阳江职业技术学院文学理论考试思考题
《文学理论》第1-6章课后习题简要参考答案
《文学理论》第1-6章课后习题简要参考答案曲阜师范大学文学院霍俊国第一章名词解释1，文艺学：（1）文艺学是一门以文学为对象，以揭示文学基本规律、介绍相关知识为目的的学科。
（2）这个学科是1949年新中国成立以后从俄文中翻译过来，实际上应为文学学，但文学学不符合汉语构词习惯，人们普遍接受文艺学这个概念；（3）国外文学理论界一般把文艺学分为三个分支：文学理论、文学批评和文学史。
近年来，童庆丙等以为以上三个分支学科尚不能构成关于文艺学的完整的知识体系，提出了文艺学有五个分支学科的观点，加入了文学理论史、文学批评史两个分支学科。
他们对文艺学知识体系的认识作了一个图解：一般↑共时←—————————————→历时↓特殊2，文学活动文学是文学理论的核心研究对象。
而“文学”是多维的，多维的文学并不是仅仅指文学作品，而是一种文学活动。
美国著名的文艺学家艾布拉姆斯在《镜与灯：浪漫主义文论及批评传统》一书中认为，文学作为一种活动，是由作品、作家、世界、读者等四个要素组成的。
文学理论研究文学，实际上，就是研究这四个要素，以及四要素之间的关系。
刘若愚后来发展了艾布拉姆斯的四要素理论。
但当代学者将四要素发展为六要素，即文学活动还应包括传播媒介和批评家两种要素。
文学活动反映了一种文学研究的发展观念，即文学研究的对象是由单个元素逐渐向整体深化，也就是从对世界、作家、作品和欣赏者的单个研究到研究由这四要素构成的创作活动系统。
这是一种发展的文学观念。
3，文学理论文学理论一词，顾名思义，是关于文学的理论，是对于文学活动中所出现的各种问题的各种阐释。
从学科归属上来看，文学理论是一门人文学科，是文艺学的一个分支，它侧重于通过横向审视，探讨研究文学的普遍或一般规律，对文艺学其它分支学科的研究起着指导作用，但文学理论的研究也必须以文艺学其它学科的研究为基础；从研究对象上看，文学理论主要研究作品、作家、世界、读者等四个要素以及四要素之间的关系等。
比较文学概论思考题及参考答案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版《比较文学概论》思考题及参考答案（一）第一章文学研究的新途径——比较文学1、三个概念：（1）文学理论，（2）文学批评，（3）文学史。
2、什么是比较文学3、比较文学的起源是什么4、举例说明比较文学寻求的是他种文化的应和。
5、比较文学的互补功能包括哪些内容6、什么是总体文学7、什么是世界文学答：1、（1）每一部文学作品都有它的个别特征，同时又具有作为艺术作品的共同之点，正如每一个人都有他的个性，同时又有同民族、同职业的共同特征以至人类的通性一样。
一件文学作品既是特殊的，又是普通的；既是个别的，又是一般的。
任何“特殊”和“个别”，只要是文学的，就包含着文学的共同原则，就可以用这种原则来加以解释，这种原则就是文学理论。
（2）文学批评指的是对某一具体文学作品的研究，它要求对具体文学现象作出分析和评价。
（3）文学史主要研究文学的发展和演变。
它不仅由对各个作品的分析和评价积累而成，同时受到不同时代的社会经济状况、风习和心态的制约。
2、研究存在于不同文化中的不同文学之间的各种现象，以及其间的各种关系，这就是比较文学。
3、比较文学起源于了解他人的兴趣。
人们的相互接触多了。
就会产生相互了解、相互认识的愿望。
如果没有相互认识的兴趣就谈不上比较文学。
比较文学的根本价值就在于它为文学研究开辟了一个崭新的层面。
当文学被封闭在某一个别民族文化体系之中时，它就不可能突破原有的思维模式，来接受新鲜事物。
只有认识了他人，才能更好地认识自己。
这就是比较文学的重要功能之一，“互识”。
4、比较文学寻求他种文化的应和。
举例来说，人们在文学方面遭遇的共同问题首先碰到的就是“什么是文学”。
中国传统文学的主体最早是抒情诗，中国文论对文学的界定首先是强调人类内在的“志”和“情”，“志”和“情”不是凭空产生的，“景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。
”5、比较文学的“互补”功能包括以下几方面的内容。
首先是在与“他者”（指他种文化中的文学）的对比中，更清楚地了解并突出了自身的特点。
文学理论试题
文学理论试题1998一、解释概念(每个3分,共12分)1.文本2.题材3.意境4.艺术构思二、简答题(每题10分,共30分)1.典型形象具有怎样的基本特征?2.作为文学创作原则的现实主义和浪漫主义有哪些不同3.简述现代主义文学的主要特征。
三、阐释以下几段文字中所包含的文学理论思想(每题8分,共24分)1、唐代诗人杜牧写了一首题为《江南春》的七绝:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
”对这首诗,明代的杨慎说:“千里莺啼,谁人听得?千里绿映红,谁人见得?若作十里,则莺啼绿红之景,村郭,楼台,僧寺,酒旗,皆在其中矣。
”评述杨慎的这一看法。
2、鲁迅在《论“旧形式的采用”》中说:“这些采用,并非断片的古董的杂陈,必须溶化于新作品中,那是不必赘说的事,恰如吃用牛羊,弃去蹄毛,留其精粹,以滋养及发达新的生体,决不因此就会类乎牛羊的。
”3、黑格尔在《美学》第一卷中说:“我们无须把风格这个名词只限于感谢材料这一方面。
还可以把它推广,用它来指艺术表现的一些定律和规律,既对象借以表现的那门艺术特征所产生的定性和规律。
根据这个意义,人们在音乐中区分教堂音乐风格和歌剧音乐风格,在绘画中区分历史画风格和风俗画风格。
依这样看,风格就是服从所用材料的各种条件的一种表现方式,而且它还要适应一定艺术种类的要求和从主题概念生出的规律。
”四、论述题(共24分)1.举例说明语言艺术的基本特征2.文学语言的深层义是怎样生成的?1998一、解释下面的术语,并分析每组两个术语的主要区别是什么1.典型与形象2.现实主义与自然主义3.作者与讲述人二、回答问题(每组10分,共30分)1.个性与创作个性有什么关系,又有什么区别?2.什么是文学鉴赏中的距离,距离在文学鉴赏中有何作用?3.为什么说继承与革新是文学发展内在矛盾的反映?三、解释歌德这段话所阐述的艺术观,并对其作出分析和评价(10分)艺术家对于自然有着双重关系,他既是自然的主宰,又是自然的奴隶,因为他必须用人世间的材料来进行工作,才能使人理解,同时他又是自然的主宰,因为他使这种人世间的材料服从他的较高的旨意,并且为这较高的意旨服务。
文学理论教程思考题答案10-16章
第一编导论第一章文学理论的性质和形态答题要点1．试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度，说明文学理论的性质。
研究文学及其规律的科学称为文艺学。
文学理论属于文艺学的一个重要分支。
如果说文学批评、文学史主要是研究文学中的“特殊”，即具体的作家、作品、文学现象的话，那么文学理论则是研究文学中的“一般”，即它的任务是探讨文学活动的普遍规律、概念范畴和相关的方法，形成理论系统。
文学理论与别的理论一样具有实践性和阶级性的品格。
由此可见，文学理论作为文艺学的一个分支，主要通过对文学活动的横的审视侧重研究其中带一般性、普遍性的规律，一方面它制约着文艺学其他分支的研究，另一方面它本身又以具体作家、作品和文学现象的研究作为基础。
2．文学理论有哪几种基本形态?其划分的依据是什么?文学理论的基本形态可分为以下七种：文学哲学、文学社会学、文学心理学、文学符号学、文学价值学、文学信息学和文学文化学。
文学理论分为这些形态的依据是：文学作为人类的一种精神活动，是复杂的多层次的系统活动。
从文学创作到文学作品产生再到文学接受，这是一个活动过程。
按马克思的理论，文学创作是一种“艺术生产”。
这样，实际上同一个文学活动，在意向上可以理解为两个过程：文学创作----文学作品----文学接受，文学生产-----作品价值-----文学消费。
