总理和傣族人民互相泼水，会向傣族人民送上哪些祝福呢？周总理把水泼洒到老人身上，祝福他们（），周总理把
水泼洒到青年人身上，祝福他们（），周总理把水泼洒到孩子们身上，祝福他们（）。
A、快乐成长 B、美满幸福 C、健康长寿
一排排一座座一张张一面面
比一比下面哪个句子更能表现节日的热闹和喜庆气氛？
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。
读课文第4-6自然段，想一想：周总理如何和傣族人民一起过泼水节？
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
温故而知新
欢迎总理
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着： “周总理来了！”
热闹激动
一条条龙船驶过江面
一串串花炮升上天空
积累：
请写几个“一条条”“一串串”这种表示数量的词组。
我会认
一年一度笑容满面健康长寿
敲着象脚鼓踩着地毯端着银碗
一条条龙船驶过江面一串串花炮升上江面

部编版小学二年级语文上册第17课《难忘的泼水节》优质课件(共116张PPT)

泼水活泼造句：一年一度的泼水节又到了。
傣族回族造句：泼水节是傣族人民的节日。
mín
民
dù
度
学认字
农民国泰民安造句：农民伯伯每天辛勤劳作，
非常辛苦。
程度温度造句：今天的温度很高。
想象画面对比读
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
第二课时
上节课，我们和周总理一起感受到了那浓浓的情，难忘的景，迎来了敬爱的周总理。这节课，我们和周总理一起，欢度这难忘的泼水节吧！
一边朗读第四自然段，一边看看插图。
画一画描写周总理样子的句子，再读一读。
穿着打扮周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面表地情来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的 “地毯”，同傣族人民一起跳舞。动作
上下结构
半包围结构
独体字
lónɡ
龙
学写字
竖弯钩伸展
lìnɡ
令
上宽下窄撇捺伸展两点压线
学写字
xiànɡ
向
半包围结构外框写宽阔
课堂演练
一、轻松找朋友。
chénɡ wǎn kānɡ shǐ cǎi
pū
qiāo
敲驶踩铺盛碗康
二、我会扩词。
泼（泼水）（活泼）令（下令）（令牌）忘（忘记）（忘怀）向（方向）（向前）龙（龙族）（真龙）
朗读指导
重读“1961”“特别”“敬
爱的周恩来总理”。
时间
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。

《难忘的泼水节》优秀课件

保自身和他人的安全。
参与泼水节的互动环节
泼水游戏
积极参与泼水游戏，与朋友们互相泼水嬉戏，享受欢乐的水战时光，同时注意适度，避免过度泼水引发不适。
舞蹈表演
学习并参与傣族舞蹈表演，感受傣族舞蹈的优美韵律，增添节日氛围，展示对傣族文化的热爱与尊重。
互助合作
在泼水节活动中，积极与他人互助合作，共同营造欢乐和谐的氛围，增进友谊与团结。在共同庆祝的过程中，体验集体的力量和快乐的氛围。
泼水节的文化意义
祈求平安
泼水节是人们祈求神灵庇佑，消灾解难，祈求平安吉祥的时刻。
增进团结
泼水节象征着欢乐与团结，人们在互相泼水中传递友谊，加强彼此之间的情感纽带。
传承文化
泼水节作为少数民族的传统节日，承载了丰富的民族文化和历史传统，对于传承和弘扬民族文化具有重要意义。
课件介绍与学习目标
《难忘的泼水节》优秀课件
汇报人：日期:
目录
• 引言与背景 • 泼水节的庆祝方式 • 泼水节的文化内涵 • 体验与参与泼水节 • 结语与回顾
01
引言与背景
泼水节的起源与传说
起源
泼水节起源于古代印度，随着佛教的传播而传入中国，成为傣族等少数民族的重要节日。
传说
传说中，泼水节是为了纪念七位战胜恶魔的仙女，人们互相泼水以示庆祝胜利，祈求平安吉祥。
体验泼水节的准备工作
文化了解
在体验泼水节之前，了解傣族泼水节的传统文化和习俗，包括泼水的寓意和起源，增加参与时的
文化理解。
服饰装备
准备适当的服饰和装备，如轻便的夏季服装、防水眼镜、水枪等，以便在泼水活动中更好地保护
自己并享受乐趣。
安全措施
了解并遵守泼水节的安全规定，如不投掷硬物、注意防滑等，确

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THANKS
感谢观看
历史演变
阐述泼水节从古至今的演变过程，以及在不同地域和文化中的庆祝方式。
泼水节的文化意义
象征意义
探讨泼水节所象征的文化内涵，如洗净过去、祈求未来、团结和谐等。
社会影响
分析泼水节在社会层面的影响，如促进民族团结、传承传统文化等。
课件的目的和内容概述
01
02
03
教学目的
明确课件的教学目标，如让学生了解泼水节的起源、传统和文化意义等。
实践活动
组织学生参与模拟泼水节的庆祝活动，或者参观当地的泼水节庆祝现场，让学生亲身体验和感受泼水节的独特氛围和文化魅力。
多元文化讲座
邀请专家或学者进行多元文化讲座，深入浅出地讲解泼水节等传统节日的文化内涵和历史背景，提升学生的文化素养和跨文化理解能力。
互动讨论
鼓励学生在课堂上或课后就泼水节和其他传统节日的文化内涵、庆祝方式等方面进行讨论，分享各自的看法和感受，促进不同观点的交流与碰撞。
06
结语与展望
对泼水节文化的总结与回顾
1 2 3
传统文化瑰宝
泼水节是我国丰富多彩的民族文化中的一颗瑰宝，承载着深厚的历史底蕴和民族精神。
象征意义
泼水节象征着吉祥、祝福与团结，人们通过互相泼水传递着友善与关爱，祈求风调雨顺、五谷丰登。
活动特色
泼水节的活动特色鲜明，包括龙舟赛、舞狮表演、花车游行等，营造出欢乐祥和的氛围，吸引无数游客前来参与。
庆祝活动的形式与特色
互相泼水
人们手持水枪、水球，相互泼洒，象征着洗去过去一年的不
顺，带来好运和祝福。
舞蹈和音乐表演
傣族的歌舞是泼水节不可或缺的部分，人们围成圆圈跳舞，伴随着独特的傣族音乐。