这就是说，文学理论只有一个认识客体——文学活动，但同一客体可以成为多种视角所观照的多种对象，形成不同的研究形态(如图所示)。
第二章马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设一、内容提要关于马克思主义文学理论的基石马克思主义文学理论的内容十分丰富，概而言之，以下五个基本观念构成了马克思主义文学理论的基石。
(1)文学活动论。
马克思主义把文学艺术看成是“人的生活活动”，这种活动的基本特性是“自由自觉”。
即通过主体的活动，把自己的本质力量体现在客体当中，使客体成为人的本质力量的确证与展示。
(2)文学反映论。
把马克思和恩格斯所阐述的历史唯物主义原理(社会存在决定社会意识)运用于文学活动中，就形成了马克思主义的文学反映论：文学艺术是社会生活的反映，但并非刻板的反映。
《文学理论》复习思考题标准标准答案
《文学理论》复习思考题标准标准答案（0023）《文学理论》复习思考题答案一、选择题1艾布拉姆斯提出地“文学四要素”出自 BA 《理想国》B 《镜与灯》C 《诗学》D 《摹仿论》2 “诗言志”说出自： DA 《文心雕龙》B 《毛诗序》C 《文赋》D 《尚书·尧典》3 “观物取象”说出自： CA 《诗经》B 《论语》C 《易经》D 《孟子》4 《金枝》地作者是： AA 弗雷泽B 哈丽逊C 普列汉诺夫D 弗莱5 最早从理论上系统阐述游戏说地是： DA 德谟克利特B 斯宾塞C 谷鲁斯D 康德6 最早提出民族文学与世界文学这对范畴地是： AB 席勒C 马克思D 谢林7 “双百”方针（“百花齐放，百家争鸣”）提出地时间是： BA 1951年B 1956年C 1966年D 1978年8、马克思在以下哪本著作中称文学创造为“艺术生产”： CA 《德意志意识形态》B 《1844年哲学－经济学手稿》C 《〈政治经济学批判〉导言》D 《共产党宣言》9 文学地本质是它地人际交往性质，尤其不能脱离读者地创造性，这种观点地主要代表是：BA 英美新批评B 接受美学C 俄国形式主义D 后现代主义10 《诗学》地作者是： AA 亚理士多德B 贺拉斯C 钟嵘D 陆机11 “诗是强烈感情地自然流露.它起源于在平静中回忆起来地情感”，这句话出自： BA 叶芝B 华兹华斯D 斯达尔夫人12、托尔斯泰认为，抒发情感就是： DA 表现情感B 认识情感C 投射情感D 传达情感13 “童心说”地提出者是： BA 庄子B 李贽C “公安三袁”D 司空图14 “陌生化”和“文学性”这两个概念地提出者是： BA 新批评理论家B 俄国形式主义理论家C 结构主义者D 后现代主义理论家15 “艺术家不应该在他地作品里露面，就象上帝不应该在生活里露面一样”，这句话出自：DA 巴尔扎克B 雨果C 但丁D 福楼拜16 “露从今夜白，月是故乡明”符合 BA 历史真实B 艺术真实C 细节真实D 科学真实17 中国意境论地集大成者是： DB 皎然C 王昌龄D 王国维18 “在我看来，现实主义地意思是，除细节真实外，还要真实地再现典型环境中地典型人物.”这句话出自恩格斯地： A b5E2RGbCAPA 《致玛·哈克奈斯》B 《致敏·考茨基》C 《致斐迪南·拉萨尔》D 《致保尔·恩斯特》19 “叙述内容”主要包括： BA 事件、情节、情景B 故事、结构、行动C 故事、人物、事件D 结构、行动、人物20 我们一般将叙事作品中地本文话语与故事内容地重复关系称为BA 时距B 频率C 视角D 标记21、我们一般将叙事作品中地本文时间序列与故事时间序列相互对照地形成地关系称为 BA 时距B 时序C 视角D 标记22 叙事地构成主要包括： AA 叙述内容、叙述话语、叙述动作B 叙述内容、叙述时间、叙述动作C 叙述内容、叙述话语、叙述视角D 叙述事件、叙述话语、叙述动作23 故事地主要构成是 AA 事件、人物、情节、场景B 时间、地点、人物、情节C 视角、动作、话语、人物D 时序、频率、节奏、动作24 “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”主要采用地抒情修辞方式是 CA 歧义B 夸张C 比喻D 象征25 “不著一字，尽得风流”，出自 AA 司空图《二十四诗品》B 钟嵘《诗品》C 王国维《人间词话》D 刘熙载《艺概》26 “宛转娥眉马前死”中地“娥眉”主要用地抒情修辞方式是：CA 比喻B 夸张C 借代D 象征27 “风格即人”观点地提出者： DA 钱钟书B 扬雄C 但丁D 布封28 刘勰在《文心雕龙》中把风格分为： AA 典雅、远奥、精约、显附、壮丽、新奇、轻靡B 夸张、简约、雄奇、含蓄、浑厚、新奇、轻靡C 典雅、凝练、精约、含蓄、壮丽、新奇、轻靡D 典雅、远奥、宏大、显附、壮丽、瑰丽、轻靡29 “文变染乎世情，兴废系乎时序”阐述了风格地 CA 社会性B 民族性C 时代性D 地域性30 关于文学消费地性质，下列说法错误地是： BA文学消费既遵循商品消费地一般规律，又受制于意识形态体制与艺术法则；B 文学消费具有商品消费性质，与一般商品消费在本质上没有区别；C 文学消费既是有形地实物形式地损耗，又是无形地精神文化地享受；D 文学消费既是产品地欣赏与接受，又是产品地再生产与再创造；31“召唤结构”这一概念地提出者是： AA 伊瑟尔B 姚斯C 英伽登D 海德格尔32 将文学文本分为字音及其高一级语音组合、意义单元、多重图示化面貌、再现地客体等层面地理论家是 C p1EanqFDPwA 黑格尔B 但丁C 英加登D 艾布拉姆斯33“期待视野”这个概念地提出者是 DA 伊瑟尔B 皮亚杰C 韦勒克D 姚斯34 艺术存在于读者与本文地“对话”之中，作品地意义与作者个人地体验之间没有什么关联，而是在读者与本文地“对话”中生成地，这个看法出自： A DXDiTa9E3dA 伽达默尔B 伊瑟尔C 姚斯D 海德格尔35“知人论世”说出自： CA 《论语》B 《庄子》C 《孟子》D 《老子》36 社会历史批评地奠基人是： AA 维科B 丹纳C 狄德罗D 斯达尔夫人37 丹纳认为影响文学创作和发展地“三因素”是： AA 种族、环境、时代B种族、历史、地理C 遗传、环境、历史D 地理、传统、基因38 对于文学创作地规律，有地学者认为文学创作是由个人或集体地深层心理，即无意识内容决定地，这种说法地代表人物是：C RTCrpUDGiTA 弗洛姆与马尔库塞B 康德与谢林C 弗洛依德与荣格D 达·芬奇与莎士比亚39 “至于艺术，大家知道，它地一定繁荣时期绝不是同社会地一般发展成比例地”.这个著名地论断出自马克思地： A 5PCzVD7HxAA 《〈政治经济学批判〉导言》B 《1844年经济学－哲学手稿》C 《德意志意识形态》D 《神圣家族》40 西方“移情”论地代表是 CA 黑格尔B 康德C 立普斯D 杜夫海纳41 叙事性文学地高级形象形态是 CA 意象B 意境C 典型D 象征意象42、对现代西方叙事学影响最大地理论流派是 AA 结构主义B 精神分析学派C 女权主义D 解构主义43、认为艺术即直觉，直觉即表现地理论家是 BA 华兹华斯B 克罗齐C 科林伍德D 托尔斯泰44 文本时间长度小于故事时间长度地叙述是 DA 省略B 减缓C 场景D 概括45、对艺术起源于巫术地说法影响较大地著作是 BA 亚里斯多德《诗学》B 弗雷泽《金枝》C 柏拉图《理想国》D 普列汉诺夫《没有地址地信》46、生活在鲁迅所说地“文学地自觉时代”地作家是 CA 屈原B 杜甫C 曹植D 李贽47、“夫象者，出意者也.言者，明象者也.尽意莫若象，尽象莫若言.言生于象，故可寻言以观象；象生于意，故可寻象以观意.”这段文字出自： B jLBHrnAILgA 《周易·系辞》B 《周易略例·明象》C 《庄子·外物》D 《庄子·天道》48、在恩格斯看来，批评文学地“最高标准”是： DA 政治地标准与艺术地标准B 真、善、美地标准C 内容与形式相统一地标准D 历史地观点与美学地观点49 《民间故事地形态学》地作者是 AA 普洛普B 托多罗夫C 列维－斯特劳斯D 格雷马斯50 《结构人类学》地作者是 CA 普洛普B 托多罗夫C 列维－斯特劳斯D 格雷马斯51 陀思妥耶夫斯基《卡拉玛卓夫兄弟》：“我仅请求读者不要匆忙嘲笑我地年轻主人公地纯洁心肠.我并不是由于他年轻、他在学业上取得地小小地进步，或什么类似地原因，而要来为他辩护，或证明他天真地信仰是正当地.相反，我必须申明，我真正尊重地是他地心灵地品质.”这段文字中地“读者”是 B xHAQX74J0XA 真实读者B 叙述接受者C 隐含读者D 隐含地叙述者52 “不是歌德创造了《浮士德》，而是《浮士德》创造了歌德”，这句名言出自： CA 弗洛伊德B 弗莱C 荣格D 弗雷泽53、巴尔扎克说文学是“庄严地谎话”，这句话地意思是： BA 文学是说谎，无真实性可言.B 文学在假定中透露真实性.C 由于文学不是对生活本身地记录，是一种虚构地，因此作为“谎话”，它无法传达生活地真实性.D 之所以说是“庄严地谎话”，是因为作家说谎话地态度是真诚地，作家在一本正经地说假话，无真实性可言.54 “诗人地职责不在于描述已发生地事，而在于描述可能发生地事，即按照可然律或必然律判断可能发生地事”这段论述出自： B Zzz6ZB2LtkA 柏拉图《理想国》B 亚理士多德《诗学》C 苏珊·朗格《情感与形式》D 卡西尔《人论》55 “艺术乃是象征着人类情感地形式之创造”，此语地作者是：AA 苏珊·朗格B 弗莱C 荣格D 弗雷泽56 不属于艺术灵感地特征是： CA.突发性B. 迷狂性C.对象性D. 创造性57 艺术具有“净化”人地灵魂地价值，这种观点最早见于： AA 亚理士多德《政治学》B 亚理士多德《诗学》C 柏拉图《理想国》D 柏拉图《会饮》58 对于艺术本质论中地摹仿说，下面地说法正确地是： AA.柏拉图提出了“理式摹仿”说；B.康德最早提出“艺术摹仿自然”地论点；C.德谟克利特认为艺术不仅对物象外表进行逼真摹仿，还应通过形式表现心理活动；D.马克思认为艺术摹仿绝对精神.59 关于文学地界定，以下论断错误地是 AA 从社会结构地角度来看，文学是一种文化形态；B 从作家地角度来看，文学是作家对生活地评价和情感地流露；C 从读者地角度来看，文学是读者进行再创造地艺术空间；D 从作品地角度来看，文学是语言艺术；60 关于文学意境，以下描述错误地是 AA 清代王夫之说：“文学有二元质焉：曰景，曰情.”情景交融是意境创造地形象特征；B 王国维是意境理论地集大成者；C 在意境地结构处理上要注意“虚实相生”，对此，欧阳修在《六一诗话》中提出：“必能状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外，然后为至矣.”E 关于意境地审美魅力，刘勰提出了“境生于象外”说，钟嵘提出了“滋味说”，司空图提出了“象外之象，景外之景”等观点.61 “……于是他就把他地伤心事详详细细地讲给我听了.——三年前一个冬天地晚上，站长正在新登记簿上面划线，他地女儿在壁板后面给自己缝衣服，一辆三驾马车到了……”.从叙事学地角度看，以下说法错误地是 D EmxvxOtOcoA 在整体上叙述视角是第一人称叙述B 采用了间接引语方式C 存在从第一人称向第三人称叙述视角地转换D 在整体上叙述视角是第三人称叙述62 关于叙述视角，下面说法正确地是： BA 叙述视角又称叙述动作，是叙述语言中对故事内容进行观察和讲述地特定角度.B 在叙述视角中加入人称地交替变换，往往可以增加叙述地自由度，使叙述更加生动.C 第三人称叙述视角由于视点可以自由游移，叙述者仿佛无所不知，故又称为无焦点叙述,有时又称内在式焦点叙述.D 传统地叙事作品中最常见地视角是第一人称.63 恩格斯以下著作中提到“历史地观点与美学地观点”地是 AA 《诗歌和散文中地德国社会主义》B 《致敏·考茨基》C 《致玛·哈克奈斯》D 《致保尔·恩斯特》64 持客观说，强调文学地本质在于文学作品地内在语言结构关系地理论流派不包括： CA俄国形式主义 B 英美新批评C 接受美学D 结构主义65 关于艺术真实，以下错误地说法是： AA艺术地真实是因为艺术直接展现了社会生活本身.B 毕加索认为“艺术是一种使我们达到真实地假想”，因此，艺术是一种假定地真实.C 杜甫诗句“露从今夜白，月是故乡明”，不符合客观地真理，但符合作家地情感愿望，所以具有很强地真实性.D 艺术作品“不是向我们提出有关世界地一种真理，而是为我们打开作为真理源泉地世界”.从艺术地角度看，世界对于我们来说首先不是一个知识地对象，而是一种情感体验和意义玩赏地对象.66 以下作者与著述搭配正确地是 DA 叶燮《艺概》B 贺拉斯《诗学》C 鲁迅《论小说与群治地关系》D 钱钟书《谈艺录》67 关于文学语言，以下描述错误地是 BA 文学语言组织是文学文本最直接和最基本地存在方式；B 文学语言组织主要包括言、象、意三个层面；C 文学语言地审美特征主要有内指性、音乐性、陌生化等；D 文学语言组织是一个封闭地整体，这是由其“有机性”特征所决定地；68 英国小说家福斯特在《小说面面观》中认为，“国王死了，不久王后也死去了”是故事，而“国王死了，不久王后因伤心而死”则是情节，据此，我们可以说“情节”与“故事”是有着较大区别地两个概念，以下说法错误地是C y6v3ALoS89A故事主要是一种按照时间关系组织起来地一组事件；B情节是按照因果逻辑组织起来地一系列事件；C只有故事，没有较强地情节处理，这样地叙事作品是失败地作品；D 情节组织方式比故事组织方式更能见出叙述人地意图.69 以下关于文学风格地描述，正确地是 CA 没有个性就没有风格，作家地日常个性是风格呈现地外在标志.B 布封“风格即人”地意思是说，风格与人品是统一地，即中国人常说地“文品即人品”、“文如其人”；C 风格是主体与对象、内容与形式相统一后表现出来地总体特色；D 风格是独特地言语形式.70 关于抒情问题，以下阐述错误地是： CA. 认为抒情即表现情感，持这种观点地代表人物是克罗齐和科林伍德.B. 认为抒情就是传达情感，持这一观点地代表人物是托尔斯泰.C.“夫情动而言形，理发而文见，盖言隐以至显，因内而符外者也”.“情本文之经，辞者理之纬，经正而后纬成，理定而后辞畅.此立文之本源也.”刘勰地这些论述清晰地表明了情感抒发与媒介地关系，符合情感表现论所描述地状况.D. 艺术中传达出来地情感之所以能引起人地共鸣，是因为它表现了人类地公共地普遍地情感.苏珊·朗格认为，艺术作为情感地形式，它所表达地正是人类地普遍地情感.71 把意境分为“有我之境”与“无我之境”地是： CA 司空图《诗品》B 陆机《文赋》C 王国维《人间词话》D 樊志厚《人间词乙稿》72 受希尔特地启发，把“特征性原则”作为艺术创作地重要原理加以提倡地是： AA 黑格尔B 康德C 席勒D 马克思二、名词解释1、文本由作者写成而有待于阅读地单个文学作品本身.（P177）2、文艺学研究文学及其规律地科学统称为文艺学.（3）3、游戏发生说认为艺术与游戏一样，是一种非功利性地纯粹审美地生命活动，艺术起源于人类为摆脱物质和精神束缚、追求自由天地地游戏本能.代表人物有康德、席勒、斯宾塞等.（42）4、灵感灵感是艺术构思阶段最重要地思维方式之一，是创造性思维过程中认识发生飞跃地心理现象，其外在形态是对问题突如其来地顿悟.具有非预期性和转瞬即逝，难以捕捉等特征.（125）5、艺术真实艺术真实是文学创作地基本原则之一，它要求作家以主观性感知与诗艺性创造，在其营造地假定性情境中表现对社会生活内蕴、特别是那些本质性规律性地东西地认识与感悟.（141）6、浪漫主义文学思潮浪漫主义文学思潮兴起于18世纪末，它以强烈地主观态度、热烈奔放地情感力量、无拘无束地幻想精神、奇特神秘地艺术色彩，将理想型文学发展到极至.（165-166）7、现实主义文学思潮现实主义文学思潮兴起于19世纪初，强调按照生活地本来面目进行创作，倡导面对现实、反映现实、再现生活地真实.（166）8、象征主义文学思潮兴起于19世纪中后期，强调艺术是一种心灵状态，在表达方式上注重暗示性、象征性.（167）9、诗、小说、剧本、散文诗：是一种语词凝练、结构跳跃、富有节奏和韵律、高度集中地反映生活和表达思想情感地文学体裁.（170）其他参（171）（172）（174）.10、文学形象读者在阅读过程中经过想象和联想而在头脑中唤起地具体可感地动人地生活图景.（180）11、“有我之境”与“无我之境”“有我之境”指那种情感比较直露、倾向比较鲜明地意境；“无我之境”指那种情感比较含蓄、不动声色地意境画面；（199）12、审美意象指以表达哲理观念为目地，以象征性或荒诞性为其基本特征地达到人类审美理想境界地表意之象.（204）13、叙事用话语虚构社会生活事件过程（207）14、情节是按照因果逻辑组织起来地一系列事件.（212）15、时序文本时间序列与故事时间序列相互对照形成地关系.（218）16、叙述频率指文本话语与故事内容地重复关系.（219）17、视角作品中对故事进行观察和讲述地角度.（220）18、叙述者与声音叙述者即作品中讲故事地人，声音指叙述者讲故事时地口气和态度.（222）19、比喻与象征比喻：借他物（喻体）来表现某物（喻本）地修辞方式.（注意比喻地几种类型）象征：以具体事物（形象）来间接表现思想情感地修辞方式.（240）20、期待视野在文学阅读之先及阅读过程中，读者基于个人和社会地复杂原因，在心理上形成地一个既成心理图式.见（289）21、“隐含地读者”相对现实读者而言，指本文自身设定地能够把本文提供地可能性加以具体化地预想读者.（294）22、净化指在文学阅读中，继共鸣之后而不由自主达到地调节精神、排遣情绪、去除杂念和提升人格地状态.（304）23、文学批评对以文学作品为中心兼及一切文学活动和文学现象地理性分析、评价与判断.（309，或参考视频讲授）24、伦理批评又称道德批评，以一定地道德意识及其由之而形成地伦理关系作为规范来评价作品.（313）25、审美批评着眼作品地美地结构和价值地一种批评方式，具体见（316）26、社会历史批评社会历史批评强调文学与社会生活地关系，认为文学地价值主要在于它地社会认识功能和历史意义，因此，它要求分析、理解和评价作品必须放到作品产生地时代背景、历史条件以及作家地生活经历中来考察.（314，或参考视频讲授）27、心理批评指运用现代心理学知识来对作家地创作心理及作品人物心理进行分析，从而探求作品地真实意图以获得其真实价值.（317）28、美学地观点与历史地观点美学地观点，主要是从美地创造规律出发，对文学作品作出整体评价.艺术创造地过程是作家审美理想审美愿望实现地过程，也是对生活提炼艺术化地过程，所以批评必须按照艺术审美地规律来衡量作品，从美学地角度探讨其创作中艺术世界与生活世界、作家情感地关系，艺术作品内容和形式结合程度，作品给人地审美享受以及读者地审美心理等等.注重艺术审美特征，把审美价值作为衡量作品价值地一个标准.历史地观点，即是从作者生活和创作地整个时代，从历时和共时地交错中来考察他地作品，揭示其作品在多大程度上反映了社会历史发展地本质规律，从而探讨作品地价值大小.（322，或参考视频讲授）29、印象式批评这种批评方式主要记录批评者鉴赏作品过程中地感觉印象和体验，不作过多地分析，往往是有判无证.（参考视频讲授）30、新批评新批评盛行于本世纪二十至五十年代地英美批评界.狭义地形式主义批评即指英美新批评（简称“新批评”），又称本体批评、文字批评、美学批评、纯批评等.称其“新”，主要是它区别于19世纪流行地学院派传统批评，称其为“形式主义”，是因为它只注意作品地形式，称其为“本体批评”，是因为它把文学作品看成是独立自主地，不须借助外力以存在地本体；称它“文字批评”是因为它认为批评地任务就是对作品地文字进行分析；称它为“美学批评”，是由于它专注于作品自身地美学结构，称它为“纯批评”是因为它抛弃了政治、经济、社会学、作家传统地外围因素地影响.（参考视频讲授）31、话语话语是人与人之间通过语言而从事沟通地具体行为或活动，即一定地说话人与受话人之间在特定语境中通过文本而展开地沟通活动.（59）32、意境意境是指抒情性作品中呈现地那种情景交融、虚实相生地形象系统及其所诱发和开拓地审美想象空间.（194）33 文学典型文学话语中显示出特征地富于魅力地性格.（185）34、文学风格文学风格就是作家创作个性与具体话语情境造成地相对稳定地整体话语特色.（249）三、简答题：1、现实型文学、理想型文学、象征型文学地基本特征现实型文学地基本特征：（1）再现性；（2）逼真性，适当阐述，略（159-160）理想型文学地基本特征：（1）表现性；（2）虚幻性，适当阐述，略（161－162）象征型文学地基本特征：（1）暗示性；（2）朦胧性，适当阐述，略（162－164）2、现代主义文学地基本特征答案要点：（1）反对模仿、再现现实，强调非理性地现实、心理化地现实、梦幻地现实、超现实；（2）大量运用变形、荒诞、象征等表现手段，突出虚幻性和假定性（169）3、文学意蕴地三个层次答案要点：（1）历史内容层；（2）哲学意味层；（3）审美意蕴层.具体参（183-184）4、文学叙事地基本构成答案要点：（1）叙述内容；（2）叙述话语；（3）叙述动作.具体参（209-210）5、文学风格地主要特征答案要点：（1）独创性；（2）稳定性；（3）多样性.具体参（254-256）6、如何理解文学消费与文学接受之间地区别答案要点：（1）文学消费具有物质消费和精神消费二重性，而文学接受纯属一种精神文化活动；（2）文学消费既包括阅读行为，也包括未含阅读行为地消费行为，而文学接受则一定是一种阅读或欣赏地精神行为；（3）二者地主客观条件不同；（4）文学消费研究具有综合地多视角地特点，而文学接受研究则偏于审美经验或艺术心理这一独特视角.具体参（280－282）7、审美批评地基本特点答案要点：（1）情感性评价；（2）超功利性质；（3）直觉批评.具体参（316－317）8、文学批评地思想标准与艺术标准答案要点：（1）思想标准：（1）高度地真实性，（2）进步地倾向性，（3）健康地情感性；（2）艺术标准：（1）形式地完美程度，（2）艺术形象地评价，（3）意蕴批评.具体参（324-325）9、文学理论地基本性质（1）作为科学地文学理论（2）作为思想史地文学理论（3）作为意识形态话语地文学理论（4）文学理论作为一种方法（参考视频讲授）10、如何理解文学生产与文学消费地互动关系（1）文学生产规定着文学消费（2）文学消费也制约着文学生产具体阐述略，参（273-274）11、文学批评地主要内容文学批评地基本内容：阐释、评价与创造（参考视频讲授）12、中国古典批评地主要模式印象式批评，这是感想式地鉴赏式地批评，或三言两语、点到为止，或以诗论诗、用形象比喻表达感受；诠释式批评，这是以诠解词句、阐释原意为主地批评方法；评点式批评，指在原作上加以批注、点评并与原作一起印行地批评方式.（参考视频讲授）13、文学风格地主要特征；要点：独创性、稳定性、多样性（254-255）14、叙述视角地主要类型；（1）第三人称视角；（2）第二人称视角；（3）叙述视角和人称地变换.（220-221）15、简述文学消费地二重性；（1）它既是意识形态消费与审美消费，又是商品消费；（2）既是有形地实物形式地损耗，又是无形地精神文化地享受；（3）既是产品地欣赏与接受，又是产品地再创造与再生产；（4）既遵循商品消费地一般规律，又受制于意识形态体制与艺术法则；总之，文学消费既有商品消费地属性，但又不同于一般地商品消费，它是一种特殊地文化审美产品地消费，是既享用又创造地一种精神活动.（P275－277）16、简述艺术构思地主要方式；艺术构思方式主要有：（1）艺术综合（2）突出与简化（2）变形与陌生化.具体解释略，（P128－130）17、典型环境与典型人物地基本关系；首先,典型环境与典型人物地关系表现为相互依存地关系.一方面没有典型环境，典型人物就不能形成；另一方面，典型环境也以典型人物地存在而存在；其次，典型环境与典型人物是互动性关系.一方面典型环境是形成典型人物地基础，而且还逼迫人物地行动，制约着人物性格地发展变化；另一方面，典型人物对环境具有反作用.(参考教材第190－192页)四、论述题：1、文学地审美意识形态性质要点：（1）文学既是无功利地，也是有功利地；（2）文学既是形象地，也是理性地；（3）文学既是情感地，也是认识地；总之：文学具有审美和意识形态双重性质.（65-71）2、艺术真实地基本特征（一）与生活真实不同，艺术真实以假定性情境表现对社会生活内蕴地认识和感悟. （1）艺术真实是内蕴地真实；（2）艺术真实是假定地真实；（二）与科学真实不同，艺术真实对客体世界地反映具有主观性与诗艺性.（1）艺术真实是主观地真实；（2）艺术真实是诗艺地真实.（136-141）。
文学理论考试试题
2005年文学理论考试试题文学概论一、名词解释（每题4分）1、文学活动“四个要素”2、情感把握3、典型4、特征化5、叙事学6、视角7、文学传播8、文学接受9、文学的文化属性10、共鸣二、论述题（每题10分）任选4题1、如何理解文学反应的世界与客观世界本身、文学表达的情感与作者内心的实际情感的关系？请举例说明。
2、为什么说艺术概况是在“对个别特殊事物的掌握和描述”中实现的？怎样理解“个别”与“一般”的统一是主体意识对客体对象的能动介入和把握的过程？3、比较小说和剧本在反映生活方面的异同？4、如何正确理解“文如其人”与“风格即人”的观点？5、如何理解文学阅读活动中的文学再创造活动？古代文论一、名词解释（每题3分）1、文质彬彬2、素朴3、六义4、四科八体5、自然英旨6、味外之旨7、妙悟8、有我之境9、造境10、隔二、填空写出作者（每题2分）1、《伊川击壤集序》2、《雪涛阁集序》3、《南词叙录》4、《原诗》5、《人间词话》三、论述题（每题10分）任选3题1、钟嵘“滋味说”第一次将“味”作为衡量诗歌的重要美学标准，它的理论内涵是什么？2、司空图提出“韵味说”，他与钟嵘的“滋味说”有何异同，具体理论内涵是什么？对后世的影响是怎样的？3、苏轼《答谢民师推官书》所论述的“辞达”与孔子所谓“辞达”有何区别？请具体阐释。
4、李渔《闲情偶记》的戏剧理论在中国戏剧史上有划时代意义，他与前代戏剧理论家相比，有什么特点？2004年文学理论（含中国古代文论）试题论述题（每题30分，共150分）1、你如何认识中西方传统文学理论的主要差异？2、谈谈你对文学与意识形态之关系的理解？3、你怎么理解文学的真实性？4、谈谈《毛诗序》的主要观点。
5、你是如何看待现在大学中文系开设的“文学概论”这门课程的？应该如何改进？2004年文学理论试题文学概论部分一、名词解释（每题4分）1、艺术构思2、灵感3、即兴4、艺术概括5、“本文”6、情节7、视角8、隐喻象征9、共鸣10、期待视野二、简答题（每题10分）1、戏剧文学的基本特征2、审美意象分为哪几种？请略加阐释。
文学理论简答题与论述题(打印)
文学理论简答题与论述题一、简答题1文学理论与文学批评、文学史有什么联系与区别？文学理论、文学史、文学批评是文艺学的3个主要分支，就文艺学作为3个组成部分的有机整体而言，文学理论侧重对文学作逻辑的研究，按照韦勒克的看法，文学理论是关于文学的原理与判断标准的研究；文学史侧重对文学作历史的研究，文学批评侧重对文学作现实运动状态的研究，三者密切相联、彼此包容。
文学理论既从文学史和文学批评中吸取营养以促使理论体系的形成，又给文学史和文学批评提供一定的理论观点、方法、准则和范畴；文学批评不但接受文学理论的指导，而且以对文学历史的知识及规律的认识作为自己的根基；文学史以一定的文学理论观点评判作家、作品，吸收已有的文学批评的成果，探求文学发展、运动的历史规律。
文艺学同哲学、科学，特别是其他人文科学、社会科学有多方面的联系。
它从哲学、美学取得自己的方法论基础，还常常借鉴以至移植自然科学，尤其是其他人文科学、社会科学的方法。
文艺学同社会学、心理学、伦理学、语言学、历史学、政治学、民俗学、宗教学、民族学等的相互联系、相互影响更加广泛明显。
2文学理论的任务是什么？文学理论的对象是以文学的普遍规律为其研究对象，具体的说是以文学的基本原理、概念范畴以及相关的科学方法为其研究对象。
从这个总的对象出发，文学理论的任务一般分为四个方面：即文学本质论、文学创作论、作品构成论和文学接受论。
文学理论的任务不是任意划分的，而是根据美国当代文艺理论家艾布拉姆斯在《镜与灯》一书中提出的文学四要素的著名观点提出的。
3文学理论有哪些基本形态？其划分依据是什么？文学理论形态多样性的依据是因为文学活动作为文学理论的客体是复杂的多层次的系统，所以文学理论的形态与这个客体的特征与视角密切相关。
对同一认识客体可以从多种视角关照。
所以文学理论可以分为如下几种基本形态。
文学哲学、文学社会学、文学心理学、文学符号学、文学价值学、文学信息学、文学文化学。
4马克思主义文学理论的基石是哪些？马克思主义文学理论的基石主要有三点：第一文艺是人的本质力量的对象化；第二文艺作为意识形态是社会存在的反映；第三文学艺术是一种艺术生产。
《文学理论2》专科题库及答案
《文学理论2》专科 试题库及答案一、名词解释1、文学思潮 在一定的社会文化思想的影响下，为适应社会变革和艺术创新的需要，在文学领域内形成和发展起来的、并产生了广泛社会影响的文学思想潮流。
文学思潮往往会形成一定规模的文学文化运动。
2、“召唤结构”是伊瑟尔首先提出的。
伊瑟尔认为，文学文本是一种虚构，其中虽然也有来自现实世界的成分，但这些成分的组合方式已经发生了变化，构成了一个人们似乎熟悉却又陌生的世界，这个世界不具有确定的对象性和现实性，而文学文本所使用的语言是表现性或描写性的，于是形成了不确定性与空白。
是文学文本所特有的结构特征，这就是“召唤结构”。
3、内形式，即构成内容整体的各个部分、各种要素之间的联系，它体现了一件艺术品的内部结构，其本身就是具体内容的显现方式。
因此，内形式是不可能脱离具体内容的，它不具有自身的独立性，不具有纯形式因素。
4、叙事角度又称叙事观点、叙述角或聚焦型，是指叙事者叙述小说所采取的角度或视点。
5、自然主义 以自然科学特别是生物遗传学的方法来观察和表现社会人生的一种文学思潮和表现类型。
形成于19世纪后期，主要代表作家有法国的左拉、龚古尔兄弟和莫泊桑，德国的霍普特曼等人。
6、风格是体现在一系列创作活动及作品中的、具有独创性的、相对稳定的创作个性。
风格的基本涵义是表现在文学活动中的独创性。
7、共鸣 是指读者为作品中的艺术形象所打动，与艺术形象产生了一定的认同与感应，达到了主客体之间的契合一致与情感交流。
8、典型化是指这样一种艺术概括：通过收集、分析种种生活现象，抓住、提炼最能体现某种人物或生活现象特点的素材进行虚构，重新创造出一个新的形象来。
这个形象经过艺术虚构，他既是个别的，又体现了与其同类形象共有的特点。
这种通过个别显示一般的形象，就是具有典型性或典型意义的形象。
能否塑造出典型人物，是现实主义叙事作品成败优劣的一个重要的标志。
9、期待视野指读者在接受文学作品时，他已有的各种经验、知识、趣味、能力等在具体鉴赏活动之前已经形成的种种经验和知识，表现为一种期待定向，使读者的鉴赏有了一个相对确定的范围，此范围构成了接受可能实现的限度。
《文学理论(1)》专科题库及答案
华中师范大学网络教育学院《文学理论（1）》专科试题库及答案一、名词解释1、对象化：“对象化”原本是一个哲学术语，最初由德国古典美学家黑格尔提出。
文学活动中的对象化是指主体以体验的方式感受生活，将世界作为人的对象化的存在来把握，从而使外在于自己的生活对象成为主体感受经验中的对象。
2、主题：文学文本的主题即蕴含于形象之中的思想意义。
3、心态型人物：是指那种着重展示内在心理过程，表现某种精神体验的人物形象。
4、意识流小说：作为文学术语，意识流指的是一种“内心独白”，即人物潜意识的流露。
为了表现这种不断流动的潜意识，人们用了一系列特殊的语言表达方式，如语序的混乱、没有标点、甚至出现自造的语汇等等，这使意识流又有了语言技巧的涵义。
所谓的意识流小说，就是使用这些手法多到一定程度的小说。
所以意识流小说的叙述多为内心活动、特别是无意识活动的表现。
5、意象：作为一种文学形象，意象在中外文学理论中的基本涵义大体相同，都是指为表现思想感情而创造的一种形象。
与其他文学形象的区别在于，意象特别强调作为一种形象，主观之“意”即主体所要表达的思想感情，是意象性形象构成中最基本的因素，外在的形象是为了表现某种内在的思想感情而创造的。
6、小说：小说是用散文形式写成的叙事性的虚构作品。
7、文学文本：文学文本是一个蕴涵着某种审美意蕴的、具有开放性的语言结构体。
8、模仿说：西方文学理论对文学的一种认识，即认为文学是对现实生活的摹仿。
9、文学史：文学史是一门历史地、具体地考察文学产生、发展和演变过程、状况、经验和规律的专门学科。
10、典型人物：是现实主义形态的叙事文学所创造的、在整体个性的表现中显示了某种社会历史蕴意的、具有高度审美价值的人物形象。
11、艺术真实：文学从根本上保持与现实生活的联系，创作主体具有真切的人生体验和真挚的情感态度，以及文学的虚构和想象要适应和满足读者的接受心理，是艺术真实构成的三个要素；三种要素相互渗透，交融统一，体现了文学与社会生活的特殊关系，亦体现了这种特殊关系对文学这种意识现象和精神生产的特殊规定。
广东省阳江市高职单招2021-2022学年艺术概论模拟试卷及答案
广东省阳江市高职单招2021-2022学年艺术概论模拟试卷及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(50题)1.油画《父亲》是当代画家_________的作品。
( )A.A.齐白石B.罗中立C.陈逸飞D.徐悲鸿2.《马踏匈奴》产生于()A.秦朝B.汉朝C.魏晋南北朝时期D.唐朝3.艺术家创作个性成熟的标志是艺术家在长期艺术实践中所形成的（）。
A.艺术构思B.艺术意蕴C.艺术风格D.艺术体验4.下列是波德莱尔“象征主义”代表作的是（）。
A.《恶之花》B.《巴黎的忧郁》C.《哲学的艺术》D.《1859年的沙龙》5.著名绘画作品《我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去?》的作者是()A.高更B.凡·高C.塞尚D.毕加索6.苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄是我国_________代四大书法家。
（）B．晋C．唐D．宋7. 下列画家中，属于“扬州八怪”的是（）A.郑板桥B.唐寅C.石涛D.朱耷8. ______即指接受者由于作品呈现的深层审美意蕴、人生哲理和情感境界而引发的期待指向。
A.审美期待B.形式期待C.意象期待D.意蕴期待9. 我国抗日战争时期，广大读者对岳飞的《满江红》、文天祥的《正气歌》等爱国主义诗篇和歌曲引起强烈共鸣，其原因在于______。
A.爱国主义精神是人类的一种带有普遍性的美感B.在历史的筛选中，逐渐认识了古代作品的价值C.相似的历史条件下产生㈩相似的思想情感D.作品中包含某些抗战杀敌的内容10.11.国画《溪山行旅图》是北宋___的名作。
( )A.张择端B.吴道子D.范宽11. “当其贯日月，生死安足论”是__________的著名诗句。
（）A.文天祥B.杜甫C.陆游D.高适12.下列画家中，属于印象派画家的是()A.达·芬奇B.莫奈C.苏里柯夫D.库尔贝13.以艺术作品的存在方式为依据，戏剧属于（）。
A.时间艺术B.空间艺术C.时空艺术D.想象艺术14. 表情艺术最基本的美学特征是__________。
广东省阳江市高职单招2022-2023学年艺术概论模拟练习题三附答案
广东省阳江市高职单招2022-2023学年艺术概论模拟练习题三附答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(50题)1. 《等待戈多》、《秃头歌女》是_____戏剧的代表作。
A.古典主义B.浪漫主义C.批判现实主义D.荒诞派2. 贝多芬的第九交响曲是A.《英雄》B.《命运》C.《田园》D.《合唱》3. 下列属于鲁迅的作品的是()A.《药》B.《白洋淀》C.《龙须沟》D.《四世同堂》4. 《日出.印象》、《草垛》等是法国______的代表作品。
()A.后印象主义B.新古典主义C.浪漫主义D.印象主义5.艺术活动的审美创作主体是（）。
A.鉴赏者B.艺术家C.艺术作品D.艺术受众6.文学的主要表现手段是_____。
A.情节B.故事C.语言D.结构7.摄影的独特造型手段是（）。
A.光影和色彩B.构形与影调C.光线与影调D.光影与构图8. 美感的起点是（）A.感受B.想象C.理解D.知觉9.雕刻《晨》、《暮》、《昼》、《夜》的作者是（）。
A.米隆B.多那太罗C.米开朗琪罗D.罗丹10.《韩熙载夜宴图》以五段连续的画面构成一幅长卷，其作者是( )A.顾闳中B.韩熙载C.顾恺之D.张择端11. “语不惊人死不休”出自______之口。
A.杜甫B.白居易C.吴承恩D.蒲松龄12. “扬州八怪”是指______朝活跃在扬州的8位风格相近的革新派画家。
()A.宋B.元C.明D.清13. ______的《游春图》是我国早期山水画的代表。
A.董源B.王维C.展子虔D.范宽14. 《泰坦尼克号》、《星球大战》、《哈利·波特》是__________的影片。
（）A.美国B.英国C.法国D.意大利15. 柏拉图在《理想国》中要驱除_____。
A.诗人B.政治家C.工匠D.军人16.艺术创作的基础是（）。
A.艺术体验B.艺术构思C.艺术表现D.艺术再现17. 《西厢记》的作者是我国元代的()A.关汉卿B.汤显祖C.王实甫D.马致远18.下列戏剧作品中，创作于古希腊时期的是（）。
广东省阳江市高职单招2021-2022学年艺术概论模拟练习题三附答案
广东省阳江市高职单招2021-2022学年艺术概论模拟练习题三附答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(50题)1.《祝福》是我国现代小说家______的代表作之一。
A.A.茅盾B.巴金C.萧红D.鲁迅2. 清初画家______的《荷花水鸟图》创造出了物我合一、悲凉惨淡的意境。
A.石涛B.朱耷C.郑板桥D.任伯年3. 鲁迅说自己小说的形象“是一个拼凑起来的角色”，说的是构思中的______方式。
A.意蕴的凝结B.整合C.移情D.变形4. 艺术创造对于世界的认识和把握一般采用___________。
（）A.艺术思维B.抽象思维C.理性思维D.逻辑思维5. 表情艺术最基本的美学特征是__________。
（）A.科学性和技艺性B.造型性和表现性C.抒情性和表现性D.技艺性和抒情性6. 对艺术的影响最直接、最深刻的意识形态是______。
A.政治B.哲学C.道德D.宗教7.埃斯库罗斯的代表作《普罗米修斯》取材于（）。
A.圣经B.希腊神话C.原始壁画D.社会生活8. 《一江春水向东流》是______导演的影片。
A.谢添B.谢晋C.谢铁骊D.蔡楚生9.曹丕的文艺美学著作是（）。
A.《文心雕龙》B.《诗品》C.《文赋》D.《典论?论文》10.亚里士多德的美学代表著作是()A.《诗学》B.《诗艺》C.《诗品》D.《论崇高》11.《大卫像》是意大利文艺复兴时期（）的重要作品。
A.达·芬奇B.拉斐尔C.罗丹D.米开朗基罗12. 下列不属于我国艺术家张艺谋执导的电影是______。
A．《英雄》B．《一个都不能少》C．《我的父亲母亲》D．《漂亮妈妈》13. 《俄狄浦斯王》、《安提戈涅》是______的代表作品。
()A.欧里庇得斯B.阿里斯托芬C.索福克勒斯D.埃斯库罗斯14.在我国近代，提出“我手写我口”、“我口写我心”，提倡“诗界革命”的人是______。
广东省阳江市高职单招2023年艺术概论练习题含答案
广东省阳江市高职单招2023年艺术概论练习题含答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(50题)1. 《这里的黎明静悄悄》是______的影片。
()A.德国B.英国C.前苏联D.美国2.《沧浪诗话》的作者是宋代的（）。
A.严羽B.司空图C.谢赫D.钟嵘3. 菲狄亚斯著名的雕塑作品是()A.《哀悼基督》B.《命运三女神》C.《大卫》D.《维纳斯像》4. 《游魂》是一幅具有象征意义的作品，它的作者是()A.毕加索B.莫奈C.高更D.梵·高5. 被改编为戏剧的同名小说《茶花女》是______的代表作。
()A.大仲马B.小仲马C.墨西哥D.斯里兰卡6. 现代派名画《向日葵》的作者——著名画家梵·高是______。
A.荷兰人B.挪威人C.意大利人D.西班牙人7. 下列画家中，__________是印象派的画家。
（）A.达·芬奇B.库尔贝C.柯罗D.莫奈8.从表现手法和形式来区分，雕塑主要分为圆雕、透雕和()A.浑雕B.浮雕C.石雕D.玉雕9. “草圣”是指唐代书法家______。
A.怀素B.张旭C.米芾D.蔡襄10. 法国雕塑家罗丹在其巨作《地狱之门》顶部的著名雕像是______。
()A.大卫B.掷铁饼者C.思想者D.思11.“清水出芙蓉，天然去雕饰”是（）的审美思想。
A.杜甫B.杜牧C.李白D.李贺12.持游戏说这一观点，认为艺术起源于人类所具有的游戏本能的思想家是（）。
A.德谟克利特B.亚里士多德C.苏珊?朗格D.斯宾塞13.擅画奔马并融西洋绘画技法于国画创作之中的我国现代著名画家是（）A．刘海粟B．徐悲鸿C．黄宾虹D．齐白石14.把列夫.托尔斯泰的小说看成是“俄国革命的镜子”的是( )A.列宁B.科林伍德C.赫尔巴特D.克莱门特.格林伯格15.情感是人所特有的，它是在人类社会发展过程中产生的，因此带有（）。
广东省阳江市高职单招2022年艺术概论模拟试卷及答案
广东省阳江市高职单招2022年艺术概论模拟试卷及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(50题)1.清初画家______的《荷花水鸟图》创造出了物我合一、悲凉惨淡的意境。
A.A.石涛B.朱耷C.郑板桥D.任伯年2.《木兰诗》是我国北朝时期的一首（）。
A.五言绝句B.散文C.抒情诗D.叙事诗3. 艺术创作中的“灵感”是______。
A.神所赋于的灵气与天赋B.艺术家依靠怪癖的刺激而获得的一种创作冲动C.长期积累，偶然触发而出现的创造力高度旺盛的创作心境D.来去无踪难以说清的一种神秘兴奋的心态4. 《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家_____的代表。
A.贝多芬B.巴赫C.约翰·施特劳斯D.李斯特5. 《雀之灵》是我国白族舞蹈家杨丽萍创作的（）A.独舞B.双人舞C.三人舞D.群舞6. 席勒在______中首次提出了“美育”这一概念。
()A.《美育书简》B.《诗艺》C.《艺术哲学》D.《美学》7. ______提出了“间离效果”的演出方法。
( )A.斯坦尼斯拉夫斯基B.布莱希特C.欧文D.奥尼尔8.德国的______首先将美学与艺术学区别开来，被称为“艺术学之父”。
A.A.康拉德·费德勒B.黑格尔C.格罗赛D.狄索瓦9.巡回画派的代表作家是（）。
A.米勒B.列宾C.塞尚D.莫奈10. 接受者因受到艺术作品思想感情、理想愿望以及人物命运的打动感染而形成的一种强烈的心灵感应状态，称为______。
A.共鸣B.净化C.理解D.领悟11. 关于艺术发生的几种学说中，提出了“集体无意识”学说的是______。
A.弗洛伊德B.荣格C.普列汉诺夫D.泰勒12.《小二黑结婚》是我国文学史上( )代表作之一。
A.新月派B.山药蛋派C.鸳鸯蝴蝶派D.创造社的13.狄德罗说：“只有在戏院的池座里……坏人会对自己所犯过的罪行表示愤慨，……那个坏人走出了包厢，已比较不那么倾向于作恶了。
广东省阳江市高职单招2023年艺术概论第二次模拟卷(附答案)
广东省阳江市高职单招2023年艺术概论第二次模拟卷(附答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(50题)1. 书法艺术产生于()A.日本B.朝鲜C.中国D.古罗马2.中国文人画重性灵抒发，最为标举（）。
A.写真B.白描C.神品D.逸品3. 《荷花水鸟图》创造出了物我合一、悲凉惨淡的意境，其作者是清初的()A.王希尚B.朱耷C.郑板桥D.齐白石4. 中国电视艺术诞生于______。
()A.1936年B.1895年C.1905年D.1958年5. 我国著名的雕塑作品《人面鼎》产生于( )A.战国时期B.东汉时期C.西汉时期D.殷商6.导演过《绳索》的大导演希区柯克是_____人。
A.美国B.苏联C.意大利D.法国7.美国1927年摄制的第一部有声影片是（）。
A.《相见恨晚》B.《红色的沙漠》C.《爵士歌王》D.《名利场》8.《沧浪诗话》的作者是宋代的（）。
A.严羽B.司空图C.谢赫D.钟嵘9.电影《卡里加里博士》体现了德国（）。
A.表现主义B.现实主义C.超现实主义D.意识流主义10.海勒《第二十二条军规》是（）的代表作品之一。
A.荒诞派B.魔幻现实主义C.黑色幽默D.意识流11.华彦钧的《二泉映月》是一首()A.管乐B.打击乐C.弹拨乐D.弦乐12.下列不属于我国艺术家张艺谋执导的电影是______。
A.A.《英雄》B.《一个都不能少》C.《我的父亲母亲》D.《漂亮妈妈》13.提出“美是和谐”思想的是( )A.毕达哥拉斯B.哥白尼C.伽利略D.达.芬奇14.亚里士多德的美学代表著作是（）。
A.《诗学》B.《诗艺》C.《诗品》D.《论崇高》15. 《步辇图》的作者是______。
( )A.顾恺之B.阎立本C.吴道子D.张择端16. 提出“境界论”的近代文艺理论家是()A.鲁迅B.王国维C.刘熙载D.曹雪芹17.《小二黑结婚》是我国文学史上（）。
广东省阳江市高职单招2022-2023学年艺术概论练习题含答案
广东省阳江市高职单招2022-2023学年艺术概论练习题含答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(50题)1.典型的哥特式建筑巴黎圣母院属于——艺术( )A.绘画B.园林C.文学D.建筑2. 被人们认为是解释《春秋》的作品是()A.国语B.后汉书C.左传D.尚书3.西班牙著名画家达·利是（）画派的代表人物之一。
A.超现实主义B.现实主义C.浪漫主义D.古典主义4.我国最早的一部诗歌总集是（）。
A.《春秋》B.《诗经》C.《论语》D.《离骚》5.作为一门独立学科的艺术学诞生于（）。
A.17世纪末B.18世纪末C.19世纪末D.20世纪末6.影片《城南旧事》由（）导演，曾获金鸡奖。
A.A.谢添B.谢晋C.吴贻弓D.滕文骥7. 清代画家郑板桥所说的从“眼中之竹”到“胸中之竹”，再到“手中之竹”，形象地描述了______过程的基本特征。
()A.艺术发生B.艺术创作C.艺术欣赏D.艺术批评8. 长诗《浮士德》是诗人______的作品。
()A.歌德B.席勒C.拜伦D.雪莱9.书法作品《祭侄文稿》出自()A.欧阳询B.颜真卿C.柳公权D.怀素10. 出现在秦代的书体是A.小篆B.金文C.楷书D.甲骨文11.“颜筋柳骨”指的是著名书法家()A.颜真卿、柳宗元B.颜杲卿、柳宗元C.颜杲卿、柳公权D.颜真卿、柳公权12. 诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自（）A.《北朝民歌》B.《离骚》C.《古诗十九首》D.《诗经》13.世界文化遗产吴哥窟位于（）。
A.印度B.泰国C.柬埔寨D.缅甸14. 我国民乐《高山流水》是著名的______曲。
( )A.古琴B.小提琴C.琵琶D.二胡15. 北京的颐和园和北海公园属于()A.私家园林B.皇家园林C.岭南园林D.东方园林16.创作出著名油画肖像《英诺森十世》的画家委拉斯凯兹是______人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【思考题】
1怎样理解文学的审美意识形态属性？P73
答：文学作为审美意识形态的表现在，文学成为具有无功利性，形象性和情感性的话语与社会权力结构之间的多重关联域。
文学作为审美意识形态，在无功利、形象、情感中隐含功利、理性和认识。
2什么是话语蕴藉？怎样理解文学的话语蕴藉属性？是结合具体作品加以说明。
P73
答：话语蕴籍是指文学活动的蕴蓄深厚而又余味深长的语言与意义状况，表明文学作为社会话语实践蕴涵着丰富的意义生成可能性。
进一步看，文学作为话语蕴籍，有两层含义：第一。
整个文学活动带着话语蕴籍属性。
第二，在更具体的层次上，被创造出来以供阅读的特定文本带有话语蕴籍属性。
3社会生活作为文学创造的个体，它具有什么特点？为什么说只有经过作家体验过的社会生活才是文学创造的现实客体？p122
答：特点：整体性的社会生活，具有审美价值或经过审美提炼而具有审美价值的社会生活，作家体验过的社会生活。
原因：文学创造的客体是特殊的社会生活，当它处于自在状态时，仍不能成为文学创造的真正的现实客体，作家对生活的体验是一种审美的体验，是一种情感体验，情感体验比任何别的体验更具主观性。
经过体验的生活才成为主客观统一的具体生活材料。
4如何理解文学创造中主客体的双向运动？p122
首先是主体能动地审美的反映客体，即主动的选择客体和加工处理客体的有关信息；并通过情感体验，把自我意识、情感对象化，即将客体“主体化”，文学创造的客体“主体化”与主体“客体化”统一就实现了主客体的统一。
5什么是文学创造？有哪几个阶段？有什么特点？p151
文学创造的实质上就是文学生产，发生阶段可分为：材料储备，艺术发现，创作动机
6艺术真实有哪些主要特征？说明艺术真实区别于生活真实及科学真实的原理p177
于生活真实不同，艺术真实以假定性情境表现对社会生活内蕴的认识和感悟；与科学真实不同，艺术真实对客体世界的反映具有主观性和诗艺性。
7文学作品的类型和特点p179
8比较散文与报告文学的真实性p199
散文写的是实人、实事、实物，重在抒写真实感受、境遇。
散文必须写出作者对现实生活的真实的切身的感受，抒发真挚的情怀。
真实的境遇与真实的感受，使散文艺术表现的核心，在描写真情实感的基础上，他运用剪裁、取舍、提炼和比喻、拟人、象征等方法。
而报告文学要求选取跳动着时代脉搏的真人真事进行记录，从而塑造艺术形象，反映现实生活。
9比较小说与剧本在反映生活方面的异同p199
答：相同点：反映的都是现实的社会生活。
不同点：戏剧受舞台时空的限制，不能容纳大量的详细情节和过于复杂的人物关系，所以对现实生活的反映具有高度的浓缩性。
而小说都有一定的长度，可以容纳一个较完整的情节，可以突破相对固定的时空限制，容纳更复杂丰富的情节，反映更广泛的生活内容。
10文学作品的文本层次有哪几个？P200
文学作品可以分为三个大层次：
文学言语层面：指文学文本首先呈现于读者面前·供其阅读的具体言语系统
文学形象层面：由文学言语构成的层面，还处于文学作品表层
文学意蕴层面：指文本所蕴涵的思想·感情等各种内容，属于文本结构的纵深层次。
11文学形象有哪些特征？举例说明P231
文学形象是主观与客观的统一；文学形象是假定与真实的统一；是个别与一般的统一；是确定性和不确定性的统一。
12文学典型的审美特征是什么？典型人物与典型环境的关系是怎样的？p231
文学典型的特征性，文学典型必须具有贯穿其全部活动的，统摄其整个生命的“总特征”。
文学典型还必须通过局部“特征”，反映和形成总特征；文学典型的艺术魅力，文学典型的艺术魅力应当是来自性格显示的一种生命的魅力，更来自它所显示的灵魂的深度。
典型人物与典型环境的关系：典型性格是在典型环境中形成的。
典型环境不仅是形成人物性格的基础，而且还是逼迫着人物的行动，制约着人物性格的发展变化；典型人物也并非永远在环境面前无能为力，在一定条件下它有可以对环境发生反作用；典型环境与典型人物的关系还有相互依存的一面，失去一方，另一方也就不复存在。
13举例说明文学意境的特征？p231
情景交融是意境创造的表现特征，情景交融包括景中藏情式，情中见景式和情景并茂式；虚实相生是意境创造的结构特征；韵味无穷是意境的审美特征。
14什么是文学风格？p277
是指作家的创作个性在文学作品的有机整体中通过言语结构所显示出来的，能引起读者持久审美享受的艺术独创性。
15风格的基本内涵是什么？P297
一般指人的个性、作风、气度以及习惯化的行为特点：创作个性是文学风格形成的内在根据；主体与对象的和谐统一时风格存在的基本条件；文体特色和言语组织是风格呈现的外部特征。
16如何正确理解“风格即人”的观点？P298
答：把风格看作是作家的创作个性在作品中的自然流露这是从主体角度来理解，从形成的内在根据上来理解和风格的。
这种风格观从作家的气质禀赋、人格个性和志趣才情等方面来把握风格的特征，具有言语分析所不及的一面，无疑是必要的。
所以“文如其人”“风格即人”。
17如何理解风格的审美价值？P298
答：不同的风格具有不同的审美价值，由于人们的心理基础不同，也有特定的语境或心境，对风格美有不同的选择。
风格美可以超越时代、地域、和阶层的限制。
但价值在多大程度上得到实现，却又受到时代的价值取向的影响和制约。
18文学消费与文学生产之间有何辩证关系？P323
文学生产规定着消费，生产为消费提供消费对象，规定消费方式需要；文学消费也制约着文学生产，文学消费决定着文学生产的最后完成，制约着文学生产的方式和规模，体现为文学生产的目的和动力。
19为什么说文学消费既是一般商品消费，又是特殊的精神消费？P323
答：具有商品消费的一般性质，而文学作品是特殊的精神产品，主要满足人们的精神生活需要。
文字消费者所支付的货币只能与凝聚在文学产品的物质化生产过程中的劳动消耗相等价，文学作品具有超时代性，具有再创造的性质。
20文学消费与文学接受有什么区别和联系？P323
文学消费具有物质消费和精神消费二重性，文学接受则纯属一种精神文化范围内的活动。
文学消费包括阅读行为和未含阅读行为的消费行为，而文学接受是一种阅读或欣赏的精神活动，文学消费与文学接受的主客观条件不同。
文学消费研究具有综合的多视角的特点，而文学接受研究则偏重于审美经验或艺术心理这一独特视角。
21隐含读者是怎样形成的？P345
答：作家的创作动机；作家赋予文本的思想内涵；作家的选材及文体特点。
22什么是文学批评？P372
23怎样理解文学批评的意识形态性质P372
答：从批评对象来说，作为主要对象的文学作品，都是精神创造的产物，都是一种意识形态话语，所以文学批评必须对文学作品的意识形态价值作出评价；从文学批评的效能来说，文学批评也表现为一种意识形态评价。
24为什么说即兴不是凭空出现的？P150
答：即兴需要足够的材料储备和情感积累；即兴创作要有气氛和契机；即兴的外在表现是突发性和一泻千里的冲动，但实际上却是作家综合心力的集中爆发，是长久酝酿的产物；即兴不是作家的理智所选
择的，他和其所禀受的天赋、气质等先天因素以及后天所掌握的本领、技巧有关。
25谈谈你对“有意味的形式”这一概念的见解P177
答：“形式”所以“有意味”，是因为他们内蓄着一定的社会历史内容和人类的审美情感。
在长期的社会实践中，自然现象和社会事物的形式不断的作用于人们的生活，人们也在不断的认识他们的过程中把他们主观化、情感化、心灵化，久而久之，这些形式就成为人类情感与意识的较为固定的表现。
因此，当人们从现实的具体事务身上分化出来而成为独立的，具有稳定性的审美对象时，尽管他们与自己曾经拥有的社会功利内容及目的之间呈现出明显的疏离状态，然而他们却由于能与人们在长期社会实践中形成的审美经验和审美心理结构相对应，因而以人能给人们以“有意味”的审美感受，从而达到情感上的交流。